六年級倡議書(shū)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，倡議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，倡議書(shū)是由某一組織或社團擬定、就某事向社會(huì )提出建議或提議社會(huì )成員共同去做某事的書(shū)面文章。一聽(tīng)到寫(xiě)倡議書(shū)就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的六年級倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級倡議書(shū)1
大家好!作為六年級的學(xué)生，我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，所以，有必要向你們提出一項極其重要的倡議。在復雜而又細微的環(huán)境問(wèn)題面前，敬請大家向垃圾分類(lèi)傳遞更多的理解和支持，策劃并參與實(shí)施更多有效的垃圾分類(lèi)行動(dòng)。
你們可能會(huì )問(wèn)，為什么我要這么重視垃圾分類(lèi)呢?現如今，地球的環(huán)境問(wèn)題日益嚴重，污染源五花八門(mén)，其中垃圾污染占據重要位置。我們每個(gè)人都無(wú)法避免產(chǎn)生垃圾，垃圾如果處理不當，就會(huì )造成污染，危害健康，威脅生態(tài)環(huán)境。
而垃圾分類(lèi)就是解決這一問(wèn)題的有效方法。不同類(lèi)型的垃圾有不同的處理方式，如果我們能將各種垃圾正確分類(lèi)，就能有效地避免二次污染、減少無(wú)害化處理的難度、提高資源的再利用率。這對我們保護環(huán)境所起的作用是猶如點(diǎn)燃一盞指引人們綠色生活的明燈。
對于我們六年級的同學(xué)們，同樣需要做出我們的貢獻。雖然我們年紀小小，力量有限，但是我們班上的每一個(gè)人都有可能成為垃圾分類(lèi)的倡導者。只要我們做好日常垃圾分類(lèi)，就能教育和影響周?chē)娜思尤胛覀兊男辛�。我們可以選擇自己生活中產(chǎn)生成的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，然后把這一信息通過(guò)各種手段(比如畫(huà)海報、制作小視頻等)傳播出去，以此影響我們的家人、朋友和其他人。讓我們從小事做起，從自我做起，用我們的行動(dòng)來(lái)倡導和推廣垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，既是我們對環(huán)境的尊重，也是我們對生命的尊重。倡導垃圾分類(lèi)，是我們對環(huán)境保護的積極參與。做好垃圾分類(lèi)，是我們應盡的公民責任，同時(shí)也是我們回饋社會(huì )的方式。希望所有的同學(xué)們能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，讓我們一起保護我們共有的家園。
我們的地球需要我們的愛(ài)護和保護，而我們的工作需要我們的精心和細致。讓我們用手中的力量，呈現出我們的智慧，共同構建我們美好的'明天。讓我們攜手向前，喚起每一個(gè)人的內心，讓我們的行動(dòng)，照亮我們的路，為我們的地球，創(chuàng )造一個(gè)無(wú)垃圾的明天!
垃圾分類(lèi)，讓我們從小事做起，從我做起，讓每一份力量匯聚成強大的力量!六年級的同學(xué)們，讓我們拿起屬于我們的武器，向垃圾分類(lèi)發(fā)起沖擊!我們是地球的守護者，讓我們共同用行動(dòng)來(lái)保護我們的地球!
六年級倡議書(shū)2
市民們：
地球上陸地約占總面積的30%，但近年來(lái)樹(shù)木卻在不斷減少。愛(ài)護樹(shù)木是我們每個(gè)人的義務(wù)，這些樹(shù)木是城市的衛士，為我們制造氧氣，阻留降雨量，守護著(zhù)城市的`環(huán)境。為此，我向全市市民們發(fā)出保護樹(shù)木的倡議，讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、拒絕砍伐樹(shù)木，破壞樹(shù)木。
2、維養樹(shù)木。如，定期檢查樹(shù)木，為樹(shù)木施肥等。
3、制作“保護樹(shù)木”的標簽并宣傳。
4、循環(huán)運用紙張，不浪費。如，每頁(yè)紙張正反面都使用，用可清洗擦手布代替紙巾。
5、看到破壞樹(shù)木的行為，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
有了樹(shù)木才有了豐富的氧空氣，有了氧空氣才有了我們生存的依靠。所以請大家行動(dòng)起來(lái)吧！
XX
11月23日
六年級倡議書(shū)3
公司全體干部職工：
互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息、生活娛樂(lè )、互動(dòng)交流的`新興媒體，已滲透到經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，改變著(zhù)大家的生活方式、行為方式和價(jià)值觀(guān)念。但惡意詆毀、誣陷謾罵、造謠傳謠、傳播低俗不良信息等不文明現象，也對社會(huì )造成了不良影響。為加強網(wǎng)絡(luò )文化建設，倡導文明新風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，促進(jìn)和諧穩定，公司向廣大全體干部職工發(fā)出倡議：
一、嚴格遵守國家法律法規，自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會(huì )穩定、破壞民族團結和宗教信仰的新聞和信息。
二、自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò )文化氛圍，自覺(jué)養成守法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習慣，做到上文明網(wǎng)，做文明人。
三、增強社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感，認真履行自己應盡的社會(huì )責任，保證自己傳播的'信息健康、合法、客觀(guān)、有益，堅決同網(wǎng)絡(luò )違法犯罪活動(dòng)作斗爭，積極維護國家、社會(huì )、集體和個(gè)人合法權益。
四、公司廣大干部職工要以身作則，嚴格自律，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做文明上網(wǎng)公約的實(shí)踐者和帶頭人，帶頭抵制網(wǎng)絡(luò )有害信息，帶頭清掃網(wǎng)絡(luò )垃圾，帶頭營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間，高效做事，是我們每個(gè)小學(xué)生必不可少的美德。在生活中，有不少人迷戀手機，一天到晚沒(méi)做過(guò)多少正事，手機成了他們無(wú)形的枷鎖，打游戲、刷視頻成了日常。有一次我來(lái)到表妹家，發(fā)現之前活潑開(kāi)朗，經(jīng)常嚷嚷著(zhù)要我帶她下樓玩的表妹變得很沉默。她總是把自己關(guān)在房間里玩手機，而且連上廁所，或者吃飯，都一刻沒(méi)停下，甚至連寫(xiě)作業(yè)，也是把手機放一旁，邊寫(xiě)邊玩。而這些表現，也導致表妹做事越來(lái)越拖拉，她那原本水靈靈的大眼睛，逐漸變得無(wú)神，最近還戴上了厚厚的眼鏡，讓表妹看起來(lái)略顯呆滯。
現在我們身邊總有不少小孩子、青年，甚至老人都被手機蠱惑，為此，我想提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、合理安排時(shí)間，早睡早起，讓自己有充足的睡眠時(shí)間，這樣清醒的.時(shí)候就有足夠的精神狀態(tài)。
2、在正確的時(shí)間做正確的事。比如，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能一心多用，把所有無(wú)關(guān)的東西放遠點(diǎn)，不要讓它們降低我們寫(xiě)作業(yè)的速度和效率。
3、在休息時(shí)間里，不要選擇玩手機，我們可以看看感興趣的書(shū)，畫(huà)一幅畫(huà)，出去放松……
4、適當安排休息時(shí)間，不要過(guò)度休息，它會(huì )讓我們產(chǎn)生懶惰心里，不但影響我們的做事效率，也會(huì )影響我們的身心健康。
同學(xué)們，為了響應國家關(guān)于“少年兒童強身健體”的號召，為了傳承中華美德，也為了我們自己，讓我們一起養成“珍惜時(shí)間”的好習慣，從現在做起！
XXX
203年11月12日
六年級倡議書(shū)5
尊敬的老師，各位同學(xué)：
我們共同居住的家園——地球，由于受到人類(lèi)毫無(wú)節制地開(kāi)發(fā)利用和破壞，漸漸失去了往日美麗的風(fēng)采，已經(jīng)威脅到人類(lèi)的生存，為建設美好家園促進(jìn)可持續發(fā)展，讓我們行動(dòng)起來(lái)，認真貫徹森林法，環(huán)境保護法，為保護環(huán)境貢獻自己的`力量。在此，我建議：
不要亂扔垃圾。既可保持環(huán)境整潔，減少疾病發(fā)生，又可變廢為寶，增加財富。
1、保護樹(shù)木。樹(shù)木美化環(huán)境，又是“地球之肺”。我們要依法進(jìn)行生態(tài)化建設，不干“法歸法，伐歸伐”的蠢事；要愛(ài)護一草一木，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)。每人每年種兩棵樹(shù)，讓生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好。
2、愛(ài)護水資源。水是生命之源，人類(lèi)繁衍生息和經(jīng)濟發(fā)展都離不開(kāi)水。我們不要往水源地亂認廢物，亂排廢水，以免污染水源。
3、保持清新空氣。多用天然氣，少燒煤炭，多開(kāi)電動(dòng)車(chē)，少開(kāi)燒油的車(chē)；多走路，少坐車(chē)，盡快消除煤煙飛揚的大氣污染。
同志們，要知道，人類(lèi)的命運將與地球的同生死共命運，讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，好好愛(ài)護自己的家園。讓天更藍，水更綠，空氣更清新，生活更美好！
保護環(huán)境，人人有責！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級倡議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
長(cháng)期以來(lái)人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以在日常生活中不知道珍惜，大量地浪費水資源。節約用水不應該只是一句口號，應該從身邊，小事做起。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出節約用水的倡議，希望每一位同學(xué)都以地球主人翁的態(tài)度，節約每一滴水，使節水意識銘記心中：
1、充分認識校園節約用水的`重要性，水是不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應該從自身的一點(diǎn)一滴做起，節約用水，養成良好的習慣。
2、用水時(shí)，在沒(méi)有水盆、水杯、水桶等情況下，要控制好用水量，用水間隙，隨手關(guān)閉水龍頭。用完水后，關(guān)緊水龍頭。
3、請做到一水多用，充分利用水資源。
4、見(jiàn)到浪費水資源行為，及時(shí)制止。
5、發(fā)現水管有漏水的現象，請立即向后勤部門(mén)反映。
同學(xué)們，請積極行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，珍惜水資源，杜絕浪費。
“浪費水資源可恥，節約用水光榮�！弊詈�，我發(fā)自?xún)刃牡暮粲醮蠹遥赫湎Y源，節約水資源，從現在開(kāi)始！
六年級倡議書(shū)7
人類(lèi)朋友們：
水是我們日常生活中不可少的一部分，也是生命之源，所以，我給大家提一個(gè)小倡議：節約用水，保護地球水資源。
一、水可以循環(huán)利用，用過(guò)的`水可以去澆花或者沖馬桶。
二、清洗東西時(shí)可以先用紙：要洗的碗會(huì )等東西可以先用餐巾紙擦掉再用水沖洗，這樣可以大大減少用水量。
三、做節約用水的宣傳者、號召者。
以上是我提出的倡議，讓我們珍惜水資源，不要讓水龍頭流淚。
倡議人：XXX
20xx年3月12日
六年級倡議書(shū)8
我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環(huán)境……為了我們共同的生存、生活環(huán)境，我們倡議大家踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng )綠色環(huán)保、健康衛生的和諧社會(huì )，從我做起，做一個(gè)禮貌環(huán)保的人。
地球僅有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能因為眼前的發(fā)展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無(wú)“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自我，當前，我市正在深入開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然，大西安全城聯(lián)動(dòng)”為主題的學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，讓我們以自我的實(shí)際行動(dòng)，一齊參與到環(huán)境保護中來(lái)，傳遞正能量，奉獻愛(ài)心，從我做起，從此刻做起，從身邊的`小事做起，支持環(huán)保，綠色消費，低碳生活，節儉資源，減少浪費。
我們的倡議口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。
我們倡議：
努力學(xué)習環(huán)�？萍贾R，主動(dòng)增強環(huán)保意識。
倡導禮貌行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了完美記憶，什么也不要留下。
保護生物，使生物與人類(lèi)共存，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進(jìn)外來(lái)物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態(tài)平衡。
節儉用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦。使用節能用具，電器不要待機，下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。
低碳出行，盡量乘坐公共交通工具或步行。開(kāi)車(chē)時(shí)，較長(cháng)等待時(shí)關(guān)掉引擎，不要原地熱車(chē)，不要急剎車(chē)。電器、車(chē)輛隨用隨檢，堅持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無(wú)磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽(yáng)臺雨水管道。
節儉資源，隨手關(guān)水龍頭。復印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復利用。
環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責。為了自我，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠擁有完美的家園，讓我們大家積極響應倡議，為綠色環(huán)�！氨M一份責，出一份力”!
六年級倡議書(shū)9
親愛(ài)的市民朋友：
聯(lián)合國環(huán)境規劃署自1972年起，將每年的6月5日確定為世界環(huán)境日(World Environment Day)，今年的世界主題是——“思前，食后，厲行節約(THINK.EAT.SAVE)”，旨在倡導反對糧食浪費，減少耗糧足跡和碳排放，使人們意識到糧食消耗方式對環(huán)境產(chǎn)生的影響。
作為“全國首個(gè)生態(tài)縣”、“聯(lián)合國最佳人居獎”獲得縣的'公民，應當樹(shù)立節約糧食、保護環(huán)境的意識，為保護我們共同的家園而努力。在第xx個(gè)世界環(huán)境日到來(lái)之際，我們向全縣市民朋友倡議：
一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
二、抵制奢靡，細微著(zhù)手，艱苦奮斗，勤儉節約。
三、不搞攀比，節約為榮，適量點(diǎn)餐，浪費可恥。
四、飲食均衡，拒絕偏食，營(yíng)養均衡，拒絕挑食。
五、減少私家車(chē)使用，降低排放護環(huán)境。
保護環(huán)境，我們任重道遠，從點(diǎn)滴小事做起，凝聚每一份心，為了美好的明天，讓每一位市民都成為低碳生活的倡導者和踐行者，攜手共建富裕、美麗、幸福安吉！
倡議人：
日期：
六年級倡議書(shū)10
市民朋友：
大家好！
為保障國家集體財產(chǎn)和公民人身財產(chǎn)的安全，預防火災事故的發(fā)生，減少對居民生活的.干擾，保護空氣質(zhì)量，防治霧霾天氣，維護城區秩序，促進(jìn)文明縣城建設，根據《煙花爆竹安全管理條例》等法律法規的規定，現就城區禁限燃放煙花爆竹通告如下：
一、城區東至xx（含xx），南至xx以南500米、xx小區、xx、xx（除下應自然村），西至新過(guò)境公路兩側（含xx、xx），北至xx隧道、xx隧道入口，包括面向城區的周?chē)襟w（含公墓及零星墳墓），除農歷除夕、正月初一、正月初二可以適當燃放煙花爆竹外，其他時(shí)間禁止燃放。
二、黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì )團體、國有企業(yè)一律禁止燃放煙花爆竹。
三、對違反本通告的單位和個(gè)人，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》給予處罰。黨員、干部違反本通告的，還要給予黨紀、政紀處分。
四、對違反本通告，拒不配合、阻礙執法人員依法執行公務(wù)的，視情節輕重依法予以治安處理，直至追究刑事責任。
五、對違反通告規定，擅自燃放煙花爆竹的，任何單位和個(gè)人都有義務(wù)勸阻和舉報，舉報電話(huà)：110。
六、本通知自發(fā)布之日起施行。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級倡議書(shū)11
全校少先隊員們：
每天，我們走在路上總能見(jiàn)到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹(shù)上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀(guān)又污染環(huán)境，人們叫它們白色垃圾。它們在生活中隨處可見(jiàn)，因為太平常，所以我們許多人都沒(méi)有意識到白色污染的危害性。事實(shí)是，這些白色垃圾在土里300年也不會(huì )腐爛，會(huì )嚴重影響土地質(zhì)量。為消滅這些白色垃圾，我們向全校少先隊員提出倡議：
1、保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。
2、積極宣傳白色垃圾的危害，勸說(shuō)別人不亂丟亂棄。
3、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級為單位，組織到公共場(chǎng)所（如街道、廣場(chǎng)、公園）拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)，我們認為，由我們少先隊員來(lái)進(jìn)行這樣一次具有宣傳效果的實(shí)際行動(dòng)是很有意義的'。
4、保護、美化生活環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的責任和義務(wù)。從小做起，從自己做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
六年級倡議書(shū)12
同學(xué)們：
“一粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲半履，恒念物力維艱�！痹诋斀襁@個(gè)飛速發(fā)展的世界，隨著(zhù)人口的不斷增加，糧食消耗越來(lái)越大，各種種植農產(chǎn)品的方法也隨之出現：大棚里的`青菜又嫩又好吃；溫室里的草莓又紅又甜。但是人們對糧食的浪費量也越來(lái)越大，各種浪費糧食的行為層出不窮，不可勝數。飯店中人們常有因愛(ài)面子而點(diǎn)了許多菜，最后吃不完被倒掉的現象。有些菜小孩子不愛(ài)吃，家長(cháng)就把菜倒掉了，又點(diǎn)了許多菜，造成了巨大的浪費。這些浪費的食物實(shí)在讓人覺(jué)得可惜。為了讓“節約糧食”不僅僅是一句口號，更是一種行動(dòng)，我向全校同學(xué)發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：
一、在學(xué)校里吃飯時(shí)，吃多少點(diǎn)多少，不要有剩余的飯菜。
二、在飯店里吃飯時(shí)，不要一下子點(diǎn)太多，菜不夠了可以再添，避免造成浪費。如果還有沒(méi)吃完的菜，要打包帶回家。
三、不偏食，不挑食，各種蔬菜都要吃。
四、制作“節約糧食”的標簽并張貼。
五、看到浪費糧食的行為要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！彪m然現在我們生活在一個(gè)豐衣足食的時(shí)代，但是我們也不能浪費糧食。勤儉是我國的傳統美德，我們要把它延續下去。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xxx
20xx年x月xx日
六年級倡議書(shū)13
尊敬的縣長(cháng)叔叔：
您好！
我寫(xiě)信是為了向您表達我的關(guān)注和擔憂(yōu)。首先，我要感謝您對我們家鄉安溪的關(guān)心和支持。安溪是一個(gè)人杰地靈、山水秀美的地方，我在這里生活了很多年，對這里的美景深深地著(zhù)迷。
清晨，微風(fēng)徐徐，湖邊的老人們愉快地散步；傍晚，湖面上的'游船穿梭往返；在雁塔旁，人們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。在這個(gè)被譽(yù)為“人間仙境”的地方，無(wú)論你有多少煩惱，都會(huì )煙消云散。
然而，近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的提高，環(huán)保意識也逐漸淡化。有一次，我和媽媽在龍湖邊散步時(shí)，我發(fā)現一些人吃完?yáng)|西后，隨手把包裝紙和塑料袋扔在地上；還有人坐在車(chē)里，將痰吐在地上；還有人拎著(zhù)垃圾袋走到垃圾桶旁，卻沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)去，而是大搖大擺地離開(kāi)。漸漸地，垃圾越來(lái)越多，沒(méi)有人去清理，導致路上總是堆滿(mǎn)了垃圾，不僅污染了環(huán)境，還對人們的健康造成了危害。這些問(wèn)題都是因為人們缺乏環(huán)保意識，只顧著(zhù)自己的方便，如果不加以改變，我們的生活環(huán)境將變得越來(lái)越糟糕。
為了讓我們的城市再次變得美麗起來(lái)，我想給您提出一些建議：
1. 提供環(huán)保袋和菜籃子，鼓勵人們購物時(shí)減少使用塑料袋。
2.組織義務(wù)環(huán)保隊，派遣人員在公共場(chǎng)所巡邏，及時(shí)制止亂扔垃圾和隨地吐痰等不文明行為。
3.在人流密集的公共場(chǎng)所設置警示牌，上面標注有關(guān)文明和環(huán)保的內容，增強人們的環(huán)保意識。
4.在街道上增設垃圾桶，并進(jìn)行分類(lèi)，將可回收垃圾和不可回收垃圾分別處理，將可回收的垃圾重新利用。
5.鼓勵人們盡量乘坐公共交通工具，節約用水，愛(ài)護花草樹(shù)木，減少使用木質(zhì)制品。
我希望您能抽出時(shí)間閱讀我作為一個(gè)小學(xué)生所提出的建議。我真誠地希望我們的生活環(huán)境能夠得到改善，讓綠色永遠停留在我們的小縣城。
祝您工作順利，天天開(kāi)心！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級倡議書(shū)14
[教學(xué)內容]
課標指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng )設為媒介，通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話(huà)題，激發(fā)倡議的欲望；通過(guò)例文比照、素材支援，發(fā)現表達方法的秘妙；通過(guò)采訪(fǎng)學(xué)生的微視頻呈現，繼續承接語(yǔ)境，梳理問(wèn)題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內容打開(kāi)思維的觸角。
[教學(xué)目標]
1．認識倡議書(shū)，掌握倡議書(shū)格式。
2．能根據某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、設置語(yǔ)境，定觀(guān)點(diǎn)
1．最近學(xué)校少先隊大隊部在學(xué)生餐廳發(fā)現了這樣一幕幕鏡頭。
�。úシ盼⒁曨l鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒(méi)有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對他人的行為沒(méi)有及時(shí)阻止；離去后餐盤(pán)留有大量的食物剩余。）
2、寫(xiě)下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。
3、匯報交流，統一觀(guān)點(diǎn)“倡議光盤(pán)行動(dòng)”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書(shū)，應包括哪些內容。
2．思考怎么樣的表達才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。
�。�1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。
�。�2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類(lèi)似的語(yǔ)句，并發(fā)現倡議性不足的缺陷。
�。�3）預設思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對比。發(fā)現例二運用了“引用”“列數字”等，使表達更有倡議性。
三、運用錦囊，寫(xiě)原因
1、根據習作錦囊，適當運用“引用”“列數字”等表達方法進(jìn)行第二次修改。
2、展示交流，評價(jià)指標。
�、俳Y尾有倡議性語(yǔ)句（一顆星）。
�、谶\用一種倡議性表達方法（兩顆星）。
�、圻\用兩到三種倡議性表達方法（三顆星）。
四、依托語(yǔ)境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達倡議內容。
�。�1）預設思維受阻，提供“采訪(fǎng)就餐學(xué)生”的微視頻。
�。�2）根據微視頻，理出浪費現象背后的原因。
�、贈](méi)有按需盛飯的習慣；
�、谟刑羰车牧晳T；
�、蹧](méi)有提醒同學(xué)光盤(pán)行動(dòng)的`意識。
2、出示調查數據統計圖，發(fā)現這些現象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據提取的原因，思考倡議的內容。
2、小組討論，完成思維導圖。
圖式建議：（可以根據一種現象寫(xiě)倡議，也可以根據幾種現象寫(xiě)多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現倡議內容與倡議現象的一一對應。
第二課時(shí)
一、拓展內容，寫(xiě)倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問(wèn)題。
2、根據小組交流意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)“倡議書(shū)構思單”。
二、語(yǔ)境評價(jià)，改倡議
1．根據“倡議書(shū)構思單”，完成“倡議書(shū)”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現場(chǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對象。引導被倡議人就疑惑之處發(fā)問(wèn)，從而聚焦倡議內容的可接受性。
3、修改倡議內容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。
評價(jià)要點(diǎn)如下：
�、俪h內容不能太籠統。
�、诔h內容要針對被倡議的對象。
三、語(yǔ)境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒(méi)有成功，響應的人寥寥可數，該怎么辦。
2、除了通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過(guò)哪些陣地進(jìn)行倡議。
六年級倡議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
自從紙被創(chuàng )造發(fā)明出來(lái)以后，人們的生活就跟紙張結下了不解之緣。我們的課本、練習冊、草稿本，又或是生活上的餐巾紙、都是紙。但是，有好些同學(xué)總喜歡在紙上亂畫(huà)、亂涂。甚至是亂撕、亂扔。同學(xué)們，你們有考慮過(guò)大樹(shù)的感受嗎？我們繼續這樣浪費紙張下去，樹(shù)木會(huì )變得更加的少。因為栽種的速度遠遠比浪費的速度慢得多。而樹(shù)木也是保護我們不被沙塵暴侵擾的`主力，我們要讓沙塵暴毀了我們的家園嗎？為了保護我們現在的美好家園。從今天開(kāi)始，我們應該要做好以下幾點(diǎn)：
1、草稿紙用過(guò)了，可是空白的地方，我們可以繼續練習其他的用。
2、當確認了一張紙實(shí)在無(wú)法利用了，我們還可以將它們做成裝飾品，比如千紙鶴。
3、餐巾紙可以一分為二分兩次使用。
4、及時(shí)勸說(shuō)或阻止別人浪費紙張的行為。
5、生活上盡量使用毛巾
以上幾點(diǎn)希望同學(xué)們自我監督，努力做好。這樣，就不會(huì )有那么多的災害了。同學(xué)，們行動(dòng)起來(lái)吧！
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xx月xx日
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