世界讀書(shū)會(huì )主持人串詞模板

　　時(shí)代不斷在進(jìn)步，我們都跟串詞有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，串詞是很關(guān)鍵的，這個(gè)串詞決定了這次活動(dòng)，這次晚會(huì )的主題和意義，會(huì )讓人一目了然。串詞怎么寫(xiě)才更有新意呢？下面是小編為大家整理的世界讀書(shū)會(huì )主持人串詞模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

世界讀書(shū)會(huì )主持人串詞模板1

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!陽(yáng)春四月，書(shū)香彌漫。在花香四溢的春天，讀書(shū)盛會(huì )悄然來(lái)到了我們身邊。今天是4月23日，第20個(gè)“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們全校師生歡聚一堂，隆重舉行我校第七屆讀書(shū)節表彰暨階梯閱讀推進(jìn)大會(huì )，首先請允許我向大家介紹出席本次會(huì )議的領(lǐng)導：市教育局王澤琪書(shū)記，教育局圖書(shū)管理指導服務(wù)中心王永杰主任,新教育研究中心孫志剛主任。

　　歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)!請少先隊員代表向各位領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾!

　　大會(huì )進(jìn)行第一項：升國旗，唱國歌，全體起立，請面向國旗。 請坐下

　　大會(huì )進(jìn)行第二項：請學(xué)校臧校長(cháng)宣讀表彰決定。

　　大會(huì )進(jìn)行第三項：請獲獎代表上臺領(lǐng)獎。 請低年級學(xué)生獲獎代表上臺領(lǐng)獎，請中年級學(xué)生獲獎代表上臺領(lǐng)獎，請高年級學(xué)生獲獎代表上臺領(lǐng)獎，大會(huì )進(jìn)行第四項：請獲獎學(xué)生代表趙珂同學(xué)發(fā)言，大家鼓掌歡迎。

　　大會(huì )進(jìn)行第五項：請學(xué)校徐校長(cháng)講話(huà)，大家鼓掌歡迎。

　　大會(huì )進(jìn)行第六項：請教育局王書(shū)記講話(huà)，大家鼓掌歡迎。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。剛才我們舉行了隆重的頒獎儀式，希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷提高自己的人文素養。徐校長(cháng)的講話(huà)回顧了我們以往6屆讀書(shū)節的歷程，細數本屆讀書(shū)節的活動(dòng)，強調了讀書(shū)的意義和方法。王書(shū)記的殷切希望和具體要求語(yǔ)重心長(cháng)、情真意切、高屋建瓴、催人奮進(jìn)。

　　老師們、同學(xué)們，讀書(shū)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，閱讀的姿勢最美麗。手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。讓我們親近書(shū)本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們遨游書(shū)海，享受閱讀的'幸福，享受生活的快樂(lè )。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!捧起書(shū)本，潛心研讀。讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們一生的好習慣!

　　最后，請同學(xué)們大聲說(shuō)出我們的讀書(shū)口號：我讀書(shū)，我快樂(lè );我思考，我成長(cháng)。

　　謝謝大家!第七屆讀書(shū)節表彰暨階梯閱讀推進(jìn)大會(huì )圓滿(mǎn)結束，請各班級有秩序帶回。

世界讀書(shū)會(huì )主持人串詞模板2

　　男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。

　　女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)�！�

　　女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　男：尊敬的領(lǐng)導

　　女：親愛(ài)的.老師，同學(xué)們

　　男：大家上午好。

　　男：今天，我們鋪邑小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園�！弊x書(shū)節啟動(dòng)儀式

　　女：我們已經(jīng)走過(guò)了多年的系統讀書(shū)歷程，現在的鋪邑小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。

　　男：走進(jìn)校園，遠遠傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。 女：因為，我們早就以書(shū)為伴，校長(cháng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。

　　男：是啊，還為我們增添了許多圖書(shū)，每個(gè)班級還設置了圖書(shū)角。

　　女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。

　　男：下面我宣布鋪邑小學(xué)“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園�！弊x書(shū)節啟動(dòng)儀式

　　合：現在首先讓我們認真聆聽(tīng)張校長(cháng)致開(kāi)幕詞。

　　女：校長(cháng)的講話(huà)，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云；也為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了有力保證！

　　男：學(xué)校教導處也為我們的讀書(shū)節做了精心策劃，讓我們請張主任宣讀一下讀書(shū)節方案吧

　　女：噢，真的很期待�？磥�(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活方式

　　男：俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養嗎？讀書(shū)吧！

　　男：你想把握這場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)的脈搏嗎？讀書(shū)吧！

　　女：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書(shū)吧！

　　男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(cháng)，讓生命閃爍亮色。

　　女：校園讀書(shū)節是大家的共同節日，讓我們記住讀書(shū)節的主題和口號。

　　男：主題是“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園�！�

　　女：口號是“益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路—我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)”。

　　男：最后，祝校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節！

　　合：鋪邑小學(xué)“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束。

世界讀書(shū)會(huì )主持人串詞模板3

　　A：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

　　B：精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

　　A：與經(jīng)典同行，打好人生底色；

　　B：與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導

　　B：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：大家上午好！

　　A：同學(xué)們，你們還記得嗎？剛才我們重溫的是我校第三屆“與經(jīng)典為友，為人生奠基”讀書(shū)節的讀書(shū)口號，每當想起這些口號，我總是感到熱血沸騰。

　　B：是啊，在本次讀書(shū)節中，每個(gè)同學(xué)都積極行動(dòng)，熱情參與。各年級組也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　A：一年級的經(jīng)典寓言講演比賽，二年級的“古詩(shī)背誦”擂臺賽。

　　B：三年級的“文中情感我最懂”精彩章節朗讀比賽，四年級的“倡導綠色生活、共建生態(tài)文明”讀書(shū)征文賽。

　　A：五年級的“好書(shū)推介”幻燈片制作展示活動(dòng)，六年級的“建設幸福中國”春苗網(wǎng)知識競賽活動(dòng)。

　　B：是啊，我們五年級開(kāi)展的好書(shū)推薦活動(dòng)讓我了解了許多以前不知道的好書(shū)，一年級小朋友和家長(cháng)精彩的讀書(shū)講演活動(dòng)也我留下了非常深刻的印象。

　　A：一次次繽紛多彩的讀書(shū)活動(dòng)，一次次精彩紛呈的展示活動(dòng)。

　　B：我們在讀書(shū)中收獲快樂(lè )，我們在讀書(shū)中收獲成功。

　　A：陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，此時(shí)此刻，我們全校師生再聚一起，舉行既隆重又簡(jiǎn)樸的寶雞高新第一小學(xué)第三屆讀書(shū)節閉幕式。

　　B：閉幕式第一項：請本次被評為書(shū)香家庭的1、一年級郭少沁家庭2、二年級楊詩(shī)苑家庭3、三年級張伊果家庭發(fā)表獲獎感言，掌聲有請。

　　A：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們誦讀經(jīng)典。

　　B：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們書(shū)海暢游。

　　合：同學(xué)們，讓我們一起收獲讀書(shū)的`快樂(lè )，收獲精彩的童年吧！

　　A：閉幕式第二項：有請王校長(cháng)宣布第三屆讀書(shū)節表彰決定并為獲獎的個(gè)人和集體頒獎。大家掌聲歡迎。

　　B：現在的一小充滿(mǎn)了詩(shī)意和書(shū)香，走進(jìn)校園，處處都可以看到捧書(shū)而讀的孩子。

　　A：是呀，人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠。閉幕式第三項：請劉校長(cháng)宣布讀書(shū)考評中心的考評決議并頒發(fā)讀書(shū)卡。掌聲歡迎。

　　A：請大家用熱烈的掌聲，對獲得讀書(shū)卡的同學(xué)表示祝賀。希望大家都能積極投入到我校讀書(shū)爭卡活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)為自己贏(yíng)得新的書(shū)卡。

　　B：自我校讀書(shū)爭卡活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有不少同學(xué)已經(jīng)通過(guò)自己的努力分別獲得了各類(lèi)讀書(shū)學(xué)位，就連低年級的小弟弟小妹妹也不甘示弱，向我們高年級的同學(xué)發(fā)出了挑戰，我們五六年級的同學(xué)可一定要加倍努力，不甘落后呀！

　　A：看到這么多同學(xué)獲得獎勵，相信同學(xué)們和我一樣很羨慕他們吧！那就請大家一起投入到讀書(shū)活動(dòng)中，多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭取在最短的時(shí)間內也能獲此殊榮，給自己的童年生活多添一份精彩。

　　B浩中：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？你想讓整機的思想變得更豐富嗎？你想成為一個(gè)與眾不同的孩子嗎？那么，請你讀書(shū)吧！

　　A：在大家專(zhuān)注的姿態(tài)中，我看到了同學(xué)們的決心和愿望。希望同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　閉幕式第四項：郭校長(cháng)寄語(yǔ)。

　　B：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，第三屆讀書(shū)節已經(jīng)結束，但我們的讀書(shū)活動(dòng)永遠都在進(jìn)行。

　　A：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，祝愿我們的學(xué)習生活永遠燦爛明媚。

　　合：寶雞高新第一小學(xué)第三屆“與經(jīng)典為友、為人生奠基”讀書(shū)節閉幕式到此結束。謝謝大家！

世界讀書(shū)會(huì )主持人串詞模板4

　　男：老師們，同學(xué)們：

　　合：大家晚上好！

　　女：今天我們歡聚一堂，在詩(shī)風(fēng)詞韻中抒發(fā)理想，放飛希望。

　　甲：我是

　　乙：我是

　　主持人合：今天由我倆來(lái)主持。

　　甲：我宣布“在詩(shī)風(fēng)詞韻中成長(cháng)”主題活動(dòng)現在開(kāi)始！

　　一、和書(shū)籍做朋友（好書(shū)推薦）

　　甲：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識的寶庫；

　　乙：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界；

　　甲：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠。

　　乙：總之，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng )造。那么為什么這些書(shū)會(huì )吸引大家呢？聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎么說(shuō)的。

　　幾位同學(xué)頭戴飾物（表示各類(lèi)書(shū)籍），走上臺來(lái)。

　　甲：我是寓言類(lèi)書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì )告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。

　　乙：我是幽默類(lèi)書(shū)籍，與我做朋友，準會(huì )讓你輕松、快樂(lè )，解除你學(xué)習的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。

　　丙：我是科普類(lèi)書(shū)籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會(huì )讓你滿(mǎn)意的。

　　�。涸跄苌俚昧宋夷�？我是大家都喜歡的文學(xué)類(lèi)故事。我這里有各種各樣的`故事。帶你縱橫古今，馳騁世界；潤澤你的心靈，激蕩你的情感，豐富你的知識；帶給你快樂(lè )，帶給你思索，帶給你感動(dòng)。

　　甲（親切地說(shuō)）：聽(tīng)了他們的介紹，我們可以知道書(shū)籍不僅給我們知識，還能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們怎能不與它們做朋友呢？

　　二、游戲——擊鼓傳花（背誦各類(lèi)名人名言）

　　乙：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。 甲：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。

　　乙：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦關(guān)于讀書(shū)的名言。

　　比如：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！�—托爾斯泰

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�—高爾基

　　世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。

　　三、誦唱古詩(shī)詞—————文思泉涌蘇東坡。

　　甲：有一個(gè)人，曾經(jīng)自信地稱(chēng)“吾文如萬(wàn)斛泉涌，不擇地而出”

　　乙：有一個(gè)人，他的很多詩(shī)句我們都耳熟能詳。

　　甲：他用橫溢的蔡司，天生的健筆，出奇的想象，細膩的描繪，把我們帶進(jìn)了一個(gè)至美至崇的意境。

　　乙：他就是北宋中期最偉大、最全能的文學(xué)家————蘇軾。

　　甲：下面，讓我們領(lǐng)略他的豪情萬(wàn)丈，才思泉涌吧。

　　1、江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！男生齊誦《念奴嬌赤壁懷古》

　　2、江南美如畫(huà)，依依紅花美，悠悠綠草香，守望在江南。欣賞女生《飲湖上初晴后雨》

　　3、齊誦《贈劉景文》

　　4、剛剛赤壁豪情還在我們心頭激蕩，我們仿佛看到了詞人釃酒臨江的情景，不知天上那輪明月是否年年相似？請欣賞《水調歌頭明月幾時(shí)有》。歌舞《水調歌頭》

　　男：古詩(shī)詞經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：古詩(shī)詞經(jīng)典的千古風(fēng)情還在我們心頭蕩漾。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。

　　男：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時(shí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆，請欣賞合唱《明日歌》。

　　甲：名人讀書(shū)故事給我們啟迪，給我們力量。

　　乙：讓我們一起說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（齊讀）

　　甲：最后歡迎孫老師講話(huà)。

　　講話(huà)：古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！通過(guò)這次活動(dòng)，我看出大家從書(shū)中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂(lè )！是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！希望大家在今后漫長(cháng)的人生旅途中，能夠更愛(ài)讀書(shū)，讀更多的好書(shū)，一生與書(shū)為伴！

　　主持人合：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！

　　活動(dòng)結束。

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