垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)

　　在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編精心整理的垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)1

親愛(ài)的市民朋友：

　　當今世界的主題是如何實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )和資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，尋求低碳、節能和減排的方式與途徑。近年來(lái)，隨著(zhù)科技的進(jìn)步和人們生活水平的提高，農村的垃圾量也不斷攀升，如何及時(shí)有效地處理這些垃圾對我們的身心健康直接關(guān)系至深。

　　為積極響應市縣政府的號召，我們秉承綠色環(huán)保的理念，今年以來(lái)，將在全縣實(shí)行垃圾分類(lèi)處理，以支持社會(huì )經(jīng)濟建設，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)發(fā)展。此項工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)您的支持與協(xié)助。我們真誠邀請您和我們一起來(lái)創(chuàng )建美麗的綠色生態(tài)家園，讓我們的`生活更加美好。

　　實(shí)現垃圾分類(lèi)的關(guān)鍵在于請您將廚房剩余的飯菜、骨折、瓜果皮、蛋殼等有機垃圾，以及紙張、金屬、玻璃、塑料、電池等可回收垃圾和煙頭、陶瓷、灰土、衛生間廢紙等不可回收垃圾分裝袋，準確投入相應的分類(lèi)垃圾桶內，使可回收垃圾得到及時(shí)回收再制造，達到物資循環(huán)利用和節約資源的目的。通過(guò)這種方式，垃圾被處理的量得到了減少，實(shí)現無(wú)害化和資源化。

　　參與垃圾分類(lèi)收集和處理，是贊成公德，講究文明的體現，是創(chuàng )建美麗綠色城市的具體行動(dòng)，是將功在當代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在我們共同的努力下，我們的家園一定會(huì )更美好，我們的社會(huì )一定會(huì )更文明和進(jìn)步！我們希望您能夠立即行動(dòng)起來(lái)，從自身和家庭做起，以新的面貌、良好的生活習慣保護我們的生存環(huán)境，為創(chuàng )建美麗的綠色城市作出貢獻。

　　倡議人：XXX

　　20xx年X月X日

垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)。我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)它的必要。在我們的學(xué)生手冊上，有這樣一句話(huà)：“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍色星球！”不過(guò)現在，環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，出現了嚴重的生活垃圾問(wèn)題，這是當前世界上十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列的嚴重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達到降低污染的效果。但是垃圾無(wú)害化處理的費用非常昂貴，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。此外，很多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染的土壤和地下水體。

　　為了解決垃圾處理和污染問(wèn)題，我們必須盡可能地減少垃圾排放，改善生產(chǎn)與生活方式。此外，我們可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的'方法來(lái)解決垃圾問(wèn)題。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議：

　　一、全校師生要樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起，從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、在班級和校內，設置多個(gè)垃圾桶和垃圾箱，并貼上相關(guān)的垃圾分類(lèi)標簽，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。

　　三、老師可以自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，把一天內產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)投放，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類(lèi)投放的好習慣，在放學(xué)后將各自的垃圾拿到班里或校園內的分類(lèi)投放處。

　　四、少使用或不使用一次性用品和塑料袋，減少垃圾生產(chǎn)，特別是那些不易分解、有毒有害的垃圾，而能循環(huán)再用的物品則必須充分循環(huán)利用。

　　五、開(kāi)展可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)每周舉行一次。學(xué)校少先隊大隊部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專(zhuān)門(mén)負責此項工作。義賣(mài)所得用于公益活動(dòng)，獎勵垃圾分類(lèi)做得好的班級與個(gè)人。

　　六、將垃圾分類(lèi)活動(dòng)擴大到社區和家庭，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)。

　　倡議者：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

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