低碳調查報告（共15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的低碳調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳調查報告1
隨著(zhù)全球氣候變化和環(huán)境污染問(wèn)題日益凸顯，人們對低碳生活方式的關(guān)注度也越來(lái)越高。低碳生活不僅是一種環(huán)保行為，更是一種可持續發(fā)展的生活方式。為了解目前人們對低碳生活的態(tài)度和實(shí)踐情況，我們進(jìn)行了一項調查。
調查結果顯示，受訪(fǎng)者中有超過(guò)70%的人表示關(guān)注氣候變化和環(huán)境保護問(wèn)題，同時(shí)也愿意采取行動(dòng)減少碳排放。然而，僅有約30%的人能夠真正做到在日常生活中實(shí)踐低碳生活。接下來(lái)，我們將分別從交通出行、能源利用和日常消費三個(gè)方面來(lái)解析調查結果。
首先是交通出行方面。調查顯示，約60%的受訪(fǎng)者表示會(huì )盡量選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具，以減少駕車(chē)對環(huán)境造成的影響。然而，在實(shí)際行動(dòng)中，私家車(chē)仍然是大多數人的.首選交通工具，其中近一半的受訪(fǎng)者表示缺乏便利的公共交通設施是導致他們無(wú)法放棄駕車(chē)的主要原因。
其次是能源利用方面。調查顯示，超過(guò)80%的受訪(fǎng)者意識到節約能源的重要性，并表示會(huì )盡量減少家庭能源消耗。然而，仍有約40%的人存在能源浪費現象，如長(cháng)時(shí)間開(kāi)啟空調、電燈和電視等。這表明在能源利用方面，人們的意識和行動(dòng)還存在較大差距。
最后是日常消費方面。調查顯示，約70%的受訪(fǎng)者表示會(huì )選擇購買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，盡量減少使用一次性塑料制品，以及做到垃圾分類(lèi)和減少食物浪費。然而，在實(shí)際生活中，仍有相當一部分人對于環(huán)保產(chǎn)品的價(jià)格較高以及垃圾分類(lèi)和食物浪費帶來(lái)的麻煩而望而卻步。
綜合以上調查結果可以看出，大多數人對低碳生活持有積極態(tài)度，但在實(shí)際行動(dòng)中受到各種現實(shí)困難和個(gè)人習慣的限制。因此，我們呼吁社會(huì )各界共同努力，通過(guò)政策引導、宣傳教育等手段，營(yíng)造低碳生活的良好氛圍，激勵更多的人加入到低碳生活的行列，共同為建設美麗的地球家園貢獻力量。希望未來(lái)的調查中，能夠看到更多人實(shí)踐低碳生活的積極變化。
低碳調查報告2
一、調查課題
我們身邊的低碳生活現狀調查
二、調查內容
（一）、對我家日常生活的調查
1、衣：四季衣物購置合理。但是有穿舊了的衣物，處理方式是扔掉。這方面存在浪費，可以將舊衣物捐獻出來(lái)，做到盡量不浪費。
2、食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆漿為主,基本無(wú)浪費。中餐以米飯為主，有時(shí)食物分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費，應注意。晚餐一般是吃中午剩余的食物，也有重新煮飯，有時(shí)重新做飯分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費，應注意。
每日的淘米水用來(lái)澆花，洗菜水用來(lái)拖地，沖廁所。
3、�。杭依锏碾姛舫糠钟玫墓澞軣敉�，沒(méi)有其它的節能設施。冬天基本用電暖爐和電熱毯取暖。夏天一般用風(fēng)扇，溫度較高時(shí)使用空調，溫度控制在24度。（通過(guò)使用發(fā)現：大功率的電暖爐長(cháng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量很高，空調的耗電量很高，應注意控制，合理使用。）家里的熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽洗澡時(shí)間過(guò)長(cháng)，浪費了大量的氣和水資源，應引起重視。家里的電視和電腦每日使用時(shí)間一般都超過(guò)了10小時(shí)，晚上用燈時(shí)間過(guò)長(cháng)造成浪費。大家要養成良好的生活學(xué)習習慣。
4、行：目前家里出行主要是步行和騎摩托車(chē)，摩托車(chē)會(huì )造成一定的空氣污染和躁聲污染，要注意啊。
5、其它：全家也在開(kāi)始使用環(huán)保袋。家里的垃圾袋目前還是塑料袋，盡量多裝，兩天扔一次。在外用餐有時(shí)使用餐館準備的一次性餐具，以后外出就餐盡量自帶餐具。冰箱溫度設為3至4度，較為合理。家里的餐巾紙和衛生紙用量太大，平時(shí)都是隨手扯來(lái)擦桌子擦地，浪費紙張，應注意。家里還種有一些小植物。
小結：，從生活細節就可以看出我家的生活方式是比較低碳的。20xx年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步�！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì )改變舒適的生活，需要的是認真從生活細節做起。所以，在我們的家庭生活中，只要我們采取一些小措施，我們就很容易做到低碳。比如：適量在冰箱內存放食物，放得過(guò)多或過(guò)少都會(huì )費電；空調啟動(dòng)瞬間電流較大，努力做到不頻繁開(kāi)關(guān)空調；告訴媽媽洗衣機弱檔工作時(shí)，電動(dòng)機啟動(dòng)次數較多，因而使用強檔其實(shí)比弱檔更省電，而且還可以延長(cháng)洗銥機的壽命；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“待機”模式，能耗可下降到50%以下；養成早睡早起的生活習慣，積極鍛煉身體，定時(shí)看電視或玩電腦。
（二）對身邊的朋友及他人的調查
注:因為朋友多是在大學(xué)讀書(shū)，所以對她們的調查是對他們在大學(xué)寢室生活方面的.調查
1、由于課較少，待在寢室里的時(shí)間很多，用電腦的時(shí)間長(cháng)，電燈照明時(shí)間也長(cháng)，浪費電資源。女生用熱水器的時(shí)間較長(cháng)，浪費水資源和天然氣資源。
2、平常寢室里會(huì )有一些小植物，對環(huán)境有一定的好處。
3、大多的同學(xué)在寢室里每天的用水量較大，將洗漱后的水是直接倒掉，洗東西時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，浪費水資源；少數寢室的同學(xué)另備一個(gè)桶，將洗漱后的廢水用來(lái)沖廁所，節約水資源。
4、同學(xué)們大多數在學(xué)校的食堂就餐，每天早餐多為包子、饅頭、豆漿……早餐不能吃完的時(shí)候占多數，糧食浪費大。中餐以米飯為主，很多時(shí)候不能吃完，浪費較大。晚餐面食和米飯都有，也存在吃不完浪費的現象。據少數在校外就餐的同學(xué)說(shuō)，在外就餐也存在浪費的現象，但是比在校的浪費情況要好些。
5、許多同學(xué)出行一般是乘坐公共汽車(chē)，有少部分的同學(xué)和一些市民是做的士或者自己駕車(chē)，還有部分的市民是步行。在這方面大家許多同學(xué)還是做得很好，希望繼續保持。
6、平時(shí)在家或者工作使用電腦時(shí)間很長(cháng)，且有些由于工作需要一般不會(huì )斷了電腦電源，浪費電資源。
7、在日常的生活和工作中，雖然有用電子郵件、QQ、MSN等即時(shí)通訊工具和打印機、傳真機，但是紙的使用量還是很大。
8、目前節能型家電逐漸被市民認同，所以有很多的家庭在使用節能型家電。
小結：
根據對身邊朋友和一些市民的調查表示：25-39歲的青年受訪(fǎng)者對于“低碳生活”的認知度高達95%左右，這一比例遠遠高于40歲以上的受訪(fǎng)者，但是，在實(shí)踐方面，40歲以上的受訪(fǎng)人中有90%左右的人表示愿意或已經(jīng)將“低碳生活”理念付諸實(shí)踐，這一比例明顯高于青年受訪(fǎng)者的70%左右。根據調查分析，此次受訪(fǎng)者中的青年受訪(fǎng)者使用電器以及熬夜頻率明顯高于年齡較高的受訪(fǎng)者。而且，在對低碳生活方式的實(shí)踐方面，青年受訪(fǎng)者的實(shí)踐程度更是無(wú)法與前輩們想比。因此，我呼吁廣大年輕人學(xué)習前輩們的合理消費觀(guān)以及科學(xué)的生活習慣，并鼓勵中老年人堅持以身作則，為后輩們做好表率。
三、調查總結
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節.
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，但是它提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，他反映了人類(lèi)因為氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放就是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一。因而，要減少碳排放就要相應的優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。還由于“低碳生活”理念至少順應了人類(lèi)“未雨綢繆”的原則和最求完美的心理與理想，因而，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，“低碳生活”理念就逐漸興起于人們的生活中。
如果說(shuō)保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節約資源這些環(huán)保理念已成為行為準則，那么低碳生活則更是急需建立的綠色生活方式。
低碳生活的出現不僅告訴了我們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們你可以怎么做。根據此次的調查結果顯示，“低碳生活”的觀(guān)念在人們的生活中在逐漸被人們所接受，在青少年中對低碳生活的認知度明顯高于其他人群，但是在對低碳生活方式的實(shí)際實(shí)踐中，其他人群的實(shí)踐率明顯高于青少年人群，這就說(shuō)明在對低碳生活方式的實(shí)踐中存在一定的問(wèn)題。 青少年作為社會(huì )主義建設的接班人，需要加強青少年各方面的建設。社會(huì )現實(shí)要求人類(lèi)堅持可持續發(fā)展的戰略，青少年就應作為堅持可持續發(fā)展的先鋒，帶領(lǐng)大家。在對低碳生活理念的社會(huì )事件中，青少年也應作為推行它的有力主體。所以我們一定要解決青少年在這方面所存在的問(wèn)題。所以廣大青少年要樹(shù)立合理的消費觀(guān)、社會(huì )主義集體觀(guān)以及養成科學(xué)的生活習慣。
20xx年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步�！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì )改變舒適的生活，需要的是認真從生活細節做起。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊的各種各樣對的資源的習慣。而不是“行為藝術(shù)”，也不是有沒(méi)有能力的問(wèn)題。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，只要你愿意主動(dòng)約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當然，低碳并不意味著(zhù)就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
最后，呼吁大家快快加入低碳生活的行列中吧！
低碳調查報告3
一、調查課題：
創(chuàng )造低碳生活
二、調查人：
張紀巍李晨琪
三、調查來(lái)源
1、居民生活問(wèn)卷
2、網(wǎng)上查閱
四、調查目的
減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
五、調查內容
1、現在基本情況及存在問(wèn)題：現代社會(huì )正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開(kāi)始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀(guān)念還比較模糊，長(cháng)期以來(lái)形成的生活習慣還難以改變。
2、什么是低碳生活;低碳生活代表著(zhù)更健康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點(diǎn)：
1.每天使用傳統的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘； 2.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；
3.一旦不用電燈、空調，隨手關(guān)掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；
5.用節能燈替換60瓦的燈泡；不開(kāi)汽車(chē)改騎自行車(chē)，或步行； 6.在使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些等，這樣可以節電。
7.如果可以，盡量少看電視。建議多看書(shū)，既可節電，也可以增長(cháng)知識。
8.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來(lái)裝在不能穿的小絲襪中，可以接著(zhù)用。為了獲得真實(shí)的資料，特地進(jìn)行了一次社會(huì )調查。 根據社會(huì )調查回收的情況，經(jīng)過(guò)分析可以得到以下的圖表信息
從圖表所反映出的信息可以看出，居民對于低碳生活的知識概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護意識也很薄弱，這些情況的發(fā)生，對于國家的環(huán)境保護行動(dòng)的推進(jìn)是十分不利的，普通民眾對于生活的細節往往是忽略的，這就在不經(jīng)意間造成了資源的浪費和碳的額外排放，所以，我認為相關(guān)的機構應該加大這一方面的宣傳力度，開(kāi)展一些與基層適應的活動(dòng)，調動(dòng)人們對于低碳生活的熱情。低碳生活調查報告12
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)，世界對此問(wèn)題的共識日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。
而對于占據中國人口近八成的城鄉來(lái)說(shuō)，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后，將會(huì )產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡(jiǎn)單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。
這次活動(dòng)的主要內容是一方面向社區居民宣傳關(guān)于低碳社會(huì )環(huán)保的意義‘必要性，另一方面是指導并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，為了讓此次活動(dòng)能夠達到某些現實(shí)意義。我們在每次宣傳和交流過(guò)程中收集了一些社區居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們在活動(dòng)結束后轉移到了工廠(chǎng)中進(jìn)行再生產(chǎn)。
一、實(shí)踐主題：
深入社區,貼近市民,宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1.通過(guò)深入社區，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;
3.建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1. 對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2. 在小區草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3. 去公園社區進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
4. 上網(wǎng)查詢(xún)資料,制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解;
6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;環(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品;
7.問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念;
8.小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠(chǎng)再生產(chǎn)。
四、實(shí)踐時(shí)間：
xx年8月05日到xx年8月11日
五、實(shí)踐地址：
xx縣xx花園 xx小區 xx家園 xx苑 xx住宅區
六、實(shí)踐人：
xx縣低碳社會(huì )環(huán)保宣傳小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
編寫(xiě)綠色社區低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案;
2.整理低碳環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板;
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調查;
5.設計低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題;
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動(dòng)時(shí)間在xx年8月5日至xx年8月11日，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內容十向社區居民宣傳低碳社會(huì )環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會(huì )環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補充，小組成員又向社區居民介紹了更多的生活妙招。倡導居民在日常生活中主動(dòng)做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在xx縣xx花園，8日在xx小區，9日在xx家園，10日在xx苑，11日在xx住宅區分別進(jìn)行宣傳活動(dòng)，11日下午將回收的垃圾返廠(chǎng)。 宣傳中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，讓人不再毛手毛腳
大部分女生都希望擁有一雙又白又細的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢(qián)又不怕會(huì )傷皮膚。
2、廚房洗潔濟滅蟑有一套
廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過(guò)要是拿殺蟲(chóng)劑拼命噴，又怕會(huì )付著(zhù)在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲(chóng)劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋,用布沾濕,擦在蟑螂可能出沒(méi)的地方.由于洗潔精會(huì )堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮麗不褪色
由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會(huì )把衣物翻成正面清洗，不過(guò)，衣服長(cháng)時(shí)間的清洗下，會(huì )因為相互摩擦而造成褪色的效果，甚至還會(huì )傷及表面纖維，往往新衣服沒(méi)洗幾次，便看起來(lái)黯淡無(wú)光。所以，使用洗衣機洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到反面清洗，這樣才能防止衣物褪色。
4、保存面粉的容器
像是面粉等食材，用空瓶子裝容易結塊、放到塑膠袋中又不方便取用;有時(shí)候真不知開(kāi)如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉放入里頭，在卷筒的開(kāi)口處用一層粗紗布蓋著(zhù)，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調味料旁收納著(zhù)。
5、要如何掛容易變形的衣物呢
像是大衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來(lái)收藏的話(huà)，很容易會(huì )在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢?只要多準備幾條毛巾，就可以了喔!在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來(lái)，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會(huì )變形。
八、實(shí)踐體會(huì )與結論
經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的`，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)! 環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。 這次活動(dòng)還讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家互相的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì )到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因為你的活動(dòng)因為參與的人很少，你就肯定會(huì )手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì )實(shí)踐，到校園外的社會(huì )去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會(huì )的進(jìn)一步了解，增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。低碳生活調查報告13
一、調查背景、意義、目的背景說(shuō)明:
據統計, 在中國, 年人均二氧化碳排放量2.7噸, 但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積, 開(kāi)1.6 l 車(chē)上下班, 一年乘飛機12次, 碳排放量也會(huì )在2611噸。 全球變暖等氣候問(wèn)題致使全球人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境. 人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放, 是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一�？梢韵胂�:如果不提倡低碳生活從我做起, 我們的生存環(huán)境將會(huì )越來(lái)越怎樣 ?
調查的意義:通過(guò)調查, 讓學(xué)生認識:保護環(huán)境, 保護動(dòng)物, 節能減排這些環(huán)保理念應成為我們的行為準則, 低碳生活更應是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過(guò)調查，了解當代大學(xué)生的“低碳生活”意識，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高大學(xué)生的節能減排意識，倡導低碳綠色生活方式。
二、調查內容
節能減排，是目前社會(huì )人人必須為之努力的工程。從當前的經(jīng)濟社會(huì )“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)” 發(fā)展方式來(lái)看，節能減排問(wèn)題將在很長(cháng)一段時(shí)間困擾著(zhù)我們。由于公眾的節能減排意識不強，掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭的事實(shí)。這給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了嚴重挑戰，亟需開(kāi)展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導低碳綠色生活方式。那么，低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用?我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠?為此，我沒(méi)有采取傳統的紙質(zhì)問(wèn)卷方式，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電子郵件和短信的方式隨機調查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認知度和參與情況，從而宣傳和倡導大學(xué)生養成低碳生活方式。
三、現狀
2000多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式去年年底，在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國氣候變化大會(huì )，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見(jiàn)面時(shí)新的問(wèn)候語(yǔ)。
1、低碳生活是大學(xué)生養成低碳生活方式的前提隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著(zhù)大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著(zhù)越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現象;許多資源被浪費、被污染;污染物的排放節制不夠等等。
通過(guò)調查，75% 的大學(xué)生認為氣候和環(huán)境問(wèn)題對自身生活影響不大，僅有15% 的大學(xué)生認為對自身生活影響很大。調查顯示，對節能減排認知度不夠的75% 的大學(xué)生因認識不足，對低碳生活也了解不夠，從而覺(jué)得氣候和環(huán)境問(wèn)題對自身生活影響不大。 低碳是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)任官平認為“節能就是最大的減碳”。對我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來(lái)的生存危機，增強了我們的憂(yōu)患意識，世界各國都在減排問(wèn)題上進(jìn)行著(zhù)艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認同。 那么，什么是低碳生活呢?低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。它是一種簡(jiǎn)約的生活方式，也是一種生活習慣。它還是一種自然而然地節約身邊各種資源的習慣，從而養成低碳生活方式。低碳并
不意味著(zhù)就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
低碳生活雖然是一個(gè)新概念，提出的卻是可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的憂(yōu)患意識。全球變暖等氣候問(wèn)題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境，人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)，并盡快養成低碳生活方式。
2、借鑒國內外的成功經(jīng)驗，在大學(xué)生中積極宣傳和倡導低碳生活方式
(1)、推廣綠色奧運理念，倡導低碳生活
2008 年，為兌現綠色奧運的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運會(huì )體育場(chǎng)館設施大量使用了節能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運會(huì )對環(huán)境的不良影響，也使北京奧運會(huì )成為一屆綠色減排的體育盛會(huì )。2010 年上海世博會(huì )和廣州亞運會(huì )都將成為推廣自愿減排的平臺，2014 年南京青奧會(huì )也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標，這都是大學(xué)生養成低碳生活的良好契機。 (2)、 宣傳低碳生活的項目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會(huì )、聯(lián)合國環(huán)境規劃署共同發(fā)起的“百萬(wàn)森林項目”，號召社會(huì )公眾倡導低碳生活，應對氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區的貧困人口。它一方面倡導公眾每天做到10 件日常生活中的減碳小事來(lái)達到“減碳”目的，另一方面鼓勵公眾以每棵5 元的價(jià)格向西部干旱地區認捐一棵樹(shù)，用自己的行動(dòng)來(lái)改善全球氣候，保護全球生態(tài)環(huán)境。2008年12 月，中國首個(gè)官方碳中和標識——中國綠色碳基金碳中和標識發(fā)布。碳中和標識是由國家林業(yè)局氣候辦設計注冊，中國綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此，在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳，讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
為了鼓勵更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域，歐萊雅公司啟動(dòng)了“科學(xué)校園行”活動(dòng)，以節能低碳為主題設定四個(gè)環(huán)保課題，在全國重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案，最終評選出6 名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外，活動(dòng)還特別設置了“歐萊雅減碳達人”活動(dòng)，鼓勵更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識，倡導科學(xué)健康的低碳生活。2007 年3 月，澳大利亞率先開(kāi)展了“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，三年多來(lái)已成為一項世界上規模最大的環(huán)�；顒�(dòng)。 四、對策及建議
1、借鑒“美國最綠色的大學(xué)”，創(chuàng )建低碳校園
從2007 年起，美國一些媒體就開(kāi)始不斷推出各種以“美國最綠色的大學(xué)”為題的文章。美國《福布斯》雜志發(fā)表了布萊恩·文費爾德(Brian Wingfield)的文章《美國最綠色的大學(xué)》，提出了哈佛大學(xué)等10 所最綠色的大學(xué)名單。目前，美國已有400 所高校的校長(cháng)共同簽署了一份協(xié)議，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大學(xué)設立了“綠色校園行動(dòng)計劃”(GreenCampus Initiative )，提出推進(jìn)減少溫室氣體排放的方針和計劃。這些環(huán)保計劃措施值得國內大學(xué)借鑒。在高校，我們積極倡導師生共同利用科學(xué)知識和人類(lèi)智慧，為創(chuàng )建低碳校園而共同努力，在環(huán)境教育和環(huán)境保護中起到越來(lái)越大的作用。
2、讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題
(1). 參與度尚有很大空間
在調查中，我們發(fā)現僅有4% 的大學(xué)生對碳排放很關(guān)注，不僅自己努力減少碳排放而且向他人宣傳;9% 的大學(xué)生認為碳排放關(guān)系到地球氣候惡化影響，且正在采取行動(dòng)減排;76% 的大學(xué)生覺(jué)得有必要為減少碳排放貢獻力量，卻沒(méi)有采取行動(dòng);11% 的大學(xué)生不認為減少二氧化碳排放量與自己有關(guān)系。其實(shí)，低碳革命勢在必行，低碳革命已經(jīng)開(kāi)始——從政府機構到民間組織，從企業(yè)到個(gè)人，都將被深深卷入其中。
調查中，100% 的大學(xué)生認為政府、高校、社區、環(huán)保團體、媒體都應為低碳生活展開(kāi)行動(dòng)。低碳生活其實(shí)貫穿了我們的衣食住行，我們做的每一件事都能為節能減排貢獻一分力量�！暗吞忌睢笔紫忍岢环N環(huán)保意識，對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節約，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。 (2). 可操作是最有效的方法
通過(guò)網(wǎng)上調查顯示，中國每人年均排放量為2.7 噸。在日常生活中，人們做飯、取暖、用水、用電、乘坐交通工具等不可避免地會(huì )伴隨著(zhù)二氧化碳的產(chǎn)生。對于每位普通人來(lái)說(shuō)，如何用直觀(guān)、易操作的方式了解自己對氣候變化的影響，了解二氧化碳的排放量呢?
一個(gè)有效的方法就是先將自己的二氧化碳排放量計算出來(lái)，再選擇更環(huán)保的方式生活和工作。在教室和宿舍我們應該注意隨手關(guān)燈，使用高效節能燈泡。據能源部門(mén)測算，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，能避免4 億噸二氧化碳釋放電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發(fā)火災的隱患;購買(mǎi)當地生產(chǎn)的食品、果蔬，能減少因為長(cháng)途運輸貨品帶來(lái)的額外的能源消耗和碳排放;多爬樓梯，少乘電梯，少坐一次電梯就可以減碳2 ～ 6 公斤，盡量少用一次性用品，等等。 (3). 充分發(fā)揮大學(xué)生環(huán)保社團的作用
大學(xué)生環(huán)保社團在推廣低碳生活活動(dòng)中也發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。目前我國非政府環(huán)保組織約有2700 多個(gè)，其中大學(xué)生社團占了絕大多數，成為環(huán)保公益活動(dòng)的生力軍。大學(xué)生環(huán)保社團在充分利用學(xué)校資源，吸收更多的大學(xué)生環(huán)保志愿者的基礎上，注重自身品牌建設，擴大影響力和關(guān)注度，將低碳生活理念在校園內外廣為傳播。
聯(lián)合國環(huán)境規劃署(UNEP) 執行主任阿希姆·施泰納說(shuō)： “在二氧化碳減排的過(guò)程中，普通民眾擁有改變未來(lái)的力量�！� 通過(guò)此次調查我們可以了解當代大學(xué)生的“低碳生活”意識，為制定相應的制度規范和環(huán)境倫理理念的宣傳提供依據，可以據此找出高等教育工作者在哪些環(huán)節需要加大力氣。因此調查在某種程度上也是一次低碳生活理念的宣傳和教育活動(dòng)。
當前少數大學(xué)生以自我為中心，只關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和發(fā)展，對人- 社會(huì )- 自然這樣一個(gè)深刻關(guān)聯(lián)、相互依存的和諧生態(tài)系統缺乏必要的認識。通過(guò)本次調查，促使大學(xué)生進(jìn)行反思，對自身定位進(jìn)行重新認識，關(guān)注我們共同的家園——地球�？傊�，讓每一個(gè)人都自覺(jué)養成低碳生活方式是大學(xué)教育中面臨的一項新課題，也是全社會(huì )成員共同的責任和義務(wù)。
低碳調查報告4
一、實(shí)踐主題：
深入社區，貼近市民，宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1、通過(guò)深入社區，力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3、建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1、對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2、在小區草坪撿拾樹(shù)椰圾。
3、去公園社區進(jìn)行實(shí)地問(wèn)
4、上網(wǎng)查詢(xún)資料，制定宣傳策劃
5、環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解；
6、環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；
環(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；
7、問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念；
8、小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
9、回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠(chǎng)再生產(chǎn)。
四、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年8月05日到20xx年8月11日
五、實(shí)踐地址：
xx縣xx花園xx小區xx家園xx苑xx住宅區
六、實(shí)踐人：
xx縣低碳社會(huì )環(huán)保宣傳小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1、編寫(xiě)綠色社區低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2、整理低碳環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板；
3、制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4、編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調查；
5、設計低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題；
6、策劃低碳環(huán)保游戲。
實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動(dòng)時(shí)間在20xx年8月5日至20xx年8月11日，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內容十向社區居民宣傳低碳社會(huì )環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會(huì )環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補充，小組成員又向社區居民介紹了更多的生活妙招。倡導居民在日常生活中主動(dòng)做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在xx縣xx花園，8日在xx小區，9日在xx家園，10日在xx苑，11日在xx住宅區分別進(jìn)行宣傳活動(dòng)，11日下午將回收的垃圾返廠(chǎng)。
宣傳中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，讓人不再毛手毛腳
部分女生都希望擁有一雙又白又細的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢(qián)又不怕會(huì )傷皮膚。
2、廚房洗潔濟滅蟑有一套
廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過(guò)要是拿殺蟲(chóng)劑拼命噴，又怕會(huì )付著(zhù)在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲(chóng)劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋?zhuān)貌颊礉�，擦在蟑螂可能出沒(méi)的地方。由于洗潔精會(huì )堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮麗不褪色
由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會(huì )把衣物翻成正面清洗，不過(guò)，衣服長(cháng)時(shí)間的清洗下，會(huì )因為相互摩擦而造成褪色的效果，甚至還會(huì )傷及表面纖維，往往新衣服沒(méi)洗幾次，便看起來(lái)黯淡無(wú)光。所以，使用洗衣機洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到面清洗，這樣才能防止衣物褪色。
4、保存面粉、太白粉的容器
像是太白粉、面粉等食材，用空瓶子裝容易結塊、放到塑膠袋中又不方便取用；
有時(shí)候真不知開(kāi)如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉或是太白粉放入里頭，在卷筒的開(kāi)口處用一層粗紗布蓋著(zhù)，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調味料旁收納著(zhù)。
5、要如何掛容易變形的衣物呢
像是衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來(lái)收藏的話(huà)，很容易會(huì )在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢？只要多準備幾條毛巾，就可以了喔！在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來(lái)，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會(huì )變形。
八、實(shí)踐
體會(huì )與結論
經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的'“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”！也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎？針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)！
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳量排放，氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和逐年增加。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；
另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)家互相的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì )到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因為你的活動(dòng)因為參與的人很少，你就肯定會(huì )手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì )實(shí)踐，到校園外的社會(huì )去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會(huì )的進(jìn)一步了解，增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。
低碳調查報告5
一、利用課堂教育，滲透環(huán)保意識學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著(zhù)無(wú)可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現實(shí)的各種原因，我國的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育課程，“環(huán)保教育”的內容往往蘊藏在各學(xué)科知識中。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實(shí)際教學(xué)中，老師應采取深入研究，善于發(fā)現，靈活滲透的原則。初中生物教材中有很多涉及環(huán)保方面的知識，有的篇目直切環(huán)保主題，如第四冊《現代世界的三大社會(huì )問(wèn)題》，整篇文章講述了“人口激增、能源短缺、環(huán)境污染”三大社會(huì )問(wèn)題產(chǎn)生的背景、各國采取的措施，以及我國的治理情況，高年級學(xué)生較容易理解接受。而像地理課《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過(guò)程中，可以適時(shí)地滲透環(huán)保的知識，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數字，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護水資源的重要性。在小學(xué)三年級教學(xué)的《聲音的產(chǎn)生和傳播》一課，老師可以精心錄制兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車(chē)喇叭聲和小商販叫賣(mài)聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時(shí)分別播放給學(xué)生聽(tīng)，大家表現出完全不同的態(tài)度，一致認為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學(xué)生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟·盧卡斯認為的：環(huán)境教育是“關(guān)于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育�！�
二、開(kāi)展主題活動(dòng)，加深環(huán)保意識在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識的同時(shí)，我們通過(guò)開(kāi)展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動(dòng)，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護的理解。如組織初一學(xué)生結合6月5日“世界環(huán)境日”，開(kāi)展了《我們只有一個(gè)地球》的主題隊會(huì )，大家通過(guò)收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。繼我校被評為市級綠色文明學(xué)校以后，校團委和政教處又開(kāi)展了一系列的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，開(kāi)始為創(chuàng )設省級綠色文明學(xué)校做準備了。整個(gè)活動(dòng)突出以學(xué)生為主體，以科技實(shí)踐活動(dòng)為突破口,推動(dòng)人與自然和諧發(fā)展的活動(dòng)在校園內外蓬勃開(kāi)展，借此帶動(dòng)相關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)向家庭、社區推廣，向學(xué)生的'爸爸、媽媽及親戚宣傳環(huán)保意識，達到大家共同保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境地球。本次活動(dòng)的內容有綠色植物角評比活動(dòng)、回收廢舊電池活動(dòng)、校團委組織的垃圾回收活動(dòng)、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會(huì )、各班開(kāi)展的護綠活動(dòng)、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過(guò)參與上述系列活動(dòng)，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養成保護環(huán)境的良好習慣�；顒�(dòng)期間，在校園、公園、街頭及社區，學(xué)生們自覺(jué)地開(kāi)展“從我、從現在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動(dòng)，向周?chē)耐瑢W(xué)及家長(cháng)們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設，共同為溫州爭創(chuàng )全國文明城市作貢獻，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛者，用自己的雙手為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添新的色彩。
三、實(shí)施課題研究，提高環(huán)保意識學(xué)生開(kāi)展課題研究，進(jìn)行探究性學(xué)習。在實(shí)施課題方案的過(guò)程中，提出問(wèn)題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結論，采取社會(huì )行動(dòng)。通過(guò)自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺(jué)地參與到環(huán)保的行列中來(lái)，也不失為一種有效的途徑。
1、確立課題研究?jì)热�。我們在指導學(xué)生進(jìn)行小課題研究選題時(shí)，著(zhù)手從身邊細小的方面考慮，從我們周?chē)沫h(huán)境出發(fā)，像“龍灣區上江河的水質(zhì)調查與監測”“機場(chǎng)路綠化帶與周邊環(huán)境的關(guān)系”、“關(guān)于‘人民路’機動(dòng)車(chē)尾氣排放的調查”、“調查丟棄的塑料瓶”、等等。
2、制定課題研究方案。同學(xué)們在確定了研究課題后，就著(zhù)手制訂研究的計劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書(shū)館查找文獻資料，把從名著(zhù)、專(zhuān)著(zhù)、教科書(shū)、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進(jìn)行分析，制定社會(huì )調查問(wèn)卷。
3、課題研究實(shí)施過(guò)程。有了充分的研究計劃他和準備之后，同學(xué)們就深入學(xué)校、家庭、車(chē)站、菜場(chǎng)、社區等，發(fā)放調查表，收集反饋的信息，然后再進(jìn)行實(shí)地測量，采集標本，調查取樣，采訪(fǎng)群眾，傾聽(tīng)呼聲，充分收集研究材料。
4、匯總課題研究結論。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入調查研究之后，就把所有的信息匯總起來(lái)，進(jìn)行處理，分析結果，得出結論。
低碳調查報告6
一、摘要
“低碳環(huán)�！币辉~頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時(shí)代展現自己的環(huán)保意識，進(jìn)行自己的環(huán)保行動(dòng)。為了加深對低碳環(huán)保的認識，提高低碳環(huán)保的意識，我們利用暑假時(shí)間，組隊對于低碳環(huán)保做了相關(guān)調查。以調查問(wèn)卷和宣傳單的形式，針對不同人群，深入社區、街道、商業(yè)區、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所進(jìn)行調查。此次活動(dòng)歷時(shí)兩周，不僅僅我們對于低碳環(huán)保有了進(jìn)一步的了解，當地居民在我們的影響下對于這個(gè)詞也是身體力行。
二、實(shí)踐目的
社會(huì )的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極的方便與快樂(lè )，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境，顯示了人類(lèi)文明的進(jìn)步與發(fā)展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源在一天天地減少，環(huán)境也在一天天地遭受著(zhù)污染，地球的生態(tài)在遭受著(zhù)破壞，我們的身心健康也正在受到極的威脅。在此背景下“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì )”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此浪潮下做些什么。
三、實(shí)踐內容
為了向低碳環(huán)保貢獻自己的一份力量，我們山不同院系的同學(xué)自發(fā)的組成一支環(huán)保小分隊“綠色先鋒”，在我們小組成員的家鄉滕州開(kāi)展起了低碳環(huán)保的調查宣傳活動(dòng)。首先我們通過(guò)各種渠道收集了環(huán)保與治理的相關(guān)信息，設計并打印調查問(wèn)卷以及宣傳單，以供活動(dòng)所需；再者就是商量各自的分工以及活動(dòng)的具體日程；所謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，最后當然是把商討結果付諸行動(dòng)。我們所采取的活動(dòng)形式具體如下：
1、對我們市街道、社區、商業(yè)區的環(huán)境衛生狀況進(jìn)行了實(shí)際調查。
我們發(fā)現在我們家鄉多數人都沒(méi)有及時(shí)把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂扔垃圾的現象隨處可見(jiàn)。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛(ài)護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂(yōu)。
2、對我們家鄉的主河流荊河進(jìn)行了實(shí)地調查。
我們發(fā)現由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動(dòng)涌上心頭，但是我們很清楚，力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門(mén)高度重視起來(lái)才能做的，為此我們也向滕州的環(huán)保局提出了我們的建議。
3、街頭環(huán)保行動(dòng)。
這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在街上派發(fā)了幾百份的資料，希望能對提升當地的環(huán)保意識起到推動(dòng)作用，也想擴我們此次環(huán)保行動(dòng)的影響。為了更好的了解當地的環(huán)保，我們對民眾進(jìn)行了環(huán)境保護問(wèn)卷調查。我們也身體力行地為街道做了清潔工作。
4、對于旅游景區的環(huán)保調查與宣傳。
我們當地的景點(diǎn)荊河公園、微山湖紅河濕地、文公臺這些地方的環(huán)境衛生較其他地方好了很多，人群密度較，對于環(huán)保的宣傳工作是事半功倍。
5、農村之間環(huán)保調查的比較。
我們選擇了一般的農村和山東十名村“生態(tài)文明村”_村進(jìn)行調查比較，發(fā)現一般的農村與_村之間有著(zhù)較的差距，一般農村用三個(gè)字概括就是臟亂差，而宗村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見(jiàn)農村需力加強環(huán)境治理。
6、去化工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)地學(xué)習。
在相關(guān)人員陪同下，了解到化肥的生產(chǎn)工藝路線(xiàn)，原料及中間產(chǎn)物的利用率較從前幅提高；參觀(guān)污水處理過(guò)程，可見(jiàn)_化工的污水處理工作也很好，最終排水口的.水清可見(jiàn)底，甚至可以養魚(yú)。_化工之行受益良多。
7、對學(xué)生的環(huán)保宣傳教育。
孩子是祖國和民族未來(lái)的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。我們小隊在暑假期間進(jìn)入各種暑期培訓班，對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于環(huán)保意識的宣傳教育。
四、結果與討論
節約能源，舉手之勞；綠色環(huán)保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向家提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的小建議：
1、“綠色”家居出行
選擇自行車(chē)和公共交通作為出行工具；使用保溫能力更強的節能門(mén)窗；自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；空調溫度設置合理，避免室內外溫差過(guò)；只有在需要燒熱水的時(shí)候才接通飲水機電源；冰箱內存放總容積80%的食物。
2、回收利用垃圾
垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能忙在源頭上合理處理垃圾：家中備有分類(lèi)垃圾桶，將廚余和其他垃圾分開(kāi)放；將易拉罐、汽水瓶收集起來(lái)，一次賣(mài)給廢物回收者；收集雨水，用來(lái)清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
3、保護森林
無(wú)紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡；拒絕接受傳單、折頁(yè)或其他形式的廣告；在線(xiàn)閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；拒絕使用一次性木筷子；購買(mǎi)具有FSC認證的家具。
4、珍惜淡水
雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點(diǎn)滴”之間：一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地；挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時(shí)不長(cháng)流水，嘗試隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；使用節水型馬桶、水龍頭；外出、開(kāi)會(huì )時(shí)，自帶水杯；使用無(wú)磷洗滌劑；不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。
5、保護野生動(dòng)物
不要把垃圾隨意丟棄，野生動(dòng)物容易誤食；不在野外打獵或捕魚(yú)，這很愚蠢，也不光彩；在遠處安靜欣賞野生動(dòng)植物，而不是去觸摸和飼養它們；不要食用野生動(dòng)物，特別是瀕危野生動(dòng)物；不買(mǎi)象牙，虎皮，穿戴動(dòng)物皮毛不是奢侈而是殘忍；旅游時(shí)不要隨意采集野花野草；不要購買(mǎi)野生動(dòng)物做寵物，讓他們活在自己的家園；
6、樂(lè )活生活
購買(mǎi)當季本地生產(chǎn)的蔬菜水果，可以避免過(guò)多的農藥、化肥和運送成本；盡量選擇有機食品和素食；不抽煙，盡量不吸二手煙；支持社會(huì )慈善事業(yè)，進(jìn)行舊物捐贈；減少制造垃圾，也實(shí)行垃圾分類(lèi)與回收；少乘車(chē)，多運動(dòng)；少吹空調，多親近自然；辦一個(gè)與眾不同的低碳婚禮；購買(mǎi)有綠色環(huán)保標志的產(chǎn)品。
五、實(shí)踐總結與體會(huì )
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境的消失而永遠的消亡嗎?
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳量排放，氣污染衍生出的環(huán)境效應。
這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的社會(huì )問(wèn)題和逐年增加。
環(huán)境污染的防治，每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是自然對人類(lèi)敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。
為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
低碳調查報告7
一、 問(wèn)題提出
低碳生活一直是我們熱議的話(huà)題。為了更加了解“低碳生活”和“眾人眼中的低碳環(huán)�！�，我特地去做了一次“低碳新生活，你做到這些了嗎”的調查。
二、 調查方式
通過(guò)網(wǎng)上向同學(xué)朋友和陌生人隨機發(fā)放、以及向爸爸媽媽單位里的人隨機發(fā)放問(wèn)卷的形式進(jìn)行調查(問(wèn)卷和調查結果數據見(jiàn)附件)。發(fā)放了50份問(wèn)卷，回收了41份。
三、從調查報告中看出來(lái)的眾人眼中的低碳環(huán)保
從結果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，比較熟悉各占了一半不到一點(diǎn)，不熟悉占了很小的一部分，說(shuō)明大家對“低碳生活”多多少少沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也耳聞過(guò)一些了。
我在統計的時(shí)候，發(fā)現很多人都是從第二題到第七題都是全部一次性打勾“a”的，所以讓我產(chǎn)生了好奇，像是把空調開(kāi)高一點(diǎn)、乘公車(chē)或者步行節省汽油、關(guān)閉電腦顯示器、雙面使用紙張、及時(shí)關(guān)燈等等大家都可以做到。這些都是一些日常生活中隨手就能做到的節能習慣，雖然看似十分平常，實(shí)際上這就是環(huán)保。而且既然是力所能及的，為什么大家不多做一些呢?
大家不愿意對水進(jìn)行二次利用原因我分析了一下有兩點(diǎn)，一是嫌麻煩，二是覺(jué)得沒(méi)必要。大家可能不知不覺(jué)還是這樣認為：水還有很多，沒(méi)有必要進(jìn)行二次利用，而且二次利用也被局限了，最多沖個(gè)廁所之類(lèi)的，就算有這個(gè)意識，也沒(méi)什么人會(huì )去儲水。所以做到的人很少。
問(wèn)到你認為身邊的環(huán)境如何的時(shí)候選擇“一般”的人數比較多。說(shuō)明現在的環(huán)境問(wèn)題還沒(méi)有得到良好的改善，還沒(méi)有人能夠很自信的說(shuō)出：“我認為我身邊的環(huán)境相當不錯了!”這樣的話(huà)。
為什么許多人不選擇環(huán)保節能型的東西，原因可能是現在的商品(電器)上沒(méi)有標注節能不節能，所以一般買(mǎi)東西沒(méi)有人會(huì )知道這是否節能。而且節能的東西樣式或許都不是特別漂亮，會(huì )不被人注意到。
另外因為電池的回收箱看到的都不多，所以很多人會(huì )直接丟進(jìn)垃圾桶。但是最好還是把電池專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)地方，因為廢電池是有毒的。
從調查問(wèn)卷里，我可以看出來(lái)，大家對低碳生活是充滿(mǎn)了期待，也是樂(lè )于配合的。
四、 我的感受
低碳成為了我們熱議的'話(huà)題。因為近期世界氣候以及地質(zhì)環(huán)境變化的劇烈頻繁，使我們的心里充滿(mǎn)了恐懼。就象書(shū)上所說(shuō)的，如果我們繼續不加節制地開(kāi)采那些無(wú)法再生的資源，那么終究有一天，地球會(huì )變得無(wú)法讓人類(lèi)居住。那樣子的話(huà)，最終我們害的還是自己。雖然現在污染已經(jīng)很?chē)乐亓�，但是如果每個(gè)人從現在開(kāi)始保護環(huán)境的話(huà)，還不算太晚。
我還記得我們去年曾做過(guò)一次垃圾分類(lèi)的研究報告。我們準備好了相機，并走訪(fǎng)了嘉綠苑社區、德嘉社區等幾個(gè)社區的垃圾分類(lèi)情況。但是調查出來(lái)的數據卻讓我們大吃一驚。一個(gè)社區每個(gè)月所要處理的垃圾，數量巨大，需要耗費不少的人力、物力和財力。這還只是一個(gè)社區的數量。杭州有那么多的社區，如果疊加在一起的話(huà)，杭州會(huì )制造出大量的垃圾。而且我們也知道，垃圾的處理過(guò)程是非常的繁雜，所以，減少垃圾的產(chǎn)生應該是從最根源處減少垃圾的污染。
塑料袋現在已全面禁止免費發(fā)放。去超市只能自帶環(huán)保袋，或者購買(mǎi)塑料袋。雖然帶來(lái)了許許多多的不方便，但也是卓有成效的�？梢钥吹�，那些不容易降解的塑料袋在人們的手上漸漸消失，隨之取代的是美觀(guān)實(shí)用的布制、紙制環(huán)保袋�？粗�(zhù)也十分的舒服，無(wú)疑是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。而且最重要的是，真正起到了環(huán)保的作用。
從調查問(wèn)題問(wèn)卷中以及以前的社區調查中我們也發(fā)現，現在大家對于環(huán)保的意識是越來(lái)越強烈�？茖W(xué)老師給我們放《后天》的時(shí)候，我們一方面為巨大災難所震撼著(zhù)，另一方面也感到了恐懼，感到不敢去設想——“如果”這一切變成了現實(shí)，那么我們該怎么辦?我真有擔心過(guò)，地球被毀滅的話(huà)，我們是不是要移居到別的星球?現在的趨勢十分的危險，如果再不加強這方面的意識，等到20xx真的來(lái)臨了，世界面臨毀滅，人類(lèi)就沒(méi)有回頭的機會(huì )了。
所以，我認為我們從現在就應該開(kāi)始低碳生活。不用去做什么轟轟烈烈的事情，只要從身邊的小事情做起。比如我們每天會(huì )喝掉很多的牛奶，剩下的牛奶盒我們就可以累積起來(lái)。平時(shí)倒垃圾我們也要做到自覺(jué)分類(lèi)，這樣就可以增加回收率。各種各樣的方法我們都可以嘗試，讓我們做到真正的低碳生活，讓地球能夠恢復她本來(lái)的美麗，讓污染離我們遠去。
低碳調查報告8
一、問(wèn)題的提出
“今天你‘低碳’了嗎？”這是現在最流行的問(wèn)候語(yǔ)。在我們的生活中，有許多低碳或不低碳的現象，那么到底哪些是低碳的現象，哪些不是低碳的現象呢？
二、調查方法
1、訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)對低碳生活的看法。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多媒體查找相關(guān)資料。
三、調查結果分析
低碳，是指一種生活習慣，是一種節約身邊各種資源的'習慣�！暗吞忌睢笔且环N非常值得期待的生活方式。這有利于減緩全
球氣候變暖和環(huán)境惡化，減少二氧化碳排放。
1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤。
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味。
3、用過(guò)的面膜紙來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
4、將喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，舒適，又能幫助改善睡眠。
5、出門(mén)購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
6、出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
7、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
8、養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
9、盡量不使用冰箱、空調、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10、盡量不開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)或步行。
四、結論
少搭乘1次電梯，少開(kāi)冷氣1小時(shí)，少吹電扇1小時(shí)，少看電視1小時(shí)，少用燈泡1小時(shí)，少開(kāi)車(chē)1公里，少吃1次快餐，少丟1kg垃圾，少吃1kg牛肉，省一度電，省一噸水，省一度天然氣。如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量。如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量。如果全世界每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量。
五、建議
我們要倡導低碳生活，從小事做起，從身邊做起。讓空氣變得更清新，讓地球變得更美麗！
低碳調查報告9
在有限的地球生存空間，生活著(zhù)眾多的人類(lèi)。人類(lèi)活動(dòng)需要消耗能量，并釋放大量的二氧化碳�？茖W(xué)家發(fā)覺(jué)，近20xx年來(lái)空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%，人們普遍認為各類(lèi)極端氣候都和此有關(guān)。人們開(kāi)始呼吁“低碳經(jīng)濟，低碳生活”。
所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧低碳的排放量，其核心內容是低污染，低消耗和低排放，以及多節約。
暑假期間，我們“低碳三人行”小組在周邊小區就低碳生活作了一次社會(huì )調查。調查發(fā)覺(jué)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔;餐館飯堂里，堆滿(mǎn)一個(gè)個(gè)白色泡沫飯盒和一次性筷子;沿河流域中，流淌著(zhù)黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水……生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內部，也不經(jīng)意地留下碳的足跡。以一個(gè)家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車(chē)……人們在盡情享受的同時(shí)，也制造了生存的殺手碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
低碳生活代表著(zhù)更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低本錢(qián)、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，對于我們這些一般人來(lái)說(shuō)，就是一種生活態(tài)度。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時(shí)……從這些點(diǎn)滴做起。
調查中發(fā)覺(jué)一個(gè)有趣的現象，目前對低碳了解的比較多的是年輕人，他們將低碳作為一種時(shí)尚的生活方式：比方說(shuō)，媽媽的同事們拼車(chē)上班，輪流駕駛，既節約了能源，也減少了支出;巧手的'白領(lǐng)們將穿舊的牛仔長(cháng)褲改成短褲，涼快而不失時(shí)尚。而有些老年人雖然對低碳的概念不能準確表述，但卻在行動(dòng)上實(shí)踐了低碳的理念：王奶奶用家中破舊的絲襪做成了各種各樣的絲網(wǎng)花，讓自己的家變得更環(huán)保、更溫馨，又充滿(mǎn)實(shí)現創(chuàng )意的歡樂(lè );婆婆將喝過(guò)的茶葉收集起來(lái)，曬干做成枕頭芯，不僅舒適，還能關(guān)心改善睡眠……愛(ài)好運動(dòng)的李爺爺1 不知道什么是低碳，但他告訴我們，他們老倆口每天早上挎著(zhù)菜籃子上街買(mǎi)菜，晚飯后從小區動(dòng)身，每天步行3-5公里，然后回家。我們樂(lè )了，對李爺爺豎起了大拇指，買(mǎi)菜不用塑料袋，減少了環(huán)境污染，步行既鍛煉了身體，又減少了能源消耗，這不是很好的低碳生活方式嗎?
有人說(shuō)：低碳就是要節約，不能開(kāi)空調，不能開(kāi)汽車(chē)，不能乘電梯，這不是叫人們返祖，像猴子一樣生活嗎?難道低碳就要降低生活質(zhì)量?這是人們對低碳生活存在的誤解。我們提倡“低碳生活”，在保證較高生活水平的情況下，減少能源的消費和碳的排放。許多興旺國家碳排放很低，但生活水平很高。對于我們一般老百姓來(lái)說(shuō)，選擇低碳生活是一種環(huán)境意識，也是一種態(tài)度，任何節能、防治污染、保護環(huán)境的行為，都是對低碳生活的奉獻。
朋友們，在環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻的今天，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開(kāi)銷(xiāo)更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂(lè )而不為呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
低碳調查報告10
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購置垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)展調查。
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標，還有的里面的調料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數了數，發(fā)現男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
針對這種現象，我和小霏同學(xué)進(jìn)展討論和分析，發(fā)現那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì )污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養成亂花錢(qián)的壞習慣。
1、我們辦了一個(gè)標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認識到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對我們有極大危害！
生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導致環(huán)境變暖，提出開(kāi)展新能源代替過(guò)去的舊能源，比方用電代替石油，減少廢物燃燒。
調查時(shí)間：20xx年xx月xx日
調查地點(diǎn)：青塘小區
調查內容：人們是怎樣進(jìn)展低碳生活的呢？
調查目的：低碳生活的.重要性。
調查過(guò)程：查看新聞
1、車(chē)，尤其是私家車(chē)，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應，所以現在都提倡買(mǎi)低排量車(chē)。
2、用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源。
3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過(guò)量的樹(shù)。所以都提倡使用再生紙、環(huán)�？曜�。
在我們的日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著(zhù)二氧化碳，比方我們坐汽車(chē)要消耗燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都消耗電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節約能源，節制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會(huì )導致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以到達低碳生活的標準。為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力！
低碳調查報告11
背景：溫室氣體讓地球發(fā)燒。20xx多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。20xx年12月8日，世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況〞報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。地球發(fā)燒也給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機。過(guò)敏加重，物種正在變得越來(lái)越“袖珍〞，腎結石增加，由于氣溫升高、脫水現象增多，外來(lái)傳染病爆發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì )使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有爆發(fā)。夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì )加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì )受到污染，從而引發(fā)消化系統、神經(jīng)系統、肝臟和皮膚疾病。以上事實(shí)均說(shuō)明，低碳生活，已成為人類(lèi)急需建立的生活方式。
所謂“低碳生活〔low-carbon life〕〞。就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)愿不愿意和大家共同創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題。我們應該積極倡導并去實(shí)踐低碳生活。從點(diǎn)滴做起，為改善環(huán)境盡獻綿薄之力，就此，我們小組對社會(huì )低碳生活的實(shí)踐情況進(jìn)行調查，具體過(guò)程如下：
一調查課題：社會(huì )低碳生活調查
二調查宗旨及目的：深入調查生活，宣傳低碳知識，增強個(gè)人意識，實(shí)踐點(diǎn)點(diǎn)滴滴
三調查對象：社會(huì )上各年齡段人士
四調查方式：?jiǎn)?wèn)卷法資料法走訪(fǎng)法
五調查分工：
設計分發(fā)問(wèn)卷：葉蘇梅趙微夏巧雅
調查過(guò)程記錄：夏巧雅
資料收集：葉蘇梅趙微夏巧雅
照片拍攝：趙微
數據處理及調查結果分析：葉蘇梅
撰寫(xiě)報告：夏巧雅
PPT制作及匯報：趙微
六調查內容：
本次調查中，我們采用抽樣調查方法首先在整體上對人們對“低碳〞概念的了解進(jìn)行大概的摸底調查。而在日常生活方面，我們通過(guò)用電狀況，木質(zhì)日用品以及交通三方面深入了解人們對低碳的關(guān)注程度以及日常實(shí)踐狀況。在用電方面，我們又設置了対峰谷電的了解，對節能燈使用的態(tài)度，是否有隨手關(guān)燈的習慣等細節內容加以調查。而“植樹(shù)造林〞“禁止軟砍濫伐〞等環(huán)保政策緊密聯(lián)系，我們又特地設置木質(zhì)日用品的使用相關(guān)內容，包含了對一次性筷子的使用態(tài)度，紙張使用習慣，平時(shí)溝通交流及送祝福方式等多方面的調查。而在最后的交通方面，那么是從人們出行方式，是否有私家車(chē)及對汽車(chē)尾氣排放認識等方面著(zhù)手。
本次調查中，我們小組成員本著(zhù)深入生活，宣傳低碳的目標加強對日常細節問(wèn)題的調查了解，其一是貼近生活，使其更容易被調查者接受。其二那么是從點(diǎn)滴分析低碳實(shí)踐狀況，進(jìn)而提出有效可行的建議。更重要的是為了宣傳低碳，讓更多人了解低碳環(huán)保并不是那么遙不可及的概念，它同樣需要我們從日常生活小事做起，需要我們每一個(gè)人心手相連共同努力，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )生活中的全民總發(fā)動(dòng)。
七調查結果及數據分析：
八建議：
根據上述數據結果分析，經(jīng)過(guò)小組成員共同討論，達成初步共識，一致認為要想低碳生活在生活中得到更好的實(shí)踐，首要任務(wù)是要普及低碳環(huán)保知識，在電視網(wǎng)絡(luò )等媒體方面加強宣傳力度，但這主要針對的是具備一定知識水平和經(jīng)濟能力的人；有分析可以看出在知識宣講方面，我們更重要的是要深入群眾，深入那些經(jīng)濟文化水平相對較弱的鄉村之中，對當地人加強有關(guān)知識教育，提高大家環(huán)保意識，同時(shí)宣傳一些容易落實(shí)的實(shí)際措施，以便于大家理解實(shí)施，如下：
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤；
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3.出門(mén)購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
4.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量防止
使用一次性的餐具；
5.養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，防止浪費用電；
6.盡量不使用冰箱、空調、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
7.少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活；
8.每張紙都雙面打印，相當于保存下半片原本將被砍掉的森林；
9.隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養的表現；不坐電梯爬樓
梯，省下大家的'電，換自己的健康；
10.燈換成節能燈。雖然節能燈價(jià)格可能較貴，但使用壽命是前者的10倍，耗能是前者
的四分之一到五分之一。
11.小心處理電子垃圾。如一塊手機鎘電池可以污染60萬(wàn)升水，一節小小的電池可以污
染土地，因此，不應該把廢棄電子產(chǎn)品隨意棄至垃圾堆。
12.購置簡(jiǎn)易包裝的，沒(méi)有化學(xué)制劑的綠色食品。如應該購置一些包裝可回收再利用的，
不購置奢侈的過(guò)度包裝產(chǎn)品，既可節約可貴的能源，又可減少垃圾的數量。
13.家庭垃圾分類(lèi)處理。報紙、飲料罐、油罐可回收利用；衣服，可制作拖把或贈送給
別人穿；廚余垃圾包裝好，讓污水盡可能地不外泄，絕不可以往窗外隨意丟棄垃圾。
14.盡量喝白開(kāi)水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產(chǎn)品所消耗的能源。
15.盡量減少私家車(chē)的使用，或不開(kāi)車(chē)，步行或騎自行車(chē)，以減少對環(huán)境的污染。
低碳調查報告12
調查對象與方法：
對象為隨機抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個(gè)年級同學(xué)，參加問(wèn)卷共有126人。
調查方法：
采用自行設計的“高中學(xué)生關(guān)于低碳生活的調查問(wèn)卷”，內容主要包括高中學(xué)生對于低碳生活的認識狀況、態(tài)度狀況和行為狀況。
分析方法：
編碼問(wèn)卷全部回收后，進(jìn)行數據錄入，運用數據分析軟件對數據進(jìn)行整理、分析。
調查結果及分析：
XX.17%的同學(xué)選擇很有必要建立“低碳生活一族”社團，XX.92%的同學(xué)選擇可有可無(wú)�？梢�(jiàn)同學(xué)對學(xué)校倡導低碳生活理念有較高的認同度與參與愿意。
低碳生活內涵、內容的熟悉程度：
XX.83%的學(xué)生認為提倡低碳生活是有（很有）必要的,可見(jiàn)學(xué)生對于低碳生活的認可度很高。XX.41%的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)低碳生活，其中72.22%的學(xué)生了解低碳生活,可見(jiàn)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注低碳生活。
低碳關(guān)于哪些方面：
78.6%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源，77.8%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放，73.02%的同學(xué)選擇節能。使用新能源（特別是清潔能源）及節能都可以減少礦物能源的使用，從而降低二氧化碳的排放，可見(jiàn)大部分同學(xué)對低碳就是減少二氧化碳排放有明確的認識。僅有60.32%的同學(xué)認為不會(huì )降低生活水平，17.46% 的同學(xué)選擇不清楚，可見(jiàn)對于低碳生活的內涵部分學(xué)生還是不清楚甚至誤解。低碳生活相關(guān)知識的獲取途徑：
有93.65%的學(xué)生是從廣播電視報紙雜志上知道低碳生活的，比例遠大于其他途徑，只有6.35%的學(xué)生是從教師、同學(xué)處知道低碳生活，可見(jiàn)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行低碳生活理念和實(shí)踐教育開(kāi)展得不理想，在倡導公眾參與方面還大有可為。 影響低碳生活的實(shí)踐方法：
水電：僅有15.87%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節能減排方法。84.13%的同學(xué)經(jīng)常隨手關(guān)閉水龍頭，42.06%的同學(xué)不認同盆浴，XX.08%的同學(xué)選擇經(jīng)常隨手關(guān)閉電器，可見(jiàn)仍有很大一部分同學(xué)沒(méi)有養成良好的習慣，測試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多。隨手關(guān)燈，每戶(hù)每年可節電約4.9度。XX.43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節能燈可見(jiàn)莆田地區推行節能燈已有成效，但還有提升的空間。僅有XX.13%的同學(xué)選擇夏季空調溫度設定27度及以上。夏季空調設定的溫度越低，耗能越多，經(jīng)試驗測得空調設置在27℃左右，人體的感覺(jué)為舒適，而空調的溫度調控到27℃可比20℃時(shí)節省電能約30%。
食物：民以食為天的傳統思想使得中國人的飲食和食物支出占總支出的30%~50% 。調查顯示：18.25%的同學(xué)選擇學(xué)校訂飯，XX.32%的同學(xué)選擇外賣(mài)，XX.43%的同學(xué)自帶或者回家；XX.05%的同學(xué)選擇自帶餐具，73.02%的同學(xué)選擇使用餐廳提供的消毒餐具，XX.94%的同學(xué)選擇使用一次性餐具；XX.38%的同學(xué)選擇偶爾會(huì )有剩飯剩菜，14.29%的同學(xué)選擇經(jīng)常有剩飯剩菜。XX.35%的同學(xué)點(diǎn)菜時(shí)會(huì )注意分量，XX.44%的同學(xué)有意識減少肉食多吃蔬菜�？梢�(jiàn)學(xué)生對于食品碳足跡觀(guān)念比較單薄，食品的二氧化碳總釋放量取決于其產(chǎn)地、原材料、翻耕、播種、化肥和農藥制造、收獲、運輸到加工廠(chǎng)、再到用電力清洗、加工和包裝、運到商店的每一個(gè)步驟；再加上當森林因放牧和耕作而消失所引起的碳匯損失。購買(mǎi)本地食品、將紅肉和乳品改為雞、魚(yú)、蛋或蔬菜都能減少碳排放。美國經(jīng)濟學(xué)家肖爾茨創(chuàng )建了一個(gè)碳計算器。按照這個(gè)計算器，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì )排放XXX克二氧化碳當量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當量是1224克——相當于駕駛一輛SUV車(chē)6公里的碳排放。
穿戴：XX.41%的同學(xué)有較少不怎么穿的.衣服，XX.71%的同學(xué)有較多不怎么穿的衣服。學(xué)生對穿戴產(chǎn)生的碳排放意識薄弱。 出行：26.2%的學(xué)生使用公交車(chē)，64.29%的學(xué)生步行或自行車(chē)，9.52%的學(xué)生私家車(chē)或者打車(chē)。55.56%的同學(xué)經(jīng)常選擇綠色交通工具，42.06%的同學(xué)有時(shí)選擇綠色交通工具。 調查結論：
目前高中學(xué)生對低碳生活的了解情況認知度參差不齊，大部分學(xué)生對低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒(méi)有深入了解，殘缺性低碳生活認知必然造成部分青少年在踐行低碳生活過(guò)程中做得不盡人意，多數學(xué)生不會(huì )探索科學(xué)方法計算家庭或個(gè)人踐行低碳生活的外在價(jià)值。在日常生活中，學(xué)生能做到一些與低碳生活要求相符的行動(dòng)，但是同時(shí)很多高中學(xué)生，買(mǎi)東西追求時(shí)尚，吃穿、出行等方面浪費現象較嚴重，主要存在不能在衣食住行用等各個(gè)方面都踐行低碳生活、不能自覺(jué)地、持之以恒地踐行低碳生活、不善于使用科學(xué)方法踐行低碳生活等狀況。所以有必要加強平常的宣傳教育力度，指導學(xué)生對低碳生活進(jìn)行系統的了解和學(xué)習。 對實(shí)踐活動(dòng)的建議：
為了樹(shù)立高中學(xué)生低碳生活的思想觀(guān)念和社會(huì )責任意識，培養學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養成良好的 “低碳生活”習慣；鼓勵高中學(xué)生能身體力行，為自己、為社會(huì )、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現高中學(xué)生自身社會(huì )價(jià)值；高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐：
一、高中化學(xué)教育將低碳生活教育納入當前教育體系之中，通過(guò)開(kāi)設第二課堂、社會(huì )實(shí)踐課程或者興趣小組活動(dòng)的方式，改進(jìn)學(xué)生殘缺性低碳生活認知構成。
二、利用學(xué)校宣傳欄、通過(guò)晨會(huì )、校園廣播、海報、主題班會(huì )等多種方式宣傳低碳生活知識和低碳生活方法。三、以學(xué)校社團為載體，通過(guò)舉辦踐行低炭生活征文活動(dòng)、提出低碳點(diǎn)子、開(kāi)發(fā)低碳產(chǎn)品、開(kāi)展 “低碳教室”、 “低碳班級”評比等活動(dòng)形式，充分調動(dòng)高中學(xué)生積極主動(dòng)性。低碳生活調查報告10
隨著(zhù)時(shí)間的推移，家庭生活都會(huì )發(fā)生各種變化。家庭的生活狀況也越變越好，對生活狀況的變化，我做了一個(gè)調查。 1詢(xún)問(wèn)父母，許多家庭的一些變化。
2.仔細回想，在衣、食、住、行方面，我們有什么改善。 3.訪(fǎng)問(wèn)其他家庭，查詢(xún)共同的變化。
4.查閱歷史書(shū)，看看新中國成立后許多家庭的情況與變化。 30年前，人們只求吃飽，現在的人們，不但要求吃飽，還要求好吃、有營(yíng)養，色香味俱全。
30年前，人們只求穿暖，現在的人們，不但要求穿暖，還要求要穿得舒適，穿得時(shí)尚。
30年前，人們基本靠步行�，F在的人們，差不多家家都有了私家車(chē)，而且有大部分人們都擁有了私人飛機。
30年前，人們住著(zhù)茅草屋，現在的人們，都住著(zhù)鋼筋水泥房。 人們的生活之所以變得這么好，都是因為國家實(shí)行了改革開(kāi)放，改革開(kāi)放不僅對內改革，而且對外開(kāi)放。我國的科技發(fā)展非常迅速，充分改善了人民家庭的衣食住行。從穿得上，到穿得暖;從吃得飽，到吃得好;從可以住，到住得好;從能出門(mén)，到很方便。只用了半個(gè)多世紀，每個(gè)家庭的生活都發(fā)生了顯著(zhù)的改善。
我們有這么好的條件，一定要努力學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)科技更加發(fā)達的國家！
低碳調查報告13
一、原因近年來(lái)，全球陸續發(fā)生了很多自然災害，比如我國前年發(fā)生的5.12汶川大地震，今年4.14青海玉樹(shù)大地震等，給人們的生活造成極大的影響，導致這些災害的原因很多，但最主要的原因就是全球氣候變暖。書(shū)上說(shuō)低碳生活是對付全球氣候變暖的最好辦法。于是我決定調查低碳生活的實(shí)踐應該怎么去做。
二、調查低碳生活就是節約能源，減少二氧化碳的排放。節約能源的`方法比比皆是，但是在調查中我發(fā)現生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些辦公室的燈、電腦和飲水機從上班一直開(kāi)到下班；有些家庭晚上為了防止小偷入戶(hù)，出去了燈也開(kāi)著(zhù)，而且所用的燈泡一般都是普通燈；一些人開(kāi)著(zhù)電視卻在干著(zhù)其他的事情……這些行為都非常浪費電，發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電又會(huì )釋放大量的二氧化碳，而用風(fēng)、水發(fā)電則會(huì )改變那里的地質(zhì)結構，導致地震等自然災害的發(fā)生。
三、分析造成上述浪費能源的現象，是人們長(cháng)期以來(lái)的習慣形成的人們對于低碳生活意識不強，甚至沒(méi)有低碳意識，更不會(huì )想到多耗費資源排放的二氧化碳會(huì )影響到地球環(huán)境。
四、結論我通過(guò)詢(xún)問(wèn)大人和查閱資料來(lái)尋找低碳生活的實(shí)踐方法，得出的結論是：低碳生活的實(shí)踐方法就是盡量節約各種資源，這是人為因素可以做到的，只要我們增加低碳意識，就能減少二氧化碳的排放。
五、建議我們現在就要進(jìn)行“低碳生活”和“低碳飲食”，我們做飯盡量多用天燃氣，要少吃肉，做到“低碳飲食”；平常我們要少用電器，日常照明盡量多用節能燈，要多看書(shū)或多到戶(hù)外運動(dòng)，這樣既對身體有好處，又減少了二氧化碳的排放，節約了資源。只有這樣才能讓我們共同的唯一財產(chǎn)--地球有一個(gè)美好的未來(lái)，這樣才能讓各種動(dòng)植物有一個(gè)新的天地，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)護環(huán)境節約能源，做一名光榮的“低碳族”吧!
低碳調查報告14
關(guān)于“低碳節能”調查報告
調查時(shí)間：8月21日
調查地點(diǎn)：某小區附近
調查人：楊思潔 廖婧
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查
調查內容：人們對“低碳節能”的認識和行動(dòng)，關(guān)于“低碳節能”調查報告。
近年來(lái)，人們的環(huán)保意識越來(lái)越強，一些如“低碳節能”此類(lèi)的字體也出現了�？扇藗冇謱Α暗吞脊澞堋绷私舛嗌�？做到了多少呢？8月21日這天，我和我的同學(xué)來(lái)到了某小區附近，進(jìn)行了一次社會(huì )調查。
被調查的人分為四個(gè)年齡段，情況如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%，60歲以上的約10%。
我們在調查中，許多人都認為自己對環(huán)保問(wèn)題關(guān)注度較高（占100%）。這讓我們統計時(shí)十分驚訝。當談起對“低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不知道是什么”，約50%的人選擇了“知道含義和大致內容”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體內容”。
但是當回答起具體問(wèn)題時(shí)，情況卻并不像人們所說(shuō)的那么好：比如說(shuō)對與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶(hù)曉的事情倒是大多人都知道（了解度各占100%和80%），調查報告《關(guān)于“低碳節能”調查報告》。了解不多的就像：碳中和.京都議定書(shū)和哥本哈根氣候會(huì )議，知道的人只占到了10%不到。
情況也不容樂(lè )觀(guān)的是關(guān)于節能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見(jiàn)的LED節能燈.太陽(yáng)能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%。而不常見(jiàn)的，如地源水泵空調系統.生物燃和節能幕墻都只占到了10%不到。
更讓人失望的是對節能標志的調查：認識“中國節能認證標志”的占30%，認識“節水產(chǎn)品認證標志”的占20%，認識“中國能效標志”的`占40%，而認識“ENERGYSTAR”這個(gè)標志的，在我們調查的人中，竟然沒(méi)有一個(gè)人認識！而且有盡30%的人，4個(gè)標志全部都不認識！
人們環(huán)保知識如此淡薄，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情況極為擔心。還好，結果比較近人意。關(guān)于“低碳生活十大準則”調查情況如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%，辦公無(wú)紙化約10%，出行少開(kāi)車(chē)約70%，用電節約化約80%，購物需謹慎月30%，爭做志愿者約10%，植物常點(diǎn)綴約30%。
有一道題是這樣的：“如果某個(gè)‘環(huán)保節能’產(chǎn)品價(jià)格比同類(lèi)其他產(chǎn)品高，您會(huì )購買(mǎi)嗎？”讓我們欣慰的是，所有人都選擇了“支持‘低碳節能’，會(huì )購買(mǎi)”。
以上就是整個(gè)社會(huì )調查的內容，結果不能用“好”或“不好”來(lái)詮釋。也許一次調查還不能代表所有人對“低碳節能”的認識及行動(dòng)，但它至少能表現出我們對環(huán)境問(wèn)題的重視，還有不足的地方，所以我想對大家提出幾點(diǎn)建議：
1.多了解關(guān)于“低碳節能”和環(huán)境污染的各種知識。
2.多做生活的有心人，留意每個(gè)環(huán)保的小細節。
3.節能環(huán)保，過(guò)“低碳生活”。
地球是我們大家的，讓我們共同努力，讓這個(gè)美麗的地球，美麗的更久一點(diǎn)。
低碳調查報告15
摘要：由于工業(yè)化建設日益壯大，礦物資源得到大量的開(kāi)采，使得社會(huì )環(huán)境所承受的壓力逐漸加大，從而，導致社會(huì )各界日益關(guān)注綠色低碳問(wèn)題。在我國，自2009年哥本哈根世界氣候變化大會(huì )之后，對綠色低碳采取了各項有利的措施，也同時(shí)，讓綠色低碳走進(jìn)了我們的生活中。時(shí)隔三年后，我們國家綠色低碳生活的現狀如何還存在著(zhù)哪些問(wèn)題我們針對所發(fā)現的問(wèn)題該如何解決在各高校針對綠色低碳生活都進(jìn)行了哪些活動(dòng)針對這些問(wèn)題我們將進(jìn)行社會(huì )調查。
調查目的：對當今綠色低碳生活的發(fā)展狀況進(jìn)行分析，提高我們的綠色環(huán)保意識，對綠色低碳生活有一定地了解。
調查方法：針對我國綠色低碳有關(guān)情況進(jìn)行資料采集，摘取有價(jià)值的部分進(jìn)行分析，并整理。
一、現狀和問(wèn)題：
自20xx年以來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，使溫室氣體得到大量的排放，導致全球氣溫不斷升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告中指出，近 10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式，20xx年在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國氣候變化大會(huì )，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見(jiàn)面時(shí)新的問(wèn)候語(yǔ)。
二、解決方法
1.綠色低碳生活需讓人人養成低碳環(huán)保的生活方式
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著(zhù)大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著(zhù)越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現象;許多資源被浪費、被污染;污染物的排放節制不夠等等。根據相關(guān)調查顯示：由于大量溫室氣體的排放逐年增加，導致溫度升高，農業(yè)用水減少和耕地面積下降會(huì )使中國2050年的糧食總生產(chǎn)水平，較2000年的5億噸糧食生產(chǎn)水平下降14%—23%。同時(shí)，海平面會(huì )上升1米，海拔4米的陸地都將受到威脅。使得我國城市密集分布的`珠江、長(cháng)江、黃河三角洲附近海平面到2050年將上升9-107厘米，屆時(shí)預計要淹沒(méi)大片土地，造成巨額損失。世界幾大山脈上的冰蓋也將不斷消褪，山下居民將面臨淡水資源危機，到2050年，喜馬拉雅山的冰川將消失一半，導致中國23%的人口將生活在缺少融水的環(huán)境中。
所以，我們所要做的是讓人人都養成低碳環(huán)保的生活方式，讓綠色低碳走進(jìn)我們的生活，時(shí)刻保持良好的環(huán)保意識，大力宣傳綠色低碳知識，合理利用每一個(gè)資源，例如節約用水，對煤炭的使用進(jìn)行節制，加大公共綠化面積，節約不必要電量的使用等等。
2.在大學(xué)生中積極倡導綠色低碳生活方式，讓大學(xué)生引領(lǐng)低碳新生活
(1)“綠色長(cháng)征”走出環(huán)保新天地
20xx年，為進(jìn)一步發(fā)揮青年學(xué)生在建設生態(tài)文明、創(chuàng )建綠色奧運、構建和諧社會(huì )等方面的引領(lǐng)、示范作用，北京林業(yè)大學(xué)又聯(lián)合全國50所高校共同發(fā)起了全國青少年綠色長(cháng)征活動(dòng)。這一活動(dòng)為中國高校的學(xué)生環(huán)保團體提供了一個(gè)更為廣闊的平臺，成為目前中國規模最大的青少年環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，該活動(dòng)為今后的大學(xué)生環(huán)�；顒�(dòng)墊下了深厚的基礎。
(2)發(fā)布“行為指標”倡導從我做起
“環(huán)保鉛筆好，廢棄紙張也是寶。紙張雙面印，節約用紙助環(huán)�！痹�2010年4月3日上午的系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，“綠色北京，低碳生活”行為指標校園版正式發(fā)布。
校園版行為指標的口號是“[emailprotected]”，意為“低碳生活在校園”。LOCALS作為L(cháng)ow Carbon Lifestyle(低碳生活方式)縮寫(xiě)，同時(shí)也象征了校園版行為指標將從“住(Live)、行(On foot)、衣(Clothes)、棄(Abandon)、學(xué)(Learn)、食(Special food)”6個(gè)方面的細節展開(kāi)，以節約、低碳、環(huán)保、健康的生活理念引導大學(xué)生，倡導低碳生活，從我做起。
在啟動(dòng)儀式上，主辦方還授予北京市的海淀區中關(guān)村街道等20個(gè)農村和社區“綠色北京、低碳生活”推廣示范基地稱(chēng)號。大學(xué)生志愿者將利用節假日深入這些區域，開(kāi)展以轉變生活方式為目標的低碳生活宣傳動(dòng)員推廣活動(dòng)，同時(shí)展開(kāi)農村和社區的低碳生活方式可行性調研，最終形成并發(fā)布“綠色北京、低碳生活”行為準則的社區版和農村版，讓低碳的生活理念和環(huán)保意識逐漸融入城鄉居民的生活。這個(gè)活動(dòng)讓大學(xué)生引領(lǐng)綠色低碳生活，使綠色低碳生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，深深地融入城鄉居民的生活中，讓低碳生活得到普及。
3.綠色低碳生活從生活中的一點(diǎn)一滴做起
(1)為低碳環(huán)保生活減少產(chǎn)品過(guò)度包裝
在我們的日常生活中，各種商品都被不同的包裝物所籠罩，過(guò)度包裝物日 趨嚴重，每到國家的重大節日，都會(huì )看到各式各樣的不同包裝產(chǎn)品，花樣百出，但都存在一個(gè)普遍現象就是為了美觀(guān)而采用不同的紙箱袋、玻璃瓶、塑料制品、金屬盒罐來(lái)包裝。而這種包裝不僅讓產(chǎn)品價(jià)格提高而且浪費資源也不環(huán)保。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注過(guò)度包裝問(wèn)題。商品過(guò)度包裝浪費了國家資源，而包裝物不易回收，而又增加了垃圾處理的難度。雖然國家已經(jīng)開(kāi)始重視過(guò)度包裝問(wèn)題，也提出了一些解決辦法，但治標不治本。如果作為消費者的我們從基本做起，從源頭開(kāi)始，不選擇購買(mǎi)過(guò)度包裝產(chǎn)品，而作為商廠(chǎng)家也不會(huì )在包裝方面取悅于消費者，從而解決了包裝難題，減少了資源浪費，為低碳環(huán)保生活做出貢獻。
(2)低碳出行，節能減排，創(chuàng )造新的生活方式
所謂低碳出行，是指一種降低“碳”的出行，以低能耗、低污染為基礎，倡導在出行中，盡量減少人類(lèi)的碳足跡與二氧化碳的排放量，是環(huán)保的深層次體現。主要體現在汽車(chē)的燃油排放上。
那么我們該如何去做呢首先，我們要了解汽車(chē)排放對大氣的危害。汽車(chē)尾氣污染物主要包括：一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、二氧化硫、煙塵微粒(某些重金屬化合物、鉛化合物、黑煙及油霧)、臭氣(甲醛等)。據統計，每千輛汽車(chē)每天排出一氧化碳約3000kg，碳氫化合物200—400kg，氮氧化合物50—150kg;美國洛杉磯市汽車(chē)等流動(dòng)污染源排放的污染物已占大氣污染物總量的90%。汽車(chē)尾氣可謂大氣污染的“元兇”。 同時(shí)，大量的汽車(chē)行駛在路上，排出的二氧化碳已經(jīng)使地球逐漸變暖，南極的臭氧層空洞已經(jīng)達到2720萬(wàn)平方公里，并且在逐漸擴大。而碳氫化合物、一氧化碳、氮氧化合物等有害物質(zhì)使每一個(gè)生活在地球上的人類(lèi)和各種動(dòng)植物飽受摧殘，所以，汽車(chē)的排放影響的是我們地球。要減少汽車(chē)尾氣排放對大氣的污染，我們要做的就是培養自身良好的綠色低碳的生活方式，減少私家車(chē)的使用，使用環(huán)保的乙醇燃料。在出行時(shí)盡量使用公共交通工具。政府應在交通要道建設綠化帶，使得大量的汽車(chē)排放氣體被植物吸收，減少大氣的污染。
三、總結
通過(guò)兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐調查，我對綠色低碳生活有了一定的了解。通過(guò)對大量資料的整理，及對所發(fā)現的問(wèn)題合理分析，從中發(fā)現了大氣污染和生態(tài)破壞的原因，也懂得了綠色低碳生活的重要性。綠色低碳生活與我們每個(gè)人的衣食住行有著(zhù)緊密地聯(lián)系，對經(jīng)濟、政治也有著(zhù)一定的影響。通過(guò)對問(wèn)題的合理分析，和資料的收集，找到了合理的解決方法。要走進(jìn)綠色低碳生活，首先，要培養個(gè)人的綠色環(huán)保意識，并對綠色低碳生活這一概念進(jìn)行大力的宣傳，使其深入人心。其次，綠色低碳生活要在行動(dòng)上體現，尋找合理的生活環(huán)保秘訣，積極配合政府的工作，了解綠色環(huán)保方面的國家政策，始終起模范帶頭作用，尤其是我們當代的大學(xué)生更應該如此。兩個(gè)月的實(shí)踐調查，加強了我自身的培養，學(xué)習到了很多知識，在今后我會(huì )繼續加強自己的自身建設。
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