愛(ài)護教室的倡議書(shū)(精品15篇)
在當下社會(huì )，倡議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。還是對倡議書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)護教室的倡議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)護教室的倡議書(shū)1
全校團員青年朋友們：
校園是我們學(xué)習和生活的地方，也是我們成長(cháng)的搖籃。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志。我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境，因而我們更要珍視它，這也是我們的責任，義不容辭。
如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì )干凈幾分；如果我們自覺(jué)地多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內，而不是隨手丟掉，我們的校園就能夠保持清潔。這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿(mǎn)園芬芳。為此，我們向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、遵守學(xué)校環(huán)境衛生的規章制度，并做好義務(wù)宣傳員和模范的執行者。
2、堅決不在校外買(mǎi)小攤上的食物；
3、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
4、禮貌待人，不吸煙，不喝酒，不說(shuō)粗話(huà)，不打架，杜絕一切不良習慣。
各位同學(xué)，我們是學(xué)校的`主人，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明禮貌的中學(xué)生！
倡議人：xxx
20xx年3月4日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)2
同學(xué)們：
在我們的校園里，有散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等.每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱(chēng)�！吧现惺俏壹�，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)，及時(shí)清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的'垃圾。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。創(chuàng )文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人！
倡議人：
日期
愛(ài)護教室的倡議書(shū)3
方寸綠地、滋潤人心，有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著(zhù)知識的傳承萬(wàn)代，文化的脈脈相傳。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利……
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
教室，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著(zhù)同學(xué)們留下的'瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉
五、上課將通訊工具調節成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的大學(xué)生！
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任！
醫學(xué)人文系團總支學(xué)生會(huì )宣
愛(ài)護教室的倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是學(xué)習的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到�！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來(lái)有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生，我們應該愛(ài)護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛(ài)護公物意識，培養愛(ài)護公物的良好行為習慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護教室清掃用具，不得毀壞。
二、愛(ài)護教室環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教室內吃零食，保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護教室課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護教室公共設施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
五、愛(ài)護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)護教室資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的.事情。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護教室公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜教室公物。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞教室公物的行為。愛(ài)護教室公物，從我做起，讓和諧的教室在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
班級是學(xué)習的場(chǎng)所，是我們共同的家。陶鑄先生以
前說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了高尚偉大的理想，還必定要有高尚的道德。沒(méi)有高尚的道德，再高尚再偉大的.理想也是不可以達到。我們想要健康地發(fā)展，想要未來(lái)有所成就，第一就一定嚴格要求自己。作為學(xué)生，我們應當愛(ài)惜公物，節儉水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學(xué)校財富造成了浪費，有的影響了學(xué)校訂常次序。針對這類(lèi)狀況，我特向全體同學(xué)發(fā)出提議：
一、愛(ài)惜班級打掃器具，不得破壞。
二、愛(ài)惜班級環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)惜班級課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不任意粘貼物件，不踩、不拖、不敲桌椅，搬動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)惜班級公共設備，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不破壞風(fēng)扇。
五、愛(ài)惜墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)惜班級資源，順手封閉電燈、風(fēng)扇的電源，節儉每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節儉每一滴水。
七、破壞公物主動(dòng)補償，不做損公肥私、自私自利的事情。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)惜自己個(gè)人財富同樣愛(ài)惜班級公物;要像珍惜自己的身體同樣，珍惜班級公物。愛(ài)惜桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重要，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現。讓我們攜起手來(lái)，根絕破壞班級公物的行為。愛(ài)惜班級公物，從我做起，讓和睦的班級在我們每一個(gè)人的精心珍愛(ài)下變得更為絢爛多姿，更為舒坦宜人吧。
提議人：xx
xx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！大家有沒(méi)有留意過(guò)自己的生活習慣？每天早上你是否因為晚起而手提早餐趕進(jìn)教室？是否因為課堂上吃早餐而未認真聽(tīng)講？是否因為自己的不小心而破壞了校園的潔凈？
你可知道這些不好的習慣正影響著(zhù)我們的學(xué)習、生活環(huán)境，影響著(zhù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。你可知道當我們在教室吃早餐的'時(shí)候影響著(zhù)他人的學(xué)習，影響著(zhù)老師的教學(xué)情緒。你可知道僅僅因為我們每個(gè)人的一不小心會(huì )給學(xué)校的衛生清理帶來(lái)多大的麻煩。
為進(jìn)一步加強校園文明建設，凈化校園環(huán)境，積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，增強我校學(xué)生良好衛生習慣的養成的意識，培養早起的良好習慣，展現當代中學(xué)生良好的風(fēng)貌，實(shí)現文明、衛生、整潔的校園環(huán)境的建設。我校校團委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“請同學(xué)們提早起床，并到學(xué)校食堂就餐，不把早餐帶進(jìn)教學(xué)樓”。�！白晕夜芾�、自我約束、自我監督”，做一名文明的中學(xué)生！請大家謹記：不要將早餐帶進(jìn)教學(xué)樓！
相信你，做得到！
xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
當我們漫步在綠樹(shù)成蔭的校園中時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中上課時(shí)，哪能不全神貫注、聚精會(huì )神？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進(jìn)步，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，懂得愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
刻室，是我們學(xué)習的重要場(chǎng)所，修身養性的福地。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習的投入程度。同時(shí)，教室環(huán)境衛生也是衡量一個(gè)大學(xué)文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)表現形式。
我們的校園綠樹(shù)成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場(chǎng)草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，使得教室抽屜里、地上散落著(zhù)他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過(guò)。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見(jiàn)了之后，都沒(méi)什么心情工作和學(xué)習了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的`垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、上課將通訊工具調成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
五、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
六、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護公共財物
七、離開(kāi)教室，請主動(dòng)將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門(mén)窗關(guān)好
八、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩
刻室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，將教室衛生進(jìn)行到底�！拔疑磉叺睦仪謇�，我所到之處整潔無(wú)比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛士”，爭作文明大學(xué)生！
倡議人：xx
xxxx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)8
文明商院是我家，衛生環(huán)境靠大家。校園是我們共同生活的地方，愛(ài)護教室環(huán)境更是我們每個(gè)人義不容辭的責任。所以希望大家能夠攜起手來(lái)共同維護教室的環(huán)境衛生。為了增強大家的教室衛生環(huán)境保護意識，提升自身文明素質(zhì)，讓教室環(huán)境更加整潔靚麗，特向全院師生發(fā)出以下倡議:
1.各系部學(xué)生會(huì )加強引導宣傳，提高同學(xué)們對教室環(huán)境保護的意識。
2.不將食物(含外賣(mài))帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。
3.各班的勞動(dòng)委員積極提醒大家愛(ài)護教室衛生，課后主動(dòng)帶走自己的隨身垃圾。
4.在上課期間，希望同學(xué)們能養成良好的衛生習慣，不要在教室亂扔垃圾，文明上課。
5.學(xué)生會(huì )監督課后教室衛生。學(xué)生會(huì )在每棟樓設置一定數量的'學(xué)生會(huì )干部，監督督促上課班級打掃教室衛生。
創(chuàng )建良好的教室衛生環(huán)境需要全院師生的共同努力與積極參與。希望大家立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護教室環(huán)境衛生，為促進(jìn)校園文明建設、建設美麗校園而努力!
愛(ài)護教室的倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習嗎？
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的.垃圾
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里
五、上課將通訊工具調至振動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的大學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛(ài)護我們的教室。
xxx
愛(ài)護教室的倡議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校是一個(gè)講學(xué)風(fēng)、講學(xué)術(shù)氛圍的地方，教室是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
學(xué)院希望培養的學(xué)生有比較高的素質(zhì)，良好的行為習慣和較高的專(zhuān)業(yè)水平�？墒�，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著(zhù)早餐的味道，抽屜里散落著(zhù)同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。試想一下，一個(gè)教室大部分人在吃早飯閑聊，一個(gè)教室大家都在認真學(xué)習讀英語(yǔ)，你會(huì )更樂(lè )意選擇哪種環(huán)境？
學(xué)院也希望大家自覺(jué)把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的是骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室潔凈，因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活。因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教學(xué)樓及教室，并主動(dòng)清理抽屜的`垃圾；
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生；
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；
五、上課將通訊工具調節成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂；
當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做文明大學(xué)生！
愛(ài)護教室的倡議書(shū)11
親愛(ài)的同學(xué)們：
方寸綠地，滋潤人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著(zhù)知識的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的.潔凈就是維護你接受知識的權利。
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎? 你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎? 你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習嗎? 當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好�！�
教室是我們用來(lái)上課的地方，而我們一天中一半以上的時(shí)間都是在教室里度過(guò)。教室也是我們全體同學(xué)一個(gè)公共的空間，我們在這個(gè)空間里生活，學(xué)習，成長(cháng)，所以不管如何，我們都要重視教室衛生，維護好教室環(huán)境。這是我們每一名同學(xué)都應該做到的。在此，我想以赤誠之心提出倡議，請大家愛(ài)護教室環(huán)境，為我們的學(xué)習騰出一個(gè)更加舒適的空間！
愛(ài)護教室環(huán)境是一個(gè)整體的方向，那么我們主要從那些方面入手執行呢？我想首先我們要注重教室衛生，衛生是一個(gè)環(huán)境中最基礎的部分，如果沒(méi)有一個(gè)好的衛生環(huán)境，那么我們的'學(xué)習也會(huì )受到影響，更加嚴重一點(diǎn)的可能會(huì )影響到我們的健康。所以作為本班級里的一員，我們每個(gè)人都應該肩負起這個(gè)責任來(lái)，先把個(gè)人衛生做好了，再去做公共衛生。這樣我們的衛生環(huán)境才會(huì )真正的搭建起來(lái)，我們也才能擁有一個(gè)更加舒適的學(xué)習環(huán)境，這是我們順利學(xué)習的第一步，也是我們生活中應該做到的一部分。
其次是維護好一個(gè)和睦友善的教室環(huán)境，有了一個(gè)好的衛生環(huán)境的基礎之后，我們就要更加重視同學(xué)們之間的交往和溝通了。我們不僅要拒絕不文明現象的發(fā)生，也要主動(dòng)去維護一個(gè)更加和睦的教室環(huán)境。同學(xué)們之間是朋友的關(guān)系，所以我們更應該友善，不要欺凌他人，要懂得尊重，懂得關(guān)愛(ài)。多一個(gè)朋友，今后便多一條道路，所以為了這一個(gè)和睦環(huán)境的構建，我們每一個(gè)人都要出力，不管以后我們遇到怎樣的矛盾，我們都應該冷靜一些，用溝通解決問(wèn)題，而不是制造矛盾。所以想要搭建一個(gè)完美的和睦環(huán)境，這是我們班級里每個(gè)同學(xué)都應該承擔的一份責任。同學(xué)之情是非常純潔美好的，讓我們一起珍惜和給予吧！
愛(ài)護教室環(huán)境，總有不同的角度可以出發(fā)，但是這一次，我不僅希望大家可以從物質(zhì)上出發(fā)，也可以從我們的精神層面上出發(fā)。不僅要做好衛生環(huán)境，更應該從思想上做好工作。不僅要維護好這一個(gè)公共環(huán)境，也要維護好這一段公共社交。讓我們在這個(gè)更加舒適、溫暖和睦的環(huán)境里順利的成長(cháng)。所以同學(xué)們，我希望大家可以跟隨著(zhù)我的倡議，一起去讓我們的教室環(huán)境更加的美好，讓我們的學(xué)習更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)13
方寸綠地，滋潤人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著(zhù)知識的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護你接受知識的權利。 親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎? 曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明;
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們學(xué)習工作的`重要場(chǎng)所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)喜歡吃零食，校園里散落著(zhù)同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個(gè)角落，請大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室、校園的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛(ài)護這個(gè)大家庭吧!
倡議人：
xx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)14
全體同學(xué)：
近幾個(gè)月來(lái)，我發(fā)現了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類(lèi)的小垃圾。我們平常大都是視而不見(jiàn)的，所以，這些小垃圾才會(huì )變得隨處可見(jiàn)。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產(chǎn)生的。在上美術(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，就當它們是空氣似的，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的，喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫(xiě)字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。
這種。種不愛(ài)護教室內和教室外環(huán)境的情況都說(shuō)明了我們沒(méi)有養成好的`衛生習慣。我們應該愛(ài)護教室內、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應該看見(jiàn)垃圾就主動(dòng)撿起。讓我們像愛(ài)護自己的一樣愛(ài)護教室內和教室外的環(huán)境吧！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
愛(ài)護教室的倡議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級的核心。學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)班級的發(fā)展和個(gè)人的成才,也是班級提高教學(xué)質(zhì)量，提高班級凝聚力的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量，是學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨和學(xué)校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。因此，我們同學(xué)們在建設活動(dòng)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)，做一個(gè)有理想、有作為、能夠適應現代社會(huì )需要的人才。
二、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，積極參與學(xué)校學(xué)風(fēng)建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的.學(xué)生。
三、在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學(xué)習動(dòng)力，爭取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。
四、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹(shù)立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀(guān)念。我們要自尊、自愛(ài)，勇于面對挑戰，并在學(xué)習和考試的過(guò)程中相互激勵相互監督，展示出當代大學(xué)生“誠信、文明、自覺(jué)、向上”的真我風(fēng)采。
五、培養良好的學(xué)習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來(lái)回報祖國與社會(huì )。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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