會(huì )飛的雞蛋作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的會(huì )飛的雞蛋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

會(huì )飛的雞蛋作文1

　　星期五，李老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——在放滿(mǎn)水的杯子里放入雞蛋，不停地加入鹽、攪拌，觀(guān)察雞蛋會(huì )有什么變化。嘿，雞蛋能有什么變化，難道會(huì )變成咸鴨蛋？我百思不得其解。

　　回到家中，我和媽媽便準備一起做實(shí)驗。我先找來(lái)一個(gè)杯子，放入一半的水，接著(zhù)，我又拿來(lái)一個(gè)雞蛋，輕輕地放進(jìn)杯子里。只見(jiàn)雞蛋像參加“百米賽跑”似的，迅速沉到水底。然后，我和媽媽分工合作，媽媽放鹽，我來(lái)攪拌。1勺、2勺、3勺……咦？這雞蛋怎么沒(méi)有動(dòng)靜呀？它只是跟水玩轉圈圈，并沒(méi)有反應呀！我又連續加了幾勺鹽，可雞蛋仍像一個(gè)熟睡著(zhù)的小寶寶，一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底。這下我可急了，便找了一個(gè)大勺子，一大勺一大勺地放鹽，使勁地攪拌……哈！奇跡出現了。只見(jiàn)雞蛋動(dòng)了，它不停地往上“飄”，一點(diǎn)一點(diǎn)地浮了上來(lái)，似乎要與我打招呼呢！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。正當我興致勃勃時(shí)，雞蛋又停止不動(dòng)了。它停在水杯中間，仿佛在嘲笑我：“我就不上來(lái)，看你能把我怎么樣！”嘿，這雞蛋可真是囂張，看我怎么收拾你！我氣呼呼地舀了一大勺子鹽放入水中，哇！這下雞蛋乖乖地“跑”上來(lái)了。 “耶！試驗成功嘍！”我高興地歡呼著(zhù)。

　　興奮之余，我又陷入沉思：為什么在清水中放鹽，雞蛋就會(huì )浮上來(lái)呢？我連忙上網(wǎng)查尋。原來(lái)雞蛋的'密度比水大，所以雞蛋會(huì )沉到水底，水里加了鹽，溶液的密度會(huì )增大，浮力也會(huì )增大，就能把雞蛋“托”起來(lái)了。哦，原來(lái)是這樣��！我像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。

　　大千世界真是奧妙無(wú)窮，只有留心觀(guān)察，勤于探索，才能揭開(kāi)它那神秘的面紗。所以我們要好好學(xué)習，做生活中的有心人，這樣才能發(fā)現更多的奧秘。

會(huì )飛的雞蛋作文2

　　今天我在書(shū)上看到，把雞蛋放在鹽水中就會(huì )浮起來(lái)，我十分疑惑，就來(lái)試一試。

　　我先準備好了鹽、雞蛋、清水和一個(gè)透明的玻璃杯這些實(shí)驗材料。開(kāi)始我的實(shí)驗了，我先把清水倒入透明的玻璃杯中，將一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯中，雞蛋就緩慢地沉到杯底，一動(dòng)也不動(dòng)了。然后，我舀了一勺鹽放入水中，雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，沒(méi)有任何變化。我有些擔心心里想：奇怪，這雞蛋怎么浮不起來(lái)呀？是不是鹽放少了呢？再放幾勺吧！于是我又多放了幾勺鹽。過(guò)了一會(huì )兒，這雞蛋開(kāi)始浮動(dòng)了，它在水中上下擺動(dòng)，好像是在跳著(zhù)歡快的舞蹈。我開(kāi)心地叫：“呀！我成功了！”這時(shí)，我又發(fā)現這雞蛋又回到了原位，像是跳累了要休息呢。我十分失望，準備放棄時(shí)，弟弟說(shuō)：“不行，書(shū)上大多不會(huì )出錯，一定是你的鹽放的還是太少了，”好吧，聽(tīng)弟弟的話(huà)，再來(lái)。我又拿起勺子，放了三勺鹽，自言自語(yǔ)道：“看你還浮不浮起來(lái)！”我目不轉睛地盯著(zhù)杯子，終于，奇跡又出現了！雞蛋像打足氣的皮球一樣，浮出了水面，露出了俏皮可愛(ài)的臉蛋。我歡呼著(zhù)：“我成功了！成功了！”我終于嘗到了成功的喜悅，看著(zhù)可愛(ài)的雞蛋，我忍不住一摁，把它摁回水里，一松手，它就像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒又彈了出來(lái)。

　　雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？我趕緊把書(shū)上的解釋看完。哦，原來(lái)清水和鹽水的比重各不相同。雞蛋的'比重比清水的比重大，所以雞蛋在清水里，會(huì )沉下去。而鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會(huì )浮起來(lái)�？吹竭@，我恍然大悟，明白了其中蘊藏的科學(xué)道理。

會(huì )飛的雞蛋作文3

　　上周六的文社特長(cháng)班，魏老師布置了一項令人意想不到的作業(yè)：讓雞蛋感受一下“飛”的感覺(jué)，并且在雞蛋落地時(shí)不讓它破裂。我聽(tīng)了作業(yè)以后，一頭霧水，不知魏老師葫蘆里賣(mài)的`是什么藥?

　　回到家，我給雞蛋做了兩件“外套”：把雞蛋放入一個(gè)包裝袋中，然后將包裝袋卷起來(lái)，在卷的過(guò)程中，我小心翼翼，才使雞蛋寶寶的身體沒(méi)有四分五裂。接著(zhù)，我把卷好的包裝袋裝入一個(gè)小杯子中，就大功告成了!

　　早上，我帶著(zhù)自己的“杰作”來(lái)到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的作品是千奇百怪，無(wú)奇不有。有的給雞蛋做降落傘，有的給雞蛋做熱氣球......看著(zhù)那些姿態(tài)萬(wàn)千的作品，我的雞蛋是否會(huì )經(jīng)得起考驗呢?我在心中祈禱：但愿別碎!我不由自主有些擔憂(yōu)了。

　　終于，游戲在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。先由男生來(lái)“投蛋”。平日愛(ài)裝酷的男生現在變得扭扭捏捏，像個(gè)大姑娘似的，誰(shuí)都不愿當開(kāi)頭炮。最后，劉凱自告奮勇，“捷足先登”。只見(jiàn)劉凱胸有成竹地站在護欄后邊，看上去神情莊重，可手卻有些瑟瑟發(fā)抖。他將雞蛋輕輕摔下去，只聽(tīng)“啪”地一聲，女生們一擁而上，七手八腳地拆開(kāi)雞蛋的防護裝備：“雞蛋碎了!”。接著(zhù)，男生們一個(gè)接一個(gè)地摔，可他們看上去都十分緊張，全身顫抖，“如臨大敵”。結果，男生組只有一個(gè)郭博宇勝出。

　　到我了。我雙手捧著(zhù)全副武裝的雞蛋，心里像揣了只兔子，“砰砰”直跳。我雙手捧著(zhù)雞蛋，眼一閉，心一橫，將雞蛋輕輕扔下去。隨后傳來(lái)男生們“碎了，碎了!”的呼喊。我不禁有些垂頭喪氣，沮喪極了。后來(lái)，我們女生只有陳穎婕勝出。游戲還在繼續，同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲久久回蕩在校園上空......

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