課本劇串詞（通用13篇）
在當下的社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到串詞，串詞是一門(mén)藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。串詞怎么寫(xiě)才更有新意呢？以下是小編精心整理的課本劇串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課本劇串詞 1
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,
男女合：大家上午好！
男：在這綠意浸透的季節，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿(mǎn)懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達喜悅的心聲。
男：花開(kāi)的季節，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習，享受童年的快樂(lè )。 女：花開(kāi)的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的.夢(mèng)想。 女：今天上午我們迎來(lái)了許多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和老師們， 男：看，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，
女：個(gè)個(gè)豪情滿(mǎn)懷。
男：你們的到來(lái)我們由衷的高興，
女：你們的到來(lái)我們倍感榮幸。
男女合：多星小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期興趣小組匯報演出現在開(kāi)始。
男：踏著(zhù)春風(fēng)的節拍，我們向春天走來(lái)，
女：激揚著(zhù)春雨的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，
男：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望
女：走進(jìn)春天，走進(jìn)書(shū)的海洋。
男：讓我們與書(shū)為伴，豐富自己的知識，
女：讓我們與書(shū)為伴，開(kāi)拓我們的理想。
男女合：多星小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期興趣小組匯報演到此結束。各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)！兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和老師們一路走好，歡迎常來(lái)我們學(xué)校坐坐。
課本劇串詞 2
a：敬愛(ài)的老師們
b：親愛(ài)的同學(xué)們，合:大家下午好！
a：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書(shū)形式納入了書(shū)香校園的建設中。
b：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們將開(kāi)展課本劇表演活動(dòng)。
a：課本劇的編排和表演是對課文進(jìn)行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養了我們自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文及口語(yǔ)表達能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。
b：俗話(huà)說(shuō)：文中有戲、戲中有文；音里藏調、調里藏音。
a：在課本劇表演中，同學(xué)們演師生、演母子、演同學(xué)、演朋友，表現的'情感，或親情、或友情、或喜怒、或哀樂(lè )
a：我們相信今天的比賽將會(huì )是一場(chǎng)別開(kāi)生面的演出
b：我們更相信今天的演出將會(huì )是一次藝術(shù)和美的體驗。
a: 下面公布一下比賽細則：
一、節目基本要求
1. 節目?jì)热荩航】迪蛏�、富有思想性�?/p>
2. 形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強；
3. 服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；
4. 班級重視、組織有序、參與面廣。
二、評分標準
1. 總分為10分；
2. 主題：主題突出、故事情節完整2分；
3、語(yǔ)言：普通話(huà)標準，語(yǔ)言流暢、清晰，語(yǔ)調符合人物性格2分。
4、服裝：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格1分。
5. 情感：感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體2分。
6、音樂(lè )：背景音樂(lè )選取與節目?jì)热莸恼w搭配好1分；
過(guò)節了，我們每位孩子的臉上都洋溢著(zhù)幸福與歡樂(lè )，非常高興，可是，卻有這樣一個(gè)可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛(ài)，還有老師的關(guān)心與教育，她是誰(shuí)呢？請欣賞六年級三班課本劇表演《賣(mài)火柴的小女孩》。
10、《小狐貍長(cháng)大了》
現在很多家長(cháng)都想給子女全方位的保護，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學(xué)會(huì )獨立生存的能力，才能在社會(huì )中立足。請欣賞五年級三班課本劇表演《小狐貍長(cháng)大了》。
結束語(yǔ)：
b：同學(xué)們，今天的節目精彩嗎？
a：那你們還想看嗎？
b：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學(xué)們表演的也十分賣(mài)力。但是好時(shí)光總是如此短暫，我們更加期待六一節的到來(lái)。同時(shí)也提前祝愿同學(xué)們六一快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！祝愿我們的老師身體健康，工作順利！
b：寶輪一小首屆“文墨溢香、 展示自我”課本劇比賽到此結束！
a：請各班有序退場(chǎng)。
課本劇串詞 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。在語(yǔ)文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧；在語(yǔ)文的天地里，我們體會(huì )了到了偉人的雄心壯志。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們開(kāi)展課本劇表演活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)課本，走進(jìn)語(yǔ)文這廣闊的天地??
讓我們用熱烈的掌聲有請評委鄭宗才老師、王剛老師、黃偉老師、劉景全老師、韋琴老師就座
1、首先上場(chǎng)的是五年級的同學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲請出孫俊等同學(xué)。請看他們的`表演《花木蘭》的故事。這個(gè)故事展現了一位巾幗英雄替父從軍、忠孝兩全的崇高精神。
2、東郭先生把“兼愛(ài)”施于惡狼身上，因而險遭厄運。即使在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問(wèn)題。一個(gè)人應該真心實(shí)意地愛(ài)人民，但絲毫不應該憐惜狼一樣的惡人。請欣賞三年級的同學(xué)帶來(lái)課本劇表演《東郭先生和狼》
3、一只波斯貓不知道什么是快樂(lè )，它找到了好朋友去詢(xún)問(wèn)，然而還是沒(méi)有找到快樂(lè )，就讓我們一起去感受一下什么是快樂(lè )吧！接下來(lái)請大家欣賞二年級小朋友帶來(lái)表演《找不到快樂(lè )的波斯貓》
4、在中華民族5000年的歷史長(cháng)河中，一個(gè)個(gè)歷史人物為我們展現出一段段精彩的歷史故事，西門(mén)豹就是這歷史長(cháng)河中一個(gè)敢于破除迷信，為民辦實(shí)事的好官。請欣賞四年級的同學(xué)帶來(lái)的表演《西門(mén)豹》
5、“信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片”告訴我們無(wú)論是在生活還是在工作中，信用的重要性。你——是一個(gè)守信用的孩子嗎？接下來(lái)讓我們一起欣賞一年級的小朋友帶來(lái)的表演《小熊和小鹿》
6、當新年前夕的最后一個(gè)夜晚悄然降臨，喜慶的氣氛在這寒冷的暗夜中悄悄彌漫，人們都沉浸在新的一年即將到來(lái)的喜悅中，《賣(mài)火柴的小女孩》的故事也拉開(kāi)了序幕。有請六年級同學(xué)帶來(lái)的表演。
7、奴隸——是奴隸社會(huì )的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕`主勞動(dòng)而沒(méi)有人身自由，常常被奴隸主任意買(mǎi)賣(mài)、取樂(lè )和殺害。然而他們當中也不乏英雄。接下來(lái)請看課本劇表演《奴隸英雄》
結束語(yǔ)：快樂(lè )的時(shí)光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結束，相信通過(guò)這次課本劇的表演，同學(xué)們一定會(huì )從中體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，一定會(huì )對語(yǔ)文有了更濃的興趣。那就讓我們在課余時(shí)間，多走進(jìn)語(yǔ)文課本，讓語(yǔ)文走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。
——接下來(lái)有請鄭校長(cháng)為我們宣布比賽結果，頒發(fā)獎狀。
課本劇串詞 4
開(kāi)場(chǎng)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！童話(huà)是照進(jìn)童年的一束光，總能用奇妙的故事藏著(zhù)最真誠的道理。今天，有一位皇帝，為了追求所謂的 “華麗”，竟鬧出了天大的笑話(huà) —— 他穿著(zhù) “看不見(jiàn)的新裝” 游行，卻被一個(gè)孩子戳破了真相。接下來(lái)，讓我們掌聲有請 XX 班的同學(xué)們，帶來(lái)課本劇《皇帝的`新裝》，一起看看這場(chǎng)荒唐又有趣的鬧劇吧！
幕間（第一場(chǎng)→第二場(chǎng)）
剛才，我們看到皇帝被兩個(gè)騙子哄得團團轉，滿(mǎn)心期待著(zhù) “神奇的新裝”；大臣們?yōu)榱搜陲椬约旱?“愚蠢”，紛紛夸贊不存在的衣服�，F在，游行大典即將開(kāi)始，皇帝穿著(zhù) “新裝” 走上街頭，百姓們會(huì )如何反應？那個(gè)敢說(shuō)真話(huà)的孩子，又會(huì )在何時(shí)出現呢？別眨眼，精彩繼續！
結尾
一場(chǎng)荒唐的游行，以孩子的一句真話(huà)收場(chǎng)。這個(gè)故事告訴我們：比起華麗的外表，真誠與勇氣才是最珍貴的 “衣裳”。感謝 XX 班同學(xué)們的精彩演繹，讓我們在笑聲中讀懂了 “不盲從、敢說(shuō)真” 的道理！
課本劇串詞 5
開(kāi)場(chǎng)
同學(xué)們，你們還記得那個(gè) “砸缸救友” 的小英雄嗎？千年前，面對同伴落入大水缸的危急時(shí)刻，別的孩子驚慌逃跑，司馬光卻拿起石頭，砸破水缸救出了朋友 —— 這份沉著(zhù)與智慧，至今仍值得我們學(xué)習。今天，XX 班的同學(xué)們將把這個(gè)經(jīng)典典故搬上舞臺，讓我們一起重溫那段充滿(mǎn)勇氣的故事，掌聲有請！
幕間（危機發(fā)生→砸缸救援）
剛才的場(chǎng)景里，我們的.心跟著(zhù)落入水缸的孩子一起揪緊了：小伙伴們急得團團轉，喊著(zhù) “怎么辦？怎么辦？”；而司馬光站在水缸旁，眼神堅定 —— 他到底想到了什么辦法？接下來(lái)，讓我們見(jiàn)證這場(chǎng) “破缸救人” 的智慧時(shí)刻！
結尾
一塊石頭，砸破的是水缸，救下的是生命，彰顯的是少年司馬光的冷靜與擔當。這個(gè)故事告訴我們：遇到困難時(shí)，慌張沒(méi)用，換個(gè)思路或許就能找到出路。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們記住這份屬于少年的智慧與勇氣！
課本劇串詞 6
開(kāi)場(chǎng)
當我們俯身凝視草叢，會(huì )發(fā)現一個(gè)奇妙的世界：螞蟻忙著(zhù)搬運食物，甲蟲(chóng)提著(zhù) “燈籠” 巡邏，蝴蝶在花瓣上舞蹈 —— 這就是《草蟲(chóng)的村落》里，作者為我們描繪的詩(shī)意天地。今天，XX 班的同學(xué)們將用肢體與語(yǔ)言，把這個(gè) “微觀(guān)世界” 搬上舞臺，帶我們走進(jìn)草蟲(chóng)們的快樂(lè )家園。下面，讓我們靜靜欣賞，掌聲有請！
幕間（螞蟻搬家→甲蟲(chóng)音樂(lè )家）
剛才，我們跟著(zhù) “小探險家”（作者）的腳步，看到了螞蟻們齊心協(xié)力搬運糧食的熱鬧場(chǎng)景；現在，前方傳來(lái)了陣陣 “音樂(lè )”—— 原來(lái)是甲蟲(chóng)音樂(lè )家們，正趴在蒲公英的莖上演奏呢！讓我們繼續跟隨 “小探險家” 的目光，感受草蟲(chóng)村落的浪漫吧！
結尾
原來(lái)，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，草叢里也能藏著(zhù) “大天地”。感謝 XX 班的'同學(xué)們，用細膩的表演讓我們看到了草蟲(chóng)世界的美好，也提醒我們：生活中的詩(shī)意，往往就在不經(jīng)意的俯身之間。
課本劇串詞 7
開(kāi)場(chǎng)
“完璧歸趙”“澠池會(huì )面”“負荊請罪”—— 這三個(gè)故事，串聯(lián)起了戰國時(shí)期一段 “將相和而國家興” 的佳話(huà)。藺相如以智慧維護國家尊嚴，廉頗以勇氣承認自己的過(guò)錯，兩人最終成為摯友，共同輔佐趙國。今天，XX 班的同學(xué)們將重現這段歷史，讓我們一起感受 “以國家為重、不計個(gè)人恩怨” 的胸懷，掌聲有請課本劇《將相和》！
幕間（澠池會(huì )面→負荊請罪）
剛才，藺相如在澠池會(huì )上，面對秦王的刁難毫不畏懼，保住了趙國的顏面；而廉頗卻因嫉妒，多次為難藺相如。藺相如始終忍讓?zhuān)灰蛩闹醒b著(zhù) “國家大義”—— 當廉頗明白真相后，會(huì )做出怎樣的舉動(dòng)？接下來(lái)，讓我們見(jiàn)證 “負荊請罪” 的經(jīng)典時(shí)刻！
結尾
“將相和，天下平”。藺相如的顧全大局，廉頗的知錯能改，都值得我們學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們：個(gè)人的恩怨再大，也比不上集體的`利益；學(xué)會(huì )包容與道歉，才能收獲真正的友誼與團結。感謝 XX 班的精彩演繹！
課本劇串詞 8
開(kāi)場(chǎng)
在我們的校園里，總有這樣一些身影：他們幫同學(xué)撿起掉落的書(shū)本，幫老師整理講臺，幫值日生打掃衛生 —— 他們就像 “小雷鋒”，用小小的行動(dòng)溫暖著(zhù)身邊的人。今天，XX 班的同學(xué)們將把這些發(fā)生在我們身邊的溫暖故事，編成課本劇《校園里的小雷鋒》。下面，讓我們一起感受校園里的善意與美好，掌聲有請！
幕間（幫同學(xué)補作業(yè)→雨中送傘）
剛才，我們看到 “小雷鋒” 主動(dòng)幫生病的同學(xué)補作業(yè)，耐心講解難題；現在，天空下起了小雨，沒(méi)帶傘的同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口發(fā)愁 ——“小雷鋒” 又會(huì )怎么做呢？讓我們繼續看下去，感受這份雨中的溫暖！
結尾
沒(méi)有驚天動(dòng)地的'大事，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善意 —— 這就是校園里的 “小雷鋒”，用行動(dòng)告訴我們：“雷鋒精神” 不是遙遠的口號，而是藏在每一次舉手之勞里。感謝 XX 班的同學(xué)們，讓我們看到了身邊的美好，也愿我們都能成為 “小雷鋒”，讓校園更溫暖！
課本劇串詞 9
開(kāi)場(chǎng)
寒冬的夜晚，街頭飄著(zhù)雪花，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳，抱著(zhù)一盒盒火柴，在寒風(fēng)中叫賣(mài) —— 她就是《賣(mài)火柴的小女孩》里，那個(gè)讓我們心疼的小主人公。她一次次擦亮火柴，在微光中看到了溫暖的火爐、噴香的烤鵝、慈祥的奶奶。今天，XX 班的同學(xué)們將用表演，帶我們走進(jìn)這個(gè)既悲傷又溫暖的故事，掌聲有請課本劇《賣(mài)火柴的小女孩》！
幕間（擦亮火柴→看到奶奶）
剛才，小女孩擦亮了第一根火柴，看到了溫暖的.火爐；擦亮第二根，看到了噴香的烤鵝 —— 可這些美好，一熄滅火柴就消失了�，F在，她擦亮了最后一根火柴，這一次，她看到了最想念的奶奶！接下來(lái)，讓我們一起見(jiàn)證這份短暫卻珍貴的溫暖。
結尾
雪花落滿(mǎn)了街頭，小女孩帶著(zhù)對奶奶的思念離開(kāi)了，但她的故事卻留在了我們心里 —— 它提醒我們：要珍惜現在的幸福生活，更要對身邊需要幫助的人多一份善意。感謝 XX 班同學(xué)們的深情演繹，讓我們記住這份感動(dòng)。
課本劇串詞 10
開(kāi)場(chǎng)
戰國時(shí)期，鄴縣的百姓深受 “河伯娶媳婦” 的騙局之苦：巫婆和地方官勾結，搜刮錢(qián)財，還把少女扔進(jìn)河里，導致田地荒蕪、民不聊生。這時(shí)，西門(mén)豹來(lái)到鄴縣，他沒(méi)有直接揭穿騙局，而是用巧妙的辦法，懲治了惡人，還帶領(lǐng)百姓興修水利。今天，XX 班的`同學(xué)們將重現西門(mén)豹的智慧與擔當，帶來(lái)課本劇《西門(mén)豹治鄴》，掌聲有請！
幕間（調查真相→懲治巫婆）
剛才，西門(mén)豹通過(guò)調查，摸清了 “河伯娶媳婦” 的騙局真相；現在，“娶媳婦” 的日子到了，巫婆和地方官正準備作惡 —— 西門(mén)豹會(huì )如何設計，揭穿騙局、懲治惡人呢？讓我們拭目以待！
結尾
西門(mén)豹用智慧破除迷信，用行動(dòng)造福百姓，他的故事告訴我們：面對邪惡，光有勇氣不夠，還需要智慧；真正的好官，心里永遠裝著(zhù)百姓。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們從歷史故事中學(xué)會(huì ) “遇事多思考，為民辦實(shí)事” 的道理。
課本劇串詞 11
開(kāi)場(chǎng)
一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，小鳥(niǎo)每天站在樹(shù)上唱歌，樹(shù)每天聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱 —— 這份簡(jiǎn)單的友誼，卻在一年后迎來(lái)了考驗：樹(shù)被砍倒，做成了火柴、變成了燈火。小鳥(niǎo)為了尋找樹(shù)，飛過(guò)山川、飛過(guò)田野，最終在燈火旁，唱起了去年的歌。今天，XX 班的同學(xué)們將用課本劇《去年的樹(shù)》，帶我們感受這份 “信守承諾、珍惜友誼” 的感動(dòng)，掌聲有請！
幕間（樹(shù)被砍倒→小鳥(niǎo)尋找）
剛才，我們看到小鳥(niǎo)從南方回來(lái)，卻發(fā)現好朋友樹(shù)不見(jiàn)了 —— 它著(zhù)急地問(wèn)樹(shù)根、問(wèn)大門(mén)、問(wèn)小女孩，只為找到樹(shù)的下落�，F在，小鳥(niǎo)終于找到了那盞由樹(shù)做成的燈火，它會(huì )做什么呢？讓我們繼續聽(tīng)這場(chǎng) “跨越生命的歌唱”。
結尾
小鳥(niǎo)的歌聲里，藏著(zhù)對朋友的思念；燈火的微光里，映著(zhù)友誼的溫暖。這個(gè)故事告訴我們：真正的`友誼，不會(huì )因距離、甚至生命的改變而消失；信守承諾，是對友誼最好的守護。感謝 XX 班的精彩演繹，讓我們記住這份純粹的感動(dòng)。
課本劇串詞 12
開(kāi)場(chǎng)
“打虎英雄” 武松的故事，相信大家都不陌生：他路過(guò)景陽(yáng)岡，不聽(tīng)店家勸阻，喝了十八碗酒，獨自上山，最終赤手空拳打死了猛虎，成為了人人稱(chēng)贊的英雄。今天，XX 班的同學(xué)們將把這段 “武松打虎” 的經(jīng)典情節搬上舞臺，讓我們一起感受武松的'勇猛與果敢，掌聲有請課本劇《景陽(yáng)岡》！
幕間（喝酒上山→遇到猛虎）
剛才，我們看到武松在店里豪飲十八碗酒，帶著(zhù)幾分醉意走上景陽(yáng)岡，還把官府的 “打虎告示” 當成了玩笑；現在，樹(shù)林里突然傳來(lái)一聲虎嘯 —— 猛虎真的來(lái)了！武松會(huì )害怕嗎？他又會(huì )如何與猛虎搏斗呢？精彩馬上開(kāi)始！
結尾
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的打虎之戰，讓我們看到了武松的膽識與力量。這個(gè)故事不僅讓我們感受到英雄的氣魄，更告訴我們：面對困難，別怕挑戰，只要有勇氣和智慧，就能戰勝一切 “猛虎”。感謝 XX 班的同學(xué)們，讓我們重溫了這段經(jīng)典英雄故事！
課本劇串詞 13
開(kāi)場(chǎng)
在臺灣光復后，一位老師用不太標準的普通話(huà)，教孩子們讀 “我是中國人，我愛(ài)中國”；一位老兵，在黑板上寫(xiě)下這幾個(gè)大字，眼眶卻濕潤了 —— 這堂 “難忘的一課”，藏著(zhù)兩岸同胞對祖國的深情。今天，XX 班的同學(xué)們將用課本劇《難忘的一課》，帶我們感受這份 “血脈相連、愛(ài)國情深” 的感動(dòng)，掌聲有請！
幕間（老師教書(shū)→老兵寫(xiě)字）
剛才，我們看到老師一字一句地教孩子們讀 “我是中國人，我愛(ài)中國”，孩子們的.聲音雖然稚嫩，卻充滿(mǎn)了力量；現在，一位白發(fā)蒼蒼的老兵走了進(jìn)來(lái)，他看著(zhù)黑板上的字，激動(dòng)地拿起粉筆，寫(xiě)下了同樣的話(huà) —— 這幾個(gè)字里，藏著(zhù)怎樣的深情？讓我們一起感受這份 “跨越歲月的愛(ài)國心”。
結尾
“我是中國人，我愛(ài)中國”—— 這簡(jiǎn)單的十個(gè)字，卻重千斤，因為它藏著(zhù)每個(gè)中國人對祖國的眷戀與熱愛(ài)。這堂 “難忘的一課”，不僅讓孩子們記住了祖國，也讓我們記�。簾o(wú)論身在何處，祖國永遠是我們的根。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們把這份愛(ài)國情永遠記在心里！
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