身邊的傳統文化作文(匯總2篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的身邊的傳統文化作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的傳統文化作文1
親愛(ài)的少先隊員們，20xx年寒假即將到來(lái)，你們期待嗎？寒假期間，節慶、民俗等傳統文化活動(dòng)集中，讓我們通過(guò)親身實(shí)踐，開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”系列活動(dòng)，去感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統文化中蘊涵的價(jià)值理念，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在心中生根發(fā)芽。請把活動(dòng)體會(huì )或收獲以照片、視頻、繪畫(huà)、文章、故事等形式記錄下來(lái)，完成活動(dòng)記錄表，還可以以小隊為單位進(jìn)行活動(dòng)，編寫(xiě)小隊活動(dòng)記錄冊，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就可以與大家分享啦。陽(yáng)光少年們，行動(dòng)起來(lái)吧！
活動(dòng)一：參加一項傳統民俗活動(dòng)。
在春節、元宵節期間，積極參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會(huì )、學(xué)習民間藝術(shù)、學(xué)唱戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動(dòng)，感受節日喜慶，通過(guò)詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩等方式，學(xué)習了解慈溪人過(guò)節的傳統和風(fēng)俗習慣。未來(lái)網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結號和未來(lái)網(wǎng)中國少年國學(xué)院，將在近期推出寫(xiě)春聯(lián)、猜燈謎、秀一張全家福等一系列線(xiàn)上活動(dòng)，我們要積極上網(wǎng)參加活動(dòng)，學(xué)習傳統文化知識。
活動(dòng)二：參觀(guān)當地一處歷史名勝。
寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或小隊成員結伴尋訪(fǎng)、參觀(guān)一處能反映慈溪歷史、體現慈溪文化特色的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解我們家鄉的歷史故事和歷史人物。最后請你把搜集到的文字、照片等整合起來(lái)，介紹給家長(cháng)或同伴聽(tīng)。
活動(dòng)三：學(xué)講一個(gè)傳統故事。
在寒假期間，讓我們誦讀傳統文化經(jīng)典圖書(shū)篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學(xué)習和弘揚中華傳統美德。開(kāi)學(xué)后，在隊活動(dòng)中進(jìn)行交流。
活動(dòng)四：為長(cháng)輩做一件事情。
寒假期間，讓我們?yōu)楦改讣胰俗鲆患λ芗暗氖�，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學(xué)習一項家務(wù)小本領(lǐng)等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的`傳統美德。
活動(dòng)五：繪制一張家庭逃生圖，做一次安全宣傳員。
寒假期間，提高安全防范能力，關(guān)注交通安全、消防安全和飲食安全等，在親朋好友中倡導安全、文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式，做一個(gè)小小安全宣傳員。倡導消防安全寒假“三個(gè)一”活動(dòng)：做好一次家庭消防安全自查（家長(cháng)和學(xué)生共同對照檢查、寧波消防網(wǎng)上填寫(xiě)《家庭消防安全自查表》）；繪制一張家庭逃生圖（根據家庭布局、繪制一張家庭消防安全逃生圖，8K大�。�；寫(xiě)一篇與消防有關(guān)的見(jiàn)聞，提高家庭消防安全意識和能力。
活動(dòng)六：讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。
自主自動(dòng)、科學(xué)合理地安排寒假的學(xué)習和休閑時(shí)間，堅持假期每天閱讀半小時(shí)，積極撰寫(xiě)讀后感，各小隊、中隊可借助微信、微博等分享開(kāi)展的活動(dòng)情況，小記者們也可通過(guò)報刊投稿。四、五年級同學(xué)還要閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并積極撰寫(xiě)體會(huì )文章，字數800字左右，讀后感要緊扣讀本談體會(huì )，要求原創(chuàng )，不得抄襲。
身邊的傳統文化作文2
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，它有燦爛的中華傳統文化。如：國學(xué)、書(shū)法、對聯(lián)、風(fēng)箏、皮影戲等等，其中我最喜歡的是國學(xué)。我學(xué)過(guò)的國學(xué)有：《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《黃帝內經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》等等，我最喜歡的是《易經(jīng)》�！兑捉�(jīng)》告訴我們天地之間萬(wàn)事萬(wàn)物運作的規律�！白詮姴幌�,厚德載物”就是出自《易經(jīng)》，它告訴我們要堅持向上，要持之以恒的努力和付出;而且還要有一個(gè)廣闊的胸懷，要有包容承載之心。
《大學(xué)》教會(huì )我們如何做人做事，一個(gè)人如果要治國，先得管好自己的家庭，如果要管好自己的家庭，要先修身，如果要修身就要把自己的心放正，要心誠。先做好自己，齊好家，才能治國平天下。
《孝經(jīng)》告訴我們：“身體發(fā)膚，授之于父母，不敢毀傷，孝之始也�！卑偕菩橄�，不傷害自己是最基本的孝。父母最想讓自己的孩子平平安安的，自己的身體來(lái)自于父母，傷害自己就是傷害父母�？墒乾F代社會(huì )有多少起自殺、跳樓的行為呀!這是不孝，對父母的不敬。
《黃帝內經(jīng)》告訴我們不治已病治未病，它讓我們學(xué)會(huì )如何去保養、養生。如果等有病再去治就來(lái)不及了!
我三年級的時(shí)候,媽媽每周帶我到戶(hù)外學(xué)經(jīng)班學(xué)國學(xué)，我每一次去那里都是快樂(lè )的，即玩了也學(xué)到了很多做人的道理，我在那兒也認識了幾位好朋友，他們在學(xué)經(jīng)班也受益匪淺。
他們的巨大變化我也看在眼里，我先說(shuō)說(shuō)我的朋友王鴻樂(lè )吧!(六年級):他以前是一個(gè)脾氣有些暴躁的孩子，遇到什么事情都會(huì )不耐煩。自從他進(jìn)入育心學(xué)習國學(xué)以后，他就一直在慢慢的改變自己，慢慢的變成一個(gè)陽(yáng)光自信的小男孩。有一次，他們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)“我的`一本課外書(shū)”，他上去演講的是《易經(jīng)》，講的非常好，獲得了全校一等獎。他的改變是因為他吸收了古圣先賢的智慧，聽(tīng)取了古人的教誨，他才接觸國學(xué)一年，改變很大。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的朋友何政禹(五年級)：他是個(gè)愛(ài)撒嬌的男孩子，但受一點(diǎn)兒委屈就嚎啕大哭，跟小孩子一樣，媽媽也拿他沒(méi)辦法。他學(xué)習國學(xué)一年以后，他變得堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )遇事先冷靜下來(lái)，然后和家長(cháng)耐心的商量解決辦法!還會(huì )運用國學(xué)解決問(wèn)題了。
最后說(shuō)說(shuō)我自己吧，我學(xué)了國學(xué)后懂得了用陰陽(yáng)思維去看待人和事，不管是人還是事，都有陰陽(yáng)，都有好壞的一面。比如說(shuō)我的同學(xué)，他有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，看到他身上的優(yōu)點(diǎn)我們要去學(xué)習;看到他身上的缺點(diǎn)，我們要反觀(guān)自己，有則改之，沒(méi)有就要用自己好的言行去感染他、影響他。鼓勵他努力的改掉缺點(diǎn)，我們要讓他的長(cháng)處更長(cháng)，短處越短。
我身邊的傳統文化氣氛很濃，我的朋友們都喜歡國學(xué)，都在學(xué)習國學(xué)。我們在學(xué)習的同時(shí)，在做好自己的同時(shí)，吸引了更多人的加入。每周六我和朋友及爸爸媽媽們在公園，在景區，在大學(xué)校園、在居民小區留下了學(xué)習國學(xué)的足跡，我們要傳承中華傳統文化，把國學(xué)發(fā)揚光大，讓更多的人加入進(jìn)來(lái);讓每個(gè)家庭受益!我相信那時(shí)候越來(lái)越多的人能夠真正做到“自強不息、厚德載物”。那么我們中華民族的偉大復興不再是夢(mèng)!
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