活動(dòng)策劃【優(yōu)秀9篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、指導思想。
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現一種積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的.情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主題和內容
1.活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長(cháng)”
2.活動(dòng)內容：本次慶�！傲粌和潯币越h90周年為契機，通過(guò)開(kāi)展文藝匯演，書(shū)畫(huà)等活動(dòng)來(lái)展現我們隊員的風(fēng)采。
三、活動(dòng)項目和要求
�。ㄒ唬┪乃噮R演
1. 5月上旬全校舉行紅歌合唱比賽，選拔兩個(gè)學(xué)生代表隊和一個(gè)教師代表隊參加六一匯演。
2. 文藝活動(dòng)（各中隊準備2個(gè)文藝節目，形式多樣）。
3. 利用午休、音樂(lè )課、班會(huì )課等時(shí)間排練。
4. 六一匯演，大隊部將進(jìn)行評比。
�。ǘ坝弧睍�(shū)畫(huà)比賽。
1、參賽作品內容及形式
a.內容：以“陽(yáng)光成長(cháng)”為主題，也可寫(xiě)健康向上的詩(shī)句、警句和格言等。
b.參賽作品分毛筆書(shū)法、繪畫(huà)兩大類(lèi)。繪畫(huà)作品包含：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、素描、兒童畫(huà)等。
2、參賽作品格式
a.毛筆書(shū)法作品限于4尺宣紙對開(kāi)，一律豎式。
b.國畫(huà)作品限于4尺宣紙3開(kāi)；其他畫(huà)種單幅為4開(kāi)，或短篇4格，每格為16開(kāi)。
3、參賽要求
a.交稿時(shí)間： 5月20日之前
b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級、姓名。
c.參賽作品每班合計不超過(guò)6幅。
活動(dòng)策劃 篇2
一、愚人節活動(dòng)背景：
愚人節歷史起源于法國，最初是法國一些主張變革人為嘲笑那些因循守舊人而在4月1日使出一些騙人招數。后逐漸成為西方及美國民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛(ài)節日之一。
正值愚人節到來(lái)之際，為迎合這種濃濃文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節辦““愚”樂(lè )無(wú)極限”主題活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來(lái)輕松幽默，也能讓人們解愚人節文化內涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂(lè )觀(guān)輕松地看待生活與學(xué)習。
二、愚人節活動(dòng)方式
以人人可參與活動(dòng)方式讓大家在愚人節里過(guò)足愚人癮。
2.每個(gè)活動(dòng)都有奇異懲罰規則，讓人防不勝防。
在活動(dòng)過(guò)程中增加諸多意外環(huán)節讓大家愚在外，樂(lè )在內。最終達自愚自樂(lè )效果。
三、愚人節活動(dòng)時(shí)間：
4月1日
四：愚人節組織機構：
公司成員
五、愚人節活動(dòng)準備：
多媒體房間申請(3-27)
策劃擬定(3-26 前)
主持人選定(3-29前)
道具準備(3-30前)
ppt，背景音樂(lè )，資料(3-30前)
活動(dòng)競猜題目準備(3-30前)
宣傳
場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)
六、愚人節活動(dòng)流程
晚會(huì )以一個(gè)有關(guān)“愚人節”語(yǔ)音或視頻介紹為開(kāi)始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會(huì )開(kāi)始。
活動(dòng)部分：
愈搶愚樂(lè )
讓大家以最快速度發(fā)送“愚樂(lè )無(wú)極限”到為大家提供手機號碼，對前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，(PS:在公布規則后才公布手機號碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節囧事分享，并不定時(shí)選幾條分享給大家)
愈戰愚樂(lè )
規則：從臺下觀(guān)眾中選人來(lái)臺上玩事先準備小游戲(變態(tài)版超級瑪麗)，事先說(shuō)好能以十條條命一下通過(guò)第一關(guān)者獎勵阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見(jiàn)策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(PS:主持人在游戲過(guò)程中可以念)
愈快愚樂(lè )
道具：(寫(xiě)有動(dòng)作內容)小紙條，氣球
首先通過(guò)抽簽形勢選取各組參加運動(dòng)項目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號。四個(gè)組運動(dòng)項目分別為：
(1)俯臥撐6個(gè)并數數，必須數1-6數而且全數完但是不能和真正數對上號，錯則從來(lái)(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯則從來(lái)(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒(méi)錯誤出現。
錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂(lè )
道具:可樂(lè )，小紙條(寫(xiě)有臺詞)：標有號碼
選四個(gè)觀(guān)眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂(lè )讓他們搖，然后和分別另一罐沒(méi)搖動(dòng)混合(此過(guò)程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動(dòng)那罐兩罐中選一罐現場(chǎng)快速打開(kāi)(對著(zhù)自己)。
凡是選擇未搖動(dòng)可樂(lè )獲得一罐可樂(lè )，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現場(chǎng)任選一位觀(guān)眾和自己接收懲罰，等選上觀(guān)眾后卻告訴是讓觀(guān)眾們從四個(gè)臺詞中選擇一段狠給選擇他們人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著(zhù)向被選擇者深情念出所選臺詞。懲罰在大家滿(mǎn)意后分別發(fā)個(gè)沒(méi)個(gè)懲罰者兩個(gè)阿爾卑斯。
愈娛愚樂(lè )
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個(gè)號碼，推薦個(gè)被大家愚人來(lái)接收懲罰，讓前三個(gè)被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好三杯水中加糖，醋，鹽來(lái)報復推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個(gè)異性號碼撥打，在一分鐘內讓ta說(shuō)出“愚”樂(lè )無(wú)極限五個(gè)字。否則真要被推薦者好好用剛才方式報復一次作為懲罰。最后六個(gè)人均可以獲得阿爾卑斯兩個(gè)。
愈演愚樂(lè )
道具：A4紙張(寫(xiě)好詞語(yǔ))
規則：選六個(gè)人。分兩隊，一個(gè)隊一個(gè)隊比。主持人把寫(xiě)在紙上詞語(yǔ)(或一句話(huà))給第一位隊員看，隊員1用肢體語(yǔ)言將看到詞語(yǔ)意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解意思表演給隊員3，以此類(lèi)推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演是一個(gè)什么詞語(yǔ)。說(shuō)出結果與紙上詞語(yǔ)意思最靠近為過(guò)關(guān)。
愈看愚樂(lè )
讓現場(chǎng)觀(guān)眾觀(guān)看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結束活動(dòng)。
七、愚人節活動(dòng)安排
ppt：1人
背景音樂(lè )，資料(包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等)：2人
教室申請：1人
道具獎品購買(mǎi)：1人
主持人：2人
活動(dòng)現場(chǎng)次序維持：2人
活動(dòng)拍照：1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)
活動(dòng)現場(chǎng)布置：5人
八、愚人節道具及獎品
百事可樂(lè )(10罐)：20.00
阿爾卑斯：15.00
醋：3.00
鹽:1.50
白糖：2.50
礦泉水(大瓶)：2.50
氣球:10.00
紙杯：5.00
雙面膠：1.50
合記：60左右
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：愛(ài)的抱抱
活動(dòng)背景：由于現在社會(huì )及自身的種種原因，造成了我們普遍缺失信任感，對待家人、朋友都不能夠敞開(kāi)心扉。
活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說(shuō)出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。用一個(gè)最簡(jiǎn)單的擁抱讓同學(xué)們感覺(jué)到溫暖。
活動(dòng)時(shí)間：5月9日至5月18日1.5月9日我系將會(huì )在本系部對此活動(dòng)進(jìn)行宣傳，參與人員以上交以擁抱為主題的照片形式參與此活動(dòng)。照片上交截止時(shí)間為5月17日。照片交至每個(gè)班的心健委員處。
活動(dòng)地點(diǎn)：東校區一食堂門(mén)口
活動(dòng)對象：懷化學(xué)院數學(xué)系全體學(xué)生
活動(dòng)流程策劃：
2.我系會(huì )在5月18日那天在食堂門(mén)口將“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)參與照片用展板形式展出，并進(jìn)行現場(chǎng)投票。投票成績(jì)占總成績(jì)的'50%。
3.在活動(dòng)的過(guò)程中我們會(huì )宣傳擁抱所賦有的更深的含義。
活動(dòng)獎項與經(jīng)費預算：獎項 人數 獎項金額
一等獎 1名 15元
二等獎 2名 10元
三等獎 3名 5元
經(jīng)費總額：50元
數學(xué)系學(xué)生分會(huì )心理健康部
數學(xué)系心理健康咨詢(xún)協(xié)會(huì )
數學(xué)系團總支權益部
XX年5月07日
活動(dòng)策劃 篇4
為積極開(kāi)展傳統紀念日宣傳活動(dòng)，增強幼兒對祖國歷史的了解及培養幼兒的愛(ài)國之情，我園確定在9月3日開(kāi)展抗戰勝利紀念日活動(dòng)，特制訂以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道每一年9月3日是抗戰勝利紀念日。
2、通過(guò)講抗日戰爭故事活動(dòng)、播放抗戰影片，讓幼兒了解抗戰時(shí)期中國人民的`頑強抵抗精神，增強幼兒愛(ài)祖國的情感。
3、培養幼兒珍惜美好生活的意識，使幼兒從小樹(shù)立遠大的目標。
二、活動(dòng)主題
“銘記歷史，珍愛(ài)和平”
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年9月3日上午在幼兒園中央大道
四、參加對象：全園教師和幼兒
五、活動(dòng)形式
1、以講抗戰故事為主
2、每個(gè)班級確定一個(gè)典型抗戰故事，主班教師對全園師幼講解。
3、幼兒在教室觀(guān)看抗日戰爭影片
活動(dòng)策劃 篇5
“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)是本學(xué)期開(kāi)始校學(xué)生會(huì )學(xué)習部經(jīng)過(guò)初步策劃后決定開(kāi)設的一個(gè)對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動(dòng)。擬將學(xué)習部原有學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查、例行查課活動(dòng)、學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習委員檔案管理整合到“學(xué)風(fēng)建設月”中開(kāi)展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動(dòng)背景
每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的學(xué)習熱情會(huì )有所下降。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養成良好的.學(xué)習習慣，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。
二、活動(dòng)宗旨
以學(xué)術(shù)活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日-xx日
四、舉辦單位
主辦方：xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
協(xié)辦方：xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部
xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處
地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
外國語(yǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
xx學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
五、活動(dòng)形式
本屆“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)將以隨機抽查到課情況、學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查、學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )等為活動(dòng)載體，通過(guò)考核以評優(yōu)、評先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
�。�1）x月x日（周x）之前，各學(xué)部（院）上交大一、大二、大三所有專(zhuān)業(yè)的輔導員、班級、課表以及學(xué)生名單。
�。�2）x月x日（周x）在A(yíng)棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開(kāi)展首屆“學(xué)風(fēng)建設月”評比活動(dòng)的通知》。
另：要求各學(xué)部（院）最遲在x月x日前擺出相關(guān)宣傳板
�。�3）初定于x月x日（周x）晚，召開(kāi)大一、大二年級全校學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )。
�。ǘ┚唧w
查課部分
本次“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學(xué)部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個(gè)學(xué)部（院）“學(xué)風(fēng)建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
�。�1）學(xué)部（院）互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習部進(jìn)行統籌人員安排，每周查課節數為x節課，其中包括x節專(zhuān)業(yè)課，x節大學(xué)英語(yǔ)課以及聽(tīng)力課，x節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學(xué)習部會(huì )在每周前發(fā)放到各學(xué)部（院）學(xué)習部。所查每堂課程學(xué)部（院）互查需要本學(xué)部（院）x名干部和查課學(xué)部（院）x名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長(cháng)簽字后方可生效。
�。�2）每星期由校學(xué)生會(huì )干部對x個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課x節以上。
�。�3）每星期查課時(shí)間為周一至周五，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學(xué)習部。
�。�4）由校學(xué)生會(huì )學(xué)習部將本周所有到課情況進(jìn)行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部（院）相應輔導員。
注：各學(xué)部（院）所有查課人員必須為學(xué)習部成員，查課時(shí)佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長(cháng)簽字。
學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查部分
�。�1）在自習時(shí)間，到自習室及圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調查。
�。�2）在上課之前，對所查課的班級進(jìn)行相應問(wèn)卷調查。
�。�3）在上課結束后，對老師關(guān)于課堂紀律及各個(gè)班級上課情況進(jìn)行問(wèn)卷調查（主要針對公共課）。
�。�4）下發(fā)至隨機抽取的班級，進(jìn)行問(wèn)卷調查。
六、后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問(wèn)卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學(xué)部（院）為“學(xué)風(fēng)建設月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設學(xué)部（院）一、二、三等獎，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強班級同學(xué)情感交流
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月15日（星期二）
三、活動(dòng)人員：
鐔壩學(xué)校全體師生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五指山
五、活動(dòng)目的：
陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi)，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛(ài)的團對精神，讓學(xué)生在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌去學(xué)習，我們將開(kāi)展一日游活動(dòng)。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌诓邉潨蕚涔ぷ�
1、為保障全體師生安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關(guān)負責人做好充分的溝通工作，了解此次春游路線(xiàn)與行程、就相關(guān)的各類(lèi)事項達成共識，班主任負責好各班的同學(xué)人數，避免遺漏
3、召開(kāi)全體會(huì )議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊獨立行動(dòng)，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動(dòng)當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、在行近過(guò)程中娛樂(lè )活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調節氣氛。同時(shí)準備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由帶隊老師及時(shí)捕捉同學(xué)們美好的瞬間，同學(xué)自己的有的也可帶去。
6、注意各班帶隊教師負責好各班安全，及時(shí)跟本活動(dòng)負責人匯報各項工作的進(jìn)程。
�。ǘ┗顒�(dòng)當天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：4月14日中午14：00到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體步行前往目的地，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動(dòng)內容：
1）、在前往途中，讓全體同學(xué)們交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事。玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體師生們游玩時(shí)應該注意的.事項。
2）、計劃16：30返校
3、后期工作
�。�1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數。
�。�2）了解全體同學(xué)們對本次春游的滿(mǎn)意程度。
�。�3）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
�。�1）出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動(dòng)。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
�。�3）在游玩過(guò)程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒全體教師們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開(kāi)機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）出行時(shí)由同學(xué)們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、等等，以處理突發(fā)狀況。
�。�6）期間出現任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報帶隊老師，帶隊老師及時(shí)處理好應變工作。
�。ㄈ┖笃诜答伖ぷ�
把自己所看到的，所感受到的春天景物寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)一篇春游感受。
七、應急預案
組長(cháng)：王旭朝
組員：朱旭林 張國福 侯?lèi)?ài)明 徐寶明 陳亞輝 各班主任
1、如果4月14日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該學(xué)生進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時(shí)聯(lián)系醫生。
八、主要負責人聯(lián)系方式：
組長(cháng)：王旭朝13993902960
副組長(cháng)：朱旭林15378093379 侯?lèi)?ài)明 15349489298
團支部書(shū)記：徐寶明 15193968290
大隊輔導員：陳亞輝 18093908089
九、學(xué)校值班：
鐔利輝 周龍龍。
本次策劃負責:徐寶明。
活動(dòng)策劃 篇7
4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日，在這一天，愛(ài)書(shū)的人們都要舉辦各種活動(dòng)來(lái)宣傳節日的宗旨，也即是推動(dòng)越來(lái)越多人參與到閱讀和寫(xiě)作中去，而孩子們正在讀書(shū)的年紀，在他們中間開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)更具有深刻意義。那么就讓我們來(lái)看一份世界讀書(shū)日策劃書(shū)，一起構建完美活動(dòng)日。
一、活動(dòng)主題：我的`讀書(shū)故事
二、活動(dòng)對象：全鎮小學(xué)1—6年級學(xué)生
三、活動(dòng)目的：
1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(cháng)知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養和欣賞水平。
4、推動(dòng)圖書(shū)室建設，提高圖書(shū)借閱率。
四、活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
第二階段：5月13日，XX小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽；
五、演講內容
圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書(shū)故事”、“朗誦一篇（首）關(guān)于書(shū)的文章（詩(shī)歌）”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì )等。
六、活動(dòng)要求：
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng )作品，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感，表現童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂(lè )朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強領(lǐng)導，認真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導或輔導員帶隊，注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。
八、評分細則：
比賽采用100分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數點(diǎn)后兩位）。
1、演講內容：（計45分）
�。�1）、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)（20分）；
�。�2）、語(yǔ)言流暢自然，有感召力（20分）；
�。�3）、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘（5分）。
2、語(yǔ)言能力：（計40分）
�。�1）、普通話(huà)流利，發(fā)音標準，語(yǔ)調準確，表達流暢（20分）；
�。�2）、脫稿演講（10分）；
�。�3）、節奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當（10分）。
3、綜合印象：（計15分）
�。�1）、上下場(chǎng)致意、答謝（5分）；
�。�2）、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳（5分）；
�。�3）、觀(guān)眾反映好（5分）。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)主題
1、“假期生活多精彩，家鄉文化我來(lái)談”
2、“玩轉office”
3、閱讀書(shū)籍《不抱怨的世界》
4、相關(guān)同學(xué)為下學(xué)期“四杯競賽”、“挑戰杯”做準備
二、活動(dòng)目的
1、我們的專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統，計算機能力在我們的專(zhuān)業(yè)中占有舉足輕重的地位，同時(shí)，具有好的計算機能力也是當今信息時(shí)代的必然要求，所以，培養自己的計算機能力顯得非常必要。
2、這次活動(dòng)靠大家的自覺(jué)性去完成，用ppt展現多姿多彩假期生活；用word記錄自己的假期感悟，書(shū)寫(xiě)自己的精彩假期生活；用excel規劃自己的假期時(shí)間安排，以及自己在假期的各類(lèi)費用支出和過(guò)年收獲的壓歲錢(qián)。
3、下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，由班級統一查收。作為團日活動(dòng)的內容，組織大家向同學(xué)們講解自己所做ppt，不僅會(huì )增強大家在公共場(chǎng)合發(fā)言的勇氣，還會(huì )鍛煉大家的表達能力，駕馭能力，展現魅力十足的自我風(fēng)采。
4、閱讀書(shū)籍《不抱怨的世界》，會(huì )增強我們適應社會(huì )生活的能力，能以一顆寬容的心處理生活中的矛盾，保持積極向上的生活狀態(tài)，認真閱讀后一定會(huì )受益匪淺的。
5、把下學(xué)期的“四杯競賽”也單獨作為一項活動(dòng)內容，是為了促進(jìn)有這方面興趣和能力的同學(xué)，能好好的利用漫長(cháng)的長(cháng)假好好的準備，加強相應方面的知識技能。
三、策劃主辦班級
天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院信息管理與信息系統1302班
四、活動(dòng)參與者
信息1302班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年的寒假及20xx開(kāi)學(xué)后的一兩個(gè)月內
六、活動(dòng)地點(diǎn)
來(lái)自五湖四海的同學(xué)們的美麗家鄉，天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院
七、活動(dòng)內容
1、同學(xué)們放假回家后，拿起自己的手機或相機拍攝自己美麗的家鄉，記錄自己快樂(lè )的假期生活，展現快樂(lè )的自己，可以通過(guò)各種渠道收集自己家鄉的特色（一些美麗的神話(huà)傳說(shuō)，美味可口的家鄉特色菜肴，具有家鄉特色的風(fēng)俗習慣等等等等）然后用自己學(xué)習的office辦公，通過(guò)對自己在假期收集整理加工的各種各樣的材料，制成內容豐富多彩的ppt，word，excel。全方位，多角度的展示家鄉文化及自己的.假期生活。
2、閱讀書(shū)籍《不抱怨的世界》，然后用word表達自己的收獲以及講述自己的故事。內容自由發(fā)揮，形式不拘一格。字數在一千字以上。
3、回校后，班里會(huì )開(kāi)展展示大家假期成果的班級活動(dòng)，并由同學(xué)們（最好能邀請到我們的班導師、班主任、輔導員等給我們評選）評選出最佳ppt制作者，最佳word制作者，最佳講解ppt者，最佳創(chuàng )意獎，最佳奇聞異事獎等各類(lèi)獎項，并由班費支出，給獲獎?wù)哔徺I(mǎi)精美獎品。
八、活動(dòng)流程
1、由大家積極學(xué)習應用office辦公軟件。為展現自己的精彩假期生活提供計算機技術(shù)支持。
2、同學(xué)們騰出一定的時(shí)間記錄自己的假期生活及自己的家鄉文化，然后制作成相應的文件。
3、文件查收，在開(kāi)學(xué)后的第二周結束時(shí)全部上交。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日至20xx年11月20日。
二、活動(dòng)形式：
根據我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際情況，我校語(yǔ)文教研組將開(kāi)展學(xué)習反思、案例研討、語(yǔ)文課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)此項系列活動(dòng)的開(kāi)展，使我校六位語(yǔ)文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，結合對《語(yǔ)文課程標準》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高我校語(yǔ)文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。
四、各階段活動(dòng)達到的目標：
第一，通過(guò)組織我校語(yǔ)文教師有計劃的理論知識學(xué)習，使我校語(yǔ)文教師對自己所任教年級的階段目標明確在心，準確把握課標要求，知道語(yǔ)文課堂有效性包括的內容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。
第二，結合本學(xué)期學(xué)校對教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗收和教師平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)際，結合理論知識學(xué)習，通過(guò)案例分析、教學(xué)反思交流研討活動(dòng)，尋找在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，把理論知識轉化為課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。
第三，通過(guò)教師第三階段的課堂教學(xué)研討和教學(xué)競賽活動(dòng)，促使我校語(yǔ)文教師在反思中提高，在反思中總結經(jīng)驗，在相互研討交流中取長(cháng)補短，全面提升我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，從而提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
五、各階段活動(dòng)安排：
第一階段：10月1日至10月10日，結合“課堂質(zhì)量達標工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗收，每位教師學(xué)習自己所帶學(xué)科課程標準，特別是自己所帶學(xué)科年級階段目標，依據課標要求理清所帶教材的知識結構及相互聯(lián)系。
第二階段：10月11日至10月17日，結合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時(shí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，并進(jìn)行有重點(diǎn)、有針對性的學(xué)習，尋找解決問(wèn)題的教學(xué)理論支持和解決問(wèn)題的策略。
第三階段：10月18日至10月31日，依據課程標準的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，每位語(yǔ)文教師有針對性地學(xué)習摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專(zhuān)著(zhù)中提供的教學(xué)理論支持，依據理論學(xué)習和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找解決問(wèn)題的策略好方法，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中運用后，再反思，再學(xué)習，再運用，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。
六、活動(dòng)內容安排表：
各階段活動(dòng)安排表
階段時(shí) 間活 動(dòng) 內容具 體 措 施師生美
文誦讀
第一階段10月
1日
至10
月10日學(xué)習全日制學(xué)科課程標準年段目標1、閱讀做筆記，寫(xiě)反思。
2、在校博客中交流
3、教導處檢查量化21日 六年級
22日 五年級
23日 四年級
26日 三年級
27日 二年級
28日 一年級
29日王永剛 王鵬梅
30日吳建偉 王小艷
11.2日吳立峰史存梅
11.3日周金紅牛文成
11.4日徐玉珍余鳳琴
第二階段10月11日至
10月17日對照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應的整改措施1、結合二期質(zhì)量工程復驗查找課堂中存在的.問(wèn)題，有針對性的寫(xiě)出高質(zhì)量的案例或反思并有相應的整改措施。
2、把自己在本階段的收獲與體會(huì )在學(xué)校博客中交流。
3、評選最佳優(yōu)秀案例或反思。
4、開(kāi)展研討課
第三階段10月18日至
10月31日結合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習認真對照自己的教學(xué)，有效策略1、對照學(xué)習《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習并整改自己課堂，提高課堂的實(shí)效性。
2、全體教師開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，和主題研討活動(dòng)。
3、教師寫(xiě)出反思性小結并在校博客中交流。
第四階段11月1日至
11月15日開(kāi)展比賽評比、展示、總結、反思活動(dòng)1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。
2、教師對此次活動(dòng)進(jìn)行小結并在校博客中交流。教導處對本次活動(dòng)進(jìn)行全面小結。
3、表彰此次活動(dòng)優(yōu)秀師生。
第三階段學(xué)習反思安排表
學(xué) 習 時(shí) 間內 容 安 排
10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂
10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問(wèn)題
10月22、23日識字類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月24、25日閱讀類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月26、27日寫(xiě)作類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月28、29日口語(yǔ)交際類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月30日綜合性學(xué)習類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問(wèn)題評價(jià)法”
第三階段課堂教學(xué)競賽及教學(xué)研討活動(dòng)安排表
授課時(shí)間授課教師研 討 主 題
10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問(wèn)題?
10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語(yǔ)言學(xué)習與運用”的問(wèn)題?
10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語(yǔ)言積累、語(yǔ)感沉淀”的問(wèn)題?
10月29日周 琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問(wèn)題?
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