瓶子吞雞蛋作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的瓶子吞雞蛋作文，希望對大家有所幫助。

瓶子吞雞蛋作文1

　　“噗通”一聲，雞蛋掉進(jìn)了瓶子里，“實(shí)驗成功啦，實(shí)驗成功啦！”我興奮地叫了起來(lái)。

　　今天我做了一項小實(shí)驗——瓶子吞雞蛋。這個(gè)實(shí)驗用到的材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)透明玻璃瓶、打火機、鑷子和酒精棉。

　　我先把剝了皮的雞蛋放到瓶口處，可是這個(gè)雞蛋太大了，放不進(jìn)去。接下來(lái)我按照實(shí)驗步驟開(kāi)始嘗試。我先用鑷子夾出一個(gè)酒精棉，將它點(diǎn)燃，然后把它立刻放到瓶子里，迅速把雞蛋放在瓶口上。正當我懷著(zhù)期待的心情，瞪大雙眼緊盯著(zhù)雞蛋的`時(shí)候，神奇的一幕發(fā)生了，只聽(tīng)“噗通”一聲，雞蛋輕輕松松地掉進(jìn)了瓶子里，我吃驚地目瞪口呆，雞蛋掉進(jìn)瓶子里的速度也太快了吧！

　　這個(gè)實(shí)驗成功的關(guān)鍵在于瓶子內外的大氣壓不同，當燃燒的酒精棉放進(jìn)瓶中，雞蛋堵住瓶口時(shí)，燃燒的酒精棉會(huì )耗盡瓶中的氧氣，導致瓶子內部大氣壓小于外部大氣壓，因此，外面的大氣壓就像一只無(wú)形的手，把雞蛋推進(jìn)瓶子里。

　　明白了這個(gè)道理之后，我就想，能不能再利用這個(gè)原理把雞蛋完好無(wú)損地取出來(lái)呢？我抱著(zhù)試一試的態(tài)度開(kāi)始嘗試。我先把瓶子倒過(guò)來(lái)讓雞蛋堵住瓶口，再把它放在熱水上熏一下，然后迅速把瓶子倒過(guò)來(lái)放在熱水里，這時(shí)候，我凝息靜氣，目不轉睛地看著(zhù)雞蛋，雞蛋開(kāi)始慢慢地往上爬，不一會(huì )兒，大半個(gè)雞蛋就露出了瓶口，又過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋已經(jīng)快要完全露出來(lái)了，我捏住雞蛋左右一晃，就把雞蛋完整地取出來(lái)了。這個(gè)雞蛋得感謝熱水，正是因為熱水讓瓶?jì)鹊目諝馐軣崤蛎�，才一點(diǎn)一點(diǎn)地把雞蛋頂了出來(lái)。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。雖然這個(gè)實(shí)驗看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是如果不親自去嘗試，許多細節就會(huì )被忽略，比如，瓶口直徑的大小、雞蛋的大小、水溫的高低等都會(huì )影響實(shí)驗結果。

　　做實(shí)驗真有趣，不但讓我感受到科學(xué)的魅力，還讓我學(xué)會(huì )了科學(xué)知識。

瓶子吞雞蛋作文2

　　“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”劉老師像劉謙一樣說(shuō)道，我們全班同學(xué)都瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，教室里安靜的連掉一根針都能聽(tīng)到。你肯定很好奇，難道我們學(xué)校有魔術(shù)課？No，No，No。這是我們在上一節別開(kāi)生面的作文實(shí)驗課--瓶子吞雞蛋。

　　星期五下午，劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，與往日不同的是：老師手里多了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)瓶子，同學(xué)們，暗自猜測，難道這節課誰(shuí)表現好了，還有雞蛋吃，就連我平時(shí)不愛(ài)吃蛋的人也翹首以待能得到老師獎勵的期待，那也是此蛋非彼蛋，是一種榮譽(yù)。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師的話(huà)語(yǔ)把我拉了回來(lái)：“同學(xué)們，不光你們喜歡吃雞蛋，瓶子也會(huì )吃它喲！”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，瓶子吃雞蛋，第一次聽(tīng)說(shuō)�！敖裉煳覀儊�(lái)看看瓶子是怎么吞下去比它大的雞蛋呢？”老師很熟練的.三下五去二，讓雞蛋露出了白白胖胖的身體，又點(diǎn)燃了一張紙，把紙放進(jìn)瓶子里，瓶子里馬上煙霧繚繞，老師把雞蛋小頭朝下放到了瓶口上，雞蛋被瓶口卡住了。同學(xué)們眼睛一眨不眨，全神貫注地看著(zhù)那雞蛋，蛋黃露出了大半截，不知道誰(shuí)起頭說(shuō)十九八七六五四三二一零掉…老天爺真給力，話(huà)音剛落，雞蛋硬生掉了下去，真是一蛋激起千層浪，同學(xué)們抑止不住自己的心情，有的雙手拍的啪啪響，有的歡呼雀躍，有的激動(dòng)的站了起來(lái)，還有的恨不得自己有長(cháng)頸鹿那么長(cháng)的脖子就好了。只見(jiàn)那胖胖的雞蛋像被擠扁了似的，實(shí)在擠得受不了的時(shí)候，蛋黃像個(gè)淘氣的娃娃似的蹦了出來(lái)。

　　這時(shí)劉老師又笑著(zhù)說(shuō)：“你們看這個(gè)瓶子有些挑食，光愛(ài)吃蛋黃，不愛(ài)吃蛋清，這樣可不好，要一起吃�！逼孔雍孟衤�(tīng)懂了似的，老師話(huà)音剛落，蛋清也掉了下去，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)還在瞠目結舌中，有的同學(xué)一臉驚訝地看著(zhù)老師，還有的同學(xué)在熱火朝天的議論著(zhù)。

　　就在這時(shí)老師解開(kāi)了謎底，因為紙條燒盡了瓶子里的氧氣，大氣壓就變小了，雞蛋被瓶子外的大氣壓強壓到了瓶子里，這就是大氣壓強原理，雖然我還不知道大氣壓強到底是什么？但是我還是覺(jué)得好神奇啊，這一節課也過(guò)的異常的快！

瓶子吞雞蛋作文3

　　5、4、3、2、1哇！教室里傳來(lái)了同學(xué)們倒計時(shí)的聲音，劉老師正給我們做實(shí)驗呢。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，老師拿了一個(gè)鼓鼓的袋子走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，難道老師要發(fā)好吃的給大家？我正胡思亂想著(zhù)，老師就發(fā)話(huà)了：大家說(shuō)說(shuō)，什么東西能吃食物？同學(xué)們回答的都是植物啊，動(dòng)物之類(lèi)的。老師神秘兮兮地從口袋里拿出一個(gè)玻璃瓶子、一壺開(kāi)水和一個(gè)剝了殼的熟雞蛋。這三個(gè)東西有什么聯(lián)系嗎？我猜想著(zhù)，同學(xué)們也滿(mǎn)臉疑惑。劉老師接著(zhù)說(shuō)：現在我來(lái)讓瓶子吃東西。班里一下炸開(kāi)了鍋，劉老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥？瓶子怎么會(huì )吃東西呢？瓶口那么小，雞蛋那么大個(gè)，怎么個(gè)吃法��？我摸著(zhù)腦袋想。

　　老師把熱水倒進(jìn)瓶子里，稍等片刻，再把水倒掉。這時(shí)候玻璃瓶仿佛被煙霧籠罩，增添了幾分神秘感。然后把雞蛋放到瓶口。只見(jiàn)雞蛋像會(huì )七十二變的孫悟空，用起了縮骨術(shù)，下半身變得瘦長(cháng)，像被施了魔法似的往瓶子里鉆，悄悄滑入瓶子，但上半身跟豬八戒的肚子似的'又大又圓卡在了瓶口。忽然，有個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：我看到蛋黃了！的確，蛋黃好像已經(jīng)迫不及待地從蛋白底部露出了頭。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們都屏住了呼吸，個(gè)個(gè)目不轉睛的盯著(zhù)貪吃瓶眼睛都不舍得眨一下生怕錯過(guò)了精彩時(shí)刻。我們激動(dòng)地給雞蛋倒計時(shí)：5，4，3，2，1咚！一聲雞蛋掉進(jìn)瓶子里。同學(xué)們有的張口結舌，有的低聲細語(yǔ)議論著(zhù)，有的低頭沉思，還有的直接站了起來(lái)想走上去一探究竟。不可能！我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，難道我在做夢(mèng)嗎？還是天上的神仙化身為老師老給我們上課？

　　怎么可能？太不可思議了吧！真的假的？同學(xué)們嚷嚷道，劉老師不慌不忙地向大家娓娓道來(lái)：因為我往瓶子里加了熱水，讓瓶子里沖滿(mǎn)熱氣，瓶子里空氣就變少了，而冷空氣較重，像一雙無(wú)情的手把雞蛋摁進(jìn)了瓶子。這就是為什么瓶子可以吃掉雞蛋的原理。真是百聞不如一見(jiàn)大家也都茅塞頓開(kāi)。

　　而我一直再想，用什么辦法可以讓雞蛋完好無(wú)損地出來(lái)。同學(xué)們你們想知道嗎？

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