小先生馬涵作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小先生馬涵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的同學(xué)馬涵，是回族，長(cháng)著(zhù)一個(gè)挺挺的小鼻子，一雙濃而黑的劍眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，可就是太黑了，大家給他起了個(gè)外號“馬黑炭”。

　　“馬黑炭”是我們的小組長(cháng)，他做事認真負責，對我們要求非常嚴格，我們都有點(diǎn)怕他，背地里都叫他“小先生”。

　　馬涵每天都早早來(lái)到學(xué)校，把組員們的作業(yè)一一收齊，分類(lèi)放好，然后開(kāi)始認真檢查。一會(huì )兒把粟志林叫來(lái)告訴他這個(gè)格式不對，讓他拿回去重寫(xiě)；一會(huì )兒又把白鈺田叫來(lái)，讓他改正作業(yè)本上的錯字�？粗�(zhù)他那神氣的，好像真的自己就是一個(gè)老師的樣子，我們又氣又無(wú)可奈何。這不，今天他又把我叫了去，說(shuō)字寫(xiě)得太潦草，要我拿回去重新寫(xiě)，我不服氣地回敬了他一句：“哼，咱是練過(guò)大字的，寫(xiě)得肯定比你好！”他一聲不吭地把自己的作業(yè)本翻跟我看，啊，我一下驚住了，他的字寫(xiě)得太漂亮了，而且整個(gè)作業(yè)本都工工整整、干干凈凈的。我羞愧得無(wú)地自容，悄悄地拿走了自己的作業(yè)本。

　　正因為我們組有了馬涵這個(gè)“小先生”，大家都按時(shí)交作業(yè)，改正了做作業(yè)粗心、潦草、錯別字多的壞毛病。而且，我們組得的小紅花比哪一個(gè)組都多，這都是馬涵這個(gè)“小先生”的功勞��！

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