活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
游學(xué)
二、活動(dòng)口號：
親近自然，重溫經(jīng)典
三、活動(dòng)目的及意義：
1、用經(jīng)典的智慧，精神，來(lái)滋養我們的人生，滋養我們的社會(huì )。
2、深遂思想，回歸本真。
3、提升心智，體會(huì )中國傳統思想魅力。
4、貼近自然，完善品質(zhì)。
四、活動(dòng)形式：
面向全校師生，活動(dòng)形式為每人自帶《論語(yǔ)》，《道德經(jīng)》，《黃帝內經(jīng)》等自己喜歡看的書(shū)，同時(shí)自備背包，水，面包，水果等食物和坐墊，小椅子。自我介紹，一起讀經(jīng)，一登山，座談，自由交流，才藝表演，武術(shù)，聯(lián)歡，游戲等。同時(shí)歡迎有歷史知識，學(xué)術(shù)特長(cháng)的老師同學(xué)來(lái)講坐。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、前期準備：
活動(dòng)地點(diǎn)：組織部門(mén)在活動(dòng)前二周對游學(xué)的活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行考察確定，考察的標準主要是自然環(huán)境優(yōu)美，交通方便安全，人文氣息濃厚等適合開(kāi)展游學(xué)的地方。景點(diǎn)。
活動(dòng)安排：在對游學(xué)地點(diǎn)確定后，要詳細制定一份當天游學(xué)的'活動(dòng)內容安排，以及大概所發(fā)費用和交通路線(xiàn)等。同時(shí)要確定好聚集的時(shí)間（待定）和地點(diǎn)。
2、宣傳報名：
在確定好天氣允許，各方面準備工作完成后，辦公室和宣傳部聯(lián)合做好游學(xué)活動(dòng)的宣傳報名工作。具體內容如下：
宣傳：辦公室要對對七次活動(dòng)制定好相關(guān)宣傳工作計劃，主要是提前二到三天利用橫幅，海報，傳單，手機短信，網(wǎng)絡(luò )等將有關(guān)本次活動(dòng)的具體安排宣傳出去。
報名：在下課或者吃飯學(xué)生人流高峰期間設立報名點(diǎn)，登記好參加游學(xué)活動(dòng)的學(xué)生名單并向學(xué)生講解活動(dòng)具體內容。
3、確定名單：活動(dòng)前一天晚上，辦會(huì )室負責將參加游學(xué)學(xué)生的名單統計好，并將我們活動(dòng)的具體安排表復印好，前一天晚上前將其發(fā)到每位參與游學(xué)活動(dòng)的同學(xué)老師手中。同時(shí)利用飛信的方式將活動(dòng)的注意事宜通告給每一位參與者。
4、后期工作：
游學(xué)活動(dòng)結束后，辦公室應在一個(gè)工作日內將活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中的精彩瞬間，活動(dòng)進(jìn)程等用相片的形式或者是視頻的形式發(fā)布到協(xié)會(huì )網(wǎng)站，博客，QQ群中并附上相應說(shuō)明通告好每位參與者，共同留下美好記憶。
5、活動(dòng)總結：
活動(dòng)結束以后，協(xié)會(huì )展開(kāi)一次例會(huì )，對在活動(dòng)中的一些感受談?wù)勛约旱恼J識，發(fā)現不足，取長(cháng)補短，完善品質(zhì)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：歡慶元旦，暢想未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、組織者：
金臺區民政局與金臺區心理援助中心聯(lián)合舉辦
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
紅旗路25號渭濱區教師進(jìn)修學(xué)校北二樓（原紅旗路職中院內 ）
五、活動(dòng)對象：
金臺區的困境兒童及其監護人
六、活動(dòng)目標：
1、能使兒童樂(lè )意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、能使兒童與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )。
3、促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情。
七、活動(dòng)準備：
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
2、音樂(lè )（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺 燈）及相關(guān)道具。
八 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白：
男：親愛(ài)的朋友們！
女：女士們！先生們！小朋友！
合：大家晚上好！
男：又是一季雪飄過(guò)！
女：又是一年人增歲！
男：轉瞬間20xx年已邁著(zhù)堅定的腳步離我們遠去
女：過(guò)去的一年是我們援助中心豐收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這一年，在金臺區民政局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在社會(huì )各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業(yè)績(jì)
女：這一年，在段所長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體職工的共同努力下，我們得到了社會(huì )各界的贊譽(yù)
男：這是我們團結協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：社會(huì )各界的贊譽(yù)和領(lǐng)導的支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì )遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因為
合：我們要在拼搏中成長(cháng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng )新中神采飛揚
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠像清晨蓬勃而出的太陽(yáng)
合：充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)希望
女：金臺區心理援助中心辭舊迎新元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始
男：首先請領(lǐng)導致新年賀詞
�。ǘ╊I(lǐng)導新年致辭。
�。ㄈ椤笆钇谶M(jìn)軍營(yíng)”征文比賽獲獎的同學(xué)頒獎，獲獎代表發(fā)言。
�。ㄋ模╅_(kāi)始游戲。
1、主持人導語(yǔ)：看了剛才大家在20xx年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來(lái)臨的20xx年，你們要不要開(kāi)心的度過(guò)呢？那么接下來(lái)就讓我們用好玩的游戲來(lái)迎接美好的20xx吧！
2、開(kāi)始活動(dòng)：
�。�1）愛(ài)的抱抱
A.所有參與者由工作人員帶領(lǐng)站成兩列開(kāi)始報數一、二、三、四，報相同數字的被分為一組，且有小組長(cháng)帶領(lǐng)。
B.每個(gè)小組圍成一個(gè)圈，并以順時(shí)針走動(dòng)，主持人說(shuō)“馬蘭開(kāi)花”，參與者一起問(wèn)主持人“開(kāi)幾朵”主持人回答隨便一個(gè)數字。參與者按這個(gè)數字抱成一團。
C.幾輪下來(lái)后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡(jiǎn)單分享。
�。�2）成長(cháng)三部曲
A.兩個(gè)人一組，通過(guò)猜拳的方式，確定出勝利者。
B.贏(yíng)的人升一級，輸的人降一級。也就是說(shuō)，贏(yíng)的人從雞蛋變成了小雞，輸的人由小雞變成雞蛋。
C.必須是同級別之間進(jìn)行比較，不能跨級別。
D.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動(dòng)結束�；顒�(dòng)過(guò)程使大家認識到人的成長(cháng)過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態(tài)來(lái)對待成長(cháng)中的磨難。
�。�3） 松鼠與大樹(shù)
A.事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
B.培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
C.培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的'同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
D.培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
�。�4） 蜈蚣翻身
活動(dòng)程序：
A.將組分好，推薦組長(cháng)，組名，以縱隊方式排好；
B.全組同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開(kāi)始練習一下“大蜈蚣”跑動(dòng)，看看彼此是否協(xié)調；
C.接下來(lái)開(kāi)始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過(guò)去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。
活動(dòng)規則：
A.每組的“手鏈”不得斷開(kāi)，否則視為失敗
B.每組須由蜈蚣首帶領(lǐng)依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領(lǐng)全組完成擺尾動(dòng)作。
C.完成蜈蚣翻身用時(shí)最少的組獲勝,贏(yíng)得小組獲得獎勵，輸的小組需要表演節目。
�。�5）心手千千結
A.全體學(xué)員拉成一個(gè)圈。
B.每個(gè)學(xué)員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢。
C.聽(tīng)從主持人指揮松手并隨意走動(dòng)
D.站在原地并找剛開(kāi)始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢握住對方。
F.全體成員通過(guò)跨、鉆等使這個(gè)圈恢復原樣。即解開(kāi)這個(gè)“結”
備選活動(dòng)：過(guò)電（逢七過(guò)）、 突出重圍。
�。ㄎ澹┙o每個(gè)參加活動(dòng)的人發(fā)張便利貼，寫(xiě)下他們的新年愿望，收集起來(lái)，放進(jìn)許愿瓶。
�。╊I(lǐng)導致辭。
�。ㄆ撸┓职l(fā)、互送禮物，互相祝福，活動(dòng)留念、合影。
�。ò耍┗顒�(dòng)結束。
活動(dòng)工作人員： 督導老師：段曉鵬 張雅媛
主持人：
志愿者：曾小麗、楊向旭、王靜、劉晗、王超群、常珊、
鮑榮榮、毛麗潔、馬艷
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言
潭東敬老院，有34位爺爺奶奶，住在一座L型的建筑物里（其實(shí)是兩棟，左邊是一棟老建筑，還能看到裸露的紅磚，右邊是一棟L型的房子，稍顯現代化，按照一位同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，好像一座小學(xué)）。雖然就在鎮中心，可這里很安靜，很少能有人來(lái)。陪伴爺爺奶奶的只有空蕩蕩的房間和聲音響得刺耳的電視機，身為充滿(mǎn)愛(ài)心和熱情的年輕人，怎么能允許這樣的事情發(fā)生，所以，我們要為爺爺奶奶帶去溫暖，帶去關(guān)愛(ài)，帶去快樂(lè )！
二、活動(dòng)目的
1、讓老人感受到溫暖和快樂(lè )；
2、給老人帶去健康長(cháng)壽的`小秘訣；
3、讓同學(xué)們進(jìn)一步了解老人，體驗敬老院里的生活，增加大家關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)健康的意識。
三、活動(dòng)主題
關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)健康！
四、活動(dòng)對象
馬克思主義學(xué)習小組的成員和康復學(xué)院部分同學(xué)（人數控制在20人左右，贛州本地人優(yōu)先）。
五、活動(dòng)時(shí)間
XX年12月7日星期日上午
六、活動(dòng)地點(diǎn)
潭東鎮敬老院
七、活動(dòng)流程策劃
集合時(shí)間及地點(diǎn)：星期日早上7點(diǎn)50在3,4棟樓下
1、 把大家召集起來(lái)，先分兩只隊伍，每組各選一個(gè)組長(cháng)，然后一起去坐115，在潭東站下車(chē)（大家備好4元的零錢(qián)坐車(chē)）；
2、 熱情的與爺爺奶奶打招呼，一起問(wèn)候他們；
3、 將人分為四隊：一部分同學(xué)去洗菜；一部分同學(xué)去打掃衛生；一部分同學(xué)去整理菜園；一部分會(huì )聊天且陽(yáng)光的同學(xué)去找老人家聊天。
4、 幫忙包餃子
5、一組同學(xué)拿著(zhù)血壓計挨個(gè)房間去給老人家量血壓；
6、給老人家做推拿，動(dòng)作要輕要慢。同時(shí)教給老人家一些簡(jiǎn)單易學(xué)的佳木斯操和一些適合老人家做的保健動(dòng)作；
7、一部分人陪爺爺奶奶散步、看黃梅戲或者其它爺爺奶奶喜歡的活動(dòng)；
8、大家一起拍照。
八、注意事項
1、盡量保持熱情的笑容，眼睛放靈光些，看到需要幫忙的，主動(dòng)上去；
2、不要一伙人圍著(zhù)爺爺奶奶，這樣會(huì )讓他們感到有壓迫感
3、和老人家聊天時(shí)，盡量握著(zhù)老人家的手；
4、和老人家聊天時(shí)，說(shuō)話(huà)要慢，即使有時(shí)聽(tīng)不懂，也不要打斷老人家說(shuō)話(huà)；
5、和老人家聊談的話(huà)題不要觸及雷區，比如老人家來(lái)敬老院的原因和老人家的孩子之類(lèi)的話(huà)題，若老人家主動(dòng)提起，就聊些別的轉移其注意力；
6、因為天氣比較冷，量血壓動(dòng)作要迅速，切記接觸老人的手一定要保持溫暖，給老人家穿脫衣服一定要溫柔要慢；
一、活動(dòng)后期總結的書(shū)寫(xiě)
二、活動(dòng)后期評定報告的書(shū)寫(xiě)
策劃人：何煒
XX年12月1日
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：我和我的心靈之約
二、活動(dòng)背景：大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩定，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現不斷增長(cháng)形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實(shí)出現很大的'距離，出現不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì )引發(fā)心理問(wèn)題，導致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問(wèn)題已日益嚴重，狀況令人擔憂(yōu)，大學(xué)生在面臨各種各樣的問(wèn)題時(shí)的自我調節潛力有待提高
三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在透過(guò)心理知識的競答讓心理問(wèn)題進(jìn)入大學(xué)生的視線(xiàn)，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的潛力四、活動(dòng)時(shí)間:6月13日，星期一五、活動(dòng)地點(diǎn):大活第一活動(dòng)室六、活動(dòng)對象:針推院大一大二學(xué)生
七、主辦單位：針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )心理部
八、活動(dòng)形式：將以團隊的形式參賽，同學(xué)自己組隊，每隊不超過(guò)三人，各隊有自己的口號(與心理有關(guān)的)九、活動(dòng)流程
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專(zhuān)業(yè)，電話(huà)，及心理口號2、開(kāi)場(chǎng)：將以心理情景劇的形式開(kāi)幕，我們會(huì )寫(xiě)好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團隊將會(huì )在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
A.必答(答題板模式，所以隊伍同時(shí)進(jìn)行)B.景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱
C.選答(口述，一個(gè)隊伍一個(gè)隊伍的來(lái))累計分數，自己選取答題數目，對一
題加10分，錯一題扣20分，可選繼續或停止【有一次求助現場(chǎng)觀(guān)眾的機會(huì )】此過(guò)程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D.中場(chǎng)休息(可進(jìn)行舞蹈表演)，統計各選手得分E.淘汰
F.才藝表演---復活賽(委根據表演者的才藝進(jìn)行合理打分)
G.問(wèn)答題(主持人提問(wèn)問(wèn)題，每隊選出一代表，進(jìn)行問(wèn)題的回答，委根據現
場(chǎng)的表現，語(yǔ)言的表達等方面進(jìn)行打分)
H.根據最后得分，出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動(dòng)要求及準備:
1)主持人兩名，會(huì )在部?jì)忍暨x適宜的人2)部?jì)茸灾芇PT，做好各環(huán)節的銜接
3)活動(dòng)將會(huì )邀請輔導員老師等院內領(lǐng)導，學(xué)生會(huì )及個(gè)協(xié)會(huì )主席部長(cháng)4)會(huì )場(chǎng)的布置及活動(dòng)過(guò)程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報，班內通知，食堂門(mén)口或圖書(shū)館B區宣傳6)
證書(shū)以及獎品準備注：1根據報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數，如人員過(guò)少將會(huì )思考采取硬性措施，如人員過(guò)多將會(huì )在正式比賽前就行筆試，保留適當的人數2、正式比賽前會(huì )對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、在理解故事內容的基礎上，初步學(xué)習續編故事。
2、學(xué)習短句：“××，快到葉子底下來(lái)吧”和“謝謝×××”，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。
3、培養團結友愛(ài)，互相幫助的良好品德，促進(jìn)幼兒彼此間的的注意與關(guān)心。
4、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和對話(huà)，培養幼兒愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、錄音機、“下雨了”和“動(dòng)物園”的音樂(lè )帶。
2、故事圖畫(huà)、投影儀、小動(dòng)物頭飾和幼兒人數相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥(niǎo)圖片各一。
3、用花卉盆景布置的場(chǎng)景。
4、示范情景表演的大班幼兒人數根據小動(dòng)物角色來(lái)定。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出示故事圖畫(huà)和投影儀，邊操作邊引導幼兒回憶故事內容：
�。�1）故事的名字叫什么？（下雨的時(shí)候）
�。�2）誰(shuí)在草地上玩（小白兔）
�。�3）玩得正高興的時(shí)候怎么樣了？（下雨了）
�。�4）小白兔被雨淋到?jīng)]有？它是怎樣做的？（沒(méi)有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復習。
�。�5）前面走來(lái)了誰(shuí)？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復習。
�。�6）小兔看見(jiàn)它后是怎樣說(shuō)得？（小雞，快到葉子底下來(lái)吧）
�。�7）小雞是怎樣說(shuō)的.？（謝謝小兔）
�。�8）又走來(lái)了誰(shuí)？被雨淋得怎樣叫的？（小貓，喵喵喵叫）
�。�9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說(shuō)的？（小貓，快到葉子底下來(lái)吧）
�。�10）小貓怎樣說(shuō)？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復習。
2、學(xué)習續編故事。
�。�1）老師出示小狗圖片，說(shuō)：“雨還在下，你們看看，又有誰(shuí)來(lái)了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動(dòng)物們見(jiàn)了是怎樣說(shuō)的？”（小狗，快到葉子底下來(lái)吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復習漢字“狗”
�。�2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰(shuí)來(lái)了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動(dòng)物們見(jiàn)了是怎樣說(shuō)的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來(lái)吧）
�。�3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰(shuí)跑過(guò)來(lái)了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動(dòng)物們是怎樣說(shuō)的？”（小鴨，快到葉子底下來(lái)吧）
�。�4）出示小鳥(niǎo)圖片：“雨還在下，誰(shuí)飛過(guò)來(lái)了？”（小鳥(niǎo)）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動(dòng)物們是怎樣說(shuō)的？”（小鳥(niǎo)，快到葉子底下來(lái)吧）
�。�5）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們在一起做什么？（做游戲）
3、小結，老師用動(dòng)作語(yǔ)言講敘一遍故事。由大班幼兒根據故事內容作表演（配下雨的音樂(lè )）
小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來(lái)，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來(lái)一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來(lái)吧！”，小雞說(shuō)：“謝謝你，小白兔�！�。前面走來(lái)一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來(lái)吧！”小貓說(shuō)：“謝謝你們�！庇赀�在下，走來(lái)了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動(dòng)物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來(lái)吧！”小狗說(shuō)：“謝謝你們�！�。雨還在下，飛來(lái)一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動(dòng)物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來(lái)吧！”小蜜蜂說(shuō)“謝謝你們�！庇赀�在下，一只小鴨子走了過(guò)來(lái)，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動(dòng)物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來(lái)吧�！毙▲喺f(shuō)：“謝謝你們�！庇赀�在下，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動(dòng)物們一起叫：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，快到葉子底下來(lái)吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們�！庇晖Ａ�，太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們高高興興地在一起做游戲。
4、引導幼兒根據故事內容進(jìn)行情景表演，重點(diǎn)學(xué)習故事中的對話(huà)，請幼兒戴上小動(dòng)物頭飾，在用花卉盆景布置好的場(chǎng)景中，扮演各種小動(dòng)物，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和對話(huà)，老師根據幼兒對故事內容掌握的水平層次，加以引導和提示。
5、“動(dòng)物園”音樂(lè )，結束。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展主題誦讀，把“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”24字滲透進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)，貫穿未成年人成長(cháng)的各個(gè)階段，熟記這24個(gè)字，感悟這24個(gè)字。
二、活動(dòng)對象：三——六年級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
準備時(shí)間：10月8——10月16
比賽時(shí)間：10月17日 活動(dòng)時(shí)間（三、四年級）
10月18日 活動(dòng)時(shí)間（五、六年級）
比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、 誦讀形式
1、 各班利用早讀、班會(huì )等時(shí)間誦讀須以“友善、孝敬、節儉、誠信”中的.一個(gè)或幾個(gè)主題詞為主題選取經(jīng)典詩(shī)文篇目。
2、 誦讀應使用普通話(huà)，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)自然。
3、 比賽誦讀時(shí)，以班級為單位可1人或多人朗誦，多人控制在10人以下，朗誦可配樂(lè )、配舞，著(zhù)民族服裝等與所誦主題相符。
4、 誦讀時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
5、 誦讀可有語(yǔ)文老師或品德課老師參與。
五、 評獎辦法
按分數高低設置年級一等獎1名，二等獎1名。
評委：三至六年級班主任
備注：各年段備課組長(cháng)不參與本年段組誦讀打分。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
電子學(xué)院團委組織部組織舉辦“魅力團支書(shū)，活力團支部”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，為班級提供集體活動(dòng)的舞臺，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解共青團精神，展現班級風(fēng)貌，煥發(fā)青春活力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力及整體素質(zhì)，豐富校園文化生活。
三、活動(dòng)對象
參與者：電子學(xué)院15屆各班團支部（團支書(shū)、組織委員、宣傳委員)
四、活動(dòng)時(shí)間
1、宣傳階段：3月16日通知各班團支書(shū)進(jìn)行準備
3月17日晚自習進(jìn)行宣傳，鼓勵每班至少派出五名同學(xué)參加活動(dòng)
2、準備階段：3月23日組織部部員督促各班的活動(dòng)準備，確定各班演講題目及表演內容
3、舉辦時(shí)間：3月25日晚6:30至8:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
舉辦地點(diǎn)：石湖校區C4-201
六、活動(dòng)前期工作
1、宣傳海報 通知宣傳部在活動(dòng)前準備好活動(dòng)宣傳海報，并在活動(dòng)開(kāi)展前三四天擺放到位，并且海報要做到主題地點(diǎn)時(shí)間明確和醒目的效果
2、網(wǎng)絡(luò )平臺 在qq群內告知電子與信息工程學(xué)院每一個(gè)團支部，提醒他們做好充分的準備，保證活動(dòng)順利有序的進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)電子與信息工程學(xué)院的公眾微信像全院同學(xué)進(jìn)行宣傳，希望他們共同參與進(jìn)來(lái)。
3、跑班宣傳 跑班時(shí)間為晚自習期間，通過(guò)對班級的逐個(gè)宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)，突出活動(dòng)的影響力，調動(dòng)同學(xué)們一起參加的積極性。主要集中在大一新生的晚自習階段，也可通知各班班委群發(fā)信息
4、確定所有活動(dòng)參與者 活動(dòng)開(kāi)始前確保主持人及各位工作人員熟悉比賽流程及形式。（主持人串詞3月23日晚前交給組織部部長(cháng)審核）準備評委用表、簽到表。統計好主持人、嘉賓以及自主報名人員并做好通知安排工作
七、活動(dòng)流程
1.工作人員提前半小時(shí)到而二十分鐘進(jìn)入教室進(jìn)行布置及器材的調試。
2.在參賽人員到來(lái)時(shí)，工作人員做好簽到工作，如有遲到，及時(shí)打電話(huà)通知。安排前來(lái)的觀(guān)眾有序進(jìn)場(chǎng)，并抽好抽獎號碼。
3.提前將參賽團支書(shū)做的ppt拷入電腦，并試運行，看是否兼容。并給評委分發(fā)打分表。在所有人員到齊之后，主持人宣布比賽開(kāi)始。）
此次團支部活動(dòng)分為三部分：團支書(shū)演講，中場(chǎng)游戲環(huán)節及每班團支部表演節目。
第一輪團支書(shū)演講（時(shí)長(cháng)3-5分鐘）：由各班團支書(shū)制作PPT，內容包括： 工作總結，未來(lái)展望，班級風(fēng)采等三個(gè)主要方面。（演講次序抽簽決定）
中場(chǎng)游戲以及抽獎環(huán)節：贏(yíng)的同學(xué)可以獲得獎品以及為自己的班級加分。（入場(chǎng)時(shí)給每個(gè)同學(xué)發(fā)放抽獎號碼）
第二輪表演節目（時(shí)長(cháng)3-5分鐘）：各班團支部推選出一個(gè)節目進(jìn)行表演，表演的節目可以為歌曲獨唱、舞蹈、小品、詩(shī)朗誦等各個(gè)方面，重在參與活動(dòng)的樂(lè )趣。最好可以活躍調動(dòng)現場(chǎng)的氣氛。
每輪結束后，評委進(jìn)行打分并作簡(jiǎn)單點(diǎn)評，對應干事收齊表格統計并記錄各班分數
活動(dòng)當天流程
在活動(dòng)開(kāi)始前借好教室，并安排好場(chǎng)地。
開(kāi)場(chǎng)前，選擇音樂(lè )暖場(chǎng)，同時(shí)，進(jìn)行部員、選手的簽到和評委的當場(chǎng)確認。
音樂(lè )停，主持人登場(chǎng)直接介紹臺上的評委（如評委出現遲到現象可先主持人開(kāi)場(chǎng)，盡量拖延時(shí)間，說(shuō)完開(kāi)幕詞后在引出評委）并請他們入席。主持人開(kāi)場(chǎng)，致開(kāi)幕詞，宣布比賽規則，比賽正式開(kāi)始。
選手上臺前，組織部干事安排選手到人員安排處等候，在主持人介紹前，帶到上臺區。主持人依次介紹選手登臺。比賽中場(chǎng)，由主持人串中場(chǎng)詞，調節氣氛。同時(shí)統計前半場(chǎng)的人員分數。
主持人公布前半場(chǎng)成員的'分數，繼續比賽。每位選手表演結束之后及時(shí)統計出他的各項分數。
所有參賽者比賽結束后，主持人公布所有選手的分數。請所有選手上臺，公布前三名，分發(fā)獎品，并請所有參賽者上臺合影留念。
主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，所有選手、評委、主持及工作人員拍照留念。
最后留下組織部所有成員打掃場(chǎng)地并回收各種物品。
八、經(jīng)費預算
名稱(chēng)數量金額前期宣傳物品：海報、傳單等海報一張，宣傳單100張80活動(dòng)所需工具：活動(dòng)道具，嘉賓喝的水、使用紙筆水10瓶
筆、紙若干20活動(dòng)獎品若干200總計若干300
活動(dòng)后期工作1、發(fā)表活動(dòng)報道 組織部成員整理好材料寫(xiě)活動(dòng)報道發(fā)至新聞面中心，由新聞中心寫(xiě)通訊稿，利用圖文，特別是圖片，宣傳本次“團支部活動(dòng)”的成果，并在電子學(xué)院微信平臺公示。
2、收集各班團支書(shū)演講稿（以電子稿的形式）存檔。
3、團委組織部做工作總結 總結舉辦活動(dòng)實(shí)際效果與預期效果對比原因反思，活動(dòng)過(guò)程中該改善什么
十、注意事項
1、在活動(dòng)開(kāi)始前兩周內借好教室，由團委組織部統一通知各班團支部活動(dòng)要點(diǎn)（包括比賽時(shí)間、地點(diǎn)、要求等）。
2、活動(dòng)過(guò)程中工作人員要維護好會(huì )場(chǎng)秩序
3、活動(dòng)結束后相關(guān)人員要清理好現場(chǎng)，保持會(huì )場(chǎng)整潔
4、 因為時(shí)間安排較為緊湊，相關(guān)工作人員要做好督促工作。
5、注意各個(gè)環(huán)節的時(shí)長(cháng)限制，避免出現超時(shí)現象。
6、 活動(dòng)要求大一各班團支書(shū)、組織委員、宣傳委員參與活動(dòng)，由于表演環(huán)節可能出現人數不夠的現象，各班可相應加入適當人員。
7、活動(dòng)舉辦前所有工作人員須熟悉活動(dòng)流程，做好應對一切突發(fā)事項的準備。
8.各班團支部需提前30分鐘到場(chǎng)簽到，并將PPT拷入電腦。
部員分工
1、主持人：徐婧慧、王怡璇
2、現場(chǎng)組織:張昶、吳林泰
3、獎品購買(mǎi)：張昶、陳雨菲
現場(chǎng)簽到：袁晨翔PPT制作：侯壘（攜帶電腦） 如有伴奏需要播放，協(xié)助完成，適情況而定
收評分表并統計分數：張成輝，何錦波場(chǎng)景拍攝：宣傳部成員計時(shí)員：侯壘評委:邀請輔導員老師及團委副書(shū)記作為評委（現場(chǎng)制作獎狀）借教室：華成、張泉11、宣傳海報、單頁(yè)制作以及后期宣傳視頻制作：宣傳部
12、活動(dòng)新聞發(fā)布：新聞中心
活動(dòng)經(jīng)費統計：
活動(dòng)名稱(chēng)物品名稱(chēng)個(gè)數預算實(shí)際花費活力團支部，魅力團支書(shū)本子三十本30元30元大禮包一袋45元40.9元牛奶一箱65元72元芒果兩只20元12元充電寶一個(gè)60元76元陶瓷杯一只25元21元獎狀六張12元15元零食一袋30元21元發(fā)票三張12元12元總計46299元299.9元
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