上網(wǎng)情況調查報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編幫大家整理的上網(wǎng)情況調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上網(wǎng)情況調查報告1
一、前言
電腦及手機的普及，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，已經(jīng)改變了人類(lèi)的生活模式，網(wǎng)絡(luò )不但僅是人們表現自我的空間，更是人們學(xué)習、工作、提取信息和進(jìn)行交流的工具，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。上網(wǎng)成了緊跟時(shí)代步伐的新潮時(shí)尚，作為引領(lǐng)時(shí)代潮流的大學(xué)生們，自然是上網(wǎng)族中的主力大軍。
大學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和了解社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分內容。但網(wǎng)絡(luò )信息的復雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，甚至使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫，從而會(huì )造成大學(xué)生心理異常，導致人格的發(fā)育不健全。
那網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當代大學(xué)生學(xué)習，生活模式存在著(zhù)怎么樣的影響，又是在大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)過(guò)程中起到了什么樣的作用呢？掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò )陣地建設、引導大學(xué)生健康文明上網(wǎng)、培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都有重要意義。為了具體了解到當前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機會(huì )對我學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調查。
二、調查目的及調查形式
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間
20xx年XX月1號―8號
�。ǘ┱{查形式
本次調查采用了不記名問(wèn)卷調查及歷史數據查詢(xún)比較的形式。本次問(wèn)卷調查中，樣本總量為200份，實(shí)獲有效樣本195份，有效問(wèn)卷率為97.5%。
�。ㄈ┱{查范圍
本次調查共涉及青島科技大學(xué)不同年級、專(zhuān)業(yè)的200名學(xué)生，60%為男生。其中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生40名，經(jīng)濟與管理、傳播與動(dòng)漫、自動(dòng)化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語(yǔ)等8個(gè)學(xué)院160名學(xué)生。
三、大學(xué)生上網(wǎng)狀況及總結
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生上網(wǎng)條件比較成熟，網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生獲取社會(huì )信息的主要渠道
調查結果顯示：
1）大學(xué)生上網(wǎng)率已達到100%
78%的學(xué)生都有自身的電腦，雖然另外22%的同學(xué)沒(méi)有電腦，但他們都有自身的手機，通過(guò)手機也可以完成上網(wǎng)的需求，也就是大學(xué)生網(wǎng)普及率已達到100%。
2）學(xué)校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越
82%的學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)是宿舍，另外在家中上網(wǎng)的學(xué)生15.9%，在網(wǎng)吧及其他地點(diǎn)上網(wǎng)的學(xué)生僅占僅占2.1%。據可靠數據顯示在20xx年，大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%。這個(gè)數據充分說(shuō)明，在這4年的時(shí)間里，高校的網(wǎng)絡(luò )建設達到了一個(gè)新的水平，為大學(xué)生生提供了不錯的上網(wǎng)環(huán)境，使得大部分學(xué)生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的網(wǎng)吧。
3）手機已成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具
68%的大學(xué)生使用手機上網(wǎng)，32%的同學(xué)使用電腦上網(wǎng)，還有14%的同學(xué)使用多種工具上網(wǎng)。根據數據分析，手機已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具。
時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，不但改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴(lài)報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來(lái)越高，校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的優(yōu)越及手機上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生的獲取社會(huì )信息的主要渠道。尤其對大學(xué)生來(lái)講，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網(wǎng)絡(luò )滿(mǎn)足了大學(xué)生的需求，自然成為他們的首選。
�。ǘ┐髮W(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配不合理
每天上網(wǎng)的時(shí)間在1-3小時(shí)的65%，3-5小時(shí)的占18%，1小時(shí)以下占12%，5小時(shí)以上占5%；數據顯示78%的同學(xué)會(huì )利用空余時(shí)間上網(wǎng)，11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，還有11%的同學(xué)是利用曠課、開(kāi)會(huì )、集體活動(dòng)時(shí)間上網(wǎng)。
根據以上數據可以看出，節假日期間，學(xué)生會(huì )選擇與家人及朋友玩耍，因為上網(wǎng)條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學(xué)生會(huì )把分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)。這樣就會(huì )導致大學(xué)生平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習的時(shí)間太少。11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，這樣會(huì )使該部分學(xué)生休息不好，在一定程度上影響第二天的學(xué)習效率及效果，在我們學(xué)校大一新生要上早操，大一的學(xué)生由于上網(wǎng)而影響休息的話(huà)會(huì )影響到早操的出勤情況。
�。ㄈ┐髮W(xué)生上網(wǎng)主要用于聊天、娛樂(lè )
通過(guò)調查數據顯示，大學(xué)生上網(wǎng)做的第一件事情，81%的學(xué)生是打開(kāi)QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽(tīng)歌；12%的同學(xué)瀏覽新聞；7%的同學(xué)登陸購物或團購網(wǎng)站。幾乎沒(méi)有同學(xué)上網(wǎng)的第一件事情是查閱學(xué)習資料。
調查顯示，學(xué)生上網(wǎng)的目的，53%是為了聊天娛樂(lè )；19%為了查閱學(xué)習資料；16%是為了了解新聞；12%是為了購物。
通過(guò)對上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調查可以看出，學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但網(wǎng)絡(luò )知識平凡，對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多知識的還是較少。對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒(méi)有一定的目的性，完全是為了打發(fā)時(shí)間，更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。這也正好跟學(xué)生上網(wǎng)打發(fā)課余時(shí)分散的時(shí)間相吻合。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生上網(wǎng)的潛在花費在增長(cháng)
通過(guò)調查顯示大學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個(gè)月網(wǎng)上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。雖然大學(xué)生上網(wǎng)所花費的`流量費用并不是很高，但通過(guò)上網(wǎng)后的其它潛在消費，例如購物、團購美食等費用遠遠高出了上網(wǎng)的流量費，網(wǎng)絡(luò )也在悄悄地改變著(zhù)大學(xué)生的日常消費模式。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生網(wǎng)上交友趨向于理性化
調查顯示90%的同學(xué)不會(huì )為了結交網(wǎng)友而可以上網(wǎng)。3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀；對于網(wǎng)戀49%的同學(xué)表示反；48%表示無(wú)所謂。
從上述數據中了解到，網(wǎng)戀并不是非常受大學(xué)生的歡迎，他們對網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。大學(xué)生使用聊天工具的主要目的是跟同學(xué)朋友交流情感，了解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò )信息的影響是有限的，尤其對大學(xué)生思想觀(guān)念的影響更是微乎其微。面對網(wǎng)絡(luò )，絕大多數大學(xué)生的態(tài)度是理性的
四、針對大學(xué)生上網(wǎng)現狀所明確提出的幾點(diǎn)建議
通過(guò)本次調查，針對現狀，調查者擬明確提出以下對策：
�。ㄒ唬┏h政府應該增加對網(wǎng)絡(luò )信息的監管和監督，凈化上網(wǎng)環(huán)境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到了不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成了極大的危害。政府部門(mén)應該對各個(gè)網(wǎng)絡(luò )媒體工作人員以及監管人員實(shí)行問(wèn)責制，設法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進(jìn)行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門(mén)的責任所在。當然，僅僅有網(wǎng)絡(luò )媒體和政府部門(mén)的努力是不夠的。提升網(wǎng)絡(luò )交友類(lèi)工具及其附帶網(wǎng)絡(luò )信息的質(zhì)量，任重而道遠，社會(huì )各個(gè)層面包含大學(xué)生自身都要對其給予足夠的關(guān)注，全民努力為大學(xué)生甚至所有網(wǎng)民構建一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
�。ǘ⿵淖钍艽髮W(xué)生歡迎的聊天工具入手，提升信息的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學(xué)生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網(wǎng)的消息大多轉自紙媒，缺少原創(chuàng )性，應該加強自身的記者隊伍，采寫(xiě)有獨家或者獨創(chuàng )性較高的新聞。對于一些重大的國家事件、民生事件，網(wǎng)絡(luò )媒體應該進(jìn)行鞭辟入里的分析與報道，不但可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時(shí)，新聞內容應該擔負起提升大學(xué)生社會(huì )責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，于潛移默化中向大學(xué)生滲透社會(huì )責任感和使命感。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育
學(xué)校相關(guān)部門(mén)大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育，規范網(wǎng)絡(luò )行為，加強大學(xué)生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的同時(shí)，也增多道德行為的自由度和靈活性。倡導網(wǎng)絡(luò )之間的責任意識。還網(wǎng)絡(luò )世界一片純凈的天空。
�。ㄋ模┴S富校園文化生活，營(yíng)造健康向上的氛圍
高校應充分發(fā)揮內部的造血功能，努力豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極營(yíng)造健康向上的不錯氛圍。要重視學(xué)生社團的建設。以社團為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的面，培養大學(xué)生的廣泛興趣，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )現實(shí)交往的快樂(lè )。同時(shí)，開(kāi)展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng)，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂(lè )趣，讓大學(xué)生脫離機器的束縛，不再被困網(wǎng)中央。
�。ㄎ澹╅_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程
學(xué)�？梢蚤_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程引導大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè)，學(xué)習相關(guān)的流行軟件等，以提升上網(wǎng)技能。大學(xué)生對目前多數高校網(wǎng)站的現狀很不滿(mǎn)意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網(wǎng)站應在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹(shù)起自身的品牌形象。建設好高校網(wǎng)站，首先要針對大學(xué)生群體，重視對國內外重大科技、新聞時(shí)事和社會(huì )焦點(diǎn)、熱點(diǎn)的報道；其次要與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程相結合，在網(wǎng)站中設立學(xué)習和答疑專(zhuān)欄，介紹課程的學(xué)習方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問(wèn)題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文；第三，高校網(wǎng)站要有不同觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)發(fā)表自身的思想和見(jiàn)解，并利用網(wǎng)絡(luò )溝通；多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機會(huì )，可以向校長(cháng)直接反映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡(luò )應不同于大眾BBS，應提倡校園網(wǎng)絡(luò )文明的發(fā)展�？傊�，高校網(wǎng)站應該建設成為一種學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校溝通的一條暢通的橋梁。
上網(wǎng)情況調查報告2
一．調查的背景：
網(wǎng)絡(luò )作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發(fā)展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現在生活在e時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已無(wú)處不在，隨著(zhù)信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習、娛樂(lè )、交友的重要工具。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)對我們大學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值取向、思維方式、行為模式和個(gè)性心理等也產(chǎn)生非常重要的影響。它代表著(zhù)新經(jīng)濟體系，而作為有較高科學(xué)文化素養的大學(xué)生，尤其像我們離不開(kāi)接觸網(wǎng)絡(luò )知識的大學(xué)生，則無(wú)疑是新一代的代言人，我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時(shí)每刻，我們將成為中國互聯(lián)網(wǎng)的推進(jìn)者，也極有可能影響明天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文明乃至整個(gè)未來(lái)社會(huì )文明的進(jìn)程。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校管理和網(wǎng)絡(luò )建設以及培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都有著(zhù)重大意義，為此，我們?yōu)榱肆私獯髮W(xué)生上網(wǎng)的實(shí)際情況，進(jìn)行了一次有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為調查問(wèn)卷的活動(dòng)。
二、調查時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年7月26日
三、調查小組成員：xxxxxx學(xué)號：xxxxxxxxx
四、調查內容及發(fā)現：
第一部分、研究課題、方法和目的
1、研究課題：大學(xué)生的`網(wǎng)絡(luò )行為；2、研究方法：網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查；
3、研究目的：通過(guò)調查，了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為現狀；了解大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)
文化的態(tài)度；了解網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生生活的積極作用和負面影響；學(xué)習查找、整理資料，社會(huì )調查的方法及調查報告的寫(xiě)作。
第二部分、樣本總量和構成（共進(jìn)行調查問(wèn)卷包含網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷發(fā)放128份，回收120份，其中有效問(wèn)卷120份）
1、樣本總量和樣本的性別比例：? ?
樣本總量：120人
樣本中性別比例：男生（82人），女生（38人）；
2、樣本文化程度構成：大學(xué)本科；
第三部分、調查主要發(fā)現
以下所有內容都可以結合樣本的屬性進(jìn)行分析如：不同的年齡、區域、性別、收入、文化程度等，同時(shí)也可以根據其中的幾項進(jìn)行多元對應分析。
1、關(guān)于平均上網(wǎng)時(shí)間: ? ? ?
1小時(shí)以?xún)龋?8人；1~3小時(shí)：56人；3~6小時(shí)：32人；6小時(shí)以上：14人；
2、關(guān)于上網(wǎng)的場(chǎng)所（多選）：
宿舍：112人；網(wǎng)吧：32人；電子閱覽室：18人；其他：12人
3、關(guān)于上網(wǎng)的目的（多選）：? ? ? ? ? ?
學(xué)習：100人；游戲：60人；娛樂(lè )：106人；聊天：86人；開(kāi)店：2人；其他：18人；
4、關(guān)于是否進(jìn)行網(wǎng)上購物：? ?
5、（針對網(wǎng)上購物的大學(xué)生）網(wǎng)上購物的理由（多選）：? ? ? ? ?
6、平均每月花費在網(wǎng)絡(luò )購物上的金額：? ? ? ?
7、使用過(guò)一下那些網(wǎng)絡(luò )資源（多選）：
100元以下：62人；100~500元：22人；500~1000元：0；1000以上：0；方便快捷：68人；價(jià)格便宜：54人；購物方式時(shí)尚：16人；個(gè)人喜好：20人；其他：4人；是：84人；否：36人；
網(wǎng)絡(luò )課程：36人；圖書(shū)館電子資源：52人；課件學(xué)習資源：52人；網(wǎng)絡(luò )學(xué)校：8人；網(wǎng)絡(luò )文學(xué)：42人；其他：30人；
使用過(guò)以下哪些網(wǎng)絡(luò )資源網(wǎng)絡(luò )課程
圖書(shū)館電子資源課件學(xué)習展示網(wǎng)絡(luò )學(xué)校網(wǎng)絡(luò )文學(xué)其他
有效人次
頻數
36 52 52 8 42 30 120
頻率
30% 43.30% 43.30% 6.70% 35% 25%
8、感覺(jué)對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)程度：? ? ? ?
非常依賴(lài)，感覺(jué)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )就有異樣：24
有一定的依賴(lài)，偶爾去網(wǎng)吧：48人；只是為了娛樂(lè )和學(xué)習：40人；只是為了學(xué)習的需要上網(wǎng)：8人；
9、經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲嗎：? ? ? ?
經(jīng)常：42人；偶爾：38人；很少：24；沒(méi)有：16人；
為什么愛(ài)玩游戲（多選）：
10、
消磨時(shí)間：62人；
在虛幻中實(shí)現現實(shí)：10人；刺激：12人；其他：56；
12經(jīng)常使用sns服務(wù)（如人人網(wǎng)，qq空間，微博等）嗎：
選項每天都會(huì )經(jīng)常使用
頻數54 42
頻率45% 35%
向上累計頻率向下累計頻率
45% 80%
100% 55%
偶爾使用從不使用有效人數
16 8 120
13.30% 6.70%
93.30% 100%
20% 6.70%
每天都會(huì )：54人；經(jīng)常使用：42人；偶爾使用：16人；從不使用：8人；
上網(wǎng)聊天是否注意文明用語(yǔ)：
選項很注意不注意偶爾注意有效填寫(xiě)人次
12、
頻數76 10 34 120
向上累向下累
頻率計計63.30% 63.30% 100% 8.30% 71.60% 36.60% 28.30% 100% 28.30%
對網(wǎng)絡(luò )不良道德行為的看法：
相關(guān)機構有必要整治60；純屬網(wǎng)上個(gè)人自由40；事不關(guān)己20；
網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的利弊如何：
13、
利大于弊：44人；你大于利：8人；因人而異：68人；
如何看待政府推出的“網(wǎng)絡(luò )文明工程”“防沉迷游戲系統”等一系列網(wǎng)上健康文明的
14、
措施?
很有必要：14人；有必要：98人；無(wú)所謂：8人；
請簡(jiǎn)要寫(xiě)出您對現在網(wǎng)絡(luò )文明的看法：
15、
第四部分、對結果的分析：
通過(guò)統計數據來(lái)看1、
大學(xué)生上網(wǎng)平均時(shí)長(cháng)（每天）大多為1~3小時(shí)，占46.7%，3~6小時(shí)也比較多，占26.7%，
說(shuō)明大學(xué)生現在的上網(wǎng)時(shí)間還比較正常；
2、 3、 4、 5、 6、 7、
大學(xué)生上網(wǎng)的場(chǎng)所一般都在宿舍，但也有去網(wǎng)吧的，大學(xué)生在大學(xué)購置電腦的居多；大學(xué)生上網(wǎng)的目的學(xué)習，娛樂(lè )，聊天，游戲的比較多；大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購的比例比較大；
網(wǎng)購的理由一般是大部分是方便快捷，價(jià)格便宜；
可能限于大學(xué)生手頭的錢(qián)不是特別多，所以網(wǎng)購的金額一般限制在100以下；數據顯示通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識的大學(xué)生還是很多的，也就是說(shuō)，大學(xué)生購置電腦還是很有必要的，可以輔助學(xué)習；
8、
大學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò )資源主要有圖書(shū)館電子資源，課件學(xué)習展示和網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，網(wǎng)絡(luò )課程，也有少數用于網(wǎng)絡(luò )學(xué)校的；
9、
大學(xué)生現在對網(wǎng)絡(luò )還不是特別的依賴(lài)，但還是有20%的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )非常依賴(lài)，其他的大多是為了娛樂(lè )，輕松和學(xué)習；
10、
調查結果顯示，大學(xué)生中經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )玩游戲的占了很大的比例，只有不到15%的大學(xué)生沒(méi)有利用網(wǎng)絡(luò )玩游戲，說(shuō)明游戲占大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為的很大一部分；
11、 12、
關(guān)于為什么愛(ài)玩游戲這個(gè)問(wèn)題，大部分大學(xué)生的選項是消磨時(shí)間；
通過(guò)調查發(fā)現，大學(xué)生中有很多人幾乎每天都要利用網(wǎng)絡(luò )使用社區sns服務(wù)，只有不到7%的人不使用社區sns服務(wù)；
13、 14、
大學(xué)生在網(wǎng)上聊天時(shí)只有不到8.5%的人不注意文明用語(yǔ)；
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )不良道德行為的看法，80%的被調查者認為相關(guān)機構有必要整治，只有1.7%的同學(xué)認為是不關(guān)己；
15、 16、
大部分同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )的利與弊的關(guān)系是因人而異的，其次就是認為網(wǎng)絡(luò )利大于弊；調查中發(fā)現81.7%的大學(xué)生認為政府很有必要推出“網(wǎng)絡(luò )文明工程”“防沉迷游戲”等一系列網(wǎng)上健康文明的措施；
17、
關(guān)于對網(wǎng)絡(luò )文化的看法，大部分受訪(fǎng)者都表示出包容的態(tài)度，認為網(wǎng)絡(luò )文化作為一種新興文化，其存在有著(zhù)合理性，但其中也是精華與糟粕并存，大部分受訪(fǎng)者認為應該進(jìn)一步完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò )方面的法律法規，加大凈化網(wǎng)絡(luò )的力度，讓網(wǎng)絡(luò )的使用者有一個(gè)更好的上網(wǎng)環(huán)境。
五、總結和建議：
通過(guò)調查和分析，我們和同學(xué)討論了這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我們的討論，我們認為，當前大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的認
識和利用還是很理性的，大部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )都沒(méi)有很強的依賴(lài)性，能基本實(shí)現文明上網(wǎng)，支持政府應對網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題的措施，對待網(wǎng)絡(luò )對現實(shí)社會(huì )的沖擊也表現的十分理性。但在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的認識也存在著(zhù)許多問(wèn)題，如，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )關(guān)注的首要因素是娛樂(lè )和游戲，而對涉及自身學(xué)習，生活的內容關(guān)注不高。部分同學(xué)太過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)習中過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò )資源等。我們認為，網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生有如下優(yōu)點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò )給同學(xué)們提供了求知學(xué)習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿(mǎn)足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò )提供了求知學(xué)習的廣闊校園,學(xué)習者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習的所有課程、修滿(mǎn)學(xué)分、獲得學(xué)位。同時(shí)網(wǎng)絡(luò )也開(kāi)拓了大學(xué)生全球視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治視野、知識范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培
上網(wǎng)情況調查報告3
現如今，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為與幾乎所有大學(xué)生生活息息相關(guān)的事物，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為多數大學(xué)生生活中很重要的一部分。
在網(wǎng)絡(luò )上，我可以相互交流、下載學(xué)習資料，瀏覽新聞，得到很多即時(shí)信息，我可以與以前的同學(xué)用多種網(wǎng)絡(luò )通訊工具聯(lián)系，我們還可以玩游戲、看電影、逛論壇等。
目前我校學(xué)生宿舍電腦數量比較多，深入研究網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生生活造成什么影響有著(zhù)很大必要，因此，我開(kāi)展了“廈門(mén)南洋學(xué)院大學(xué)生上網(wǎng)情況”的調查。
我隨機挑選了50名同學(xué)發(fā)(包括大一,大二,大三)放了調查問(wèn)卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調查顯示多數同學(xué)能夠健康上網(wǎng)，認為網(wǎng)絡(luò )多大學(xué)生生活利大于弊。
一、學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)現狀分析
現狀一：寢室電腦擁有率高
調查結果表明，在回收的43份問(wèn)卷中，僅有3名同學(xué)沒(méi)有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達93.02%。
現狀二：上網(wǎng)時(shí)間較長(cháng)
調查結果表明，每天平均上網(wǎng)一小時(shí)以下的占2.3%，1-3小時(shí)的占39.5%，3-5小時(shí)占32.6%，5小時(shí)以上的均占25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間比較長(cháng)，3小時(shí)以上的占了58.2%，超過(guò)半數。每天上網(wǎng)3小時(shí)乃至5小時(shí)以上，這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )對正常的學(xué)習與生活造成影響。在對，上網(wǎng)時(shí)間的控制調查中，34.9%的同學(xué)表明大體能夠自己把握時(shí)間，控制上網(wǎng)時(shí)間，32.6%的同學(xué)表明有時(shí)會(huì )上癮，但多數時(shí)候可以控制，4.7%的同學(xué)表示想控制時(shí)間，但一上網(wǎng)就會(huì )忘記時(shí)間，27.9%的.同學(xué)采取順其自然的態(tài)度，一般不在乎上網(wǎng)時(shí)間的控制。在上網(wǎng)的目的中，瀏覽新聞查找資料占51.2%，玩游戲、看電影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依舊有不少學(xué)生不能有效控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，他們上網(wǎng)時(shí)間集中在晚上，一般持續到熄燈時(shí)間才會(huì )關(guān)掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學(xué)習。
現狀三：存在干擾其他同學(xué)生活的情況
調查結果表明，有23.25%的同學(xué)會(huì )在熄燈后依舊玩游戲、看電影。宿舍是一個(gè)公共環(huán)境，熄燈后多數同學(xué)上床睡覺(jué)，這些依舊上網(wǎng)的同學(xué)勢必會(huì )影響到其他同學(xué)的休息，而且熬夜也造成自己第二天學(xué)習精神的萎靡。
現狀四：多數學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )的利弊因人而異
調查顯示，16.3%的同學(xué)認為自己對網(wǎng)絡(luò )很依賴(lài)并且認為網(wǎng)絡(luò )對自己未來(lái)會(huì )有很大作用，69.8%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個(gè)重要平臺;27.9%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )作用利大于弊，65.1%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )利弊因人而異，7%同學(xué)認為弊大于利。
網(wǎng)絡(luò )是一項工具，發(fā)揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網(wǎng)絡(luò )作用的好壞，關(guān)鍵還得看上網(wǎng)者本人怎么使用網(wǎng)絡(luò )。
二、 建議
建議一：學(xué)�？梢远嗯e辦一些可以讓全校學(xué)生參與的活動(dòng)。很多同學(xué)上網(wǎng)，是因為覺(jué)得平時(shí)無(wú)所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學(xué)�？梢栽囍�(zhù)舉辦一些文體活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。
建議二：對于沉迷于游戲、聊天的同學(xué)，學(xué)校應進(jìn)一步加強這方面的教育，以及豐富學(xué)生的課余生活
雖然，總體來(lái)說(shuō)，多數同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生活有很大好處，但是從調查中可以看到網(wǎng)絡(luò )的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學(xué)自己和學(xué)校的共同努力。
對于網(wǎng)絡(luò )，既不能視之如洪水猛獸，因為它會(huì )帶來(lái)某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。學(xué)校要加強校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設引導同學(xué)健康上網(wǎng)。
上網(wǎng)情況調查報告4
現在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦深入了普通的百姓家庭中，上網(wǎng)也成為了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò )也給少年兒童帶來(lái)了許多的危害。網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一份小學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告。
一、調查對象和方法
調查對象：我和全體同學(xué)
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查和采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)。調查表里面的問(wèn)題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內容等。
二、調查結果
調查中百分之十二的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網(wǎng)；只有百分之二十三的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有通宵的現象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)查學(xué)習資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)五小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調查問(wèn)卷中，可以看出：
1、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習或查資料。
2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均星期上網(wǎng)時(shí)間為2——3小時(shí)，做到有節制與適量；但有百分之十五的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò )之中，難以自拔，每星期的'上網(wǎng)時(shí)間至少七小時(shí)，幾乎是天天都想著(zhù)上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)的經(jīng)濟來(lái)源，百分之六十五來(lái)自父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，百分之二點(diǎn)五是向同學(xué)借的，還有百分之三十二點(diǎn)五，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
三、我的建議
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過(guò)，我還是希望網(wǎng)絡(luò )能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò )才會(huì )成為你我的好幫手！
同學(xué)們，讓我們一起正確的使用電腦，做一個(gè)高素質(zhì)的接班人吧！
上網(wǎng)情況調查報告5
一、前言
電腦及手機的普及，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，已經(jīng)改變人類(lèi)的生活模式，網(wǎng)絡(luò )不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學(xué)習、工作、提取信息和進(jìn)行交流的工具，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。上網(wǎng)成緊跟時(shí)代步伐的新潮時(shí)尚，作為引領(lǐng)時(shí)代潮流的大學(xué)生們，自然是上網(wǎng)族中的主力大軍。
大學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和解社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分內容。但是網(wǎng)絡(luò )信息的復雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，甚至使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫，從而會(huì )造成大學(xué)生心理異常，導致人格的發(fā)育不健全。
那么網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當代大學(xué)生學(xué)習，生活模式存在著(zhù)怎么樣的影響，又是在大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)過(guò)程中起到什么樣的作用呢？掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò )陣地建設、引導大學(xué)生健康文明上網(wǎng)、培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。為具體解到當前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機會(huì )對我學(xué)校的學(xué)生做一個(gè)初步的調查。
二、調查目的及調查形式
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間
20xx年7月1號―8號
�。ǘ┱{查形式
本次調查采用不記名問(wèn)卷調查及歷史數據查詢(xún)比較的形式。本次問(wèn)卷調查中，樣本總量為200份，實(shí)獲有效樣本195份，有效問(wèn)卷率為97.5%。
�。ㄈ┱{查范圍
本次調查共涉及青島科技大學(xué)不同年級、專(zhuān)業(yè)的200名學(xué)生，60%為男生。其中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生40名，經(jīng)濟與管理、傳播與動(dòng)漫、自動(dòng)化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語(yǔ)等8個(gè)學(xué)院160名學(xué)生。
三、大學(xué)生上網(wǎng)狀況及總結
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生上網(wǎng)條件比較成熟，網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生獲取社會(huì )信息的主要渠道
調查結果顯示：
�。�1）大學(xué)生上網(wǎng)率已達到100%
78%的學(xué)生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學(xué)沒(méi)有電腦，但他們都有自己的手機，通過(guò)手機也可以完成上網(wǎng)的需求，也就是大學(xué)生網(wǎng)普及率已達到100%。
�。�2）學(xué)校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越
82%的學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)是宿舍，另外在家中上網(wǎng)的學(xué)生15.9%，在網(wǎng)吧及其他地點(diǎn)上網(wǎng)的學(xué)生僅占僅占2.1%。據可靠數據顯示在20xx年，大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占10%。這個(gè)數據充分說(shuō)明，在這4年的時(shí)間里，高校的網(wǎng)絡(luò )建設達到一個(gè)新的水平，為大學(xué)生生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境，使得大部分學(xué)生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的網(wǎng)吧。
�。�3）手機已成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具
68%的大學(xué)生使用手機上網(wǎng)，32%的同學(xué)使用電腦上網(wǎng)，還有14%的同學(xué)使用多種工具上網(wǎng)。根據數據分析，手機已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具。
時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，不僅改變人們的生活方式，更改變人們以往主要依賴(lài)報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來(lái)越高，校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的優(yōu)越及手機上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生的獲取社會(huì )信息的主要渠道。尤其對大學(xué)生來(lái)講，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網(wǎng)絡(luò )滿(mǎn)足大學(xué)生的需求，自然成為他們的首選。
�。ǘ┐髮W(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配不合理
每天上網(wǎng)的時(shí)間在1-3小時(shí)的65%，3-5小時(shí)的占18%，1小時(shí)以下占12%，5小時(shí)以上占5%；數據顯示78%的同學(xué)會(huì )利用空余時(shí)間上網(wǎng)，11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，還有11%的同學(xué)是利用曠課、開(kāi)會(huì )、集體活動(dòng)時(shí)間上網(wǎng)。
根據以上數據可以看出，節假日期間，學(xué)生會(huì )選擇與家人及朋友玩耍，因為上網(wǎng)條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學(xué)生會(huì )把分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)。這樣就會(huì )導致大學(xué)生平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習的時(shí)間太少。11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，這樣會(huì )使該部分學(xué)生休息不好，在一定程度上影響第二天的學(xué)習效率及效果，在我們學(xué)校大一新生要上早操，大一的學(xué)生由于上網(wǎng)而影響休息的話(huà)會(huì )影響到早操的出勤情況。
�。ㄈ┐髮W(xué)生上網(wǎng)主要用于聊天、娛樂(lè )
通過(guò)調查數據顯示，大學(xué)生上網(wǎng)做的第一件事情，81%的學(xué)生是打開(kāi)QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽(tīng)歌；12%的同學(xué)瀏覽新聞；7%的同學(xué)登陸購物或團購網(wǎng)站。幾乎沒(méi)有同學(xué)上網(wǎng)的第一件事情是查閱學(xué)習資料。
調查顯示，學(xué)生上網(wǎng)的目的，53%是為聊天娛樂(lè )；19%為查閱學(xué)習資料；16%是為解新聞；12%是為購物。
通過(guò)對上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調查可以看出，學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但網(wǎng)絡(luò )知識平凡，對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多知識的還是較少。對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒(méi)有一定的目的性，完全是為打發(fā)時(shí)間，更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。這也正好跟學(xué)生上網(wǎng)打發(fā)課余時(shí)分散的時(shí)間相吻合，
�。ㄋ模┐髮W(xué)生上網(wǎng)的潛在花費在增長(cháng)
通過(guò)調查顯示大學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個(gè)月網(wǎng)上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。
雖然大學(xué)生上網(wǎng)所花費的'流量費用并不是很高，但是通過(guò)上網(wǎng)后的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出上網(wǎng)的流量費，網(wǎng)絡(luò )也在悄悄地改變著(zhù)大學(xué)生的日常消費模式。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生網(wǎng)上交友趨向于理性化
調查顯示90%的同學(xué)不會(huì )為結交網(wǎng)友而可以上網(wǎng)。3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀；對于網(wǎng)戀49%的同學(xué)表示反；48%表示無(wú)所謂 。
從上述數據中解到，網(wǎng)戀并不是非常受大學(xué)生的歡迎，他們對網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。大學(xué)生使用聊天工具的主要目的是跟同學(xué)朋友交流情感，解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò )信息的影響是有限的，尤其對大學(xué)生思想觀(guān)念的影響更是微乎其微。面對網(wǎng)絡(luò )，絕大多數大學(xué)生的態(tài)度是理性的 四、針對大學(xué)生上網(wǎng)現狀所提出的幾點(diǎn)建議
通過(guò)本次調查，針對現狀，調查者擬提出以下對策：
�。ㄒ唬┏h政府應該加大對網(wǎng)絡(luò )信息的監管和監督，凈化上網(wǎng)環(huán)境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成極大的危害。政府部門(mén)應該對各個(gè)網(wǎng)絡(luò )媒體工作人員以及監管人員實(shí)行問(wèn)責制，設法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進(jìn)行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門(mén)的責任所在。當然，僅僅有網(wǎng)絡(luò )媒體和政府部門(mén)的努力是不夠的。提高網(wǎng)絡(luò )交友類(lèi)工具及其附帶網(wǎng)絡(luò )信息的質(zhì)量，任重而道遠，社會(huì )各個(gè)層面包括大學(xué)生自身都要對其給予足夠的關(guān)注，全民努力為大學(xué)生甚至所有網(wǎng)民構建一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
�。ǘ⿵淖钍艽髮W(xué)生歡迎的聊天工具入手，提高信息的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學(xué)生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網(wǎng)的消息大多轉自紙媒，缺少原創(chuàng )性，應該加強自己的記者隊伍，采寫(xiě)具有獨家或者獨創(chuàng )性較高的新聞。對于一些重大的國家事件、民生事件，網(wǎng)絡(luò )媒體應該進(jìn)行鞭辟入里的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時(shí)，新聞內容應該擔負起提高大學(xué)生社會(huì )責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，于潛移默化中向大學(xué)生滲透社會(huì )責任感和使命感。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育
學(xué)校相關(guān)部門(mén)大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育，規范網(wǎng)絡(luò )行為，增強大學(xué)生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的同時(shí)，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網(wǎng)絡(luò )之間的責任意識。還網(wǎng)絡(luò )世界一片純凈的天空。
�。ㄋ模┴S富校園文化生活，營(yíng)造健康向上的氛圍
高校應充分發(fā)揮內部的造血功能，努力豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極營(yíng)造健康向上的良好氛圍。要重視學(xué)生社團的建設。以社團為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的面，培養大學(xué)生的廣泛興趣，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )現實(shí)交往的快樂(lè )。同時(shí)，開(kāi)展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng)，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂(lè )趣，讓大學(xué)生脫離機器的束縛，不再被困網(wǎng)中央。
�。ㄎ澹╅_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程
學(xué)�？梢蚤_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程引導大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè)，學(xué)習相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。大學(xué)生對目前多數高校網(wǎng)站的現狀很不滿(mǎn)意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網(wǎng)站應在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹(shù)起自己的品牌形象。建設好高校網(wǎng)站，首先要針對大學(xué)生群體，注重對國內外重大科技、新聞時(shí)事和社會(huì )焦點(diǎn)、熱點(diǎn)的報道；其次要與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程相結合，在網(wǎng)站中設立學(xué)習和答疑專(zhuān)欄，介紹課程的學(xué)習方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問(wèn)題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文；第三，高校網(wǎng)站要有不同觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)發(fā)表自己的思想和見(jiàn)解，并利用網(wǎng)絡(luò )溝通；多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機會(huì )，可以向校長(cháng)直接反映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡(luò )應不同于大眾BBS，應提倡校園網(wǎng)絡(luò )文明的發(fā)展�？傊�，高校網(wǎng)站應該建設成為一種學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校溝通的一條暢通的橋梁。
上網(wǎng)情況調查報告6
《中國青少年上網(wǎng)行為調查報告》顯示，中學(xué)生網(wǎng)民規模達7488萬(wàn)人，在青少年網(wǎng)民中所占比例僅次于非學(xué)生群體。近期，國家統計局中山調查隊對中山市 9 所中學(xué)的526名中學(xué)生進(jìn)行了上網(wǎng)情況調查，了解中山市中學(xué)生上網(wǎng)情況以及網(wǎng)絡(luò )行為特點(diǎn)。
大多數中學(xué)生選擇在家上網(wǎng)
在中山調查隊隨機選取的540名中學(xué)生中，xx%有上網(wǎng)，平均網(wǎng)齡為年，其中男生平均網(wǎng)齡年，女生平均網(wǎng)齡年。xx%的中學(xué)生平均每天上網(wǎng)1-4小時(shí)，xx%的中學(xué)生平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以下，xx%的中學(xué)生為4-6小時(shí)，xx%的中學(xué)生平均每天上網(wǎng)超過(guò)6小時(shí)。
接受調查的中學(xué)生中，xx%的人選擇了在周末和節假日上網(wǎng)，但仍有xx%的中學(xué)生只要有時(shí)間就上網(wǎng)，顯示網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)傾向。調查結果顯示，xx%的中學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)為家里，僅有xx%的中學(xué)生選擇到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
現在家里的上網(wǎng)設備已經(jīng)能夠滿(mǎn)足中學(xué)生的上網(wǎng)需求，不需要借助網(wǎng)吧的上網(wǎng)設備。由于媒體對網(wǎng)吧不安全因素的持續曝光，中學(xué)生及其監護人基于安全考慮，也逐漸減少出入網(wǎng)吧的頻率。
手機成為新興熱門(mén)上網(wǎng)設備
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)期間使用電腦上網(wǎng)的機會(huì )較少，而手機攜帶方便，上網(wǎng)不受時(shí)間、地域限制，且容易躲避老師和家長(cháng)的“監控”，比電腦上網(wǎng)的誘惑力更大。本次調查結果顯示，雖然中山市中學(xué)生使用最多的上網(wǎng)設備仍然是臺式電腦，但不少受訪(fǎng)對象均表示經(jīng)常使用手機上網(wǎng)，且xx%的中學(xué)生認為手機是自己最主要的上網(wǎng)設備。
允許多選的情況下，xx%的中學(xué)生認為自己上網(wǎng)的主要目的是“休閑娛樂(lè )”，緊隨其后回答“緩解壓力、排遣不良情緒”的有xx%，回答“查找信息、獲取知識”的有xx%，回答“交朋友、聯(lián)系同學(xué)及親朋”的有xx%。但僅有xx%的中學(xué)生選擇“利用網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習與教育資源”作為上網(wǎng)主要目的。
■74xx%男生上網(wǎng)是為了玩游戲
正處于青春時(shí)期的中學(xué)生性別意識已經(jīng)較為強烈，男女中學(xué)生上網(wǎng)主要從事的活動(dòng)也存在差異。問(wèn)及“上網(wǎng)主要從事什么活動(dòng)”時(shí)，選擇“玩游戲”的中學(xué)生中男生占74xx%，遠遠多于女生；而選擇“網(wǎng)上購物”的中學(xué)生中女生占xx%，明顯多于男生。
問(wèn)及“上網(wǎng)主要從事什么活動(dòng)”時(shí)，選擇“娛樂(lè )”以及“與熟悉的人溝通”的中學(xué)生中，高一、高二年級學(xué)生的比例顯著(zhù)高于其他年級；而選擇“網(wǎng)上購物”的中學(xué)生中則高二、高三年級的學(xué)生比其他年級多，主要是由于部分高三學(xué)生畢業(yè)后即將進(jìn)入工作崗位，有的職業(yè)學(xué)校學(xué)生上學(xué)期間已在外工作實(shí)習，消費需求和經(jīng)濟能力均高于其他年級學(xué)生，網(wǎng)購意愿更為強烈。
問(wèn)及 “網(wǎng)絡(luò )的什么特點(diǎn)比較吸引你”時(shí)，xx%的中學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò )的.實(shí)用性，xx%的中學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò )的便捷性。在選擇網(wǎng)絡(luò )的便捷性作為吸引因素的中學(xué)生中，男生占xx%，女生占xx%，性別差異明顯。xx%家長(cháng)對孩子上網(wǎng)“放任不管”
大部分家長(cháng)對網(wǎng)絡(luò )的利弊有較清晰的認識，對孩子上網(wǎng)也能持較客觀(guān)的態(tài)度。近四分之三的家長(cháng)對孩子上網(wǎng)的態(tài)度是“必須在監督下、規定時(shí)間內上網(wǎng)”，近一成的家長(cháng)對孩子上網(wǎng) “大力支持和鼓勵”，僅3xx%的家長(cháng)表示完全反對。此外，xx%的家長(cháng)對孩子上網(wǎng)“不聞不問(wèn)、放任不管”，長(cháng)此以往可能使孩子得不到正確的引導而誤入歧途，需引起重視。
根據調查結果，多數中學(xué)生能夠客觀(guān)對待上網(wǎng)問(wèn)題，xx%的中學(xué)生認為需正確對待上網(wǎng)行為，有限制地上網(wǎng)；xx%的中學(xué)生認為應該對上網(wǎng)給予支持、多加鼓勵。與此同時(shí)，xx%的中學(xué)生認為現在學(xué)校的信息技術(shù)課程對自己正確合理地利用網(wǎng)絡(luò )的幫助不夠，希望學(xué)校信息技術(shù)課程的質(zhì)量和數量都能有所提升
上網(wǎng)情況調查報告7
導言: 在我國約2650萬(wàn)網(wǎng)民中，xx-24歲者占到36.8%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文明和大學(xué)生的成長(cháng)開(kāi)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的根本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡(luò )陣地建設和培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò )作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò )信息的復雜性和開(kāi)放性容易令局部同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，從而造成大學(xué)生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當代大學(xué)生學(xué)習、生活模式存在著(zhù)怎樣的影響，又是怎樣改變著(zhù)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)呢？為了具體了解到當前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次時(shí)機對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調查。
本次調查以大一的旅游管理專(zhuān)業(yè)的40名同學(xué)〔男女各xx名〕和大三社會(huì )工作的xx名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間，大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問(wèn)卷調查法。問(wèn)卷由xx個(gè)選擇題構成，主要詢(xún)問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò )的看法以及上網(wǎng)的內容。本次調查實(shí)際發(fā)放了50份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份，有效問(wèn)卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調查來(lái)說(shuō)是比擬有利的，反映的情況也比擬真實(shí)。
根據調查問(wèn)卷，網(wǎng)絡(luò )知識的獲得有52％的人是通過(guò)自學(xué)，通過(guò)同學(xué)獲得的占32％。而從學(xué)校獲得才xx％，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò )知識教育的不到位，可能是學(xué)校開(kāi)設的網(wǎng)絡(luò )教育課程不是很多，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )知識的宣傳也沒(méi)用著(zhù)重。學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò )知識失去信心。
大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學(xué)校上網(wǎng)占了xx％，而自己擁有電腦的才占4％，無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過(guò)1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動(dòng)機，由于學(xué)習需要才占24％，打發(fā)時(shí)間占了28％，可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調，習慣依賴(lài)上網(wǎng)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)提高自己的學(xué)習的很少。在調查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了xx％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛(ài)的不多，所以選擇上網(wǎng)來(lái)度過(guò)漫長(cháng)的'課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)都很少，所以有xx％的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48％的學(xué)生每個(gè)月都在50－1xx元，幾乎占了生活費的6分之一，缺乏xx元的僅有xx％，由此可見(jiàn)大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8％的學(xué)生上網(wǎng)費用在1xx元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來(lái)源零花錢(qián)占到了76％，還有2％的同學(xué)是跟同學(xué)來(lái)借錢(qián)上網(wǎng)的，那些借錢(qián)上網(wǎng)的同學(xué)應該好好反省了，在大學(xué)生的零花錢(qián)的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4－xx小時(shí)占44％，周末或節假日中xx小時(shí)以下的最多占38％，從這點(diǎn)可以看出在節假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等，而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時(shí)性，不需要有很多的準備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習看書(shū)的時(shí)間太少，網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58％的學(xué)生都是不定時(shí)的，32％的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒(méi)用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學(xué)生白天都要上課。
64％的同學(xué)認為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )知識，xx％的人認為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò )知識，了解的只占了xx％�？梢钥闯鲈趯Υ龑W(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上是很片面的，不具有科學(xué)性。家長(cháng)和老師本身應該加深對網(wǎng)絡(luò )知識的了解才能正確引導學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò )。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8％，任其自然的占24％，沒(méi)有一個(gè)無(wú)條件支持上網(wǎng)的，說(shuō)明了家長(cháng)和老師對學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比擬堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好似怕網(wǎng)絡(luò )會(huì )給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長(cháng)和老師對網(wǎng)絡(luò )不了解而造成的。隨著(zhù)學(xué)生的長(cháng)大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問(wèn)題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長(cháng)在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費時(shí)間，影響學(xué)習的占68％，怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò )上不良信息的誤導，影響身心健康的占30％，從這點(diǎn)來(lái)看家長(cháng)更在意學(xué)生的學(xué)習和課余時(shí)間的利用，對于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開(kāi)支的只占了2％，家長(cháng)在對學(xué)生的培養中所花的錢(qián)和時(shí)間不是太在乎，一般家長(cháng)認為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣(mài)鐵也給學(xué)生讀書(shū)。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習成績(jì)，忽略了學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的身心健康的開(kāi)展。
學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學(xué)習資料聊天交友和娛樂(lè )音樂(lè )。其中最多的是娛樂(lè )音樂(lè )有72％，其次是聊天交友的是70％，學(xué)習只有48％�？梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得的知識還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網(wǎng)絡(luò )信息具有及時(shí)，準確，可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒(méi)有很好的利用上。
上網(wǎng)情況調查報告8
一、問(wèn)題的提出：
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，“上網(wǎng)”已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級學(xué)生。為什么學(xué)生們會(huì )迷戀網(wǎng)絡(luò )呢？這樣對學(xué)習、生活有什么影響？針對這個(gè)問(wèn)題，我做了一次調查。
二、調查方法：
1、查閱有關(guān)書(shū)籍，閱讀報刊，了解上網(wǎng)的正確方式。
2、調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是如何上網(wǎng)的。
3、通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)上網(wǎng)的事。
三、調查情況和資料整理：
十分之八的同學(xué)上網(wǎng)地點(diǎn)在家里，十分之二在網(wǎng)吧。百分之六十的同學(xué)上網(wǎng)目的是打游戲，百分之三十的同學(xué)聊天交友，百分之十的同學(xué)資料查詢(xún)。而同學(xué)們上網(wǎng)的時(shí)間也有所不同：百分之五十的同學(xué)選擇了一周上1~3小時(shí)，百分之三十的同學(xué)選擇了一周上3~6小時(shí)，百分之二十的同學(xué)選擇一周上6~10小時(shí)。也就是說(shuō)，百分之五十的同學(xué)選擇了一周上網(wǎng)3小時(shí)以上。更能讓人大吃一驚的是，有些同學(xué)說(shuō)，家長(cháng)一般不管上網(wǎng)時(shí)間，可以無(wú)限時(shí)上網(wǎng)。
四、結論：
通過(guò)調查，我發(fā)現：
1、同學(xué)們基本都會(huì )上網(wǎng)，隨著(zhù)年齡的增高，熟悉上網(wǎng)比率也越來(lái)越高，且男生高于女生。
2、上網(wǎng)目的.，主要是玩游戲、交友、聊天什么的，其次才是查資料。
3、在網(wǎng)絡(luò )中迷戀的，家庭氛圍過(guò)于壓抑的同學(xué)大多選擇在家中上網(wǎng)。
4、大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，已有不少同學(xué)因上網(wǎng)近視，我國的近視率接近30%，小學(xué)生就患有近視22.7%。
我提出了以下建議：
1、不上網(wǎng)吧游戲。
2、上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。
3、上網(wǎng)的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，得把握時(shí)間。
4、善于在網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息。
5、要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時(shí)空。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠把握自己。讓我們用更多的時(shí)間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其他異彩紛呈的內容，而不僅僅是游戲和聊天。
上網(wǎng)情況調查報告9
當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來(lái)。城區繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開(kāi)設起來(lái)，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰(shuí)又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在步入信息化社會(huì )的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多�！敖裉炷鉋了沒(méi)有?”已成為現代中學(xué)生的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”。面對不可阻擋的學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確的引導和規范，已經(jīng)成為當前學(xué)校、教師、家長(cháng)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。
一、調查目的：
了解中學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間，主要目的和影響，并提出相對的建議和應對的措施。
二、調查形式：
�。�1）問(wèn)卷調查(500份)（2）上網(wǎng)查詢(xún)
三、調查時(shí)間：
20xx年11月20日—20xx年12月20日
四、調查地點(diǎn)：
惠州市第五中學(xué)
五、調查步驟：
�。�1）制定問(wèn)卷
�。�2）隨機發(fā)放500份問(wèn)卷
�。�3）上權威網(wǎng)站查詢(xún)統計結果
�。�4）回收問(wèn)卷
六、調查結果：
�。�1）問(wèn)卷調查結果：xx%的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長(cháng)知道；每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的占xx%；被調查人中53%的人上網(wǎng)無(wú)計劃；66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激；xx%的人接觸過(guò)黃色或暴力不良網(wǎng)站，其中xx%的人承認經(jīng)常點(diǎn)擊，xx%的人曾參與賭博；19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀；xx%的人感到上網(wǎng)視力下降；xx%的人承認學(xué)習成績(jì)下降，而只有36%人認為上網(wǎng)有幫助，成績(jì)有提高；在答卷學(xué)生中，對無(wú)計劃、無(wú)正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現象”的只有xx%，其余90%的人認為無(wú)所謂，是人家的自由；xx%的家長(cháng)對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)；xx%的家長(cháng)對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)；xx%的學(xué)生放學(xué)就去上網(wǎng)吧；被調查者中只有xx%的學(xué)生希望學(xué)校、家庭、社會(huì )要對學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì )網(wǎng)站加強疏導和管理，而不希望和無(wú)所謂的占61%。
�。�2）網(wǎng)上調查結果：中國的13億人口中究竟有多少網(wǎng)民？《第十八次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》給出了一個(gè)清晰的答案，截止到20xx年6月30日，我國網(wǎng)民的總數已經(jīng)突破億。今年上半年網(wǎng)民增長(cháng)量是去年下半年的倍。其中，今年上半年我國網(wǎng)民總數增加了1200萬(wàn)，而上網(wǎng)計算機數達到了5450萬(wàn)臺。這個(gè)數字背后凸顯了一個(gè)事實(shí)，中國每13個(gè)人當中就有一個(gè)網(wǎng)民。而且，目前寬帶網(wǎng)民占網(wǎng)民總數近2/3,可以說(shuō)，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入“寬帶時(shí)代”。
七、調查結果分析：
分析這些調查結果：我們可以知道網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)改變了當代中學(xué)生的思想和行為等生活方式，但是目前中學(xué)生上網(wǎng)目的還是不明確，很多學(xué)生上網(wǎng)沒(méi)有計劃，很少人用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習知識，這些問(wèn)題都是我們所面臨的。所以我們有必要對學(xué)生上網(wǎng)的好處、上網(wǎng)目前存在的弊端通過(guò)數據
告訴給學(xué)生，這些數據那是學(xué)生目己完成的、相信很有說(shuō)服力。
中學(xué)生上網(wǎng)的好處：
網(wǎng)絡(luò )的信息化特征催生了中學(xué)生現代觀(guān)念的更新，如學(xué)習觀(guān)念、效率觀(guān)念、全球意識等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物，新技術(shù)，接受新觀(guān)念的挑戰。中山大學(xué)物理系系主任楊東芳教授認，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò )帶給孩子正面的東西遠比負面的更多。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是不可回避的，無(wú)論你喜不喜歡，它都注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對他們的成長(cháng)不利，那么學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢?
�。ㄒ唬�、開(kāi)闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣．
�。ǘ�、加強對外交流
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話(huà)題。網(wǎng)絡(luò )交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現交流，交友的自由化。同時(shí)現在的學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的�，F實(shí)生活中的交往可能會(huì )給他們特別是內向性格的人帶來(lái)壓力，但網(wǎng)絡(luò )給他們的是一個(gè)新的交往空間和相對寬松平等的環(huán)境。
(三)、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資料與動(dòng)力。網(wǎng)上可供學(xué)習的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
(四)、拓展當今中學(xué)生受教育的空間
因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為觀(guān)實(shí)，如一些著(zhù)名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的'落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾斜不適應某種教學(xué)摸式。因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
中學(xué)生上網(wǎng)的弊端：
科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有利于人類(lèi)發(fā)展的一面，也有危害人類(lèi)利益的一面。網(wǎng)絡(luò )作為信息社會(huì )的技術(shù)新生兒，也毫無(wú)例外地具有這種雙面特性。
(一)、絡(luò )信息的豐富性易對學(xué)生造成“信息污染”
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上各種信息真假難辨，由于缺乏有效的監管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負面的信息屢見(jiàn)不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于中學(xué)生身體、心理都有不良的負面影響。
(二)、網(wǎng)絡(luò )信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道路意識
豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀(guān)念也充斥其間，對于自我監控能力不強，極富好奇心的學(xué)生具有極大地誘惑力，導致喪失道德規范。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來(lái)做自已想做的事，忘卻了社會(huì )責任。
(三)、網(wǎng)絡(luò )的虛擬性造成中學(xué)生社會(huì )化的“不足”
網(wǎng)絡(luò )上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，學(xué)生與家長(cháng)、親戚朋友，老師等之間的社會(huì )互動(dòng)較少，代際間的學(xué)習，互動(dòng)明顯不足。
(四)、網(wǎng)絡(luò )的誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )上癮”、“網(wǎng)絡(luò )孤獨”等癥狀
網(wǎng)絡(luò )到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著(zhù)。因此對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著(zhù)無(wú)限的吸引力，這種吸引往往會(huì )導致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的極度迷戀。男性學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò )性心理障礙的多發(fā)群體，因為將網(wǎng)絡(luò )世界當作現實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒(méi)有共同語(yǔ)言，從而表現為孤獨不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評價(jià)降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。
八、提出建議：
1、作為中學(xué)生我們應該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡(luò )不良信息的誘惑，我們應該堅決抵制。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )功能為我所用。但是，切不可沉迷于此，勞累時(shí)可以進(jìn)行適當的娛樂(lè )，要注意上網(wǎng)時(shí)間。
2、做家長(cháng)的也應該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子的內心，去體驗一下他們的感受，教導他們走正確的道路。限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，在孩子完全沉迷實(shí)及時(shí)做好防備，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段。多多與孩子溝通，試著(zhù)計入孩子的世界去了解他們，引導他們。
3、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高
九、調查活動(dòng)心得：
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的調查、收集、統計，得出了以上調查結果。在此過(guò)程中我們感到深深的憂(yōu)慮。確實(shí)，上網(wǎng)的問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì )性的問(wèn)題，因此有了網(wǎng)絡(luò )文化的出現，這一股風(fēng)自然會(huì )吹到代表我們社會(huì )新生力量的一群中學(xué)生身上，也成為了社會(huì )與家長(cháng)一直所關(guān)心的問(wèn)題。但是，問(wèn)題也有好的一面，越來(lái)越多的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己的學(xué)習服務(wù)。所以，只要各方面協(xié)調努力，中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題會(huì )得到很好的解決的！
附件：
關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調查問(wèn)卷
1、你每天的上網(wǎng)時(shí)間是多少？
2、你每天上網(wǎng)的內容是什么？
3、你覺(jué)得上網(wǎng)最大的作用是什么？
4、你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?
5、你覺(jué)得網(wǎng)上最能吸引你的是什么？
6、你喜歡在網(wǎng)上聊天嗎？
7、你覺(jué)得網(wǎng)戀正常嗎？
8、你接觸過(guò)不良網(wǎng)站嗎？
9、無(wú)計劃的上網(wǎng)的行為是“不正確現象”嗎？
10、如果你一天不上網(wǎng)就覺(jué)得好像有什么事沒(méi)做一樣嗎？
11、你的家人都反對你上網(wǎng)嗎？
12、你自己能控制住自己不上網(wǎng)嗎？
13、你認為網(wǎng)上有你需要的東西嗎？
14、希望學(xué)校、家庭、社會(huì )對學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì )網(wǎng)站加強疏導和管理嗎？
上網(wǎng)情況調查報告10
萍鄉實(shí)驗中學(xué) 708 王靖歡
我是二組的隊員。我們組的課題為“中學(xué)生上網(wǎng)好不好？”�，F在有許多中學(xué)生迷戀上網(wǎng)，導致學(xué)習成績(jì)下降；而有的同學(xué)利用上網(wǎng)，學(xué)到了很多知識。針對這個(gè)課題，我們對中學(xué)生上網(wǎng)課題進(jìn)行研究。為了了解情況，我們曾幾次進(jìn)行討論，制定了計劃，并進(jìn)行了調查。我們覺(jué)得課題重點(diǎn)與難點(diǎn)是“中學(xué)生上網(wǎng)到底有利還是有弊？”，決定對這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行深入研究。通過(guò)問(wèn)卷調查和采訪(fǎng)我們發(fā)現，上網(wǎng)有利也有弊。其中：
中學(xué)生上網(wǎng)的好處
�、遍_(kāi)闊視野
�、布訌妼ν饨涣�
�、炒龠M(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
�、赐卣巩斀裰袑W(xué)生受教育的空間
中學(xué)生上網(wǎng)的弊端
�、本W(wǎng)絡(luò )信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”。
�、簿W(wǎng)絡(luò )信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識。
�、尘W(wǎng)絡(luò )的虛擬性造成中學(xué)生社會(huì )化的“不足”。
�、淳W(wǎng)絡(luò )的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )上癮”、“網(wǎng)絡(luò )孤獨”等癥狀。
我們采訪(fǎng)了一位專(zhuān)家，他說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )社會(huì )已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng )造新方法，解決新問(wèn)題，增強中學(xué)生上網(wǎng)的成效。我們要引導和規范相結合，使中學(xué)生養成良好的用‘腦’和上網(wǎng)習慣。通過(guò)各種途徑告訴中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網(wǎng)繼續指導和適當規范，使其有防范意識，學(xué)會(huì )區分現實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò )世界的區別，培養他們的網(wǎng)絡(luò )道德意識。對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識的普及教育，增強他們的網(wǎng)絡(luò )信息意識。同時(shí)給予適當的關(guān)心和愛(ài)護，多聽(tīng)聽(tīng)他們到底在想什么。既帶好路，又提供‘保護’，在目前網(wǎng)絡(luò )法規和技術(shù)不完善的情況下，這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑�！�
的確，網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的'標志。作為我們中學(xué)生，理所應當對其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠程教育網(wǎng)了解的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò )的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。我們還發(fā)現，如果將上網(wǎng)用于學(xué)習，則利大于弊；如果將上網(wǎng)用于聊天、游戲，則弊大于利。我們應該在上網(wǎng)和學(xué)習之間找到平衡。
下面，我們來(lái)總結一下。上網(wǎng)有利的結論：在現在，是信息時(shí)代，光抱著(zhù)書(shū)本死啃是沒(méi)出息的。網(wǎng)上有許多益智的資訊，對中學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì )很有幫助；上網(wǎng)有弊的結論：中學(xué)生沉迷網(wǎng)中不能自拔，既浪費時(shí)間又影響學(xué)習，還容易受網(wǎng)上不良信息的誤導，影響身心健康。
最后，我想說(shuō)，只有更好地利用電腦，才能使電腦對我們有利而無(wú)弊，成為我們生活中的好幫手和必不可少的工具。
指導老師：賴(lài)艷青
上網(wǎng)情況調查報告11
隨著(zhù)因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò )是信息的海洋，它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具，網(wǎng)絡(luò )的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，它既能為人們創(chuàng )造無(wú)限的財富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類(lèi)，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò )到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡(luò )究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡(luò )現象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？為此，我們設計了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調查問(wèn)卷，進(jìn)行了一系列的調查，共發(fā)調查問(wèn)卷103份，實(shí)際收回103份(回收率為100%)。
一、被調查者基本情況
1性別結構，男生占40。8%，女生占59.2%
2網(wǎng)齡結構，A1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位；
B1~3年網(wǎng)齡的，有59位學(xué)生，其中男生占23位；
C3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位；
D5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。
二、網(wǎng)上活動(dòng)的主要內容
學(xué)生上網(wǎng)的主要內容及所占比例是：看新聞?wù)?5%、使用免費信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò )資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個(gè)人主頁(yè)占4%等等。
三、大學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)
1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵件數來(lái)看，大學(xué)生上網(wǎng)存在較強的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點(diǎn)來(lái)看，在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位；在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看，在小于等于3小時(shí)范圍內的，40位大學(xué)生中男生有33位；4~7小時(shí)范圍內的，37位學(xué)生中男生占21位；8~15小時(shí)范圍內的，11位學(xué)生中男生占有4位；大于等于16小時(shí)的，13位學(xué)生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數來(lái)看，郵件數在小于等于2個(gè)的，有56位大學(xué)生，其中男生有36位郵件在3~5個(gè)的，33位學(xué)生中男生占18位；郵件數在6~8個(gè)的，10位學(xué)生中男生有4位；郵件數在大于9等于個(gè)的，10位學(xué)生中只有一位男生。
2、網(wǎng)絡(luò )知識貧乏。許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調查顯示，看新聞的，有35位學(xué)生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學(xué)生中男生占了56位；制作主頁(yè)的，4位學(xué)生中男生占2位；查資料的，有65位，其中男生占39位；下載軟件或資料的，在17位學(xué)生中男生2位；發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位；收發(fā)郵件53位中男生有34位；娛樂(lè )休閑59位中男生占31位。
3、對網(wǎng)絡(luò )可信度不勝樂(lè )觀(guān)。認為通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位；有32位認為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位；認為對是否能交到知心朋友抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半；認為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位；認為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò )信息如此被人認為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據調查顯示，68位會(huì )在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會(huì )在網(wǎng)上求職55位學(xué)生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，其中男生占18位；30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位；發(fā)布個(gè)人信息資料的37位中男生占18位；還有7位采用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內容、上網(wǎng)的不定期性或長(cháng)或短的時(shí)間及影響到正常學(xué)習等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用OICQ聊天，其中男生55位；10位進(jìn)入聊天室聊天；采用BBS的卻只有1位。
四、學(xué)生上網(wǎng)存在的問(wèn)題
1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)或瞞著(zhù)父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò )上不良信息。以上已經(jīng)說(shuō)明了上網(wǎng)時(shí)間的有關(guān)數據，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，嚴重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過(guò)父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支持也不反對上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò )上不良信息有5位，這5位都是女生；偶爾看網(wǎng)絡(luò )上不良信息有35位，其中女生有19位；很少看網(wǎng)絡(luò )不良信息的，有33位，其中女生13位；根本就沒(méi)看過(guò)網(wǎng)絡(luò )不良信息的有30位，其中女生占5位。
2、耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習成績(jì)。調查顯示，10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習。
3、沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開(kāi)的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過(guò)網(wǎng)戀的占10%。
五、對調查結果的一些思考
信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò )，不管它會(huì )帶來(lái)多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著(zhù)多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學(xué)生終歸是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò )，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂(lè )和消遣，這些恐怕就是一個(gè)認識和對待新事物的態(tài)度問(wèn)題了。作為大學(xué)生應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力，而廣大女學(xué)生更應如此。
網(wǎng)絡(luò )提供了大量信息，雙提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統教育那種求同過(guò)多，求異過(guò)少封閉式的弊端，埋沒(méi)了個(gè)性而叫苦的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )的出現無(wú)疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”。
互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類(lèi)知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學(xué)習的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學(xué)生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡(luò )同時(shí)也帶了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀(guān)念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來(lái)事物的影響，網(wǎng)絡(luò )完全開(kāi)放和虛擬的'空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性，張揚的心理也許會(huì )把大學(xué)生引入歧途。
“E時(shí)代”也是迅速創(chuàng )造距離的時(shí)代，在紛繁的現象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現實(shí)，清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應從各種利弊來(lái)考慮，適時(shí)但不沉溺于網(wǎng)絡(luò )，處理好自身的任務(wù)－學(xué)習與上網(wǎng)的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò )有用于你！
大學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告4
本次調查以大一的旅游管理專(zhuān)業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會(huì )工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間，大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調查主要采取問(wèn)卷調查法。問(wèn)卷由15個(gè)選擇題構成，主要詢(xún)問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò )的看法以及上網(wǎng)的內容。本次調查實(shí)際發(fā)放了50份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份，有效問(wèn)卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調查來(lái)說(shuō)是比較有利的，反映的情況也比較真實(shí)。
根據調查問(wèn)卷，網(wǎng)絡(luò )知識的獲得有52%的人是通過(guò)自學(xué)，通過(guò)同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò )知識教育的不到位，可能是學(xué)校開(kāi)設的網(wǎng)絡(luò )教育課程不是很多，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )知識的宣傳也沒(méi)用著(zhù)重。學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò )知識失去信心。
大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過(guò)1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動(dòng)機，由于學(xué)習需要才占24%，打發(fā)時(shí)間占了28%，可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調，習慣依賴(lài)上網(wǎng)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)提高自己的學(xué)習的很少。在調查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛(ài)的不多，所以選擇上網(wǎng)來(lái)度過(guò)漫長(cháng)的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)都很少，所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見(jiàn)大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來(lái)源零花錢(qián)占到了76%，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來(lái)借錢(qián)上網(wǎng)的，那些借錢(qián)上網(wǎng)的同學(xué)應該好好反省了，在大學(xué)生的零花錢(qián)的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%，周末或節假日中10小時(shí)以下的最多占38%，從這點(diǎn)可以看出在節假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等，而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時(shí)性，不需要有很多的準備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習看書(shū)的時(shí)間太少，網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的，32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒(méi)用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學(xué)生白天都要上課。
xx%的同學(xué)認為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )知識，20%的人認為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò )知識，了解的只占了14%�？梢钥闯鲈趯Υ龑W(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上是很片面的，不具有科學(xué)性。家長(cháng)和老師本身應該加深對網(wǎng)絡(luò )知識的了解才能正確引導學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò )。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8%，任其自然的占24%，沒(méi)有一個(gè)無(wú)條件支持上網(wǎng)的，說(shuō)明了家長(cháng)和老師對學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡(luò )會(huì )給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長(cháng)和老師對網(wǎng)絡(luò )不了解而造成的。隨著(zhù)學(xué)生的長(cháng)大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問(wèn)題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長(cháng)在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費時(shí)間，影響學(xué)習的占68%，怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò )上不良信息的誤導，影響身心健康的占30%，從這點(diǎn)來(lái)看家長(cháng)更在意學(xué)生的學(xué)習和課余時(shí)間的利用，對于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開(kāi)支的只占了2%，家長(cháng)在對學(xué)生的培養中所花的錢(qián)和時(shí)間不是太在乎，一般家長(cháng)認為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣(mài)鐵也給學(xué)生讀書(shū)。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習成績(jì)，忽略了學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的身心健康的發(fā)展。
學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學(xué)習資料聊天交友和娛樂(lè )音樂(lè )。其中最多的是娛樂(lè )音樂(lè )有72%，其次是聊天交友的是70%，學(xué)習只有48%�？梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多的知識還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡(luò )信息具有及時(shí)，準確，可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒(méi)有很好的利用上。
上網(wǎng)情況調查報告12
一、調查的背景和目的：
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，初中生上網(wǎng)比例不斷增加。網(wǎng)絡(luò )雖然給我們提供了各種學(xué)習和娛樂(lè )的便利，卻使一部分初中生迷上網(wǎng)絡(luò )不能自拔，最終淪為了網(wǎng)癮少年。那么對于我們初中生來(lái)說(shuō)，應該如何正確對待上網(wǎng)，上網(wǎng)的目的是什么，上網(wǎng)給我們帶來(lái)了什么樣的影響呢？為了更好的了解這些問(wèn)題，我對身邊同學(xué)的上網(wǎng)情況進(jìn)行了調查。
二、調查的對象：
為了更好的從橫向和縱向進(jìn)行對比，選擇身邊同學(xué)60名，其中初一、初二、初三各20名。
三、調查的方法：
書(shū)面問(wèn)卷調查
四、調查的結果統計分析：
1．調查結果統計見(jiàn)附表《調查結果統計》
2．調查結果分析：
從統計結果分析來(lái)看，超過(guò)50%的初中生上網(wǎng)地點(diǎn)都在家里，在學(xué)校上網(wǎng)時(shí)間初二學(xué)生最多，初三學(xué)生最少，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生比例則隨著(zhù)年級的增加而增加；學(xué)生在放學(xué)后上網(wǎng)的比例逐漸減少，在周末上網(wǎng)比例初二學(xué)生占最多，而在節假日上網(wǎng)比例增加；每次上網(wǎng)時(shí)間半數以上初一學(xué)生超過(guò)3小時(shí)，初二學(xué)生40%超過(guò)4小時(shí)，而初三學(xué)生更多的只有不到1小時(shí)的時(shí)間。從初一到初二接觸電腦時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，而到初三上網(wǎng)時(shí)間一下子被限制住這也是導致到網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生比例增加的一方面原因；另一方面隨著(zhù)年級、學(xué)習壓力的增加，加上面臨中考，父母親為了不讓網(wǎng)絡(luò )影響孩子的學(xué)習，更多的限制了學(xué)生在家里上網(wǎng)的時(shí)間，一部分自制力教弱的'學(xué)生只能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這一點(diǎn)可以從父母親對自己孩子上網(wǎng)所持態(tài)度的調查結果看出，父母親禁止自家孩子上網(wǎng)的態(tài)度從初一的5%增加到了初三55%，而有60%以上的學(xué)生認為父母親限制自己上網(wǎng)的理由是怕影響學(xué)習。
調查結果顯示80%以上的學(xué)生認為上網(wǎng)是為了減輕學(xué)習、心里壓力，放松心情。40%左右的學(xué)生認為是出于好奇，能夠了解更多的新事物，只有20%左右是為了認識新朋友。初一、初二學(xué)生上網(wǎng)時(shí)大部分時(shí)間用于玩游戲，而初三學(xué)生玩游戲的比重也有很大一部分，但是更多的是查閱一些有用的信息。對于上網(wǎng)后的學(xué)習成績(jì)70%的學(xué)生認為變化不大，65%以上認為上網(wǎng)對自己沒(méi)有多大的影響。從這些數據可以看出隨著(zhù)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )世界了解的加深，減少了對網(wǎng)絡(luò )未知東西的恐懼，因而認為網(wǎng)絡(luò )有害的東西就少了，然而由于長(cháng)時(shí)間的接觸網(wǎng)絡(luò )使得學(xué)習時(shí)間減少了，這就導致了上網(wǎng)后對自己學(xué)習變化不大的結果。而對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于年齡比較大，加上馬上面臨中考，因而他們有更強自制力，能夠更多的利用網(wǎng)絡(luò )資源幫助學(xué)習。相反的，初一、初二學(xué)生處于剛剛接觸網(wǎng)絡(luò )世界的時(shí)期，作為家長(cháng)應當關(guān)注孩子的成長(cháng)學(xué)習，將孩子往好的方向引導，避免孩子誤入歧途。
總之，對于我們初中生自己不斷提高自身的自制力，學(xué)會(huì )的新事物的判斷認知，努力學(xué)習。而作為家長(cháng)或者學(xué)校，則應該關(guān)心和了解孩子的需求，正確引導孩子上網(wǎng)，不應該一味的堵殺或放任自由，讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，才是讓孩子成長(cháng)的關(guān)鍵。
上網(wǎng)情況調查報告13
一、問(wèn)題的提出
為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)情況，我做了一個(gè)暑假小學(xué)生上網(wǎng)的情況的研究報告。
二、調查方法
1、走訪(fǎng)
2、抽象調查
3、上網(wǎng)瀏覽
三、調查情況和資料整理
1、信息渠道：上網(wǎng)瀏覽涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )的利與弊具體內容：網(wǎng)絡(luò )可以給我們查到需要的`資料，但是如果把網(wǎng)絡(luò )當做成玩具的話(huà)。學(xué)習成績(jì)絕對會(huì )直線(xiàn)下降的。
2、信息渠道：抽象調查涉及的方面：同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間及內容具體內容：本班14個(gè)同學(xué)，其中上網(wǎng)人數有11人。一天中10小時(shí)上網(wǎng)的有1人，2小時(shí)上網(wǎng)的有5人，玩游戲、看電影上網(wǎng)有5人。
3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )對視力的影響具體內容：以前小學(xué)生戴眼鏡的很少，現在小學(xué)生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò )引起的。
四、結論
通過(guò)調查發(fā)現，上網(wǎng)為我們暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平時(shí)高、大多集中在娛樂(lè )方面，如：玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò )的位數也不多。
建議：
1、網(wǎng)絡(luò )是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。
2、注意上網(wǎng)時(shí)間分寸，不要太長(cháng)時(shí)間玩。
3、多關(guān)注國內外新聞。
上網(wǎng)情況調查報告14
一、青少年上網(wǎng)的原因
1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實(shí)生活的問(wèn)題解決不了，遇到挫折就無(wú)法接受，網(wǎng)絡(luò )給其提供一個(gè)保護“屏障”，他們利用網(wǎng)絡(luò )去躲避；
2、家庭關(guān)系緊張，父母與孩子在現實(shí)認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿(mǎn)意度，于是去網(wǎng)上尋找存在感；
3、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，導致學(xué)習下降，學(xué)習下降更加沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲；
二、網(wǎng)絡(luò )對青少年的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò )信息量大，內容豐富，為青少年提供一個(gè)求知的廣闊校園，通過(guò)信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；
2、有助于拓展視野，加強青少年的社會(huì )參與度，開(kāi)發(fā)內在潛能，展現自我；
三、網(wǎng)絡(luò )對青少年的負面影響
網(wǎng)絡(luò )能夠最大限度的滿(mǎn)足人們對信息和知識的需要，但網(wǎng)絡(luò )也有很多不健康的.內容使青少年受到不良影響。
1、在認知方面，網(wǎng)絡(luò )的信息量刷新過(guò)快過(guò)多，對于培養青少年良好的思維方式會(huì )有一定的影響，想象的生活過(guò)于虛幻；
2、長(cháng)時(shí)間面對電腦，影響青少年身心的正常成長(cháng)、生理機能失調、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網(wǎng)絡(luò )信息，而不良的網(wǎng)絡(luò )信息會(huì )對青少年的世界觀(guān)形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網(wǎng)絡(luò )影響正常的學(xué)習生活，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。
四、應對策略
1、家庭早期干預
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時(shí)間與孩子談?wù)勑�，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關(guān)心他的，不要給孩子過(guò)大的壓力，多表?yè)P和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網(wǎng)絡(luò )；
2、學(xué)校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴(lài)學(xué)校的教育，青少年呆學(xué)校的時(shí)間較多，除了學(xué)習，最重要的就是健康成長(cháng)，老師應多關(guān)心學(xué)生，發(fā)現學(xué)生早期的不良上網(wǎng)行為要及時(shí)阻止，做好教育疏導等思想工作；
3、社會(huì )的共同責任
人離不開(kāi)社會(huì )的成長(cháng)，離不開(kāi)其所處的環(huán)境，需要動(dòng)員全社會(huì )人士關(guān)心未成年人的身心健康，愛(ài)護祖國未來(lái)的建設者，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者也需要嚴格知法守法，做好社會(huì )責任人的第一關(guān)，營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長(cháng)。
上網(wǎng)情況調查報告15
一、前言
如今，網(wǎng)絡(luò )已成為現代人生活必不可少的一部分，而擁有最多休閑時(shí)間的大學(xué)生上網(wǎng)情則收到普遍關(guān)注。網(wǎng)絡(luò )自然有它的優(yōu)勢，信息更新快，涉及方面廣，信息量大，可以迅速解答我們的問(wèn)題……盡管它有諸多優(yōu)勢，但是信息的開(kāi)放性和復雜性仍對大學(xué)生的心理健康存在一些隱患，而不合理的上網(wǎng)時(shí)間和對網(wǎng)絡(luò )的過(guò)度依賴(lài)會(huì )造成心理發(fā)育不健康，人格發(fā)育不健全等。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次作業(yè)的`機會(huì )對我們學(xué)校的學(xué)生做了一次初步的調查。
二、調查目的及調查形式
調查時(shí)間：20xx年4月14號——20號調查范圍：應用技術(shù)學(xué)院
調查對象：學(xué)院大一學(xué)生，30男20女調查形式：
(1)問(wèn)卷調查
(2)數據處理與分析：?jiǎn)?wèn)卷回收之后進(jìn)行分類(lèi)與整理，列成圖表形式，在進(jìn)行分析得出結論。
(3)本次派發(fā)五十份問(wèn)卷，收回問(wèn)卷五十份，回收率100%。
三、數據分析
1.每天使用電腦的時(shí)間?
男生比女生上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，沉迷網(wǎng)絡(luò )情況較多。應加強戶(hù)外鍛煉，多進(jìn)行陽(yáng)光，有意義的活動(dòng)。
2.上網(wǎng)的環(huán)境?
大學(xué)生用私人電腦上網(wǎng)的占大多數，只有小部分在家或者網(wǎng)吧上網(wǎng)。也能說(shuō)明大學(xué)生住宿生偏多，且上網(wǎng)方便。
四、結論
現在的大學(xué)生課余生活還存在很多問(wèn)題，比如上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，在寢室上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，沒(méi)有戶(hù)外運動(dòng)，容易對身心造成不良影響，不利于身心健康，上網(wǎng)玩游戲比較多，看新聞和讀書(shū)的比較少，但是現在用電腦做作業(yè)的情況也較多。
五、建議
我們應該多利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，而不應該過(guò)多沉溺于游戲，進(jìn)行適度網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )，多進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)。多用電腦看新聞查資料，且注意保護眼睛。
六、結語(yǔ)
通過(guò)這次調查，我們應該認識到沉溺網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，在紛繁的網(wǎng)絡(luò )誘惑背后，能保持清醒的頭腦。合理上網(wǎng)，努力學(xué)習。
【上網(wǎng)情況調查報告】相關(guān)文章：
關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調查報告12-04
大學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告15篇10-24
大學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告12篇11-26
大學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告14篇(熱)07-26
大學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告（通用12篇）11-14
上網(wǎng)的利弊調查報告12-17