別餓壞了那匹馬作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的別餓壞了那匹馬作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我在離學(xué)校不遠處的地方，擺了一個(gè)小書(shū)攤。那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)在上五年級的小孩子，裝作選書(shū)的樣子，偷看幾則小故事。每當我看到他那賊溜溜的眼光，就先后揭穿他，但又看到他對書(shū)籍的渴望，揭穿他的念頭連影都沒(méi)有了。一天，他在我的書(shū)攤上看書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)他的兩條腿像站不穩似得，于是我就讓他坐下，他正要坐下時(shí)，一只有力的大手抓住了他，我抬頭一看，是一個(gè)魁梧的中年男子，大概是他的父親吧。他父親舉起手就要打他，我竭力想從輪椅上站起來(lái)，但是已經(jīng)遲了，他父親奪過(guò)他手里的書(shū)，翻了幾下，那個(gè)孩子還回過(guò)頭來(lái)看了一眼。

　　一天，我遇見(jiàn)了他，我想；他怎么不來(lái)看書(shū)了。他抖抖手中的馬草，我笑了。我想；這個(gè)小孩子這么愛(ài)看書(shū)，我要幫助他，讓他能繼續看書(shū)。我假裝看了看他手中的馬草，把妹妹叫出來(lái)了。讓妹妹把馬草踢進(jìn)去，妹妹一臉疑惑，妹妹不知道發(fā)生了什么事，我又命令她。我讓小男孩天天到我這來(lái)看書(shū)，然后把馬草給我，他同意了。

　　以后，他每天都到我這來(lái)看書(shū)。

　　有一天妹妹一大早就出去買(mǎi)菜了，他來(lái)了，我便要他把馬草放下，他卻堅持要把馬槽給我送進(jìn)去。我用盡全身力氣想阻止他，可他并沒(méi)有聽(tīng)我勸，把馬草提進(jìn)了里屋，我滑到他面前，說(shuō)，對不起，我知道你橫希望有那么一匹馬，沒(méi)事的，你看書(shū)吧。他眼里含著(zhù)淚，緊緊地抓著(zhù)我的手。

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