【熱門(mén)】自作聰明的小牛作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的自作聰明的小牛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自作聰明的小牛作文1

　　我發(fā)現有些人喜歡隨手扔垃圾，這種行為很不好。

　　有些人明明看見(jiàn)旁邊有垃圾桶，但就是把垃圾扔地上。還有我們班，每次上完美術(shù)手工課，地上就有一大堆用過(guò)的卡紙，彩紙.......讓我們值日生為難住了，我們掃呀掃，掃呀掃，本來(lái)很快就可以打掃完的教室，因為這些垃圾，讓我們值日生很久也沒(méi)有打掃完。同學(xué)們，請你們每次上完手工課之后，都彎下腰，伸出小手，把你們身邊的垃圾撿一撿吧！垃圾撿一撿，環(huán)境美十分。亂扔垃圾的.危害非常大，不僅會(huì )占用土地，而且會(huì )產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)。發(fā)出一陣又一陣的嗅味。我們可以變廢為寶呀，我們可以把廢棄物品中還有用的部分回收利用，這樣可以節約大量資源。

　　為了我們的家園-----地球，請我們不要隨手扔垃圾。

自作聰明的小牛作文2

　　在森林里，住著(zhù)許許多多的動(dòng)物，有猴子，有兔子，還有一頭自作聰明的小牛。一天，小牛和它的伙伴們一起去上學(xué)，小牛來(lái)到教室里，看見(jiàn)山羊老師在教室里等待著(zhù)它們來(lái)上學(xué)。它坐在自己的座位上，東看看，西看看，不一會(huì )兒，就上課了。小牛心里想，這個(gè)山羊老師，還想教我，門(mén)都沒(méi)有。正在這時(shí)，山羊老師問(wèn)小牛，大寫(xiě)的一怎么寫(xiě)，由于剛才小牛沒(méi)認真聽(tīng)課，所以不會(huì )寫(xiě)大寫(xiě)的一，它低下頭，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在笑它。山羊老師又教了二、三，準備教四時(shí)，小牛站了起來(lái)，驕傲地說(shuō)：“老師，我也經(jīng)學(xué)懂了�！鄙窖蚶蠋熀荏@訝地說(shuō)：“你說(shuō)你自己學(xué)會(huì )了，那你就寫(xiě)一寫(xiě)四、五、六�！毙∨：芸煸诤诎迳蠈�(xiě)了四，山羊老師看了火冒三丈地說(shuō)：“小牛，四、五、六根本不是這么寫(xiě)的�！毙∨Ｕf(shuō)：“怎么不是這么寫(xiě)的.呢？一是一橫，二是二橫，那么四就是四橫了�！鄙窖蚶蠋熉�(tīng)了，嚴厲地說(shuō)：“你看好了，四是怎么寫(xiě)的�！毙∨？戳�，羞愧地低下了頭，也又一次聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘲笑聲。從此，小牛記住了這個(gè)教訓，再也不自作聰明了。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)呢？這個(gè)故事告訴我們：上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要像小牛一樣自作聰明。

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