我和蝸牛的故事作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我和蝸牛的故事作文，歡迎大家分享。
我和蝸牛的故事作文1
你們知道蝸牛有哪些器官嗎？你知道蝸牛的糞便從哪里排出嗎？你知道蝸牛一般生活在什么地方嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！
今天，我從潮濕的花壇里找到了幾只蝸牛，小心翼翼地抓住了它們，放進(jìn)瓶里迫不及待地觀(guān)察起來(lái)。發(fā)現蝸牛的頭上有一雙細細長(cháng)長(cháng)的觸角，一對眼睛在觸角頂上，觸角下方有個(gè)嘴巴，周?chē)紳M(mǎn)了白色的泡沫狀的液體，背上馱著(zhù)個(gè)又重又硬的貝殼，好似盔甲，軟軟的腹在身體后部，它身體最后面有個(gè)氣孔，主要是用來(lái)排糞便的。
我拿了片老菜葉給蝸牛當作食物，沒(méi)想到蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)，我想：難道它也喜歡挑食？我把葉子慢慢移到它嘴邊，它仍舊不動(dòng)，見(jiàn)它不吃，我摘了一片嫩葉子試一試，蝸牛一扭一扭的，以最快地速度向菜葉子發(fā)起了“進(jìn)攻”，只見(jiàn)它左咬一口、右咬一口，不一會(huì )兒，菜葉子就慘不忍睹了，上面出現了很多大小不一的洞洞。
我還驚奇的發(fā)現，被蝸牛爬過(guò)的地方都留下了白色的粘液，我心想這些東西有什么作用嗎？把粘液擦了，又會(huì )怎么樣呢？我就偷偷地把粘液擦了，沒(méi)有了粘液，只見(jiàn)蝸牛左看看右看看，亂爬一通，好像是迷失了方向。沒(méi)擦粘液的地方，蝸牛能按照粘液的痕跡原路返回，原來(lái)，白色的粘液是蝸牛給自己留下的'標志，沒(méi)了它，蝸牛就不認得回家的路了。
有一天，我想讓蝸牛曬曬太陽(yáng)，補充補充維生素。于是把裝蝸牛的瓶子放到陽(yáng)臺，意外發(fā)現，蝸牛把頭縮了進(jìn)去，又過(guò)了幾分鐘，其它兩只蝸牛也慢慢地縮進(jìn)了殼里。為什么蝸牛一曬到太陽(yáng)就會(huì )縮進(jìn)殼里呢？我忍不住上網(wǎng)查了資料，得知，蝸牛最怕高溫，它們喜歡在潮濕、陰暗的地方生活。
我記得科學(xué)課上老師告訴我們，蝸牛碰到鹽，就會(huì )馬上化成水。我想：真的有那么神奇嗎？我準備做個(gè)試驗。首先，我拿著(zhù)放蝸牛的瓶子，到廚房把它們倒在蓋子上，接著(zhù)，我捧了一把鹽撒在蝸牛上，我不忍心看蝸牛漸漸溶化，用雙手蒙住了眼睛，漫長(cháng)地幾分鐘過(guò)去，我大聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)伵Ｈ芑藛�？蝸�，F在怎么樣了？”媽媽說(shuō)蝸牛很好呀，你看，蝸牛的身體并沒(méi)溶化。原來(lái)，鹽只能使蝸牛身體內的水排出來(lái)，而蝸牛自身是不會(huì )化成水的。
自然界里有許多奇妙的現象，只要我們仔細觀(guān)察，多多去想，就會(huì )發(fā)現許多小生物的秘密，只有了解了小生物的特性，才能更科學(xué)的愛(ài)護它們。
我和蝸牛的故事作文2
上個(gè)星期五科學(xué)老師說(shuō):“你們都要去捉蝸牛�！蔽液荛_(kāi)心，回到家我要去找一個(gè)大盒子，我把盒子里放了土、水、葉子、樹(shù)枝、蘋(píng)果……
第二天，我拿著(zhù)大盒子去找蝸牛。下課了，我和同學(xué)去找蝸牛，我不知不覺(jué)找到了一只灰色的大蝸牛。我馬上找來(lái)一片大葉子，把蝸牛放在葉子上。過(guò)了一會(huì )兒，我又在一片葉子上發(fā)現了三只灰色的小蝸牛。我很驕傲、又很高興。
回到教室，我發(fā)現灰色的大蝸牛很可愛(ài)。因為我把大蝸牛放在我的手上，我不動(dòng)，大蝸牛就會(huì )把頭伸出來(lái)；我一動(dòng)，大蝸牛的頭就會(huì )縮進(jìn)去。小蝸牛也一樣。蝸牛把頭伸出來(lái)時(shí)，像在尋找食物一樣。把蝸牛放在我的.手上，我就會(huì )感覺(jué)手癢癢的，因為它爬行的速度很慢。有時(shí)候它也爬的很快，我去上衛生間，回來(lái)一看，蝸牛已經(jīng)爬到我的書(shū)上了。這爬行的速度也太快了吧！真是太可愛(ài)了。
我喜歡這只又大又可愛(ài)的蝸牛!
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