活動(dòng)策劃[匯編8篇]
活動(dòng)策劃 篇1
一、 前言：
![活動(dòng)策劃[匯編8篇]](/pic/00/l/bbeeb6afb2dfbbae6_5efbf63837b0d.jpg)
蘇東坡：書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)；
黃庭堅：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。
這些耳熟能詳的名家之言，一次次的敲擊著(zhù)我們的心扉，她們在熱情地邀請我們加入這個(gè)高尚的書(shū)香世界里。
熱氣讀書(shū)吧，像饑餓的人撲倒面包上那樣，別把讀書(shū)當做一個(gè)任務(wù)、一份工作，將它當做一次消遣，一次高尚的`消遣！
本次活動(dòng)基于大學(xué)生從高中轉入大學(xué)后，出現了這種文學(xué)素養普遍偏低的現象，許多非文學(xué)方面專(zhuān)業(yè)的學(xué)生幾乎是沒(méi)有接觸文學(xué)，更有的是他們不愿意去讀書(shū)了，百家經(jīng)典傳統文學(xué)，已經(jīng)漸漸地被遺忘在學(xué)生腦后，取而代之的反是電腦屏幕上的刀腥血雨，打打殺殺，這個(gè)信息時(shí)代，許多大學(xué)生都被眼前的虛幻世界給蒙蔽了，讀書(shū)風(fēng)氣再度急劇下降，因此，我們不能這樣下去了，光陰不容許我們再這樣繼續蹉跎下去了，為此，我們組織本次讀書(shū)月活動(dòng)，讓同學(xué)們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書(shū)欲。
走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，重新拾起人生的真善美。讓讀書(shū)成為一種習慣。
人生的光澤與真諦，倘若沒(méi)有一個(gè)善于感受的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，而我們的生命甚至就會(huì )變得暗淡無(wú)光。你是否知道，淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，進(jìn)而清理我們被塵封已久的心靈。細細地，每時(shí)每刻地品味人生的滋味吧。
讀百家經(jīng)典，悟生活百味，有你有我，我閱讀， 我存在！
二、 主題：
讀書(shū)月
三、 時(shí)間：
20xx年4月
四、 主辦單位：
圖書(shū)館、行知實(shí)踐社
五、 活動(dòng)內容：
1、圖書(shū)館精品書(shū)展
2、商學(xué)院學(xué)生讀書(shū)指數
3、講座
4、表彰會(huì )議
六、 活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為時(shí)尚
七、 活動(dòng)時(shí)間安排：
1、圖書(shū)館精品書(shū)展————4月9日~4月10日
2、商學(xué)院學(xué)生讀書(shū)指數——4月9日~16月23日
3、講座—————————4月23日晚
八、 宣傳：
噴繪
橫幅
書(shū)簽
海報
QQ群
飛信
宣傳單
活動(dòng)用品：
桌子6張
凳子4條
九、 預算：
噴繪：50元+30=80元
橫幅：30+30=60元
書(shū)簽：400/10*1=40元
海報：10*2=20元
宣傳單：30*0。5=15元
邀請函：150*0。1=15元
讀書(shū)指數資料：300*0。1=30元
鮮花：20*3=60元
紅線(xiàn)（用于書(shū)簽）：5元
表彰禮品（書(shū)籍贈送）：400元
獎狀：20*0。5=10元
總計：735元
十、 圖書(shū)館精品書(shū)籍展圖書(shū)分類(lèi)方案
專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：計算機、經(jīng)濟管理、心理學(xué)、哲學(xué)、工具書(shū)、設計。
生活書(shū)籍：衣食住行。
精品小說(shuō)：古典精品小說(shuō)、當代精品小說(shuō)。
推薦書(shū)籍：每周推薦書(shū)籍、圖書(shū)館借閱最多書(shū)籍。
其它：軍事、政治、歷史、人物傳記、訪(fǎng)談、勵志書(shū)籍、推理。
外文精品：歐洲文學(xué)、美國文學(xué)、日本文學(xué)
十一、 建議：
1、可以在活動(dòng)現場(chǎng)張貼一張圖書(shū)館的簡(jiǎn)介噴繪，讓同學(xué)更加了解圖書(shū)館。
2、在部分圖書(shū)中放置講座邀請函。
3、購買(mǎi)一些花朵以贈送給借書(shū)的同學(xué)。（可以在刷卡的地方發(fā)放）
4、現場(chǎng)展示書(shū)籍至少要達到200本，候補書(shū)籍要達到100本。
5、在活動(dòng)地點(diǎn)放置留言簿，同學(xué)可以針對各種問(wèn)題提出意見(jiàn)和想法。
6、在活動(dòng)現場(chǎng)張貼部分名人名言，突出氣氛。
7、特制活動(dòng)書(shū)簽贈予所有參與活動(dòng)的學(xué)生。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了給我校住校男生每個(gè)成員創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，并減少疾病的.發(fā)生，使大家以最佳的狀態(tài)迎接接下來(lái)緊張的工作。同時(shí)也是為了增強學(xué)生之間的團結協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)之間的和睦相處，加強各男生寢室的交流與學(xué)習，特舉行此次大掃除。
二、活動(dòng)主題：
“綠色家園,環(huán)保有我”
三、活動(dòng)口號：
我的家，我愛(ài)護，我清潔，我快樂(lè )
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27日7:00——8:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
馬寨中心學(xué)校男生寢室各個(gè)寢室。
六、活動(dòng)人員：
男生寢室全體成員
七、主辦單位：
男生寢室管理處
八、活動(dòng)總指揮：
馬丙飛蔡如義
傅鴻波
九、活動(dòng)內容：
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1、前期宣傳
�。�1）由值日寢室長(cháng)配合男生寢室管理處進(jìn)行宣傳以及通知
�。�2）值日寢室長(cháng)進(jìn)行講解有關(guān)活動(dòng)內容，商量有關(guān)事宜，做好充分準備
2、活動(dòng)分配以及負責
3、 所需用具準備：掃把、拖把、抹布（個(gè)人準備）、臉盆
�。ǘ┗顒�(dòng)中
1、 男生寢室參加掃除人員必須在指定時(shí)間內到達活動(dòng)地點(diǎn)，以各寢室為小組，用已經(jīng)準備好的相關(guān)用具，認真打掃好各自負責的地區，讓男生寢室具有煥然一新之感！
2、 做好拍攝工作，留下男生寢室勞動(dòng)者們勤勞的身影，為以后的宣傳做準備，由男生寢室管理處負責
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1、開(kāi)會(huì )
由值日寢室長(cháng)通知開(kāi)會(huì )
2、總結
活動(dòng)總結由男生寢室管理處負責
十、活動(dòng)注意事項：
注意事項：
1、注意人身安全，不要去攀爬窗戶(hù)以免發(fā)生意外
2、活動(dòng)期間，學(xué)生會(huì )成員之間互相幫助，和諧相處，同時(shí)注意保護好公共財產(chǎn)
3、活動(dòng)結束后，參加人員要注意把衛生工具還歸原位，做到有始有終
衛生打掃細節：
1.地面打掃干凈，無(wú)污物
2.桌面擦干凈，無(wú)臟痕
3.室內物品無(wú)臟痕，擺放整齊
4.椅子要擦干凈，無(wú)臟痕，擺放整齊
5.墻壁要擦干凈，無(wú)臟痕
6.玻璃門(mén)，窗戶(hù)玻璃以及墻壁要擦干凈，無(wú)臟痕
7.所有衛生區域不留死角
按照男生寢室管理制度，所有負責人把各組分配的衛生落實(shí)到個(gè)人，由值日寢室檢查至合格。請男生寢室管理處的負責人隨時(shí)監督。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
1.了解教師節的由來(lái)和意義。
2.通過(guò)學(xué)生的行為實(shí)踐來(lái)體現對教師的尊敬和熱愛(ài)。
3.與各學(xué)科整合，發(fā)揮學(xué)生在節日課程中的創(chuàng )新能力、審美能力、語(yǔ)言概括和表達能力。
二、活動(dòng)準備：
1.搜集有關(guān)教師節的名稱(chēng)、由來(lái)，了解教師節的意義以及尊師重教的相關(guān)故事等等。
2.準備《每當走過(guò)老師窗前》的.歌曲。
三、活動(dòng)安排
系列活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)一句話(huà)。
根據學(xué)校文明禮儀節中的相關(guān)要求，利用班隊課讓入學(xué)新生說(shuō)好“老師好!”“老師辛苦了”等文明用語(yǔ)。
參與對象：一年級全體學(xué)生
責 任 人：孫xx一年級全體班主任
活動(dòng)時(shí)間：9月6日—9月10日
系列活動(dòng)二：學(xué)唱一首歌。
在教師節到來(lái)之際，音樂(lè )老師教會(huì )學(xué)生一首贊美老師的歌《每當我走過(guò)老師窗前》，于9月12日周一大課間全體學(xué)生能集體放聲歌唱。
參與對象：2—4年級
責 任 人：馮xx、孫xx、2—4年級音樂(lè )老師。
匯報時(shí)間：9月12日大課間升旗儀式。
系列活動(dòng)三：學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)。
自制賀卡，自寫(xiě)贊美老師的小詩(shī)參與學(xué)�！靶≡�(shī)獻恩師”活動(dòng)評選。
參與對象：5—6年級
責 任 人：史小娟、少先隊大隊部。
活動(dòng)時(shí)間：9月7日—9月16日
四、其他事項：
1.攝影負責：沈 xx、王xx
2.做好9月12日升旗儀式的學(xué)生大合唱準備工作(馮小衛)。
3.與廣告公司聯(lián)系，做好活動(dòng)評選公告牌。(戎建平)
4.活動(dòng)總策劃：史xx5.活動(dòng)發(fā)布：戎x
活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)背景:
大學(xué)生滿(mǎn)懷激情，許多學(xué)生有著(zhù)獨一無(wú)二的創(chuàng )業(yè)思維,于是一群滿(mǎn)懷創(chuàng )業(yè)熱情的青年才俊走到了一起,組成了一個(gè)小團體.一個(gè)更為寬廣的舞臺讓他們有了發(fā)展自己才華的機會(huì ).而他們展現出來(lái)的亮點(diǎn)，需要我們的關(guān)注與認可。
二、 活動(dòng)目的:
豐富大學(xué)生活，調動(dòng)學(xué)生干部的積極性,使廣大學(xué)生能正確看待自己的創(chuàng )新意識,展現出新時(shí)代大學(xué)生的朝氣蓬勃以及對創(chuàng )業(yè)的熱情和敢于追求自己夢(mèng)想的勇氣.也為有創(chuàng )業(yè)意識而未實(shí)踐的學(xué)生立下標榜.
三、 活動(dòng)主題:創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小講堂 大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園
四、 主辦方:
五、 參與對象: 創(chuàng )業(yè)嘉賓、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園全體學(xué)生干部
六、 活動(dòng)時(shí)間:周五18:20—18:50（根據內容適當調整）
七、 活動(dòng)地點(diǎn): 大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園管理辦公室 1) 咨詢(xún)部戴先圣安排本部門(mén)人員聯(lián)系創(chuàng )業(yè)嘉賓，詢(xún)問(wèn)到演講主題，并且在周二完成，周三發(fā)送請柬。
八、 前期準備:
1) 宣傳部馮捷安排本部門(mén)人員制作請柬，請柬內容需包含活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，于周二前交給咨詢(xún)部；根據演講主題對此次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳工作及活動(dòng)結束后的總結。
2) 根據創(chuàng )業(yè)嘉賓的需要，財務(wù)部王瑤安排本部門(mén)人員準備創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小講堂要用的道具，若活動(dòng)中有需購買(mǎi)的物品，則應拿收據報帳。
3) 管理部陳廣火安排本部門(mén)人員通知大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園全體學(xué)生干部創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小講堂的'具體時(shí)間和地點(diǎn)，并且在周四將此次活動(dòng)的相關(guān)信息寫(xiě)在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園管理辦公室的黑板上。
4) 外聯(lián)部劉軍軍于活動(dòng)當天統一安排布置場(chǎng)地，以部門(mén)為單位，協(xié)調工作，所有工作需在18:20前完成。
5) 策劃部負責活動(dòng)策劃書(shū)及對此次活動(dòng)進(jìn)行全面的規劃工作。
九、 活動(dòng)流程；
1) 活動(dòng)期間要求大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園全體學(xué)生干部必須到場(chǎng)，簽到后留下，若有事需向部長(cháng)請假，并由部長(cháng)告知管理部。
2) 管理部周霞彪負責維護現場(chǎng)紀律，以保證活動(dòng)正常進(jìn)行。
3) 楊佳負責現場(chǎng)的氣氛，若出現冷場(chǎng)情況，及時(shí)調動(dòng)氣氛。
4) 活動(dòng)結束后，鄒霞彪安排人員清理現場(chǎng)，把大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園管理辦公室復歸原位。
5) 租借物品由租借的人員負責歸還。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
消防安全，人人有責。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，有些人消防意識漸漸變淡。社會(huì )和校園火災事故頻頻發(fā)生，造成財產(chǎn)上的重大損失甚至失去生命。所以我們應該加強消防意識。針對大學(xué)生消防意識的缺乏，特別是大學(xué)生對于火災應急處理方式與應付能力。在此舉辦本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的`：
通過(guò)宣傳消防安全知識，加強師生的消防意識以及提升他們的對于火災的應急處理方法和應付能力。讓校園遠離火災，使師生有一個(gè)安全舒適的大學(xué)生活，享受和諧校園帶給他們的快樂(lè )。
三、活動(dòng)主題及時(shí)間：
關(guān)注消防，珍愛(ài)生命。
時(shí)間：**年11月12號至**年11月22號
四、主辦單位:上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦部門(mén)：自律部，信息部，宣傳部。
五、活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)及人員：
內容：
�。�1）聘請專(zhuān)業(yè)人員實(shí)際演示消防器材使用。
時(shí)間：19日14.00~15.30
�。�2）校園內火災預防措施。
時(shí)間：20日14.00~15.30
�。�3）學(xué)會(huì )報警常識（電話(huà)119、火災現場(chǎng)位置、在路口專(zhuān)人接車(chē)等）。
時(shí)間：20日14.00~15.30
�。�4）在消防專(zhuān)業(yè)人員的引導下演習火災逃生常識。
時(shí)間：21日14.00~15.30、22日14.00~15.30）
�。�5）消防知識趣味答題賽：
比賽規則：采取搶答方式。每班三人，取優(yōu)勝者前五名，給予簡(jiǎn)單的物質(zhì)獎勵，分組淘汰制。初賽每六個(gè)班一組，每組第一名進(jìn)入復賽；復賽每六個(gè)優(yōu)勝者為一組，前兩名進(jìn)入決賽；決賽決出前五名為優(yōu)勝者。
時(shí)間：23日14.00~16.30
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參與人員：全校師生
六、宣傳工作:
�。�1）消防安全橫幅:懸掛校園主干道上。
�。�2）利用黑板報和校園展示欄展示消防常識和消防圖片。
七、其他：
�。�1）聘請學(xué)院保衛部門(mén)消防專(zhuān)業(yè)人員做消防安全報告及消防器材的使用演示等。
�。�2）比賽用獎旗、獎狀或小物品。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)前言：你渴望徜徉在漢字和成語(yǔ)的海洋嗎？你期待在PK的舞臺上大放異彩嗎？你想要與各位高手一決高下嗎?或以文會(huì )友結識更多志趣相投的人。對于漢字/成語(yǔ)你了解多少?你能準確說(shuō)出每個(gè)漢字/成語(yǔ)的含義嗎？快來(lái)漢語(yǔ)橋漢字成語(yǔ)大賽吧！一樣的漢字一樣的成語(yǔ)不一樣的比拼形式······
一、活動(dòng)對象
安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)橋協(xié)會(huì )會(huì )員、文學(xué)院 在校生
其他非會(huì )員名額為100人
二、活動(dòng)策劃主辦方
安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)橋協(xié)會(huì )
三、活動(dòng)協(xié)辦方
安徽師范大學(xué)XX級對外漢語(yǔ)
四、活動(dòng)形式介紹
1、初賽
初賽采取筆試答題、個(gè)人晉級模式，從所有參賽的選手中選出排名前32人進(jìn)入決賽，并隨機分為8隊（每隊4人），初賽得分最高的8為選手分別為8隊的隊長(cháng)。（初賽成績(jì)達60分或成績(jì)在前80%的給予認證學(xué)分）
2、決賽
第一輪：團隊風(fēng)采展示（親友團數量及團隊的微博支持率會(huì )納入團隊表現考評并適當加分）
第二輪：漢字模塊：每組派出一名選手在規定時(shí)間內寫(xiě)出相應拼音的'漢字，60秒的時(shí)間根據寫(xiě)出漢字的正確率進(jìn)行加分。
第三輪：成語(yǔ)模塊
1.限時(shí)不限描述字數的猜詞
2.限制雙音節詞匯
提示的猜詞
�。◤某烧Z(yǔ)本意、引申義、典故、出處等進(jìn)行描述，描述過(guò)程不能出現題目中的任何一個(gè)字，不能出現同音字或任何口型
提示，也不能用其他語(yǔ)種的同義詞
提示）
第四輪：搶答題，主持人說(shuō)出《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，各隊搶答其中的成語(yǔ)。
�。ㄗⅲ好筷犞挥�2次向在場(chǎng)評委及親友團尋求幫助的機會(huì )，但援助者不得有明確的
提示，有明顯
提示者此題作廢。2次選擇“過(guò)”的權力，2次犯規機會(huì )。決賽的成語(yǔ)大部分都出自《論語(yǔ)》）
�。ㄒ罁F場(chǎng)情況可能附加成語(yǔ)接龍環(huán)節）
五、活動(dòng)時(shí)間
報名：5月12日星期一中午一食堂門(mén)口報名
初賽：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
決賽：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、學(xué)分認證（C模塊）
有效參與者0.3 組織者0.4 優(yōu)秀獎 0.5 三等獎0.6 二等獎 0.8 一等獎1.0
活動(dòng)策劃 篇7
一、策劃項目名稱(chēng)
溝通，從心開(kāi)始
二、活動(dòng)背景
三農協(xié)會(huì )文藝外聯(lián)部部長(cháng)，部委，會(huì )員之間接觸時(shí)間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。
三、活動(dòng)目的意義和目標
通過(guò)此次活動(dòng)，增強部長(cháng)、部委、會(huì )員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。
四、活動(dòng)的對象
xxx全體成員
五、資源需要
適量的紅色繩子，長(cháng)度適中。
六、活動(dòng)前的'開(kāi)展
�。�1） 前期準備
�。ㄒ唬� 通過(guò)各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯(lián)部會(huì )員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來(lái)回兩次。
�。ǘ� 邀請人一名，計時(shí)員若干，秒表若干。
�。ㄈ� 買(mǎi)不同小禮品，獎勵配合默契的三組。
�。�2） 活動(dòng)期間
兩名同學(xué)用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發(fā)點(diǎn)。
(一)比賽期間若出現摔跤，繩散，本次比賽不記時(shí)間。需重新加入下組比賽。
(二)比賽結束后，計時(shí)員將各組所用時(shí)間交給負責人，由負責人統計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動(dòng)參加者的興趣，增進(jìn)會(huì )員間的友誼。
活動(dòng)策劃 篇8
【設計總構想】
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節”活動(dòng)，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng )設一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導學(xué)生制定合理的讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。
活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅�，使他們通過(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(cháng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標設計】
1、 以讀書(shū)節系列活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)“讀書(shū)節”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認識到書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
3、在“讀書(shū)節”活動(dòng)中，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養，為學(xué)生的成長(cháng)積淀文化底蘊和發(fā)展后勁。
【過(guò)程設計】
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀
要培養兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。
舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強調讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節的主要活動(dòng)�；顒�(dòng)期間每周?chē)煜碌闹v話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的倡議書(shū)，為學(xué)習型城市的建設創(chuàng )造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長(cháng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。
展示讀書(shū)格言。讀書(shū)節活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)名言和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。
設計吉祥物�；顒�(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設計本屆讀書(shū)節的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。
開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。
建立班級書(shū)架。從讀書(shū)節開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。
參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養學(xué)生對書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)簽設計比賽。在美術(shù)老師的指導下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設計比賽，分別在低中高三個(gè)年段評選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節的紀念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書(shū)板報。讀書(shū)節期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報，并在教室內張貼讀書(shū)名言，在班級營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀
對書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
倡導師生同讀。讀書(shū)節期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書(shū)節期間，各班語(yǔ)文老師安排一節閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì )讀
掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎，在引導學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應注意滲透方法的指導，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。
編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì )的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習偉人的讀書(shū)方法。
介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注 意讀書(shū)方法的指導，并利用閱讀課上一節讀書(shū)方法指導課，尤其要學(xué)習和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對面，向作家提問(wèn)，請作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪(fǎng)家鄉文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀
學(xué)生讀書(shū)應具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應通過(guò)教師的引導，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識結構。
制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺，組織青年教師向學(xué)生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語(yǔ)文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數學(xué)、自然、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，教師應根據教學(xué)內容向學(xué)生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當添置新書(shū)。讀書(shū)節前，學(xué)校閱覽室購置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的導引作用。
參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習的.永無(wú)止境。低年級可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。
學(xué)會(huì )網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè )讀
讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì )讀書(shū)的美妙感受，以增強讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè )的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì )、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設計的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì )。在讀書(shū)節里，學(xué)校將舉辦師生同臺詩(shī)文配樂(lè )朗誦會(huì )，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。
編寫(xiě)讀書(shū)小報。中高年級組織學(xué)生編排讀書(shū)小報，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報。
評選小小藏書(shū)家。組織高年級學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級學(xué)生中評選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂(lè )部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè )部，以?xún)和営[室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì )員，擴大“小蜜蜂”的隊伍。
六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀
在讀書(shū)節結束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識掌握情況。
自己編寫(xiě)文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設計封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，為學(xué)校的主持人隊伍培養新人。
展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節閉幕時(shí)，各年級將本年級讀書(shū)節期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評選小蜜蜂獎。制定蜜蜂獎評選條件，讀書(shū)節結束時(shí)，根據條件評選出小蜜蜂金獎、銀獎、銅獎，獎勵書(shū)籍。
舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(cháng)展示我校教師的教科研成果。
【具體實(shí)施】
一、走進(jìn)書(shū)里去
1、向全校發(fā)出“讀書(shū)節”活動(dòng)倡議書(shū).召集全校師生建設書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
讀書(shū)節倡議書(shū)(春天正是讀書(shū)時(shí))
親愛(ài)的同學(xué)們：
是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點(diǎn)迷津?又是什么，讓我們如癡如醉?我可以毫不猶豫地回答：“是書(shū)!”一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
著(zhù)名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書(shū)認真翻閱。12歲那年，他一邊當學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
同學(xué)們，讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書(shū)節已成為我校傳統的節日。美麗的四月，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我們通師二附第二屆校園讀書(shū)節今天又翩然而至。本屆讀書(shū)節，我們的主題是“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養，為了讓我們的校園成為書(shū)香校園，我倡議全體同學(xué)：
1.每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，認真讀書(shū)，持之以恒。
2.認真朗讀語(yǔ)文書(shū)上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書(shū)聲充滿(mǎn)你的心靈。
3.寫(xiě)一篇讀書(shū)文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學(xué)交流讀書(shū)經(jīng)驗。
4.積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)比賽活動(dòng)，為讀書(shū)節增添光彩。
同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)!
2、分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書(shū)目(見(jiàn)附錄)，每天保證1小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間，輪流安排學(xué)生進(jìn)學(xué)校閱覽室看書(shū)。
3、深入開(kāi)展班級讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、全班同讀一本書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，發(fā)表讀書(shū)感言，組織班級讀書(shū)會(huì )。同時(shí)，開(kāi)展班級間的圖書(shū)漂流活動(dòng)。
二、在書(shū)海中漫游
1、組織班級讀書(shū)交流會(huì )。
走進(jìn)純美世界
——《青銅葵花》讀書(shū)交流會(huì )
一、激情入境
同學(xué)們,本周我們開(kāi)展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動(dòng)。同學(xué)們走近了曹文軒老師，聆聽(tīng)了他的作文講座;研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫(xiě)的景色美。
現在，我想考考大家：
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)的主要內容?
2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書(shū)名嗎?
3、你能用一個(gè)詞概括自己讀書(shū)后的總體印象嗎?
三、聚焦“美麗”
(一)美的事物
a) 指名讀各章的題目，引導發(fā)現其共同點(diǎn)。
b) 聽(tīng)著(zhù)××的朗讀，我們仿佛來(lái)到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。
(二)美的人物
美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來(lái)看看寫(xiě)冰項鏈的這一段。
燈光下，那串冰項鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著(zhù)的究竟是一串什么樣的項鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。
�、僦该x 多美的冰項鏈啊!再指名讀，讀出美。
�、谧x了這段話(huà)，你想到了誰(shuí)?
學(xué)生研讀批注、討論交流。
走進(jìn)人物的內心世界。再讀寫(xiě)冰項鏈的一段話(huà)。
�、僦笇Ю首x。
�、诂F在，你覺(jué)得美的就僅僅是閃著(zhù)“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項鏈嗎?
小小組討論，小組代表交流匯報。
四、 觸摸“美麗的痛苦”
現在，讓我們回過(guò)頭來(lái)，再看一看這些美麗的事物。
聯(lián)系上面的一段話(huà)，體會(huì )“美麗的痛苦”。
�、� 齊讀：葵花上臺了!——
�、� 這冰項鏈讓你想到了什么?
�、� 你會(huì )說(shuō)嗎?冰項鏈啊冰項鏈，你——( );冰項鏈啊冰項鏈，你——( );冰項鏈啊冰項鏈，你——( )!小結，板書(shū)：美麗的痛苦
五、寫(xiě)讀后感想
請同學(xué)們用一二句最精要的話(huà)寫(xiě)出自己讀后的感想。
最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話(huà)：
少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！芪能�
2、創(chuàng )建“書(shū)香班級”。
各班緊緊圍繞以創(chuàng )建“書(shū)香班級”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香班級”活動(dòng)方案。
書(shū)香班級申報表
3、開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。
印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書(shū)柜，實(shí)現個(gè)人藏書(shū)30冊以上的目標，開(kāi)展好“我與父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)，實(shí)現父母與子女同讀、同寫(xiě)、同感悟、共交流。
讓我們的孩子一路書(shū)香。
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