學(xué)生悼念老師的悼詞
學(xué)生悼念老師的悼詞，悼詞是對逝者表示悼念的語(yǔ)言，下面準備了學(xué)生悼念老師的悼詞范文，歡迎閱讀。
學(xué)生悼念老師的悼詞【1】
常**老師的家屬、各位同志、親朋好友：
青山不語(yǔ)，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。
今天，我們懷著(zhù)萬(wàn)分沉痛的心情，在此舉行常**老師追悼會(huì )，深切悼念教書(shū)育人的模范，辛勤耕耘的園丁，我們尊敬的長(cháng)者原常寨小學(xué)退休教師常**同志。
常**同志于2009年7月27日晚9時(shí)30分，因病醫治無(wú)效，不幸與世長(cháng)辭，享年72歲。
常**同志，1937年3月1日生于登封市君召鄉常寨村。
他自幼勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，憑著(zhù)聰穎的天賦，崗毅的性格，先后在穎陽(yáng)小學(xué)、登封中學(xué)、滎陽(yáng)師范等校學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了全部學(xué)業(yè)。
1958年8月，常老師在黨的召喚下，人民的期盼中參加了教育工作，登上三尺講臺，開(kāi)始了他長(cháng)達39年的育人生涯。
從1958年8月參加教育工作起，他便把整個(gè)身心都獻給了我鄉的教育事業(yè)，為我鄉教育事業(yè)的發(fā)展，鞠躬盡瘁，默默奉獻著(zhù)。
在這39年的育人歷程中，他勤奮不止，勞作不息。
寒風(fēng)酷暑里，寄夜星宿中，他廢寢忘食、忘我工作著(zhù)，用知識的點(diǎn)和面的組合，為家鄉的孩子們構筑了一條條通往理想的跑道。
1958年8月至1990年7月，他在我鄉常寨小學(xué)工作;1990年8月至1991年7月，在我鄉劉溝小學(xué)工作;1991年8月至1996年7月，在我鄉常寨小學(xué)工作; 1997年9月，在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了39年的常老師光榮退休。
他的一生是獻身教育的一生。
他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，他把熾熱的愛(ài)和滿(mǎn)腔的心血全部?jì)A注在教育事業(yè)上，以他一生的實(shí)踐，譜寫(xiě)了一首忠誠黨的教育事業(yè)的壯麗詩(shī)篇。
審視他走過(guò)的堅實(shí)步履，時(shí)時(shí)處處無(wú)不閃射出他辛勤勞作、筆耕不輟的身影。
透過(guò)朦朧的淚光我們仿佛還會(huì )看到他：為了動(dòng)員失學(xué)兒童，拖著(zhù)瘦弱的身體在鄉間小路上穿行;為備一節好課，在夜雨孤燈下筆耕;他始終恪守“工作即生活，學(xué)校就是家”的原則，從來(lái)沒(méi)有節假日的概念，不計工作繁雜，不計勞動(dòng)報酬，以苦為樂(lè )、以校為家，這份勤奮贏(yíng)得了同事們的尊敬與贊譽(yù)。
課堂上，他是學(xué)生的偶像。
淵博的學(xué)問(wèn)見(jiàn)識、厚重的文化底蘊、民主的教學(xué)方式、撥動(dòng)心弦的語(yǔ)言藝術(shù)，形成了他旁征博引、生動(dòng)豐富的課堂教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
學(xué)生們都感嘆：“聽(tīng)常老師講課，真是一種享受”。
課下，他是孜孜以求的學(xué)者。
39年的從教歷程中，他始終刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心教學(xué)研究，與時(shí)俱進(jìn)地不斷將教育、教學(xué)、管理實(shí)踐上升到理論高度始終是他的自覺(jué)行為，“在研究中不斷提升，在創(chuàng )新中不斷發(fā)展”是他對自己的嚴格要求。
在學(xué)校管理、班級管理中，他心細如絲，學(xué)校的一草一木都牽動(dòng)著(zhù)他細密的神經(jīng)，學(xué)生的一舉一動(dòng)都映射入他睿智的視野。
走進(jìn)校園，他就是教師們的楷模，學(xué)生們的恩師。
向望德高望重的老教師學(xué)習，他虛懷若谷;與年輕人交談敘說(shuō)，他笑臉盈盈。
他很少發(fā)怒，輕言細語(yǔ)卻是四兩撥千斤，即使有再大的心結也給你豁然開(kāi)解;他也會(huì )粲然開(kāi)懷，機敏睿智，妙語(yǔ)連珠;更多的時(shí)候，他表情平靜中略帶凝重，篤定的眼神傳達對我們的殷切期望。
教師家里有什么大事、煩事、難事，他必定以極大的熱情支持和幫助。
1997年6月，常老師光榮退休，但他退休不退崗，仍一如繼往地關(guān)心、關(guān)注著(zhù)家鄉的教育事業(yè)，經(jīng)常到學(xué)校指導工作，為師生排憂(yōu)，幫鄉親們解難，村里無(wú)論誰(shuí)家有事，他都熱心幫忙……
樁樁往事，縈繞心底，幕幕情景，歷歷在目。
他的病逝是我鄉教育事業(yè)的重大損失，我們?yōu)槭ミ@樣的好同志惋惜痛心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，常老師的一生，是平凡的一生，也是戰斗的一生。
他嚴以律己、寬以待人、處事嚴謹。
寬仁美德似甘霖披澤生靈，敬業(yè)風(fēng)范如狂水響照青天。
一位優(yōu)秀的師表，今天離我們而去了;這個(gè)兒女心中的太陽(yáng)，妻子身上的臂膀，學(xué)生眼中的慈父，同事身邊的幫手，就此在我們的面前消失了。
但他的人格魅力、敬業(yè)精神、師德風(fēng)范卻永遠激勵著(zhù)我們。
煙雨凄寒，萬(wàn)里名花凝血淚;音容寂寞，清溪流水是哀聲。
我們永遠不會(huì )忘記他的一顰一笑，不會(huì )忘記他的舉手投足，不會(huì )忘記他忙碌工作的身影。
人奔西土，音容宛在。
常老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長(cháng)留我們心中，教書(shū)育人、為人師表、自強不息、甘于奉獻是他為我們留下的寶貴財富。
我們一定要化悲痛為力量，像他那樣勤奮工作，像他那樣踏實(shí)做人，為我鄉的教育事業(yè)貢獻全力。
常老師，您安息吧!
常**老師的家屬、各位同志、親朋好友：
青山不語(yǔ)，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。
今天，我們懷著(zhù)萬(wàn)分沉痛的心情，在此舉行常**老師追悼會(huì )，深切悼念教書(shū)育人的模范，辛勤耕耘的園丁，我們尊敬的長(cháng)者原常寨小學(xué)退休教師常**同志。
常**同志于2009年7月27日晚9時(shí)30分，因病醫治無(wú)效，不幸與世長(cháng)辭，享年72歲。
常**同志，1937年3月1日生于登封市君召鄉常寨村。
他自幼勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，憑著(zhù)聰穎的天賦，崗毅的性格，先后在穎陽(yáng)小學(xué)、登封中學(xué)、滎陽(yáng)師范等校學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了全部學(xué)業(yè)。
1958年8月，常老師在黨的召喚下，人民的期盼中參加了教育工作，登上三尺講臺，開(kāi)始了他長(cháng)達39年的育人生涯。
從1958年8月參加教育工作起，他便把整個(gè)身心都獻給了我鄉的教育事業(yè)，為我鄉教育事業(yè)的發(fā)展，鞠躬盡瘁，默默奉獻著(zhù)。
在這39年的育人歷程中，他勤奮不止，勞作不息。
寒風(fēng)酷暑里，寄夜星宿中，他廢寢忘食、忘我工作著(zhù)，用知識的點(diǎn)和面的組合，為家鄉的孩子們構筑了一條條通往理想的跑道。
1958年8月至1990年7月，他在我鄉常寨小學(xué)工作;1990年8月至1991年7月，在我鄉劉溝小學(xué)工作;1991年8月至1996年7月，在我鄉常寨小學(xué)工作; 1997年9月，在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了39年的常老師光榮退休。
他的一生是獻身教育的一生。
他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，他把熾熱的愛(ài)和滿(mǎn)腔的心血全部?jì)A注在教育事業(yè)上，以他一生的實(shí)踐，譜寫(xiě)了一首忠誠黨的.教育事業(yè)的壯麗詩(shī)篇。
審視他走過(guò)的堅實(shí)步履，時(shí)時(shí)處處無(wú)不閃射出他辛勤勞作、筆耕不輟的身影。
透過(guò)朦朧的淚光我們仿佛還會(huì )看到他：為了動(dòng)員失學(xué)兒童，拖著(zhù)瘦弱的身體在鄉間小路上穿行;為備一節好課，在夜雨孤燈下筆耕;他始終恪守“工作即生活，學(xué)校就是家”的原則，從來(lái)沒(méi)有節假日的概念，不計工作繁雜，不計勞動(dòng)報酬，以苦為樂(lè )、以校為家，這份勤奮贏(yíng)得了同事們的尊敬與贊譽(yù)。
課堂上，他是學(xué)生的偶像。
淵博的學(xué)問(wèn)見(jiàn)識、厚重的文化底蘊、民主的教學(xué)方式、撥動(dòng)心弦的語(yǔ)言藝術(shù)，形成了他旁征博引、生動(dòng)豐富的課堂教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
學(xué)生們都感嘆：“聽(tīng)常老師講課，真是一種享受”。
課下，他是孜孜以求的學(xué)者。
39年的從教歷程中，他始終刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心教學(xué)研究，與時(shí)俱進(jìn)地不斷將教育、教學(xué)、管理實(shí)踐上升到理論高度始終是他的自覺(jué)行為，“在研究中不斷提升，在創(chuàng )新中不斷發(fā)展”是他對自己的嚴格要求。
在學(xué)校管理、班級管理中，他心細如絲，學(xué)校的一草一木都牽動(dòng)著(zhù)他細密的神經(jīng)，學(xué)生的一舉一動(dòng)都映射入他睿智的視野。
走進(jìn)校園，他就是教師們的楷模，學(xué)生們的恩師。
向望德高望重的老教師學(xué)習，他虛懷若谷;與年輕人交談敘說(shuō)，他笑臉盈盈。
他很少發(fā)怒，輕言細語(yǔ)卻是四兩撥千斤，即使有再大的心結也給你豁然開(kāi)解;他也會(huì )粲然開(kāi)懷，機敏睿智，妙語(yǔ)連珠;更多的時(shí)候，他表情平靜中略帶凝重，篤定的眼神傳達對我們的殷切期望。
教師家里有什么大事、煩事、難事，他必定以極大的熱情支持和幫助。
1997年6月，常老師光榮退休，但他退休不退崗，仍一如繼往地關(guān)心、關(guān)注著(zhù)家鄉的教育事業(yè)，經(jīng)常到學(xué)校指導工作，為師生排憂(yōu)，幫鄉親們解難，村里無(wú)論誰(shuí)家有事，他都熱心幫忙……
樁樁往事，縈繞心底，幕幕情景，歷歷在目。
他的病逝是我鄉教育事業(yè)的重大損失，我們?yōu)槭ミ@樣的好同志惋惜痛心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，常老師的一生，是平凡的一生，也是戰斗的一生。
他嚴以律己、寬以待人、處事嚴謹。
寬仁美德似甘霖披澤生靈，敬業(yè)風(fēng)范如狂水響照青天。
一位優(yōu)秀的師表，今天離我們而去了;這個(gè)兒女心中的太陽(yáng)，妻子身上的臂膀，學(xué)生眼中的慈父，同事身邊的幫手，就此在我們的面前消失了。
但他的人格魅力、敬業(yè)精神、師德風(fēng)范卻永遠激勵著(zhù)我們。
煙雨凄寒，萬(wàn)里名花凝血淚;音容寂寞，清溪流水是哀聲。
我們永遠不會(huì )忘記他的一顰一笑，不會(huì )忘記他的舉手投足，不會(huì )忘記他忙碌工作的身影。
人奔西土，音容宛在。
常老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長(cháng)留我們心中，教書(shū)育人、為人師表、自強不息、甘于奉獻是他為我們留下的寶貴財富。
我們一定要化悲痛為力量，像他那樣勤奮工作，像他那樣踏實(shí)做人，為我鄉的教育事業(yè)貢獻全力。
常老師，您安息吧!
學(xué)生悼念老師的悼詞【2】
今天我們懷著(zhù)沉痛的心情，在這里舉行告別儀式，深切悼念教書(shū)育人的模范，辛勤耕耘的園丁，勝園街道中心學(xué)校內退教師孫**同志。
逝者孫**，男，漢族。
東營(yíng)市東營(yíng)區勝園街道東升村人，生于1952年5月18日，因病醫治無(wú)效，于2007年7月9日9時(shí)，在勝利油田中心醫院不幸與世長(cháng)辭，享年55歲。
孫**老師生于普通農民家庭，從小受到良好的家庭教育，自幼勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。
他于1971年2月，在東營(yíng)區東升小學(xué)參加工作，成為一名光榮的人民教師，1990年調入南田小學(xué)，2000年調入勝園街道中心學(xué)校，先后歷任語(yǔ)文教師、班主任、小學(xué)校長(cháng)等職務(wù)。
孫**老師熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，他把熾熱的愛(ài)和滿(mǎn)腔的心血全部?jì)A注在國家的教育事業(yè)上，以他一生的實(shí)踐，譜寫(xiě)了一首忠誠于教育事業(yè)的壯麗詩(shī)篇。
他在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)，他是教師的楷模，是一代師表。
孫**老師一生勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，多年來(lái)，他一心撲在工作上，為學(xué)校、為學(xué)生奉獻了自己的全部熱情和青春歲月，受到全校師生和家長(cháng)的尊敬和愛(ài)戴，我們勝園街道中心學(xué)校的發(fā)展凝聚著(zhù)他的一份心血。
孫老師從工作崗位上內退下來(lái)之后，沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，而是主動(dòng)要求在學(xué)校門(mén)衛室值班，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，一干就是三年，直到2006年2月才離校返家，為校園的安全穩定做出了很大的貢獻;內退之后，孫老師一直不忘學(xué)生的革命傳統教育，擔任學(xué)校關(guān)心下一代委員會(huì )委員職務(wù)，他趁借在毛澤東書(shū)法研究會(huì )擔任常務(wù)會(huì )員的便利，多次主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，親自帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)毛澤東紀念館，接受優(yōu)良的革命傳統教育，為勝園街道的未成年人思想道德建設做出了貢獻。
孫**老師就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;他就象蜜蜂一樣，對人無(wú)所求，給人的卻是美好的東西。
孫**老師永遠的離開(kāi)了我們。
他的辭世使兒女們失去了一位可親可敬的慈父，是孫氏家族的重大損失，也使我校失去了一位好同志、一位良師益友，也是我們勝園街道中心學(xué)校的一個(gè)重大損失。
他的優(yōu)秀品德和高貴情操，將會(huì )永遠激勵我們奮勇向前，自強不息。
孫**老師為人正直，心胸寬闊,熱愛(ài)生活，艱苦樸素，他的人生始終刻守著(zhù)"與人為善,以德為首"的行為準則，對家庭，他是一位真正負責任的人。
作為兒子，孫**老師忠孝兩全，是一個(gè)好兒子;作為丈夫，他對妻子體貼入微，是個(gè)好丈夫;作為父親，孫老師教子有方，寬嚴適度，為三個(gè)兒子的成長(cháng)傾注了無(wú)盡的心血。
現在令我們心慰的是，他的'三個(gè)兒子已經(jīng)成家立業(yè)，正在不同的行業(yè)上，發(fā)揮著(zhù)聰明才智，我們相信，孫**老師一定會(huì )含笑九泉。
同志們，最初的哭聲與最后的逝世都是生命的必然;最初的晨曦與最后的晚霞一樣光照人間。
55年前，孫**老師出生在東升村，今天他魂歸故里，在家鄉的黑土地上長(cháng)眠安息。
我們相信，他會(huì )把生命的每一粒飛塵都融化在泥土當中，去報答給蔥蘢的綠色，去回報棲身的黑土地!孫**老師千古!
今天前來(lái)參加孫**老師遺體告別儀式及悼念活動(dòng)的領(lǐng)導、同志們分別來(lái)自以下單位，排名不分先后。
以及孫**老師的生前友好、老同志、兒女的同學(xué)同事和朋友，以及孫氏家族的親朋摯友。
我受孫氏家族的委托向各位的到來(lái)表示感謝。
想見(jiàn)儀容空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲。
下面我們請各位領(lǐng)導、各位親友向孫**同志遺體告別。
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