牛小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的牛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牛小學(xué)作文1
我很喜歡這個(gè)小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動(dòng)笨拙卻又不可一世。這使我不由自主的想到了《書(shū)聲瑯瑯》中的一篇詩(shī)歌——《駱駝和馬》，同樣有趣。
導入時(shí)，我直接板書(shū)課題，提問(wèn)，牛和鵝在你心中是怎樣一個(gè)形象。二者置于你面前，你怕什么？進(jìn)而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？為什么害怕？這樣過(guò)渡到課文內容，算是比較自然。其實(shí)，在這里，應該普及一下�？慈吮茸约翰恢叽蠖嗌俦兜脑�，還可以以講一講一個(gè)關(guān)于牛和鵝眼睛的故事。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個(gè)放大鏡似的東西是什么。
教學(xué)時(shí)，學(xué)生通讀課文，自由朗讀，讀著(zhù)讀著(zhù)笑出了聲音，為何而樂(lè )，有說(shuō)小作者被鵝追、咬時(shí)嚇得要命，特別生動(dòng)有趣。有說(shuō)金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫(xiě)得很詳細。置身于文本中，這也算是情感的滲透吧，也是一種交流。
這篇文章重點(diǎn)于是在體會(huì )之前我的表現與鵝的表現；后面金奎叔的'表現與鵝的表現。我總認為這些是有比較的，正是這種比較使我們認識到“我們不能因為別人對我們的態(tài)度而決定我們對待別人的態(tài)度”，或者進(jìn)一步認識到“我們對待別人的態(tài)度決定著(zhù)別人對待我們的態(tài)度”。于是，我在黑板上畫(huà)了一個(gè)表格，讓學(xué)生們自讀課文找出我對牛和鵝前后變化的句子，并說(shuō)出原因。穿插鵝對我的態(tài)度及對金奎叔的態(tài)度，理會(huì )怕與不怕的區別與結果。
朗讀時(shí)我特別注意引導孩子對比著(zhù)來(lái)讀，讀出“我”的害怕，體會(huì )“我”害怕狼狽不堪的動(dòng)作、心理；讀出鵝的神氣，體會(huì )這一連串的動(dòng)詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進(jìn)水里。在對比中，學(xué)生能悟到很多，關(guān)于角度。
讀第12自然段，再結合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時(shí)，學(xué)生可以發(fā)現“別人對我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。
牛小學(xué)作文2
牛是一種勤勞的動(dòng)物。它們有耕牛、耗牛、母牛、奶牛、他、肉牛和公牛。
牛是人類(lèi)的好朋友和得力助手。牛是農民的好朋友，他們?yōu)檗r民犁地，耕田，播種，收割，成天任勞任怨，不辭辛苦。我敢說(shuō)，農民豐收的糧食堆成山，這里面有很大的功勞。它們對農民來(lái)說(shuō)無(wú)所求，只求吃飽草。人們做成牛車(chē)，讓牛來(lái)拉，為人們運送東西。高原上的耗牛被譽(yù)為“高原之舟”，它們是藏人的運輸工具。多偉大的牛��！
牛的品質(zhì)非常高尚。它老實(shí)，勤奮，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的把一切無(wú)私奉獻給人類(lèi)。牛的皮可以分成五層，這五層每層都可以做成皮大衣，其中最外面那層最好。牛肉是很好的食物，人吃了可以很有力氣，長(cháng)得又高又壯。牛骨頭是很好的藥材，其中鈣這味藥中很大一部分是從牛骨頭中提取出來(lái)的。就連牛糞也是非常有效的農家肥料。連牛毛也是高級的毛紡原料�？梢哉f(shuō)，牛一身都是寶��！
這時(shí)我不禁想起了四海公園的`“蓋世金�！�。它高大無(wú)比，牛頭向下，好像一頭勤勞的牛正在耕地。它象征著(zhù)蛇口人、深圳人的改革開(kāi)放進(jìn)取精神。四川的戲劇家魏明倫提詞的。在“蓋世金�！钡呐赃呌幸粔K石碑。他是一位深圳的作家提的。他意味著(zhù)深圳人民要向牛一樣樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的工作。
我想在我們的身邊有許多像牛一樣的人，農民們每天不停的種地；工人們每天不停地為我們建造高樓；老師每天不停地交給我們新知識；爸爸媽媽每天無(wú)微不至地關(guān)心我們。他們的品質(zhì)跟牛是多么的相似��！寫(xiě)到這里，我被牛的精神感動(dòng)了，我不禁想到：我也要向他們一樣做一頭勤奮學(xué)習的小公牛。
牛小學(xué)作文3
古往今來(lái)，世界上有很多牛人。有的人發(fā)現了萬(wàn)有引力；有的人創(chuàng )立了如今倍受追捧的蘋(píng)果公司；有的人把煤油燈變成了電燈泡。但他們不同，他們沖在災難的最前方，用自己的血肉之軀為人民群眾保駕護航。他們，是祖國最有力的棟梁，他們是偉大的消防員。消防員，真牛！
消防員在火災中出生入死，只為守護那一線(xiàn)生機；他們在槍林彈雨中披荊斬棘，只為拯救那素不相識的親人。他們沒(méi)有高新，他們沒(méi)有厚祿，他們也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目的鮮花和掌聲，但他們有一顆赤膽忠心，有一顆為祖國、為人民奉獻一切的愛(ài)國之心。
熊熊烈火在高樓中蔓延再蔓延，仿佛死神降臨般恐懼，威脅著(zhù)每個(gè)人的生命，那火苗燃燒的是一磚一瓦，更是消防員們的心。就算冒著(zhù)被死神奪去生命的危險，他們也會(huì )毅然決然，鋌而走險。死神再強大，也擊不倒他們熱愛(ài)人民群眾的.心。他們在火海中，舉起唯一的武器水槍?zhuān)c火魔展開(kāi)殊死搏斗，他們冒著(zhù)生命危險拼死拯救那一個(gè)個(gè)鮮活的生命。對方強勁有力的心跳，就是消防員們心中的石頭落地的聲音，他們覺(jué)得，這一切值了。然而火場(chǎng)中，他們付出了數不盡的時(shí)間與精力，甚至是自己的生命。沒(méi)有他們，地球上或許就少了一個(gè)鮮活的生命；沒(méi)有他們，地球上或許就埋沒(méi)了一張親切的笑臉。
他們用手中的水槍譜寫(xiě)著(zhù)堅定不移的誓言，造就了無(wú)數個(gè)前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的奇跡；他們以青春和生命的代價(jià)塑造了無(wú)數個(gè)不凡與偉大。他們，有很多我們都叫不出名字，他們，有很多都組建了自己的家庭，他們默默無(wú)聞，但在生命面前，他們只有選擇殊死一搏。他們是英雄，是烈火中的戰士！
赴湯蹈火盡顯英雄本色，奉獻愛(ài)心更展鐵漢柔腸。何為英雄？舍棄小我，選擇大我，生死時(shí)刻，義不容辭，堅持不懈，百煉成鋼，披荊斬棘，守護國家和人民。這也是消防精神！
牛小學(xué)作文4
隨著(zhù)天氣的逐步變寒，“嘻哈國”一年一度的冰雕大賽即將拉開(kāi)帷幕。望著(zhù)宣傳單上五花八門(mén)的豐厚獎品，阿成心動(dòng)了：這么好的機會(huì )，我可不能讓它溜了！可一聽(tīng)說(shuō)參加冰雕大賽需要五十八元報名費，阿成猶豫了。你也許會(huì )問(wèn)：“不就五十八元嗎，有什么了不起的，付了不就行了嗎？”可囊中羞澀的他怎么有錢(qián)付得起呢？就算砸鍋賣(mài)鐵勉強報了名，又哪來(lái)的錢(qián)去購買(mǎi)雕冰的器具呢？況且家里還有一頭和他形影不離的老黃牛��！阿成沉默了。
阿成悶悶不樂(lè )地回到家，望著(zhù)破舊的房屋，嘆了口氣，自言自語(yǔ)到：“要是我有錢(qián)的話(huà)�！边@一切，都被老黃�？丛谘劾�。老黃牛自幼生活在阿成家里，對阿成的心思入木三分。知道了阿成的.苦悶后，老黃牛也低下頭，嚼著(zhù)干草思考起來(lái)。終于，它想出了一個(gè)主意，一個(gè)唯一的主意――它打算吃一生的最后一頓飯。老黃牛流下了眼淚。
晚上，阿成把剛割來(lái)的青草扔進(jìn)牛圈，老黃牛大口大口地嚼著(zhù)，一會(huì )就吃光了。阿成嘀咕著(zhù)：“這是怎么了，好像幾天沒(méi)吃飯似的�！闭f(shuō)完，進(jìn)屋睡覺(jué)去了。趁阿成進(jìn)屋之時(shí)，老黃牛鉆出圈門(mén)。
第二天，當阿成起床時(shí)，突然發(fā)現老黃牛失蹤了！莫非昨晚來(lái)了盜賊？阿成急忙四處尋找。當他趕到院子時(shí)，愣住了：那是怎樣一個(gè)情景��！老黃牛躺在地上，身體已經(jīng)凍成了冰。盡管如此，它還是雙蹄高高揚起，露出無(wú)所畏懼的樣子。阿成明白了：老黃牛以自己的身體給阿成完成了一件最美的冰雕。阿成撲到老黃牛身上痛哭起來(lái)，那晶瑩的牛身在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
最終，阿成以《沉默的力量》――這用老黃牛生命換來(lái)的冰雕在大賽上一舉奪魁，成為“嘻哈國”最著(zhù)名的冰雕大師。
多年以后，阿成翻出老黃牛的遺像，默默地凝視，深深地思考。忽然，他明白了什么，帶著(zhù)大賽的獎金向福利院走去。
牛小學(xué)作文5
石頭，默默無(wú)聞；石頭，無(wú)私奉獻；石頭，從不喊苦。它們，在小溪中；在大海里；在飛瀑間。生活雖然平凡，但他們中，總會(huì )有些與眾不同。今天，我就要講述一塊石頭的故事。
那是一個(gè)晴朗的星期三下午。媽媽從中心醫院門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)農民伯伯蹲在地上，前面擺著(zhù)一塊石頭，石頭上有一只奔跑的牛。
媽媽眼睛一亮說(shuō)：“這個(gè)石頭多少錢(qián)？”
“150”農民伯伯說(shuō)。
“太貴了！”
“那就110元嘛！”
媽媽拿起石頭，心想我一定要買(mǎi)下它，媽媽掩飾著(zhù)自己內心的喜悅，慢條斯理的說(shuō)“你這石頭表面粗糙，后面還有一點(diǎn)殘缺，你以為是寶貝？最多值二三十塊錢(qián)”說(shuō)完了還裝出一副滿(mǎn)不在乎的.樣子放下石頭要走。
“你拿去嘛，30元�！�
媽媽拿起石頭，付了款便開(kāi)始往回走。這時(shí)旁邊一個(gè)看熱鬧的老婆婆問(wèn)：“你買(mǎi)石頭好多錢(qián)？”。
“30元！”媽媽有些得意。
“你錢(qián)多的很嗎？多的裝不下要往外跳嗎？30元錢(qián)買(mǎi)個(gè)石頭，河邊的石頭多得很你咋不去揀呢？”媽媽聽(tīng)了禁不住笑了起來(lái)。旁邊的其他人呢，則開(kāi)懷大笑呢!
回到家，媽媽一整天舍不得放下石頭。我也觀(guān)察了石頭，它長(cháng)13.5厘米，高10厘米，正面是一只奔跑的牛的樣子，呈乳白色，背景是灰色的。牛角向上彎曲，牛頭略微向下，牛背向上，四肢傾斜，四蹄緊緊地踩著(zhù)地面尾巴稍微上翹，威風(fēng)凜凜，活靈活現，一副沖鋒陷陣準備戰斗的樣子。石頭的反面，是兩條飛騰的銀龍，身體時(shí)而粗時(shí)而細，讓人十分喜愛(ài)。
石頭是大自然的兒女，它們形狀各異，千奇百怪，人們見(jiàn)多了，便開(kāi)始厭倦，認為生活中沒(méi)有美。實(shí)際上，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
牛小學(xué)作文6
我是一個(gè)普普通通的男孩兒，中等個(gè)，大眼睛、胖胖的。我平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但從不與人吵架，一旦發(fā)起“牛脾氣”來(lái)，就有一股牛勁，誰(shuí)也治不了我。為此，有些同學(xué)背地里叫我“犟�！�，媽媽則公開(kāi)叫我“小犟�！�。我也不理會(huì )。
小時(shí)候，我的字寫(xiě)得不好，五年級時(shí)爸爸硬讓我去參加書(shū)法興趣小組。頭一次，老師要我們每人寫(xiě)一張大楷，我想，這還不容易！揮起毛筆，不一會(huì )兒，一張大楷寫(xiě)好了，看看別的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)好，于是我得意洋洋地交了“頭卷”。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸續交了作業(yè)，老師逐個(gè)批閱，只見(jiàn)其他同學(xué)的字，老師給畫(huà)了不少紅圈，有5個(gè)的、8個(gè)的、甚至有10個(gè)以上的。而我的.大楷只有一個(gè)紅圈。那戴著(zhù)眼鏡的老師板著(zhù)臉，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你寫(xiě)的什么字？都亂涂，以后可要認真�！边^(guò)一會(huì )兒，他又吼道：“不然，你就退出小組�！蔽乙宦�(tīng)，牛勁來(lái)了，我說(shuō)：“我偏不退�！被氐郊椅曳莺輨�，一個(gè)晚上就寫(xiě)完了一本大楷字。以后，每天早晨起來(lái)，我都要寫(xiě)一陣子。
第二次書(shū)法興趣小組活動(dòng)開(kāi)始了，老師仍要求我們每人寫(xiě)一張，這一次，我運足了力氣，寫(xiě)了一張大楷，沒(méi)想到受到了老師的表?yè)P，從那以后我一直堅持練習，任憑有天大的事，也不中斷。期末，學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我得了第一名。我媽媽說(shuō)：“這是攀脾氣拼出來(lái)的�！蔽也恢肋@算優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。
但我不肯做的事，不管罵我，還是打我，我就是不干。媽媽要我每天起床疊被子，我就不疊，為這爸爸也常常批評我，說(shuō)我是懶漢，可他們越說(shuō)我懶，我就越不干，現在小學(xué)快畢業(yè)了，想起來(lái)這個(gè)脾氣確實(shí)不大好，今后還得改改呢。自己在參加書(shū)法興趣小組時(shí)由于自己不認真，挨了批評；老師賭氣讓"我"退，我一“犟”勁兒，反而受到了表?yè)P；最后，爸爸、媽媽讓我疊被子，我就不疊�？梢�(jiàn)"我"的"犟"勁兒。
牛小學(xué)作文7
看到這個(gè)題目，你一定疑惑不解吧？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢給你講！
“牛吃人”是我的同學(xué)，和他的姓名“劉志誠”諧音。他是我的好友，對手，死黨……他是一個(gè)男孩兒，不高不矮，不胖不瘦。橢圓的臉上什么都大大的，大眼睛里透出純真而深邃的光芒，一張大嘴里有著(zhù)三寸不爛之舌，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，很有一副學(xué)者風(fēng)范。
他是一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。有一次，我到他家玩兒。他媽媽叫他去燒開(kāi)水，他把水一架上灶就一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)房開(kāi)始咬文嚼字，把我扔在一邊。他兩眼直直的'盯著(zhù)書(shū)，看他那入迷樣，真是恨不得鉆進(jìn)書(shū)里。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。他“嚼”完了那本書(shū)。他剛把書(shū)合上，突然一拍腦袋：“呀!我還在燒水呢！”他馬上跑進(jìn)廚房，一看壺，大事不好。水早已無(wú)影無(wú)蹤，壺把上的塑料化了，鍋燒得滾燙，鍋底已經(jīng)紅了，還裂開(kāi)了一條大口子。她媽媽回來(lái)后，把他狠狠地訓了一頓，可叫他去燒水，他卻“死性不改”，水一上灶，又去“啃”書(shū)了。
他是我們班學(xué)習最好的，每次考試成績(jì)都是第一。他不像其他男孩兒一樣大大咧咧，做什么事情都仔仔細細，在他的卷子上從來(lái)都找不到因為粗心造成的錯誤。
他口齒伶俐。和他爭論問(wèn)題，縱然你有千萬(wàn)條理由，他也能靠著(zhù)三寸不爛之舌，把你說(shuō)得啞口無(wú)言。
他堅守原則，是一個(gè)不折不扣的正人君子。他從不與班上的壞風(fēng)氣同流合污，還努力制止。
他樂(lè )于助人，是我們班的軍師。同學(xué)們有什么問(wèn)題問(wèn)他，他一定會(huì )熱心幫助。班上有什么活動(dòng)，只要由他來(lái)策劃，絕對的優(yōu)秀。
怎么樣？我們班上的“牛吃人”牛不？——絕對“�！�！
牛小學(xué)作文8
“喔!喔!喔……”在一個(gè)陰沉沉的早晨，公雞剛剛起床，人和奶牛就在草原上準備決戰。李小龍的徒弟李大龍身穿白襯衫，套著(zhù)灰外套，系著(zhù)黑腰帶，大搖大擺地走向決斗地。而奶牛正在津津有味地嚼著(zhù)草。牛和李大龍目光對視，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。李大龍想：你瞪著(zhù)我干嘛呀？我瞪著(zhù)你還差不多呢！牛心想：你終于來(lái)了，我還以為我一年前打敗了你，你不敢來(lái)了呢！
突然，牛在空中旋轉了幾圈，擺出了李小龍的招牌姿勢。李大龍見(jiàn)了，想：媽呀！他也會(huì )我師傅的招牌姿勢，這回我死定了。牛像一把利劍一樣沖了過(guò)去，向李大龍一陣拳打腳踢。李大龍抵擋不住了，翻了幾個(gè)后空翻。李大龍為了護住頭部，雙手交叉，可牛的力氣太大，他還是向后滑了五米多。
李大龍忽然扮起牛角，像牛直沖過(guò)去。牛想：呵呵，小樣，還敢學(xué)我的樣子，這回你死定了。李大龍碰在牛的肚子上，然后，他們騰空而起，兩人同時(shí)甩出了右腿，而牛忽然換了一條腿，把李大龍從空中踢了下來(lái)。
牛使用連環(huán)踢把李大龍踢得兩眼冒金星，再用雙腳一蹬，李大龍四腳朝天飛了出去。
牛乘勝追擊，使用擠奶功。李大龍只好左躲右閃，可還是躲不過(guò)，不過(guò)，最終李大龍滿(mǎn)臉“白胡子”，可剛把“白胡子”一摸（建議改為：抹或者擦），奶牛就把腳搭在了他的肩膀上。牛又使用鐵頭功牛把李大龍倒過(guò)來(lái)往下一砸。李大龍干脆趴在地上裝死，而牛得意忘形的.哈哈大笑起來(lái)。
李大龍趁機捶牛的肚子，咬牛，用膝蓋頂他，用手切他的奶嘴。牛痛得哞哞直叫。
牛徹底被激怒了，它使出了絕招——牛奶炮。李大龍最后還是躲過(guò)了這致命一擊。
李大龍也不是等閑之輩，他像坐在滑板上一樣滑到牛的肚子下狂擠牛奶。牛最后像一根干柴一樣倒在地上。
李大龍拍了拍手說(shuō)：“哼！你想跟我斗，你還差得遠呢！
牛小學(xué)作文9
人生的價(jià)值在于奉獻，而不在于索取。
——題記
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值在于奉獻，而不在于索取�！笨墒�，在現實(shí)生活中，又有多少人會(huì )這樣做呢？大概只有牛了吧！
我不知道自己為什么會(huì )這樣喜歡牛，也不知道為什么我對牛有好感，也許是因為我屬牛吧！
當牛那一次次為人們付出而又不求回報時(shí)。那你是否會(huì )覺(jué)得牛非常偉大？
記的得有一次，初春時(shí)候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺(jué)得好奇，便要纏著(zhù)爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛(ài)我。便爽快的答應：“行”。
過(guò)了一會(huì )兒，便到地里了。爺爺將我抱下車(chē)后。自己又在哪里收拾農具，準備耕地。我不經(jīng)意地看見(jiàn)了牛在一旁吃草，不過(guò)嘴上帶了一個(gè)鐵東西，不知道是什么可總是吃不著(zhù)草。我看見(jiàn)在牛地身上爬滿(mǎn)了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地搖，只能聽(tīng)見(jiàn)丁玲玲的響聲……一會(huì )兒，爺爺將牛潛在肥沃的土地上，將一些農具綁在牛的身上。牛使勁的拉著(zhù)，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的.拉著(zhù)，任勞任怨。
夕陽(yáng)西下，地也耕完了，爺爺收拾好農具，準備回家。我看見(jiàn)爺爺滿(mǎn)頭的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。
暑假將要結束了，我們也就快要開(kāi)學(xué)了。臨走的時(shí)候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說(shuō)：“你們不吃菜了嗎？”爺爺指指菜園說(shuō)：“這些夠我吃了�！蔽翼樦�(zhù)指的方向看去，只有一小袋呀！可爺爺卻說(shuō)足夠他們吃。
爺爺拎起袋子，給我們送到車(chē)上，叮囑了幾句。最后才放心的離去�？粗�(zhù)爺爺的背影，我不禁凄然淚下，要知道，我姑媽每次給爺爺買(mǎi)的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補品，爺爺一個(gè)也沒(méi)舍得吃，等我們回來(lái)時(shí)全部拿出來(lái)給我們吃。
爺爺為我們一家奉獻的如此之多，而要的回報卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質(zhì)嗎？
人生的價(jià)值在于奉獻，而不在于索取。
牛小學(xué)作文10
生活中，我當然知道牛是什么，但因為生活在城市里，我從未親密接觸過(guò)牛。
外婆家在農村，屋后就有一大片田野。那里有好多雞、鴨等家畜，我小時(shí)候很喜歡去那里玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野里，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看見(jiàn)不遠處小山坡下，出現一個(gè)龐然大物的脊背，我小小的心靈中對這個(gè)奇怪的東西充滿(mǎn)了好奇。正所謂“初生牛犢不怕虎�！蔽也还苋叨�，學(xué)著(zhù)電視里那些什么突擊兵一樣，貓著(zhù)腰慢慢地相那個(gè)東西靠近。
“哞——”那個(gè)東西發(fā)出了悠長(cháng)延綿的叫聲，嚇了我一大跳。我覺(jué)得它一定發(fā)現我了，索性拍拍身，站了起來(lái)。我發(fā)現那個(gè)龐然大物，有著(zhù)一雙清澈的'大眼，那眼神非常干凈，是那樣安詳，溫順。它的鼻子很大，還被套了一條麻繩。最有特點(diǎn)的是它那一對角，十分圓潤，頭尖尖的，向兩邊伸開(kāi)，是淡淡的琥珀色。
我恍然大悟，原來(lái)這就是書(shū)上說(shuō)的牛啊。在家里，我只在電視和圖書(shū)中看到過(guò)，這下終于看到真正的牛了！我好開(kāi)心，感覺(jué)自己像發(fā)現了稀有動(dòng)物一樣。
我看到它的嘴有節奏的動(dòng)著(zhù)，哦，它在吃草��！我連忙蹲下身，拔起草來(lái)。我左一下，右一下，一會(huì )兒就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我熱切的眼光后，好像明白了我的意思，低頭吃起來(lái)。我心中那個(gè)興奮啊，看著(zhù)它有規律嚼動(dòng)的嘴巴，我的手慢慢往它頭上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，雖然很短，但很舒服，它抬頭朝我“哞哞——”叫幾聲，又低下頭吃起草來(lái)，很溫順地任我摸它。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了……
這就是我對牛的第一印象，雖然那是小時(shí)的事，但我還記得很清楚，絲毫沒(méi)有被時(shí)光埋沒(méi)。
牛小學(xué)作文11
一年之計在于春。不覺(jué)間，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠小草，吹紅桃花，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
在這美麗的季節到來(lái)的時(shí)候，我和爸爸媽媽來(lái)到了位于南京市南郊風(fēng)景區江寧區境內牛首山森林公園。這一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，逶迤于長(cháng)江和外秦淮河之間的丘陵地帶。，北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙犄，故名牛首山。牛首山天工造化，自然景色極佳。陽(yáng)春三月，茂林修竹，桃花爭艷；黃昏時(shí)分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，“牛首煙崗”，令人沉醉。與棲霞山齊名，素有“春牛首，秋棲霞”之說(shuō)，古風(fēng)依然。
我走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！踏上軟綿綿的小草，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛(ài)憐地撫摸著(zhù)小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準是春——這個(gè)多彩的調色盤(pán)中最美麗的色彩！一進(jìn)入牛首山，隨著(zhù)陣陣峰鳴，首先映入眼簾的是滿(mǎn)山的桃樹(shù)。毛茸茸的嫩芽?jì)�，伴�?zhù)一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡�？茨翘抑�，有的虬曲多姿，有的修長(cháng)細柔，有的遒勁茁壯�？茨翘一�，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的.香味各不相同�；驖饣虻�，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的開(kāi)頭各異，有的要花骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開(kāi)放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風(fēng)怒放”的味道。那一簇簇桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，可謂爭奇斗艷，不時(shí)還有潔白的繡球花點(diǎn)綴其間，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；近處還有或粗如碗口，或細如筆桿的竹林，真是美不勝收。
春天來(lái)了，春天是如此美麗！多么想拔幾棵小草，摘幾朵桃花，把它們珍藏，留住春天�？墒�，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫(huà)卷，真正愛(ài)春的人，應當百般愛(ài)護這大好的春色，明天的春光才會(huì )更美好！
牛小學(xué)作文12
假如你在春天有登山的計劃，那么，我推薦——牛首山�！按号Ｊ�，秋棲霞”的真諦那可真是得到了詮釋?zhuān)?/p>
早春時(shí)節游覽牛首山，是最？意的了。之所以說(shuō)“春牛首”，我理解是，牛首山的春味更加明顯一些！當你發(fā)現遠處有一頭巨大的牛矗立在那兒的時(shí)候，那就是告訴你，前方就是牛首山的地界了。那就請睜大你的雙眼、放松你的心情來(lái)領(lǐng)略這鬼斧神工的自然風(fēng)光吧！
在蜿蜒的登山途中，那數不清的花花草草，紅的、黃的'、不知道姓甚名誰(shuí)的無(wú)名小花……一簇簇、一團團，相互依偎著(zhù)，摟著(zhù)，有的像小嬰兒般膽小的探出個(gè)小腦袋來(lái)，羞答答地；有的則開(kāi)放的很張揚，展示著(zhù)她婀娜的身姿，亦像是在歡迎你的來(lái)到！
看遠處那成片的綠樹(shù)叢，一陣風(fēng)刮過(guò)，那枝頭就像鐵扇公主的大芭蕉扇一樣橫掃過(guò)去，威力強大��！看那樹(shù)下，熙熙攘攘的人們似乎并沒(méi)有感覺(jué)到有風(fēng)刮過(guò)，人們三五成群的坐在地下，或躺著(zhù)、或坐著(zhù)、或打牌、或聽(tīng)音樂(lè )、或吃著(zhù)零食、或逗小孩、或拉家常，讓人有種“這就是天底下最簡(jiǎn)單地幸�！钡母杏X(jué)��！
“擺好pos！ok了”，著(zhù)聲音找過(guò)去，原來(lái)是牛首塔下，游客們紛紛在拍照留念呢！我總覺(jué)得，藏在深山老林里的寶塔總會(huì )有一種神秘的感覺(jué)！這不，塔內螺旋形狀的樓梯，倒“U”形的門(mén)，弧形的塔尖，形態(tài)各異的邊角裝飾……。當你進(jìn)入塔內，摸著(zhù)那墻壁，還真的有些凹凸不平的感覺(jué)，是古人留下的墨寶嗎？如果你深吸一口氣，閉上雙眼，你就會(huì )覺(jué)得自己變成了古代文人墨客，一首詩(shī)即將脫口而出的感覺(jué)！來(lái)到塔頂，從高處往下俯瞰，一片綠色映入眼簾，我不由的張開(kāi)雙臂，體會(huì )一下想要飛翔的感覺(jué)！
這就是牛首山，融人文和風(fēng)景為一體的牛首山！
春來(lái)了！去牛首山吧，去放飛你的心情吧！聽(tīng)我的，沒(méi)錯的！
牛小學(xué)作文13
今天，陽(yáng)光明媚，天空格外的湛藍、透亮，好像被清水沖洗過(guò)的藍寶石一樣，幾朵白云裝飾著(zhù)它的美麗，空氣十分地清新，我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去石牛寨游玩。
站在山腳下，那幾座雄偉的山峰就好像喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著(zhù)一個(gè)，不知沉睡了幾千萬(wàn)年了，加上那挺拔的大樹(shù)，淡淡的云霧，就像一幅山水畫(huà)，十分地壯觀(guān)、神奇。
石牛寨的山勢十分陡峭，那山好像是巨斧劈過(guò)似的，到處都是一大塊一大塊的亂石，我用顫抖的雙手抓住欄桿，往下一看，嚇得雙腿直發(fā)麻，真的不敢邁步了，后面的游客也十分小心地往前挪動(dòng)。
不知不覺(jué)中，我們到了半山腰，風(fēng)姐姐送來(lái)了一陣陣微風(fēng)，感覺(jué)到了絲絲涼意，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云霧照射到我的.臉上，我氣喘吁吁地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不行了，太累了，我們還是下山吧！”“既然爬上來(lái)了，就不能半途而廢，堅持就是勝利��！”爸爸拉了我一把。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我渾身仿佛又充滿(mǎn)了力量，我的速度開(kāi)始加快，半個(gè)小時(shí)后，我終于爬上了山頂。
到達山頂后，遠遠望見(jiàn)，一座玻璃吊橋將兩座山峰連接在一起，吊橋是用玻璃板鋪成的，兩邊由兩根碗口粗的鋼繩連接起來(lái)，踏上這吊橋，有一種飄飄悠悠的感覺(jué)，我們小心翼翼地踏著(zhù)小碎步，心里就像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。橋不停的左右搖晃，只聽(tīng)到周?chē)挠慰蛡儼l(fā)出了陣陣驚叫，我的心也提到嗓子眼了，終于到了橋對岸。我心里面那塊石子也終于放了下來(lái)。
站在石牛寨的峰頂，眺望遠處，那些小山就像等待檢閱的士兵，一座挨著(zhù)一座；山下的溪流像一條條白玉帶。我盡情地享受著(zhù)眼前的美景，心里充滿(mǎn)了成就感。
今天，我看到了美麗的風(fēng)景，走過(guò)了讓人害怕的天橋，體會(huì )到了爬山的樂(lè )趣，更讓我懂得了做事不能半途而廢的道理。
牛小學(xué)作文14
今天，驕陽(yáng)似火,知了在樹(shù)上不停地叫“熱死了！熱死了��！”人曬得都要成人干了，卜樹(shù)也無(wú)力地垂下了頭。我熱得實(shí)在忍不住了，跑到二姑面前，討好似的說(shuō):“二姑，我知道您人長(cháng)得又漂亮，又聰慧，還有一顆善良的心……”還未等我說(shuō)完，二姑便笑嘻嘻的對我說(shuō):“好了，我知道你想去游泳了，快去換上泳衣，我和糖糖和你一起去游泳�！保ㄌ翘鞘且粋�(gè)三歲二個(gè)月的小屁孩。）
到了小河前了石階，對著(zhù)竹林，一股涼氣撲面而來(lái)，我們都倒抽了一口涼氣。竹林中不時(shí)傳來(lái)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，令人心曠神怡。我三步并做二步，連蹦帶跳地跑下去。
有兩頭牛在河的另一邊，一只安靜地吃著(zhù)嫩草，還有一只有走著(zhù)�？此破匠５臉幼�，卻讓我嗅到了危險的'氣息。二姑背著(zhù)小糖糖走了下來(lái)，二姑推了推我，“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不走了？”二姑奇怪地問(wèn)。我看了看那頭走著(zhù)的牛，又回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)二姑，問(wèn):“二姑，你看這牛好奇怪哎，它的繩子怎么這么長(cháng)呀？！”二姑看了看那頭牛，說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)你看這頭牛是不是沒(méi)有繩孑？”我仔細地看了看，:“是��！下去游應該沒(méi)事吧？”“不可以，”二姑嚴肅地說(shuō)，“我的袋子是紅色的，它會(huì )盯上我們的！”這時(shí)，糖糖奶聲奶氣地說(shuō):“不要牛牛，要打死它！”牛去了另一片草地，津津有味地吃著(zhù)。我又發(fā)話(huà)了:“二姑，它在吃草，應該顧不上我們了�！薄安恍醒�！萬(wàn)一它發(fā)牛瘋了怎么辦��？”二姑一點(diǎn)都不贊同，“哈！”小糖糖大喝一聲，牛一看，正好看見(jiàn)了紅色的袋子，發(fā)瘋了，跑來(lái)追我們，嚇得我們抱頭鼠躥，好不容易跑回了家，關(guān)了門(mén)，不顧淑女形象一屁股坐在地上，背靠著(zhù)門(mén)，早已累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉上滑下，眼角殘留著(zhù)眼淚，可以說(shuō)是“狼狽不堪”！
哎，都怪這一頭牛，不但把我的魂給嚇飛了，還害我不得游泳！
牛小學(xué)作文15
一個(gè)月明星稀的夜晚，我在一棵大樹(shù)下乘涼，兩個(gè)賊頭賊腦的人把我帶到了一個(gè)陌生的地方。只聽(tīng)它們說(shuō)：“明天的獅牛大戰就用這一頭牛�！蔽乙宦�(tīng)，便嚇得心驚膽寒，和獅子大戰一場(chǎng)？聽(tīng)說(shuō)獅子是萬(wàn)獸之王，我怎么能斗得過(guò)它呢？這不是拿雞蛋碰石頭嗎？后來(lái)我又想：“橫豎是個(gè)死，為了讓人們看著(zhù)咱們牛家族不是弱小的動(dòng)物，我決定要跟獅子大比一場(chǎng)，讓人們瞧一瞧。到了比賽的那一天了，我被拉到了一個(gè)寬大的賽場(chǎng)上，一個(gè)家伙站在臺上懶洋洋地看著(zhù)我，它的毛不是很光滑，黃黃的，比較雜亂�？此欠逝值纳眢w，就知道它天天不干事養尊處優(yōu).整個(gè)賽場(chǎng)只有我和這個(gè)家伙，想必它就是獅子？
可怎么看也不像萬(wàn)獸之王��！比賽開(kāi)始了，獅子盯著(zhù)我對我說(shuō)：“小樣兒，認輸吧！你是絕對打不贏(yíng)我的�！蔽艺f(shuō)：“才不認輸呢，我一定能贏(yíng)的�！蔽页似洳粋�，先用角把它狠狠地頂了一下，獅子生氣了，它就用爪子抓我一下，抓破了一道傷口，我也生氣了，就用我全身的力氣把它頂得在臺上滾了五圈，最后它用牙齒咬了我一下，我憤怒了，拼命地追它攻擊它，獅子太胖了，跑得又慢，一連被頂了好幾下，我正想把它按在地上時(shí)，不知為什么？?jì)蓚�(gè)人慌慌忙忙得把獅子帶走了。我有些莫名其妙，但又一想：我打過(guò)了獅子，讓人們覺(jué)得我們牛不是弱小的。弱小的動(dòng)物并不一定會(huì )被欺負，只要勇敢就會(huì )勝利。
評語(yǔ)：獅牛大戰的.動(dòng)物表演時(shí)常再現于各個(gè)大公園，小作者由此產(chǎn)生了奇思妙想，站在牛的角度而又生動(dòng)地敘述了獅牛大戰的整個(gè)過(guò)程，表達了弱小的動(dòng)物并不一定會(huì )被欺負，只要勇敢就會(huì )勝利的思想。小作者想像豐富，以現實(shí)為基礎，難能可貴！
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