冬季活動(dòng)策劃設計方案-活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的冬季活動(dòng)策劃設計方案-活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
冬季活動(dòng)策劃設計方案-活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標
在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中，感受冬天的季節特征，了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的.過(guò)冬方式。
二、活動(dòng)準備
1、幼兒經(jīng)驗準備：親子完成“冬天的變化”調查表
2、 教學(xué) 教具準備：學(xué)習光盤(pán)
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)說(shuō)說(shuō)冬天是什么
1、師：現在進(jìn)入什么季節了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
2、幼兒按照“冬天的變化”調查表進(jìn)行討論交流
重點(diǎn)：關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著(zhù)等方面的變化
3、小結：冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……
(二)游戲：找冬天
1、師：冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。
2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習光盤(pán)中“寒冷的冬天”里“動(dòng)動(dòng)小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。
重點(diǎn)：在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么?
3、以散文《冬天是什么》進(jìn)行小結。
(三)閱讀《冬天是什么》
1、請幼兒打開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》，邊看圖書(shū)邊欣賞教師朗誦散文
2、師：冬天是什么?
重點(diǎn)：引導幼兒邊看圖書(shū)邊根據圖書(shū)內容進(jìn)行回答。
3、師：冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。
(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續編散文《冬天是什么》) 冬季活動(dòng)策劃2
冬季活動(dòng)策劃設計方案-活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全知識，增強學(xué)生安全意識，逐步提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結合季節特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
從母親懷胎十月生下我們，再到如今的培養，父母操勞無(wú)數，耗費了許多心血。他們的額上皺紋，以及年紀輕輕卻已生出的幾縷白發(fā)，都見(jiàn)證了他們的艱辛。因此，我們應該珍視這份來(lái)之不易的生命。我們是父母的心肝寶貝，身體上的任何傷害都會(huì )讓他們痛心疾首。我們要愛(ài)護自己的生命，因為哪怕一點(diǎn)點(diǎn)傷害，都會(huì )讓父母擔憂(yōu)不已。同學(xué)們，你們認為他們是否懂得珍惜自己的生命呢？
二、讓學(xué)生了解安全知識。
1、用電安全
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的.異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電應立即切斷電源；或使用干燥的木棍等物品將觸電者與帶電電器分離，切勿用手直接施救。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具使用時(shí)，人不宜長(cháng)時(shí)間遠離，以免被風(fēng)吹熄或被鍋內溢出的水澆滅，導致煤氣泄漏引發(fā)火災。
2)取暖時(shí)，屋內要注意開(kāi)窗換氣以防止煤氣中毒。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應確保室內有良好的通風(fēng)，保持充足的氧氣供應，以防煤氣中毒。
三、 交通 安全
1、行走時(shí)怎樣注意 交通 安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
3)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
4)冬季常有霜凍，路面較為濕滑，有時(shí)還會(huì )出現大雪和大霧天氣。出行時(shí)需小心謹慎，騎車(chē)上學(xué)應結伴而行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，嚴禁搭乘無(wú)牌無(wú)證或不合規的車(chē)輛。氣溫變化較大時(shí)，應及時(shí)增減衣物，穿上棉鞋棉襪，戴上手套，以防身體受凍、手腳凍傷，避免學(xué)生感冒。
四、總結：
總之，生活中充滿(mǎn)風(fēng)險，時(shí)刻可能遭遇不幸，唯有通過(guò)我們小心翼翼，事事留心，注重安全，遵循科學(xué)原則，警鐘常鳴，掌握自救與防護知識，鍛煉自我保護能力，機智勇敢地應對各種突發(fā)狀況或危險，才能確保我們平安健康地成長(cháng)。
冬季活動(dòng)策劃設計方案-活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。
2、遷移已有經(jīng)驗，探索冰中取寶的方法。
3、增強自信心，體驗成功感。
活動(dòng)準備：
1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點(diǎn)。
1、出示禮物。
教師：今天老師給孩子們準備了一個(gè)特別的禮物，想不想知道是什么呢？讓我們一起揭曉吧。（老師展示禮物，打開(kāi)禮物）
2、教師：看，這是什么?我們共同閱讀冰是什么樣子的?
3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺(jué)怎樣?(滑滑的，很冷)。
拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無(wú)味)�？匆豢词鞘裁搭伾�?(無(wú)色)。(到幼兒面前提問(wèn))
幼兒1：冷冷的。
幼兒2：滑滑的。
幼兒3：白色的。
小結：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的`、滑滑的。
(環(huán)節簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀(guān)察冰、用鼻子聞一聞冰的味道時(shí)產(chǎn)生了一些誤解。有幼兒說(shuō)冰是白色的，實(shí)際上白色與透明是兩個(gè)不同的概念，于是我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰觀(guān)察老師手中的物體，幫助他們感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著(zhù)冰說(shuō)冰是暖暖的，這也是一個(gè)錯誤的感知，因此我鼓勵大家再次用手觸摸冰塊，以準確判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。
4、教師：小朋友看，老師手上怎么會(huì )有水?(幼兒)原來(lái)冰遇熱會(huì )變成水呢!
二、探索活動(dòng)"冰中取寶"
1、教師：其實(shí)老師有個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物并不是冰塊，而是藏在冰塊里面的！你有什么好辦法能取出冰中的禮物呢？
幼兒講述方法。
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風(fēng)吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
2、老師給你們準備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。
教師：請你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。
教師：(要求)四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開(kāi)始行動(dòng)吧。
(環(huán)節簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。為了使熱水袋保持較高的溫度，讓冰更快地融化，我們在準備時(shí)將熱水袋灌滿(mǎn)了水。然而，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現冰在熱水袋上容易滑落，因此花費了較長(cháng)的時(shí)間冰仍未完全融化。這些幼兒隨后很快自行選擇了其他更為快速的溶解方法——使用熱水。這里，教師在準備操作材料時(shí)未能充分考慮實(shí)際情況，導致預想與實(shí)際結果有所偏差。
3、幼兒自由取寶。
教師：請大家把禮物拿出來(lái)舉高讓我看看，然后把禮物放進(jìn)自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
4、經(jīng)驗交流梳理：請幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據幼兒說(shuō)的方法貼上相應的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化)
5、教師：我們的小朋友很聰明，自己想辦法把禮物取出來(lái)了。你們想看看冰塊里的禮物是什么嗎？（老師選擇一種方法現場(chǎng)演示，取出禮物）
冬季活動(dòng)策劃設計方案-活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀(guān)察體驗冬季的季節特點(diǎn)，并運用相應的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(cháng)工作：請家長(cháng)協(xié)助班級內，教育幼兒冬季保暖知識，培養幼兒不怕寒冷的精神。
環(huán)境創(chuàng )設：布置主題墻飾《冬日景象》包括冬天的`服飾、雪花等一系列與冬季相關(guān)的場(chǎng)景，結合圣誕節添加各種小掛飾，并鼓勵幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動(dòng)內容：
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動(dòng)》
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會(huì )活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
附：
兒歌《數雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣?
我用手心接住你，讓我數數看。
一、二、三、四、五、六
剛數完，雪花怎么不見(jiàn)了?
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
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