高考備考研討會(huì )主持串詞
在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，我們可以使用串詞的機會(huì )越來(lái)越多，串詞是很關(guān)鍵的，這個(gè)串詞決定了這次活動(dòng)，這次晚會(huì )的主題和意義，會(huì )讓人一目了然。還是對串詞一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高考備考研討會(huì )主持串詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考備考研討會(huì )主持串詞1
一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈.
在我們的心底,總有這樣一本書(shū),它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”
讓我們在這孕育生機的春日里,與書(shū)籍攜手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿(mǎn)智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉.
今天將有3位教師登臺,與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟.
首先有請王x老師.她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數學(xué)特級教師的.思與行》.
王老師從三個(gè)方面讓我們和數學(xué)等級教師俞正強有一次近距離的接觸.我想無(wú)論我們教哪門(mén)學(xué)科,都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題
(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門(mén)課?
(2)如何有效地學(xué)生的學(xué)習的困難?
接下來(lái)有請李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》.
李梅帶著(zhù)我們認識了一位充滿(mǎn)智慧,真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人.
最后有請丁琴書(shū)記,她發(fā)言的題目是:《牽著(zhù)蝸牛散步,曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì )的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的讓我們把讀書(shū)當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠!
高考備考研討會(huì )主持串詞2
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
乙：最是書(shū)香能致遠。
甲：閱讀一本好書(shū)，乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：x小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書(shū)節，但我們的讀書(shū)活動(dòng)并非剛剛起步。自從xx年9月開(kāi)始，我校的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書(shū)室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書(shū)強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(cháng)為我們致讀書(shū)節開(kāi)幕詞。
甲：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
乙：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書(shū)，接下來(lái)請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書(shū)中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書(shū)能積淀學(xué)養，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，更要讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書(shū)活動(dòng)中。
下面我們歡迎請三二班劉x媽媽代表家長(cháng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書(shū)是在和最崇高的人“對話(huà)”。
乙：讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書(shū)，以及他們在書(shū)中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學(xué)經(jīng)典《弟子規》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請聽(tīng)一年級同學(xué)為我們誦讀《弟子規·入則孝》。
乙：不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書(shū)方法。
甲：我們在國學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們在中華古詩(shī)詞中感受四季變換，請聽(tīng)三四年級的詩(shī)詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的`同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。我們的中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿(mǎn)
腔。請聽(tīng)五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿(mǎn)江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
多少先輩志士，青史留功績(jì)，乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書(shū)，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。
甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書(shū)，如日出之光。
甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
乙：下面，請劉x同學(xué)宣讀x小學(xué)“”第一屆讀書(shū)節倡議書(shū)。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導也來(lái)參加了我校的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請中心校高書(shū)記為我們講話(huà)，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書(shū)吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習吧，共同創(chuàng )造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書(shū)籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
x小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束！
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