給小豬貼鼻子作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的給小豬貼鼻子作文，希望能夠幫助到大家。

　　“加油，加油！”，我們的教室里傳來(lái)一陣陣加油聲。今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲——給小豬貼鼻子。

　　老師在上課鈴響的時(shí)候，問(wèn)我們：“誰(shuí)愿意給小豬貼鼻子呀？”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)都自告奮勇，躍躍欲試，生怕老師不讓他上去。老師點(diǎn)了一位女同學(xué)上去。老師先找來(lái)一塊布，讓班長(cháng)給一位同學(xué)蒙上眼睛，然后再讓另一位同學(xué)把她扶上講臺，把小豬的鼻子遞給她。游戲開(kāi)始了，講臺下的同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)她，只見(jiàn)這位同學(xué)用手在黑板上慢慢地摸索著(zhù)，然后就吧小豬的鼻子貼上去。全班同學(xué)哄堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得彎了腰，還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。那位同學(xué)吧布拿下來(lái)一看，自己也笑了。原來(lái)她把小豬的鼻子貼到了耳朵上了。接著(zhù)又有幾位同學(xué)上來(lái)貼鼻子，我們班的同學(xué)差點(diǎn)都把肚皮笑破了。（這是比喻哦，不是真的把肚皮笑破了）“同學(xué)們安靜，下面我們分組來(lái)比賽，分為兩個(gè)大組�！本驮谖覀冃Φ酶吲d的時(shí)候，老師對我們說(shuō)。這下，我們更高興了。老師在每一組挑了10個(gè)同學(xué)上去比賽，每一個(gè)同學(xué)贏(yíng)了這一組就得100分，打平的每組各100分。比賽開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)都放開(kāi)嗓子喊“加油！加油！”輪到我了，一個(gè)同學(xué)給我蒙上眼睛，另一個(gè)同學(xué)慢慢地扶我上講臺，把鼻子遞給我，我的心情就像小鹿在亂撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要給它貼鼻子的小豬，我便貼下去，我解開(kāi)那塊布一看，我貼得準確無(wú)誤哦，同學(xué)們拍著(zhù)手掌，連連說(shuō)到：“好厲害哦！”我看了看跟我比的那個(gè)同學(xué)（至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了�。�，他把小豬的鼻子貼到了離小豬很遠的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下來(lái)，比賽仍熱火朝天地舉行著(zhù)。過(guò)了許久，下課鈴響了，同學(xué)們很依依不舍地結束比賽，我們兩組打平。

　　最后，老師總結說(shuō)：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必須講方法，剛才有一個(gè)女同學(xué)貼得很好，就是因為她懂得觀(guān)察，她知道很多同學(xué)貼過(guò)的地方會(huì )有些破損，確定好位置才貼下去，這就準確無(wú)誤了，你們要向她學(xué)習！”

　　這次游戲不僅使我們高興，更使我們懂得了一個(gè)道理，這真是一次有意義的游戲。

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