捏雞蛋實(shí)驗作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的捏雞蛋實(shí)驗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
捏雞蛋實(shí)驗作文1
這幾次的作文課，我們仿佛和雞蛋結下了不解之緣，這不，今天我們又做了一個(gè)和雞蛋有關(guān)的實(shí)驗——捏雞蛋。
同學(xué)們一聽(tīng)要捏雞蛋，都大吃一驚，他們不約而同地說(shuō)：“雞蛋可是個(gè)易碎的‘?huà)蓪殞殹�，使勁一捏，還不完蛋？！”真的會(huì )這樣嗎？
實(shí)驗開(kāi)始了，王老師先請一位男同學(xué)上臺來(lái)捏一捏這個(gè)雞蛋，同學(xué)們無(wú)不擔心雞蛋將被捏得個(gè)“稀巴爛”。這位同學(xué)把雞蛋握在右手中，暗暗發(fā)力，直到捏得呲牙咧嘴為止，可是雞蛋還是沒(méi)有捏碎。沒(méi)辦法，王老師又請班上的“大力士”——秋馳同學(xué)來(lái)捏，可他照樣捏得滿(mǎn)臉通紅，雞蛋仍然毫發(fā)無(wú)損。同學(xué)們那顆懸著(zhù)的心總算落下來(lái)了。原本以為大力士可以捏碎這個(gè)雞蛋，可現在通過(guò)他們的實(shí)驗才知道，捏碎一個(gè)雞蛋是很難的`，因為雞蛋殼能把受到的捏緊力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。
如果不信，你也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗吧！
捏雞蛋實(shí)驗作文2
今天上午，我們的第一節課是語(yǔ)文課。在這節課上，我們的語(yǔ)文老師組織我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——捏雞蛋。
一聽(tīng)到捏雞蛋，我就想：如果把雞蛋捏碎了，自己手上到處是雞蛋黃，肯定會(huì )很腥的吧。開(kāi)始了，老師先請了一位女同學(xué)——魯傳燕，她輕輕一捏，就把雞蛋捏碎了。老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是誰(shuí)的？”張海軍笑嘻嘻的舉起了手，說(shuō)：“老師，這個(gè)雞蛋本來(lái)就有一個(gè)小洞�！薄芭�，那這個(gè)就不能算了�！崩蠋熗锵У卣f(shuō)。這時(shí)，老師換了一個(gè)雞蛋，把我叫了上去。我使出渾身解數，呲牙咧嘴，最后，我的臉都紅了，手也開(kāi)始發(fā)抖了。我想：“雞蛋那么小，我怎么會(huì )捏不爛呢？這肯定是個(gè)意外�！薄�
最后，老師發(fā)話(huà)了。她說(shuō)：“具有曲線(xiàn)的外形、厚度又很薄、主要承受壓力的結構在建筑上叫薄殼結構。根據資料介紹，當雞蛋承受壓力時(shí)，能均勻的.分散壓力，我們不能很容易將蛋捏碎的……此外，我們還利用薄殼結構做了白宮、奧體中心、悉尼歌劇院、國家大劇院、水立方、北京鳥(niǎo)巢、國家博物館、人民大會(huì )堂、北京火車(chē)站……
聽(tīng)了老師的話(huà)，我明白了科學(xué)就在我們身邊，只要動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，就能發(fā)現科學(xué)。
捏雞蛋實(shí)驗作文3
今天，語(yǔ)文老師布置了五項作業(yè)，其中有一項是一個(gè)小實(shí)驗：用手握住雞蛋，使勁地捏。
放學(xué)回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)爸爸正在洗菜，準備晚飯。我打開(kāi)冰箱，拿了一個(gè)雞蛋出來(lái)，然后從碗巢里拿出了一只碗，想著(zhù)如果雞蛋碎了，里面的蛋黃和蛋清就能落到碗里了。一切準備就緒，我便將雞蛋放在手里，握緊，舉到碗的上面，使勁一捏，可雞蛋沒(méi)有碎。這次我用兩只手捏，使出了吃奶的勁，可雞蛋卻安然無(wú)恙。哎!我居然敗給了一個(gè)小小的雞蛋。爸爸看我敗下了，說(shuō)：“不就是捏個(gè)雞蛋，我用兩個(gè)手指頭就能把它捏碎�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙把雞蛋拿給他說(shuō)：“爸爸，趕快來(lái)試試�！卑职纸舆^(guò)雞蛋，舉到碗的上面，握緊，使勁捏，第一次爸爸使出了九牛二虎之力，可是卻失敗了。第二次爸爸用兩只手捏，臉漲得紅彤彤的'，像個(gè)大番茄，可雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。
哎!我和爸爸兩個(gè)人都沒(méi)能把一個(gè)小小的雞蛋給捏碎，我很慚愧。不過(guò)，我在電腦上找到了雞蛋能承受這么大壓力的原因，是因為雞蛋會(huì )把所受到的壓力均勻地分配到雞蛋的各個(gè)部分，所以才不會(huì )被捏碎。北京火車(chē)站、人民大會(huì )堂……都使用了這種“薄殼結構”。
雖然我沒(méi)能把雞蛋捏碎，但是增長(cháng)了一個(gè)知識，我還是很開(kāi)心。
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