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　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的最“�！钡娜俗魑�，歡迎大家分享。

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　　在我們八四班里，“�！比朔浅７浅５亩�，比如周子鈺，汪洋希，方仲宇等等�？晌艺J為最“�！钡氖潜焕蠋熆偙�?yè)P的逆襲者張文潔。

　　為什么說(shuō)她“�！蹦�？那是因為她成績(jì)好，語(yǔ)文老師總說(shuō)她謙虛，從不瘋打，是老師眼中的小淑女。語(yǔ)文老師非常喜歡他，長(cháng)得白白嫩嫩的，又是個(gè)學(xué)霸，還不驕傲自滿(mǎn)，聽(tīng)話(huà)乖巧，任誰(shuí)都喜歡她。

　　數學(xué)老師也喜歡她，就拿這次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，老師非常滿(mǎn)意張文潔同學(xué)的'成績(jì)，也表?yè)P她每次作業(yè)都自己工工整整，作題目的思路清晰無(wú)比，而且，她的每科成績(jì)都非常的好，老師們都經(jīng)常表?yè)P她。

　　她身為英語(yǔ)課代表，最擅長(cháng)的就是英語(yǔ)了，語(yǔ)文老師總說(shuō):“當英語(yǔ)老師一來(lái)，第一個(gè)沖上前去老師背誦課文的就是她，英語(yǔ)老師夸她成績(jì)好，字好看，老師布置的任務(wù)他都會(huì )按時(shí)完成�！�

　　你說(shuō)，如此優(yōu)秀，又不驕傲的人。難道不是“�！比藛�？當然每個(gè)人心中的人選不一樣，但我確定，以后她會(huì )大放光彩。

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　　我們班有一個(gè)同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，看起來(lái)十分機靈。

　　有一次，他的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，東看看，西看看，偷偷跑到我身邊，小聲地說(shuō)：“我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，千萬(wàn)不要告訴老師可以嗎？”因為聲音太小了，我真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)什么，一臉疑惑地準備去交作業(yè)。

　　突然，他的'眼睛一亮，看起來(lái)是有辦法了，只見(jiàn)他眼神亂瞟，就把昨天的作業(yè)給剪了，然后拿幾張做過(guò)的給老師�？蛇@一切終究是逃不出老師的火眼金睛，老師生氣地吼道：“你昨天做的作業(yè)怎么沒(méi)了！就剩這么幾張！”他把頭低的低低的，感覺(jué)就要碰到桌子了：“我……我……我不知道�！�

　　第二天早上，他作業(yè)依舊沒(méi)做好。背書(shū)組長(cháng)說(shuō)：“快背書(shū)�！彼�生氣地大喊：“能不能等我做好作業(yè)再背�！苯M長(cháng)無(wú)奈的搖搖頭：“好吧！”等他做好作業(yè)，“我語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，數學(xué)書(shū)都沒(méi)帶�！彼�慢悠悠地說(shuō)道。

　　哎！他太牛了，我可不能像他那樣，我要好好學(xué)習。

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