活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)目的
為了加強全體成員之間的凝聚力，促進(jìn)彼此之間的友誼，充實(shí)學(xué)生會(huì )成員的周末生活，增強成員之間的團隊意識，使全體成員能夠增加交流，更好地融入這個(gè)大家庭，體會(huì )到團隊之間的溫暖，并更加努力為這個(gè)大家庭奉獻一部分自己的.力量。
二、 活動(dòng)主題我有我的young
三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn) 機電工程學(xué)院后花園
五、活動(dòng)對象經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室全體成員
六、活動(dòng)形式 做游戲
七、活動(dòng)前的準備
1、做好提前的關(guān)于名詞的題板。
2、在確定具體時(shí)間后并把時(shí)間通知給各部門(mén)成員。
3、確定將隊員們分為兩組。
4、準備好醋，可樂(lè )，雪碧，鹽等處罰措施。
八、活動(dòng)項目及具體流程
1、項目 組織游戲
2、活動(dòng)流程
6:30在文科館門(mén)口集合帶到機電工程學(xué)院。
6:35到達目的地，進(jìn)行抓鬮分組
6:40娛樂(lè )游戲環(huán)節。進(jìn)行緊張、激烈的比賽，實(shí)現交流溝通的目的。 游戲大約進(jìn)行一個(gè)小時(shí)多至8:00（游戲具體內容見(jiàn)附錄）
8:00至8:30開(kāi)會(huì )通知事情,結束會(huì )議。
九、注意事項
1、活動(dòng)中所有成員必須聽(tīng)從安排。
2、所有人員應注意安全，不得去各種有危險的地方。
3、注意周?chē)h(huán)境衛生，不得亂丟垃圾。
附錄：
規則：將人員分為兩組，以積分制為衡量標準，贏(yíng)一局整組隊員加一分， 平局都加一分，輸一局不加分。以最后成績(jì)進(jìn)行獎懲。
游戲一：你畫(huà)我猜
規則：兩組隊員為雙數，一名組織者翻題板，一人計時(shí)。其余兩人位一組一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。只可用肢體語(yǔ)言，不可說(shuō)話(huà)。手頭剪刀布決定隊伍游戲先后順序。每組時(shí)間限制為兩分鐘，最后所有成員比賽完畢后，將才對數目進(jìn)行累加，數目多者獲勝。
游戲二：傳音筒
規則：按剛才順序后的隊伍此次先玩。自行排好順序，由第一個(gè)人抽要模仿的詞語(yǔ)。其余的人背對第一個(gè)人，第一個(gè)人不許用語(yǔ)言，只能用肢體描述。給30秒思考時(shí)間，向第二個(gè)人描述，以此類(lèi)推。由最后一個(gè)人說(shuō)出詞語(yǔ)。后一組游戲規則與第一組相同。猜對者加一分，猜錯者不加分。每組三輪，取猜對多者勝利。
游戲三：站報紙
規則：兩組隊員同時(shí)距離報紙五米。由裁判宣布預備跑，所有人一起跑向報紙，必須以最快的速度所有人都站在報紙上堅持5秒。若有人未站上或者挨地則視為輸。另一組則贏(yíng)得比賽，如此三次。取贏(yíng)者加一分。
獎懲制度：贏(yíng)的人可樂(lè )雪碧任選，輸的人加料的可樂(lè )雪碧橙汁任選，并用面部表情讓他人猜這是什么味道，若猜對則不用喝，若猜錯，就喝掉一杯。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：為了增強我們xx系學(xué)子DIY能力以及創(chuàng )業(yè)意識，弘揚中華美食文化，給學(xué)生提供一個(gè)展現自主創(chuàng )業(yè)能力的平臺，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節之學(xué)生特色風(fēng)味坊。具體策劃如下：
一、活動(dòng)目的：弘揚xx美食文化，展現xx學(xué)子風(fēng)采。
二、主題：xx新“食”代
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月10日——11日(周六、周日)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：東區中心廣場(chǎng)
五、參加對象：xx師范學(xué)院xx系全體全日制學(xué)生
六、活動(dòng)內容：
1、本次活動(dòng)由學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)，展示具有各省份各地區家鄉特色的小吃和潮州市場(chǎng)上少見(jiàn)的特產(chǎn)、風(fēng)味(可以是DIY的，也可以是進(jìn)貨的)。
2、學(xué)生自由組隊，不限專(zhuān)業(yè)、級別，每組不超過(guò)4人，也可以社團或學(xué)生組織等組隊形式，通過(guò)寫(xiě)策劃書(shū)和填寫(xiě)報名表，上交到系生活部，有系生活部統一上交到院生活部。
3、上交到院生活部的策劃書(shū)將有烹飪專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)人士評選，所評選出的14支隊伍將于11月10、11日于東區沉降式廣場(chǎng)參與美食展銷(xiāo) 。
七、報名時(shí)間及方式：
1、各隊伍(除社團、學(xué)生組織形式外)于4月7日前填寫(xiě)報名表和電子檔，報名表統一交到系生活部干事西區：陳xx;東區：王xx;電子檔統一發(fā)到xxxxxxxxxxx@。
2、以社團、學(xué)生組織的形式報名參加的隊伍，可于4月8日前直接將報名表和電子檔遞交到社聯(lián)。
八、注意事項：
1、本次活動(dòng)學(xué)生參加展銷(xiāo)的`材料用具，如食材、爐具、插排等要自備(除桌子、帳篷等外)，且盈虧自負。
2、參加展銷(xiāo)的食品要衛生，要自帶垃圾袋，保證展區周?chē)男l生
3、參加展銷(xiāo)的爐具功率要上報，且不能高于3000W。
4、展銷(xiāo)價(jià)格要具體，不可臨時(shí)漲價(jià)，也不可臨時(shí)降價(jià)(除11月11日下午外)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題 讀書(shū)漂流活動(dòng)
二、活動(dòng)口號 播散書(shū)香我，傳播文化
知識因傳播而美麗
三、活動(dòng)背景
1.讀書(shū)漂流活動(dòng)背景
讀書(shū)漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書(shū)漂流作為一種新的文化時(shí)尚在中國火熱開(kāi)展。在這個(gè)寒冷的冬天，在xx的最后一個(gè)月，希望通過(guò)策劃舉辦“冬季漂流書(shū)”活動(dòng)來(lái)征集一部分圖書(shū)，播撒書(shū)香，傳播文化，交流讀書(shū)心得，讓這個(gè)冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個(gè)經(jīng)貿學(xué)子的心。
2.現實(shí)背景
�、俳陥D書(shū)漂流活動(dòng)在世界范圍內興起，漂流成為一種時(shí)尚。
�、陔S著(zhù)又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書(shū)籍成為一種可能。
�、劢Y合本校實(shí)際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書(shū)漂流的含義及意義，參加圖書(shū)漂流的觀(guān)念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情。
四、活動(dòng)目的
把閑散的書(shū)籍收集起來(lái)，構建一個(gè)知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)宣傳了助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻的美德，使書(shū)籍充分體現它的價(jià)值。
五、活動(dòng)對象
河北經(jīng)貿大學(xué)全體師生
六、主辦單位：圖書(shū)館。承辦單位：河北經(jīng)貿大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )---讀書(shū)協(xié)會(huì )
七、地點(diǎn) 河北經(jīng)貿大學(xué)韶華路
八、時(shí)間：12月
九、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前⑴組織全體社員學(xué)習了解圖書(shū)漂流的發(fā)展概況.實(shí)質(zhì).目的.意義及本次活動(dòng)的母的'，動(dòng)員全體社員積極參與本次活動(dòng)，服從安排
�、萍慈掌�，外聯(lián)部利用周末時(shí)間分組向外拉活動(dòng)贊助。
�、怯苫顒�(dòng)負責人負責與圖書(shū)館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。
�、�12月 日（活動(dòng)前三天）去社聯(lián)批活動(dòng)，明確活動(dòng)場(chǎng)地及所需物品
�、�12月 日（活動(dòng)前兩天）根據經(jīng)費預算，由事務(wù)部負責購置所需物品。
�、�12月 日（活動(dòng)前一周）在動(dòng)員全體協(xié)會(huì )成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動(dòng)的順利運作，為明年的活動(dòng)奠定基礎
�、思慈掌�，根據安排，分組分量抽時(shí)間走訪(fǎng)宿舍（以大四為主）進(jìn)行前期宣傳，確保當天活動(dòng)的精彩。
�、�12月 日（活動(dòng)前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）
2.活動(dòng)當天
�、懦鰯偧笆諗偘才�
6：30將所有活動(dòng)器材搬運到預定場(chǎng)地，并做好各種準備工作（展板，條幅）
5:00收拾器材并清點(diǎn)，搬運到指定地點(diǎn)（需要打招呼應提前做好）
�、苹顒�(dòng)項目
1. 主動(dòng)想路過(guò)學(xué)生介紹圖書(shū)漂流活動(dòng)（配以展板補充說(shuō)明），倡議學(xué)生積極捐獻書(shū)籍。
2. 引導同學(xué)在寄語(yǔ)展板上寫(xiě)下自己的寄語(yǔ)。
3. 讓同學(xué)在小紙片上寫(xiě)下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書(shū)中，增強讀者之間的交流。
4. 對于捐獻的圖書(shū)，及時(shí)做好登記，并將捐獻者的姓名，祝語(yǔ)貼在書(shū)籍的扉頁(yè)上。
�、腔顒�(dòng)保障
男同胞應主動(dòng)承擔體力活，在飯點(diǎn)時(shí)大家應該相互體諒，主動(dòng)替換，準備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時(shí)固定攤位，壓住展板。
3活動(dòng)后
�、艛傸c(diǎn)工作人員嚴格清掃活動(dòng)中留下的垃圾，并歸還道具。
�、苹顒�(dòng)留影
�、菍�(xiě)活動(dòng)總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯(lián)。留底對本次活動(dòng)作出客觀(guān)分析及評價(jià)，總結經(jīng)驗教訓，為明年活動(dòng)的開(kāi)展提供參考價(jià)值。
�、犬斖韺λ钑�(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)統計，注冊，并于兩天內交至漂流書(shū)屋開(kāi)始漂流。
�、纱沃芰袝�(huì )時(shí)對活動(dòng)積極表現的社員進(jìn)行表彰，讓協(xié)會(huì )樹(shù)立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖。
經(jīng)費預算
種類(lèi) 數量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元）
條幅 3 50 150
海報 25 3 75
彩筆 5 5 25
總計：250元
活動(dòng)策劃 篇4
新課程改革的逐步推進(jìn)，對于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認識和定位勢必會(huì )導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵，而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分同樣受到重視。
本校近年來(lái)，在美術(shù)教育方面積極地進(jìn)行探索，除了扎實(shí)課堂教學(xué)外，通過(guò)建設多個(gè)美術(shù)興趣團隊，營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍來(lái)帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中更好的體驗到樂(lè )趣，達到促進(jìn)學(xué)校美育向更高的目標發(fā)展的要求。團隊成立以來(lái)不斷在各種比賽和活動(dòng)中取得了良好的成績(jì)，吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。
一、指導思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導，結合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開(kāi)展美術(shù)興趣團隊的各項活動(dòng)。
團隊名稱(chēng)：美術(shù)社團
二、具體措施
1.活動(dòng)對象的選拔
美術(shù)社團活動(dòng)的學(xué)生主要以一至六年級的美術(shù)愛(ài)好生為主，美術(shù)教師將結合日常的課堂教學(xué)，留意觀(guān)察，專(zhuān)任輔導教師進(jìn)行選拔，定出美術(shù)團隊的人數。
2.活動(dòng)的具體分工
項目：兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、速寫(xiě)、素描、手工制作等。 輔導教師：王倩
內容：以各類(lèi)畫(huà)和兒童畫(huà)為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng )新。
三、活動(dòng)措施
1.教師按時(shí)到場(chǎng)組織團隊學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2.定期將團隊學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3.組織學(xué)生積極參加同類(lèi)的各種比賽。 四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團隊。
成立美術(shù)團隊的初期目標是以團隊的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
興趣是最好的老師，對于小學(xué)生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng )作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對于興趣團隊的成員需經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的.美術(shù)作品，不僅開(kāi)闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫(huà)家的感受，每一幅作品的都是畫(huà)家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養。
其次，在團隊的活動(dòng)中凸現美術(shù)興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫(xiě)生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時(shí)也使大家更加體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)后開(kāi)展作品交流活動(dòng)加強成員間的交流，設置
成員之間開(kāi)展互評和教師點(diǎn)評環(huán)節，讓每個(gè)成員得到全面的評價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀(guān)，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級各類(lèi)的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，團隊將以?xún)?yōu)秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創(chuàng )作中去。
同時(shí)也要求教師更加認真的去開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團隊的建設。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現，相信我們的美術(shù)社團活動(dòng)將帶領(lǐng)大家發(fā)現美、創(chuàng )造美。
小紀汗中心小學(xué)
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)設計背景：
中華民族五千年的傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深。豐富的民族傳統節日是中華民族悠久的傳統文化，每個(gè)節日都有它的歷史淵源、美妙傳說(shuō)、獨特的情趣、豐厚的底蘊。隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，人們受西方文化的浸潤，更注重西方的洋節，尤其是小學(xué)生在社會(huì )的影響下，知道西方的許多節日，對中國傳統節日知道的卻寥寥無(wú)幾。為了拓展學(xué)生的視野，加深對中國的傳統節日了解，體驗中華民族的傳統文化的豐富，我設計了《走進(jìn)中國傳統節日》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。主要通過(guò)傳統節日這個(gè)窗口，學(xué)習、繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養；挖掘語(yǔ)文教材中的資源，體現在學(xué)科教學(xué)中滲透、運用中國的傳統文化，在學(xué)生的靈魂深處，夯筑起民族文化殿堂的基礎。
活動(dòng)設計目標：
1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解我國的幾大傳統節日，知道人們在過(guò)傳統節日時(shí)各地的風(fēng)俗。
2.通過(guò)搜集、交流、匯報傳統節日的資料，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力；通過(guò)誦讀有關(guān)傳統節日的詩(shī)歌等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習能力和語(yǔ)言表達能力。
3.通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生對中國傳統文化熱愛(ài)之情，弘揚民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前布置學(xué)生搜集有關(guān)民族傳統節日傳說(shuō)及習俗的資料；教師搜集相關(guān)的資料并制作成多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設活動(dòng)情境：
師：春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統節日。不同的地區、不同的民族過(guò)春節，都有著(zhù)自己獨具特色的風(fēng)俗習慣。詳細描述過(guò)春節的三次高潮，即除夕夜家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕、吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會(huì )；十五觀(guān)花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節結束。
師：那么在我國的其他地方是怎樣過(guò)春節的呢？同學(xué)們想不想去看看？(播放課件：快樂(lè )春節回味)。
生：描繪看到的情景和知道的春節習俗。
師：春節是我國最盛大、熱鬧的一個(gè)傳統節日，中國的傳統節日還有許多，今天我們一起走進(jìn)中國的傳統節日，去感受中國傳統節日的風(fēng)情吧。
二、探究活動(dòng)主題
�。ǘ�、節日習俗大放送
師：同學(xué)們每個(gè)節日各地都有不同的風(fēng)俗。課前，你們搜集了哪些傳統節日的習俗？簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這些節日的風(fēng)俗習慣。
1.小組內交流搜集的資料。
2.匯報學(xué)習的成果（師適機點(diǎn)撥）：
生：我們搜集了關(guān)于端午節來(lái)歷的資料。傳說(shuō)端午節是為了紀念詩(shī)人屈原的。在中國歷史上，屈原是一位深受人民景仰和熱愛(ài)的詩(shī)人。據說(shuō)他因自己的見(jiàn)解得不到國王的理解，憂(yōu)國憂(yōu)民投入汨羅江中而死。屈原死后，漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的尸體。人們扔下飯團和肉，希望魚(yú)不要吃他的尸體。從此，在端午節那天，人們就通過(guò)賽龍舟，吃粽子來(lái)紀念屈原。
生：端午節這天有很多習俗，比如劃龍舟、吃粽子、懸艾草、吃雞蛋等。端午節流行廣泛，不僅在漢族地區流行，而且在少數民族地區也相當活躍，如壯族、傣族、白族??
生：我們還搜集了一首贊揚屈原的歌謠，如：“端午節，吃粽子；配香囊，賽龍舟；悼屈原、頌屈原，愛(ài)國詩(shī)人不平凡；一心為國為民想，疾惡如仇立場(chǎng)堅�！�
師：關(guān)于端午節的起源，說(shuō)法有很多，各地都是根據自己的歷史文化，對它作了自己的解釋。其中紀念屈原是端午節來(lái)源的最為流行的一種說(shuō)法。知道屈原的故事嗎？（播放屈原投汨羅江的課件）（我們課外可以找些他的作品來(lái)讀一讀。）
�。ㄔO計意圖：通過(guò)匯報交流，讓學(xué)生更多地了解端午節的來(lái)歷，知道端午節的習俗。了解詩(shī)人屈原，對屈原那種心憂(yōu)天下，忠貞不渝的愛(ài)國主義精神肅然起敬。）
生：我們小組搜集的是關(guān)于中秋節的資料。中秋夜這天人們吃月餅，代表團圓。月餅又叫宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等。傳說(shuō)，月餅是為了紀念古代奔月的嫦娥仙子。人們把中秋賞月與品嘗月餅融為一體。中秋之夜，遙望像玉盤(pán)似的明月，思念著(zhù)遠方的親人。
師：我們學(xué)過(guò)哪些望月思鄉的古詩(shī)？
生：唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
生：我們小組匯報的.是重陽(yáng)節。農歷九月初九是重陽(yáng)節，也叫老年節。重陽(yáng)節早在戰國時(shí)就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)節被正式定為民間的節日，后來(lái)在重陽(yáng)節這天又有賞菊花、吃年糕的習俗，古代還有插茱萸的習俗。我們學(xué)過(guò)王維寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親。遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
生：我們小組匯報的是清明節。清明節也叫踏青節，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日到4月6日之間。清明節是我國傳統節日之一，也是重要的祭祀節日。每年清明節，人們都要掃墓、上墳來(lái)祭祀死去的人�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行
人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
師：（小結）中國傳統的節日習俗還有很多，它們是中國悠久歷史中的一束奇葩。（出示課件播放元宵節、重陽(yáng)節、中秋節的故事。）
�。ㄔO計意圖：師生資料交流分享，加深對傳統節日習俗的了解。學(xué)生在主題實(shí)踐中感悟傳統節日、享受實(shí)踐中的快樂(lè )，感受中國文化的傳統底蘊。在小組學(xué)習、匯報成果、教師小結的學(xué)習方式中，創(chuàng )建了生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現了構建自主、合作、探究的學(xué)習方式和師生平等的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強了民族自豪感，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養。）
�。ㄈ�、繼承中國傳統文化
師：同學(xué)們現在我們國家非常重視保護傳統節日這種非物質(zhì)文化，制定出臺了弘揚非物質(zhì)文化的政策。同學(xué)們想弘揚中國的傳統文化，你現在想做些什么？
生：辦小報、設計廣告語(yǔ)、畫(huà)宣傳畫(huà)、編詩(shī)歌、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。
師：課后同學(xué)們可以組成小組，用你喜歡的方式來(lái)為弘揚中國文化盡自己的一點(diǎn)微薄之力。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情，產(chǎn)生保護、弘揚中國傳統文化的欲望。相信從這次活動(dòng)開(kāi)始，孩子們會(huì )加入保護中國傳統文化的行動(dòng)中來(lái)。）
三、總結活動(dòng)成果
中國的傳統節日越來(lái)越被人們的關(guān)注，傳統節日中的習俗也越來(lái)越成為中國傳統文化不可缺少的一部分。談?wù)勥@節課你的收獲和感受。(出示課件)
在我走進(jìn)中國的傳統節日時(shí)，我看到________________________
在我走進(jìn)中國的傳統節日時(shí)，我聽(tīng)到________________________
在我走進(jìn)中國的傳統節日時(shí)，我想說(shuō)________________________
在我走進(jìn)中國的傳統節日時(shí)，我想做________________________
�。ㄔO計意圖：通過(guò)總結活動(dòng)成果，學(xué)生心靈產(chǎn)生震撼，情感得到升華，完成本節課的活動(dòng)目標。）
師：傳統節日的風(fēng)俗就像中華民族優(yōu)秀文化的種子，它將會(huì )在人們心中生根、發(fā)展，代代相傳。
活動(dòng)簡(jiǎn)析：
中華民族傳統節日，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感，承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華。我設計的《走進(jìn)中國傳統文化》這一專(zhuān)題活動(dòng)，在主題探究中通過(guò)“傳統節日知多少”、“節日習俗大放送”、“繼承中國傳統文化”三個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計，讓學(xué)生了解傳統節日的文化內涵，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統文化的熏陶，增強他們保護和弘揚民族優(yōu)秀傳統文化的意識，提升了學(xué)生的民族自豪感。
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