【推薦】小學(xué)的傳統文化作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的傳統文化作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的傳統文化作文 篇1
國慶節到了,中秋節到了,快樂(lè )的八天長(cháng)假到了。我太高興了,因為可以暫時(shí)忘掉上學(xué)的煩惱,放松一下,感到渾身的輕松。我的計劃是,在假期的前幾天,卯足勁把假期作業(yè)做完,后邊就是我的真正假期了,我要瘋玩。
中秋節是我們中華民族傳統的節日,是一家人團聚的日子,今年的國慶節和中秋節攜手到了,更是錦上添花。中秋節的中午,爸爸在長(cháng)慶路的“大漢火鍋”飯店請爺爺、奶奶、大伯、大媽、姑姑和堂姐、表姐共十人吃團圓飯,爺爺、奶奶、大伯、大媽見(jiàn)到我可高興了,說(shuō)我長(cháng)高了,還問(wèn)這問(wèn)那,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,高高興興地吃了頓團圓飯。
下午,爸爸媽媽帶我去鉆井院看望姥爺姥姥,一進(jìn)門(mén),姥爺正坐在客廳沙發(fā)上看電視,我大聲說(shuō):“姥爺好!”姥爺看到我高興地說(shuō):“哎呀!航航來(lái)了!”爸爸陪姥爺看電視說(shuō)話(huà),媽媽、小姨陪姥姥在廚房邊做飯邊聊天,我就去里邊房里和然然姐姐玩我喜歡的'電腦游戲。晚飯在姥爺家吃的媽媽做的面條,又香又好吃。后來(lái),舅舅舅媽和油油哥哥也來(lái)了,我們玩到很晚才回家。
農歷八月十六,是串親戚的時(shí)間。下午,爸爸帶我去看望了我的干爸干媽,干媽見(jiàn)到我很高興,給我拿哇哈哈營(yíng)養快線(xiàn)和核桃露喝,還給我拿玩具讓我玩,問(wèn)我學(xué)習怎么樣啊?我告訴她剛考了數學(xué)一百分,她聽(tīng)了可高興了,爸爸也夸我最近有進(jìn)步。
假期里,我還按照假前的約定,到同學(xué)家里玩了一天。剩下的時(shí)間在家里學(xué)習、看電視、玩網(wǎng)游,爸爸媽媽也給我放寬了限制,還特意給我買(mǎi)了我喜歡吃的老五仁月餅,好舒服啊!
不知不覺(jué),八天假期很快就過(guò)去了,真是個(gè)快樂(lè )的假期,多想多過(guò)幾個(gè)這樣的假期啊!
小學(xué)的傳統文化作文 篇2
中國傳統節日有很多；春節。元宵節。中秋節。端午節。重陽(yáng)節。清明節。七夕節�！�。
我感興趣的傳統節日中最喜歡的就是春節，因為它就是中國民間最隆重的傳統節日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱(chēng)為“過(guò)年”和“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)就是人山人海，家家戶(hù)戶(hù)貼對聯(lián)，可熱鬧了。每個(gè)小朋友都能夠拿利就是，小朋友還能夠穿上漂亮的新衣服，大人個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一齊放，我們玩得十分高興，到了晚會(huì )開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家，與家人一齊開(kāi)開(kāi)心心的吃水果看晚會(huì )，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要就是天天都過(guò)年該多好��！
我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節”，農歷9月9日，有一首重陽(yáng)節的古詩(shī)就是李白創(chuàng )作的'。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)寫(xiě)得十分好。又就是中國的一個(gè)古老的傳統佳節——重陽(yáng)節。重陽(yáng)節，又有稱(chēng)為“老人節”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中十分開(kāi)心，因為我明白尊老愛(ài)幼就是我們中華的傳統美德。
“元宵節”也讓我難忘。每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團團圓圓，那時(shí)的我心中充滿(mǎn)無(wú)比的幸福和歡樂(lè )。中國的傳統節日真就是豐富多彩，它就是中國的節日。
這些傳統節日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些完美的節日，并永遠繼承下去。
小學(xué)的傳統文化作文 篇3
生活中的傳統文化有很多，比如：冬至餃子、中秋月餅、端午粽子、農歷二月二、刺繡、麻將、足球（蹴鞠）、 旗袍 和放風(fēng)箏。
其中，我最喜歡刺繡了。所謂刺繡，又稱(chēng)絲繡，俗稱(chēng)“繡花”。就是用針將絲線(xiàn)或其他纖維或紗線(xiàn)以一定圖案和色彩在繡料（底布）上穿刺，以縫跡構成花紋的裝飾織物。它是用針和線(xiàn)把人的設計和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù)。刺繡，又名“針繡”，俗稱(chēng)“繡花”。是中國優(yōu)秀的民族傳統手工工藝品之一。以繡針引彩線(xiàn)（絲、絨、線(xiàn)），按設計的花樣，在織物（絲綢、布帛）上刺綴運針，以繡跡構成 紋樣或文字，是我國優(yōu)秀的`民族傳統工藝之一。古代稱(chēng)“黹”、“針黹”。后因刺繡多為婦女所作，故又名“女紅”。
中國的傳統文化真是博大精深��！
小學(xué)的傳統文化作文 篇4
糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最?lèi)?ài)，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實(shí)糖葫蘆當中也蘊含著(zhù)中國的傳統文化，你發(fā)現了嗎？
冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著(zhù)晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣(mài)。這一串串糖葫蘆既像結滿(mǎn)碩果的小樹(shù)，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類(lèi)發(fā)展的很多，有桔子的，有草莓的'，還有獼猴桃的……好吃極了！不過(guò)我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯(lián)。
看著(zhù)五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買(mǎi)下一串，津津有味地吃了起來(lái)。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀！香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著(zhù)，又互相融合著(zhù)，真是一種難以形容的好吃。
糖葫蘆象征著(zhù)幸福和團圓，它在北宋時(shí)期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時(shí)的街市是多么的熱鬧��！大家都爭先恐后地買(mǎi)著(zhù)冰糖葫蘆。
關(guān)于糖葫蘆的傳統文化還有很多東西可以去深究，相信不用我多說(shuō)什么，你一定也能了解！糖葫蘆象征著(zhù)幸福和團圓，我喜歡糖葫蘆。
小學(xué)的傳統文化作文 篇5
我最喜愛(ài)的傳統節日
傳統節日中我最喜愛(ài)的事春節，因為它是中國民間最隆重的節日。在這一天里的人們的臉上都洋溢著(zhù)笑容，大街小巷到處彩旗飄飄，一片新年的新景象，人們穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服走親訪(fǎng)友，相互問(wèn)候著(zhù)......
奶奶準備了豐盛的.食物，有糖醋排骨，紅燒獅子頭，紅燒魚(yú)......
我們一家圍著(zhù)一桌享用著(zhù)，吃完年飯我拿著(zhù)鞭炮和鄰居小朋友一起玩著(zhù)�！榕榕椤S著(zhù)鞭炮聲聲我們又迎來(lái)了新的一年。
小學(xué)的傳統文化作文 篇6
春節、燈節、清明、端午，中秋、重陽(yáng)，從小到大，我們都是伴隨著(zhù)這些年年依舊的節日，和親人一起度過(guò)一年又一年的節日。
這些節日，包含著(zhù)豐富的民俗文化，凝聚這濃濃的血脈親情，在這眾多的節日中，我則獨情于春節。每年的春節，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前都掛起紅燈籠，親戚朋友都大老遠的'回到自己的家，為的只是吃上這一年才有一次的團圓飯。飯桌上，大人們的講述則是這一年的所有經(jīng)歷， 而孩子們則毫無(wú)忌諱的吃著(zhù)、喝著(zhù)、玩著(zhù)、鬧著(zhù)。我最喜歡的是大年三十的夜晚，等到十二點(diǎn)整時(shí)，千家萬(wàn)戶(hù)會(huì )拿出早已準備了許久的煙花，隨著(zhù)“轟轟”響聲，天空中綻開(kāi)了五顏六色的花朵，美麗極了!隨著(zhù)著(zhù)一陣陣聲響，舊的一年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了。瞧，這就是我家鄉的春節，一個(gè)熱鬧，充滿(mǎn)了人情味的春節。
啊!我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的春節!
小學(xué)的傳統文化作文 篇7
生活中有許多傳統文化，比如：端午節賽龍舟，新年吃餃子……其中，我最感興趣的`是新年倒貼福字的來(lái)歷。
從前，有一個(gè)大官，他命令大家在過(guò)年的時(shí)候貼福字。在一次過(guò)年，那位大官想了解了解百姓過(guò)得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現了一位人家把福字倒著(zhù)貼，于是，那位大官叫士兵把他們全家抓進(jìn)了府里。大官審問(wèn)其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著(zhù)說(shuō)：“大人，把福字倒貼，讀起來(lái)就是福到，因此小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽(tīng)了，感覺(jué)很有道理，不僅沒(méi)有罰他們一家，還獎勵了他們。
我們生活中的傳統文化真是奇妙��！
小學(xué)的傳統文化作文 篇8
現在，很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已在民間流逝，而今天我要說(shuō)的，就是這其中的一種——捏泥人�，F在估計有些人都不知道捏泥人是什么，捏泥人其實(shí)就是捏橡皮泥��！能把泥人捏得惟妙惟肖生動(dòng)逼真栩栩如生的，也只有民間藝術(shù)家了吧。
那一次，我見(jiàn)到了一位捏泥人的民間藝術(shù)家，他是一位老爺爺，捏泥人的東西也很簡(jiǎn)單：一大盒橡皮泥，一些刻刀類(lèi)的工具。由于現在捏泥人的人已經(jīng)很少了，所以捏泥人的老爺爺面前圍攏了一群人。我湊上前去看，只見(jiàn)老爺爺面前的桌子上放著(zhù)許多捏好的泥人，有手持金箍棒降妖除魔的孫悟空，有維護世界和平的奧特曼，還有呆頭呆腦的豬八戒……
真是惟妙惟肖，現在，老爺爺正在捏一條小金魚(yú)，只見(jiàn)他取出一塊紅色的泥，東按按，西按按，不一會(huì )金魚(yú)的.身體就被捏出來(lái)了，老爺爺又取出兩小塊黑色的泥，用手指一壓，兩顆黑眼睛就鑲上去了。最后，老爺爺給它按上了一條扇子狀的尾巴，頓時(shí)，一條活靈活現的金魚(yú)就躍然指間。老爺爺剛捏完，又有人邀請老爺爺捏一個(gè)豬八戒。老爺爺先捏了一個(gè)豬八戒的身子，又做了豬八戒的袈，九齒釘耙……我發(fā)現老爺爺的那雙手雖然布滿(mǎn)老繭，卻靈活自如，短短兩三分鐘的時(shí)間，一個(gè)鮮活的豬八戒就引起了周?chē)黄泻寐�。這就是一位捏泥人的民間藝術(shù)家。我希望像捏泥人這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要被我們保護住，不被時(shí)間沖淡。
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