閱讀節活動(dòng)策劃
閱讀節活動(dòng)策劃1
一、指導思想：
為打造書(shū)香校園，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，引導學(xué)生積極健康地成長(cháng)，積極開(kāi)展20xx年讀書(shū)節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行
三、活動(dòng)目的：
1．培養學(xué)生良好的'閱讀習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；
2．激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；
3．形成讀書(shū)的熱潮，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園；
4．讓師生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3——4月
五、活動(dòng)對象：五年段各班學(xué)生、及語(yǔ)文老師。
六、活動(dòng)口號：感受文字之美 盡享讀書(shū)之樂(lè )
七、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍
1．各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2．誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內容。
3．4月初，各班應在黑板報上開(kāi)辟一欄公布本月讀書(shū)活動(dòng)安排。4月10日前組織評選“優(yōu)秀書(shū)簽”，4月20日前將優(yōu)秀書(shū)簽貼在一樓作業(yè)展板上。
�。ǘ┢肺稌�(shū)香
1. 確定“年段讀書(shū)口號”： 感受文字之美 盡享讀書(shū)之樂(lè )。
活動(dòng)要求：圍繞本年段學(xué)生讀書(shū)特點(diǎn)，讓全體學(xué)生參與設計，自創(chuàng )有個(gè)性年段讀書(shū)口號，寫(xiě)在黑板報上讓學(xué)生常誦讀，記心間。
2.好書(shū)推薦閱讀沙龍
活動(dòng)要求：4月份第一周（第六周），各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書(shū)推薦閱讀沙龍”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。
3．評選班級、學(xué)校兩級“悅讀之星”及校級“書(shū)香班級”。
4. 推選作品入編“書(shū)香報”。
�。ㄈ╅喿x日當天具體安排：（4月23日）
1．時(shí)間安排：4月23日當天。
2．具體活動(dòng)：
上午：
�。�1）參加校讀書(shū)節總結表彰會(huì )。
�。�2）參加校經(jīng)典誦讀現場(chǎng)演出。節目?jì)热荩和?huà)劇表演
下午：
圖書(shū)漂流
實(shí)小南湖校區五年段語(yǔ)文組
20xx年3月26日
閱讀節活動(dòng)策劃2
一、指導思想
為了更好地落實(shí)幼兒園語(yǔ)言教育的課程目標，構建幼兒園書(shū)香文化，讓幼兒親近閱讀、喜歡閱讀、走進(jìn)快樂(lè )的閱讀世界，在聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、說(shuō)說(shuō)、做做、演演中養成良好的閱讀習慣，學(xué)習科學(xué)的閱讀方法，培養良好的道德情操和審美情趣。我園將20xx年10月1日至20xx年10月31日定為“新晃縣幼兒園第一屆閱讀節”�；顒�(dòng)期間，各班將根據本年齡段幼兒的特點(diǎn)，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的閱讀節系列活動(dòng)，吸引每位幼兒、教師、家長(cháng)積極參與，讓每個(gè)人都愛(ài)上閱讀，在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)，同時(shí)也對本園提升社會(huì )效益，打造優(yōu)秀的品牌效應起到一定的推動(dòng)作用。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴 快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)目標
1、引導幼兒接角優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，形成良好的閱讀態(tài)度和習慣，并鼓勵幼兒把閱讀內容以合適的形式表現出來(lái)。
2、激發(fā)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)對早期閱讀重要性的認識，增進(jìn)親子之間的情感。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)能力，
讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
4、營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書(shū)香園所。
四、活動(dòng)人員安排
總負責：李奕 潘熹
后勤保障：吳文生
總指揮：姚昕 蘇婕
執行指揮：各年級組長(cháng)、各班主教老師
五、活動(dòng)進(jìn)行安排
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、制定閱讀節活動(dòng)方案。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能
參與活動(dòng)。
�。�1）重點(diǎn)創(chuàng )設班級讀書(shū)角---營(yíng)造班級閱讀氛圍，開(kāi)展“好
書(shū)推薦”活動(dòng)。
�。�2）向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出閱讀節活動(dòng)倡議書(shū)并制作宣傳海報，橫幅等。
�。�3）拓展親子閱讀空間，張貼圖書(shū)故事內容，供親子閱讀。
�。�4）利用晨鍛、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內容。
3、幼兒園第一屆閱讀節“書(shū)香為伴 快樂(lè )成長(cháng)”班級海
報設計大賽(以班級為單位，幼兒園評選出一、二、三等獎)
4、幼兒園內宣傳海報，做好環(huán)境布置。營(yíng)造書(shū)香校園
的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
第二階段：組織實(shí)施階段
活動(dòng)開(kāi)展要求：各班小朋友，家長(cháng)及老師要積極投身于本次閱讀節中，為幼兒營(yíng)造出樂(lè )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。本此活動(dòng)設立“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香寶貝”獎，表彰優(yōu)秀幼兒，熱心家長(cháng)及優(yōu)秀班級。
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、根據幼兒園閱讀節活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
2、倡導教師與好書(shū)為伴。要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃， 認真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書(shū)籍，教育專(zhuān)著(zhù)和國學(xué)經(jīng)典等，如《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》、國學(xué)經(jīng)典書(shū)籍等，誦經(jīng)典、品國學(xué)，不斷充實(shí)自我。開(kāi)展個(gè)人自主推薦購書(shū)活動(dòng)。
3、做好讀書(shū)筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的`生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每位教師精讀一至兩本教育專(zhuān)著(zhù)，每月至少撰寫(xiě)一篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
4、利用幼兒園網(wǎng)站，把教師獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
1、班級開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事（具體故事可見(jiàn)附錄）。
2、創(chuàng )設完善班級閱讀區，引導幼兒參與“我的圖書(shū)大家
讀”活動(dòng)，每人拿一至兩本好書(shū)充實(shí)班級圖書(shū)角。運用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的讀本” 評選反饋活動(dòng)，班中區角中設置記錄和評選統計角落。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。
各班要定期更換并充實(shí)圖書(shū)。
4、班級開(kāi)展“講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
5、設計一面以“閱讀節”活動(dòng)為主題的班級讀書(shū)墻面。
6、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)書(shū)店（圖書(shū)館），讓幼兒感受書(shū)的魅力。
7、大、中、小班各開(kāi)展有關(guān)“書(shū)”的主題活動(dòng)。
8、擬定家園閱讀計劃表，按各年齡段推薦書(shū)目。
9、各班結合日�；顒�(dòng)，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
10、每天幼兒園各班選送幼兒在全園的晨間活動(dòng)前進(jìn)行晨間誦讀播報；每天午餐前十分鐘，班內安排1-2幼兒做小小廣播員。
11、家長(cháng)現場(chǎng)觀(guān)摩集體閱讀活動(dòng)。（結合家長(cháng)開(kāi)放日）
各班以家長(cháng)委員會(huì )為紐帶，向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“書(shū)香為伴 快樂(lè )成長(cháng)”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《閱讀節倡議書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上等購
書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)
間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案
等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
4、家長(cháng)沙龍：分享交流親子閱讀體會(huì )（初定10月23
日—25日，每班出席2-4名家長(cháng)，年級組負責），并進(jìn)行好書(shū)推薦。
�。ㄋ模┠昙壗M活動(dòng)
小班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月15日上午）
2、親子詩(shī)歌朗誦會(huì )表演
中班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月16日上午）
2、家庭故事表演賽
大班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月17日上午）
閱讀節活動(dòng)策劃3
一、指導思想
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。在新教育實(shí)驗的形勢下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。
三、活動(dòng)口號：讀書(shū)改變人生——我們愛(ài)讀書(shū)；讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū)；腹有詩(shī)書(shū)氣自華——我們多讀書(shū)。
四、組織機構
1、組織
小組組長(cháng)：張秀麗
小組組員：黃裕濤、彭健
工作小組組長(cháng)：徐旻暉、施燕
工作小組組員：王鑫、陳美華、宋融、黃利華、張美、陳國琴、蔡柳娟、徐惠麗、包亞絨、方希琴各班主任各語(yǔ)文老師
2、策劃：教導處
3、主要責任部門(mén)：教導處德育處大隊部圖書(shū)室
4、環(huán)境布置：總務(wù)處信息組美術(shù)組
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日————5月19日
六、活動(dòng)安排：一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍
為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、各班設計“書(shū)香園地”，張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、各班建立班級圖書(shū)角，向學(xué)生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”。
4、舉行“創(chuàng )建書(shū)香班級”主題班會(huì )課，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。
5、群星俱樂(lè )部（閱讀天地）每日開(kāi)放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書(shū)香校園的活動(dòng)之中，養成良好的閱讀習慣。
二）明確閱讀時(shí)間：在學(xué)生還沒(méi)有真正養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀：
1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū)；每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等。
2、默讀：每天中午12：00—12：15，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀。
3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。
三）閱讀內容：
1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主
2、《讀書(shū)樂(lè )》（一至五年級下冊）課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價(jià)
3、整本書(shū)（繪本）閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍
四）開(kāi)展活動(dòng)：
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1）以班級為單位，進(jìn)行一次整本書(shū)（繪本）閱讀指導課，一次讀書(shū)交流會(huì )。
2）進(jìn)行閱讀筆記指導（書(shū)簽、讀書(shū)小報、摘錄名言警句、讀后感等）
3）年級組舉行讀書(shū)評比展示活動(dòng)：（另撰寫(xiě)方案）低段：“快樂(lè )童謠手”評比活動(dòng)中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、成語(yǔ)PK
4）校級閱讀指導課研討交流
5）校級閱讀筆記的交流展示評比活動(dòng)
6）邀請作家來(lái)校，與學(xué)生面對面聊閱讀、聊寫(xiě)作
7）群星俱樂(lè )部“讀書(shū)天地”活動(dòng)
�、偃粘ｌo心閱讀
�、诙ㄆ陂_(kāi)展閱讀交流會(huì )
2、教師讀書(shū)活動(dòng)：
1）教師閱讀現狀問(wèn)卷調查
2）向教師推薦《實(shí)驗小學(xué)教師閱讀書(shū)目》（圖書(shū)室）
3）每次教師義務(wù)學(xué)習會(huì )議之前5分鐘，舉行好書(shū)推薦會(huì )（工會(huì )小組推選代表）
4）35周歲以下的.青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )——“讀書(shū)沙龍”
3、家庭親子閱讀：倡議家長(cháng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
1）學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級評比條件
2）一學(xué)期，家長(cháng)為孩子購買(mǎi)2—3本優(yōu)秀書(shū)籍）家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)
4）共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章
五）評比“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”
1、公布各項目的評比條件（見(jiàn)附件表格）
2、評選表彰活動(dòng)表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級、家庭，并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
3、閉幕式附一：具體安排
附二：“書(shū)香小博士”評比細則
20xx—20xx“共享讀書(shū)樂(lè )同創(chuàng )書(shū)香園”閱讀節
“書(shū)香小博士”評價(jià)表
閱讀節活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。
二、活動(dòng)口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
2、讓學(xué)習成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。
3、我讀書(shū)，我快樂(lè )，我讀書(shū)，我美麗。
三、活動(dòng)準備
a、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。
3、各班級學(xué)習園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(cháng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
b、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺燈。
2、家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳動(dòng)員
1、向家長(cháng)宣傳：家長(cháng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項活動(dòng)的目的。（各班級向家長(cháng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū)）
2、家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長(cháng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長(cháng)推薦孩子必讀的'書(shū)目或要購買(mǎi)的書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。如結合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀，三年級學(xué)習了《想別人沒(méi)想到的》后，可指導家長(cháng)和孩子一起讀創(chuàng )新故事，提醒家長(cháng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長(cháng)于每周或隔周填寫(xiě)一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表，評選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(cháng)通報，讓家長(cháng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長(cháng)會(huì )中，讓家長(cháng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(cháng)把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(cháng)掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段：成果匯報
1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。
2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(cháng)征文比賽。
3、開(kāi)展“小書(shū)房評比”活動(dòng)，數一數我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評比之最，向家長(cháng)們告知。
4、評出一批書(shū)香家庭。
閱讀節活動(dòng)策劃5
讀書(shū)是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書(shū)，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書(shū)，可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為了打造“書(shū)香校園”，我們舉辦校第一屆“讀書(shū)節”活動(dòng)，旨在讓書(shū)香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，與好書(shū)為友，與博覽同行。
一、活動(dòng)主題：讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
讓書(shū)為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的`視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、使廣大學(xué)生借讀書(shū)節的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
打造書(shū)香校園 點(diǎn)綴絢麗人生
讀書(shū)自古有樂(lè )，書(shū)香最能致遠。
雅言傳承文明 ，經(jīng)典浸潤人生。
誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。
點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽(yáng)。
四、主題活動(dòng)：
1、設置班級圖書(shū)角，達到一定量的圖書(shū)（至少人均一冊），并充分發(fā)揮好圖書(shū)的作用（查看記錄評比）。每人寫(xiě)一句讀書(shū)感言。（各班選出若干句上傳校園網(wǎng)中的讀書(shū)專(zhuān)欄）（評比）
2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
3、我和書(shū)的故事征文、演講比賽
4、手抄報評比
5、翰墨書(shū)香黑板報評比
6、讀書(shū)主題班會(huì ) （ 讀一本經(jīng)典名著(zhù)、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記）
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10 月——20xx年12 月
活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生
六、活動(dòng)安排及要求：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)節活動(dòng)，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。
2、設計學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案。
3、在校園網(wǎng)上開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。
5、設計各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
6、設計開(kāi)幕式、各類(lèi)評比等方案。
7、總結、積累和展示（閉幕式）。
(二)啟動(dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式
�。�1）舉行第一屆“讀書(shū)節”開(kāi)幕式。
�。�2）漂流書(shū)屋啟動(dòng)儀式
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
(三)展示階段
1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀
2、我和書(shū)的故事征文、演講
3、手抄報比賽
4、翰墨書(shū)香黑板報評比
(四)總結表彰
整理讀書(shū)節活動(dòng)內容、活動(dòng)展板、材料等上交學(xué)工處處，學(xué)校根據內容、形式、效果等開(kāi)展評比。
學(xué)工處
20xx/10/12
閱讀節活動(dòng)策劃6
一、指導思想
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè )。從而推動(dòng)良好學(xué)習習慣的形成。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強心靈溝通
三、宣傳口號
1、活力校園，輕松學(xué)習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè )。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè )與智慧同行。
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結伴。
四、活動(dòng)目的
讀書(shū)一直是中華民族的傳統美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”到唐朝杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“知識的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書(shū)學(xué)習的交流
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4。23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
2、開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的`閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習、相互點(diǎn)評。
3、“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)。
�。�1）參加對象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
�。�2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
�。�3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
�。�4）評獎方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱）內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
�。ǘ┌嗉墝W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、班級開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書(shū)，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評選“故事大王”。
2、完善班級"圖書(shū)角"，同時(shí)在學(xué)校公共區域創(chuàng )設"快樂(lè )書(shū)吧"，多形式、多渠道實(shí)現圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。引導學(xué)生積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級以組建或完善班級圖書(shū)角。
3、各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
4、師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4。23世界讀書(shū)日，開(kāi)展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》”“師生讀書(shū)簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力！
�。ㄈ┯H子共讀活動(dòng)
各班以家長(cháng)委員會(huì )為紐帶，向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書(shū)節給家長(cháng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(cháng)開(kāi)展每天30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展"親子讀本講讀"比賽。
3、利用云空間平臺、家長(cháng)qq群及家長(cháng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
�。ㄋ模白哌M(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)
�。�1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
�。�2）作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
�。�3）參加年級：不限。
�。�4）評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項
1、做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3、做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
閱讀節活動(dòng)策劃7
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書(shū)香校園”中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣，特制訂學(xué)校第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：讀美文經(jīng)典，創(chuàng )書(shū)香校園
讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！ 二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、本屆讀書(shū)節宣傳口號：熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生 四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月3日----12月31日 五、活動(dòng)內容及安排：
第一階段：營(yíng)造氛圍 (9月3日―9月15日)
1、教務(wù)處制定第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
2、各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，制定班級讀書(shū)節活動(dòng)計劃。 3、發(fā)放學(xué)生課外閱讀書(shū)目。
4、各年級明確讀書(shū)活動(dòng)內容、讀書(shū)比賽項目等。 5、讀書(shū)節開(kāi)幕式。（9月3日）
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。建立圖書(shū)借閱制度，安排借閱程序。 第二階段：品味書(shū)香（9月15日--12月20日）
教務(wù)處將根據不同年級學(xué)生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書(shū)活動(dòng)。各班應根據本班實(shí)際情況，制訂班級讀書(shū)活動(dòng)方案，認真有效地組織、開(kāi)展班級特色化讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著(zhù)。 1、好書(shū)推薦主題班隊會(huì )-----九月份
活動(dòng)要求：每個(gè)備課組長(cháng)要按月定期推出本年段“每月新書(shū)好書(shū)推薦榜”，語(yǔ)文老師要引導學(xué)生廣泛閱讀，讓校園內的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓孩子隨時(shí)都讀到好書(shū)。9月25日，班隊會(huì )課的時(shí)間，組織全班開(kāi)展“好書(shū)推薦主題班隊會(huì )”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。在班隊會(huì )開(kāi)展前讓學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿，在班隊會(huì )中指導班級圖書(shū)管理員收集和整理閱讀書(shū)目。 2、建立“班級圖書(shū)角”[參考書(shū)目附后]----九月份
活動(dòng)要求：各班自行建設（或完善）圖書(shū)角，要求圖書(shū)角有自己的命名與主題，能夠體現班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書(shū)角”） 評價(jià)方式：
�。�1）書(shū)籍數量、質(zhì)量：班級圖書(shū)角的課外書(shū)籍至少150本，書(shū)籍至少7成新；
�。�2）書(shū)籍種類(lèi)：雜志類(lèi)控制在書(shū)籍的20%以?xún)龋?5本以?xún)龋�，以各種文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類(lèi)作品為主；
�。�3）書(shū)籍擺放：分組擺放、整齊美觀(guān)、粘貼標簽、小組管理；
�。�4）書(shū)籍登記、借閱：有專(zhuān)人擔任圖書(shū)管理員，有書(shū)籍借閱情況登記本，有書(shū)籍借閱評比獎勵機制并切實(shí)執行；
�。�5）圖書(shū)角外圍建設：美觀(guān)、整潔、實(shí)用、有新意。 3、“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)小報展評活動(dòng)----十月份
三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的`小報（介紹名人讀書(shū)故事、讀書(shū)格言、好書(shū)介紹、抒發(fā)讀書(shū)感受等），小報用紙標準是八開(kāi)紙。美術(shù)老師必須用一兩節課對學(xué)生進(jìn)行小報的版面設計指導。語(yǔ)文老師要布置學(xué)生利用國慶節七天假把作品完成。每班至少推薦５幅作品參加評選。（10月8日完成） 4、制作書(shū)簽比賽----十月份
征集讀書(shū)名言，制作精美書(shū)簽活動(dòng)。要求二至六年級美術(shù)老師組織學(xué)生制作小書(shū)簽，指導學(xué)生把讀書(shū)名言、格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，每班至少選送
5張，學(xué)校將推薦優(yōu)秀書(shū)簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）
5、讀書(shū)主題黑板報----十一月份
開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。如本周推薦好書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等，學(xué)校將評選“班級最佳讀書(shū)板報獎”。（11月12日完成）
6、征集“最美的讀書(shū)照片”———十一月份
用鏡頭記錄老師、家長(cháng)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的精彩瞬間，體味閱讀之美。班主任平時(shí)要注意收集“親子共讀”或師生讀書(shū)的照片，優(yōu)秀作品將在校園的讀書(shū)節活動(dòng)專(zhuān)欄展示。每班至少提供5張照片給張曉娟老師。（11月15日完成） 7、開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)征文比賽�！� 十二月份
三至六年級同學(xué)開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的征文比賽，描述讀書(shū)的心路歷程，抒發(fā)對閱讀的熱愛(ài)，每班選出3篇最佳文章參評。另外選送“讀后感”、“好書(shū)推薦”習作各3篇（不參評）。學(xué)校將遴選學(xué)生優(yōu)秀作品廣播，同時(shí)優(yōu)秀作品將刊登在習作專(zhuān)欄。（12月16日完成） 第三階段：總結階段：（12月23-31日） 1、開(kāi)展“我讀我演”活動(dòng)�！路�
發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂(lè )，增強學(xué)生讀書(shū)積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經(jīng)典誦讀匯演 ）。
2、整理、完善讀書(shū)節活動(dòng)的過(guò)程性資料。
各班上交讀書(shū)節活動(dòng)計劃、總結等材料。（12月31日完成） 3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書(shū)香班級”。（12月31日完成） 全校共評出一百名“閱讀之星”，每個(gè)年段評選20名；參考各班活動(dòng)的開(kāi)展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學(xué)�！皶�(shū)香班級”，學(xué)校將給予表彰。 附件一：
推薦教師閱讀書(shū)目：
1、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》主編：宋運來(lái) 2、《孩子們，你們好》（蘇）阿莫納什維利
3、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)祥，華東師范大學(xué)出版社，
4、《教育——財富蘊藏與其中》聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會(huì )，教育 科學(xué)出版社，1996年
5、《做最好的老師》李鎮西，漓江出版社，20xx年4月 6、《教育大境界》東纓，北京大學(xué)出版社，20xx年12月
7、《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，20xx年 8、《綻放心靈的玫瑰》作者劉�；�
9、《教育的奇跡——十八個(gè)讓人刻骨銘心的教育故事》 作者朱永新 10、《把整個(gè)心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 11、《朗讀手冊—大聲給孩子讀書(shū)吧》吉姆·崔利斯
12、《新教育之夢(mèng)》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版
13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著(zhù)，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南
科學(xué)技術(shù)出版社
14、《學(xué)會(huì )生存——世界教育的今天和明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委
員會(huì )，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯.教育科學(xué)出版社，1996年 15、《和教師的談話(huà)》，(蘇)B·贊科夫著(zhù)，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1999年 16、《教育的奇跡》（主編朱永新）
17、《仁愛(ài)一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海 出版社，20xx年7月
18、《最震撼心靈的教育》感動(dòng)中國的100個(gè)教師故事 作者趙國忠 19、《葉圣陶教育名篇》
20、《教育的智慧從哪里來(lái)》——點(diǎn)評100個(gè)教育案例（小學(xué)）作者王曉春 21、《愛(ài)彌爾》，[法]盧梭 著(zhù)、李平漚 譯，商務(wù)印書(shū)館， 22、《愛(ài)心與教育》，李鎮西 著(zhù)，四川少年兒童出版社 23、《不跪著(zhù)教書(shū)》作者吳非
24、《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！纷髡呃�?lèi)們?/p>
25、《教育和美好的生活》，[英]伯特蘭·羅素著(zhù)，楊漢麟譯，河北人民出版社， 26、《班主任工作漫談》，陶行知，漓江出版社，20xx年版 27、《論語(yǔ)》，孔丘 著(zhù)，上海辭書(shū)出版社 20xx-11-1
閱讀節活動(dòng)策劃8
一、指導思想
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。在新教育實(shí)驗的形勢下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣 ”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。 二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。 三、活動(dòng)口號
讀書(shū)改變人生——我們愛(ài)讀書(shū)； 讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū)； 腹有詩(shī)書(shū)氣自華—— 我們多讀書(shū)。 四、組織機構 1、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組組長(cháng):張秀麗 領(lǐng)導小組組員:黃裕濤 彭 健 工作小組組長(cháng):徐旻暉 施 燕
工作小組組員：王 鑫 陳美華 宋 融 黃利華 張 美 陳國琴 蔡柳娟 徐惠麗 包亞絨 方希琴 各班主任 各語(yǔ)文老師 2、策劃：教導處
3、主要責任部門(mén)：教導處 德育處 大隊部 圖書(shū)室 4、環(huán)境布置：總務(wù)處 信息組 美術(shù)組 五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月8日----5月19日
1
六、活動(dòng)安排： 一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍
為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、各班設計“書(shū)香園地”，張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、各班建立班級圖書(shū)角，向學(xué)生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”。
4、舉行“創(chuàng )建書(shū)香班級”主題班會(huì )課，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。 5、群星俱樂(lè )部（閱讀天地）每日開(kāi)放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書(shū)香校園的活動(dòng)之中，養成良好的閱讀習慣。
二）明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有真正養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀：
1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū)；每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等。
2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀。 3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。
三）閱讀內容
1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主
2、《讀書(shū)樂(lè )》（一至五年級下冊）課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價(jià)
2
3、整本書(shū)（繪本）閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍
四）開(kāi)展活動(dòng) 1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1）以班級為單位，進(jìn)行一次整本書(shū)（繪本）閱讀指導課，一次讀書(shū)交流會(huì )。 2）進(jìn)行閱讀筆記指導（書(shū)簽、讀書(shū)小報、摘錄名言警句、讀后感等） 3）年級組舉行讀書(shū)評比展示活動(dòng)：（另撰寫(xiě)方案） 低段：“快樂(lè )童謠手”評比活動(dòng)
中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、成語(yǔ)PK 4）校級閱讀指導課研討交流
5）校級閱讀筆記的'交流展示評比活動(dòng)
6）邀請作家來(lái)校，與學(xué)生面對面聊閱讀、聊寫(xiě)作 7）群星俱樂(lè )部“讀書(shū)天地”活動(dòng) ①日常靜心閱讀 ②定期開(kāi)展閱讀交流會(huì )
2、教師讀書(shū)活動(dòng)： 1）教師閱讀現狀問(wèn)卷調查
2）向教師推薦《實(shí)驗小學(xué)教師閱讀書(shū)目》（圖書(shū)室）
3）每次教師義務(wù)學(xué)習會(huì )議之前5分鐘，舉行好書(shū)推薦會(huì )（工會(huì )小組推選代表） 4）35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )--“讀書(shū)沙龍”
3、家庭親子閱讀：
倡議家長(cháng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
1）學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級評比條件 2）一學(xué)期，家長(cháng)為孩子購買(mǎi)2-3本優(yōu)秀書(shū)籍 3）家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)
4）共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章
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五）評比“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”
1、公布各項目的評比條件（見(jiàn)附件表格） 2、評選表彰活動(dòng)
表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級、家庭，并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
3、閉幕式 附一：具體安排
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附二：“書(shū)香小博士”評比細則
20xx-2“共享讀書(shū)樂(lè ) 同創(chuàng )書(shū)香園”閱讀節
“書(shū)香小博士”評價(jià)表
閱讀節活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養成閱讀習慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設，我校已形成濃郁的書(shū)香氛圍。為了把讀書(shū)活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(cháng)與同學(xué)以書(shū)為友，共享親子閱讀的獨特魅力。
二、活動(dòng)對象：
一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園
四、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：陳xx
副組長(cháng)：陳xx、柳xx、金xx
成員：一、二年級語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段。（2月份）
通過(guò)家校交流，引導家長(cháng)正確認識到自己的示范作用在孩子的成長(cháng)中的重要作用，認識到閱讀在一個(gè)人成長(cháng)中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長(cháng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(cháng)會(huì )等渠道向家長(cháng)介紹一些親子閱讀的方法。
�。ǘ┕沧x階段。（3—5月份）
1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書(shū)期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、家庭藏書(shū)豐富，在“讀書(shū)時(shí)間”開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
3、學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以后，填寫(xiě)“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；
4、在家長(cháng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的'閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
5、積極開(kāi)展“閱讀小明星”的評比活動(dòng)，促使孩子養成認真閱讀、熱愛(ài)閱讀的好習慣。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月份）
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽?zhuān)ò职郑┰u選
4、“閱讀小明星”評選。
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寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告（通用11篇）06-26
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