以青春為主題的主持稿串詞（精選12篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到主持稿，主持稿是一門(mén)藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。還是對主持稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的以青春為主題的主持稿串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以青春為主題的主持稿串詞 篇1
男：評委老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男：大家晚上好，我是主持人
女：我是主持人
男：青春是你人生展示自己的舞臺，是你人生澎湃的海洋。是你人生信念升華的容器，是你人生責任萌發(fā)的沃土。
女：今天晚上我們舉辦以“青春信念責任”為主題的演講比賽。下面請允許我介紹今晚到場(chǎng)的評委
男：非常感謝他們百忙之中能來(lái)參與我們的活動(dòng)，掌聲歡迎。
女：下面請學(xué)習部副部長(cháng)汪雷為大家講一下評分標準。
男：當世俗的灑脫代替幼稚在我們臉上浮現時(shí)，當腦海中七彩斑斕的泡泡被一幅幅美麗的藍圖擠走時(shí)，時(shí)光在我們身上烙上青春，昔日已過(guò)，我們學(xué)著(zhù)如何去駕馭青春帶給我們的悸動(dòng)，如何在我們的青春畫(huà)卷上添上一筆，面對現實(shí)生活，你準備好了嗎？有請我們的一號選手
女：感謝一號的精彩演講。面對青春，你可以漫無(wú)目的的揮霍時(shí)間，而始終有一天，青春會(huì )離我們而去，留下我們獨自守望。你的信念與責任，該講如何？有請二號選手
男：非常感謝二號選手的精彩演講。不管你現實(shí)中是什么樣的人，在你內心深處肯定承受著(zhù)某種信念，肩負著(zhù)責任。有請三號選手
女：感謝三號選手青春是什么？有人說(shuō)是一種永恒得姿態(tài)。沒(méi)錯，但我更認為是一種信念，一份責任。有請四號選手
男：感謝四號選手熱情洋溢的演講。我們每個(gè)人進(jìn)入大學(xué)都應該是躊躇滿(mǎn)志，用青春去鑄就輝煌。堅定心中信念，肩起責任。有請五號選手
女：感謝五號選手的演講，青春有若堅如磐石信念，有重若泰山責任。下面讓我們傾聽(tīng)六號選手的演講。
男：下面我宣讀前五名比賽選手的成績(jì)。有請七號選手。
女：感謝七號選手的演講，責任使我們用青春的汗水澆灌信念，讓我們用青春熱血催動(dòng)奮進(jìn)，在人生卷軸上書(shū)寫(xiě)自己華麗篇章。下面有請八號選手
男：感謝八號選手的演講。青春是我們整個(gè)旅程最絢麗的一站，最奇妙的一站，然而也肩負著(zhù)責任與使命。有請九號選手
女：感謝九號選手為大家的傾情奉獻，其實(shí)啊，人生中我們不需要志向遠大，志在四方，只要我們用自己的信念去承載我們應盡的責任。有請十號選手
男：感謝十號的`精彩演講。平庸的人埋怨青春太短，所以青春在他們心中埋下深深的懺悔，聰明的人總是給自己樹(shù)立信念，信念回報給他們的是對生活向往。有請十一號
女：感謝十一號的演講。我宣讀一下6—10選手的成績(jì)有請十二號選手。
男：感謝十二號選手的演講。青春信念責任意味著(zhù)什么？當我們帶著(zhù)青春氣息，懷揣沉甸甸的責任與信念站在這里的時(shí)刻，我們該做什么？有請十三號選手
女：感謝十三號選手的演講，有了信念，便有了責任。責任是信念的原動(dòng)力，是信念的支撐，責任讓我們用青春澆灌信念。有請十四號選手
男：感謝十四號選手，青春，詮釋個(gè)性張揚，信念讓青春有了目標，責任讓青春和信念得以在泥土中滋養。有請十五號選手
女：青春讓我們無(wú)怨無(wú)悔，信念讓我們的青春有了航向，責任，是信念的重任，你是繁華中的一縷清凈，讓每顆躁動(dòng)的心靈變得豁達。讓我們拿出勇氣，拿出我們青春熱情，讓我們再回首時(shí)，沒(méi)有遺憾青春，讓我們青春在信念與責任的陪伴下飛揚吧。
男：我宣讀11—15號的成績(jì)。
有學(xué)習部部長(cháng)宣讀比賽結果，
獲得優(yōu)秀獎的是
獲得三等獎的是
獲得二等獎的是
獲得一等獎的是
由主席團評委們對他們進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)和合影留念。
今天的比賽到此結束，感謝大家的到來(lái)。
以青春為主題的主持稿串詞 篇2
主持1：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家
主持1：青春是什么？
主持2：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂(lè )章
主持2：青春是什么？
主持1：是畫(huà)家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的.輝煌
主持1：猶如清晨的朝陽(yáng)，青春昭示著(zhù)嶄新的起點(diǎn)與未來(lái)
主持2：好似雨后的春筍，青春帶來(lái)了無(wú)限的渴望與夢(mèng)想
主持1：夢(mèng)想如翱翔的雄鷹，自由地在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔
主持2：夢(mèng)想如一葉扁舟，中流擊水，在急湍最險處長(cháng)風(fēng)破浪
主持1：青春的夢(mèng)想需要“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領(lǐng)悟
主持2：青春的夢(mèng)想需要“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅持
主持1：青春的夢(mèng)想就像雨后的彩虹，唯有風(fēng)吹雨打方能綻放光彩
主持2：青春的夢(mèng)想猶如雨后春筍，千磨萬(wàn)擊后方顯生機勃勃
主持1：現在我宣布第二十三中學(xué)“勵志青春，成就夢(mèng)想”初二年級演講比賽
合：現在開(kāi)始！
主持2：首先歡迎班為我們帶來(lái)
......
�。ㄐ碱I(lǐng)獎）
結束語(yǔ)：
主持1：光陰荏苒，青蔥的歲月從指間靜靜流逝
主持2：過(guò)往青春，絢麗的夢(mèng)想在心中集聚沉淀
主持1：七彩的故事劃過(guò)心田，留下清晰的印記
主持2：歲月的長(cháng)河靜靜流淌，蕩漾起層層波瀾
主持1：青春是一道美麗的風(fēng)景，令人神往
主持2：青春是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，沁人心脾
主持1：讓我們用有力地臂膀，擁抱神采飛揚的夢(mèng)想
主持2：讓我們用燃燒的青春，點(diǎn)燃永不熄滅的希望
主持1：第二十三中學(xué)“勵志青春，成就夢(mèng)想”初二年級演講比賽到此結束！
合：謝謝大家
以青春為主題的主持稿串詞 篇3
女：歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無(wú)悔青春
男：光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華
女：青春是一道絢麗的風(fēng)景，是一串跳動(dòng)的音符，是一座通往幸福的橋梁。是一艘載滿(mǎn)希望的輪船;
男：青春是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一首悅動(dòng)的旋律，是一篇綴滿(mǎn)激情的散文，是一部譜寫(xiě)成功的詩(shī)篇。
女：尊敬的各位領(lǐng)導各位老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，由教導處主辦，團支部承辦的余井鎮中心學(xué)校首屆“我的青春我做主”演講比賽終于拉開(kāi)了序幕，在此謹代表大賽的承辦方感謝學(xué)校的支持，同時(shí)也歡迎大家光臨比賽現場(chǎng)。我是主持人xx。
男：大家好，我是大賽主持人xx，今天出席現場(chǎng)的嘉賓有
擔任本次演講大賽的評委有：
歡迎各位嘉賓和評委的到來(lái)。
女：現在宣布本次大賽的評分標準：
本次大賽采用百分制，其中主題占35分，要求主題鮮明思想性強，聯(lián)系實(shí)際貼近生活，思維敏捷邏輯性強;
語(yǔ)言表達占35分，要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美準確簡(jiǎn)明，抑揚頓挫鏗鏘有力，表達流暢口齒清晰，使用普通話(huà);
形象風(fēng)度占20分，要求富有激情感染力強，精神飽滿(mǎn)表情自然，肢體語(yǔ)言使用得當;
演講效果占10分，看觀(guān)眾反應，看氣質(zhì)、形象和著(zhù)裝，看時(shí)間把握。
男：本次大賽共設特等獎1名，一等獎2名;二等獎3名
三等獎4名。選手的成績(jì)采取平均分制，去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，最后平均得分為選手的最后得分。
比賽馬上開(kāi)始了，希望參賽選手注意比賽規則，把握好時(shí)間，超常發(fā)揮，賽出風(fēng)格，賽出水平。
好，現在有請1號選手上場(chǎng)，他演講的題目是：
女：1號選手得分是— 最后得分為——，現在有請2號選手上場(chǎng)，演講題目是：
結束，引出嘉賓發(fā)言
女：尋幾許陽(yáng)光放飛夢(mèng)想，駕一葉扁舟揮灑青春。同學(xué)們的演講帶給我們的是青春的暢想。青春是一個(gè)不需要裝扮的行程，它充滿(mǎn)激情，富有幻想，它滿(mǎn)懷希望，憧憬未來(lái)。然而青春又是短暫的，它轉瞬即逝，年華不再，這需要我們用心去呵護，用行動(dòng)去譜寫(xiě)。
至此全部選手已經(jīng)演講完畢，最后上場(chǎng)的同學(xué)的成績(jì)稍后揭曉，下面有請學(xué)校xx對本次大賽做精彩點(diǎn)評發(fā)言。有請
公布成績(jì)，頒獎
男：xx的點(diǎn)評，高屋建瓴，從主題到技巧，從語(yǔ)言到演講效果，深入淺出，客觀(guān)評價(jià)了本次大賽的演講，并針對同學(xué)們的演講提出了具體要求，提出了希望。讓我們以熱烈的掌聲感謝xxx。
女：xxx的講話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，激情澎湃。
一方面以飽滿(mǎn)的師長(cháng)情懷為我們的青春加油助威，另一方面也告誡我們青春是人生黃金階段，最寶貴也最容易荒廢，提醒同學(xué)們要珍惜自己的青春年華，不負自己的青春夢(mèng)想，不負家長(cháng)老師的`期望，不負祖國賦予的責任和使命，把有限的青春投身到無(wú)限的國家事業(yè)中來(lái)，為自己的青春插上翅膀，實(shí)現自己人生的跨越，留下人生璀璨的篇章。
男：至此本次賽事成績(jì)全部揭曉�，F在公布本次大賽的比賽成績(jì)。
榮獲特等獎的是
一等獎的是
二等獎的是
三等獎的是
優(yōu)秀獎的是
現在有請頒獎嘉賓
男：請學(xué)校xx為演講優(yōu)秀獎獲得者頒獎
女：有請xx為演講三等獎獲得者頒獎
男：有請xx為演講二等獎獲得者頒獎
女：有請xx為演講一等獎獲得者頒獎
男：有請xx為本次大賽榮獲特等獎的同學(xué)頒獎
女：尊敬的與會(huì )領(lǐng)導老師同學(xué)們，xx中心學(xué)校七年級“我的青春我做主”演講大賽圓滿(mǎn)結束，祝大家工作順利，學(xué)習進(jìn)步。再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
以青春為主題的主持稿串詞 篇4
甲：許丹薇
乙：俞其潔
合：一起
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)：
合：家下午好！
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動(dòng)，神采飛揚。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長(cháng)。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂(lè )！
乙：在校園的博胸懷中，我們自由放飛著(zhù)美麗的`夢(mèng)想！
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢(mèng)想。我宣布，五年級（2）班“我型我秀才藝比拼”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：每一位選手都具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧！
乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們去欣賞一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手錢(qián)馬莉、史雨茜、陳小麗，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>
甲：她們唱得好不好聽(tīng)？相信家都看過(guò)《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅?ài)的供養》。
乙：瞧！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，多好聽(tīng)！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品《荒島求生》。
甲：下面有請俞其潔等人表演相聲《四小�！�。
乙：相信家都聽(tīng)過(guò)貝多芬的故事吧，貝多芬是一個(gè)非常有名的音樂(lè )家，他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙：許丹薇唱得好不好聽(tīng)？歌聲裊裊，讓人陶醉！
甲：下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品《超幸福鞋墊炒作》。
乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開(kāi)心過(guò)，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋�(gè)吧！《xxx》。
甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品《拍電影》。
乙：今天班會(huì )最后一個(gè)節目是宋寧濤等人的小品《xxx》。
合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優(yōu)美的旋律，述說(shuō)成長(cháng)的故事�，F在，我宣布五（2）班“我型我秀才藝比拼“主題班會(huì )到此結束！Thank you very much!
以青春為主題的主持稿串詞 篇5
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：聽(tīng)，你的耳邊有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，那是世紀的召喚，他沒(méi)有語(yǔ)調，可你一定聽(tīng)得見(jiàn)。
女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，但你一定看得見(jiàn)。
合：因為我年輕，所以我?jiàn)^斗。因為我年輕，所以我拼搏！
男：我們擁有美好的未來(lái)。
女：我們擁有崇高的愿望。
男：我們擁有火一樣的青春。
女：我們擁有奉獻的渴望
合：只要矢志不渝
男：就能贏(yíng)得光輝的未來(lái) ！
女：就能攀登理想的巔峰！
男：因為年輕我們一無(wú)所有，因為年輕我們無(wú)所不有！
女：所以我們今天要召開(kāi)的主題班會(huì )是-------
合：設計人生〃把握青春！
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正文一:
男：青春是多姿多彩的
女：青春是多種多樣的
男：心懷夢(mèng)想，志存高遠，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規劃”才能“追尋”。 好 的人生離不開(kāi)好的規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的`持續奮斗。
女：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。 合：下面我們一起進(jìn)入本次主題班會(huì )的第一階段---------設計人生！ （打出字幕）
第一小節：
男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….
女：（打斷男主持人）誒、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節目的��！
男：這你就不知道了吧？我這是在激勵自己呢！
女：激勵自己？
男：對！我有一個(gè)遠大的理想，所以我一直在激勵自己努力追尋啊。
女：哦，這樣啊。（恍然大悟狀）
男：誒、 （女主持人的名字），別光說(shuō)我了，你有沒(méi)有自己的夢(mèng)想��？
女：我啊、當然有��！我的夢(mèng)想是： 。 男：你的夢(mèng)想挺美的啊，不過(guò)你光有遠大的目標，恐怕還不夠吧？你有沒(méi)有進(jìn)一步的規劃��？
女：規劃？
男：對啊，人生規劃！
女：這個(gè)、這個(gè)、（面露難色）我還真是沒(méi)仔細想過(guò)啊。要不咱先問(wèn)問(wèn)一問(wèn)在座的同學(xué)們的理想，怎么樣��？
男：好啊，走著(zhù)！
�。S即找幾名同學(xué)問(wèn)一問(wèn)他們的理想）
第二小節：
女：蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己�！比松褪窃谶@種不適應中調整適應，在發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的�！�
男：沒(méi)錯，在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生坐標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)侯，去創(chuàng )造條件，接近目標。所謂創(chuàng )造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標的摯著(zhù)，一種堅忍不拔的追求。 女：光有理想是不夠的，我們更要樹(shù)立一個(gè)長(cháng)遠的目標和規劃，
男，沒(méi)錯，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個(gè)人生規劃去。
女：誒，真拿你沒(méi)辦法……同學(xué)們，下面請欣賞由 同學(xué)為大家帶來(lái)的演講《 》。
第三小節：
男：感謝 同學(xué)的演講。
女：凡事預則立，不預則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主！
男：下面請欣賞我們班的 大才子為大家帶來(lái)的相聲《 》
第四小節：
女：誒呀媽呀，你們太有才了，一會(huì )給我簽個(gè)名唄。(做崇拜狀、)
男：好了好了啊你、hold住啊。
女：好吧好吧，下面請欣賞由 同學(xué)為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《 》。
正文二：
男：青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了我們緊鎖的心扉，
女：青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想
男：青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿(mǎn)希望的青春
女：我們正處在這樣一個(gè)美好的季節，這正是我們播種希望的時(shí)候。
男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：下面請大家一起進(jìn)入本次主題班會(huì )的第二階段----------把握青春！ （打出字幕）
第一小節：
男：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
女：呦呦呦，你怎么又來(lái)了？這次又是怎么回事��？
男：誒、這你不懂？你OUT啦！
女：我是新一代OUT WOMEN! （做奧特曼經(jīng)典動(dòng)作）有意見(jiàn)？有意見(jiàn)保留。 男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說(shuō)我們正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，所以要把握現在，珍惜時(shí)間啊。
女：嗷！早說(shuō)嘛！你一提這個(gè)我就想起來(lái)了，我們班的另外幾位才子還為大家準備了一個(gè)小品呢！ 男：那我們這就去看一看吧！
第二小節：
女：完啦完啦！我又hold不住了！誒，你說(shuō)他們咋都那么有才呢？
男：誒、早就告訴過(guò)你��！我們班啊可是人才的聚集地��！比如你身邊不就站了一個(gè)才子么？（得意狀）
女：才子？誰(shuí)��？我怎么沒(méi)看見(jiàn)��？（女假裝尋找中，男用手指著(zhù)自己。）哦，你說(shuō)的是你啊。
男：那你以為呢？
女：既然你說(shuō)自己是才子，那好我來(lái)考考你啊。
男：好啊，考就考，who怕who��？
女：在歲月的長(cháng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有五彩斑斕的夢(mèng)？不管怎樣，這個(gè)夢(mèng)，至少在自己看來(lái)是美麗的，而我們的理想只能在行動(dòng)中實(shí)現。沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng)！那就請你舉幾個(gè)例子來(lái)證明這一點(diǎn)吧！
男：let me see……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金！陳正之以勤補拙！還有…范仲淹食粥苦讀！
女：恩、不錯不錯！果然有兩把刷子！
男：那當然�。ǖ靡鉅睿�
女：不過(guò)呀，我覺(jué)得，我們班的同學(xué)們也一定能講出來(lái)這些故事，咱們現在請兩個(gè)同學(xué)給大家講講關(guān)于勤學(xué)的故事怎么樣？
男：it is a good idea！講的好還有禮品送哦！
�。S即找幾名同學(xué)講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且贈送些小禮品）
第三小節：
女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變人的一生。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。
男：黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間�！蔽覀儞碛星啻�，就應該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩！ 女：下面就請我們的才子才女們?yōu)榇蠹規?lái)才藝展示。
第四小節：
男：誒呀誒呀，這一個(gè)個(gè)都這么有才，我可不敢再說(shuō)自己是才子啦！
女：算你有自知之明！
男：咱們言歸正傳啊，為了是同學(xué)們更加理解設計人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準備了一個(gè)勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！ 女：請看大屏幕（播放視頻）
正文三
女：視頻看完了，不知道同學(xué)們心里有沒(méi)有什么新的自我定位。本次主題班會(huì )也已經(jīng)接近尾聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會(huì )進(jìn)行總結。
�。ò嘀魅慰偨Y）
尾聲
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著(zhù)老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個(gè)腳��；
男：和著(zhù)時(shí)代的進(jìn)行曲；
合：共同譜寫(xiě)著(zhù)青春的交響樂(lè )。
女：主題班會(huì )到此結束，愿同學(xué)們在今后的日子里
男：珍惜時(shí)間
女：珍惜青春
男：為追夢(mèng)
合：為自己的人生目標而奮斗！最后我們預祝大家在20xx年的中考中取得好成績(jì)！
以青春為主題的主持稿串詞 篇6
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：蔚藍的天空，孕育了華夏五千年古的歷史文明。
男：蒼茫的大地，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良。
女：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強，吟詠歌唱。
男：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開(kāi)來(lái)，自由翱翔。
女：歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無(wú)悔青春
男：光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華
女：青春是一道絢麗的風(fēng)景，是一串跳動(dòng)的音符，是一座通往幸福的橋梁。是一艘載滿(mǎn)希望的輪船，
男：青春是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一首悅動(dòng)的旋律，是一篇綴滿(mǎn)激情的散文，是一部譜寫(xiě)成功的詩(shī)篇。在秋天這個(gè)碩果累累的的日子里，我們迎來(lái)了“中國夢(mèng)，奮斗的青春最美麗”演講比賽、
女：接下來(lái)給大家隆重介紹蒞臨本次比賽的各位領(lǐng)導及參賽評委
他們是：（注：是一個(gè)接一個(gè)，男女配合）
男：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來(lái)到我們的現場(chǎng)，為我們的選手親切指導，也要感謝各位前來(lái)觀(guān)看的同學(xué)們。我想正是有了你們的支持，我們的選手才能發(fā)揮地更好，更完美！
女：接下來(lái)讓我們了解此次比賽的評分標準
本次比賽為100分制
演講主題及內容（40分）：
1、主題鮮明，立意深刻（15分）。
2、時(shí)代感強，創(chuàng )新性獨到（10分）。
3、聯(lián)系實(shí)際，內容充實(shí)（10分）
4、結構嚴謹，思路清晰（5分）。
語(yǔ)言表達及情感（30分）：
1、普通話(huà)標準，表達流利（10分）。
2、感情真實(shí)，自然流露（10分）。
3、語(yǔ)言表達具有感染力（10分）。
形象把握和時(shí)間限定（30分）：
1、精神飽滿(mǎn)，著(zhù)裝整潔（10分）。
2、是否具有現場(chǎng)感召力（15分）。
3、時(shí)間控制在5分鐘左右（5分）。
男：現在我宣布xx學(xué)院管理系20xx年《中國夢(mèng)xxxxxx—奮斗的青春最美麗》演講比賽現在正式開(kāi)始。
女：青春，怎樣才能無(wú)悔，春的招搖，柳的輕擺，春天的生命在蓬勃的野草間，肆意無(wú)限放大，直到填滿(mǎn)整個(gè)宇宙、我們?yōu)檫@生機蓬勃，狂放間更加悸動(dòng)，接下來(lái)有請1號選手—班——帶來(lái)他的青春頌，請2號選手做好準備男、童年的夢(mèng)想在心中，閃亮著(zhù)而愈漸明朗、我們攤開(kāi)孤獨的手掌，掌紋間流露出滿(mǎn)天的星斗、和年少時(shí)狂放的理想、下面有請xx
女：青春是個(gè)性的，是可愛(ài)的，是熱血沸騰的，然而，亦是短暫的，如曇花一現，卻讓人來(lái)不及欣賞就此錯過(guò)下面有請xx
男：記得培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你、”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前言，也是我們，心跳和著(zhù)民族的脈搏，下面有請xx
男：經(jīng)過(guò)評委團的打分，我們前面3位選手的成績(jì)已經(jīng)評出
女：曾經(jīng)，都有著(zhù)無(wú)數的英雄在我們心中，他們無(wú)畏，激蕩，譜寫(xiě)著(zhù)一首首青春的`贊歌、把我們的青春獻給祖國，用我們的熱血沸騰祖國充滿(mǎn)光明的前途，下面有請xx
男：“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！蔽逅牡幕鹁�，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)，下面有請xx
女：我們走在生命的旅途中，成長(cháng)的足跡是一首磕磕絆絆的歌。在成長(cháng)的歲月里，處處都有我們飛揚的青春，飛揚的夢(mèng)！下面有請xx
男：曾經(jīng)，迷惘的泥藻橫自在我們面前，是心中的信念，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地踏出困境，堅定地站在一切困難面前下面有請xx
女：剛才各位選手們的演講相當精彩，當然，我們的成績(jì)也要依次公布
女：青春的歲月里，我們背負了太多的使命，這里有太多的酸甜苦辣，我們成長(cháng)著(zhù)，也逐漸成熟，下面有請
男：青xx春是熱血的，也是易逝的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，下面有請xx
女：青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春你是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造力最富有生命力的群體，那么我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？下面有請xx
男：晚上的比賽已接近尾聲，但同學(xué)們的激情仍然未減，讓我們激情不變，來(lái)靜聽(tīng)最后4位同學(xué)的得分
女：下面有請xx宣布獲獎名單
男：下面有請xx老師為獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，
有請——老師為獲得三等獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，
有請——老師為獲得二等獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，
有請——老師為獲得一等獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，
男：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手。
女：慷慨激揚的文字，激情洋溢的演講，都闡釋著(zhù)我們?yōu)樽鎳睒s昌盛，奮發(fā)圖強、拼搏向前，為放飛夢(mèng)想的不懈努力。
男：作為青少年的我們應該努力學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為國家建設的棟梁之才。
女：博覽群書(shū)，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
男：要持之以恒追尋美好的夢(mèng)想，為我們的青春，留下奮斗的足跡；留下輝煌的一頁(yè)。
合：同學(xué)們，揚起青春的船帆，享受青春的美好，收獲青春的美麗，攜起手共創(chuàng )美好明天，為中華民族的明天多做努力。
女：此次《中國夢(mèng)xxxxxx—奮斗的青春最美麗》演講比賽及頒獎典禮到此結束。謝謝大家。
以青春為主題的主持稿串詞 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一、xx班主持人，今天是周六，主題依舊是“九中發(fā)現幸福之旅研究性學(xué)習”。
分享給大家一首《xx》
近日，廣播站的學(xué)生記者在學(xué)校采訪(fǎng)了解到，很多同學(xué)很焦慮：《快考試了，怎么就學(xué)不進(jìn)去了?》
我們請心理老師給大家支支招。
橘子老師解答：
快考試了，很多學(xué)生開(kāi)始“鬧情緒”。焦躁?害怕?擔心?無(wú)助?甚至絕望而自暴自棄?面對學(xué)習產(chǎn)生以上情緒，對于學(xué)習采取消極的行為反應模式如逃避讀書(shū)、不愿寫(xiě)作業(yè)、恨書(shū)、厭惡學(xué)校甚至逃課曠課等等，這就是學(xué)生經(jīng)常會(huì )出現的暫時(shí)的厭學(xué)情緒。如果你出現了這種暫時(shí)性的厭學(xué)情緒時(shí)，可以按照以下的方法逐一嘗試，如果第一條無(wú)效，進(jìn)行第二條，以此類(lèi)推。
一、嘗試堅持讀書(shū)或者學(xué)習一會(huì )。通常這在開(kāi)始讀書(shū)或學(xué)習時(shí)比較奏效，如果你想去看書(shū)，卻發(fā)現很難靜下來(lái)，那么就逼著(zhù)自己坐下來(lái)看一會(huì )。通常在5-10分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，不會(huì )想站起來(lái)了。
二、喝杯冰水，讓自己冷靜下來(lái)。在家里看書(shū)或者學(xué)習的時(shí)候，可以放一杯冰水在旁邊。在頭腦發(fā)熱或心里煩躁時(shí)，冰水就會(huì )產(chǎn)生功效了。還有一種類(lèi)似的手段，就是盡量讓自己在稍微冷的環(huán)境下學(xué)習。在這種情況下人可以保持清醒，不過(guò)要注意防止感冒。
三、做些體育運動(dòng)、簡(jiǎn)單的鍛煉。如果你手邊的冰水喝完了，干脆在地上做30個(gè)俯臥撐或在房間跳一會(huì )操吧。這一方法適合某些學(xué)生，他們在活動(dòng)之后反而清醒了，精力也能夠馬上集中起來(lái)。注意，運動(dòng)的數量級要正好合適，太累了反而走向反面。
四、利用音樂(lè )或短片來(lái)放松情緒，暫時(shí)忘記學(xué)習。盡量找一些柔和一些的音樂(lè )，一些輕松搞笑的短片也不錯，避免連續劇或電影，那些通常一看就停不下來(lái)了。
五、想一些能激勵自己的事情。就像你見(jiàn)到一牛人之后，就會(huì )想“我也想變成那樣，所以我要努力”。也可以自我激勵：幾十天天白過(guò)也就白過(guò)了，我不肯定結果，但是拼了才有贏(yíng)的機會(huì )，有希望，我就要爭取。
六、換個(gè)學(xué)習內容，讓自己的思維轉換到別的事情上。如果你是從物理跳到數學(xué)，對大腦沒(méi)有明顯作用。但在數學(xué)和文字之間轉換一下還是不錯的。
對于這種暫時(shí)性的厭學(xué)情緒，我們要做到三點(diǎn)：
1.靜下來(lái)!平復焦躁的情緒，讓自己的`心安靜下來(lái)----想象海水在風(fēng)浪之后慢慢平、定。
2.自信起來(lái)!相信自己有進(jìn)步的可能，相信自己可以通過(guò)努力得到相應的收獲。
3.行動(dòng)起來(lái)!不要再拖延了，拖延無(wú)期限。馬上就行動(dòng)，一旦開(kāi)始，就不再那么困難。
今天的廣播到這里也要結束了。我是高一xx班，今天的稿件是由九年級同學(xué)提供的，我們下期再見(jiàn)。
以青春為主題的主持稿串詞 篇8
老師們同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開(kāi)始，我是高一x班主持人，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)六十年”。首先和大家分享歷史上的今天。
1573年05月13日日本著(zhù)名武將武田信玄逝世。1920年05月13日英國成立空軍。1931年05月20日周逸群遭伏擊犧牲。
練自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音樂(lè )錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿!多唱，多練。
最好找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，指導一下，才不會(huì )誤入歧途，不會(huì )把聲帶損害，要注意唱歌時(shí)不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩，注意運用氣息，否則會(huì )使聲帶生繭。
歌唱是一門(mén)藝術(shù)，要想提高兒童表現歌曲的能力，應給予他們唱歌技巧的訓練，訓練的內容包括：唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的.要求。
一、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現，而且還關(guān)系到氣息的運用，共鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時(shí)，應讓學(xué)生養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時(shí)，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿(mǎn)情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺(jué)，比如用“打呵欠”去感覺(jué)以上動(dòng)作。
但呼氣時(shí)不準過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì )使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
你聽(tīng)過(guò)雨夜盲女的哀曲吧?也聽(tīng)過(guò)快樂(lè )的男女山歌對唱吧?這些人從未受過(guò)聲樂(lè )訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動(dòng)，因為他們完全發(fā)揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關(guān)于呼吸、發(fā)聲、共鳴、高音的問(wèn)題，一切都逃不出自然的條件，連帶著(zhù)一切物理條件，都是根據自然而產(chǎn)生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時(shí)，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時(shí)，喉頭的動(dòng)作完全是自發(fā)的，歌唱家歌唱時(shí)，想唱什么音，聲帶張力與振蕩次數就會(huì )完全與思想吻合。發(fā)聲時(shí)當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個(gè)初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時(shí)候，哭得很傷心;他笑時(shí)，又會(huì )發(fā)出悅耳的音調。由此證明，人生本來(lái)就有一種天賦的能力，能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見(jiàn)。
以青春為主題的主持稿串詞 篇9
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開(kāi)著(zhù)翅膀，飛向我們的夢(mèng)想。
女：青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。
男：青春應該怎樣度過(guò)呢？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰斗中站的位置。
女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì )消逝。
男：我們要用我們有限的時(shí)間來(lái)暢想我們的青春，把握住這最美好的時(shí)光。
合：本次“暢想?青春”主題班會(huì )正式開(kāi)始！
男：青春總是多彩多姿，充滿(mǎn)著(zhù)回憶的時(shí)期，那，同學(xué)們眼中的青春是什么呢？
�。úシ艌D片）
女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？
男：青春真的被好多好多的東西代表著(zhù)，他們，被譜成了一首動(dòng)人的詩(shī)。
女：下面請欣賞《青春之詩(shī)》
�。ū硌萁Y束）
男：正處于青春期的我們，對著(zhù)未來(lái)的一切都有著(zhù)憧憬，想象。似乎未來(lái)的.一切都是自己理想中的樣子。
女：那讓我們在青春暢想曲中，再一次張開(kāi)想象的翅膀吧！
�。ㄟM(jìn)入背景音樂(lè )，表演結束后）
女：謝謝剛才同學(xué)的演出。
男：也許有人會(huì )覺(jué)得未來(lái)很遠很遠，就是一個(gè)夢(mèng)。但我認為，未來(lái)就在眼前，它需要我們去努力，奮斗。
女：我相信，用汗水澆灌出來(lái)的未來(lái)，絕對不是一個(gè)虛化飄渺的夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)……
�。ǜ枨M(jìn)，歌曲結束）
男：謝謝同學(xué)的演唱。
女：正處于青春期的我們，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，都會(huì )發(fā)生許許多多的故事。
男：這些故事都懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想，愿望。下面請聽(tīng)一則關(guān)于青春夢(mèng)想的小故事。
�。ü适陆Y束）
女：故事結束了，但故事帶給我們的啟示還遠遠沒(méi)有消失，人一定要堅持自己的夢(mèng)想，不能讓別人來(lái)偷走你的夢(mèng)，要不管一切的堅持下去。
男：所以在人生的道路上，總會(huì )有大大小小的迷失，也總會(huì )有多多少少的迷茫。讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一下青春的無(wú)緒。
�。ㄟM(jìn)入背景音樂(lè )，朗誦結束）
女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂(lè )依然是我們的主旋律。
男：對呀，快樂(lè )是我們青春重要的一部分，笑聲編織著(zhù)我們的青春，下面請讓我們來(lái)看一個(gè)幽默的相聲。
�。ㄏ嗦暯Y束）
女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學(xué)習。
男：青春是快樂(lè )，更是向上的一個(gè)過(guò)程。接下來(lái)請欣賞歌曲《向上吧，少年》
�。ū硌萁Y束）
女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準備好出發(fā)。
男：青春是值得紀念的一個(gè)時(shí)期，青春是一個(gè)有意義的一個(gè)階段，我們應該紀念我們的青春。
女：接下來(lái)，請大家對我們的青春宣誓。
�。ㄐ飕擃I(lǐng)誓）
男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說(shuō)說(shuō)而已，這需要我們用心去履行。
女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿(mǎn)意義。
男：只有把握現在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握我們要珍惜青春現在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！，
合：讓我們珍惜青春，珍惜時(shí)間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位老師的到來(lái)。（主持人鞠躬）
以青春為主題的主持稿串詞 篇10
女：尊敬的領(lǐng)導老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好，
今天很高興在這為大家主持本次晚會(huì )
女：今天我們晚會(huì )的主題，
男：那么請問(wèn)大家都有夢(mèng)想么？
女：我相信大家觀(guān)看完本次晚會(huì )，都能對夢(mèng)想有了更深刻的理解。
男：我宣布，長(cháng)春市第十九中學(xué)《實(shí)現理想放飛夢(mèng)想》主題晚會(huì )現在開(kāi)始
女：下面請欣賞由XX同學(xué)為大家帶來(lái)的歌曲《奔跑》
男：大家掌聲歡迎
女:感謝同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)的歌曲
男：我們一路走來(lái)，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責，不曾因困難而逃避。
女： 我們一直追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠的心靈珍藏它。
男：請欣賞小品《為夢(mèng)想加油》
男：無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅定的信念，我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力，下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》
男：其實(shí)在準備晚會(huì )的這段時(shí)間，我們做了一件特別有意義的事
女：什么事��？
男：采訪(fǎng)
男：在采訪(fǎng)過(guò)程中有很多坎坷，因為有的同學(xué)不愿意說(shuō)出自己的夢(mèng)想吧
女：可能那份夢(mèng)想是他們心中的秘密，不愿意去透漏
男：可能是吧，我們趁著(zhù)課間時(shí)間拍攝了一些同學(xué)們描述夢(mèng)想的視頻，現在讓我們感受一下他們的夢(mèng)想。
女：感謝同學(xué)們和老師的配合，祝你們早日實(shí)現你們的夢(mèng)想
男：相聲講究的是說(shuō)學(xué)逗唱……
女：誒，你怎么扯到相聲上了
男：因為下個(gè)節目就是咱們班同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲
女：那么大家用最熱烈的掌聲歡迎他們
男：掌聲有請
女：朗朗月光，承載著(zhù)我們太多的夢(mèng)想，打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書(shū)本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹(shù)。
男：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)希望，用激情譜寫(xiě)人生最華麗的樂(lè )章。
男：下面請欣賞高二六班集體合唱《我們都一樣》
男：人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么你的人生就沒(méi)有方向。
女：夢(mèng)想，是人生前行的'指路燈；夢(mèng)想，是對美好未來(lái)的憧憬；夢(mèng)想，是成功后的滿(mǎn)足。一輩子，總要為自己的夢(mèng)想拼搏一次。
男：把夢(mèng)想亮出來(lái)，不要封存夢(mèng)想，朝著(zhù)你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
女：讓我們解開(kāi)束縛我們追夢(mèng)的枷鎖，大膽的去追尋自己的夢(mèng)想，去創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)。
男：我宣布長(cháng)春市第十九中學(xué)放飛夢(mèng)想主題晚會(huì )到此結束
以青春為主題的主持稿串詞 篇11
男：每當晨光初現，我們胸懷青春的夢(mèng)想，披荊斬棘，一路前行
女：每當繁星滿(mǎn)天，我們回味奮斗的征程，內心激蕩，感慨欣慰
男：我們用夢(mèng)想點(diǎn)綴青春，讓青春無(wú)悔
女：我們用夢(mèng)想激勵青春，讓青春飛揚
男：是夢(mèng)想，讓我們停不下拼搏的腳步，指引我們砥礪奮進(jìn)
女：是夢(mèng)想，讓我們熄不滅心中的信念，呼喚我們面向未來(lái)
男：中國夢(mèng)，凝聚著(zhù)華夏兒女的殷切期盼
女：x中夢(mèng)，回響著(zhù)x中學(xué)子的錚錚誓言
男：我的夢(mèng)，熔鑄著(zhù)青春成長(cháng)的美好愿景
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委
男：參賽的各位選手以及現場(chǎng)的觀(guān)眾們：
合：大家，上午好！
女：大家好，在學(xué)校朱校長(cháng)的提議下，由教務(wù)處主辦，校團委承辦的xx中學(xué)“中華魂。放飛夢(mèng)想”演講比賽終于拉開(kāi)了序幕，在此謹代表大賽的`承辦方感謝學(xué)校的支持，同時(shí)也歡迎大家光臨比賽現場(chǎng)。
男：擔任本次演講大賽的評委有xx；
還有語(yǔ)文三個(gè)年級的備課組組長(cháng)。
歡迎各位評委的到來(lái)。
女：現在宣布本次大賽的評分標準：
本次大賽采用百分制，
其中主題占30分，要求主題鮮明思想性強，聯(lián)系實(shí)際貼近生活，思維敏捷邏輯性強；
語(yǔ)言表達占30分，要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美準確簡(jiǎn)明，抑揚頓挫鏗鏘有力，表達流暢口齒清晰，使用普通話(huà)；
藝術(shù)表現占25分，要求富有激情感染力強，精神飽滿(mǎn)表情自然，肢體語(yǔ)言使用得當；
演講效果占15分，看觀(guān)眾反應，看氣質(zhì)、形象和著(zhù)裝，看時(shí)間把握。
本次大賽共設一等獎xx名；二等獎xx名；三等獎xx名；優(yōu)秀獎xx名。
男：另外本次大賽還設立了稿件優(yōu)秀獎，依據上交稿件質(zhì)量評出一等獎xx人，二等獎xx人，三等獎xx人。比賽馬上開(kāi)始了，希望參賽選手注意比賽規則，把握好時(shí)間，超常發(fā)揮，賽出風(fēng)格，賽出好成績(jì)。選手的成績(jì)采取平均分制，去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)分，最后平均得分為選手的最后得分。
女：好，現在有請第一位選手上場(chǎng)，來(lái)自高xx班的xx，她演講的題目是《xx》。
男：接下來(lái)有請第xx位演講者，來(lái)自xx的，他演講的題目是《xx》。
女：第xx位選手高明的最后得分是xx。
男：接下來(lái)有請第xx位演講者，來(lái)自xx的，他演講的題目是《xx》。最后一個(gè)上場(chǎng)的是高xx班的xx，他演講的題目是《xx》。
女：尋幾許陽(yáng)光放飛夢(mèng)想，駕一葉扁舟揮灑青春。
男：青春是一個(gè)不需要裝扮的行程，它充滿(mǎn)激情，富有幻想，它滿(mǎn)懷希望，憧憬未來(lái)。
女：然而青春又是短暫的，它轉瞬即逝，年華不再，這需要我們用心去呵護，用行動(dòng)去放飛夢(mèng)想。
男：至此全部選手已經(jīng)演講完畢，最后上場(chǎng)的一位同學(xué)的成績(jì)稍后揭曉，下面有請xx校長(cháng)對本次大賽做精彩點(diǎn)評發(fā)言。有請xx
男：xx的點(diǎn)評，高屋建瓴，從主題到技巧，從語(yǔ)言到演講效果，深入淺出，客觀(guān)評價(jià)了本次大賽的演講，并針對同學(xué)們的演講提出了具體要求，提出了希望。
讓我們以熱烈的掌聲感謝xx。
女：下面揭曉xx和xx的最后得分，xx最后得分是xx分，xx最后得分是xx分。
男：大家翹首期待的最后成績(jì)已經(jīng)統計出來(lái)了。
下面，請xx為大家宣布比賽成績(jì)。
女：對各位取得優(yōu)異成績(jì)的選手表示祝賀。
閉幕詞
男：回顧歷史我們心潮澎湃
女：展望未來(lái)我們熱血沸騰
男：今天夢(mèng)想從這里啟航
女：今天青春在這里吶喊
男：今天我們向x中莊嚴宣誓：
合：青春無(wú)悔夢(mèng)想馳騁！
男：xx中學(xué)“中華魂。放飛夢(mèng)想”演講比賽到此結束！謝謝大家！
以青春為主題的主持稿串詞 篇12
一、開(kāi)場(chǎng)白
各位同學(xué)們，大家好！告別無(wú)知的童年，踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、憂(yōu)傷、希望、失望，帶著(zhù)無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途，十四歲的燭光，帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)傷，丟失的回憶，留在過(guò)去，失去的童真，兒時(shí)的稚氣。十四歲的燭光，也搖曳出了理想。吹滅燭光，我們的青春號，就要起航！下面我宣布
二、提問(wèn)同學(xué)
青春是什么，青春是什么味道，你、我、他、也許懷揣著(zhù)不同的看法，讓我們共同探討我們的青春，下面就有請同學(xué)從不同的三個(gè)角度表達自己的看法——
1、進(jìn)入青春期的煩惱
2、與同齡人的交流
3、青春期與愛(ài)情。
三、詩(shī)朗誦
嗯，謝謝同學(xué)們，剛才同學(xué)們也談到了進(jìn)入青春期以后男生和女生的不同變化，那么究竟發(fā)生了哪些變化，青春期的我們又該怎樣度過(guò)，下面請看一組幻燈片�？赐昊脽羝�，我們對青春又多了一份深沉的思考：愛(ài)情，我們真的經(jīng)得起這樣的考驗嗎？愛(ài)情，到底又意味著(zhù)什么呢？無(wú)數的青少年也曾經(jīng)因為這個(gè)迷茫過(guò)，困惑過(guò)，而舒婷的一首《致橡樹(shù)》，也許會(huì )將這疑惑解開(kāi)。下面請欣賞
四、小品劇
謝謝同學(xué)，愛(ài)就要愛(ài)你堅持的位置，足下的土地！現階段的我們，還承受不起這樣情感的考驗。最美好的果實(shí)總是結在最美好的季節里，過(guò)早的禁果必然是苦澀而難咽的，那我們的青春激情究竟該在何處安放？學(xué)習生活中我們究竟應怎樣處理男女間的關(guān)系。下面請欣賞
五、提問(wèn)
看完了精彩的小品劇，我想大家也會(huì )發(fā)現，我們有時(shí)也會(huì )發(fā)生像小品中的情況，舊的問(wèn)題解決了，可是新的問(wèn)題又產(chǎn)生了，對于這些，哪位同學(xué)能發(fā)表一下自己的看法呢？首先，如果是你，你會(huì )去嗎？
那么各位男同學(xué)們，當一個(gè)女生經(jīng)常在學(xué)習生活中幫助你的時(shí)候，你會(huì )采取什么樣的'方法來(lái)表達自己的謝意呢？
六、游戲
謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節，如果在青春的時(shí)節過(guò)早的品嘗秋天才能收獲的果實(shí)，那么秋天就只能面對枯枝和落葉了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，男生和女生也逐漸邁開(kāi)了青春的步伐，兒時(shí)的童言無(wú)忌，幼年的兩小無(wú)猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠是青春不老的話(huà)題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來(lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩！
七、唱歌
在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協(xié)力，默契配合完成了比賽，在學(xué)習和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話(huà)說(shuō)“男女搭配，干活不累�！鼻啻旱穆眯幸膊皇菃为毜目嘈�，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮！我們的青春列車(chē)正在飛速的行駛著(zhù)，終有一天，它會(huì )駛入自己的終點(diǎn)站，青春的價(jià)值，是在那些前進(jìn)的腳步中才得到了的實(shí)現。是，愛(ài)情的光芒會(huì )在適當的時(shí)候照射進(jìn)我們的生活，而現在的我們正是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的少年，讓我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，去追尋我們人生的夢(mèng)想。我們的未來(lái)從來(lái)就不只是夢(mèng)！讓我們共唱這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，為我們的今天和明天喝彩！
八、結束語(yǔ)
追逐青春的夢(mèng)想，我們在路上，實(shí)現明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開(kāi)向更遙遠的地方，下面我宣布，今天的主題班會(huì )到此結束。謝謝大家的參與。
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