我也是丑小鴨作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我也是丑小鴨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也是丑小鴨作文1
人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活中，點(diǎn)亮心燈，激活自己，就能顯現出生命的顏色。
初讀安徒生的丑小鴨，我一臉可笑，認為丑小鴨這種事只屬于童話(huà)故事�？墒呛髞�(lái)我明白了，人的一生，是落子無(wú)悔的棋，是一重波濤萬(wàn)頃的海，而我也只是一個(gè)過(guò)客，平凡的丑小鴨。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹有句俗話(huà)說(shuō)得好，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而落于秋，怒發(fā)的鮮花有凋謝之日，得意的人亦有失意之時(shí)。的確，我就嘗試過(guò)這樣的經(jīng)歷。？
“又是美好的一天�！蔽疫吷鞈醒呎f(shuō)�！敖疝�，你怎么還沒(méi)起床阿？”我的`好朋友來(lái)找我了，“咱倆來(lái)玩游戲吧！”“游戲？不來(lái)，不來(lái)太幼稚了！”我一邊穿衣服，一邊搖頭�！澳恰覀兺嫖遄悠逶鮽儤�？”“可以呀！”我一臉無(wú)所謂，因為我以前和她一起玩都是我贏(yíng)的�！鞍⒐�，你這個(gè)手下敗將，這里已經(jīng)四個(gè)子了都不收，我給你封了我！”我暗暗想到，并泠泠一笑�？僧斘蚁铝四且活w子時(shí)我就后悔了，因為——“金薇，你千算萬(wàn)算也想不到吧！我可要放連子炮了！”只見(jiàn)她收了這一副，吃了我一子，又收了一副，吃了我又一子，再收一副。起初我認為我會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高�？珊髞�(lái)，我是屢戰屢敗。放棄？！不我要堅持！終于，在長(cháng)達3個(gè)小時(shí)的拼殺，我贏(yíng)了一局。
當我離開(kāi)棋桌的那一瞬間，我突然得想起了《丑小鴨》，是啊，我的經(jīng)歷和丑小鴨不是很相似嗎？風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰時(shí)間隨著(zhù)微風(fēng)離去，我長(cháng)大了。在《丑小鴨》中我明白了，風(fēng)雨會(huì )給你勇氣、力量，讓你擺脫困難。記得有一次，我因為考試考的不太理想，很傷心，甚至有些氣餒。窗外也是陰雨綿綿，可真叫人觸景生情��！晚上夜萬(wàn)籟寂靜。天上原來(lái)和藹的月亮怎么變成了冷月？家門(mén)前的池塘里泛著(zhù)水花，像久病未治的的病人。而四周死一般的寂靜，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，只留下縷縷空虛，我心中浮起縷縷不平。是的，我不能認輸，我要站起來(lái)；不能只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子而是要用行動(dòng)來(lái)證明；不能灰心而是要奮然前進(jìn)。？
當我再次面對《丑小鴨》時(shí)，我還僅僅亞于欣賞嗎？不，更多的是敬佩和贊美。我欣賞它的優(yōu)美，敬佩和贊美丑小鴨的精神，必竟我也是一只丑小鴨！
我也是丑小鴨作文2
人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活中，點(diǎn)亮心燈，激活自己，就能顯現出生命的顏色。
——題記初讀安徒生的丑小鴨，我一臉可笑，認為丑小鴨這種事只屬于童話(huà)故事�？墒呛髞�(lái)我明白了，人的一生，是落子無(wú)悔的棋，是一重波濤萬(wàn)頃的海，而我也只是一個(gè)過(guò)客，平凡的丑小鴨。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹有句俗話(huà)說(shuō)得好，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而落于秋，怒發(fā)的鮮花有凋謝之日，得意的人亦有失意之時(shí)。的確，我就嘗試過(guò)這樣的經(jīng)歷。
“阿！又是美好的一天�！蔽疫吷鞈醒呎f(shuō)�！敖疝�，你怎么還沒(méi)起床阿？”我的好朋友來(lái)找我了，“咱倆來(lái)玩游戲吧！”“游戲？不來(lái)，不來(lái)太幼稚了！”我一邊穿衣服，一邊搖頭�！澳恰覀兺嫖遄悠逶鮽儤�？”“可以呀！”我一臉無(wú)所謂，因為我以前和她一起玩都是我贏(yíng)的�！鞍⒐�，你這個(gè)手下敗將，這里已經(jīng)四個(gè)子了都不收，我給你封了我！”我暗暗想到，并泠泠一笑�？僧斘蚁铝四且活w子時(shí)我就后悔了，因為——“金薇，你千算萬(wàn)算也想不到吧！我可要放連子炮了！”只見(jiàn)她收了這一副，吃了我一子，又收了一副，吃了我又一子，再收一副。起初我認為我會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高�？珊髞�(lái)，我是屢戰屢敗。放棄？！不我要堅持！
終于，在長(cháng)達3個(gè)小時(shí)的拼殺，我贏(yíng)了一局。當我離開(kāi)棋桌的那一瞬間，我突然得想起了《丑小鴨》，是啊，我的經(jīng)歷和丑小鴨不是很相似嗎？風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰時(shí)間隨著(zhù)微風(fēng)離去，我長(cháng)大了。在《丑小鴨》中我明白了，風(fēng)雨會(huì )給你勇氣、力量，讓你擺脫困難。記得有一次，我因為考試考的不太理想，很傷心，甚至有些氣餒。窗外也是陰雨綿綿，可真叫人觸景生情��！
晚上夜萬(wàn)籟寂靜。天上原來(lái)和藹的'月亮怎么變成了冷月？家門(mén)前的池塘里泛著(zhù)水花，像久病未治的的病人。而四周死一般的寂靜，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，只留下縷縷空虛，我心中浮起縷縷不平。是的，我不能認輸，我要站起來(lái)；不能只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子而是要用行動(dòng)來(lái)證明；不能灰心而是要奮然前進(jìn)。
當我再次面對《丑小鴨》時(shí)，我還僅僅亞于欣賞嗎？不，更多的是敬佩和贊美。我欣賞它的優(yōu)美，敬佩和贊美丑小鴨的精神，必竟我也是一只丑小鴨！
我也是丑小鴨作文3
人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活中，點(diǎn)亮心燈，激活自己，就能顯現出生命的顏色。
——題記
初讀安徒生的丑小鴨，我一臉可笑，認為丑小鴨這種事只屬于童話(huà)故事�？墒呛髞�(lái)我明白了，人的一生，是落子無(wú)悔的棋，是一重波濤萬(wàn)頃的海，而我也只是一個(gè)過(guò)客，平凡的丑小鴨。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹
有句俗話(huà)說(shuō)得好，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而落于秋，怒發(fā)的.鮮花有凋謝之日，得意的人亦有失意之時(shí)。的確，我就嘗試過(guò)這樣的經(jīng)歷。
“阿！又是美好的一天�！蔽疫吷鞈醒呎f(shuō)�！敖疝�，你怎么還沒(méi)起床阿？”我的好朋友來(lái)找我了，“咱倆來(lái)玩游戲吧！”“游戲？不來(lái)，不來(lái)太幼稚了！”我一邊穿衣服，一邊搖頭�！澳恰覀兺嫖遄悠逶鮽儤�？”“可以呀！”我一臉無(wú)所謂，因為我以前和她一起玩都是我贏(yíng)的�！鞍⒐�，你這個(gè)手下敗將，這里已經(jīng)四個(gè)子了都不收，我給你封了我！”我暗暗想到，并泠泠一笑�？僧斘蚁铝四且活w子時(shí)我就后悔了，因為——“金薇，你千算萬(wàn)算也想不到吧！我可要放連子炮了！”只見(jiàn)她收了這一副，吃了我一子，又收了一副，吃了我又一子，再收一副。起初我認為我會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高�？珊髞�(lái)，我是屢戰屢敗。放棄？！不我要堅持！終于，在長(cháng)達3個(gè)小時(shí)的拼殺，我贏(yíng)了一局。當我離開(kāi)棋桌的那一瞬間，我突然得想起了《丑小鴨》，是啊，我的經(jīng)歷和丑小鴨不是很相似嗎？
風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰
時(shí)間隨著(zhù)微風(fēng)離去，我長(cháng)大了。在《丑小鴨》中我明白了，風(fēng)雨會(huì )給你勇氣、力量，讓你擺脫困難。記得有一次，我因為考試考的不太理想，很傷心，甚至有些氣餒。窗外也是陰雨綿綿，可真叫人觸景生情��！
晚上夜萬(wàn)籟寂靜。天上原來(lái)和藹的月亮怎么變成了冷月？家門(mén)前的池塘里泛著(zhù)水花，像久病未治的的病人。而四周死一般的寂靜，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，只留下縷縷空虛，我心中浮起縷縷不平。是的，我不能認輸，我要站起來(lái)；不能只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子而是要用行動(dòng)來(lái)證明；不能灰心而是要奮然前進(jìn)。
當我再次面對《丑小鴨》時(shí)，我還僅僅亞于欣賞嗎？不，更多的是敬佩和贊美。我欣賞它的優(yōu)美，敬佩和贊美丑小鴨的精神，必竟我也是一只丑小鴨。
我也是丑小鴨作文4
我發(fā)現，我也是丑小鴨。
班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺上說(shuō)一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說(shuō)出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。
下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著(zhù)。忽然，有一個(gè)聲音在叫我。我回頭一看，原來(lái)是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因為他穿得樸素，總是埋頭苦學(xué)，從來(lái)也，不知道玩。
我走到他的面前，抖著(zhù)雙腿說(shuō)：“怎么？又有不會(huì )做的題嗎？”
周聰點(diǎn)著(zhù)頭，謙虛得說(shuō)：“是，是一道數學(xué)的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”
“這有什么問(wèn)題呢？這些數學(xué)幾何對我來(lái)所只不過(guò)是小菜一碟！”我抖著(zhù)腿，昂著(zhù)頭，一副瞧不起他的樣子。
我拿過(guò)他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開(kāi)始思索怎么解決它。
這道題以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動(dòng)。
隨著(zhù)我的亂想，時(shí)間迅速過(guò)去了。
“想到了嗎？”周聰小聲問(wèn)道。
“急什么？還差一會(huì )就想到了！”我煩躁地答到。
“哦！”他靜靜地低下頭，等待著(zhù)我想出答案。同時(shí)，他好像也在思考著(zhù)。
上課的廣播聲響起。
“算了！把題目給我吧！我……”
“怎么？認為我不會(huì )做��？題目給我，下課后肯定講給你聽(tīng)！他未說(shuō)完的'話(huà)迅速地被我打斷。
我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時(shí)間飛逝。下課了，我還沒(méi)有想出來(lái)，怎么辦呢？
我走到他前面，拿著(zhù)那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。
沒(méi)想到，他絲毫沒(méi)有責怪我，反而把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有想出來(lái)？別急！我告訴你吧！
我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽(tīng)他講解。
他拿出筆和紙，勾勾畫(huà)畫(huà)，指指點(diǎn)點(diǎn)有條有理地給我講解，我不一會(huì )兒，我全部都聽(tīng)懂了。
我小聲地歲他說(shuō)：“對不起，我剛才……”
“別這么說(shuō)！憑你那份熱心，我就很感激了�！彼泵Υ驍辔业脑�(huà)。
我這時(shí)才明白了，原來(lái)我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿(mǎn)，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學(xué)，待人誠實(shí)熱情。
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