朗誦比賽主持人串詞（精選7篇）
在當今不斷發(fā)展的世界，需要使用串詞的情境愈發(fā)增多，有的時(shí)候，涉及到和電影有關(guān)的內容，我們可以用臺詞來(lái)進(jìn)行串場(chǎng)。串詞怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的朗誦比賽主持人串詞（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗誦比賽主持人串詞 篇1
(男)尊敬的各位領(lǐng)導
(女)敬愛(ài)的各位老師
(男)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在仍圖中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥(fù)郁的芳香。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量!
(合)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”20xx仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。
(女)本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優(yōu)秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
(男)首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是(合)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師!
(女)智浩，你覺(jué)得現在的中學(xué)生最難的事是什么?
(男)恐怕除了學(xué)霸、學(xué)神外，大多數同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)最難吧!(女)其實(shí)只要持之以恒，學(xué)習也不那么難吧!古人有云：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣!”讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)七(3)班的汪俊瑩同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》!
(男)大家掌聲歡迎!
(女)非常感謝汪俊瑩同學(xué)的精彩朗誦!所以學(xué)習其實(shí)也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了!
(男)對啊!就像《孫權勸學(xué)》里的呂蒙，一開(kāi)始也覺(jué)得學(xué)習困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢!
(女)那也是孫權的善勸!接下來(lái)我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》，大家掌聲有請七(2)班的張涌波為我們朗誦!
(男)謝謝張涌波同學(xué)的朗誦!我們又學(xué)到了：學(xué)不可以已。學(xué)習不能夠停止啊!
(女)：是的，但也要注意勞逸結合呢!下面七(4)班林永華同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝，展現麥收時(shí)節的農忙景象，請欣賞《觀(guān)刈麥》!
(男)：林永華同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境!白居易筆下的“童稚”農忙時(shí)要“攜壺漿”，那清代時(shí)候的弟子要做什么呢?
(女)：無(wú)論任何時(shí)候的“弟子”，都必須遵守一定的規則，所謂“無(wú)規矩不成方圓”嘛!
(男)：沒(méi)錯!下面讓我們用熱烈的掌聲請出七(6)班為我們朗誦《千字文》，歡迎!
(男)：美珊，你們班真夠霸氣的啊!全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮!
(女)：謝謝!人多力量大嘛!但七(2)班的小組朗誦也有獨特的一面呢!請欣賞小組朗誦《弟子規》，大家掌聲歡迎!
(男)邊塞給我們的感覺(jué)都是粗獷、荒涼、壯闊的'。所以邊塞詩(shī)通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉愁為特點(diǎn)的。
(女)但凡是也有例外，下面七(1)班的林希瑜同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光!掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!
(男)：各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jì)已經(jīng)排定，請任校長(cháng)為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
結束語(yǔ)
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)仍圖中學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
朗誦比賽主持人串詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家節日好!
秋風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。
今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝教師節。首先請允許我衷心祝愿全體教師節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!
愛(ài)嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。自覺(jué)主動(dòng)、敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng )和諧，是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。
今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，來(lái)共祝我們自己的節日!本次活動(dòng)將由6位老師擔任評委，小學(xué)，初中各評出一、二、三等獎，比賽成績(jì)將在賽后當場(chǎng)公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)第一項：全體起立，奏國歌。
活動(dòng)第二項：請學(xué)校校長(cháng)王學(xué)軍同志致詞。
活動(dòng)第三項：比賽正式開(kāi)始。
(一)初中組
首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來(lái)《仰慕園丁》;接下來(lái)歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來(lái)的,《老師，您是天使》;
請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻給老師的詩(shī)》;
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻給老師的詩(shī)》;
接下來(lái)請出九年級二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;
歡迎七年級高海東為大家帶來(lái)《獻給老師的歌》;請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;
最后有請八年級趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻給老師的詩(shī)》。
(二)小學(xué)組
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的`《感恩老師》;
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來(lái)歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請三年級楊曉娟為大家帶來(lái)《光榮啊，老師!》;
歡迎六年級林春龍帶來(lái)他的《祝愿》;
請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;
最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》。
活動(dòng)到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝教師節，“感恩老師”大型詩(shī)朗誦比賽到此結束，謝謝大家!
朗誦比賽主持人串詞 篇3
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
蓉：伴隨著(zhù)夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì )！
寇：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè )，享受這美好時(shí)光！
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中！
寇：今天，我們相聚在這里，請敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情！
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄！
合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì )現在開(kāi)始！
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導和各位老師。
寇：讓我們再用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
蓉：歡樂(lè )的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿(mǎn)面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請欣賞二年級同學(xué)為大家帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節目六年級小組朗誦請做好準備。
寇：六年級的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校，告別老師，升入更高一級的學(xué)校，請聆聽(tīng)他們對母校的贊頌，對老師的感恩！下個(gè)節目六年級集體朗誦請做好準備。
寇：（先讀分數）作為六年級的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)！請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準備。
蓉：（先讀分數）自古以來(lái)，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌，滋養著(zhù)我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律·長(cháng)征》。四年級黃雪梅請做好準備。
寇：（先讀分數）春姑娘是一位美麗的天使，她帶著(zhù)魔法棒悄悄地來(lái)到我們周?chē)�，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周?chē)l(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著(zhù)四年級黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準備。
蓉：（先讀分數）俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！痹绯坑忻利惖木吧�，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請三年級同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學(xué)請做好準備。
寇：（先讀分數）春天的古詩(shī)少不了，春天的古詩(shī)知多少？聽(tīng)一聽(tīng)三年級陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦，也許你會(huì )想起很多很多。掌聲有請！下個(gè)節目學(xué)前班小組朗誦請做好準備。
蓉：（先讀分數）學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項淼薪同學(xué)做好準備。
寇：（先讀分數）下面請欣賞古代愛(ài)國詩(shī)人們憂(yōu)國憂(yōu)民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項淼薪同學(xué)。下個(gè)節目五年級集體朗誦請做好準備。
蓉：（先讀分數）同學(xué)們，你們看過(guò)海上日出嗎？你們覺(jué)得那是偉大的奇觀(guān)嗎？讓我們跟著(zhù)五年級的同學(xué)，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請學(xué)前班集體朗誦做好準備。
寇：（先讀分數）“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的'精彩表演吧！請四年級陳玉珍做好準備。
蓉：（先讀分數）桂林山水甲天下。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫(xiě)桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》！三年級鄭王嬌同學(xué)請做好準備。
蓉：（先讀分數）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@句詩(shī)寫(xiě)的是什么景觀(guān)��？對，是瀑布。你還知道哪些描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧！有請六年級黃宜蓉做好準備。
寇：（先讀分數）同學(xué)們，我們人的一生大約有3萬(wàn)多天，你數過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎？我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個(gè)節目二年級小組朗誦請做好準備。
寇：（先讀分數）下面，讓我們一起跟著(zhù)二年級的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹(shù)、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥(niǎo)請聽(tīng)小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準備。
蓉：（先讀分數）祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習。請欣賞四年級同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學(xué)做好準備。
寇：（先讀分數）接下來(lái)請欣賞一年級同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》。一年級的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè )地搖，一天天地長(cháng)成大樹(shù)！掌聲歡迎！下個(gè)節目一年級小組朗誦請做好準備。
蓉：（先讀分數）沙沙沙，沙沙沙，這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽(yáng)光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽(tīng)一年級小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè )吧！
寇：（讀分數）。
蓉：（讀分數）。
頒獎儀式：（另外寫(xiě)好稿子交給主持人讀）
寇：下面有請張主任為本次活動(dòng)小酷。大家鼓掌歡迎！
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中�，F在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì )，不知不覺(jué)之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結果就會(huì )使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達形式對于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
俊康學(xué)家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來(lái)精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養。
同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲地讀書(shū)，讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！
朗誦比賽結束語(yǔ)：
蓉：瑯瑯的書(shū)聲，仿佛還在耳邊回響。
寇：讀書(shū)的信念，不會(huì )因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無(wú)非積德；
寇：天下第一件好事，還是讀書(shū)。
蓉：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
寇：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園。
蓉：榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期
“誦經(jīng)典詩(shī)文，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì )合：到此結束！
寇：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉：謝謝各位領(lǐng)導和老師。
朗誦比賽主持人串詞 篇4
曾：下面讓我們掌聲有請團委學(xué)生會(huì )：校朗誦協(xié)會(huì )部長(cháng)方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點(diǎn)評吧！有請方晴師姐。
雪：謝謝方晴師姐的精彩點(diǎn)評�。ㄏ旅嬗姓垐F委學(xué)生副書(shū)記羅送遞師姐點(diǎn)評一下今晚的比賽，有請師姐�。�
曾：（謝謝師姐的點(diǎn)評�。┫旅嬗姓埨詈Ｉ徖蠋熇蠋煘槲覀兘裢淼谋荣愖鲆幌驴偨Y！
雪：有請李海蓮老師老師！
曾：謝謝李海蓮老師老師！嘉賓和評委們的點(diǎn)評為我們就如何提高詩(shī)歌朗誦技巧，如何更好更快地掌握一首詩(shī)歌的朗誦要領(lǐng)提供了寶貴的'意見(jiàn)，相信各位選手都能從中學(xué)到不少的東西吧�。ň忘c(diǎn)評即興過(guò)渡）親愛(ài)的同學(xué)們，現在，今晚的結果已經(jīng)在我們的手上了。
雪：相信選手們和觀(guān)眾們應該都已經(jīng)十分緊張了，那我們就馬上揭曉賽果吧！
曾：獲得參加校級朗誦比賽資格是：
雪：恭喜這兩位同學(xué)成功地進(jìn)入校賽，希望進(jìn)入校賽的同學(xué)能再接再厲，在校賽之中再創(chuàng )輝煌，為院爭光！
曾：同時(shí)我們也把掌聲送給其他幾位選手，感謝你們的積極參與！
雪：好了！各位嘉賓，各位同學(xué)我們今天晚上的比賽就圓滿(mǎn)結束啦！
曾：感謝大家的參與！
雪：讓我們校賽再會(huì )！
曾、雪：各位同學(xué)再見(jiàn)!
朗誦比賽主持人串詞 篇5
開(kāi)場(chǎng)白：
合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
男：新年的腳步悄悄來(lái)臨，20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè)，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約！
女：在詩(shī)的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。
男：在詩(shī)的國度里，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱！
女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。
男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學(xué)�！坝�，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現在開(kāi)始！
過(guò)渡語(yǔ)：
女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)的深沉�！苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩(shī)人對祖國和人民最深沉的愛(ài)。下面就讓我們在八5班同學(xué)們的朗誦中，感受詩(shī)人對土地深沉的愛(ài)。
1.七（5）班《我愛(ài)這土地》
女：謝謝七（5）班同學(xué)精彩的表演，讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛(ài)。不錯，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，韋唯的一首《愛(ài)的奉獻》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。
男:是的，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
2.八（2）班《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
男：父愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟
女：那么母愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男：父親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
女：母親的慈愛(ài)，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母！下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》
3.八（4）班傅瑋琪《感恩父母》
女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音獻給偉大的祖國母親。
男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
4.七（1）班《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰了。
女：是啊，那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明，做過(guò)些投機取巧的事情呢？
男：那當然敢說(shuō)啦�？紙�(chǎng)是檢驗學(xué)習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場(chǎng)。
女：嗯，說(shuō)得真好�？墒窍旅婕磳⒊鰣�(chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧，他們來(lái)了。
5．九（3）班《作弊記》
男：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫(huà)卷，激勵著(zhù)我們奮勇?tīng)幭�。下面就讓我們隨著(zhù)七（2）班的同學(xué)們，走進(jìn)《沁園春雪》
6.七（2）班《沁園春雪》
男：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；
女：有人說(shuō)青春是飛揚的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；
合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。
7.九（4）班《青春的贊歌》
女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！
男：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！有請七4班朗誦《海燕》
8.七（4）班《海燕》
女：每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想，就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想，就是守住心上的陽(yáng)光。下面請欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》
9.九（1）班《守住夢(mèng)想》
女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。
男：您，用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。
女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。
男：我熱愛(ài)您，因為您的愛(ài)國情懷如此強烈。
合：我更想擁抱您，敬愛(ài)的艾青！下面請欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》
10.九（2）班《擁抱艾青》
女：祖國啊，我親愛(ài)的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
男：你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著(zhù)神州大地動(dòng)人的傳奇。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛(ài)的祖國！下面請欣賞由八三班帶來(lái)的對祖
國的頌歌《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
11.八（3）班《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是游子的根，是游子忘不了的.情。
故鄉是詩(shī)人余光中永遠割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會(huì )深情地遙望那牽掛的故鄉。
女：故鄉是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會(huì )聽(tīng)到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟著(zhù)九（5）班的同學(xué)們，一起去感受那《鄉愁》。
12.九（5）班《鄉愁》
男：我們中國果真是老大帝國嗎？梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“不！這算什么話(huà)！在我心中有一個(gè)少年中國存在�！�
女：是的，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神�！跋旅嬲埿蕾p由八一班帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》
13.八（1）班《少年中國說(shuō)》
女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫(xiě)中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。
男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。
14.七3班《黃河頌》
女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現在，十四個(gè)班級都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統計排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結果。
男：經(jīng)過(guò)各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是。
結束語(yǔ)：
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚。
男：同學(xué)們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習，熱愛(ài)祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強！
女：在今后的學(xué)習生活中，詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)！
合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！
朗誦比賽主持人串詞 篇6
女：請同學(xué)們以熱烈的掌聲請評委老師就座，評委老師有：王校長(cháng)、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。開(kāi)場(chǎng)白：
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家中午好!
女：隨著(zhù)推廣普通話(huà)工作的深入開(kāi)展，普通話(huà)象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿(mǎn)希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話(huà)成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的普通話(huà)朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話(huà)水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現出自己最佳的風(fēng)采!男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
女：這次比賽的要求是：
1、參賽內容不限。
2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;
4、參賽選手必須在3—5分鐘內獨立完成，普通話(huà)標準，表情豐富。
5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。
6、由評委現場(chǎng)評分決出名次。
男：這次比賽的評分標準是：
打分采用10分制形式，主要從普通話(huà)語(yǔ)音音準、語(yǔ)調、感情表達、流暢度、語(yǔ)句規范等方面綜合考慮。
1、吐字清晰，普通話(huà)標準，能正確把握朗誦節奏。(6分)
2、感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能正確把握朗誦內容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復語(yǔ)句。(2分)
3、聲情并茂，表達自然投入，朗誦富有韻味和表現力。能正確表達文章的思想感情，傳達出文章意境。(1分)
4、精神飽滿(mǎn)，表情自然，舉止得體大方。(1分)
女：總分計算：
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數點(diǎn)后兩位，四舍五入。
男：獎項設置：
本次比賽師生分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
合：墻頭學(xué)校普通話(huà)朗誦比賽正式開(kāi)始。
女：首先，有請趙校長(cháng)朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛(ài)的祖國》。希望他能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請鄔媛老師做好準備。
男：下面請鄔媛老師朗誦《長(cháng)征》，掌聲有請，請段小平老師做好準備。
女：請段小平老師朗誦，掌聲有請，請高愛(ài)榮老師做好準備。
男：請高愛(ài)榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李瑞錫老師做好準備。
女：現在請李瑞錫老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感，掌聲有請，請李雪梅老師做好準備。
男：請李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏二梅老師做好準備。
女：接下來(lái)請魏二梅老師朗誦，她的題目是《細雨》，掌聲有請，請袁霞老師做好準備。
男：現在請袁霞老師朗誦《夜空》，掌聲有請，請李改芳老師做好準備。
女：下面請李改芳老師朗誦《云�！�，掌聲有請，請賈燕老師做好準備。
男：現在請賈燕老師朗誦《美麗的�！�，請史浩然同學(xué)做好準備。
女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦�，F在請六年級的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規的感悟》，請六年級的張東升同學(xué)做好準備。
男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負的重任，我們一刻也不能忘�，F在請六年級的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會(huì )龍同學(xué)做好準備。
女：接下來(lái)請五年級的史會(huì )龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶愛(ài)同學(xué)做好準備。
男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著(zhù)作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見(jiàn)證，請讓我道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!現在請五年級的陶愛(ài)同學(xué)朗誦《親愛(ài)的老師》，請五年級的李艷林同學(xué)做好準備。
女：現在請五年級的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星�！�，請四年級的張皓楠同學(xué)做好準備。
男：“不到長(cháng)城非好漢”，現在讓我們走近長(cháng)城，去領(lǐng)略它的雄姿。請欣賞四年級的張皓楠同學(xué)帶來(lái)的《長(cháng)城》，請四年級的張苗同學(xué)做好準備。
女：大自然因綠樹(shù)而有活力，因花而更嬌艷�，F在請四年級的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請四年級的張新玉同學(xué)做好準備。
男：雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你也會(huì )變成一個(gè)小精靈，請欣賞四年級的張新玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹(shù)林》，請三年級的王茂榮同學(xué)做好準備。
女：大自然的美景無(wú)處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王茂榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門(mén)山》，請二年級的付國棟同學(xué)做好準備。
男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付國棟同學(xué)帶來(lái)的.《歡慶》，請一年級的付若漪同學(xué)做好準備。
女：現在請一年級的付若漪同學(xué)朗誦《畫(huà)》，請一年級的石浦萱同學(xué)做好準備。
男：現在請一年級的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張東升、付文龍等同學(xué)準備。
男：最后請張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。
男：至此，我們選手的參賽就結束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前六名將花落誰(shuí)家?請大家耐心等候，下面請趙校長(cháng)就本次比賽做一點(diǎn)評。請王校長(cháng)做總結發(fā)言。
女：比賽結果已揭曉，下面請趙校長(cháng)宣布今天的比賽結果。
男：再次祝賀獲獎的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習的榜樣!
女：沒(méi)有獲獎的師生也不要難過(guò)，其實(shí)，現在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話(huà)水平，激發(fā)學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)的積極性，我們的目的就達到了。
合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點(diǎn)評，感謝你們的支持，謝謝!
朗誦比賽主持人串詞 篇7
苗：尊敬的各位老師
吉：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：大家好！
苗：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(cháng)，為了不辜負古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )．
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
吉：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
1、《我驕傲，我是中國人！》
吉：我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨著(zhù)這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優(yōu)美的漢語(yǔ)，自豪地說(shuō)：《我驕傲，我是中國人！》請聽(tīng)虞盼盼、柴紅丹、蔣盼妍、陳揚輝朗誦的《我驕傲，我是中國人！》
2、《白樺》
苗：中國人是堅強不屈、高大挺拔的，正如一株株白樺在白雪皚皚的北國頑強生長(cháng)。請聽(tīng)劉雪夢(mèng)、孫雯蝶等同學(xué)朗誦的外國詩(shī)歌《白樺》
3、《假如我是一朵雪花》
吉：假如我是一朵雪花，我也會(huì )飄到北國，依偎在在白樺身邊。請聽(tīng)顧妙玲、徐苗苗、羅霜霜朗誦的詩(shī)歌《假如我是一朵雪花》
4、《母愛(ài)》
吉：假如我是一朵雪花，我想飛到媽媽的身邊，靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)驗槟赣H賜予我們生命，母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕，為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)似涓涓流水，滋潤著(zhù)我們稚嫩的靈魂；母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè )譜，為我們奏出最動(dòng)人、最美妙的音符。請聽(tīng)吳俊杰、戎貝尼等同學(xué)朗誦的抒情詩(shī)《母愛(ài)》
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂(lè )的雪花飄舞，小動(dòng)物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽(tīng)羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
吉：想不到狡猾的狐貍是機智的，他們的欺騙是有趣的'，贏(yíng)得大家伙的追捧，他們也來(lái)贊贊狡猾的狐貍，請聽(tīng)朗誦《我喜歡你，狐貍》
7、《大灰狼，別怕》
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，請聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》
吉：可怕的大灰狼變得溫順，狡猾的狐貍變成明星，腥風(fēng)血雨的動(dòng)物世界變得安寧，變得和諧，一群群鴿子的森林上空盤(pán)旋，奏響了和平之歌，請聽(tīng)龔鳳玲、周昊輝、李一朗誦的《鴿子》
9、《將進(jìn)酒》
苗：兒童詩(shī)是自由的、活潑的、充滿(mǎn)童趣的，但是在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈。
苗：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱。一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》
10、《詠月》、《一剪梅》
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，對著(zhù)明月傾訴思鄉之情。請聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》
苗：詩(shī)人遠離故土，原理親人，他們的情懷是哀傷的，就讓我們在《哀歌》中去體會(huì )詩(shī)人此番情感。請聽(tīng)虞琴娜、虞露等同學(xué)朗誦的《哀歌》
結束語(yǔ)：
齊：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，謝謝大家！
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