牛的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的牛的作文6篇，歡迎大家分享。
牛的作文 篇1
以前，我對小動(dòng)物都是不怎么關(guān)心的，因為它們既膽小又不惹人注意。直到有一次，我認識了一位十分喜愛(ài)小動(dòng)物的朋友，是他帶我走進(jìn)了小動(dòng)物神奇的世界里。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地起了床。好朋友洋洋邀請我一起騎單車(chē)到小區里玩耍，我高興地喊道：“好呀！”我們一邊騎單車(chē)一邊玩游戲，認識了一位新的朋友，名叫妮妮。我們玩累了，就一起買(mǎi)雪糕吃。就在我們邊吃邊玩的時(shí)候，洋洋突然發(fā)現了一只大蝸牛，便說(shuō)：“這只蝸牛好大呀！”我湊過(guò)去瞧了瞧，覺(jué)得沒(méi)什么稀奇，就若無(wú)其事的說(shuō)：“蝸牛而已，沒(méi)什么稀罕的�！毖笱笥挚戳丝�，接著(zhù)又叫了起來(lái)：“呀，這個(gè)蝸牛走過(guò)的`地方留下了一條白色的東西！”這可引起了我的注意，心想：白色的，是什么東西？妮妮也過(guò)來(lái)看了看，但她沉默著(zhù)，好像若有所思。我和洋洋開(kāi)始了觀(guān)察。發(fā)現這只蝸牛好像沒(méi)有嘴巴和耳朵，我用小樹(shù)枝輕輕地碰了碰蝸牛上面兩條細長(cháng)的觸角，它們竟然縮進(jìn)了蝸牛的體內！真神奇！這時(shí)，我們又發(fā)現了更神奇的現象，蝸牛居然慢慢地縮進(jìn)了后面的“房子”里！一串串疑問(wèn)使我們秘密不解：怎么會(huì )這樣？
一直沉默不語(yǔ)的妮妮突然講道：“我記起來(lái)了！我聽(tīng)我的爸爸說(shuō)，那些細長(cháng)的白色液體是蝸牛的排泄物，不但能幫它找到回去的路，還能有助于蝸牛的爬行呢�！蔽覀兊囊苫箢D時(shí)解開(kāi)了，我又問(wèn)：“那它上面的兩只觸角是什么呀？”妮妮說(shuō)：“那是蝸牛的兩只眼睛�！蹦菽莺髞�(lái)又滔滔不絕地給我們說(shuō)了許多關(guān)于蝸牛的知識。
這件事之后，我明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界是豐富多彩的，只要你善于觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
牛的作文 篇2
今天，我從鋼琴陸老師家走出來(lái)，在綠化帶里看見(jiàn)了兩朵牽�；�，它們都很美，紫色的花兒，六角形的，像一個(gè)個(gè)喇叭在演奏美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。小葉子碧綠碧綠的，像一只只小手托著(zhù)花兒�？墒�，有一朵花長(cháng)在垃圾桶旁邊。遠離垃圾桶的牽�；ǖ靡獾貙λf(shuō)：“哈哈，我們顏色都一樣，可是，我比你高貴哦！你和垃圾桶靠得這么近，一定是臭哄哄的。我呢，香噴噴的�！遍L(cháng)在垃圾桶旁邊的牽�；ㄕf(shuō)：“我雖然長(cháng)在垃圾桶旁邊，但是，我把垃圾桶旁邊的環(huán)境美化了，讓垃圾桶的.四周飄滿(mǎn)清香�！甭�(tīng)了這段話(huà)，遠離垃圾桶的牽�；☉M愧地低下了頭。
牛的作文 篇3
一個(gè)下雨天，我在家樓下花園的樹(shù)枝上發(fā)現很多蝸牛，于是好奇心驅使我抓了幾只。我把它們放在盒子里后，就仔細地觀(guān)察了起來(lái)。
這些蝸牛真可愛(ài)！你看，它們背著(zhù)螺旋狀的殼，有些殼上還有小圓點(diǎn)呢！它們頭上有兩只細細的觸角，觸角頂端長(cháng)著(zhù)超小超小的“巧克力豆”，這就是它們的小眼睛。頭部下面還有一張小嘴，總是在一張一合地尋找食物。最令我驚訝的是，它們竟然用軟軟的腹部粘著(zhù)物體緩慢地行走，留下一行黏黏的痕跡。
那它們喜歡吃什么呢？它們呀，最喜歡吃卷心菜了。我撕了幾片卷心菜葉放在它們面前，它們總是會(huì )努力地爬到菜葉上，把菜葉卷成一團，躲在里面專(zhuān)心地啃菜葉，直到啃出一個(gè)大洞才露出貪吃的模樣。它們喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境，我就特意跑到店里給它們買(mǎi)了一個(gè)精致的`盒子，撒上水，放在陰涼的地方，并一直悉心照顧它們。
直到一天，我突然發(fā)現一只蝸牛的身上有幾顆小小的、亮晶晶的“彈珠”，隨著(zhù)粘液留在了盒子的壁上。這是什么呢？媽媽說(shuō)，那是蝸牛的卵。我興奮極了，它在產(chǎn)卵，真有趣！
這就是我家可愛(ài)的小蝸牛，在我精心照顧下，它們快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！
牛的作文 篇4
有一天，爸爸問(wèn)“一只蝸牛爬到葡萄架上，要多少時(shí)間？”“從春天到秋天啊，有一首歌不是這么唱的嗎，‘等我爬上它就成熟了！’”她唱著(zhù)答道。爸爸笑得合不攏嘴：“哈哈，你就是那只小蝸牛！”
大家一定知道蝸牛的視力不好，她也像蝸牛一樣視力不好。有一次，她竟然把475看成了775，所以整題全錯了。你說(shuō)可恨不可恨？
還有一次，她認真地做完了整張試卷，還一題一題仔細地檢查了好幾遍，就是沒(méi)檢查出來(lái)有錯的地方，總以為這次一定能得個(gè)滿(mǎn)分，沒(méi)想到，等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她恨不得重新考，你可能會(huì )問(wèn)：怎么了呀？原來(lái)是一個(gè)銳角的'“銳”字，只寫(xiě)了金字旁。你說(shuō)可惜不可惜？
她的動(dòng)作也十分緩慢，像蝸牛一樣。一次上作文課，王老師教我們寫(xiě)自我介紹，讓我們先列提綱，然后根據提綱再寫(xiě)作文�？伤�，坐在座位上，一會(huì )手托腮幫子，一會(huì )抓抓腦袋，就是寫(xiě)不出來(lái)，然后干脆就兩眼發(fā)直，我還疑惑地對自己說(shuō)：她在干嘛，在發(fā)呆？但是時(shí)間是不會(huì )等她的，我仿佛看到時(shí)間從她手中蹦了出來(lái)，大搖大擺地走了。這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴也響了，可她連提綱也沒(méi)寫(xiě)完呢。你說(shuō)可笑不可笑？
她是誰(shuí)，你知道了嗎？
牛的作文 篇5
今天，我想了一下我的未來(lái)，它充滿(mǎn)未知數。
我長(cháng)大后要當一個(gè)有超能力的主席，我去到哪里，哪里就會(huì )變強，如果我去到一個(gè)非常貧困的村子，我就用我的超能力，把這個(gè)村莊變得富起來(lái)，每家有一卡車(chē)的錢(qián)，我要讓世界上所有的地痞、小混混變成祖國的人才，讓世界變的沒(méi)有壞人，只有好人，讓中國的科技發(fā)達，讓中國變得越來(lái)越強越來(lái)越好。
我還想要一間魔幻小屋，在里面要什么，有什么。我肚子餓的時(shí)候只要說(shuō)一聲去，他就做什么給我，而且還送到我嘴邊。如果要方便說(shuō)一聲馬桶，他就跑來(lái)接著(zhù)你。如果我要看電視，我只要說(shuō)一聲要看哪一個(gè)頻道，他自然就開(kāi)了。累了，床會(huì )跑來(lái)把我送到房間，還可以幫我按摩。如果開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，車(chē)會(huì )自己開(kāi)，哪怕在外面，車(chē)也會(huì )安全送我回家。
這就是我未來(lái)的'生活，將來(lái)的李主席！酷酷酷！
牛的作文 篇6
生活中每個(gè)人都會(huì )犯一些錯誤，正如保羅博士告訴他的學(xué)生一樣，更多的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )忘記那些不可彌補的錯誤，而全心全意投入下一件事。為打翻的牛奶哭泣是不值得的。
當牛奶已然流淌，要學(xué)會(huì )放棄。魯迅先生早年在日本學(xué)醫，為的即是救死扶傷，而當他覺(jué)悟到國民的思想疾病是無(wú)法用高明的醫術(shù)來(lái)醫治時(shí)，他毅然棄醫從文，拿起筆桿子寫(xiě)下警醒國人的文章。著(zhù)名科學(xué)家楊振寧早年赴美學(xué)習物理，當他像其他科學(xué)家一樣投身于實(shí)驗物理時(shí)，發(fā)現自己的動(dòng)手實(shí)踐能力很糟糕，常常在實(shí)驗中發(fā)生事故，這甚至被同行當做笑柄，于是他便放棄了這一切，投身于理論物理的研究，出乎意料的是，他在理論物理領(lǐng)域取得了非凡的.成就，楊振寧在不可挽回的現狀面前選擇了放棄，并投身于另一領(lǐng)域，他獲得了成功。
當牛奶已然流淌，要學(xué)會(huì )面對未來(lái)。有這樣一則故事：飛速行駛的列車(chē)上，一位老人不小心把新買(mǎi)的鞋從窗口弄掉下去一只，周?chē)穆每蜔o(wú)不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人正在迷惑不解之際，老人卻坦然一笑：“鞋無(wú)論多么昂貴，剩下的一只對我來(lái)說(shuō)已毫無(wú)用處了。把它扔下去，說(shuō)不定揀到的人能得到一雙�！蔽也坏貌徽f(shuō)這個(gè)老人是一位智者，他懂得成人之美的道理，亦懂得放棄的藝術(shù)，當牛奶已經(jīng)打翻，放下，舍得，保持平常心，這便是積極的面對方式，過(guò)分糾結，為過(guò)失而后悔，只能得不償失。
生活是一個(gè)前進(jìn)的過(guò)程，拘泥于現狀，為過(guò)去而焦慮便會(huì )停滯不前�！稓w去來(lái)兮辭》中“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”深刻揭示了這一道理。的確，當錯誤沒(méi)發(fā)生之前，每個(gè)人都可以及時(shí)預防，可當錯誤已經(jīng)發(fā)生，便要及時(shí)放棄，面對未來(lái)，畢竟，前方的路還很漫長(cháng)。
生活是一株花，宛然一現她的容貌便逝去，不要彷徨，不要悲傷，撿拾起它的種子，重新孕育他的生命；生活是一首樂(lè )曲，曲終人散，不要彷徨，不要哭泣，學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)另一首曲子；生活是一杯打翻的牛奶，不要彷徨，不要懊惱，揮揮手，前路依舊精彩。
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