弘揚傳統文化倡議書(shū)通用版
在生活中，我們都可能會(huì )用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的弘揚傳統文化倡議書(shū)通用版，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚傳統文化倡議書(shū)通用版1
中華中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！曾有一位偉人說(shuō)過(guò)“忘記歷史，就等于背叛”。今日，我們應當這樣說(shuō)：忘記傳統文化，就等于精神的滅亡。中華優(yōu)秀傳統文化是我們立國之基，立身之本，是我們屹立民族之林的一塊豐碑。在新時(shí)代的背景，我們青年更應躬行傳統文化，發(fā)掘時(shí)代精髓。（立論簡(jiǎn)明，倡議的對象感明確）
中華優(yōu)秀傳統文化富含的思想觀(guān)念，人文精神，道德規范，于今，對我們青少年仍是寶貴的精神財富：對思想觀(guān)念而言，仁義禮智信是我們塑造良好思想品格的標準對人文精神，墨子所提倡的鍥而不舍，治學(xué)專(zhuān)一，借助外力”是我們求學(xué)途中的燈塔；對道德規范而言，《弟子規》的“守考悌，次見(jiàn)聞”、《禮記》中“君子如切如磋”都是找們立身成人的良師益友，其中展現的永久魅力從不過(guò)時(shí)，深深吸引著(zhù)曾經(jīng)與現在的中華兒女。
�。ù硕紊朴诨鬄樾�，從熟悉的名言入手，去觸摸優(yōu)秀傳統文化的影響。但要注意引用出處的準確性：鍥而不舍《出自《荀子勸學(xué)》》，如切如磋出自《詩(shī)經(jīng)》，《論語(yǔ)》中曾引用）
這樣的思想精髓從不拘泥于古籍經(jīng)注的漢字中，生活中也處處體現。公共交通上，你是否時(shí)常聽(tīng)到提醒“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德”？你是否對旁邊經(jīng)過(guò)的師長(cháng)禮貌問(wèn)好，而不是低頭默默走過(guò)？你是否對長(cháng)輩的意見(jiàn)洗耳恭聽(tīng)，對同齡人的處境設身著(zhù)想？如果沒(méi)有，那么請從現在，從小事上，從自己做起。
�。ù硕卧谏隙位A上進(jìn)一層闡述傳統文化的活力，用三個(gè)有生活氣息的例舉讓傳統文化真實(shí)可感；讓“從我做起”的倡議具體可行）
時(shí)代在不斷進(jìn)步的，對于一種傳統文化、美德，不同的時(shí)代輿論會(huì )對其有不同的看法。為老人讓座是我們以前所提倡的，目的是關(guān)愛(ài)老人的身體健康，而現在，年輕人生活壓力重重，步履匆忙，臉色疲倦，一定程度上也需被讓座來(lái)休息。于是我們見(jiàn)到身背LED燈，上寫(xiě)“無(wú)需讓座”的硬核老漢，他的體諒理解，對后輩的'關(guān)照，何嘗不是一種新型文化與美德呢？所以對于傳統之化，我們既要躬行，又要結合時(shí)代創(chuàng )新。
�。ù硕吻擅钤谟谟眯±雨U釋大道理，與很多空泛說(shuō)大道理的作文相比，就顯得更真實(shí)鮮活親近，因而更具感染力和說(shuō)服力）
放眼全球，許多人類(lèi)問(wèn)題也受傳統文化的啟發(fā)，可用不同的思維途經(jīng)解決�！熬珳史鲐殹北惴从沉巳蕫�(ài)與團結的中國傳統智慧，有深遠的時(shí)代意義。所以，我們要提煉出其具時(shí)代價(jià)值的意義，使世界人民受益。
�。ù硕稳缒芗由稀耙粠б宦贰奔啊敖z路精神”等內容就更好，闡釋其中蘊含的和平合作、開(kāi)放包容，互學(xué)互鑒，互利共贏(yíng)的文化理念，倡導中華民族美美與共，天下大同的文化使命感）
謹此，我們倡議全校的同學(xué)：弘揚中華傳統優(yōu)秀文化，從自己做起。為達此目標，我們向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
其一，以傳統美德為明鏡，反照自身品德修養，盡量做到“吾日三省吾身”。成為“正人君子”，莫為“梁上小人”。
其二，以傳統思想為座右銘，激勵自身不斷努力進(jìn)取。如對學(xué)習吃力的同學(xué)，可以《禮記》一言為志：人一能之己百之，人十能之己千之，則雖愚必明，雖柔必強。
其三，在日常交往，社交媒體上，堅定社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，并努力向外界傳播創(chuàng )新傳統文化，做時(shí)代主人。
�。ㄒ陨先c(diǎn)建議體現倡議書(shū)要求，完成寫(xiě)作的任務(wù)驅動(dòng)，從修身正己到治學(xué)、處世踐行，層次清晰，而且扣合了倡議書(shū)對象是高中生的特點(diǎn)）
如能做到躬行傳統文化，發(fā)掘時(shí)代精髓，則可像宋代張載所說(shuō)“為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平”，同樣亦可為傳統賦新知，為時(shí)代謀底蘊。（從引用中仿出佳句，“為傳統賦新知，為時(shí)代謀底蘊”，凝練而又扣題�？勺鰳祟}，比原標題更典雅）
中華中學(xué)校學(xué)生會(huì )
x年12月
弘揚傳統文化倡議書(shū)通用版2
親愛(ài)的同學(xué)們：
中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來(lái)，國學(xué)經(jīng)典對于文化的承載綿延不絕、流傳至今。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一個(gè)中國人的處身立世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，其內容之博大精深，其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳！
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著(zhù)和諧社會(huì )和節約型社會(huì )建設的大力提倡，隨著(zhù)社會(huì )主義榮辱觀(guān)的.大力宣傳和踐行，傳統經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在海內外蓬勃興起。一時(shí)間，大江南北書(shū)聲朗朗，長(cháng)城內外熱潮滾滾。
太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋！誦讀《弟子規》，與古人居；學(xué)習《德道經(jīng)》，與老子謀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，誦讀經(jīng)典美文，實(shí)踐道德精神，傳播中華文化，為繁榮校園文化而誦讀！為振興中華而誦讀！
以經(jīng)典為伴，與圣賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的行列中來(lái)，讓融匯在國學(xué)經(jīng)典中的中華民族的智慧風(fēng)骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念，根植在我們每一個(gè)人內心深處！在此，我們向全校師生倡議：
1、請同學(xué)們利用一切可以利用的時(shí)間，在每個(gè)時(shí)間段、任何地方進(jìn)行誦讀，誦讀弟子規、孝經(jīng)、道德經(jīng)、論語(yǔ)、增廣賢文、中華古典詩(shī)詞等國學(xué)經(jīng)典，在誦讀經(jīng)典美文的同時(shí)，感悟國學(xué)精粹，陶冶道德情操。
2、要求每周利用兩節課的時(shí)間，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀、學(xué)習《弟子規》、孝經(jīng)、道德經(jīng)。
行動(dòng)起來(lái)吧，從現在開(kāi)始誦讀經(jīng)典、學(xué)習經(jīng)典。以經(jīng)典為伴，打好人生底色，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
弘揚傳統文化倡議書(shū)通用版3
廣大的青年大學(xué)生朋友們：
幾年來(lái)隨著(zhù)聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的頒布與推廣，國人對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加，尤其是近些年韓國申請端午節、中醫、活字印刷為韓國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國內也引起了很大的反響。而毫無(wú)疑問(wèn)民族傳統文化無(wú)疑是傳統文化的重要組成部分，想要保護和維護我們國家的傳統文化就必須要增強意識從我身邊做起，為此我們提出如下倡議：
一、從我做起從自身做起，提高弘揚民族傳統文化的意識，加強自己的文化修養以及對中國歷史文化的學(xué)習，多了解有文化底蘊的中國傳統文化，只有熟悉自己民族文化的內涵才能更好地弘揚和保護民族傳統文化。
二、從我做起加強對民族傳統文化的宣傳，一方面多向親朋好友宣傳弘揚民族傳統文化的重要性與必要性，另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會(huì )各部門(mén)聯(lián)系，定期開(kāi)展弘揚民族傳統文化的活動(dòng)或者班會(huì )，并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們，讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚民族傳統文化的氛圍。
三、有經(jīng)濟條件的同學(xué)還可以組成類(lèi)似旅游觀(guān)光社團，到一些民族文化氣息比較濃郁的`地方去旅游觀(guān)光，如河南開(kāi)封，陜西西安，或者天津北京等地可以增強同學(xué)們的認識水平并且真正激起同學(xué)們對民族傳統文化的熱愛(ài)與致力保護的決心。
總之，民族傳統文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚民族傳統文化的任務(wù)更是迫在眉睫，所以從我做起，從現在做起，行動(dòng)起來(lái)讓我們一起加入到弘揚民族傳統文化的行列中來(lái)，為傳統文化的繼承和發(fā)展貢獻出我們的一分微薄之力。
倡議人：xxxx
日期：xx年xx月xx日
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