沙龍活動(dòng)策劃書(shū)
轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的沙龍活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)1
活動(dòng)名稱(chēng)：
中秋主題沙龍
活動(dòng)主題：
記憶中最深刻的中秋
活動(dòng)時(shí)間：
9月10日上午10：00—11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
中心大廈六層陪讀教室
組織人員：
主持—曹瀝鑫記錄—李寧攝像—王超現場(chǎng)協(xié)調—岳麗紅
場(chǎng)外協(xié)調—于明君
參加人員：
教師—李寧曹瀝鑫(2—4名教師)學(xué)生—閻靖豪路子葉刁仁政(4—6名學(xué)生)家長(cháng)—閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4—6名家長(cháng))嘉賓—楊雙軍、甘云陽(yáng)、張建生、王宇寧(2—4名嘉賓)
物料準備：
有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);課桌(1);投影儀(1);攝像機(1)
活動(dòng)流程：
(一)準備工作
1、參加人員確認和溝通，9月9日18點(diǎn)確認名單，提交主持人
2、現場(chǎng)擺放，9月9日19點(diǎn)前完成(投影10日上午擺放)
3、9月10日上午八點(diǎn)電話(huà)提醒參加人員準時(shí)到場(chǎng)
(二)活動(dòng)進(jìn)行
A、教師提前入場(chǎng)(曹瀝鑫、李寧)，9：50
B、家長(cháng)陸陸續續入場(chǎng)，新到家長(cháng)自然引導加入話(huà)題討論10：10熱場(chǎng)話(huà)題：中秋佳節，您家中必不可少的慶祝環(huán)節是……;每個(gè)家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品……
C、話(huà)題討論開(kāi)始后：中秋廣告回顧(70年代的月餅老廣告展播)
D、參入者加入主題討論，講述自己故事，表達觀(guān)點(diǎn)
E結束語(yǔ)：中秋節的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚……各部相同的'故事中，不變的是無(wú)價(jià)的親情……11：30
(三)活動(dòng)后續
1、影像材料制作，視頻和照片贈送參與者
2、校區內活動(dòng)宣傳
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)2
一、指導思想：
讀書(shū)沙龍可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專(zhuān)業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內涵和品位�，F特組織本次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì )的平臺。
二、活動(dòng)主題：
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年X月XX日下午5:00
地點(diǎn)：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳
四、活動(dòng)對象：
全體教職工
五、活動(dòng)目標:
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，豐富內涵。
2、在交流中提高教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。
3、搭建教師交流平臺，共同學(xué)習，更新觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。形成進(jìn)取、互學(xué)的`氛圍。
六、活動(dòng)準備：
1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。
七、活動(dòng)安排：
1、X月XX日下午園團支部成員布置會(huì )場(chǎng)。
2、當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場(chǎng)人員順序。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)介紹
2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助PPT或背景音樂(lè )與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”為主題的相關(guān)書(shū)籍，內容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿(mǎn)，具有感染力。
(2)分享時(shí)間在3-5分鐘以?xún)取?/p>
3、活動(dòng)小結
4、根據抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂(lè )。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景：
加強同學(xué)們的口語(yǔ)水平，要敢說(shuō)，要會(huì )說(shuō)，聯(lián)系說(shuō)正宗的英語(yǔ)，掌握練習口語(yǔ)能力的正確方法。
二、活動(dòng)目的.：
�。�1）增強同學(xué)對英語(yǔ)的興趣與熱愛(ài)程度；
�。�2）提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的能力；
�。�3）使同學(xué)更大膽的說(shuō)英語(yǔ)；
�。�4）開(kāi)辟英語(yǔ)學(xué)習的新途徑，為以后用英語(yǔ)交流打下基礎；
�。�5）為營(yíng)造健康向上，積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍，切實(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習能力，特別是英語(yǔ)表達能力，創(chuàng )造出有利的條件和環(huán)境。
三、活動(dòng)主題：
每期一個(gè)主題，通常是一個(gè)單詞或一句話(huà)。
四、活動(dòng)對象：
英語(yǔ)沙龍所有成員，特邀指導老師，所有愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)。
五、地點(diǎn)和時(shí)間：
�。�1）地點(diǎn)：1號樓104功能室
�。�2）時(shí)間：每周四中午12:40
六、場(chǎng)地布置：
置與主題相符合的ppt
七、活動(dòng)宣傳：
第一步：策劃部寫(xiě)出詳細活動(dòng)策劃書(shū)，宣傳部以海報的形式做好宣
傳工作，并以飛信或電話(huà)等形式通知所有部員或嘉賓。
第二步：學(xué)習部邀請指導老師，策劃部申請場(chǎng)地，準備一切器材
八、活動(dòng)流程：
�。�1）指導老師上與本星期相關(guān)內容的課
�。�2）將到場(chǎng)的人分成幾組，每組都由部員或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)帶領(lǐng)，進(jìn)行交流與討論。
�。�3）邀請老師與同學(xué)互動(dòng)，在場(chǎng)的同學(xué)可以與老師進(jìn)行交流與互動(dòng)，自由提問(wèn)。
�。�4）邀請活動(dòng)實(shí)踐部長(cháng)進(jìn)行檢查。
九、注意事項：
1.在活動(dòng)中注意安全
2.活動(dòng)結束后，整理好教室衛生。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)4
活動(dòng)主題
你設想過(guò)未來(lái)的你，是什么樣子嗎？現在的你以什么基礎去仰視你的未來(lái)？以后的你又將用什么姿態(tài)來(lái)俯視如今卑微的你？也許，今日的你活的得卑微，渺小。但你肯定有過(guò)抱負，他日我一定要成一個(gè)有作為的人！可不管怎樣，你所厭惡的現在，都將是未來(lái)的你回不去的'曾經(jīng)。時(shí)光是不等人的，而且也許今天活得好好的，可能下一秒等待你的就是死亡，所以千萬(wàn)不要把今天的事留到明天。
活動(dòng)目的
希望通過(guò)這次心理沙龍活動(dòng)，同學(xué)們能更清楚的想到未來(lái)的自己會(huì )成為什么樣的人，從而讓現在調整好心態(tài)，更加確立自己的目標并付出行動(dòng)。同時(shí)，希望同學(xué)們在寒暑假時(shí)可以出社會(huì )闖一闖，增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，體驗下沒(méi)有校園的保護的社會(huì )需要什么，以便畢業(yè)時(shí)能更好地接觸社會(huì )。要知道，未來(lái)的你只能比一個(gè)人更優(yōu)秀，那就是現在的自己。相信，你以后一定會(huì )感謝今天所努力的自己。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月7日（星期五）
地點(diǎn)：圖書(shū)館活動(dòng)室二樓
活動(dòng)對象
學(xué)院各系同學(xué)
活動(dòng)安排
前期：
一、活動(dòng)籌備
主持人一名（咨詢(xún)部 劉金枝）
收集整理好用于討論話(huà)題的資料，制作好PPT（游戲介紹、視頻、音樂(lè )）
準備材料：便利貼（每人一張）、固體膠、報紙、白紙若干張
預計到場(chǎng)人數：10~15人
二、活動(dòng)宣傳
心理協(xié)會(huì )各個(gè)部門(mén)
三、活動(dòng)開(kāi)展
主持人先對本次沙龍活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹
欣賞一部微電影《你好，未來(lái)》(約15分鐘)，看完后由此展開(kāi)話(huà)題討論
主要游戲:角色扮演
主持人總結此次活動(dòng)，并宣布活動(dòng)結束。
讓成員寫(xiě)下此次活動(dòng)的心得或感受。
后期：
1．整理會(huì )場(chǎng)
2.對寫(xiě)下的活動(dòng)感受進(jìn)行整理。
活動(dòng)注意事項
1.活動(dòng)籌備期的各項事項事宜必須一次進(jìn)行
2.活動(dòng)期間，為使整個(gè)會(huì )場(chǎng)擁有一個(gè)較輕松愉悅的氛圍。在活動(dòng)開(kāi)始之前可以先玩個(gè)小游戲
3.活動(dòng)先對案例進(jìn)行分析，讓大家談?wù)剬Π咐目捶?/p>
4.參與本次活動(dòng)的心理學(xué)會(huì )各位成員要表現得積極大方，系要展現我們心理協(xié)會(huì )的凝聚力、親和力與感染力；也要展現我們作為大學(xué)生的良好面貌。
5.在活動(dòng)開(kāi)始之前，主要工作人員提前一個(gè)小時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置（注意檢查各設備是否能正常使用），其他人員按時(shí)到場(chǎng)。
6.活動(dòng)結束后，要做好會(huì )長(cháng)整理清潔衛生工作。
學(xué)院心理協(xié)會(huì )咨詢(xún)部
二〇一x·四月·七日
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)目的：
為積極鼓勵和支持在校大學(xué)生以及社會(huì )有志之士發(fā)現自我和靈活創(chuàng )業(yè)，克服創(chuàng )業(yè)迷茫，培養創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)技能與主動(dòng)精神，我公司于山西工商學(xué)院舉辦創(chuàng )業(yè)沙龍活動(dòng)。它將為廣大具有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的有志青年提供一個(gè)與創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家、有創(chuàng )業(yè)激情的老師、以及與有想法的伙伴進(jìn)行交流的'優(yōu)秀平臺。
二、活動(dòng)主題：
"龍誠眾創(chuàng )-創(chuàng )業(yè)新概念論壇"
三、活動(dòng)時(shí)間：
05月11 日 16:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
博言堂
五、舉辦方：
主辦：山西工商學(xué)院就業(yè)指導中心
承辦：太原龍誠眾創(chuàng )空間有限公司
六、應邀嘉賓
趙秀峰：碩士國際職業(yè)師（高級）、國家注冊（二級）心理咨詢(xún)師、中國心理衛生協(xié)會(huì )委員、國家心理咨詢(xún)師、培訓講師、榮格心理咨詢(xún)有限公司高級心理咨詢(xún)師、青少年心靈成長(cháng)導師、高級講師。培訓風(fēng)格簡(jiǎn)單實(shí)用，易于領(lǐng)悟、掌握和實(shí)際操作。授課過(guò)程中全身心投入，鼓勵學(xué)員參與，同時(shí)運用多種培訓方法，使培訓生動(dòng)活潑，輕松愉快。
七、活動(dòng)內容：
16:20-------16:30 開(kāi)場(chǎng)準備，人員入場(chǎng)
16:40-------17:00 公司創(chuàng )業(yè)項目介紹（10分鐘）
北格校區工商學(xué)生創(chuàng )業(yè)O2O項目路演（10分鐘）
17:10-------18:10 創(chuàng )業(yè)思維與心理---導師講授
八、課程內容：
1、創(chuàng )業(yè)思維的六字真言：韌、悟、誠、簡(jiǎn)、忍、夢(mèng)
2、創(chuàng )業(yè)心理及企業(yè)選擇
3、創(chuàng )業(yè)金子塔及創(chuàng )業(yè)者應具備的三要素
4、產(chǎn)生企業(yè)構思的途徑及思路
18:10------18:30 "路演女神--工商站"頒獎典禮以及獲獎學(xué)生發(fā)言提供最新和免費范文模板參考 （十分鐘）
工商學(xué)院子空間學(xué)生運營(yíng)主席發(fā)言（五分鐘）
結束語(yǔ)，學(xué)生退場(chǎng)
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)6
一、 活動(dòng)目的
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，推薦好書(shū)，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來(lái)。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實(shí)得想法。
二、 活動(dòng)對象
文學(xué)院對外漢語(yǔ)班全體同學(xué)
三、 活動(dòng)內容
(一) 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書(shū)，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡(jiǎn)介。
2. 推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡(jiǎn)介。
(二) 分享
1. 交流：在看完一本書(shū)或是一部電影后，同學(xué)們可以根據自己的不同理解寫(xiě)呢新感受、心得體會(huì )，也可以是對這部作品的評價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。
2. 朗讀：在看書(shū)和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達、欣賞及思考能力。
3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能�；顒�(dòng)可以以比賽的'形式進(jìn)行，以便調動(dòng)積極性。
四、 活動(dòng)要求
有益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們在欣賞文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內心語(yǔ)言，在觀(guān)看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對白或是說(shuō)話(huà)技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)7
一.活動(dòng)目的：
激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣;
營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍;
鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)及實(shí)際交流應用能力;
使學(xué)生能更大膽地說(shuō)英語(yǔ);
豐富學(xué)生的文化生活;
加強教師與學(xué)生的交流，分享學(xué)習心得。
二.活動(dòng)時(shí)間：每周四課外活動(dòng)時(shí)間
三.活動(dòng)地點(diǎn)：女生寢室后花園
四.活動(dòng)對象：全體學(xué)生
五.活動(dòng)主題：
(1)每周活動(dòng)主題由主持英語(yǔ)老師決定。
(2)活動(dòng)形式參考：
略
六.活動(dòng)具體流程：
(一)英語(yǔ)角開(kāi)角儀式：
時(shí)間：第四周星期四下午課外活動(dòng)
地點(diǎn)：女生寢室后花園
參加人員：全體英語(yǔ)教師及學(xué)生
內容：
1、場(chǎng)地布置準備(xx等);
2、組長(cháng)張老師主持開(kāi)角儀式并宣讀英語(yǔ)角有關(guān)規定及要求;
3、組長(cháng)張老師宣布英語(yǔ)角開(kāi)角;
4、余老師、熊老師主持第一次英語(yǔ)角活動(dòng)。
(二)各周英語(yǔ)角主持教師安排：
第四周：余xx、熊xx第五周：(月考)
第六周：熊xx、張xx(以后依次排序)
七.英語(yǔ)角規定及要求：
1.在英語(yǔ)角必須用英語(yǔ)講話(huà)，盡量大膽地說(shuō)英語(yǔ)。
2.參加英語(yǔ)角的同學(xué)要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本記錄在英語(yǔ)角所學(xué)到的一些小知識，以便對自己的英語(yǔ)學(xué)習有幫助。
3.嚴禁說(shuō)臟話(huà)，嚴禁打架斗毆等不良行為的`出現，嚴格遵守英語(yǔ)角紀律。
4.嚴禁亂扔垃圾，保持英語(yǔ)角場(chǎng)地環(huán)境衛生。
5.每位參加英語(yǔ)角的同學(xué)找一位固定的學(xué)習伙伴，以便隨時(shí)隨地練習英語(yǔ)口語(yǔ)。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)意義
為響應學(xué)校讀書(shū)月，營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化“品位書(shū)香感悟人生”，引導廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考，領(lǐng)悟自己的成長(cháng)和收獲。二、活動(dòng)目的
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到讀書(shū)的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習慣，學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的'表述能力。
三、活動(dòng)總體設想
通過(guò)這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門(mén)積極配合，積極調動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)！
四，時(shí)間：
下周三地點(diǎn)：主樓三層
五、活動(dòng)準備工作：
一、宣傳，制作海報，（圖書(shū)館合作）
二、邀請老師（一到兩名，圖書(shū)館派人請老師）
三、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)
四、布置會(huì )場(chǎng)，（準備水，食品，果盤(pán)。小禮品（筆或本）人員配置:主持人：1名照相:一名物品分發(fā)：3-5人秩序維持：3-5人嘉賓接待：3-5人活動(dòng)當場(chǎng)記錄：1人
五、活動(dòng)大體流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節和時(shí)間安排）2老師講話(huà)（宣布讀書(shū)分享須知，導讀介紹書(shū)籍和作者）
3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應）
4.主持人根據時(shí)間安排下一位發(fā)言5.所有發(fā)言者結束后，輪流分享各自收獲
6，所請老師為本次活動(dòng)作總結7.宣布結束
�。ń巧止ぃ┲鞒秩�
1.隨時(shí)可以打斷并引導至正題
2.確定時(shí)間廊（掌握每個(gè)環(huán)節的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制）
3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；
4.鼓勵大家多分享并建設性的回應老師
1，引導同學(xué)交流并給予回應
2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答3，總結
發(fā)言者
1.介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節中的受益內容
2.坦誠分享書(shū)中內容對自己的啟示或影響
3.勇于表達自己獨特見(jiàn)解和思想4真誠面對他人的回應5每位表達自己聽(tīng)后的感受6提問(wèn)（了解內容或其思想，然后自己是怎樣的？之后會(huì )如何做）
5.支持每個(gè)發(fā)言者
注：本活動(dòng)基調以茶座會(huì )聊天形式的進(jìn)行，簡(jiǎn)單，輕松，活躍。
大概所需參加同學(xué)15-20人，大體流程是大家各自說(shuō)說(shuō)讀書(shū)體會(huì )感受心的，并且向老師進(jìn)行提問(wèn)，把學(xué)習中所遇到的問(wèn)題和老師交流（先由老師引導，然后大家根據老師的提問(wèn)，開(kāi)始交流回答）大概環(huán)節需要90分鐘
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)9
活動(dòng)名稱(chēng)：XX山東理工大學(xué)圖書(shū)館閱讀月——書(shū)香雅舍閱讀沙龍青春季
主辦單位：山東理工大學(xué)逸夫圖書(shū)館
承辦單位：山東理工大學(xué)德馨國學(xué)社、金點(diǎn)子調研室、朗讀協(xié)會(huì )、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、機械學(xué)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )、
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日—XX年5月23日，時(shí)長(cháng)一個(gè)月
一、活動(dòng)前言：高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正如他所說(shuō)，書(shū)籍是成就人類(lèi)百年來(lái)智慧的載體，它書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的歷史，刻畫(huà)了人類(lèi)的經(jīng)典，記錄人類(lèi)的經(jīng)驗。讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
二、活動(dòng)目的："在書(shū)香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書(shū)香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。"一本好書(shū)，應該是值得我們反復品讀的，因為它帶給我們的不只是一時(shí)的受用或感動(dòng)，而是整個(gè)人思想境界的提高，它在我們思想方面更是一筆珍貴的財富。
1、與經(jīng)典為伴，與著(zhù)作為友，為了建設學(xué)習型讀書(shū)團體，讓老師學(xué)生更好的共同學(xué)習，故開(kāi)展“閱讀月”活動(dòng)來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍和學(xué)生隊伍的整體素質(zhì)和人文素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，鍛煉學(xué)生素質(zhì)培養，共同推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展；
2、讀書(shū)沙龍旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，使更多的社團會(huì )員享受讀書(shū)的樂(lè )趣，從書(shū)中汲取知識，同時(shí)為喜愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)提供一個(gè)交流及展示自己的平臺，達到發(fā)展和完善自己的目的。
三、活動(dòng)開(kāi)展策劃書(shū)：1、務(wù)必在每次活動(dòng)開(kāi)始之前利用短信或飛信形式通知到參與活動(dòng)的`各社團負責人，以便保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。
前期工作
2、列出每次活動(dòng)參與的社團名單，并在每次活動(dòng)開(kāi)始之前要把此次參與的各社團會(huì )員或非社團學(xué)生分成多個(gè)小組，保證活動(dòng)有秩序有組織的進(jìn)行。
中期進(jìn)行工作：承辦社團：德馨國學(xué)社。（社團負責人：黃亞博 ）
1、文學(xué)經(jīng)典解讀《人生惟有讀書(shū)好-以<<圍城><<邊城>為例》
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日（周四）下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
參與人員：指導老師、金點(diǎn)子調研室、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、機械學(xué)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )、朗讀協(xié)會(huì )、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )以及非社團人員。
參與人員：指導老師、校社聯(lián)負責人員、德馨國學(xué)社以及非社團人員。
參與者根據分組情況在指定的位置聽(tīng)圖書(shū)館員經(jīng)典名著(zhù)，館員也會(huì )給出本館經(jīng)典藏書(shū)閱讀書(shū)目。在西校區的文學(xué)經(jīng)典講座是《人生惟有讀書(shū)好－以＜圍城＞＜邊城＞為例》（如時(shí)間安排方便，可以在東校區做《路遙和他的平凡的世界》閱讀推介。）為鼓勵同學(xué)經(jīng)典閱讀的熱情，在講座結束后的互動(dòng)時(shí)間，7位提問(wèn)和交流的同學(xué)將被贈予獎品一份，現場(chǎng)隨機抽出3位幸運讀者，同獲獎品一份。
2、理工學(xué)子同讀一本書(shū)：《平凡的世界》不平凡 承辦社團：大學(xué)生應急救援協(xié)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )
�。ù髮W(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )負責人：李江 雙節棍負責人：周長(cháng)璐 ）
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月25日（周六）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館
參與人員：指導老師、金點(diǎn)子調研室、德馨國學(xué)社、機械學(xué)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )、朗讀協(xié)會(huì )以及非社團人員。
為更進(jìn)一步加強閱讀深度，在活動(dòng)中期，開(kāi)展以“同讀一本書(shū)”為主題的討論會(huì )。參與者在老師和館員的指導下展開(kāi)有關(guān)閱讀書(shū)目的討論，交流閱讀后的心得與感受。
�。�1）、首先請老師或館員宣布討論會(huì )開(kāi)始，切入主題。
�。�2）、由老師或館員挑選近期讀的書(shū)目，先就老師本人而言對此書(shū)的看法與感受，然后正式開(kāi)始。參與者之間互相討論10-20分鐘后，各社團分別派出至少一位代表發(fā)言，談?wù)撟x書(shū)后的心得。（每位同學(xué)不少于五分鐘）
�。�3）、自由談?wù)摃r(shí)間。由參與者自由談?wù)�，積極說(shuō)出自己的感悟。
�。�4）、老師或館員總結大家所言。
�。�5）、結束。
整個(gè)過(guò)程時(shí)長(cháng)大約兩小時(shí)。
3、“閱讀存款”讀書(shū)會(huì )：我與閱讀的故事 承辦社團：機械協(xié)會(huì )（負責人：姚樹(shù)磊）
活動(dòng)時(shí)間： XX年5月7日（周四）下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館地下一層
參與人員：指導老師、金點(diǎn)子調研室、德馨國學(xué)社、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、朗讀協(xié)會(huì )、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )以及非社團人員。
本周，我們會(huì )組織一場(chǎng)讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。只要是在往周閱讀過(guò)的書(shū)目中，任選一個(gè)主題，就這個(gè)主題展開(kāi)討論和延伸。
�。�1）.主題：愛(ài)，連著(zhù)你我他
�。�2）.圖書(shū).館員點(diǎn)出主題。
�。�3）.讀者就讀過(guò)的書(shū)與大家進(jìn)行交流與分享。
�。�4）.“閱讀存款”練習，由圖書(shū)館員示范。
�。�5）.讀者之間相互進(jìn)行“閱讀存款”練習。
�。�5）.5組讀者向大家做“閱讀存款”練習。
�。�6）.圖書(shū)館員總結、大家發(fā)表看法。
整個(gè)過(guò)程時(shí)長(cháng)大約兩個(gè)半小時(shí)。
4、張若友老師的圖書(shū)館知識與閱讀講座：活動(dòng)時(shí)間：XX年5月14日下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
參加人員：指導老師、社聯(lián)負責人、金點(diǎn)子調研室、機器人協(xié)會(huì )以及非社團人員。
5、我是一本“真人圖書(shū)”，請來(lái)借閱我承辦社團：金點(diǎn)子調研室、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )
�。ń瘘c(diǎn)子調研室負責人：原云飛 機器人協(xié)會(huì )負責人：柳燕飛）
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月23日（周六）下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館地下一層
參與人員：指導老師、朗讀協(xié)會(huì )、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、機械學(xué)會(huì )、德馨國學(xué)社、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )以及非社團人員以及網(wǎng)上選定的同學(xué)。
本次活動(dòng)“真人圖書(shū)”采取網(wǎng)上海選方式，由社聯(lián)在學(xué)校貼吧發(fā)帖，征集有意向報名的同學(xué)，有意向報名的同學(xué)在貼吧內寫(xiě)下自己的讀書(shū)故事，并留下聯(lián)系方式。最終選定10人參加最終的真人秀活動(dòng)。（選中的10人授予相應的獎勵）
本次活動(dòng)讀者也會(huì )采取海選方式，最終選定60－180人，分成三組參加真人秀活動(dòng)。
本周進(jìn)行三場(chǎng)真人秀活動(dòng)，活動(dòng)方式為：每場(chǎng)分為多個(gè)小組，每組為6人，每位“真人圖書(shū)”講述自己的閱讀故事和與閱讀后的感悟，并說(shuō)出自己給大家推薦這本書(shū)的原因，鼓勵大家去訂閱。
最后，四點(diǎn)到五點(diǎn)，由圖書(shū)館館員張若友老師進(jìn)行一次主題為“傳統圖書(shū)館與讀書(shū)”的講座，主要內容為介紹圖書(shū)館知識、逸夫圖書(shū)館情況以及推薦國學(xué)系列圖書(shū)，讓大家更好的體會(huì )國學(xué)精髓。
四、經(jīng)費預算：暫無(wú)經(jīng)費使用。
五、注意事項
1. 若要加大影響力度，最好多邀請幾個(gè)社團，以社團會(huì )長(cháng)作為班級主要代表，帶領(lǐng)會(huì )員參與，學(xué)校內其他同學(xué)也可以來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。
2、 為避免冷場(chǎng)，可以事先安排好發(fā)言人員，建議每個(gè)社團有一個(gè)代表，做好準備。
3、 作為校級活動(dòng)，應拍下相關(guān)相片作美好回憶，同時(shí)為活動(dòng)后期宣傳提供相關(guān)資料。
4、 為了在活動(dòng)后寫(xiě)好總結，應安排相關(guān)人員作好活動(dòng)全程記錄，負責邀請社團人員的同學(xué)注意，一旦活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等有所變動(dòng)，需第一時(shí)間通知會(huì )長(cháng)，并且作好接待會(huì )長(cháng)的相關(guān)工作。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)10
心理沙龍活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是我們所說(shuō)的拓展訓練活動(dòng)，而拓展訓練，英文為Outward-Bound，起源于本世紀40年代的英國。含義是一艘小船離開(kāi)安全的港灣，駛向勇敢未知的探險旅程，迎接一次又一次沒(méi)有的未來(lái)的挑戰，并戰勝困難。訓練目標至今擴展心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
拓展活動(dòng)采用國際流行的戶(hù)外訓練方法，使人們在應對挑戰和解決問(wèn)題的親身體驗過(guò)程中，達到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的培訓目的。因為拓展訓練具有健身性與教育性，娛樂(lè )性與趣味性及挑戰性與易接受性的特點(diǎn)，所以它能使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動(dòng)態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗的受教育的過(guò)程中。拓展訓練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會(huì )適應能力的需要，拓展訓練是學(xué)習化社會(huì )和終身教育潮流中的一項新舉措。
一、活動(dòng)背景
當代大學(xué)生物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，然而心理健康方面存在許多問(wèn)題，常常出現自我意識不健全，自我認知偏差，在這次心理沙龍活動(dòng)然更多的.學(xué)生了解自我，認識自己，正視自己的問(wèn)題，幫助廣大同學(xué)解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們正確認識自己，理解他人，學(xué)習和了解有關(guān)自我意識的相關(guān)知識，保持健康的心理狀態(tài)，以積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰有重要意義。幫助同學(xué)們做一個(gè)幸�？鞓�(lè )的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的回憶。
三、活動(dòng)主題
自我意識
四、活動(dòng)時(shí)間
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
六、邀請嘉賓
15級語(yǔ)文教育2班班主任許小娟
七、活動(dòng)對象15級語(yǔ)文教育2班全體同學(xué)54人
八、活動(dòng)流程
注：每一項活動(dòng)勝者有獎
1、你猜我猜道具：A4紙若干
過(guò)程：自愿組合兩人，分五組
一人提示，一人回答
提示的人不能說(shuō)出字面上的任何字
猜字的人能猜出的字算成功
在規定的時(shí)間能猜出最多的組獲勝
2、聽(tīng)口令練反應
過(guò)程：五人一組，共兩組
聽(tīng)口令后立刻做出與口令相反的肢體動(dòng)作，否則被當場(chǎng)淘汰，直到場(chǎng)上剩下最后一名游戲者為勝利。
3、成語(yǔ)接龍
首先自愿的挑五人，開(kāi)頭一人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，后面輪著(zhù)接上面成語(yǔ)的說(shuō)，直到其余四位接不上成語(yǔ)為勝者。
4、貼鼻子
規則：自愿10人，在前方有一個(gè)卻鼻子的小丑，玩家需蒙眼自轉20圈，然后上前貼鼻子，貼中的為勝者。
5、人人抱團
規則：自愿上15人，在聽(tīng)主持人口令是“X人抱團”，參與者在最短時(shí)間內抱好，剩下一人或兩人被淘汰。
九、活動(dòng)道具及獎品
道具：電腦音響A4紙20張黑板水瓶
小黑板磁鐵
眼罩
獎品：玩偶掛件筆記本
十、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中每位參與者自身要注意安全，安全負責人要隨時(shí)待命，按原先的部署做好應急預案工作。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)11
一． 活動(dòng)名稱(chēng)
20xx10期“好書(shū)，好��？”讀書(shū)沙龍
二． 活動(dòng)背景、目的與意義
如今，越來(lái)越多的電視劇是從xx、名著(zhù)、漫畫(huà)等書(shū)籍翻拍而成，但原著(zhù)的情節往往被嚴重刪節。為了能更好的把握故事中細膩的情感與深刻的'思考，xx電視劇與原著(zhù)的不同，提高同學(xué)對讀書(shū)的熱情，促進(jìn)交流，以對比的方式，從讀者的興趣入手，開(kāi)展本次“好書(shū)，好��？”的讀書(shū)沙龍。
三． 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：周末19:00-21:30（具體時(shí)間待定）
地點(diǎn)：酒吧、辦公室（根據人數確定場(chǎng)地）
四． 活動(dòng)形式
提前準備，隨機分組，輪流發(fā)言，分組辯論。（由主持人控制活動(dòng)流程）
五． 活動(dòng)內容
交流對翻拍成電視劇的書(shū)籍或由書(shū)籍改編的電視劇的感受，對比二者不同之處，開(kāi)展小型辯論。
六． 活動(dòng)流程
�。�1） 提前一周通知部長(cháng)和秘書(shū)準備沙龍，主辦部門(mén)開(kāi)始確認主持人、材料準備等前期工作。
�。�2） 主辦部門(mén)活動(dòng)當天提前30分鐘到場(chǎng)，布置會(huì )場(chǎng)，放點(diǎn)輕xx，為到場(chǎng)的參與者倒飲料。
�。�3） 活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人致開(kāi)幕詞并對活動(dòng)內容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
�。�4）抽簽卡進(jìn)行分組和組長(cháng)任命，每組四到五人。
�。�5） 小組內自由交流10分鐘，由組長(cháng)有序組織。
�。�6） 每組推舉代表進(jìn)行發(fā)言（若未推舉出代表，則組長(cháng)發(fā)言），談?wù)劚窘M討論的原著(zhù)及電視劇，說(shuō)出感受與優(yōu)缺點(diǎn)，也可是其它方面自由發(fā)揮，本環(huán)節每組5分鐘。
�。�7） 以組為單位抽簽決定辯題，準備5分鐘，兩組兩組進(jìn)行辯論，每場(chǎng)15分鐘，可邀請會(huì )長(cháng)部長(cháng)擔當評委，每場(chǎng)完了進(jìn)行點(diǎn)評。
�。ㄞq題：
正方：和看電視劇相比，看原著(zhù)更好
反方：與閱讀原著(zhù)相比，看電視劇更好
根據組數，可以設置不同的問(wèn)題組。）
�。�8） 會(huì )長(cháng)發(fā)言，總結本次活動(dòng)。
�。�9） 主持人結束語(yǔ)，組織留影拍照。
�。�10） 主辦方組織與會(huì )者有序離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
�。�11） 主辦部門(mén)離開(kāi)去清理場(chǎng)地。
七． 物資需要
六瓶飲料、一次性杯子、相機或手機、紙和筆、椅子和凳子。
八．經(jīng)費預算
50元以?xún)取?/p>
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)12
一、班會(huì )
(班會(huì )活動(dòng)背景及意義)
開(kāi)學(xué)近三周，班級的各項事務(wù)在全體同學(xué)的共同努力下，正緊然有序的進(jìn)行。這期間，我們班開(kāi)過(guò)三次班委會(huì )、一次活動(dòng)、一次主題班會(huì )、也跟10801班打過(guò)一場(chǎng)籃球友誼賽且舉辦過(guò)一次露天交流會(huì )，班級的凝聚力得到很大的提高。
結合老師和各位班委的意見(jiàn)，特此動(dòng)員全體同學(xué)舉行一次包餃子沙龍，來(lái)開(kāi)辦一次別開(kāi)生面的主題班會(huì )，讓同學(xué)們積極參與到這一次主題班會(huì )和活動(dòng)中，進(jìn)一步增強班級凝聚力。
(班會(huì )主題) “增強班級凝聚力”
(會(huì )議目的)
1. 初步確定班級的班訓和班歌。
2. 征集活動(dòng)構想，將本學(xué)期的活動(dòng)列表進(jìn)一步充實(shí)。
(班會(huì )時(shí)間)xx年9月20日(星期一)“包餃子沙龍”之后
(班會(huì )地點(diǎn))男生寢室557、558
(班會(huì )對象)軟工10901班全體師生(李書(shū)記、朱書(shū)記、彭老師、陳老師、余老師等)
(班會(huì )內容及流程)
1. 從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動(dòng)結束，全體同學(xué)共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動(dòng)中增強相互間的交流，使同學(xué)們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。
2. “包餃子沙龍”活動(dòng)后，進(jìn)行班級會(huì )議，共同暢聊班級的現狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見(jiàn)加以匯總，大家同心協(xié)力來(lái)建設我們的軟工班——一個(gè)有著(zhù)鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿(mǎn)意度高的“軟件工程試驗班”。
3. 由同學(xué)們現場(chǎng)進(jìn)行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。
4. 由活動(dòng)組織策劃者分發(fā)中秋節月餅，在吃月餅的同時(shí)，坦誠交流，增進(jìn)彼此間的感情。
5. 由組織委員拿出本學(xué)期的活動(dòng)列表(草案)，與同學(xué)們一起商討本學(xué)期活動(dòng)的安排，充分發(fā)揮大家的想象和創(chuàng )意，并適當增減一些活動(dòng)，共同打造我們軟工班的特色，具體活動(dòng)將預先在班級通知(主要是晚自習時(shí)間)。
(要求)：會(huì )議活動(dòng)負責人將全權負責各項事務(wù)，組織委員則充當顧問(wèn)，可以適當給一些建議和指導，但是不能過(guò)多干預策劃。
(備注)
1. 本次活動(dòng)跟班會(huì )一起舉行既給全體同學(xué)一個(gè)休息的機會(huì )；也有利于大家相互之間的交流互動(dòng)；有利于拉近同學(xué)們與老師間的距離，讓大家和老師在一個(gè)輕松地環(huán)境中討論班級的一些事物。相信活動(dòng)和會(huì )議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。
2. 本次活動(dòng)策劃中充分考慮到各位同學(xué)的特長(cháng)，調動(dòng)所有人的積極性，讓大家都能夠參與進(jìn)來(lái)。并且每一個(gè)人都會(huì )負責一個(gè)具體的項目(如和面，搟面，包餃子等)，提高大家的集體協(xié)作能力，相信能夠很好的體現出這次班會(huì )的主題——增強班級凝聚力
3. 本次班會(huì )由于是臨時(shí)決定，所以還是由組織委員參與策劃，以后無(wú)論是會(huì )議還是活動(dòng)都會(huì )預先征求大家的意見(jiàn)，將組織策劃全權交給同學(xué)，組織委員將只負責活動(dòng)的大體構思和監督，讓活動(dòng)組負責人發(fā)揮出自己的才干、創(chuàng )意，充分鍛煉綜合能力。
4. 班會(huì )將預先確定四至五個(gè)備選方案，讓大家投票表決。班訓則現場(chǎng)讓每一位同學(xué)提出自己的構想，然后大家評選出一條作為軟工10901的`班訓。
二、包餃子沙龍活動(dòng)策劃書(shū)
(活動(dòng)背景)
九月，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)摸索的時(shí)節，也是一個(gè)趨向成熟的時(shí)節。同學(xué)們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果；再加上多數學(xué)生對中國傳統文化節日缺乏了解。特舉辦此次活動(dòng)，拉近同學(xué)們之間的距離，加深同學(xué)們對中秋節的理解。
(活動(dòng)時(shí)間)xx年9月20日 (星期一)全天
(活動(dòng)對象)軟工10901全體師生
(活動(dòng)主要策劃人)：丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人
(活動(dòng)顧問(wèn))袁鏘、陳明陽(yáng)等班委
(活動(dòng)地點(diǎn))男生宿舍557，558
(活動(dòng)目的和意義)切合本次班會(huì )主題“增強班級凝聚力”；喜迎中秋，共度佳節；加深同學(xué)們對中國傳統節日文化的理解；提高全體同學(xué)的動(dòng)手能力，體驗生活中的另類(lèi)樂(lè )趣。
(特邀嘉賓)李書(shū)記、朱書(shū)記、彭老師，陳老師，余老師等(歡迎到場(chǎng)指導工作)
(人員安排)(第一位為負責人)
1. 購買(mǎi)及準備面粉和餡：呂璐，劉穩，蔣莉，陳明陽(yáng)，劉國良，田西山
2. 下午兩點(diǎn)半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文杰
3. 租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峰，陳兵，胡化騰，朱麗君
4. 布置場(chǎng)地：(男生宿舍557及558寢室長(cháng))彭勇，徐鬧
5. 和面、搟面：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露
6. 擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇
7. 切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，劉文可，廖占山
8. 包餃子：全體同學(xué)及嘉賓老師
9. 洗碗和打掃衛生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者(陳得鵬，徐鬧)
10. 活動(dòng)記錄：吳歡，葉露
11. 拍照：南浩，劉國良
12. 文娛：楊軍，白希策(主持策劃)+才藝志愿者：范寶珠，肖貝， 朱麗君，吳歡，李思辰，胡志云，田西山，袁鏘，嚴俊峰，彭勇，劉穩等
13. 衛生文明監督：彭勇，徐鬧，嚴俊峰
14. 安全負責人：劉文可，朱麗君
(所需物品)
1. 租借：菜刀(3把)，砧板(2個(gè))，搟面杖(4個(gè))，桌毯(兩個(gè))，電飯煲(3個(gè))
2. 上午購買(mǎi)：豬肉(4斤)、薺菜、韭菜、蘑菇、豆干、香菜、大白菜、蔥蒜、生姜、油鹽醬醋(夠用)、一次性手套(夠用)等
3. 下午購買(mǎi)：面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)
4. 買(mǎi)月餅：由覃虎金聯(lián)系朋友幫忙購買(mǎi)
5. 其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)
6. 自備：桶裝水、桌椅、臉盆
(活動(dòng)內容和流程)
1. 9月19日下午上完第一大節課后，租用工具的同學(xué)就去準備工具
2. 男生各寢室須在9月19日進(jìn)行大掃除，搞好衛生工作
3. 9月20日上午準備好包餃子用的材料。7點(diǎn)出發(fā)去買(mǎi)菜：素餃(韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等)葷餃(豬肉、豆干等)及調味品(油鹽醬醋等)8點(diǎn)20前回來(lái)
4. 上午8點(diǎn)30指定的同學(xué)在男舍557、558集合，大家一起動(dòng)手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關(guān)同學(xué)負責)
5. 下午2點(diǎn)半買(mǎi)月餅，飲料，一部分餃子皮，一次性碗、杯、筷子 6. 下午4：30全體集合，由陳明陽(yáng)等和面，由胡志云等教其他同學(xué)搟面做餃子皮
7. 5：30開(kāi)始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營(yíng)造活躍氛圍(屆時(shí)由葉露統計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學(xué))
8. 煮餃子，吃餃子
9. 由陳明陽(yáng)等宣讀一些班級事項，并確立班訓、班歌(詳見(jiàn)班會(huì )策劃書(shū))。
10. 發(fā)月餅，由文娛負責人穿插一些中秋節文化知識，才藝志愿者表演節目
11. 由嘉賓老師對本次活動(dòng)做點(diǎn)評總結并對同學(xué)們在各方面(活動(dòng)組織，班級事務(wù))提出一定的建議。
(文娛節目)
舞蹈(范寶珠)
笛子(袁鏘)
葫蘆絲演奏(田西山)
單曲(肖貝與楊軍合唱)、單曲(劉穩)、單曲(李思辰)、單曲(吳歡)、單曲(彭勇)
講故事(朱麗君)
魔術(shù)(胡志云，嚴俊峰)
注：具體表演時(shí)間由白希策和楊軍視實(shí)際情況而定
(活動(dòng)預算)預計250(包餃子)+150(月餅)元
(安全重點(diǎn))
1．注意上下樓梯時(shí)的安全(盡量不要穿拖鞋，以免滑倒燙傷)
2．切菜時(shí)注意手下留情(多愛(ài)自己一點(diǎn))
3．煮餃子時(shí)要防止被燙傷
4．文娛活動(dòng)中要注意安全
5．注意用電安全(大功率用電器最好分開(kāi)使用)
6．不要往窗外扔東西
7．適當準備一些藥物(如創(chuàng )可貼，牙膏，酒精等)
8．請大家多愛(ài)一點(diǎn)別人，更不要對自己偏心(要有安全意識)
(注意事項)
1. 所有器具盡量借，如果實(shí)在借不到則租用，要盡量壓縮開(kāi)支
2. 請所有同學(xué)對號入座，及時(shí)并準時(shí)地開(kāi)展好自己的工作
3. 安全負責一定要到位，尤其是上下樓梯
4. 衛生監督員要監督同學(xué)們事先把手洗干凈；盡量保持宿舍衛生(友情提醒：請愛(ài)護公物)
5. 人員安排中3、4須在19日做好工作；6、7、9必須在上午8點(diǎn)半之前到達指定地點(diǎn)；10、11上下午都需到場(chǎng)；上午沒(méi)事的同學(xué)也可到場(chǎng)幫忙
6. 完成任務(wù)的同學(xué)可以主動(dòng)幫助其他同學(xué)
7. 每個(gè)人至少要包十個(gè)餃子(不會(huì )的可以學(xué))，有經(jīng)驗者多多益善。
8. 各項任務(wù)負責人多留心其他人的表現，及時(shí)向吳歡，葉露報告匯總。
9. 每項任務(wù)的第一個(gè)同學(xué)為此項的負責人。負責人記錄該組成員參與事務(wù)的表現情況，并向活動(dòng)記錄者報告匯總。
(活動(dòng)總結)
事后有感想的可以在班級的qq群里說(shuō)說(shuō)聊聊，也可打印成一篇電子文檔，發(fā)到陳老師或班級博客里。
軟工10901班班委會(huì )
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)13
活動(dòng)名稱(chēng)：山東理工大學(xué)圖書(shū)館閱讀月――書(shū)香雅舍閱讀沙龍青春季
主辦單位：
山東理工大學(xué)逸夫圖書(shū)館
承辦單位：
山東理工大學(xué)德馨國學(xué)社、金點(diǎn)子調研室、朗讀協(xié)會(huì )、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、機械學(xué)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )、
活動(dòng)時(shí)間：
XX年4月23日―XX年5月23日，時(shí)長(cháng)一個(gè)月
一、活動(dòng)前言
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正如他所說(shuō)，書(shū)籍是成就人類(lèi)百年來(lái)智慧的載體，它書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的歷史，刻畫(huà)了人類(lèi)的經(jīng)典，記錄人類(lèi)的經(jīng)驗。讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
二、活動(dòng)目的
"在書(shū)香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書(shū)香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。"一本好書(shū)，應該是值得我們反復品讀的，因為它帶給我們的不只是一時(shí)的受用或感動(dòng)，而是整個(gè)人思想境界的提高，它在我們思想方面更是一筆珍貴的財富。
1、與經(jīng)典為伴，與著(zhù)作為友，為了建設學(xué)習型讀書(shū)團體，讓老師學(xué)生更好的共同學(xué)習，故開(kāi)展“閱讀月”活動(dòng)來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍和學(xué)生隊伍的整體素質(zhì)和人文素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，鍛煉學(xué)生素質(zhì)培養，共同推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展；
2、讀書(shū)沙龍旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，使更多的社團會(huì )員享受讀書(shū)的樂(lè )趣，從書(shū)中汲取知識，同時(shí)為喜愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)提供一個(gè)交流及展示自己的平臺，達到發(fā)展和完善自己的目的。
三、活動(dòng)開(kāi)展策劃書(shū)
前期工作
1、務(wù)必在每次活動(dòng)開(kāi)始之前利用短信或飛信形式通知到參與活動(dòng)的各社團負責人，以便保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、列出每次活動(dòng)參與的社團名單，并在每次活動(dòng)開(kāi)始之前要把此次參與的各社團會(huì )員或非社團學(xué)生分成多個(gè)小組，保證活動(dòng)有秩序有組織的進(jìn)行。
中期進(jìn)行工作
1、文學(xué)經(jīng)典解讀《人生惟有讀書(shū)好—以<<圍城><<邊城>為例》
承辦社團：德馨國學(xué)社。（社團負責人：黃亞博）
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日（周四）下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
參與人員：指導老師、金點(diǎn)子調研室、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、機械學(xué)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )、朗讀協(xié)會(huì )、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )以及非社團人員。
參與人員：指導老師、校社聯(lián)負責人員、德馨國學(xué)社以及非社團人員。
參與者根據分組情況在指定的位置聽(tīng)圖書(shū)館員經(jīng)典名著(zhù)，館員也會(huì )給出本館經(jīng)典藏書(shū)閱讀書(shū)目。在西校區的文學(xué)經(jīng)典講座是《人生惟有讀書(shū)好—以<圍城><邊城>為例》（如時(shí)間安排方便，可以在東校區做《路遙和他的平凡的世界》閱讀推介。）為鼓勵同學(xué)經(jīng)典閱讀的熱情，在講座結束后的互動(dòng)時(shí)間，7位提問(wèn)和交流的同學(xué)將被贈予獎品一份，現場(chǎng)隨機抽出3位幸運讀者，同獲獎品一份。
2、理工學(xué)子同讀一本書(shū)：《平凡的世界》不平凡
承辦社團：大學(xué)生應急救援協(xié)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )
�。ù髮W(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )負責人：李江雙節棍負責人：周長(cháng)璐）
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月25日（周六）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館
參與人員：指導老師、金點(diǎn)子調研室、德馨國學(xué)社、機械學(xué)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )、朗讀協(xié)會(huì )以及非社團人員。
為更進(jìn)一步加強閱讀深度，在活動(dòng)中期，開(kāi)展以“同讀一本書(shū)”為主題的討論會(huì )。參與者在老師和館員的指導下展開(kāi)有關(guān)閱讀書(shū)目的討論，交流閱讀后的心得與感受。
�。�1）首先請老師或館員宣布討論會(huì )開(kāi)始，切入主題。
�。�2）由老師或館員挑選近期讀的書(shū)目，先就老師本人而言對此書(shū)的看法與感受，然后正式開(kāi)始。參與者之間互相討論10—20分鐘后，各社團分別派出至少一位代表發(fā)言，談?wù)撟x書(shū)后的心得。（每位同學(xué)不少于五分鐘）
�。�3）自由談?wù)摃r(shí)間。由參與者自由談?wù)�，積極說(shuō)出自己的感悟。
�。�4）老師或館員總結大家所言。
�。�5）結束。
整個(gè)過(guò)程時(shí)長(cháng)大約兩小時(shí)。
3、“閱讀存款”讀書(shū)會(huì )：我與閱讀的故事
承辦社團：機械協(xié)會(huì )（負責人：姚樹(shù)磊）
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月7日（周四）下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館地下一層
參與人員：指導老師、金點(diǎn)子調研室、德馨國學(xué)社、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、朗讀協(xié)會(huì )、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )、雙節棍協(xié)會(huì )以及非社團人員。
本周，我們會(huì )組織一場(chǎng)讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。只要是在往周閱讀過(guò)的`書(shū)目中，任選一個(gè)主題，就這個(gè)主題展開(kāi)討論和延伸。
�。�1）主題：愛(ài)，連著(zhù)你我他
�。�2）圖書(shū)。館員點(diǎn)出主題。
�。�3）讀者就讀過(guò)的書(shū)與大家進(jìn)行交流與分享。
�。�4）“閱讀存款”練習，由圖書(shū)館員示范。
�。�5）讀者之間相互進(jìn)行“閱讀存款”練習。
�。�5）5組讀者向大家做“閱讀存款”練習。
�。�6）圖書(shū)館員總結、大家發(fā)表看法。
整個(gè)過(guò)程時(shí)長(cháng)大約兩個(gè)半小時(shí)。
4、張若友老師的圖書(shū)館知識與閱讀講座
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月14日下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
參加人員：指導老師、社聯(lián)負責人、金點(diǎn)子調研室、機器人協(xié)會(huì )以及非社團人員。
5、我是一本“真人圖書(shū)”，請來(lái)借閱我
承辦社團：金點(diǎn)子調研室、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )
�。ń瘘c(diǎn)子調研室負責人：原云飛機器人協(xié)會(huì )負責人：柳燕飛）
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月23日（周六）下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館地下一層
參與人員：指導老師、朗讀協(xié)會(huì )、機器人愛(ài)好者協(xié)會(huì )、機械學(xué)會(huì )、德馨國學(xué)社、大學(xué)生應急救援者協(xié)會(huì )以及非社團人員以及網(wǎng)上選定的同學(xué)。
本次活動(dòng)“真人圖書(shū)”采取網(wǎng)上海選方式，由社聯(lián)在學(xué)校貼吧發(fā)帖，征集有意向報名的同學(xué)，有意向報名的同學(xué)在貼吧內寫(xiě)下自己的讀書(shū)故事，并留下聯(lián)系方式。最終選定10人參加最終的真人秀活動(dòng)。（選中的10人授予相應的獎勵）
本次活動(dòng)讀者也會(huì )采取海選方式，最終選定60—180人，分成三組參加真人秀活動(dòng)。
本周進(jìn)行三場(chǎng)真人秀活動(dòng)，活動(dòng)方式為：每場(chǎng)分為多個(gè)小組，每組為6人，每位“真人圖書(shū)”講述自己的閱讀故事和與閱讀后的感悟，并說(shuō)出自己給大家推薦這本書(shū)的原因，鼓勵大家去訂閱。
最后，四點(diǎn)到五點(diǎn)，由圖書(shū)館館員張若友老師進(jìn)行一次主題為“傳統圖書(shū)館與讀書(shū)”的講座，主要內容為介紹圖書(shū)館知識、逸夫圖書(shū)館情況以及推薦國學(xué)系列圖書(shū)，讓大家更好的體會(huì )國學(xué)精髓。
四、經(jīng)費預算
暫無(wú)經(jīng)費使用。
五、注意事項
1。若要加大影響力度，最好多邀請幾個(gè)社團，以社團會(huì )長(cháng)作為班級主要代表，帶領(lǐng)會(huì )員參與，學(xué)校內其他同學(xué)也可以來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。
2、為避免冷場(chǎng)，可以事先安排好發(fā)言人員，建議每個(gè)社團有一個(gè)代表，做好準備。
3、作為校級活動(dòng)，應拍下相關(guān)相片作美好回憶，同時(shí)為活動(dòng)后期宣傳提供相關(guān)資料。
4、為了在活動(dòng)后寫(xiě)好總結，應安排相關(guān)人員作好活動(dòng)全程記錄，負責邀請社團人員的同學(xué)注意，一旦活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等有所變動(dòng)，需第一時(shí)間通知會(huì )長(cháng)，并且作好接待會(huì )長(cháng)的相關(guān)工作。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)14
活動(dòng)主題：
家長(cháng)沙龍
活動(dòng)意圖：
孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(cháng)“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛(ài)孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動(dòng),通過(guò)家長(cháng)沙龍的形式，讓家長(cháng)了解如何正確的教育孩子。
活動(dòng)準備：
撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“家長(cháng)沙龍”
開(kāi)場(chǎng)白: 家庭是孩子最早接觸的社會(huì )環(huán)境，家長(cháng)又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長(cháng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(cháng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì )影響其一生的心理發(fā)展。家長(cháng)的教育行為對幼兒今后的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用�，F在家長(cháng)的文化知識水平較高，家長(cháng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書(shū)籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實(shí)際問(wèn)題還是會(huì )束手無(wú)策。幼兒園把家長(cháng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說(shuō)說(shuō)養兒育女的心得體會(huì )。
在傳統的家園合作模式上以“家長(cháng)沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問(wèn)題的家長(cháng)，通過(guò)一些案例分析，使家長(cháng)們在談話(huà)中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進(jìn)行有針對性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng )造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。
今晚就是我們“家長(cháng)沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開(kāi)顧慮，暢所欲言，在“家長(cháng)沙龍”里沒(méi)有專(zhuān)家，只有大家,大家共同學(xué)習,共同成長(cháng)。
二、沙龍簽到
1、參加沙龍的家長(cháng)簽到在姓名標簽上填寫(xiě)相關(guān)的內容。
(1)我的名字是( )，我是( )班的家長(cháng)。
(2)我有一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。
(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。
2、把家長(cháng)填好的標簽放入籮筐中。
三、熱身游戲：《撲克組合》
1、發(fā)給每位家長(cháng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開(kāi)始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長(cháng)填寫(xiě)的標簽。
3、請獲勝的`家長(cháng)來(lái)講他們取勝的經(jīng)驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過(guò)程中家長(cháng)有什么想法?
小結：如何在眾多的家長(cháng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開(kāi)始可能會(huì )產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過(guò)大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中，也會(huì )出現一些問(wèn)題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現的問(wèn)題，共同教育好孩子。
四、全場(chǎng)互動(dòng)：
1、疑難問(wèn)題大家談。
請在游戲中獲勝的小組家長(cháng)首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問(wèn)題?(家長(cháng)互助)
2、互相交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題。
3、通過(guò)案例分析或小品的形式，讓家長(cháng)了解幾種不正確的教養態(tài)度和愛(ài)孩子的幾個(gè)基本要求。
沙龍活動(dòng)策劃書(shū)15
一、活動(dòng)名稱(chēng)：走進(jìn)新生大型心理沙龍
二、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)新生，幫助新生更快的適應大學(xué)生活
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月13日 ——xx年10月16日
四、舉辦單位：外國語(yǔ)學(xué)院健康心理協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)地點(diǎn)：文C309、各班教室
六、活動(dòng)對象：外國語(yǔ)學(xué)院xx新生
七、活動(dòng)內容：
�。�1）10月13日宣傳部部長(cháng)張小明要組織負責畫(huà)好并張貼有關(guān)本次活動(dòng)的海報。
�。�2）10月10日19:00 大一大二的心理委員在文C309，由陳林煌、呂曉婷對其進(jìn)行活動(dòng)前的培訓。培訓內容：
A大一大二對應班級的心理委員結成對子。
B 心理常識——如何適應大學(xué)生活；在高考后如何迅速恢復學(xué)習的狀態(tài)；遠離父母，如何獨立自主，獨立生活；如何在新的環(huán)境中與同學(xué)和睦相處。
C 心理游戲——快樂(lè )傳真，心有千千結，蜈蚣翻身等。
D 心理測試題。
備注：1）心理游戲的幾項僅供參考
2）請各位心委在活動(dòng)結束后寫(xiě)一份活動(dòng)心得，發(fā)到
�。�3）10月12日結成對子的心理委員要合作準備好心理沙龍的材料，并把材料以書(shū)面形式交到第六社區第三組團物業(yè)處，由呂曉婷、陳林煌負責審核
�。�4）10月16日晚19點(diǎn)大二的心理委員協(xié)同結成對子的大一的心理委員，在對應的大一班級開(kāi)展走進(jìn)新生心理沙龍活動(dòng)。
八、活動(dòng)目的：大一新生剛走進(jìn)大學(xué)校園，對大學(xué)的一切還很陌生，你大一新生是否已經(jīng)遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢？通過(guò)該活動(dòng)，幫助大一新生在高考后迅速恢復學(xué)習狀態(tài)；在遠離父母的環(huán)境中，學(xué)會(huì )獨立自主，獨立生活；在新的環(huán)境中與新同學(xué)和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識，加強新生的心理建設。通過(guò)各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動(dòng)。
九、策劃人：呂曉婷、陳林煌
十、照相者；陳萌
二 活動(dòng)實(shí)施階段
較好的活動(dòng)流程（范例）
心理活動(dòng)沙龍計劃
時(shí)間：xx年10月17日下午7.8節課
參加班級：日語(yǔ)0711 日語(yǔ)0811
地點(diǎn)：教室
環(huán)節1：（大學(xué)生心理健康問(wèn)題由此推出心理沙龍的必要性）
深圳大學(xué)一周內兩學(xué)生自盡
6月29日至7月5日一周之內，深圳大學(xué)兩次發(fā)生學(xué)生跳樓自殺慘劇。警方調查結果為：一人精神不正常，一人患憂(yōu)郁癥。
有人說(shuō)，在競爭、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關(guān)人士也認為，對大學(xué)生加強心理健康咨詢(xún)、教育迫在眉睫。
“好好的，都上大學(xué)了，還有什么想不開(kāi)的？”當許多人尤其是學(xué)生家長(cháng)一頭霧水的時(shí)候，大學(xué)生自殺現象還是有增無(wú)減。人們感到迷惑不解的是：擁有光明前途的大學(xué)生為什么經(jīng)不起一點(diǎn)小小的挫折？
研究表明，大學(xué)生心理問(wèn)題分階段各不相同，一年級大學(xué)生集中表現為新生活適應問(wèn)題，兼有學(xué)習問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題；二年級依次為人際交往、學(xué)習與事業(yè)、情感與戀愛(ài)問(wèn)題；三年級集中在自我表現發(fā)展與能力培養、人際交往、戀愛(ài)與情感問(wèn)題；四年級則以擇業(yè)問(wèn)題為多數，兼有戀愛(ài)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展和能力培養問(wèn)題等。
首先在人際交往上，現在的大學(xué)生多數是獨生子女，生活上的嬌生慣養和學(xué)習上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差。大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩定。
其次在性與戀愛(ài)上，開(kāi)放的校園使性與戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現問(wèn)題可能走向極端。
第三在學(xué)習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把。而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習壓力增大。據調查，理科生的學(xué)習壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴峻的'就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢。而據專(zhuān)家預測由于擴招生將于明年開(kāi)始畢業(yè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
林教授說(shuō)，新生進(jìn)入高校之初的“迷惘”“困惑”是正�，F象，它是個(gè)體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀(guān)規律；是促進(jìn)大學(xué)生從自我否定到不斷自我完善的必然過(guò)程；也是個(gè)體在生活環(huán)境、生活內容、行為要求變更后的必然反應。但是，如果讓新入學(xué)的學(xué)生，憑自己的感覺(jué)去被動(dòng)適應，學(xué)校不能給以應有的科學(xué)引導，讓這些同學(xué)一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長(cháng)期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步，這將很難完成大學(xué)階段成長(cháng)發(fā)展的任務(wù)，影響其對社會(huì )的適應，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。因此要幫助新生們盡快地調整心態(tài)，走出困境。
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