校園文化策劃書(shū)
伴著(zhù)時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，很快就要開(kāi)展新的工作了，當然要定好新的目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的校園文化策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園文化策劃書(shū)1
活動(dòng)背景：
寒冷冬季，萬(wàn)物俱寂。這是一個(gè)慵懶的季節！有人說(shuō)青春是人生的黃金季節，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風(fēng)，響應組織團隊的號召。同時(shí)在枯燥的早操活動(dòng)基礎上進(jìn)行內容的豐富化，活動(dòng)的有效化，以提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來(lái)施展才華與求學(xué)奮進(jìn)，多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費而且強大的教師團隊！而最終活動(dòng)的關(guān)鍵取決于整個(gè)資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
東北大學(xué)資土學(xué)院“文化季”
活動(dòng)理念：
“學(xué)吾所好，好吾所學(xué)”
活動(dòng)構成：
韓語(yǔ)入門(mén)，日語(yǔ)入門(mén)，超炫爵士舞，英語(yǔ)四級大闖關(guān)，高數補補補，線(xiàn)代攻關(guān)。
活動(dòng)特色：
一。 40成我心：上課時(shí)間一律是40 分鐘，所有的教學(xué)活動(dòng)都在四十分鐘內完成，并且一周一次；
二．活動(dòng)特色還在于活動(dòng)內容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現在老師對上課內容的精簡(jiǎn)，上課時(shí)間的合理設計。這些都是在總結我們這個(gè)隊伍成員興趣，結合活動(dòng)實(shí)施的可行性的基礎上來(lái)策劃和實(shí)施的，同時(shí)幫助同學(xué)們杜絕冬季賴(lài)床現象；
三．“文化季”活動(dòng)中老師沒(méi)有報酬，學(xué)生無(wú)需交學(xué)費，是純粹的能力鍛煉與技能培養；
四．建立各個(gè)班的飛信平臺，及時(shí)發(fā)布個(gè)班的最新消息！
活動(dòng)目標：
保證大家能在冬季養成早起的好習慣，同時(shí)在早起之后能夠結合個(gè)人興趣，利用有限的40分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒(méi)有機會(huì )學(xué)的才藝或補習自己的弱勢學(xué)科。也為我們作為理工科學(xué)生增添一些才藝，在學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會(huì )的時(shí)候有除學(xué)習成績(jì)外的技能。
目前狀況：
目前已經(jīng)在開(kāi)展的內容有“高數補補補”，“線(xiàn)代攻關(guān)”和“日語(yǔ)入門(mén)”，“韓語(yǔ)入門(mén)”。同學(xué)積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動(dòng)策劃處與學(xué)習部，事務(wù)部需要強力聯(lián)手，將各自的工作與活動(dòng)的開(kāi)展密切結合。
活動(dòng)內容：
一。韓語(yǔ)入門(mén)
任課老師：全偉潁（規劃1001）
一號樓106教室
上課時(shí)間：每周周三早7：00—7：40
活動(dòng)安排：
二。日語(yǔ)入門(mén)
任課老師：李佳益（土木1001）
一號樓106教室
上課時(shí)間：每周周五早7：00—7：40
活動(dòng)安排：
不了解一門(mén)語(yǔ)言是無(wú)法走入以這門(mén)語(yǔ)言為母語(yǔ)的人們的內心的。因為日語(yǔ)是入門(mén)比較塊的'一門(mén)語(yǔ)言，同時(shí)我的個(gè)人理念是要學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言不僅僅是知道，更多的應該是了解，應該使語(yǔ)言學(xué)習與文化了解同步進(jìn)行，所以在每節課上都會(huì )介紹一些關(guān)于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內容，比如“日本三道”，日本漫畫(huà)，日本禮節等等。
因為上課時(shí)間比較有限，所以本學(xué)期初步完成基本句型，基本語(yǔ)法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家帶到日語(yǔ)學(xué)習的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)，是大家能夠找到自學(xué)的方法！
三。高數補補補
任課老師：楊正倉（測繪1001）程夢(mèng)春（資源1001）
一號樓106
活動(dòng)安排：
由于大一上學(xué)期全學(xué)院共有30人高數掛科，而這些同學(xué)又將在本學(xué)期參加補考。已過(guò)一年，大部分同學(xué)對大一上學(xué)期的所學(xué)知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學(xué)對所學(xué)知識的回憶很有必要。通過(guò)每周一節課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋?zhuān)鸬酱鹨山饣蟮淖饔�。補考的同學(xué)也可以溫故知新，力爭順利通過(guò)這學(xué)期的補考！
四。線(xiàn)代攻關(guān)
任課老師：周浩（測繪1001）
一號樓106
上課時(shí)間：6：40———7：20
活動(dòng)安排：
對大家關(guān)于線(xiàn)代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當及時(shí)的解決，幫助他們溫習所學(xué)知識，夯實(shí)基礎，爭取順利通過(guò)這學(xué)期的補考！
五。街舞入門(mén)
任課老師：陳雨（土木1003）
三舍東網(wǎng)球場(chǎng)
上課時(shí)間：每周周二早7：00—7：40
六。英語(yǔ)四級大闖關(guān)
任課老師：朱詠馨（土木1003） 一號樓104教室
上課時(shí)間：每周周一早7：00—7：40
活動(dòng)組織：
此活動(dòng)涉及學(xué)習，生活各個(gè)方面，在策劃組織與管理上需要將學(xué)習部的學(xué)習活動(dòng)的組織，事務(wù)部的早間查寢于督促，與秘書(shū)部的協(xié)調配合緊密結合，同時(shí)也需要各班班委的積極配合。所以各部門(mén)應互相溝通，商討，協(xié)調，并得到同學(xué)們的積極配合，使“文化季”活動(dòng)有序的開(kāi)展。
資土學(xué)院xx年級會(huì )秘書(shū)處
xx年9月17日
校園文化策劃書(shū)2
一、校園文化理念
在現有基礎上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個(gè)底蘊深厚、健康正統、積極向上的良好的校園文化氛圍，體現以文化熏陶，以環(huán)境育人的基本宗旨。
二、校園文化建設范圍和內涵
1、校園環(huán)境建設
�、贍I(yíng)造幽雅、恬靜、健康、溫馨的文化氛圍。以xx園（環(huán)型綠地和竹林）、校園荷塘、綠柳、山坡綠地為依托，進(jìn)一步綠化、美化。
�、谠鎏斫ㄖ䴓酥��！翱茖W(xué)館”、“教學(xué)大樓”、“xx苑”、“xx苑”、“餐廳”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政樓”等，并按照功能進(jìn)行合理的布局調整，各教室按自然號依次排列，使各部分規整有序。在教學(xué)區醒目位置增設校訓等宣傳標語(yǔ)。
�、蹖π@路燈進(jìn)行更換，特別是在主干道和荷塘邊增添景觀(guān)路燈（經(jīng)濟、實(shí)惠、美觀(guān)）
�、躼x江環(huán)型綠地，增添景觀(guān)石一方，上刻“xx”四字，待條件成熟，設立現代雕塑一尊，主題為“奮進(jìn)”；竹林設立景觀(guān)石一方，上刻“xx”；生活區三角綠地設立景觀(guān)石一方，書(shū)寫(xiě)“xx”四字；對荷塘四面欄桿進(jìn)行更換美化，并在恰當醒目位置設立一米見(jiàn)方的黑色大理石兩方，上書(shū)“xx”、“xx”四字；在讀書(shū)長(cháng)廊入口出，設一小牌匾，本色原木，上書(shū)“xx”；山坡綠地自然用卵石鋪成一條小徑，兩旁設立石凳，四周一自然為本，可設立景觀(guān)石一方，上刻“xx”二字。沿xx江邊種植觀(guān)賞桃花。
�、萁x中學(xué)校史陳列館，全面展示我校xx多年來(lái)的辦學(xué)歷史，展示我校的辦學(xué)成果，明確未來(lái)的辦學(xué)方向。
�、拊诓蛷d門(mén)口設立教育警示牌，教育學(xué)生講究衛生，勤儉節約。
�、咴黾有@體育文化設施。在操場(chǎng)四周墻壁上設置宣傳標語(yǔ)或壁畫(huà)；在高一教學(xué)大樓南空地增設體操場(chǎng)地。
�、嘣谛@內增設一些儒家經(jīng)典語(yǔ)錄，向學(xué)生灌輸儒家思想。
�、岽龡l件成熟，拆掉現女生宿舍大院，興建校園文化廣場(chǎng)，中央設立廣場(chǎng)雕塑、噴泉，沿公路邊設立文化長(cháng)廊，建綠化休閑帶。
�、饨ㄔO富有我校特色的教工小區生活文化。
2、校園活動(dòng)的開(kāi)展。
�、匍_(kāi)辟校園文化節。將每學(xué)年xx月至xx月確定為我校每年一度的校園體育藝術(shù)文化節。成立領(lǐng)導小組，協(xié)調各部門(mén)，集中開(kāi)展多種形式的體育藝術(shù)活動(dòng)。條件成熟可設立“體藝開(kāi)放周”。
�、谟山虒幓蚪炭剖覡款^，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，包括各類(lèi)學(xué)習競賽，如，高一、高二年級語(yǔ)文知識競賽、作文競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽、數學(xué)競賽。高三年級理科綜合競賽和文科綜合競賽。
�、壅烫�、團委和體藝組密切配合，開(kāi)辟常規的“奮進(jìn)杯”學(xué)生體育競技活動(dòng)。如全校性的學(xué)生象棋比賽、高一年級乒乓球賽、拔河比賽，高二年級男子籃球賽、女子羽毛球賽，高三年級男子足球賽、女子排球賽排球賽。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶學(xué)生的情操。
�、茏⒅刂卮蠹o念日和傳統節日的活動(dòng)開(kāi)展和宣傳。
開(kāi)展xx“xx”文藝匯演，各班組織班級迎新年活動(dòng)。
xx月xx日，“xx”活動(dòng)日，組織開(kāi)展多種形式的校內外活動(dòng)，將思想品德教育和素質(zhì)教育有機結合起來(lái)，將校內活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)。
加強對“xx節”、“xx節”、“xx節”、“xx節”、“xx節”等節日的活動(dòng)的開(kāi)展。
注重對“xx節”、“xx節”、“xx節”、“xx節”等中國傳統節日的文化氛圍的營(yíng)造。
發(fā)揮團委、學(xué)生會(huì )、文監隊、xx江文學(xué)社、廣播站的生力軍作用，弘揚傳統文化，加強對學(xué)生的熏陶。
�、莅l(fā)揮校園網(wǎng)站和廣播站的文化宣傳陣地作用。開(kāi)辟班級主頁(yè)和教師主頁(yè)。各部門(mén)要及時(shí)對網(wǎng)站內容進(jìn)行更新。
�、薨l(fā)揮圖書(shū)館的文化陣地作用。
�、呙繉W(xué)年由校教導處組織開(kāi)展校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)辟校園讀書(shū)“三個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一部好書(shū)，各學(xué)科組向學(xué)生推薦一部好書(shū)，開(kāi)辟“xx教師講壇”，各學(xué)科組舉辦一次專(zhuān)題講座。
�、嗯e辦校園感恩節。培養學(xué)生的感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心愛(ài)護你的人的良好的精神意識。開(kāi)展感恩節“五個(gè)一”活動(dòng)，即，開(kāi)一次主題班會(huì )，出一期黑板報，唱一首感恩的歌，給自己最敬愛(ài)的人寫(xiě)一封信，給自己最敬愛(ài)的人制作一張新年賀卡。
�、岢闪x中學(xué)田徑運動(dòng)隊、籃球隊、軟式排球隊并有計劃有針對性地做好訓練，在市、區各類(lèi)比賽中爭取優(yōu)異的成績(jì)。
�、獯龡l件成熟成立學(xué)生樂(lè )隊，成立孫中師生合唱隊要求師生會(huì )長(cháng)國歌、團歌、校歌。
3、班級文化建設。
�、俳淌椅幕ㄔO。注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。建立“班級公約”，體現班級良好的`管理理念；建立“學(xué)習園地”對學(xué)習進(jìn)行引導；建立“法制安全園地”對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。利用團支部開(kāi)展團的生活，定期出版黑板報，體現積極向上的風(fēng)貌。為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，可設班主任信箱�？稍O立“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”留言角——架起師生心靈的橋梁。
�、谟^(guān)念文化建設。轉變班級觀(guān)念——尋找每人亮點(diǎn)。班級文化建設要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，通過(guò)宣傳和教育，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和個(gè)性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè )園”。
�、刍顒�(dòng)文化建設。系列主題班會(huì )，在班會(huì )課上強調學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng )造性。在自我設計的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好、特長(cháng)和各種能力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。滿(mǎn)足學(xué)生各種心理的需求。在活動(dòng)中培養學(xué)生的興趣特長(cháng)、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。
4、寢室文化建設。
�、匍_(kāi)辟寢室文化廊，宣傳寢室管理制度和生活常識，使學(xué)生能接受到良好的生活常規教育和常識教育。
�、趯嬍椅幕ㄔO要思想健康、衛生整潔、環(huán)境優(yōu)美，有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個(gè)性，體現溫馨氣氛。
�、鄣孛鎾邇�，拖凈且無(wú)積水，垃圾倒凈，掃把、畚箕放整齊；門(mén)口附近走廊無(wú)垃圾；床單平整，床上無(wú)雜物，床頭不掛物品；被子朝向一致；門(mén)窗玻璃明亮，窗框，窗臺、門(mén)框及門(mén)上氣窗干凈；衣服掛（或疊）放整齊美觀(guān)；鞋放置成一直線(xiàn)，鞋跟朝外，鞋子上無(wú)襪子等雜物；不破壞寢室物品，不在門(mén)窗、墻壁上亂涂亂掛。日常生活用品學(xué)習物品放置整齊，美觀(guān)，無(wú)積灰；衛生間內空氣清新，無(wú)臭味；地上無(wú)積水；宿舍內空氣清新，無(wú)異味；墻上張貼一些健康的字畫(huà)，張貼畫(huà)應符合學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀(guān)優(yōu)雅的效果。保持宿舍墻面清潔。
三、建立常規的校園文化建設、管理、監督、評價(jià)機構
為了保證我校校園文化建設能按照規劃切實(shí)可行地落到實(shí)處，我校必須加大機構建設力度，成立由校長(cháng)親自抓，副校長(cháng)協(xié)調各部門(mén)密切配合到位并分工負責到位的管理機制，確保我校校園文化建設能按計劃落到實(shí)處。
建立校園文化建設常設工作小組。
建立校園文化日常管理工作隊伍。
建立校園文化建設和活動(dòng)開(kāi)展常規工作監督小組。
建立完整的校園文化建設評價(jià)方案。
校園文化策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主題
在這個(gè)變化莫測的世界里，有很多的人和事物，也許與我們擦肩而過(guò)，當速度成為一種美麗的時(shí)候，需要一種捕捉，因為美麗稍縱即逝，但，如果你用手中的相機把它拍下來(lái)，美麗就會(huì )變成永恒……在這里，無(wú)論您的年齡大小，經(jīng)歷如何，我們真心期待您的作品。
人生從定格瞬間的.美麗而精彩，快樂(lè )從享受影像的藝術(shù)而永恒。
1、活動(dòng)目的：表現“瞬間美麗”，感受“瞬間美麗”，將美麗傳遞……
2、主題：情系理工
3、內容：通過(guò)攝影鏡頭捕捉武昌理工學(xué)院大學(xué)生生活中的點(diǎn)滴，感受大學(xué)生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展示一個(gè)最美的的武昌理工學(xué)院！
二、活動(dòng)時(shí)間
1、開(kāi)展時(shí)間為3月18日至3月31日。
2、作品上交截止時(shí)間為3月31日20：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍
四、活動(dòng)對象：
武昌理工學(xué)院全校學(xué)生。
五、活動(dòng)內容策劃：
1、參賽作品要求：
�。�1）參賽圖片由作者本人拍攝，拍攝時(shí)間不做限制，取景必須在武昌理工學(xué)院內，作品可以為人文風(fēng)景和自然風(fēng)景，并未曾在其他攝影比賽中獲得獎項，未在其它平面媒體發(fā)表，不得借用他人作品。
�。�2）數碼攝影作品不人為去除原始拍攝信息，不得加logo、水英修飾性邊框。
�。�3）獲獎參賽作品，請參賽者提供原片。逾期未能提交原片，或原片無(wú)法達到要求者，將失去獲獎資格。
�。�4）每一張照片，寫(xiě)明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級、聯(lián)系方式，每一張照片附有一百字左右的簡(jiǎn)要作品說(shuō)明等。
�。�5）作品大小，數據量不超過(guò)5m，像素不得低于200萬(wàn)。
�。�6）大賽僅接受數碼照片（含手機拍攝），格式要求為jpeg。彩色、黑白不限，單幅、組圖均可，組圖要求為3—10張。
�。�7）合成及拼接照片，以及其他增加或刪減影像內容等影響作品真實(shí)性的。照片不予參眩。
2、參與方式
作品統一發(fā)到郵箱：123456@qq、com
3、評分標準
略
六、說(shuō)明：
主辦單位擁有作品的發(fā)布和宣傳權，作者擁有參賽作品的版權。
負責人：周航李政婷
主辦單位：武昌理工學(xué)院文法與外語(yǔ)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )宣傳中心
協(xié)辦單位：武昌理工學(xué)院校團委宣傳部新聞中心
校園文化策劃書(shū)4
一、主辦單位：
xx化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委
二、承辦單位：
xx化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系團總支學(xué)生會(huì )
三、晚會(huì )時(shí)間：
�。ú逝牛�20xx年4月20日、22日
20xx年4月24日19：30～21：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
舊足球場(chǎng)
五、參與人員：
全院在校學(xué)生
六、主題名稱(chēng)：
音樂(lè )點(diǎn)亮青春歌聲唱響未來(lái)
七、活動(dòng)目的：
為了繁榮校園文化，加強美育教育。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，全面展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng )新能力的。發(fā)掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
八、具體安排：
1、工作人員及項目安排：
活動(dòng)顧問(wèn)：
指導老師：
總策劃：
晚會(huì )總指揮：
工作組委員：化工系學(xué)生會(huì )各部門(mén)正副部長(cháng)
工作組成員：化工系學(xué)生會(huì )全體
2、具體活動(dòng)安排
晚會(huì )籌備協(xié)調組：
組長(cháng)：
組員：
任務(wù)：
1、負責對活動(dòng)的節目籌備，對節目的預選及安排彩排。
2、為晚會(huì )準備一切所需題材內容（節目單，邀請函，服裝道具等。）
3、協(xié)助指導老師對主持人進(jìn)行嚴格挑選，培訓，形象設計及臺詞準備。
具體工作：
a、準備主持人的形象設計，對參賽者的服裝道具準備，主持人與晚會(huì )各個(gè)環(huán)節的熟悉及與參賽者的交流。
b、嘉賓的邀請。
c、安排晚會(huì )流程，制作晚會(huì )節目單。
d、禮儀的選定及培訓
e、對有關(guān)晚會(huì )的所有事宜進(jìn)行安排及確定，進(jìn)行音帶試音。
4月24日晚上7：30
a、對演員的出場(chǎng)安排，后臺的人員控制（舞臺提供商），音控室操作人員的到位
b、演出過(guò)程中的補妝人員安排，嘉賓位的安排及入場(chǎng)，
c、主持人的安排，禮儀的管理
d、演出后的'場(chǎng)地清理（工作人員），音帶歸還
4月26日晚會(huì )活動(dòng)的總結會(huì )議。
3、活動(dòng)管理組：
組長(cháng)：李代黎、張勇、游濤（搬花）
組員：組織部、治保部全部成員、朱守波（文娛部）。
任務(wù)：1、晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)前的入場(chǎng)【19：00開(kāi)始】（組織部）；
2、在晚會(huì )期間維持全程會(huì )場(chǎng)紀律，解決一切可能發(fā)生的沖突，晚會(huì )后維持觀(guān)眾有序退場(chǎng)（治保部）；
3、配合文娛部進(jìn)行節目的調查，反饋意見(jiàn)（治保部）。
4、活動(dòng)宣傳組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：宣傳部、化新社全部成員
任務(wù)：
1、負責對本次晚會(huì )進(jìn)行宣傳【展板一套、海報三張】（宣傳部）。
2、晚會(huì )前、后的通訊及其宣傳工作【校園廣播及網(wǎng)絡(luò )宣傳】（化新社）。
5、機動(dòng)組：
組長(cháng)：
組員：生活部全體成員
任務(wù)：
1、專(zhuān)門(mén)負責晚會(huì )進(jìn)行期間臺上和臺下的聯(lián)系工作并應對晚會(huì )當天緊急狀況及晚會(huì )的后勤工作，晚會(huì )24小時(shí)內安排相應班級進(jìn)行青年志愿衛生服務(wù)，確保晚會(huì )的順利開(kāi)展和完成。
2、協(xié)助工人對舞臺進(jìn)行擺放（5人）。
6、外聯(lián)組：
組長(cháng)：
任務(wù)：
1、與廣告公司聯(lián)系舞臺、音響、燈光以及所需物品，晚會(huì )邀請函的制作。
2、友情節目的邀請與安排。
7、考勤：
組長(cháng)：
任務(wù)：
1、對晚會(huì )各組負責人進(jìn)行考勤。
2、嘉賓席的物資準備及擺放。
8、桌椅借還組：（實(shí)訓樓B區50套桌椅）
總負責：
組長(cháng)：
組員：學(xué)習部、藍鳥(niǎo)青年志愿者全體成員
任務(wù)：
1、申請桌椅。
2、搬出、擺放桌椅。
九、備注
1、各個(gè)部門(mén)部長(cháng)在會(huì )場(chǎng)布置期間應到場(chǎng)，積極配合其他部門(mén)進(jìn)行工作組織安排。
2、為保證大賽順利進(jìn)行，臺上總負責：；臺下總負責：
3、各個(gè)部門(mén)在晚會(huì )結束后當晚必須派由本部成員及部長(cháng)本人留下來(lái)進(jìn)行會(huì )場(chǎng)清理。
4、會(huì )后各部交工作總結。
5、對于本次活動(dòng)，每個(gè)部門(mén)負責人有權了解其情況并提出寶貴意見(jiàn)。
十、注意事項：
關(guān)于4月24日晚上的正式演出
1、所有歌手必須于6：30前化好妝，穿好衣服，到達位于舊足球場(chǎng)的舞臺準備。
2、歌手禁止佩戴項鏈、耳環(huán)、戒指等首飾。
3、晚會(huì )開(kāi)始之前，各系觀(guān)眾按指定位置就座，相關(guān)事宜由各系學(xué)生會(huì )主席團商誼自行調整。
十一、應急措施：
1、由于本次活動(dòng)是在戶(hù)外舉行，若有陰雨天，則由指導老師，臺上、臺下總負責人協(xié)同晚會(huì )現場(chǎng)負責人商議決定晚會(huì )是否正常進(jìn)行。
2、若晚會(huì )期間發(fā)生停電狀況，當停電小于半小時(shí)則由主持人和全場(chǎng)工作人員一同控制會(huì )場(chǎng)并將不須用電設備的節目提前安排上場(chǎng)；當停電超過(guò)半小時(shí)，則由主持人宣布晚會(huì )延遲舉行，全場(chǎng)工作人員應按部就班的繼續工作，并加入到調整會(huì )場(chǎng)紀律的任務(wù)中。
3、若演出當晚有音碟出現問(wèn)題，則盡量不伴奏演出；若歌手臨時(shí)出狀況，則將其節目后調，若歌手不能堅持則立即取消其節目，其它節目照常進(jìn)行。
4、活動(dòng)中若有其它情況發(fā)生，由機動(dòng)組負責處理。
5、若本活動(dòng)提前舉行，則一切計劃提前進(jìn)行；若延后，前期計劃照常進(jìn)行。
校園文化策劃書(shū)5
紀念品創(chuàng )意大賽策劃書(shū)雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的，以雷鋒的精神為基礎內涵的，在實(shí)踐之中不斷奉獻和發(fā)展著(zhù)的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。雷鋒精神是我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)，先進(jìn)文化的表征：20xx年3月5日是雷鋒日，也因此3月被譽(yù)為雷鋒月，在雷鋒月之中為紀念雷鋒精神，我臨床系女生部打算舉辦一場(chǎng)關(guān)于雷鋒的紀念品創(chuàng )意大賽，具體策劃如下：
一活動(dòng)主題
真情創(chuàng )意還看今朝追“鋒”
二活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，號召大家積極學(xué)習雷鋒精神，加深學(xué)生對雷鋒精神的`認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神
三活動(dòng)地點(diǎn)
主要的活動(dòng)地點(diǎn)為食堂門(mén)口
四活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月xx日—————20xx年3月23日
五活動(dòng)對象
臨床系全體學(xué)員
六活動(dòng)具體流程
1活動(dòng)的宣傳：
a）我部將于3月xx日于宣傳欄進(jìn)行張貼活動(dòng)海報
b）我部將于3月13日18：00在1105進(jìn)行臨床系各班宣傳委會(huì )議，通過(guò)各班的宣傳委員對各班級進(jìn)行宣傳。
c）為確保更多的同學(xué)知道和了解這個(gè)活動(dòng)，我部將于3月14日（本周三）19：30在1105集合，將部門(mén)成員
分為兩人一組，對各班進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
2活動(dòng)作品中心：紀念雷鋒精神
3活動(dòng)作品要求：作品原創(chuàng )，形式不限，緊扣主題，創(chuàng )意新穎4活動(dòng)報名時(shí)間：3月xx日—3月16日
5活動(dòng)報名方式：
a）通過(guò)手機短息報名，報名時(shí)應注意標注姓名；
班級。報名電話(huà)18297784452
b）現場(chǎng)報名在部門(mén)成員進(jìn)行活動(dòng)宣傳會(huì )帶有報
名表，有意者可當場(chǎng)即可報名。
6活動(dòng)步驟：
a）初賽時(shí)間：3月22日
地點(diǎn)：待定
形式：參賽選手將做好的紀念品展示，并現場(chǎng)解說(shuō)其
含義選出六名同學(xué)參加決賽
b）決賽時(shí)間：3月23日
地點(diǎn)：食堂門(mén)口
形式：將六名選手作品在食堂門(mén)口展覽，由全校的同
學(xué)進(jìn)行投票選舉。
七評分準則
1。初賽由臨床系學(xué)生會(huì )主席團，各部部長(cháng)和副部長(cháng)進(jìn)行打分，按照創(chuàng )意新穎獨特，緊扣主題的評分準則選出前六名，此成績(jì)占總成績(jì)的40%
2。決賽由全校同學(xué)投票，此成績(jì)占總成績(jì)的60%。最后總成績(jì)按初賽和復賽成績(jì)之和進(jìn)行排名
八獎項設置
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，每位獲獎選手都有精美禮品
一份。
九經(jīng)費預算
投票使用的便利貼，獎品，待定
十注意事項
1）活動(dòng)投票時(shí)嚴禁作弊。
2）在活動(dòng)時(shí)，部門(mén)成員要確�；顒�(dòng)全場(chǎng)的紀律情況。
3）本次活動(dòng)的紀念品是實(shí)物，而非抒情類(lèi)散文詩(shī)歌等。
4）作品要求原創(chuàng )。
5）在活動(dòng)結束后，進(jìn)行活動(dòng)總結，并對此次活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗的歸納。
臨床系學(xué)生會(huì )女生部
20xx年3月13日
校園文化策劃書(shū)6
一、校園文化創(chuàng )意產(chǎn)品設計需求
校園文化創(chuàng )意產(chǎn)品是具有一定文化價(jià)值、紀念意義。從消費者的角度考慮,應該是文化特征強、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據調查顯示，購買(mǎi)群體以學(xué)院師生為主，在設計定位上重點(diǎn)考慮易于推廣、需求量大、性?xún)r(jià)比高的文化產(chǎn)品，針對一些有需求的人群，滿(mǎn)足校園文化的傳播功能。
二、校園文化創(chuàng )意產(chǎn)品設計定位
根據校園文化創(chuàng )意產(chǎn)品的設計定位的目標消費人群,可以按照不同種類(lèi)的消費人群來(lái)分類(lèi)為：大一新生所需要的新生手冊、大四同學(xué)所需要的畢業(yè)紀念冊、校園風(fēng)景、校園建筑明信片集、用來(lái)與校外作交流的商務(wù)禮品套盒等。
�。ㄒ唬┬律謨�
新生手冊，包括新生進(jìn)入校園生活的需求為設計原點(diǎn)。比如學(xué)校的手繪地圖，可以讓新同學(xué)更快了解我們的校園，及早進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)。當然，衣食住行是大學(xué)生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學(xué)校周邊比較有特色的小店，以及對這些小店的推薦原由，讓同學(xué)們快速的尋找到屬于自己的口味。針對學(xué)院所在的地理區位，宣傳城市文化。如：武漢是一個(gè)比較繁華的城市，有著(zhù)自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來(lái)到這個(gè)城市的新同學(xué)們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊里面會(huì )有大武漢的推薦游玩地點(diǎn)，還會(huì )有極力推薦的小吃，以及到達該位置的詳細地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學(xué)的同學(xué)一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設計制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車(chē)方式、學(xué)校所在城市的風(fēng)景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂(lè )地圖推薦等等。
�。ǘ┊厴I(yè)紀念冊
畢業(yè)紀念冊主要的.目標人群是大四學(xué)子，即將畢業(yè)的學(xué)生，他們對青春歲月充滿(mǎn)緬懷，在設計上，會(huì )通過(guò)一些形式感讓他們一看到就會(huì )回想起母校。其中包括校園風(fēng)景明信片、校園生活明信片、校園臺歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風(fēng)景、學(xué)生活動(dòng)等精選整理成系列明信片來(lái)喚醒記憶。同時(shí)還可以配套設計一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出DIY的空間，定制一份屬于自己的獨家記憶。
�。ㄈ┥虅�(wù)禮品套盒
商務(wù)禮品套盒是為了加強學(xué)院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學(xué)特色等展現出來(lái)。商務(wù)禮品套盒多為兄弟院校往來(lái)饋贈之用，可搭配一個(gè)精美的筆記本，筆、名片夾等內容。力求以實(shí)用、好用的形式展示校園文化。
�。ㄋ模﹤�(gè)性禮品各個(gè)方面展開(kāi)設計，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實(shí)用性。例如校園文化的文具系列設計，可以設計和制作一些個(gè)性零錢(qián)包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個(gè)性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設計要注意其擺設的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質(zhì)美觀(guān)，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設計尺寸，而是要注意其擺放方式如在書(shū)櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設計要求相對比較嚴肅、莊重適于辦公場(chǎng)所。而對于適宜擺放在室內環(huán)境的校園文化裝飾品設計則可以相對設計得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應有相應考量，如：大學(xué)宿舍環(huán)境一般相對狹小，在設計尺寸上考慮適應性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結構，以節約空間。
三、校園文化產(chǎn)品設計理念
對內傳播文化，對外彰顯學(xué)校的辦學(xué)和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設計主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動(dòng)承擔起對內宣傳、對外展示的功能。
�。ㄒ唬┙逃龑�
校園文化的主體是學(xué)生與教師，對社會(huì )最前沿的信息有著(zhù)超常的敏銳性，透過(guò)社會(huì )的本質(zhì)將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導學(xué)院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)校園文化產(chǎn)品的設計與呈現，引導學(xué)子更好的認識校園，愛(ài)我校園。
�。ǘ﹤鞒袆�(chuàng )新
校園文化產(chǎn)品是大學(xué)校園風(fēng)貌及歷史歷程完全展現，在文化產(chǎn)品的設計創(chuàng )意上注重傳承與創(chuàng )新，在設計過(guò)程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng )意的形式去展現別具一格的校園氣息。經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng )意產(chǎn)品具有較高的設計可行性與文化傳播價(jià)值。目前，我國的校園文化創(chuàng )意產(chǎn)品仍處在初級成長(cháng)階段，市場(chǎng)前景是可觀(guān)的，成長(cháng)空間也是巨大的。校園文化創(chuàng )意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng )意產(chǎn)品的設計與宣傳會(huì )直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認識到校園文化產(chǎn)品建設是一個(gè)漫長(cháng)的征途，其建設與完善任重道遠。
校園文化策劃書(shū)7
一、活動(dòng)背景：
一個(gè)好的節徽，能更好地體現一次活動(dòng)的主題和宗旨，不僅能夠讓同學(xué)們更好地了解活動(dòng)，也能夠擴大此次活動(dòng)的影響力，也能讓同學(xué)們充分參加這次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新意識，充實(shí)學(xué)生的課余生活，因此特舉辦此次校園文化藝術(shù)節節徽設計大賽。
二、 活動(dòng)目的.：
開(kāi)展主題突出、特色鮮明、內容豐富、形式新穎、富于創(chuàng )造性的校園文化節節徽設計活動(dòng)，能夠進(jìn)一步豐富校園文化建設，營(yíng)造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，加強文化素質(zhì)修養，培養大學(xué)生自主創(chuàng )新能力，探索新途徑和新模式，增加此次校園文化藝術(shù)節的宣傳力度。
三、 活動(dòng)時(shí)間：9月27日—10月15日
四、 活動(dòng)對象：全員師生
五、 活動(dòng)方式：比賽活動(dòng)
六、 宣傳方式：
1、 橫幅宣傳：制作關(guān)于校園文化藝術(shù)節節徽征集的橫幅1條，橫幅語(yǔ)為 “第四屆校園文化藝術(shù)節節徽設計大賽—主辦單位：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委 承辦單位：沸點(diǎn)策劃工作室”分別懸掛于9棟宿舍樓下，懸掛時(shí)間為2周。
2、 噴畫(huà)宣傳：在校內各人流密集處（主要是9棟宿舍樓樓下，飯堂路口等，噴畫(huà)上要有節徽征集的截止時(shí)間與節徽征集要求）
3、 粘貼彩報（地點(diǎn)設于飯堂各樓層，各棟宿舍公布欄等）。
4、 傳單宣傳：制作傳單，分發(fā)到各系學(xué)生會(huì )，由各系學(xué)生會(huì )通知各班宣傳委員開(kāi)會(huì )，發(fā)放傳單，并細說(shuō)本次節徽征集的要求，參賽作品由各班宣傳委員收集再上交（各班至少要有兩份參賽作品）。
5、 廣播宣傳：與學(xué)校廣播站協(xié)商，為本次活動(dòng)作宣傳。（中午和晚上各播報三次，連續播報三天。廣播稿1另附）
6、 q群宣傳：在有關(guān)于學(xué)院的q群里面宣傳本次活動(dòng)。
7、 在9棟樓下設立此次活動(dòng)咨詢(xún)點(diǎn)，并分發(fā)宣傳單（宣傳單另附）
七、 活動(dòng)流程
1、宣傳委員會(huì )議：9月28日開(kāi)始宣傳，在29日晚上8：30于1棟309召集各班宣傳委員開(kāi)會(huì )，分發(fā)宣傳單，讓宣傳委員宣傳；
2、設咨詢(xún)點(diǎn)、分發(fā)傳單：10月9日中午4：30-5：30在9棟樓下設立此次活動(dòng)咨詢(xún)處，在高人流分發(fā)宣傳單（宣傳單另附）；
3、10月14日為報名截止日期，各參賽者在10月14日前將自己的作品交到本班宣傳委員處，并由宣傳委員（或本人）在當天下午4：30-6：00這段時(shí)間將參賽作品交到9棟宿舍樓下
4、作品評比時(shí)間為10月15，并將所有參賽作品交由評委組評選；
5、10月16日公布獲獎名單及獲獎作品,并進(jìn)行問(wèn)卷調查總結活動(dòng)。通過(guò)校園廣播站，為本活動(dòng)作收尾宣傳；（廣播稿2另附）
八、 作品要求：
1、節徽應當充分體現“慶祖國 迎藝術(shù) 創(chuàng )輝煌”的主題。
2、作品的風(fēng)格、形式不限，采用手工或電腦繪制都可以，但必須是原創(chuàng )，不得抄襲他人作品,如有抄襲作品一律取消參賽資格。
3、節徽應簡(jiǎn)潔明了，圖案簡(jiǎn)潔，易于識別，易于記憶。
4、作品要內涵豐富并具有時(shí)代感和科技文化精神，創(chuàng )意出色適用于各種場(chǎng)合用途，設計稿應配有一定的文字說(shuō)明。
5、作品一概不退還，請投稿者自留底稿。
6、如果作品一經(jīng)采用，作品的使用所有權歸學(xué)院所有
九、 作品評定方式：(評定標準另附)
1. 大賽評委組評選
沸點(diǎn)策劃工作室將邀請院團委老師和相關(guān)老師以及學(xué)生代表共同組成評審委員會(huì )，進(jìn)行統一評審，評選最后節徽。
十、 注意事項
1、 掌握全院所有班級名單，對未出席宣傳會(huì )議的班級登記，會(huì )后交由各系部協(xié)助宣傳；
2、 宣傳展板需到禮堂申請（size:85*150cm）；
3、 幸運獎將在得獎作品支持者中產(chǎn)生。
十一、 活動(dòng)物資：
1、宣傳物資：噴畫(huà)1張（85*150）（1份活動(dòng)前宣傳，1份公式賽果），海報3份(2份附屬?lài)姰?huà)，1份公布賽果)，橫幅1條，彩單20份，宣傳單250份，帳篷1個(gè)；
2、獎品物資：證書(shū)9本
十二、 評比獎項：
一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
十三、活動(dòng)經(jīng)費預算（280元）
1、宣傳經(jīng)費：噴畫(huà)60元（噴刷海報） 橫幅1條約80元，彩色宣傳單30元，（共170元）
2、獎品經(jīng)費：證書(shū)10元/本，10*9=90元
3、車(chē)費：20元
--共280元
特別鳴謝： 廣播站
學(xué)院團委
沸點(diǎn)策劃工作室
二〇〇九年九月二十八日
附件1 宣傳傳單
第四屆校園文化藝術(shù)節節徽設計大賽
報名須知
為了迎接我院第四屆校園文化藝術(shù)節的到來(lái), 豐富校園文化,陶冶學(xué)生情操，培養和提高學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，沸點(diǎn)策劃工作室將向全院公開(kāi)征集廣鐵學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節節徽設計作品。具體的細則如下
1、 所有應征作品均應鮮明、生動(dòng)地體現“慶祖國 迎藝術(shù) 創(chuàng )輝煌”的主題精神；
2、 節徽應簡(jiǎn)潔明了，圖案簡(jiǎn)潔，易于識別，易于記憶。作品內涵豐富并具有時(shí)代感和科技文化精神，設計稿須附設計創(chuàng )意文字說(shuō)明。
3、 作品的風(fēng)格、形式不限，可采用手工制品，水彩，素描，或電腦繪制（電腦繪制者必須附有電子版）都可以，必須是原創(chuàng )作品，不得抄襲他人作品, 如有抄襲作品一律取消參賽資格。
4、 參賽作品無(wú)論采用與否，一概不退還，請投稿者自留底稿并注明作者本人的姓名、班級、聯(lián)系方式等。電子版參賽作品請發(fā)至郵箱：469479229@qq.com，并附交打印版一份。
5、 作品交稿截止日期為10月14日，各參賽者可以將作品交到本班宣傳委員處，宣傳委員（或本人）在10月14日下午4：30-6：00將參賽作品交到9棟樓下。
6、 評選方式有：院團委老師和相關(guān)老師以及學(xué)生代表共同組成評審委員會(huì )，綜合評選出各個(gè)獎項。
7、 比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
8、 獲獎作品將向全院師生公布，并頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
9、 如有不明之處請留意收聽(tīng)廣播和宣傳海報，沸點(diǎn)策劃工作室將于10月9日下午4：30-5：30在9棟樓下設立咨詢(xún)處以便咨詢(xún)。
聯(lián)系人：彭及抄15920577095 朱致春13826450180
郵 箱：469479229@qq.com 469592779@qq.com
學(xué)院團委
沸點(diǎn)策劃工作室
附件2 廣播稿
校園文化策劃書(shū)8
一、指導思想
以“學(xué)會(huì )感恩、幸福生活、培養健康人格的社會(huì )人”的辦學(xué)理念為核心，以引領(lǐng)全校師生為宗旨，以行為教育、習慣培養為主要教育形式，重視學(xué)校隱性教育因素，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建我校以 “感恩”為特色的書(shū)香校園文化體系。
二、領(lǐng)導小組
顧問(wèn)：專(zhuān)家、上級領(lǐng)導
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管副校長(cháng)
辦公室主任：工會(huì )主席或干事。
成員：校務(wù)行政、教工代表、家長(cháng)代表、社會(huì )賢達名流代表。
三、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┮庾R形態(tài)建設（另附：傳統文化由來(lái)解讀文斷）
1、通過(guò)充分討論與醞釀，讓師生全過(guò)程共同參與，思想深入人心，形成全體師生的共識后構建文化核心理念：校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校旗、�；�、校歌、師生誓詞等的建設。（附1）
2、制度建設與正確的輿論導向的引領(lǐng)
�。ㄖ贫扰c民主相輔相成，越民主的學(xué)校越需要規范、完善、人性化的制度建設。）
在繼承傳統的基礎上，對制度的人文性與自我約束性上進(jìn)行著(zhù)重強調，利用工會(huì )組織引領(lǐng)教職工對學(xué)校制度的認可，并自覺(jué)內化為自我行為準則。
3、感恩教育不能脫離教育教學(xué)這個(gè)學(xué)校的中心工作，要求師生把“學(xué)而不厭，誨人不倦”當成最好的感恩。
�。ǘ�、校本課程開(kāi)發(fā)
1、充分利用校本讀物《感恩》《禮儀》編入德育課程。（每?jì)芍馨才乓粋�(gè)專(zhuān)題講座。）
2、學(xué)科課堂貫穿感恩教育。（教案中要有感恩教育內容，同時(shí)要求老師心懷感恩去從事教學(xué)工作。）
3、學(xué)校傳統活動(dòng)固定到具體時(shí)間段，讓師生有心理準備，提前有計劃的安排和訓練學(xué)生。（附2）
4、學(xué)校固定每月有側重點(diǎn)的“感恩活動(dòng)月”（附3）
(三)文化氛圍的營(yíng)造舉措：
�。�、宣傳輿論
�、俪浞职l(fā)揮國旗下的講話(huà)、黑板報、廣播站和宣傳櫥窗的主陣地作用，力爭創(chuàng )辦好有特色的校報對師生進(jìn)行感恩教育。（各項工作有專(zhuān)人負責，如校報由語(yǔ)文組負責；升旗儀式由德育處負責等）
�、谕ㄟ^(guò)工會(huì )活動(dòng)、民主生活會(huì )、教工代表會(huì )、政治學(xué)習例會(huì )、引導校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，使感恩文化內化為師生自覺(jué)思想與行為。
�。ü�(huì )組織是學(xué)校行政與老師理解、信任溝通的橋梁，以“老教師座談會(huì )”、“職工活動(dòng)”“倡議書(shū)”等形式為載體促成文化的形成。）
�、垡I(lǐng)師生閱讀人性、倫理、道德等方面的書(shū)籍。
圖書(shū)室、校長(cháng)室、辦公室、教師個(gè)人等在固定的櫥窗推薦好書(shū)；學(xué)校定期收集與檢查讀書(shū)筆記與讀后感、閱讀卡等資料。
�、荛_(kāi)發(fā)《感恩》、《禮儀》校本教材，并列入德育、入學(xué)教育課程計劃。
《感恩》讀本成書(shū)，發(fā)放給了學(xué)生�！吨袑W(xué)生禮儀知識讀本》編緝中
�、菝科谝淮温≈氐男⑿臉吮�、愛(ài)衛標兵、赤子之星、校園明星、尊師標兵、師德標兵等表彰大會(huì )，渲染深厚的“感恩”氛圍。
形成學(xué)校傳統文化活動(dòng)，建設學(xué)生成長(cháng)檔案袋（辦法：檔案由學(xué)生自己管理，學(xué)校做出要求，印發(fā)格式，在規定要求下，鼓勵學(xué)生自我管理，自我收集成長(cháng)中的點(diǎn)滴、體驗成長(cháng)快樂(lè )，并達到自我激勵的目的。）。
�、抻靡幏抖≈氐母鞣N活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育，如升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、師生宣誓、入學(xué)教育、告別童年儀式、青年節慶�；顒�(dòng)、入團儀式、隆重而熱烈，對學(xué)生給予教育。
(四)道德規范：
1、文明舉止：
�、偌訌姸Y儀教育。（以讀本為載體，通過(guò)“學(xué)校感恩、禮儀講師團”活動(dòng)搞好講座。附講師團名單）
�、诩訌姺ㄖ�、廉恥教育，增強正義感、榮辱感與敬畏法律法規的意識。（法制副校長(cháng)按計劃授課）
�、坶_(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的`思想。倡導職業(yè)操守，履行職業(yè)職責。
�。ㄕ垉�(yōu)秀中老年教師講《體驗老師職業(yè)幸�！贰独蠋熉殬I(yè)操守》《老師從業(yè)意義》等為主題的報告，同時(shí)每年與鎮政府，對本地從教十年以上或師德高尚者頒獎表彰。附表4：“常年山區工作教師獎勵基金”籌建與管理方案。）
�、芗訌娭匾曅蜗蠼逃�。重視自我形象，不僅是善待自己、提升自我層次的需求，更是尊重自己與別人的需要。（照一照、臉上笑；整一整，精神長(cháng)。）
2、道德行為：
�、匍_(kāi)展與家庭、社區服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄞr校工作室、校外德育基地、家校社區整體對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)）
�、谝愿卸鹘逃秊橹行膶W(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。
�。ㄆ诔踔贫ㄓ媱�，時(shí)間、內容、主講人進(jìn)行確定，按計劃落實(shí)。）
�、坶_(kāi)展以“感恩、幸福、負責、守法”為主題的系列教育活動(dòng)。
(五)校內秩序：
�、購娀@治安管理，建立健全各類(lèi)規章制度，維護公共秩序。
�、谝訌婇T(mén)衛管理，把好校園治安第一關(guān)。
�、勐鋵�(shí)責任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全
�、芗訌娧膊橹贫�，維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。
�。┉h(huán)境建設（附5：具體設計，附6：征求班級、建筑物、校園道路、校園景點(diǎn)命名的通知）
�。�、綠化、美化、凈化工作
�、僮龊镁G化、美化、環(huán)境工作。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。
�、诩訌妼G化工作的目標責任制管理。設專(zhuān)職綠化人員，定期對全�；ú�、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養護。
2、工作學(xué)習環(huán)境：
�、賹淌�、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內部設施進(jìn)行全面的檢修或升級。
�、趯Ω鞴δ苁覍�(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤，為教工各項文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。
�、坶_(kāi)展“書(shū)香班集體”、“書(shū)香辦公室”等評選活動(dòng)。
�、芏ㄆ诔绦蚧臋z查評比活動(dòng)。
3、人文景觀(guān)建設：
�、僖远⒐适屡c插圖為主體的墻體文并適當設置人文景觀(guān)，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。
�、谠趯W(xué)校設置體現“感恩、惜福、讀書(shū)、樂(lè )教”等內容為要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。（全體師生均的參加）
�、鄹鶕煌卸鱾戎攸c(diǎn)月的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
�、転楦卸鳛橹黝}的校內建筑物、路面、班級等進(jìn)行命名，如惜福樓、致知樓、感恩路、平安路、孔融班、知恥班等（學(xué)校制定命名方案，在學(xué)校師生甚至離退休教師、社會(huì )賢達中征求的意見(jiàn)）。
�。ㄆ撸�、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。推進(jìn)高品位校園文化建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容，是實(shí)現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì )提供新的文化規范，有利于培養造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。
2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì )為主要成員、師生代表、家長(cháng)代表、社會(huì )賢達代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據目標任務(wù)，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達到“學(xué)校是我家，文化建設有大家”的積極效果。
�。ò耍⿲�(shí)施步驟
第一階段（7－9月）起草方案、提煉核心理念、宣傳發(fā)動(dòng)，爭取資金有計劃做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（2012年下） 借鑒經(jīng)驗，制定建設方案、全面布置，并力爭做好班級文化建設工作，進(jìn)一步補充完善制度文化，使得校園整體文化建設深入人心，發(fā)動(dòng)師生對校舍、景點(diǎn)、區域的命名與設計意見(jiàn)。
第三階段 （2013上期）配套的墻體文化、環(huán)境、景點(diǎn)建設，如圖書(shū)館，花園，運動(dòng)場(chǎng)、校門(mén)、走廊等建設工作。
第四階段 （2013年下期）反思整改，查漏補缺，不斷完善與提升校園文化建設。
第五階段 （2014年開(kāi)始）扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設達到人校合一程度，形成自己文化特色，打造成農村品牌中學(xué)。
校園文化策劃書(shū)9
為了培養學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛(ài)國愛(ài)校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學(xué)們健康向上的文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽(yù)感。我校結合本校實(shí)際情況和縣局文件精神，積極組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，藝術(shù)節活動(dòng)要充分體現我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，展示我校師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和校園精神文明建設的'成果。營(yíng)造健康、和諧、積極向上的校園文化。
一、校藝術(shù)節組委會(huì )名單
主 任： 張 杰
副主任： 張國兵 陳海宇原 釗
成 員：各班班主任、音樂(lè )、美術(shù)教師及相關(guān)人員
二、xx年藝術(shù)節主題：——展示成就與夢(mèng)想
要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學(xué)生的精神風(fēng)貌以及綜合素質(zhì)的能力，節目具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，融思想性和藝術(shù)性統一。
三、xx年藝術(shù)節內容
�。ㄒ唬⿻�(shū)畫(huà)作品大賽
�。ǘ┱魑难葜v賽
�。ㄈ┬@好聲音大賽
�。ㄋ模┪乃噮R演
四、藝術(shù)節要求
1、文藝匯演節目形式(演出時(shí)間不能超出6分鐘)
聲樂(lè )：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱
器樂(lè )：合奏、小合奏、重奏、獨奏
舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞
其它：課本劇、小話(huà)劇、小品、相聲、雙簧等。
2、書(shū)畫(huà)作品大賽
主 題：不限
參加班級：全校所有班級，數量不限（每班最低1件）
創(chuàng )作形式：繪畫(huà)(國畫(huà)、水粉、素描) 書(shū)法（硬筆 軟筆）卡通畫(huà)
�。�1）繪畫(huà)作品：A、國畫(huà)，水彩和水粉，其他畫(huà)種：尺寸8開(kāi)；
B、卡通畫(huà)：?jiǎn)畏叽鐬?開(kāi)。
�。�2）書(shū)法、硬筆書(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙,硬筆書(shū)法大小A4。
六、藝術(shù)節時(shí)間及活動(dòng)
時(shí)間：xx年3月—12月
七、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。(xx年3月)
1、學(xué)校政教處根據縣局文件精神制定本校文化藝術(shù)節活動(dòng)方案；
2、將活動(dòng)方案下發(fā)至各教研組和班主任，有教研組長(cháng)組織教師學(xué)習、班主任組織本班學(xué)生認真學(xué)習，按要求積極準備。
第二階段：師生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽(xx年3月---4月)
1、 班級展評（xx年4月15日前完成）
班主任組織本班學(xué)生全員參與，將學(xué)生的作品在4月15日前展
于教室板報專(zhuān)欄，政教處拍照存檔并發(fā)于芹池中學(xué)教師微信群，以供全體教師評比。
2、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽（4月15日）
通過(guò)班級評比選出的優(yōu)秀學(xué)生和各教研組選出的優(yōu)秀教師，按現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽的具體要求，于4月15日上午二節課后，在教學(xué)樓前的大院內，由政教處組織進(jìn)行。
第三階段：征文演講賽（5月—6月）
第四階段：校園好聲音大賽（9月—10月）
第五階段：文藝匯演（11月—12月）
八 、藝術(shù)節獎項
1、書(shū)畫(huà)作品大賽
設一等獎(3個(gè))、二等獎(6個(gè))、三等獎（8個(gè))、優(yōu)秀獎
2、 征文演講賽
設一等獎(1個(gè))、二等獎(2個(gè))、三等獎（3個(gè))
3、 校園好聲音大賽
設一等獎(1個(gè))、二等獎(2個(gè))、三等獎（3個(gè))
4、校園文化藝術(shù)節文藝匯演
設一等獎（1個(gè)) 二等獎（2個(gè)) 三等獎(3個(gè))
5、 綜合團體獎
設一等獎（1個(gè)) 二等獎（2個(gè)) 三等獎(3個(gè))
九、藝術(shù)節評委會(huì )
1、書(shū)畫(huà)類(lèi)：組委會(huì )成員，美術(shù)教師
2、音樂(lè )表演類(lèi)：組委會(huì )成員，音樂(lè )教師
3、演講類(lèi)：組委會(huì )成員，語(yǔ)文教師
校園文化策劃書(shū)10
一、活動(dòng)項目情況簡(jiǎn)介
金秋時(shí)節，誘人的柿子掛滿(mǎn)枝頭，成為科大校園內一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。為了更充分的利用校園的特色資源，豐富同學(xué)們的校園文化生活，培養同學(xué)們的愛(ài)校熱情，打造有特色的校園文化，擬舉辦北京科技大學(xué)第二屆柿子文化節。
同時(shí)通過(guò)這次柿子文化節的舉辦，進(jìn)一步加強同學(xué)們的主人翁意識，加深對柿子相關(guān)知識的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我來(lái)玩現場(chǎng)嘉年華”活動(dòng)更讓同學(xué)們深切地感受到校園里的一草一木都是我們自己的，能更好地融入到校園生活中來(lái)，并以此為基礎，打造出更加豐富的校園文化。
二、項目實(shí)施具體方案
項目實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)：北京科技大學(xué)第二屆校園柿子文化節初步定于20xx年10月下旬在校園內舉行，項目周期為兩周。
項目實(shí)施方案：本次活動(dòng)主要由宣傳部負責，外聯(lián)部等其他部門(mén)協(xié)作完成。宣傳部主要負責活動(dòng)的宣傳準備工作和活動(dòng)的具體實(shí)施，主要包括：宣傳、聯(lián)系活動(dòng)使用場(chǎng)地、購買(mǎi)現場(chǎng)所需物品、確定活動(dòng)具體內容和各項細則。
項目的具體流程主要包括以下兩點(diǎn)：
�。�1）前期宣傳階段:提前半月在IBEIKE網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，提前一周在廣播站廣播宣傳稿，在校電視臺和萬(wàn)秀園播放宣傳資料，宣傳欄中張貼宣傳稿，并在各宿舍樓前和逸夫樓門(mén)口擺放宣傳海報，在主干道懸掛宣傳條幅等。
�。�2）活動(dòng)階段：
第一階段：“保護柿子樹(shù)”活動(dòng)宣傳，在每棵柿子樹(shù)上懸掛小牌兒，提示大家愛(ài)護柿子樹(shù)。
第二階段：“柿子知識展廳”，在籃球場(chǎng)主干道邊上擺放宣傳板、噴板，發(fā)放宣傳小冊子，全面地介紹各地的柿子的種類(lèi)、功效等相關(guān)知識。
第三階段：提前兩周舉行柿子文化節攝影比賽。
項目的比賽細則主要包括以下三點(diǎn)：
一、作品征集：
1.以柿子為主題，主景是柿子或柿樹(shù)。
2．可以附加格言、詩(shī)歌等注釋語(yǔ)。
3．登錄 ，進(jìn)入相關(guān)板塊投稿，或直接投稿到校會(huì )辦公室，和各宿舍樓下指定投稿箱。（含個(gè)人信息）
4、老舊作品(曾經(jīng)發(fā)表過(guò)的作品)或者非原創(chuàng )作品一律視為無(wú)效作品。
5．比賽分為單品參選及組圖參選兩大組，圖片不可重復參賽。單幅作品每人限投三幅； 組圖 每人限投二組，每組不超八幅。
二． 作品評比：
1、創(chuàng )意：0-25分簡(jiǎn)述：中國太極講究身未動(dòng)意先行，攝影也如此，創(chuàng )意是圖片的靈魂.
2、構圖：0-25分簡(jiǎn)述：好的'構圖是一張好圖片的精髓。
3、色彩：0-20分 簡(jiǎn)述：衡量色彩的和諧、對比、通透程度，色彩在畫(huà)面中具有非常強的視覺(jué)沖擊力。對于黑白圖片，將對比層次作為評分標準,由于可以適當PS，所以色彩評分標準為20分。
4 、畫(huà)質(zhì)：0-20分 簡(jiǎn)述：焦點(diǎn)，景深、顆粒、紫邊、眩光，一切影響畫(huà)質(zhì)的因素都要考評。
5、簡(jiǎn)述：0-10分 簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)述構圖創(chuàng )意,攝影雖然依賴(lài)外部環(huán)境,但作者那一雙善于發(fā)現的眼睛及用心思考的表現手法是我們每一位攝影愛(ài)好者畢生追求!
三、作品展示：
1．在柿子文化節閉幕式上頒發(fā)：以ppt展示
一等獎：1名，
二等獎：2名，
三等獎：3名，
優(yōu)秀獎：4名，
2．為獲獎作品頒發(fā)證書(shū)和獎品，將獲獎作品在IBEIKE上展示。
3．獲獎作品有機會(huì )獲得“十佳攝影“。
第四階段：摘柿子。事先聯(lián)系多個(gè)班級幫助采摘柿子，并與后勤和衛生班聯(lián)系好采摘工具（禁止上樹(shù)）并可為過(guò)路同學(xué)多準備幾份工具，使大家都參與其中，并乘此發(fā)放宣傳單，加大宣傳，現場(chǎng)拍照。
第五階段： 舉辦柿子文化節現場(chǎng)活動(dòng)，時(shí)間定在周末，提前布置現場(chǎng)，現場(chǎng)幕布標志沿用首屆柿子節的標志，籃球場(chǎng)兩邊擺放柿子知識展廳的相關(guān)展板和宣傳海報，有禮儀做引導，保證活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，領(lǐng)導席相關(guān)桌簽擺放合理。
柿子文化節開(kāi)幕式具體流程：
第一節聯(lián)系好現場(chǎng)主持人，屆時(shí)將邀請學(xué)生會(huì )主席，團委老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導來(lái)為我們柿子文化節揭幕！
第二節給去年柿樹(shù)認領(lǐng)團隊派發(fā)柿子。嘉賓介紹去年認領(lǐng)團體的名單，并為其分發(fā)柿子，并由嘉賓為柿子節攝影大賽獲獎選手頒獎，之后主持人宣布“我的柿子我來(lái)玩”嘉年華活動(dòng)開(kāi)始，由相關(guān)人員引領(lǐng)，之后由觀(guān)眾參與，領(lǐng)導退場(chǎng)
第三節柿子文化節現場(chǎng)活動(dòng)。預定現場(chǎng)參與者400人左右�；顒�(dòng)游戲現場(chǎng)分為六大塊，由專(zhuān)人負責一塊，參與者入場(chǎng)參與游戲前需領(lǐng)一張卡片，卡片上分別有六塊游戲的地點(diǎn)和游戲名稱(chēng)，參與者通過(guò)一游戲環(huán)節即可由此游戲負責人為其加蓋一柿子圖樣的印章，凡通過(guò)全場(chǎng)游戲環(huán)節（即獲得六個(gè)柿子圖樣印章）者可獲得獎品并可到指定場(chǎng)地取得一編號（前三名有精美禮品），參與到大獎環(huán)節，現場(chǎng)每三十分鐘抽取一幸運號碼，獎品暫定為U盤(pán)，抽獎現場(chǎng)做到公證，公開(kāi)。
第四節游戲結束，現場(chǎng)免費分發(fā)柿子。由于柿樹(shù)上的柿子數量可能不夠，之前應購買(mǎi)一定數量的柿子，一方面供現場(chǎng)游戲環(huán)節所需，另外在現場(chǎng)活動(dòng)完后，向全校同學(xué)免費發(fā)放柿子。
校園文化策劃書(shū)11
活動(dòng)宗旨：為配合我校第四屆校園文化節的開(kāi)展，以倡導熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)知識的風(fēng)尚，我們歷史文化學(xué)院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，并借此活動(dòng)豐富我校學(xué)生的課余文化生活，提高同學(xué)們各方面的知識水平，推動(dòng)校園精神文明建設，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開(kāi)、求知、求實(shí)、求精
參賽對象：xx學(xué)院全體學(xué)生
參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊參賽
參賽形式：19支代表隊進(jìn)行現場(chǎng)答辯；
比賽程序
一．比賽開(kāi)始（賽前已通過(guò)抽簽將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）
�。�1）必答題環(huán)節——步步為營(yíng)
共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類(lèi)型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的.順序作答，以示公平。每個(gè)版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節每隊各有一次向觀(guān)眾求助的機會(huì )，求助時(shí)將事先為各隊備好的一個(gè)求助娃娃由工作人員送予觀(guān)眾，以示該隊求助機會(huì )已經(jīng)用了。觀(guān)眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。
�。�2）搶答題環(huán)節——我們都是快槍手
此環(huán)節為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環(huán)境。必答題結束，搶答題將開(kāi)始，此時(shí)通過(guò)考官出題（一般關(guān)于時(shí)間或重要事件的名稱(chēng))，要求選手進(jìn)行搶答，由各隊誰(shuí)先舉手為準搶答。
二．比賽結束
若此時(shí)一、二、三等獎各一名的差度還沒(méi)有形成，可對并列的代表隊進(jìn)行加賽；若已經(jīng)形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進(jìn)行點(diǎn)評。比賽結果稍后揭曉。
三．頒獎
人宣布獲獎結果，并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發(fā)團體獎，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
四．抽獎?dòng)杉钨e抽取三位幸運觀(guān)眾，觀(guān)眾憑入場(chǎng)券上的編號到前臺領(lǐng)取精美小禮品。
五．人宣布活動(dòng)結束。
六．參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。
獎項設置
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
各代表隊頒發(fā)團體獎狀，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
獎品如下：
一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽(yù)證書(shū) 本隊每人發(fā)放一套毯子；
二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽(yù)證書(shū) 本隊每人一套洗漱用品；
三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽(yù)證書(shū) 本隊一人獲得洗發(fā)水一瓶；
優(yōu)勝獎（四隊）：獲得優(yōu)勝獎獎狀 。
七.費用合計
1.毯子一個(gè)150元（3套450元）
2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）
3.洗發(fā)水一瓶30元
4.4個(gè)獎狀100元
八.合計：820元整
校園文化策劃書(shū)12
為營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，展現學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng )設學(xué)子成果展示平臺，創(chuàng )新課堂文化展示方式，分享學(xué)生學(xué)習生活中的點(diǎn)滴，全面增強學(xué)生的責任感、使命感、榮譽(yù)感，學(xué)院計劃舉行以“感恩浙里，筑夢(mèng)遠航”為主題，推出20xx年浙江大學(xué)遠程教育校園文化系列活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
感恩浙里，筑夢(mèng)遠航
二、參賽對象
我院遠程教育在校生或畢業(yè)生及我院學(xué)習中心
三、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬�、以“遠程學(xué)習故事”為主題的圖文大賽
�。ǘ�、以“拒做低頭族”為主題的微點(diǎn)子創(chuàng )意征集
�。ㄈ�、以“尋找最美時(shí)光”為主題的影視作品分享大賽
�。ㄋ模�、以“精彩校園生活，創(chuàng )意由你做主”為主題的校園文化活動(dòng)策劃大賽
四、活動(dòng)要求及時(shí)間
活動(dòng)一：“遠程學(xué)習故事”圖文大賽
1.以圖文結合的方式呈現遠程學(xué)習、生活中的精彩故事。形式不限，可以H5微信頁(yè)面制作、PPT、手繪、PS等形式；
2.每人僅限投稿一次；
3.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日-20xx年5月10日。
活動(dòng)二：“拒做低頭族”微點(diǎn)子創(chuàng )意征集
為呼吁社會(huì )正確看待“低頭族”現象，重視、尊重身邊的.人和事，不做看手機的“盲人”，開(kāi)展微點(diǎn)子創(chuàng )意征集，意在減少“低頭族”現象。
1.征集微語(yǔ)錄和微倡議（可二選一）；
2.微語(yǔ)錄：提示語(yǔ)或標語(yǔ)，出發(fā)點(diǎn)為減少低頭族現象，用于校園公共場(chǎng)所張貼溫馨提示；
3.微倡議：減少“低頭族”現象的行動(dòng)方案，可行性強，字數不限；
4.要求：積極向上，展現和傳遞正能量；
5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
6.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月12日-20xx年7月1日。
活動(dòng)三：“尋找最美的時(shí)光”影視作品分享大賽
是什么在曾經(jīng)瞬間觸碰到你的心靈？可以是一張照片、一段視頻、一首歌、一部電影亦或是一段語(yǔ)音都可能蕩起你心中的漣漪。告訴我它們背后的故事，讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起為這份美好唱起贊歌。
1.無(wú)主題限定，無(wú)個(gè)人logo；
2.圖片像素大于500萬(wàn)，音視頻要清晰可讀；
3.每個(gè)類(lèi)型材料限投1份，每位參賽者最多投稿2種類(lèi)型；
4.照片、視頻、歌曲、電影、語(yǔ)音均可，每段材料配300左右文字故事解說(shuō)；
5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
6.活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月15日-20xx年9月15日。
活動(dòng)四：校園文化活動(dòng)策劃大賽
1.所有活動(dòng)策劃書(shū)內容至少包含以下四個(gè)部分：創(chuàng )意活動(dòng)主題名稱(chēng)、創(chuàng )意背景及目的、創(chuàng )意亮點(diǎn)、活動(dòng)內容(環(huán)節)及相關(guān)注意事項；
2.活動(dòng)策劃書(shū)必須圍繞“校園文化活動(dòng)”進(jìn)行設計，主題健康、內容完整、操作可行、格式清晰、語(yǔ)言流暢，版面美觀(guān)大方；
3.參賽對象：學(xué)習中心；
4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日-20xx年7月15日。
五、活動(dòng)注意事項
所有作品均要求原創(chuàng )，不得抄襲和下載他人作品，違者取消參賽資格。
六、獎項設置
活動(dòng)一、二、三擬設一等獎5名；二等獎10名；三等獎20名；鼓勵獎25名；
校園文化活動(dòng)策劃大賽擬設一等獎3名；二等獎6名；三等獎10名。
七、評獎方式及時(shí)間
1.評獎方式：評委評分；
2.評獎時(shí)間：20xx年11月-12月。
請各學(xué)習中心做好活動(dòng)宣傳、組織工作，歡迎各位同學(xué)踴躍參加！所有作品請發(fā)送至郵箱zhangchunyan@zju.edu.cn。
浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院
校園文化策劃書(shū)13
【活動(dòng)前言】
隨著(zhù)計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關(guān)技術(shù)和知識已成為提升個(gè)人硬件素質(zhì)的必要舉措。為使我校學(xué)生能夠將課堂所學(xué)IT知識運用于實(shí)踐，提高學(xué)生的計算機技能和科學(xué)素養，廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系主辦、計算機協(xié)會(huì )和系分團委學(xué)生承辦本次以“發(fā)揮技能所長(cháng)，綻放智慧光芒”為主題的IT文化節。
【活動(dòng)宗旨】
1、推廣計算機知識，弘揚計算機文化。
2、進(jìn)一步豐富廣大師生的校園文化生活。
3、充分展示我院學(xué)生的計算機水平。
4、推動(dòng)學(xué)院精神文明建設。
【活動(dòng)主題】
“發(fā)揮技能所長(cháng)，綻放智慧光芒”
【活動(dòng)參與對象】
全院學(xué)生
【活動(dòng)時(shí)間】
XX年4月21日~XX年5月26日
【報名時(shí)間及方式】
XX年4月21日~25日，報名方式：
1、在宣傳攤位處現場(chǎng)提交報名表；
2、從官方微博（團學(xué)_信息技術(shù)系）或微信（廣外藝信息技術(shù)系學(xué)生之家）或相關(guān)Ｑ群獲取報名表，填好后發(fā)送到指定郵箱。
【活動(dòng)指導】
技術(shù)指導：周向軍
學(xué)生工作指導：鄧秋萍、李彬、馬培豪
【活動(dòng)執行負責人】
【活動(dòng)安排】
【獎項設置】
以上比賽解釋權均由活動(dòng)執行負責人所有。
策劃人：區健聰 朱盛榕
附活動(dòng)策劃書(shū)：
廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院第十一屆IT文化節
------打字比賽方案
【活動(dòng)對象】全院學(xué)生
【活動(dòng)內容】
比賽事項：
�。�1）比賽采用同一種軟件進(jìn)行比賽，比賽文本內容為中文和英文，參賽選手可自由選擇輸入法。
�。�2）比賽時(shí)間統一為10分鐘，每組比賽間隔10分鐘，以采用時(shí)間短，正確率高為優(yōu)勝。
比賽規則:
�。�1）參賽選手進(jìn)入電腦室時(shí)，統一出示學(xué)生證、借書(shū)證、身份證等有效證件，并按指定位置就坐。
�。�2）各參賽選手不得遲到，須在比賽開(kāi)始前10分鐘進(jìn)入機房，遲到5分鐘不得參加比賽，作棄權處理。
�。�3）進(jìn)場(chǎng)后，參賽者要按工作人員指定的計算機坐下，要檢查電腦的可行性，如果發(fā)現有問(wèn)題，務(wù)必與在場(chǎng)工作人員聯(lián)系，若在比賽的過(guò)程中電腦出現故障，我們將重新提供測試的機會(huì )。因個(gè)人操作原因而導致成績(jì)出現錯誤，將不給予重新測試的機會(huì )。
�。�4）各比賽選手就坐后，按要求打開(kāi)軟件，請督賽工作人員確認，在工作人員宣布比賽開(kāi)始，學(xué)生即打開(kāi)打字題進(jìn)行測試。
�。�5）在主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候才可以進(jìn)行比賽，在沒(méi)有宣布開(kāi)始的時(shí)候不準提前操作，一旦發(fā)現取消其比賽資格。不按照工作人員的指令提前或延長(cháng)輸入時(shí)間，將取消比賽資格。
�。�6）在比賽過(guò)程中不允許講話(huà)、走動(dòng)，如計算機有故障可舉手請工作人員解決。
�。�7）打字內容完成，參賽選手等工作人員登記完成績(jì)才可以離開(kāi)機房，如自行提前關(guān)閉打字成績(jì)，作零分處理。
一旦發(fā)現有以上違規現象的`，立即取消其比賽資格。比賽的時(shí)間設定20分鐘時(shí)間一到，不管有沒(méi)有完成預定的打字內容都要退出比賽現場(chǎng)。
公益廣告設計大賽
【活動(dòng)對象】全校學(xué)生
【評選方法】本次比賽會(huì )由專(zhuān)業(yè)的老師對比賽作品進(jìn)行篩選
【活動(dòng)內容】
1.設計要求：
1) 本次比賽的類(lèi)型包括平面廣告、視頻廣告和動(dòng)畫(huà)廣告，作品主題有：青少年文明禮儀；知識改變命運，技能成就未來(lái)。兩者任選其一。
2) 作品以 “參賽作品”為文件名存儲，存儲格式為JPG和PSD兩種，PSD源文件保證至少六個(gè)圖層。
3) 作品制作時(shí)使用過(guò)的素材，存放到素材文件夾中。
4) 參賽作品提交的內容包含：設計簡(jiǎn)要文字說(shuō)明（.doc文件）、素材文件夾、參賽作品.PSd、參賽作品.jpg。
IT知識競賽
【活動(dòng)對象】全校學(xué)生
【活動(dòng)內容】
初賽：
1、形式：現場(chǎng)筆試
2、內容：IT猜猜猜 電腦軟硬件基礎知識、互聯(lián)網(wǎng)科技知識、微信微博知識。
3、時(shí)間：40分鐘
4、總分：總分為100分。
5、結果：初賽結果以分數為標準，取筆試分數前十名的同學(xué)進(jìn)行決賽。
決賽：
1、形式：模仿一站到底節目形式
2、比賽內容：
必答題：
必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何
提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。
搶答題：
搶答題必須在主持人念完題目說(shuō)“開(kāi)始”后進(jìn)行搶答，在主持人說(shuō)“開(kāi)始”前進(jìn)行搶答視為無(wú)效，并且扣除相應分值，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進(jìn)行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。共有20道題。
風(fēng)險題：
風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。每隊有5道題。
注：風(fēng)險題可以求助(但僅有二次）：
方式一，求助現場(chǎng)觀(guān)眾．（可根據現場(chǎng)觀(guān)眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀(guān)眾為你答題）
方式二：要求去掉一個(gè)正確答案
比賽規則：
1、比賽結束后，如果前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，分出勝負。
2、本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝。
3、參賽者必須提前十五分鐘進(jìn)入比賽現場(chǎng)
4、比賽過(guò)程中不允許大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，團隊可小聲討論，有問(wèn)題可舉手發(fā)問(wèn)主持人，不可場(chǎng)外求助，不可使用手機及其他搜索工具查詢(xún)。否則答題結果作廢
5、比賽只能由報名者本人參加，不能讓他人代替。否則一經(jīng)發(fā)現，立即取消其比賽資格。
6、結束后，由工作人員統計比賽的記錄跟結果并交給活動(dòng)總負責人。
校園文化策劃書(shū)14
一、 活動(dòng)背景：
當大一新生來(lái)到學(xué)校的那一刻，他們最想了解的是自己的學(xué)校，想知道自己學(xué)校的發(fā)展歷史、教學(xué)情況、校園軼事、校園布局、社團工作等，以便更快的熟悉環(huán)境。他們渴望從各種渠道了解學(xué)校的各種事，我部可以此為契機，辦一次校園知識競猜比賽，擴大我部影響力。
二、 活動(dòng)目的：
校園文化包含著(zhù)深刻的`內涵、有著(zhù)豐富的活動(dòng)內容和多樣的活動(dòng)形式，對大一學(xué)生有著(zhù)積極的影響。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能夠很快了解學(xué)校，并增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
五、活動(dòng)構成：
一、比賽前期宣傳
二、知識問(wèn)答競賽
六、活動(dòng)流程：
大賽前期宣傳：
1、要盡量在各社團活動(dòng)之前就做好宣傳，本部干事可以在大賽前一天在校園發(fā)放傳單，看看效果如何，效果不好的話(huà)還可以組織干事下一次宿舍，即可達到宣傳效果。
2、宣傳主要針對本學(xué)院大一新生。
校園知識競猜大賽
1、活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對象是 12級的同學(xué)。 10、11級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位。
2、活動(dòng)流程：
�。�1）邀請本學(xué)院學(xué)生會(huì )干部作評委，主持人介紹到場(chǎng)評委及參賽的各個(gè)小組。
�。�2）各個(gè)參賽小組必須帶來(lái)拉拉隊為自己加油！
�。�3）比賽試題分為必答題和搶答題，必答題可以由本組回答，答對加一分。也可以選擇他組答題，答對他組加一分，答錯本組加一分。搶答題環(huán)節，哪組搶先答對，哪組加一分。
�。�4）答題結束后，各組可以上臺展示本組才藝獲得加分機會(huì )，并由評委打分。
�。�5）最后根據分數高低給予獎勵。
�。�6）活動(dòng)結束，有序退場(chǎng)。
校園文化策劃書(shū)15
文化建設思路：
1、總結、歸納、提煉。用物質(zhì)載體彰顯學(xué)校核心力。打造人與物和諧統一、精神與物質(zhì)相輔相成，人本、人文、生態(tài)和諧發(fā)展的特色校園。注意靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、形象與抽象、意象的融合�；咎嵘k學(xué)品味，為將來(lái)的提升留下空白。學(xué)習、思考、借鑒綿陽(yáng)、成都知名學(xué)校的文化打造，根據區域特點(diǎn)和教育特點(diǎn)重構學(xué)校文化，響亮的提出學(xué)校的育人目標，用三年時(shí)間形成文化興校的特色學(xué)校。
2、對學(xué)生、家長(cháng)具有吸引力；適合師生共同成長(cháng)。、
3、統一、有序；特色文化長(cháng)墻、山包為亮點(diǎn)；建一角（英語(yǔ)角）、一堂（室外課堂）、一臺（演講臺）并努力打造出特色。
4、參與性打造：教室、寢室師生共建；維護和更新學(xué)生參與。
5、下大力氣把學(xué)校文化理念落實(shí)于師生的觀(guān)念，成立專(zhuān)門(mén)班子抓軟實(shí)力、內涵發(fā)展，專(zhuān)人負責。
6、獎懲結合、賞罰分明；理念導引，制度護航，物質(zhì)保障。
內涵提煉
辦學(xué)理念 ：南江鎮九義�！铝τ谔峁﹥�(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，讓人人成人成才
——致力于為學(xué)生適應未來(lái)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎和多彩的底 ——致力于培養樸實(shí)、吃苦、感恩的大巴山人。
—— 致力于培養健康、活潑、進(jìn)取，具有良好的品行和生活素養的現代人。
——致力于造就立足現實(shí)，走出大山，走出四川、走向世界、走向高端領(lǐng)域的精英人才。
辦學(xué)思想：育人為本，品學(xué)兼修。
校訓：勤
校風(fēng)：誠信禮智
學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)善思 刻苦拼搏
教風(fēng)：敬業(yè)奉獻 善導創(chuàng )新
班風(fēng)：（各班自定）
政風(fēng)：公正、廉潔、勤奮、合作、創(chuàng )新。
第一部分：校門(mén)及周?chē)h(huán)境布置
1、大門(mén)外正面右邊，設通知欄，貼瓷磚。
2、大門(mén)上方設校門(mén)牌“南江鎮九義�！�，不銹鋼架，造型設計參照相關(guān)設計確定。右柱上設�；�。
3、左面圍墻已有瓷磚畫(huà)“祖國在我心中”再靠左貼瓷磚畫(huà)地圖 或標志性標語(yǔ)。
4、外部邊緣綠化，垮塌處約20米做簡(jiǎn)單護坡�？可桨牡缆芳訉�，硬化。后校門(mén)封閉。
5、校門(mén)內。圍墻：1、辦學(xué)思想理念，學(xué)校賦。2、中小學(xué)生守則、日常行為規范。
6、門(mén)衛室正面門(mén)窗上方貼“三有三找”標牌。側面“我的風(fēng)采”攝影展墻。
7、花臺填土，設安全、消防提示標牌。
8、山包側砌墻，分主題設宣傳欄N個(gè)，形成文化長(cháng)墻。
9、山包。取名。建亭子一個(gè)，命名“書(shū)聲”亭。建室外課堂：設講壇、石凳。命名“天雅堂(綠華堂)”（在藍天和大自然的懷抱里學(xué)習）。此處設文科目學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)。
10、平臺坎。設“仁義禮智信忠勇”花崗石雕刻板，配字畫(huà)。
11、食堂外墻設宣傳牌：文明就餐、飲食衛生、節約。
12、內操場(chǎng)花臺貼瓷磚，拆除原宣傳欄，設乒乓臺4個(gè)。旗臺貼花崗石板，設演講臺（訓練學(xué)生口語(yǔ)表達水平和技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的室外陣地）。門(mén)廳外移塔柏，栽鐵樹(shù)2——4棵�；ㄅ_內填補空缺。
參考意見(jiàn)：(1)、綜合樓兩側的花臺取消，原塔柏向內移栽1.5米左右，樹(shù)根周?chē)么u砌，高出地面約10cm左右，樹(shù)與樹(shù)距離2米以上。兩側前方的'塔松重新栽2-3棵。臺面鋪磁磚。
(2)、左側原閱覽臺拆除后，前面的花臺取消，與正前方的坡面持平，打造坡面，植低矮有形的鐵樹(shù)或其它樹(shù)種兩顆。多余的塔柏移至教學(xué)樓前或別處。
【校園文化策劃書(shū)】相關(guān)文章：
校園文化活動(dòng)策劃書(shū)12-15
校園文化活動(dòng)策劃書(shū)11-06
校園文化衫設計大賽策劃書(shū)11-30
校園文化節活動(dòng)策劃書(shū)范文【優(yōu)秀】09-13
大學(xué)校園文化節策劃書(shū)08-23
校園文化標語(yǔ)07-18
校園文化標語(yǔ)12-16
校園文化標語(yǔ)11-07