支教活動(dòng)策劃書(shū)匯編15篇
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)策劃書(shū)吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內容呢？以下是小編整理的支教活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
支教活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)的宗旨與意義：
活動(dòng)的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)的意義：以自己的實(shí)際行動(dòng)，響應教育部的支持農村教育工作。
促進(jìn)農村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。
大學(xué)生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。
擴大中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的社會(huì )影響力，樹(shù)立當代大學(xué)生的形象。
二、地區接洽工作
現在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會(huì )取得聯(lián)系，他們經(jīng)過(guò)協(xié)商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學(xué)生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車(chē)去，并已經(jīng)查好了具體的路線(xiàn)，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟。
三、組織管理工作：
本次活動(dòng)關(guān)系重大，任務(wù)也很艱巨，這次活動(dòng)代表我校的形象，也代表著(zhù)當代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。故本次活動(dòng)我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律，學(xué)校的相關(guān)規定，尊重當地的風(fēng)俗民情。以自己實(shí)際行動(dòng)，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開(kāi)展各項教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定f同學(xué)為本次活動(dòng)的.主要負責人，負責整個(gè)活動(dòng)的組織管理及日常的教學(xué)管理工作、生活方面的管理工作。b同學(xué)負責同學(xué)們及孩子們的思想教育工作，在各個(gè)方面起帶頭表率作用。a同學(xué)負責主要教學(xué)計劃和日常策劃工作。c同學(xué)負責日常財務(wù)管理與計劃工作。同時(shí)我們還有一位后勤保障人員，由d同學(xué)負責。每位成員都有權利對支教期間的事務(wù)工作進(jìn)行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。
四、財務(wù)管理工作：
本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用。
本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法。
本次活動(dòng)由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目全校公布。
本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)“公正公開(kāi)，節約高效，規范合理”的原則進(jìn)行。
五、財務(wù)預算：
本次活動(dòng)的費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等。
醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元*6人＝300元
生活必須品費用：50元*6人=300元
交通費：602元*6人＝3612元（往返，見(jiàn)附表）
食宿費：100元*6人＝600元
其他費用：10元*6人＝60元
總計：4872元
六、食宿問(wèn)題：
經(jīng)過(guò)支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問(wèn)題：小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。每組成員到固定一戶(hù)農家解決食宿問(wèn)題，活動(dòng)前期交付一定的食宿費用。
七、住宿費：
我們已經(jīng)同當地有關(guān)部門(mén)聯(lián)系好了，他們表示大力支持本次活動(dòng)．當地村委會(huì )同意解決住宿問(wèn)題，他們也承諾會(huì )保障我們的安全等。
八、教學(xué)計劃：
本次教學(xué)對象主要是小學(xué)1——3年級的同學(xué)，教學(xué)科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語(yǔ)、社會(huì )科學(xué)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識。還會(huì )教給一些實(shí)用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛(ài)好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛(ài)好，使他們健康的成長(cháng)，最終促進(jìn)他們的德智體全面的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)當中，我們會(huì )為孩子們組織一些體育活動(dòng)，學(xué)習競賽，文藝表演等活動(dòng)，豐富他們的課余生活。
每一位支教成員負責一到兩門(mén)課程，課前需要做出完整的教學(xué)計劃以及備課，支教成員將本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度為每一位孩子上好每一節課。同時(shí)我們還要走訪(fǎng)當地農村家庭，詢(xún)問(wèn)他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學(xué)習的建議，我們期盼著(zhù)他們對我們進(jìn)行監督，提出教學(xué)建議甚至批評。
每一位支教成員要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，要以自己的熱情，汗水與無(wú)私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無(wú)愧于心。
平時(shí)我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著(zhù)整潔，舉止得體。樹(shù)立大學(xué)生的良好形象，反映我們中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的光輝形象。
九、安全保障工作
安全問(wèn)題是本次活動(dòng)的第一要務(wù)，安全問(wèn)題關(guān)系到本次活動(dòng)的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來(lái)抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問(wèn)題。具體辦法如下：支教小組事先查好具體路線(xiàn)（見(jiàn)附表），在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個(gè)成員不得單獨行動(dòng)，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動(dòng)，并隨時(shí)保持聯(lián)系。
支教成員嚴格遵守有關(guān)法律規定和學(xué)校相關(guān)要求，遵守當地有關(guān)規定以及尊重當地風(fēng)俗民情。
支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。
支教成員愛(ài)護學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程以及課外活動(dòng)中努力保護他們的人身安全。
我們將同當地派出所取得聯(lián)系，有緊急情況（如有社會(huì )上的不法分子擾亂教學(xué)等）向派出所請求幫忙，由專(zhuān)人負責處理。
十、本次活動(dòng)的教學(xué)理念：
以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助孩子們學(xué)到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質(zhì)能力，把現代化的理念傳播于農村，轉變教學(xué)理念和方法，使全民參與教育活動(dòng)，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
十一、本次活動(dòng)總結：
本次活動(dòng)結束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實(shí)踐報告。支教成員每個(gè)人要做一個(gè)十多天以來(lái)的教學(xué)工作總結，走訪(fǎng)當地干部、群眾與學(xué)生，了解工作中的得失，總結教學(xué)經(jīng)驗，總結支教實(shí)踐感受。為以后的學(xué)弟學(xué)妹提供些實(shí)用的經(jīng)驗。
支教活動(dòng)策劃書(shū)2
一、教學(xué)主題：文明禮儀
二、教學(xué)背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,是走向社會(huì ),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì )、學(xué)校、家庭等諸多因素,現在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(cháng)”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。
三、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識及講文明的重要性。
2、通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生具有良好的禮儀素養，加深對語(yǔ)言文明禮儀的認識。通過(guò)發(fā)現身邊一些不文明的現象來(lái)規范學(xué)生的行為。
3、通過(guò)此次教學(xué)讓學(xué)生掌握一些基本的見(jiàn)面問(wèn)候的禮貌用語(yǔ)，并讓學(xué)生初次在心目中形成社會(huì )秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場(chǎng)合下一個(gè)文明小公民應該如何去規范自己的行為。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何讓學(xué)生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，并學(xué)會(huì )一些基本的文明禮儀知識或行為。
2、如何采取一些通俗形象的語(yǔ)言讓小學(xué)生認識到什么是社會(huì )秩序，如何設法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)設身處地的環(huán)境。
五、主講人：劉舒
六、活動(dòng)時(shí)間： 9月26日
七、活動(dòng)對象：桃花工業(yè)園區中心小學(xué)二年級學(xué)生
八、前期準備：
1.了解的桃花工業(yè)園中心小學(xué)文化及學(xué)校歷年活動(dòng)，包括學(xué)校的硬件設施、布局、地理位置及有關(guān)規定。
2.了解桃花工業(yè)園中心小學(xué)與該活動(dòng)有直接關(guān)系的負責人員以及學(xué)校對我們志愿者的要求與希望 。
3.調研從合肥工業(yè)大學(xué)到該校的最佳路線(xiàn)、所需時(shí)間、活動(dòng)最佳所需人數以及課程講授情況。
4.9月23號下午4：00社團內部召開(kāi)會(huì )議，討論支教內容及形式，并做好明確分工。積極準備活動(dòng)，形成有特色的教學(xué)活動(dòng)規劃（內容充實(shí)健康適合相應年齡段的`學(xué)生，并且能形成一定的教育意義）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設性意見(jiàn)，改進(jìn)不足。
6.購買(mǎi)活動(dòng)宣傳所需海報紙、馬克筆等。
7.宣傳小組于9月24日前將海報畫(huà)好，于26日當日交校方，并在校內展覽。
九、活動(dòng)參與方：
桃花工業(yè)園中心小學(xué)二年級學(xué)生約50人及合肥工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院微愛(ài)社相應成員16人。
十、人員安排：
活動(dòng)總負責人：屈家彬（微愛(ài)社社長(cháng)）
策劃書(shū)：白琪綝、程戀峰、胡虎
宣講人：劉舒、易瑞康
宣傳小組：黎熹、云夢(mèng)晗等
物資小組：王磊、崔青云
應急小組：胡虎、李露等
十一、授課流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白 （2-3分鐘）
2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》 （15-20分鐘）
3．禮貌用語(yǔ)問(wèn)答競賽 （10分鐘）
�。ㄔ斠�(jiàn)附件I）
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）
�。ㄔ斍橐�(jiàn)附件II）
5.提問(wèn)生活中不文明的行為 （5-10分鐘，）
6.課間休息時(shí)間播放《小學(xué)生日常行為規范動(dòng)漫版》
�。�20分鐘）
7.學(xué)唱《拍手歌》 （10分鐘）
�。ㄔ斠�(jiàn)附件III）
8.觀(guān)看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）
9.小組交流 （15-20分鐘）
�。ㄔ斠�(jiàn)附件IV）
10.結束語(yǔ)（《歌聲與微笑》為背景音樂(lè )） （5分鐘，）
十二、后期工作：
1.課堂活動(dòng)結束后安排孩子們有序、安全離場(chǎng)，不能擁擠。
2.確保孩子們安全離場(chǎng)后，全體志愿者留下清理現場(chǎng)。
�。ㄎ視�(huì )先敲門(mén)，經(jīng)老師經(jīng)允許再進(jìn)入，進(jìn)去后我會(huì )說(shuō)：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“謝謝您，老師再見(jiàn)！”）
4、今天課間，張蘭發(fā)現在她后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和張蘭關(guān)系挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。她該分別對他們說(shuō)些什么呢？
�。ㄋ梢赃@樣對小紅說(shuō)：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問(wèn)問(wèn)好嗎？”我會(huì )對小剛說(shuō)：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家��！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個(gè)歉，跟她說(shuō)清楚原因，我想她會(huì )理解的，好嗎？”）
支教活動(dòng)策劃書(shū)3
本次活動(dòng)是中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院愛(ài)心社組織的義務(wù)支教活動(dòng)。通過(guò)我們的義務(wù)支教活動(dòng)，使我們能深入農村基層鍛煉與實(shí)踐，使我們更加了解社會(huì )，了解農村，同時(shí)能給那里的孩子們傳播知識，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立正確的理想和價(jià)值觀(guān)。
主辦單位：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院愛(ài)心社
團隊名稱(chēng)：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院“心之旅”義務(wù)志愿支教隊
活動(dòng)宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)主題：受鍛煉，長(cháng)才干，做貢獻。
活動(dòng)內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學(xué)開(kāi)展為期十天的義務(wù)支教活動(dòng)。
一、活動(dòng)的宗旨與意義：
活動(dòng)的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)的意義： （1）以自己的實(shí)際行動(dòng)，響應教育部的支持農村教育工作。
�。�2）促進(jìn)農村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。
�。�3）大學(xué)生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。
�。�4）擴大中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的社會(huì )影響力，樹(shù)立當代大學(xué)生的形象。
二、地區接洽工作
現在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會(huì )取得聯(lián)系，他們經(jīng)過(guò)協(xié)商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學(xué)生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車(chē)去，并已經(jīng)查好了具體的路線(xiàn)，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟。
三、組織管理工作：
本次活動(dòng)關(guān)系重大，任務(wù)也很艱巨，這次活動(dòng)代表我校的形象，也代表著(zhù)當代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。故本次活動(dòng)我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律，學(xué)校的相關(guān)規定，尊重當地的風(fēng)俗民情。以自己實(shí)際行動(dòng)，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開(kāi)展各項教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學(xué)為本次活動(dòng)的主要負責人，負責整個(gè)活動(dòng)的組織管理及日常的教學(xué)管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學(xué)負責同學(xué)們及孩子們的思想教育工作，在各個(gè)方面起帶頭表率作用。zhagnzhenwei同學(xué)負責主要教學(xué)計劃和日常策劃工作。huhuiting同學(xué)負責日常財務(wù)管理與計劃工作。同時(shí)我們還有一位后勤保障人員，由lishaobiao同學(xué)負責。每位成員都有權利對支教期間的事務(wù)工作進(jìn)行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。
四、財務(wù)管理工作：
�。�1） 本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
�。�2） 經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用。
�。�3） 本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法。
�。�4） 本次活動(dòng)由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目全校公布。
�。�5）本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)“公正公開(kāi)，節約高效，規范合理”的原則進(jìn)行。
五、財務(wù)預算：
本次活動(dòng)的'費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.
醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元 * 6人＝ 300元
生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元
交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見(jiàn)附表）
食宿費： 100元 * 6人＝ 600元
其他費用： 10元 * 6人＝ 60元
總計： 4872元
六、食宿問(wèn)題：
經(jīng)過(guò)支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問(wèn)題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。（2）每組成員到固定一戶(hù)農家解決食宿問(wèn)題，活動(dòng)前期交付一定的食宿費用。
七、住宿費：
我們已經(jīng)同當地有關(guān)部門(mén)聯(lián)系好了，他們表示大力支持本次活動(dòng)．當地村委會(huì )同意解決住宿問(wèn)題，他們也承諾會(huì )保障我們的安全等。
八、教學(xué)計劃：
本次教學(xué)對象主要是小學(xué)1--3年級的同學(xué)，教學(xué)科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語(yǔ)、社會(huì )科學(xué)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識。還會(huì )教給一些實(shí)用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛(ài)好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛(ài)好，使他們健康的成長(cháng)，最終促進(jìn)他們的德智體全面的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)當中，我們會(huì )為孩子們組織一些體育活動(dòng)，學(xué)習競賽，文藝表演等活動(dòng)，豐富他們的課余生活。
每一位支教成員負責一到兩門(mén)課程，課前需要做出完整的教學(xué)計劃以及備課，支教成員將本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度為每一位孩子上好每一節課。同時(shí)我們還要走訪(fǎng)當地農村家庭，詢(xún)問(wèn)他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學(xué)習的建議，我們期盼著(zhù)他們對我們進(jìn)行監督，提出教學(xué)建議甚至批評。
每一位支教成員要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，要以自己的熱情，汗水與無(wú)私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無(wú)愧于心。
平時(shí)我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著(zhù)整潔，舉止得體。樹(shù)立大學(xué)生的良好形象，反映我們中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的光輝形象。
九、安全保障工作
安全問(wèn)題是本次活動(dòng)的第一要務(wù)，安全問(wèn)題關(guān)系到本次活動(dòng)的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來(lái)抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問(wèn)題。具體辦法如下：
�。�1）支教小組事先查好具體路線(xiàn)，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個(gè)成員不得單獨行動(dòng)，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動(dòng)，并隨時(shí)保持聯(lián)系。
�。�2）支教成員嚴格遵守有關(guān)法律規定和學(xué)校相關(guān)要求，遵守當地有關(guān)規定以及尊重當地風(fēng)俗民情。
�。�3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。
�。�4）支教成員愛(ài)護學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程以及課外活動(dòng)中努力保護他們的人身安全。
�。�5）我們將同當地派出所取得聯(lián)系，有緊急情況（如有社會(huì )上的不法分子擾亂教學(xué)等）向派出所請求幫忙，由專(zhuān)人負責處理。
十、本次活動(dòng)的教學(xué)理念：
以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助孩子們學(xué)到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質(zhì)能力，把現代化的理念傳播于農村，轉變教學(xué)理念和方法，使全民參與教育活動(dòng)，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
十一、本次活動(dòng)總結：
本次活動(dòng)結束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實(shí)踐報告。支教成員每個(gè)人要做一個(gè)十多天以來(lái)的教學(xué)工作總結，走訪(fǎng)當地干部、群眾與學(xué)生，了解工作中的得失，總結教學(xué)經(jīng)驗，總結支教實(shí)踐感受。為以后的學(xué)弟學(xué)妹提供些實(shí)用的經(jīng)驗。
支教活動(dòng)策劃書(shū)4
“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調了教育人才的重要性。但由于地理區域限制、經(jīng)濟發(fā)展落后等原因，中國仍舊存在教育質(zhì)量低，學(xué)生求學(xué)困難的山區�；谶@種現狀，社會(huì )中出現了支教團隊，為教育失衡的山區帶去知識、物資等，從而帶動(dòng)社會(huì )更加關(guān)注山區孩子的教育狀況。ｘｘ工業(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團也響應號召成立起來(lái)了，希望為貴州山區的孩子們送去知識、關(guān)懷。本組以幫助山區孩子為目的，將做好前期準備，進(jìn)入貴州山區小學(xué)，認真支教，為孩子們將來(lái)的發(fā)展，盡自己綿薄之力。同時(shí)吸引更多的人來(lái)關(guān)注山區孩子，帶動(dòng)山區教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天。
一、風(fēng)箏支教團簡(jiǎn)介
�。I(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團是ｘｘ工業(yè)大學(xué)20xx屆貴州籍學(xué)生組織成立的，截止到20xx年是第五屆。當初通過(guò)了社團聯(lián)合會(huì )的分析討論，得到了校團委、社團聯(lián)合會(huì )等組織的高度重視和大力支持，極具權威性；并在學(xué)生之間響應積極，踴躍參加，具有較強的號召力；并在過(guò)程之中多次支教他省山區，廣泛的吸收外省學(xué)生參加，打破了當初的區域性，而今更具社會(huì )廣泛性。
二、支教背景
二十一世紀是大力發(fā)展科技的時(shí)代，人才是社會(huì )的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰略，大力投入教育，希望為我國建設大量的人才；另一方面，文化素養也是國家綜合國力衡量的一個(gè)標準，國家唯有提高教育水平，才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距。然而，對于我國國情進(jìn)行分析，就會(huì )發(fā)現，一我國的受教育上質(zhì)量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書(shū)籍數量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務(wù)教育等政策，農村受教育人數雖變多，但有些地區影響效果還有待提高，以此來(lái)達到社會(huì )的平衡。
�。I(yè)大學(xué)作為學(xué)府，以培養能夠為社會(huì )做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學(xué)生理論知識，培養大學(xué)生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實(shí)踐中教育學(xué)生，讓學(xué)生們?yōu)樯鐣?huì )做出自己的貢獻，也為學(xué)校的社會(huì )承擔方面作出努力。。
風(fēng)箏支教團秉承服務(wù)山區的宗旨，已發(fā)展了五年之久，形成一定規模的團體，具備比較豐富的支教經(jīng)驗。同學(xué)們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務(wù)山區的暖流作為支教后盾。
三、支教意義
3.1、社會(huì )意義
社會(huì )是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素，它影響著(zhù)大家的行為處事?tīng)顩r。教育是提高文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育，希望出現更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的'學(xué)生。支教作為愛(ài)心活動(dòng)，能夠將注意力引入教育相對薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的文化素養，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區。支教在社會(huì )中，起著(zhù)探索需要幫助的山區與提高文化素質(zhì)的節點(diǎn)作用，將能夠拉近人與人差距。
3.2、學(xué)校意義
學(xué)校一方面為了傳達理論知識給學(xué)生，培養未來(lái)人才；另一方面勇于擔當，提高學(xué)校的社會(huì )責任擔當力量�；谶@種條件，學(xué)生出了校門(mén)才能擔起社會(huì )責任和面對生活的困難；支教作為一種社會(huì )公益，學(xué)生的加入，正好是學(xué)校的期望。如此既可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又可以承擔社會(huì )責任感。
3.3、個(gè)人意義
每一個(gè)人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任，支教于我們自己每個(gè)人們也有不同的意義。于自己發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力，以及在一個(gè)陌生地方的適應能力。與我們所處的社會(huì )位置而言，我們可以拉近社會(huì )差距，為孩子們多做些事兒，擔起社會(huì )責任。只有這樣才能成為中國的未來(lái)支柱，擔起社會(huì )責任。
四、支教基礎
1.成員都是在校大學(xué)生，來(lái)自各個(gè)地方，學(xué)習過(guò)豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識，陪孩子在娛樂(lè )中學(xué)習更多的知識，以此來(lái)讓孩子們了解更多，培養他們的習慣與思維。
2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織。在這個(gè)集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。
3.學(xué)校學(xué)生以及社會(huì )愛(ài)心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。
五、支教活動(dòng)內容與創(chuàng )新點(diǎn)
5.1、支教準備
良好的開(kāi)端是成功的一半，組員的前期準備是極為必要的，我策劃出以下準備：
�。�1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會(huì )更齊心，更有愛(ài)，由于這是要時(shí)間的磨合來(lái)磨合，所以提出來(lái)是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本，還需要紀律。
�。�2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣(mài)活動(dòng)，以及社里所拉的贊助；如果可以拉去自己的贊助，隊友可以努力爭取。
�。�3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節，英語(yǔ)十節節、思品十節、歷史十五節、地理十五節、實(shí)驗八節、手工八節、美術(shù)八節、體育八節、音樂(lè )八節，趣味課堂三節；另一方面吸取實(shí)力的教訓，回來(lái)調整課程。
�。�4）、聯(lián)系學(xué)校調整課程以及準備去學(xué)校。社里將聯(lián)系方式下達之后，開(kāi)會(huì )集體準備詢(xún)問(wèn)內容，修正授課內容，以適應所對應年級的學(xué)生；并準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的道路。
5.2、支教內容
支教內容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>
�。�1）、教受相應的理論課程。每周文化四節，英語(yǔ)三節、思品三節、歷史四節、地理四節、實(shí)驗兩節、手工兩節、美術(shù)兩節、體育兩節、音樂(lè )兩節，趣味課堂一節。
�。�2）、開(kāi)展特色課程。根據前期的選課，我們可以開(kāi)創(chuàng )成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來(lái)說(shuō)既是玩耍，也是增長(cháng)知識。
�。�3）、進(jìn)行家訪(fǎng)，坐聊，從切身了解孩子們，為將來(lái)的幫助做還準備。經(jīng)過(guò)組長(cháng)安排，每次兩個(gè)人一組進(jìn)行家訪(fǎng)，坐聊，回來(lái)之后，進(jìn)行總結，支教結束時(shí)，撰寫(xiě)感悟，字數千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。
5.3、本組創(chuàng )新點(diǎn)
本組有以下兩個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)；
課程創(chuàng )新：根據隊員的興趣，進(jìn)行培養訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；
理念創(chuàng )新：到造好關(guān)系良好的團隊，并遵守好規則。
六、支教進(jìn)度安排
1、20xx.5.1以前組織和睦有愛(ài)的團隊。在此期間可以進(jìn)行聚會(huì )，開(kāi)會(huì )，聯(lián)絡(luò )大家的感情，促進(jìn)相互理解。
2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內容。這段時(shí)間內參加支教團內部的拉贊助活動(dòng)，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣(mài)活動(dòng)，收集物資與賺取費用，更好地給山區送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯(lián)系完學(xué)校的教受。
3、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買(mǎi)票，查清楚路程，安排好車(chē)程，一起背起行囊赴貴州。
4、20xx.7.20-20xx.8.10進(jìn)行授課與了解山區。親身經(jīng)歷才是我們的目的，經(jīng)過(guò)準備，進(jìn)行授課，并注意過(guò)程中的調整；了解山區狀況，用照片視頻記錄下來(lái)，將來(lái)有效的反應山區現狀，讓更多人關(guān)注支教和幫助山區。
5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且寫(xiě)下感想，來(lái)年上報風(fēng)箏支教團。
七、支教的經(jīng)費狀況
路費：12000元（往來(lái)1000元/人）
餐飲：500元
物資：1000元
其他費用：500元
合計：14000元
八、支教預期成果
對于孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會(huì )把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書(shū)籍缺少的問(wèn)題。
對于我們自己，鍛煉自己和承擔社會(huì )責任。支教是我們去一個(gè)陌生的地方，經(jīng)過(guò)我們自己的處理，達到一個(gè)目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲；而作為社會(huì )一員，我們用自己的方式匯報了社會(huì )。
對于社會(huì )，尋找到了需要幫助的區域。社會(huì )中，人們都在幫助貧困認識，我們所采集的山區信息與視頻，將吸引一批愛(ài)心人士與社會(huì )責任人士的關(guān)注，促進(jìn)貴州山區小學(xué)的發(fā)展與完善。
九、附錄
負責人信息：隊長(cháng)：李佰友
電話(huà)：1313163279
副隊長(cháng)：劉婷玉
電話(huà)：1622382917
支教活動(dòng)策劃書(shū)5
支團隊名稱(chēng)：暑期“心連心”西部筑夢(mèng)支教團
指導老師：寧波工程學(xué)院建筑工程學(xué)院 俞松坤書(shū)記
支教地點(diǎn)：甘肅省會(huì )寧縣丁溝鄉張莊村小學(xué)
團隊人數：16人
參加對象：浙江省大學(xué)生
一、活動(dòng)目的及意義
關(guān)注西部，關(guān)注會(huì )寧，愛(ài)心讓夢(mèng)想起飛。近年來(lái)全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會(huì )寧，引來(lái)了社會(huì )各界人士的關(guān)注。年輕的我們，更應該做點(diǎn)什么，特別是為西部的孩子近一點(diǎn)自己的微薄之力。
我們這次活動(dòng)本著(zhù)關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學(xué)習方法和新的思想幫助他們健康成長(cháng)。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學(xué)生，這是一次難得的鍛煉機會(huì )，在幫助困難孩子的同時(shí)我們感覺(jué)到自己生活學(xué)習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過(guò)“心連心” 筑夢(mèng)工程實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以運用所學(xué)的知識給孩子們帶去新的思想，開(kāi)拓他們的視野，增長(cháng)知識，另一方面，通過(guò)各種活動(dòng)，深入了解西部山區小學(xué)生的生活和學(xué)習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會(huì )和慈善機構及愛(ài)心人士，更進(jìn)一步幫助孩子們健康成長(cháng)。同時(shí)，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的'個(gè)人或機構關(guān)注西部教育。
二、活動(dòng)內容
這次活動(dòng)我們把所有的支教教師分成三個(gè)小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組
課題組主要教授孩子們一些科學(xué)文化課程，主要有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務(wù)是：提高孩子們對學(xué)習文化知識的興趣，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)，讓他們感受到學(xué)習的快樂(lè )，同時(shí)培養他們的自主學(xué)習能力。
2、體藝組
體藝組主要負責體育、美術(shù)、琴棋、書(shū)法、以及課外興趣的拓展實(shí)踐課程的教學(xué)。體藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術(shù)的魅力，豐富他們的課外活動(dòng)時(shí)間。
3、文藝組
文藝組，其課程內容有，音樂(lè )，舞蹈，演講(有關(guān)名人故事、愛(ài)國教育、安全知識普及)以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內容還要附加主題班會(huì )(如感恩、愛(ài)國，安全、衛生等)，主要有班主任老師負責。
三、日程安排
1) 6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動(dòng);
2) 7.5-7.7坐車(chē)前往甘肅會(huì )寧支教學(xué)校;
3) 7.8 向學(xué)員家長(cháng)介紹支教報名須知，學(xué)員報名;
4) 7.9-7.15 正常支教教學(xué)
5) 7.16 學(xué)員放假休息一天，支教老師對貧困學(xué)員進(jìn)行家訪(fǎng);
7) 7.24 組織文藝匯演，和支教學(xué)�；Q紀念品，支教結束;
8) 7.24 下午支教老師對貧困學(xué)員進(jìn)行家訪(fǎng);
9) 7.25-7.27 深入會(huì )寧鄉村，對會(huì )寧鄉村教育、會(huì )寧農業(yè)情況進(jìn)行調研。
10) 7.28 返回寧波
四、活動(dòng)前期準備工作
1)選擇合適的支教學(xué)校，并初步了解該學(xué)校的狀況(地址、設施、師資等)和村子的基本狀況(包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等)。
2)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
3)確定各個(gè)方面負責人以及各負責人職責分工。
4)與接受支教的小學(xué)確定時(shí)間及交流相關(guān)事宜.
5)確定支教志愿者名單及教案。
五、活動(dòng)前的宣傳
1、 橫幅：愛(ài)心支教活動(dòng)必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學(xué)校主干道上，志愿者老師招聘現場(chǎng)等人流密集之地，點(diǎn)名贊助商。
2、海報：整個(gè)愛(ài)心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時(shí)傳達信息。我們將在愛(ài)心支教的宣傳海報中點(diǎn)名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛(ài)心支教的支持。
4、 媒體宣傳：通過(guò)媒體向大家宣傳本次活動(dòng)。
六、項目可行性分析
1 隊員信息
我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長(cháng)。其中有很大一部分是會(huì )寧當地人，他們對當地自然人文環(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務(wù)艱巨，要對浙江的同學(xué)負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過(guò)多天的相處，每個(gè)人都熱愛(ài)支教、熱愛(ài)我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著(zhù)隊員的滿(mǎn)腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會(huì )圓取得豐碩的成績(jì)。
2 “再窮不能窮教育”，這是會(huì )寧這個(gè)貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長(cháng)期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點(diǎn)，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會(huì )傾力愛(ài)護這些孩子。
3 會(huì )寧很濃厚的學(xué)習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學(xué)環(huán)境，無(wú)疑為我們教學(xué)提供了莫大的支持。
4 我們的隊員大部分來(lái)自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開(kāi)展家訪(fǎng)和調研。
5 在出發(fā)前，每個(gè)隊員都要準備好教案，我們會(huì )嚴格把關(guān)，并向當地教師請教。
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
七、團隊的使命
發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時(shí)聯(lián)系其他公益性團體，號召社會(huì )上更多的慈善機構及愛(ài)心人士共同關(guān)注西部教育。為西部山區的貧困小學(xué)生奉獻愛(ài)心，給他們送去快了和希望，給他們學(xué)習的動(dòng)力，幫助他們健康成長(cháng)。
八、行動(dòng)要達成的具體目標
1、通過(guò)西部陽(yáng)光支教活動(dòng)，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書(shū)，同時(shí)帶去募捐的衣物等;
2、打破傳統的支教模式，創(chuàng )建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助;
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養孩子們的綜合能力，活動(dòng)內容包括：詩(shī)歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、制作比賽等;
4、后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會(huì )上更多的愛(ài)心人士及企業(yè)進(jìn)一步幫助貧困山區的孩子們;
九、其他
支教地區介紹
會(huì )寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線(xiàn)、309線(xiàn)橫跨東西，省道靖天路、定會(huì )路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會(huì )寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區。
會(huì )寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會(huì )寧區域海拔較高、土層深厚、光照充足，無(wú)工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水，以當地杏仁和礦泉水配制生產(chǎn)的“萬(wàn)里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得A級綠色食品認證，綠色產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有廣闊的市場(chǎng)前景，已被中國特產(chǎn)之鄉委員會(huì )命名為“中國小雜糧之鄉”和“中國肉羊之鄉”。
會(huì )寧是國家重點(diǎn)扶持的貧困縣之一。也是全市唯一的國扶貧困縣。財政實(shí)力薄弱，年財政收入20xx多萬(wàn)元，財政支出2.5億元左右。
革命圣地甘肅會(huì )寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，是以雨養農業(yè)為主的國家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉”美稱(chēng)的西北教育名縣。這就是被社會(huì )大眾津津樂(lè )道的“會(huì )寧現象”。
國家級貧困縣會(huì )寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來(lái)，已經(jīng)為全國各大中專(zhuān)院校輸送了5萬(wàn)多名優(yōu)秀學(xué)生。該縣教育局負責人介紹說(shuō)，會(huì )寧縣在教育上沒(méi)有高招，經(jīng)驗就是十二個(gè)字：“家長(cháng)苦供，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”。這十二個(gè)字造就了甘肅教育界獨特的“會(huì )寧現象”。
支教活動(dòng)策劃書(shū)6
一：活動(dòng)背景
向陽(yáng)鄉是位于泉州南安市北部的一個(gè)鄉鎮，高海拔的特色使得這個(gè)古樸的小鄉村難以沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)。幾十年來(lái)，中國的經(jīng)濟飛躍發(fā)展，城市化進(jìn)程腳步加快，而高海拔的向陽(yáng)并沒(méi)有緊跟上時(shí)代的步伐，向陽(yáng)的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)相對封閉。但是，向陽(yáng)這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望和溫暖的地方并沒(méi)有放棄它的夢(mèng)想，向陽(yáng)開(kāi)始定位出了海西慢城的戰略目標�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，向陽(yáng)正朝著(zhù)海西慢城的宏遠目標前進(jìn)著(zhù)，在現今鄉政府的帶領(lǐng)下，向陽(yáng)發(fā)展了慢山莊農場(chǎng)等產(chǎn)業(yè)。
向陽(yáng)，從來(lái)就是充滿(mǎn)傳奇的地方。今年，向陽(yáng)鄉的狀元村再傳佳績(jì)，林子晗同學(xué)勇奪省高考文科狀元，為向陽(yáng)平添了許多榮耀。此時(shí)，正值中國人民大學(xué)主辦暑期社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)期間，為傳承傳統文化，發(fā)展向陽(yáng)特色。我們聯(lián)合中國人民大學(xué)夏雨雨人夏令營(yíng)開(kāi)展了為期12天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。旨在與中小學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，考察我鄉特色農業(yè)發(fā)展情況。
鄉村，可以是我們揮灑汗水和尋找夢(mèng)想的凈土！
大學(xué)生，可以有對自己、對家鄉更賦主體性的行動(dòng)！
大學(xué)生，到鄉村生活去！
二：必要性：
1、政治因素
由全國婦聯(lián)等13個(gè)部委共同推出的“共享藍天”全國關(guān)愛(ài)農村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)啟動(dòng)電視電話(huà)會(huì )議在北京召開(kāi)。全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮出席會(huì )議并講話(huà)。顧秀蓮在講話(huà)中闡述了做好農村留守流動(dòng)兒童工作的重要意義。全國婦聯(lián)書(shū)記處書(shū)記、農村留守兒童專(zhuān)題工作組組長(cháng)張世平介紹了“共享藍天”全國關(guān)愛(ài)農村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)的實(shí)施方案。兩會(huì )上，有全國人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區留守兒童比重已經(jīng)達到當地兒童的百分之七十。
2、社會(huì )因素
留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題。隨著(zhù)我國經(jīng)濟實(shí)力不斷增強，大批農民涌入城市充當新型勞動(dòng)群體的同時(shí)，農民工背后的留守兒童問(wèn)題近年來(lái)日益凸現。作為農民工進(jìn)城后的牽掛和未來(lái)農村社會(huì )發(fā)展的重要力量，現階段我國農村留守兒童在監護模式、成長(cháng)過(guò)程等方面存在著(zhù)諸多薄弱環(huán)節，如果處理不當，將給這一群體的健康成長(cháng)帶來(lái)一系列問(wèn)題，從而給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)不良影響。解決或緩解我國農村留守兒童面臨的種種問(wèn)題，對維護社會(huì )安定、建設和諧社會(huì )具有重要意義。
向陽(yáng)鄉作為一個(gè)勞務(wù)輸出地，留守兒童問(wèn)題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問(wèn)題也急需排解。只有物質(zhì)援助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問(wèn)題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。
主題一：大學(xué)生，到鄉村生活特色支農活動(dòng)；
主題二：少年愛(ài)桑梓，夏雨雨故鄉特色支教活動(dòng)。
三：實(shí)踐人員、時(shí)間、地點(diǎn)
【指導】向陽(yáng)鄉黨委書(shū)記蔡映輝先生
【參與人員】以向陽(yáng)鄉大學(xué)生為主體的學(xué)生群體
【活動(dòng)時(shí)間】xx年7月20日——8月2日
【活動(dòng)地點(diǎn)】巷雅小學(xué)以及向陽(yáng)各個(gè)農場(chǎng)
四：活動(dòng)宣傳
1、活動(dòng)前期利用微博、微信、QQ、等形式號召各路學(xué)生參加；
2、活動(dòng)期間及時(shí)總結每日活動(dòng)內容，并把相關(guān)照片、總結上傳至網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行分享交流；
3、活動(dòng)后期，進(jìn)行活動(dòng)匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò )將我們的成果進(jìn)行展示。
五：特色活動(dòng)及其具體活動(dòng)計劃
【特色活動(dòng)】
◆特色支教：：區別于傳統制式教育方法，無(wú)論教學(xué)題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會(huì )；我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個(gè)不一樣的選擇；
◆文化調研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉村氣息，感受不一樣的在地知識，體會(huì )不一樣的文化；
◆實(shí)踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見(jiàn)絕對不可能是說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成；
◆生活勞動(dòng)：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現在生活點(diǎn)滴細瑣中。重新體會(huì )被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細微，那將令你受益終生；
◆宣傳向陽(yáng)：用我們的行動(dòng)去發(fā)現向陽(yáng)的美麗，用我們的努力去向外界展示一個(gè)蓬勃的向陽(yáng)。
【前期準備工作】
◆人員確定：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行報名，截止在7月17日統計出大學(xué)生參與的人員并根據他們自身的特點(diǎn)及意愿安排實(shí)踐過(guò)程的分工工作；人員確定后，7月19號中午12點(diǎn)準時(shí)在巷雅小學(xué)集合。
◆當地人員聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個(gè)農場(chǎng)的管理人員；
◆前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò )對這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
【具體活動(dòng)】
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1、活動(dòng)時(shí)間：7月20日——8月2日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
3、課程開(kāi)設：本期的特色支教活動(dòng)將開(kāi)設“小學(xué)班、小學(xué)升初中班、初中升高中班”，其中小學(xué)班將另行分類(lèi)。課堂授課不拘一格，課程包括教材內容、生活感悟、人生見(jiàn)解、向陽(yáng)宣傳等等。
�。�1）每天上午開(kāi)設文化課：對小學(xué)班進(jìn)行暑假作業(yè)輔導及下一年課本預習；對小升初進(jìn)行和中學(xué)各個(gè)學(xué)科的對接，對中學(xué)知識有個(gè)整體認識。
�。�2）每天下午開(kāi)設藝術(shù)活動(dòng)課：我們會(huì )在每天下午進(jìn)行課外活動(dòng)，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，拓展課外知識，給孩子們的學(xué)習認知注入新鮮的養液：
l我們將開(kāi)設《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》科學(xué)探索系列課程，通過(guò)講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識，結合一些趣味小實(shí)驗，激發(fā)孩子們的對自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現這個(gè)世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節奏，能與孩子們內心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂(lè )帶給他們的力量，音樂(lè )不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂(lè )語(yǔ)言是人類(lèi)理性和情感的最抽象表達。音樂(lè )可以彌補語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展孩子們時(shí)間和空間的觀(guān)念，從而培養孩子們非凡的想象力和創(chuàng )造力。
l我們將開(kāi)設《溝通從hello開(kāi)始》的戶(hù)外英語(yǔ)學(xué)習系列課程，從最簡(jiǎn)單的hello開(kāi)始，教會(huì )孩子們一些簡(jiǎn)單的溝通方式，并且進(jìn)行有趣的場(chǎng)景模擬，讓孩子在角色扮演的過(guò)程中，真正的掌握并運用英語(yǔ)。我們還會(huì )帶孩子們去戶(hù)外，讓他們用英語(yǔ)來(lái)重新“認識”花草樹(shù)木山川河流。
l我們將開(kāi)設《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉村，了解外面豐富多彩的世界。
l 《生理衛生》系列課程，使學(xué)生較系統地掌握人體形態(tài)結構及生理功能的基本原理和基礎知識，掌握兒童少年的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，了解兒童少年常見(jiàn)疾病的發(fā)病機理、防治措施以及兒童少年的心理衛生問(wèn)題，能正確運用人體科學(xué)知識指導兒童少年的衛生習慣、飲食營(yíng)養、身體鍛煉以及青春期的心理輔導，從而增強兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養他們自我保健意識和健全身心。
l我們將開(kāi)設《戶(hù)外趣味運動(dòng)》系列課程，體育既具有競爭性，也具有娛樂(lè )性和社會(huì )性。在體育活動(dòng)中，殘疾學(xué)生既能體驗到勝利時(shí)的喜悅，也能感受到失敗時(shí)的沮喪，還能體驗到與同學(xué)合作、競爭、交流的喜悅，這都是生活的樂(lè )趣之所在，使得生活不再單調與灰暗，同時(shí)在活動(dòng)中還能發(fā)現自己的價(jià)值，增強自信心和對自己的滿(mǎn)意度。
l我們將開(kāi)設《能工巧匠》系列課程，通過(guò)教會(huì )孩子們一些簡(jiǎn)單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng )造，讓孩子們感受到收獲時(shí)的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強孩子的動(dòng)手及合作能力。
l我們將開(kāi)設《勵志人生》系列課程，通過(guò)一個(gè)個(gè)向陽(yáng)杰出人士的奮斗勵志故事講述，讓孩子們樹(shù)立對人生的`希望與信念，對未來(lái)昂揚向上的心態(tài)。
l我們將開(kāi)設《xx我的一本課外書(shū)》通過(guò)演講的方式分享課外閱讀的心得體會(huì )，鼓勵孩子們上臺演說(shuō)和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們在一定程度變得大方、敢說(shuō)、敢表現，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一系列體育競技比賽，讓很多同學(xué)積極參與進(jìn)比賽當中，培養孩子們樂(lè )觀(guān)積極健康的心態(tài)。
l我們講開(kāi)設《我愛(ài)畫(huà)畫(huà)》系列課程，通過(guò)基礎的培訓，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，能夠在畫(huà)里表達自己的情感思想。
l我們將開(kāi)設《韓國語(yǔ)基礎》系列課程，通過(guò)簡(jiǎn)單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門(mén)語(yǔ)言，對世界有更多的求知欲。
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◆文化調研：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月20日——7月23日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：走入各個(gè)村落
3、具體活動(dòng)：
走訪(fǎng)村中老一輩的知識分子和村民，向他們學(xué)習傳統農耕器具的名稱(chēng)以及使用方法，并記錄；
到農田里去體驗生活，如：割稻子、種菜等；
學(xué)習向陽(yáng)特色菜肴的做法，如：菜菓等等；
查閱相關(guān)資料，了解向陽(yáng)以及五臺樂(lè )山昭惠廟的歷史；
◆生活勞動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月24日——7月26日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：向陽(yáng)油菜花基地、樹(shù)葡萄培育基地等等
3、具體活動(dòng)：
參觀(guān)油菜花基地和樹(shù)葡萄培育基地，了解基地的管理方法；
體驗基地的生活，收集基地的美麗照片；
為各基地，農場(chǎng)出謀劃策：做營(yíng)銷(xiāo)策劃，延長(cháng)基地產(chǎn)業(yè)鏈等。
◆特色向陽(yáng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月27——7月29日
2、具體活動(dòng)：
由村里的長(cháng)輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找特色的向陽(yáng)，去重走長(cháng)輩們走過(guò)的山路，去傳承一代又一代向陽(yáng)人民拼搏的精神。
◆宣傳向陽(yáng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月30——8月2號
2、具體活動(dòng)：
整理前幾日活動(dòng)采集的照片和視頻，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的制作為向陽(yáng)制作宣傳短片，向外界展示向陽(yáng)的風(fēng)采；
六：活動(dòng)亮點(diǎn)及可行性分析
【活動(dòng)亮點(diǎn)】
1、本次活動(dòng)在中國人民大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的背景下進(jìn)行；
2、本次活動(dòng)緊緊圍繞著(zhù)向陽(yáng)展開(kāi)，體現了向陽(yáng)的特色，是一次大膽的嘗試。
【活動(dòng)可行性】
1、參與活動(dòng)的學(xué)生大多來(lái)自于向陽(yáng)本地，對家鄉有一定的了解；
2、活動(dòng)得到向陽(yáng)鄉政府及向陽(yáng)鄉昭陽(yáng)公益助學(xué)基金的大力支與幫助。
七：注意事項
1、所有隊員必須嚴格遵守團隊的規定，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動(dòng)。
2、文明用語(yǔ)，愛(ài)護公共設施，提前調查好當地有沒(méi)有特殊的習俗，一定尊重風(fēng)俗習慣。
3、注意人身、財產(chǎn)安全。
4、不可與當地居民發(fā)生沖突，即使不是自己的錯也不要當面與居民頂撞。
5、不接受當地居民的任何吃住邀請和饋贈。
6、今日事今日畢，每天要交流、總結、討論，形成日記制度。
7、注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。
8、帶好隨身小工具及藥物，以備不時(shí)之需。
八：活動(dòng)后期的反饋完善
1、就我們走訪(fǎng)形成的調查報告請教向陽(yáng)鄉黨委書(shū)記蔡映輝及昭陽(yáng)教育公益基金秘書(shū)長(cháng)吳建業(yè)先生，請其對當地留守兒童的發(fā)展教育問(wèn)題提出一定建議。
2、將我們的活動(dòng)成果及體驗在向陽(yáng)鄉政府做一場(chǎng)宣講會(huì )，提升人們對留守兒童的關(guān)注度，促進(jìn)向陽(yáng)鄉留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。
九：項目意義：
1、積極參與暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生響應國家號召，肩負民族使命的具體體現。通過(guò)我們一系列的募捐、宣傳活動(dòng)，不僅會(huì )使越來(lái)越多的人了解到向陽(yáng)鄉兒童教育問(wèn)題，通過(guò)心理輔導、人文地理認知、海洋知識講座等課程，會(huì )使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開(kāi)拓孩子們的眼界，幫助他們樹(shù)立對生活的信心，激發(fā)他們對外界的渴望。
2、履行當代大學(xué)生愛(ài)家鄉使命，發(fā)揚社會(huì )主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責任。奔赴家鄉，到最需要幫助的人中間去，有助于增強我們的社會(huì )責任感，并激勵我們通過(guò)自身實(shí)踐去回饋家鄉，反哺家鄉。
3、活動(dòng)結束后，我們還將進(jìn)行后續的宣傳工作，并將活動(dòng)成果及當地兒童發(fā)展狀況真實(shí)的反映給政府及昭陽(yáng)教育公益基金，有望建立更加完善的合作項目，成為一個(gè)延續性的活動(dòng)，為當地的留守兒童和家鄉的發(fā)展帶來(lái)更多的福利。
支教活動(dòng)策劃書(shū)7
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經(jīng)驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開(kāi)設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開(kāi)設過(guò)，使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開(kāi)設興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文、安全常識、手工、手語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、體育、音樂(lè )、舞蹈等興趣班，組建一個(gè)暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和奮起的精神，教會(huì )孩子們自強自信自愛(ài)，為他們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
二、活動(dòng)主題：
知識作帆，理想起航
三、活動(dòng)對象：
xx村小學(xué)的學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進(jìn)行。
2、各科內容參考
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹(shù)立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開(kāi)設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開(kāi)設的目的及意義是想通過(guò)對教師、醫生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來(lái)可能要從事的'工作有個(gè)初步的了解，引導他們樹(shù)立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個(gè)安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個(gè)支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴格實(shí)行班主任責任制及隨堂監督工作。同時(shí)各支教隊員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結及表彰大會(huì )：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結，班主任在總結一周學(xué)習以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們在參加活動(dòng)中的優(yōu)秀表現和取得的成績(jì)。并在晚會(huì )上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
支教活動(dòng)策劃書(shū)8
一、項目主題及項目意義
活動(dòng)主題：文化交流、愛(ài)心奉獻、精神傳遞
“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊的理念就是“文化交流、愛(ài)心奉獻、精神傳遞”。通過(guò)以支教為主要的行動(dòng)方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化帶入山區學(xué)生的視野，幫助他們開(kāi)闊眼界形成長(cháng)遠的價(jià)值觀(guān)；在社會(huì )愛(ài)心企業(yè)、組織、個(gè)人的支持下，我們將社會(huì )的愛(ài)心與關(guān)懷帶給山區學(xué)生，幫助他們在一定程度上克服現實(shí)的困難；我們將通過(guò)支教，向山區特困學(xué)生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。
第三屆“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學(xué)校，同樣，本次愛(ài)心公益之旅的主題是“文化交流、愛(ài)心奉獻、精神傳遞”，本次愛(ài)心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過(guò)本次活動(dòng)，定能對潤雅鄉山區學(xué)生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開(kāi)闊的視野、養成更積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)、形成努力學(xué)習改變命運的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)我們也希望借助本次活動(dòng)讓更多的人關(guān)注山區教育，鼓舞更多的大學(xué)生為山區教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。
二、項目背景及歷史
“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊是由華中科技大學(xué)土木學(xué)院工程管理系的同學(xué)發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進(jìn)行了兩次暑期愛(ài)心之旅活動(dòng)。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學(xué)一代一代傳承下去。
項目緣起一次班級團會(huì )演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫(xiě)貧困山區孩子的演講稿所打動(dòng)，決定在山區小學(xué)設立萬(wàn)元獎學(xué)金，旨在鼓勵孩子們堅持學(xué)業(yè)。至此，一個(gè)由專(zhuān)業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛(ài)心公益團隊正式運行。
09級工管系的同學(xué)們經(jīng)過(guò)多方努力，取得了一些社會(huì )公益組織和品牌廠(chǎng)商的資助，同時(shí)逐步與貴州的黔西縣太來(lái)鄉院子小學(xué)取得了聯(lián)系，第一次愛(ài)心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著(zhù)暑假到來(lái)，團隊成員奔赴院子小學(xué)開(kāi)展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動(dòng)。在教授孩子們文化課的同時(shí)著(zhù)重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學(xué)用具。圓滿(mǎn)完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動(dòng)，并獲得了校方一致認可。
xx年，工程管理10級的同學(xué)將這一意義非凡的愛(ài)心活動(dòng)傳承下來(lái)，由14名同學(xué)組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以“貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經(jīng)濟發(fā)展調研”為主題，再次選定黔西縣太來(lái)鄉烏江小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。在當地的活動(dòng)也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結合自身專(zhuān)業(yè)知識做了實(shí)地調研和相關(guān)規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來(lái)鄉方家灣玉米加工廠(chǎng)規劃等內容。此次愛(ài)心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關(guān)規劃成果，受到了當地有關(guān)部門(mén)的重視。同時(shí)，10級工管系同學(xué)的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學(xué)的贊譽(yù)，“大手拉小手”活動(dòng)被評為“xx年學(xué)校優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐隊稱(chēng)號”。
今年，11級的工管學(xué)子們接過(guò)了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學(xué)工程管理系永久愛(ài)心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想，成就未來(lái)。
三、愛(ài)心之旅目的地介紹
潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過(guò),是一個(gè)聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關(guān)鄉。
我們此行的目的地潤雅鄉九年制學(xué)校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學(xué)初中合并的學(xué)校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學(xué)生近400人，其中小學(xué)生160余人，中學(xué)生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學(xué)樓、學(xué)生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學(xué)校還沒(méi)有復印機，因地處深山，復印試卷及學(xué)習資料都極其不方便�，F在的潤雅鄉九年制學(xué)校操場(chǎng)只是一片百平米的空地，學(xué)生宿舍簡(jiǎn)陋破舊，沒(méi)有書(shū)桌及其他用具。學(xué)校沒(méi)有自己的圖書(shū)館，音樂(lè )、體育、美術(shù)和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門(mén)窗玻璃多有破損，學(xué)生住宿學(xué)習條件較為艱苦。學(xué)校食堂位于操場(chǎng)上一座較小的房子里。中午學(xué)生們可以吃上政府提供的營(yíng)養午餐。
四、團隊簡(jiǎn)介
本次“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院工程管理系xx級的18名同學(xué)組成的。團隊參與人數占到了全專(zhuān)業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來(lái)自五湖四海，卻為了同一個(gè)心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長(cháng)吳緒武曾作為負責人組織過(guò)武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng )建華中科技大學(xué)二手交易平臺，副隊長(cháng)陳歡歡是華中科技大學(xué)大學(xué)生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學(xué)生會(huì )外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學(xué)聯(lián)的部長(cháng)們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書(shū)煜、王婧等技術(shù)達人，其他的隊員也是各個(gè)學(xué)生組織的優(yōu)秀代表。
特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來(lái)做出自己力所能及的貢獻。
五、項目?jì)热莺?jiǎn)介
1、援教計劃
援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動(dòng)內容。支教是我們此行最主要的活動(dòng)，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開(kāi)闊視野性?xún)热�，力求通過(guò)我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術(shù)展、攝影展、天文展等活動(dòng)，將前期收集的照片，書(shū)籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時(shí)我們也根據當地學(xué)生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會(huì )，以文化展覽為主題的交流會(huì )、以勵志為主題的電影，我們希望通過(guò)多方面的支教形式帶給孩子們更開(kāi)闊的視野，更積極的人生觀(guān)。
2、圓夢(mèng)計劃
通過(guò)前期的交流，我們將了解當地學(xué)生需求，并努力幫助他們實(shí)現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過(guò)“大手拉小手愛(ài)心圓夢(mèng)基金”為他們圓夢(mèng)。經(jīng)過(guò)前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛(ài)心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學(xué)校提供復印機以及體育器材。
此外，我們將在前期與受助學(xué)校學(xué)生進(jìn)行持續的書(shū)信交流，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，線(xiàn)下活動(dòng)為受助學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心募捐（主要是募集書(shū)本、體育用具等學(xué)習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊將為潤雅鄉九年制學(xué)�；I建第一個(gè)圖書(shū)館。
3、助學(xué)計劃
通過(guò)前期與當地學(xué)生的書(shū)信溝通及與潤雅鄉九年制學(xué)校校長(cháng)的電話(huà)溝通，我們了解到很多學(xué)生由于家庭貧困隨時(shí)會(huì )面臨退學(xué)，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，通過(guò)頒發(fā)獎助學(xué)金來(lái)鼓勵他們努力學(xué)習，實(shí)現夢(mèng)想，最終回饋社會(huì )。
注：獎助學(xué)金人員名單由潤雅鄉九年制學(xué)校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪(fǎng)后確定。
六、項目人員分工
一．項目前期準備人員分工
組名
組長(cháng)
成員
策劃組
吳緒武
王昱、徐啟雄、吳緒武
目標地點(diǎn)外聯(lián)組
陳歡歡
陳歡歡、汪敏
企業(yè)贊助外聯(lián)組
胡明宇
趙辰光、胡明宇、牟田果
宣傳組
莊蘇煜
向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈
活動(dòng)組
張慧杰
宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心
秘書(shū)組
閆鵬慧
閆鵬慧、邢洪達
隊長(cháng)
吳緒武
陳歡歡（副隊長(cháng)）
隊長(cháng)：負責整個(gè)項目準備、實(shí)施、反饋。
策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進(jìn)度時(shí)間的跟進(jìn)，項目執行質(zhì)量監督。
目標地點(diǎn)外聯(lián)組：項目地點(diǎn)的跟進(jìn)，援教當地鎮府機關(guān)，校長(cháng)等的'溝通，查詢(xún)目標地點(diǎn)交通信息。
企業(yè)贊助外聯(lián)組：為項目實(shí)施聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)的支持。
宣傳組：項目準備階段、實(shí)施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯(lián)系。
活動(dòng)組：項目前期線(xiàn)下活動(dòng)策劃與組織，項目中文藝匯演與運動(dòng)會(huì )的策劃并執行。
秘書(shū)組：會(huì )議記錄、財務(wù)管理、內部制度建設。
二、項目執行中人員分工
組名
組長(cháng)
組員
策劃組
吳緒武
王昱、徐啟雄
后勤組
陳歡歡
汪敏、張慧杰
活動(dòng)組
胡明宇
趙辰光、牟田果
財務(wù)組
閆鵬慧
王婧
教務(wù)組
徐舜靈
宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達
隊長(cháng)
吳緒武
陳歡歡（副隊長(cháng)）
隊長(cháng)：全面負責整個(gè)項目執行過(guò)程中的每一項工作.
策劃組：負責項目活動(dòng)中進(jìn)度的跟進(jìn)安排，細化經(jīng)費預算，負責實(shí)踐調研的人員安排，與當地政府與校長(cháng)的溝通工作。
活動(dòng)組：策劃并組織潤雅九年制學(xué)校進(jìn)行的運動(dòng)會(huì )、文化展覽、文藝匯演，維護學(xué)生在校的安全。負責項目進(jìn)行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。
后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問(wèn)題，準備并看管好在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時(shí)間表，監督隊員按時(shí)起床，按時(shí)熄燈，按時(shí)就餐，按時(shí)完成任務(wù)。
財務(wù)組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務(wù)正常。
教務(wù)組：負責與援助學(xué)校老師溝通，制定出教學(xué)內容，組織授課老師備課，與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)根據學(xué)生反饋進(jìn)行教學(xué)反思。負責進(jìn)行教學(xué)效果評估。
七、項目整理流程規劃及進(jìn)度
第一階段：5月11日至5月28日
1、華中科技大學(xué)校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。
2、華中科技大學(xué)附小、附中校方聯(lián)系，完成路演募捐。
3、分類(lèi)整理籌集的物資、資金并進(jìn)行網(wǎng)上透明公布。
4、規劃物資的捐贈方案及獎助學(xué)金的捐助方案。
5、文化展覽、勵志電影的資料收集。
第二階段：6月15日至6月25日
1、與永順縣教育局聯(lián)系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書(shū)的接收工作。
2、與潤雅鄉九年制學(xué)校溝通聯(lián)系，了解當地為本次活動(dòng)的準備工作，支教時(shí)間再確定，活動(dòng)流程再確定，食宿安排確定。
3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務(wù)安排。
4、活動(dòng)所需物資的再確定，準備并清點(diǎn)所有活動(dòng)所需的物資，車(chē)票購買(mǎi)。
第三階段：7月8日至7月22日
1、抵達目的地，完成好與當地政府部門(mén)、校方的接洽，信息的溝通。
2、與校方一起召開(kāi)本次活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書(shū)館籌建啟動(dòng)儀式，完成當地媒體的記載采訪(fǎng)過(guò)程。
3、開(kāi)展支教活動(dòng)，根據計劃完成好支教過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節。
4、完成好每天的活動(dòng)總結，資料匯總。
第四階段：9月15日至9月22日
5、完成好支教過(guò)程中的資料總結，并以書(shū)面形式形成項目感想及社會(huì )實(shí)踐總結報告。
6、整合活動(dòng)中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。
7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學(xué)校寫(xiě)并提交支教實(shí)踐成果報告。本次湘西愛(ài)心公益之旅圓滿(mǎn)成功！
八、活動(dòng)特色宣傳介紹
�。�1）、活動(dòng)宣傳流程安排
5月11~12號聯(lián)系潤雅鄉九年制學(xué)校學(xué)生，收集他們的心愿及平時(shí)交流信件，作為宣傳用。
5月18號活動(dòng)初期宣傳籌備（包括宣傳用的展板、圖片等），在學(xué)校公寓路口，以及東、西校區重要路口張貼宣傳募捐的橫幅及海報。
5月20號在紫松路口進(jìn)行現場(chǎng)募捐以及介紹支教活動(dòng)，達到進(jìn)一步的宣傳。
5月21號在韻苑路口進(jìn)行現場(chǎng)募捐以及介紹支教活動(dòng)，達到進(jìn)一步的宣傳。
5月25號聯(lián)系華中科技大學(xué)附小及附中的負責人，得到他們的允許，讓我們在學(xué)校進(jìn)行募捐。
5月27號在附小中午的時(shí)候開(kāi)展捐物活動(dòng)。
5月28號在附中中午的時(shí)候開(kāi)展捐物活動(dòng)。
5月28號整理捐助活動(dòng)的成果并記錄安排，制作影集對捐助團體表示感謝，并在宣傳過(guò)的路口放映。
5月28號在相關(guān)網(wǎng)站上公布募捐成果，上傳影集，發(fā)布“手拉小手”湘西暑期支教文化交流活動(dòng)安排。
�。�2）、企業(yè)宣傳合作文案介紹
“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊自成立以來(lái)，通過(guò)兩屆成員的愛(ài)心接力，現已成為華中科技大學(xué)最有影響力的公益團隊之一，受到了校方的高度重視，在社會(huì )上也形成了一定的影響力，受到多家主流媒體的關(guān)注，網(wǎng)絡(luò )平臺也備受關(guān)注。第三屆“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊將奔赴湘西永順縣潤雅鄉，為這個(gè)貧困少數民族、留守兒童的九年制學(xué)校帶去知識的力量與社會(huì )的關(guān)注，為了感謝支持本次愛(ài)心公益之旅的愛(ài)心企業(yè)、社會(huì )慈善組織和愛(ài)心個(gè)人，我們希望通過(guò)“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊的愛(ài)心平臺將這些企業(yè)、慈善組織和愛(ài)心個(gè)人為社會(huì )所認知，希望他們的善舉能迎來(lái)更多的愛(ài)心關(guān)注，同時(shí)以此來(lái)推動(dòng)愛(ài)心企業(yè)、慈善組織的愛(ài)心形象建設。我們的愛(ài)心宣傳平臺只要分為三塊：校內線(xiàn)下宣傳、平面媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。
1、校內線(xiàn)下宣傳
華中科技大學(xué)是全國重點(diǎn)、211工程大學(xué)，在校師生近10萬(wàn)人，學(xué)校畢業(yè)學(xué)生身處社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，”大手拉小手“愛(ài)心公益團隊的公益性質(zhì)會(huì )引起在校師生的共鳴，對企業(yè)形象的塑造帶來(lái)較大的影響。
1）、橫幅宣傳：在華中科技大學(xué)校內各大主要干道、人流集中地懸掛本次愛(ài)心公益之旅的宣傳橫幅至少一周，宣傳效果好，橫幅樣以”'大手拉小手'xx年赴湘西愛(ài)心公益之旅“為主,并附帶合作愛(ài)心企業(yè)、組織的樣（”*******聯(lián)合支持“）。
2）、海報宣傳：由專(zhuān)業(yè)的美工制作宣傳海報，海報將張貼在學(xué)校各個(gè)校園宣傳板上，至少張貼兩輪，海報以”大手拉小手“赴湘西愛(ài)心之旅的內容為主，將附上支持本次愛(ài)心之旅的企業(yè)、組織的信息（名稱(chēng)、logo)。
3）、路演宣傳:&qu-ot;大手拉小手”愛(ài)心公益團隊將在華中科技大學(xué)、華科大附中、華科大附小展開(kāi)至少四場(chǎng)路演（每場(chǎng)路演為期一天），路演現場(chǎng)除了宣傳本次愛(ài)心公益之旅，同時(shí)宣傳支持本次項目的愛(ài)心企業(yè)、組織（如果需要，請支持本次項目的企業(yè)、組織提供相關(guān)的宣傳材料），宣傳將通過(guò)展板、宣傳單、橫幅展開(kāi)，附帶愛(ài)心企業(yè)、組織的信息。
2、平面媒體宣傳
“大手拉小手”自成立以來(lái)已成功開(kāi)展兩次大型愛(ài)心公益項目，受到了諸多主流媒體的報道�！段錆h晚報》、《楚天都市報》、《羊城晚報》、《中國學(xué)生網(wǎng)》、《中國大學(xué)生網(wǎng)》均對此做出過(guò)報道。本次xx年愛(ài)心公益之旅將繼續同相關(guān)媒體進(jìn)行聯(lián)系，在項目準備和執行過(guò)程中均會(huì )以新聞稿的形式投稿，項目后期將整理成相關(guān)材料集中投稿，勢必會(huì )帶來(lái)主流媒體的曝光，在宣傳本次活動(dòng)的同時(shí)，我們將在新聞稿中對給予本次活動(dòng)大力支持的企業(yè)、組織予以真摯的感謝，將企業(yè)的愛(ài)心文化與想象向社會(huì )傳遞。
1）、武漢市主流媒體宣傳：在有以往合作的基礎上，我們將繼續深化同武漢本土的《武漢晚報》、《楚天都市報》的合作，在整個(gè)項目中堅持撰寫(xiě)新聞稿并及時(shí)投稿，后期希望能有一次專(zhuān)題的采訪(fǎng)報道，以上的宣傳文稿均會(huì )附上對支持本次愛(ài)心項目的企業(yè)、組織的感謝語(yǔ)。
2）、湖南省相關(guān)媒體宣傳：本次愛(ài)心公益之旅得到了湖南省永順縣教育局與團委的高度關(guān)注與支持，我們依此平臺來(lái)盡可能的聯(lián)系湖南當地媒體進(jìn)行報道，在每一篇報道中將對支持本次愛(ài)心之旅的企業(yè)、組織表示感謝。
3、網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳
”大手拉小手“愛(ài)心公益團隊經(jīng)過(guò)兩年的創(chuàng )建，已經(jīng)擁有較為成熟的網(wǎng)絡(luò )平臺（主要基于人人網(wǎng)），微博平臺已經(jīng)創(chuàng )建，同時(shí)我們在華中科技大學(xué)校網(wǎng)華中大在線(xiàn)也會(huì )對我們的活動(dòng)進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的報道，在華中大白云黃鶴bbs上會(huì )定期發(fā)稿（前期準備階段一周一次，項目進(jìn)行中每天一次），利用網(wǎng)絡(luò )平臺的快速傳播，本次愛(ài)心公益項目受到關(guān)注的同時(shí)，也宣傳愛(ài)心企業(yè)的捐助項目。
1）、人人平臺宣傳：人人公共主頁(yè)”大手拉小手赴湘西愛(ài)心公益之旅“、人人小站”華中大大手拉小手愛(ài)心公益團隊”，定時(shí)定量發(fā)布本次愛(ài)心公益之旅的先關(guān)情況，并對支持本次愛(ài)心活動(dòng)的企業(yè)、組織予以專(zhuān)門(mén)的信息發(fā)布，利用人人平臺快速轉發(fā)，使得企業(yè)、組織的愛(ài)心文化被社會(huì )認可。
2）、微博宣傳：“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊的官方微博已經(jīng)建立，我們將和華中科技大學(xué)官方微博，各大校友微博進(jìn)行聯(lián)系，將本次活動(dòng)在微博上進(jìn)行大量宣傳，定時(shí)定量發(fā)布信息，并對支持本次活動(dòng)的愛(ài)心企業(yè)、組織進(jìn)行感謝和報道。
3）、校網(wǎng)華中大在線(xiàn)、土木工程與力學(xué)學(xué)院院網(wǎng)、白云黃鶴bbs：“大手拉小手”愛(ài)心公益團隊和華中大在線(xiàn)，土木學(xué)院院網(wǎng)有合作，本次項目中我們將對在此平臺上發(fā)布愛(ài)心之旅的信息，并附上對愛(ài)心企業(yè)、組織的感謝內容，白云黃鶴bbs的發(fā)帖也將對本次愛(ài)心企業(yè)、組織表達真摯的感謝。
九、潤雅鄉九年制學(xué)校支教詳細流程安排
日期
行程安排
7月8日
上午，內部動(dòng)員大會(huì )
下午，各成員準備所需物資及食物
晚上，清點(diǎn)所有物資，宣讀相關(guān)注意事項
7月9日
前往目的地
7月10日
上午，與當地政府、村支書(shū)、校長(cháng)、老師聯(lián)系，了解當地情況。
下午，與當地學(xué)生見(jiàn)面，動(dòng)員大會(huì )、圖書(shū)館啟動(dòng)儀式。
晚上，成員交流會(huì )，當地信息共享，制定教學(xué)任務(wù)，人員分配。
7月11日
上午，正常上課
下午，上課，歷史文化展覽，社會(huì )調研
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，歷史文化交流會(huì )。
7月12日
上午，正常上課
下午，上課，國防文化展覽，社會(huì )調研
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，國防文化交流會(huì )
7月13日
上午，正常上課
下午，上課，美術(shù)，攝影文化展覽，社會(huì )調研
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，美術(shù)，攝影文化交流會(huì )
7月14日
上午，正常上課
下午，上課，聲樂(lè )文化展覽，社會(huì )調研
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，聲樂(lè )文化交流會(huì )
7月15日
上午，正常上課
下午，趣味運動(dòng)會(huì )
晚上，住校學(xué)生集體電影
7月16日
上午，正常上課
下午，上課，科技文化展覽，
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，科技文化交流會(huì )
7月17日
上午，正常上課
下午，上課，讀書(shū)交流會(huì )
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，集體電影
7月18日
上午，正常上課
下午，上課，文藝匯演排練
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，集體電影
7月19日
上午，正常上課
下午，上課，文藝匯演排練
晚上，住校學(xué)生晚會(huì )，集體電影
7月20日
上午，正常上課
下午，文藝匯演，愛(ài)心基金頒發(fā)
晚上，成員總結
7月21日
上午，支教總結大會(huì )
下午，與校領(lǐng)導洽談實(shí)踐成果
7月22日
返程
7月8日：上午召開(kāi)內部動(dòng)員會(huì )，再次強調本次活動(dòng)的重要性，宣讀注意事項以及團隊管理原則，強調個(gè)人所需生活必須用品的攜帶。下午各成員準備相關(guān)的生活用品及火車(chē)上的食物，并與永順縣教育局以及潤雅鄉九年制學(xué)校校方聯(lián)系，再次確定到底時(shí)間以及路線(xiàn)安排。晚上所有成員清點(diǎn)所有赴湘西的物資，清點(diǎn)教學(xué)、展覽所用電子材料，保證一一確認。
7月9日：凌晨火車(chē)乘車(chē)前往張家界市，上午九點(diǎn)到達張家界市，早餐之后乘坐大巴車(chē)前往永順縣潤雅鄉，下午兩點(diǎn)點(diǎn)左右達到目的學(xué)校。之后在當地校方的幫助下進(jìn)行安頓下來(lái)，全體成員休息。晚上晚餐之后成員召開(kāi)工作安排會(huì )議，對整個(gè)支教流程再次說(shuō)明，并對第二天的工作作出具體、細化的安排。
7月10日：上午與當地政府、校長(cháng)、老師進(jìn)行交流，做好信息溝通，讓他們充分了解我們的支教流程，并對當地的環(huán)境、生活習俗等進(jìn)行了解。下午在校方的組織下召開(kāi)全體學(xué)生支教動(dòng)員大會(huì )宣布各年級負責人及各班班主任，并進(jìn)行圖書(shū)館建立啟動(dòng)儀式。由愛(ài)心出版社捐贈的書(shū)目到位。晚上團隊隊員深入寢室與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的基本情況。晚上九點(diǎn)半團隊成員進(jìn)行總結，并對11日的教學(xué)備課，任務(wù)細化。
7月11日—20日：上課時(shí)間正常上課，上課課表及作息時(shí)間見(jiàn)附件。
文化展覽：本次支教文化展覽分為歷史、國防、攝影美術(shù)、聲樂(lè )、科技五個(gè)板塊。展覽時(shí)間為當天下午15：30至17:30，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)（下雨延后）。展覽形式為展板結合電腦資料（視屏，圖片）展覽。每個(gè)主題設立六塊展板外加6臺電腦資料展覽，展覽區設立6個(gè)人作為解答人員。4人作為引導人員，展覽分批進(jìn)行，第一批為三、四、五年級，時(shí)長(cháng)一個(gè)小時(shí)，第二批為六、七、八年級，時(shí)長(cháng)一個(gè)小時(shí)。展覽內容由“大手拉小手”隊員聯(lián)系華中科技大學(xué)相關(guān)社團、老師結合網(wǎng)絡(luò )資料進(jìn)行準備。
住校學(xué)生晚會(huì )：考慮到絕大多數學(xué)生住校的情況，我們特意開(kāi)展了住校學(xué)生晚會(huì )。每天晚上七點(diǎn)整，在各班班主任的帶領(lǐng)下與學(xué)校操場(chǎng)集中（下雨取消），大家就地而坐圍城圓圈，一起唱歌做游戲等等，增進(jìn)大家的情感交流，11日至16日在主講老師的帶領(lǐng)下再次回顧當天文化展覽內容。17日至19日共同觀(guān)看集體電影，電影題材為勵志電影，由”大手拉小手“隊員準備，觀(guān)影所需幕布、投影儀由永順縣教育局提供。
趣味運動(dòng)會(huì )：為了幫助孩子認識體育鍛煉的樂(lè )趣及重要性，我們與7月15日下午舉行趣味運動(dòng)會(huì )，本次運動(dòng)會(huì )分為個(gè)人組和團隊組，并在13日下午接受報名。具體內容詳見(jiàn)附件——趣味運動(dòng)會(huì )策劃。
文藝匯演暨獎助學(xué)金頒獎典禮：為了豐富山區學(xué)生的學(xué)習生活，拓展他們的視野，因此”大手拉小手“團隊將在潤雅鄉九年制學(xué)校舉辦文藝匯演，時(shí)間初定于7月20日，7月16日開(kāi)始報名，17日確定節目名單，18日、19日下午15:30至17:30在”大手拉小手“隊員的指導下進(jìn)行文藝匯演排練。文藝匯演之后井進(jìn)行獎助學(xué)金的頒發(fā)儀式。具體策劃詳見(jiàn)附件——文藝匯演策劃。
十、團隊管理制度
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全體隊員必須服從隊長(cháng)的全權領(lǐng)導，所有隊員必須服從安排。所有隊員團結合作，互幫互助。個(gè)人要以全體隊員利益為重，不得按照自己的意思單獨行動(dòng)，或者做出對此次社會(huì )實(shí)踐不利的行為。
�。ǘ┍镜匦麄髋c募捐
??基本要求：
1、宣傳和募捐前會(huì )安排隊員各項具體工作，所有隊員需按照要求各負其責，認真完成好自己的工作，服從隊長(cháng)的安排；
2、在學(xué)校宣傳、募捐，要保護好學(xué)校的公共財產(chǎn)和校園環(huán)境，不得破環(huán)學(xué)校的一草一木，要做到我們離開(kāi)時(shí)的風(fēng)景比來(lái)之前更美；
3、活動(dòng)過(guò)程中，每位隊員謹記不要對學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)造成影響，相關(guān)工作應在學(xué)生課余、老師空閑時(shí)方可開(kāi)展；
4、募捐所得的書(shū)籍和其他物品整理好后由男生搬運，女生負責一些輕便物件；
5、活動(dòng)過(guò)程中要有組織紀律性，不可擅離職守。在活動(dòng)過(guò)程中，參與人員若突然有急事需離開(kāi)現場(chǎng)，則必須向隊長(cháng)請假，并將自己的工作交于其他隊員，隊長(cháng)不在的情況下，則向臨時(shí)代理人請假。
�。ㄈ櫻培l九年制小學(xué)支教活動(dòng)
??基本要求：
1、保持紀律性，整個(gè)行程聽(tīng)從隊長(cháng)安排，互相照應，保持團隊精神，不允許擅自行動(dòng)；
2、一切情況必須及時(shí)向隊長(cháng)匯報，并予以記錄，特殊情況必須經(jīng)全體隊員共同討論確定對策；
3、注意飲食衛生，不亂吃山中陌生的食物，防止食物中毒；
4、在外出調查中，至少兩人一組，并且女生必須有男生陪同；
5、如遇困難，盡量尋求協(xié)商解決，和所在學(xué)校保持親密聯(lián)系，加強交流，共同商討相關(guān)事項，不可我行我素。在與學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí)，應盡量保持克制，協(xié)商解決，不可鬧情緒，影響大局；
6、出行要注意禮儀外表，衣著(zhù)得體，忌濃妝艷抹，給學(xué)生上課時(shí)，衣著(zhù)不可過(guò)于隨便；
7、調研期間中要注意節儉，便宜從事，盡量使用公共設施；
8、樹(shù)立環(huán)保意識，不可隨便亂扔垃圾和廢品；
9、每晚要有一次總結匯報，解決當日出現的問(wèn)題。在主題會(huì )議上，各位隊員必須到場(chǎng)，一切以效率為重，不得進(jìn)行無(wú)關(guān)主題的活動(dòng)；每天需整理當日文件資料，不得拖延。資料集中交由隊長(cháng)和信息組組長(cháng)管理，不得遺失或故意損壞；
10、在財務(wù)開(kāi)支上，必須公開(kāi)化，透明化，每筆開(kāi)支都必須在財務(wù)組組長(cháng)處進(jìn)行明確的記錄，團隊成員不得利用職權，挪用公款；
11、每位老師需認真準備教案，給小朋友上課期間不得接打電話(huà)，上課時(shí)要和藹，對小朋友要有耐心，切忌隨意處罰學(xué)生；
12、對學(xué)校支持的教學(xué)用具，生活用品要愛(ài)惜，不得損壞；
13、外出活動(dòng)時(shí)必須向隊長(cháng)進(jìn)行報告去向，并保持手機處于開(kāi)通狀態(tài)；
14、任何校內活動(dòng)均安排確保學(xué)生安全的人員，出現意外應立即向隊長(cháng)或校長(cháng)及老師匯報，并聯(lián)系當地醫生。
�。ㄋ模﹫F隊隊員職責
1、團隊隊員要以團隊的集體利益為重，維護團隊的利益。
2、團隊隊員在出發(fā)前應當積極做好各方面的準備
3、統一服從團隊管理，統一服從團隊安排
4、每一位隊員都有責任為團隊的實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和建議，采取集中討論的方式解決遇到的一些問(wèn)題。
5、在實(shí)踐活動(dòng)的后期總結階段，每一位成員都要積極參與，使我們的活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)結束，為后期總結貢獻自己的一份力量。
十一、緊急預案處理
校園宣傳募捐緊急情況預案
1）、校園宣傳與募捐活動(dòng)時(shí)間在夏季，工作成員可能會(huì )出現中暑癥狀，若有人中暑，輕則服用中暑藥，在陰涼處休息；重則就近送往學(xué)校校醫院進(jìn)行救治；
2）、若原定活動(dòng)時(shí)間當天下雨，地面積水很多，則所有成員一起討論，另選其它時(shí)間舉辦活動(dòng)；
3）、活動(dòng)中若出現人員離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)且半小時(shí)未歸，則應及時(shí)練習當事人并將情況匯報給隊長(cháng)，若聯(lián)系不上當事人則組織人員尋找，最后仍找不到則尋求學(xué)�；蚺沙鏊鶐椭�；
4）、活動(dòng)過(guò)程中若與學(xué)校內人員發(fā)生沖突，所有成員應保持冷靜，切莫沖動(dòng)，由善于交談?wù)吲c對方協(xié)商解決矛盾，確保大事化小，小時(shí)化了，不影響活動(dòng)的進(jìn)行。
支教過(guò)程中緊急情況預案
1）、疾病防治：
調研期間，全隊成員將在自己的住處進(jìn)行就餐，保證飲食衛生。一旦發(fā)生急診等緊急事務(wù)，由團隊隊長(cháng)負責協(xié)調急救事務(wù)，在調研過(guò)程中各分隊均需準備好抗中暑、抗暈車(chē)、抗感冒等一般性藥物。
2）、暑期氣溫比較高，氣溫一般超過(guò)30度，所以每個(gè)隊員要準備好防曬和防中暑措施，每個(gè)隊員均要求佩帶�；�，并攜帶學(xué)院學(xué)校相關(guān)證明
3）、注意飲食衛生，防止食物中毒。飯菜宜清淡。最好有蒜，生姜，食醋等作為佐餐。以預防腸炎，痢疾，感冒等疾病。瓜果蔬菜一定要新鮮，而且最好是去皮的。同時(shí)，一定要多喝水，且要喝適量淡鹽水（0.2%），以補充鹽份。調研期間喝水要注意，口渴時(shí)不要一次猛飲，應分多次喝。天氣即使炎熱也不要喝過(guò)冰的飲料。
4）、安全負責人負責地區成員的住宿安全，注意保證睡眠充足，按時(shí)作息，以養精蓄銳。
5）、臨行前安全負責人要檢查防曬用品、雨具、常用藥品等是否備齊。隨身物品盡量精簡(jiǎn)。疲勞會(huì )增加中暑的機會(huì )，因此在出發(fā)前，必須保證充足的睡眠。在調研中，應當發(fā)揚集體主義精神。以小隊為單位行動(dòng)，隊員之間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。
6）、出現主要負責人外出未歸，團隊內需要通過(guò)重大決策時(shí)所有在場(chǎng)成員開(kāi)會(huì )討論，贊成票數大于2/3時(shí)決策通過(guò)。
7）、如果有學(xué)生在上課時(shí)間未到學(xué)校，由班主任統計人數并查明原因上報學(xué)校。
8）、團隊成員出現聯(lián)系不上情況時(shí)，通知當地老師以及學(xué)校成員輔助聯(lián)系，時(shí)間過(guò)長(cháng)（超過(guò)4小時(shí)）時(shí)，通知當地派出所。
9）、有團隊成員或者學(xué)生出現意外受傷或者中暑等疾病時(shí)立即通知學(xué)校醫務(wù)人員，嚴重時(shí)聯(lián)系當地醫院進(jìn)行救護。
10）、學(xué)生和團隊成員在未經(jīng)允許情況下不得私自外出。
十二、項目經(jīng)費預算
費用項目
具體內容
共計（元）
前期宣傳
宣傳單（1000*0.1），橫幅（4*50），
展板（2*20）愛(ài)心賀卡（300*1）
海報（5*30元），路演裝飾（100）
890.0
保險費用
意外傷害保險（16人計230）
230
交通費用
火車(chē)費用（102*16*2）大巴費用（30*16*2）物資托運（200）其他交通（200）
4624
伙食費用
當地食宿（10元|天*16人*14天）
2240
備用藥品
購買(mǎi)日常需要的藥品（云南白藥、感冒藥、中暑藥、創(chuàng )可貼）共計200元
200
上課開(kāi)支
講義打印及參考書(shū)（500）
剪刀、彩筆、卡紙等材料（400）
900
體育器材購買(mǎi)及課外書(shū)籍
羽毛球拍（50*2）足球（50*2）跳繩（15*10）
乒乓球拍（30*4）拔河繩（30*2）毽子（3*10）
560
文化展覽
打�。�200）展板
400
運動(dòng)會(huì )、文藝匯演
獎品、獎金等
1700
復印機
1500
愛(ài)心助學(xué)金
一、二等助學(xué)金
6000
后期總結及宣傳
300
總計
20244
十三、項目可行性分析
1、關(guān)于活動(dòng)背景
“大手拉小手”團隊自成立以來(lái)，一直受到華中科技大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導、省團委的高度關(guān)注，校網(wǎng)平臺“華中大在線(xiàn)”曾用專(zhuān)門(mén)板塊大幅跟蹤報道，同時(shí)我們積極尋求與相關(guān)媒體的合作，前兩屆團隊愛(ài)心項目受到“武漢晚報”、“楚天都市報”等權威媒體的爭相報道并得到肯定，有不少社會(huì )愛(ài)心人士看到相關(guān)報道之后主動(dòng)為當地學(xué)生捐款捐物。
我們期望通過(guò)努力給當地學(xué)生及居民帶去更寬的視野及眼界，同時(shí)將當地的困難情況讓更多的社會(huì )愛(ài)心人士看到，由此帶來(lái)更多的關(guān)注與幫助。我們將長(cháng)期與受助學(xué)生保持溝通，并在適當時(shí)候重返當地，希望以此來(lái)激發(fā)更多的困難學(xué)生奮發(fā)向上，為當地的發(fā)展獻上一份力所能及的幫助。
2.關(guān)于當地學(xué)生：
湘西永順縣潤雅鄉生活環(huán)境十分艱苦，該校學(xué)生經(jīng)常要幫家干農活，做家務(wù)。人們普遍生活困難，學(xué)校條件也很差，很多家庭父母都在外打工。由于種種原因，本地留守兒童較多，從小缺乏關(guān)愛(ài)，對生活缺乏希望，他們封閉自我，性格變得孤僻，為了更好地促進(jìn)留守兒童的心靈成長(cháng)問(wèn)題，我們通過(guò)家訪(fǎng)做留守兒童的心理醫生，開(kāi)導他們，給予他們關(guān)愛(ài)。給以他們希望，同時(shí)給校方提出一些相關(guān)好的建議，當地的小學(xué)，當地的小朋友們確實(shí)需要很大的幫助，而我們能夠長(cháng)期保持跟他們交流，給予他們一定的物質(zhì)支持，并給予他們幫助和精神上的鼓勵。
我們是華中科技大學(xué)的學(xué)生，有足夠的能力帶給他們幫助，有相當強的表達能力，能孩子們更多的了解外面的世界。讓他們從這次活動(dòng)中激發(fā)發(fā)憤圖強，努力奮斗的斗志，好好學(xué)習走進(jìn)另一個(gè)美麗的世界，過(guò)上幸福美好的生活，為社會(huì )做出自己的貢獻。
3．關(guān)于個(gè)人：
對于大學(xué)生來(lái)講，我們這次暑期愛(ài)心支教交流文化活動(dòng)是一次很好的接觸社會(huì )的機會(huì )，不僅會(huì )培養我們的吃苦耐勞精神，還是團隊精神的充分展現。走出校園，走近社會(huì )，將使我們獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新收獲。所謂贈人玫瑰，手有余香，我們幫助他們，奉獻自己的愛(ài)心，對自己就是一種提高，增強我們自身的社會(huì )責任感。
4．選題總結：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程是體系化的。包含初期籌備，分組文化交流，數據處理，總結報告等環(huán)節�；顒�(dòng)期間，團隊合作，無(wú)領(lǐng)導小組討論，頭腦風(fēng)暴，使我們不斷爆發(fā)靈感的火花。團隊成員的合理分工，人盡其才，并做到實(shí)踐與樂(lè )趣相結合，也使團隊的工作效率和工作質(zhì)量大幅度提高。
5．關(guān)于路線(xiàn)行程和預算：
在路線(xiàn)和行程以及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，以及具體的活動(dòng)方式，調查安排，我們都在前期做了充分的準備和合理的安排。我們也提前潤雅鄉小學(xué)聯(lián)系好，兩邊都做好充分的準備。
在預算上，我們精算的計算了全部的花費，與全隊成員充分溝通的基礎上不斷修正。
因此，從路線(xiàn)行程和預算上來(lái)看，我們的可行性很高。
6．關(guān)于團隊成員：
我隊成員都來(lái)自土木學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)，在思考問(wèn)題時(shí)嚴謹又不失創(chuàng )新，有干勁又不失穩重。在性別上，男女均勻，不失激情也有細致。大家都具有吃苦耐勞精神和團隊精神。
在指導老師方面，我們有專(zhuān)業(yè)老師給予相關(guān)的指導和幫助，大大提升我們的專(zhuān)業(yè)性。因此在團隊成員上，我隊可行性很高。
7．關(guān)于安全性：
在前期有充分的準備，藥品準備齊全，提前與當地相關(guān)人士取得聯(lián)系，路線(xiàn)行程安排合理，相信不會(huì )出現任何安全問(wèn)題。若出現問(wèn)題則按相應緊預案沉著(zhù)冷靜地處理。所有成員在去貴州小學(xué)前都購買(mǎi)意外傷害險，以防突發(fā)事故。
團隊成員都是優(yōu)秀學(xué)子，擁有高度的紀律性和團隊意識，在整個(gè)活動(dòng)中，必會(huì )按照相應的安排行事，不會(huì )發(fā)生紕漏。
支教活動(dòng)策劃書(shū)9
本次支教活動(dòng)的目的是以有趣有益有效互動(dòng)的方式讓孩子們體驗不一樣的學(xué)習模式，掌握更有效的學(xué)習方法，分享志愿者們的求學(xué)歷程，并體驗更豐富多彩的課堂課余生活，我們致力于通過(guò)趣味多彩的教學(xué)方式提高孩子們的學(xué)習興趣，豐富孩子們的學(xué)習生活，開(kāi)拓孩子們的視野，樹(shù)立孩子們正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，端正孩子們對讀書(shū)對學(xué)習的態(tài)度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。而閉幕式暨文藝匯演不僅作為這種教學(xué)理念的實(shí)踐的重要組成部分，更是對這次支教活動(dòng)效果的檢測，所以一定要足夠重視，認真準備，盡早做好策劃和所有前期準備。故制作此策劃書(shū)。
一、 閉幕式活動(dòng)目的
為孩子們們提供一個(gè)展現自我的舞臺，豐富他們的課余生活，勉勵孩子們努力學(xué)習，追求更快樂(lè )更美好的未來(lái)!
二、 閉幕式事宜
1. 閉幕式名稱(chēng)：山的那邊青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì )—第一屆“三下鄉”愛(ài)心支教活動(dòng)閉幕式暨文藝匯演
2. 閉幕式時(shí)間：X年7月30日14:00-18：00
3. 閉幕式地點(diǎn)：化作中學(xué)
4. 主辦機構：山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì )
5. 參與對象：應邀嘉賓、化作中學(xué)在校全體師生和參與支教的六年級優(yōu)秀畢業(yè)生及其家長(cháng)、支教志愿者
6. 應邀嘉賓：待定
三、 節目主題來(lái)源及要求
節目主題：(未定)
節目來(lái)源：
1.面向全校宣傳，對各班征集節目
2.由志愿者組織學(xué)生編排節目，師生也可自愿報名
3.參與者可是全體師生及志愿者
節目要求：
1.表情自然，動(dòng)作恰當，口齒清晰
2.思想內容健康，積極向上
3.臺風(fēng)好，能面對觀(guān)眾，情節銜接得當
4.時(shí)間在5—15分鐘，詳略得當
5.節目搞笑或煽情，能調動(dòng)觀(guān)眾觀(guān)看熱情
四、 閉幕式準備工作
1. 策劃及準備期(截止到7月15日)
主要完成閉幕式工作人員的安排、宣傳、節目的征集、主持人的確定
工作人員安排：節目組、宣傳人員、后勤
宣傳方式：
a開(kāi)幕式時(shí)簡(jiǎn)單介紹
b各班班主任向本班學(xué)生宣傳
c志愿者設計手工海報
節目征集：主要由志愿者承擔編排1-2個(gè)節目和同學(xué)自由報名，保證節目的數量與質(zhì)量。
主持人確定：從志愿者中征集(暫定)，主持稿自己負責撰寫(xiě)，再由志愿者團隊審核。
2. 協(xié)調及進(jìn)展期(7月15日-7月25日)本階段主要完成節目的篩選及排練、物品的購買(mǎi)。
a初次篩選，選出優(yōu)秀的節目進(jìn)行排練(20日)
b主持人確定及撰寫(xiě)主持詞
c進(jìn)行第一次彩排(25日)
3. 倒計時(shí)期(7月25日-7月29日)
主要完成閉幕式全過(guò)程確定
a第二次彩排(28日)
b節目單的制定
c閉幕式現場(chǎng)所用物品的.準備(音響、麥克風(fēng)、桌椅等)
d嘉賓、媒體邀請(手工制作請柬)、場(chǎng)地確定
五、 閉幕式基本流程
本次晚會(huì )主要以綜藝性文藝演出為主，其中歌舞、樂(lè )器、相聲、小品等相互穿插，并且會(huì )有一定的互動(dòng)。
晚會(huì )準備階段：節目單的呈送，演員點(diǎn)到，晚會(huì )舞臺的布置及道具的清點(diǎn)，觀(guān)眾席桌椅擺放，工作人員各就各位。
各項工作準備完畢—15:30觀(guān)眾入場(chǎng)(放音樂(lè ))—16:00主持人宣布閉幕式開(kāi)始—嘉賓講話(huà)(提前安排)—志愿者代表講話(huà)—節目表演—嘉賓給演員代表頒發(fā)紀念品—主持人致閉幕詞—觀(guān)眾退場(chǎng)—嘉賓、演員、志愿者合影留念—工作人員清理現場(chǎng)
六、 閉幕式注意事項
1、閉幕式注意時(shí)間和伴奏的收取和播放
2、注意主持人以及學(xué)生節目的征集與篩選
3、閉幕式現場(chǎng)的安全、紀律以及指揮工作的安排
4、注意音響出現的突發(fā)狀況與其他安全紀律出現的突發(fā)事件
5、注意閉幕式當天的秩序，負責人員一定要堅守自己的崗位，注意工作安排一定要到位
6、晚會(huì )前期準備工作必須在17：30結束
7、注意安排人員的就坐問(wèn)題
8、晚會(huì )結束后的離場(chǎng)順序以及現場(chǎng)清理工作的安排
七、 工作分配
(還未具體)
任務(wù)落實(shí)到每位志愿者，若人員欠缺，可請各班班委協(xié)助。
注：保證分工明確，在工作中各位志愿者注意以靈活、團結、高效的原則，及時(shí)調節協(xié)助各項工作的順利的完成，將各項任務(wù)順利完成以確保閉幕式的最終落幕，為我們支教活動(dòng)畫(huà)上完美的句號!
支教活動(dòng)策劃書(shū)10
一、教學(xué)背景
1、當地壞境：畢節市化作鄉發(fā)達嘎村、倮都村內多為老人婦女和小孩，青壯年多在外省打工，留守兒童居多。居民大都種玉米和土豆，發(fā)大嘎還有水稻種植。我們本次到服務(wù)地時(shí)值孩子們暑期，家長(cháng)要在田間勞作，無(wú)暇照顧小孩。
2、學(xué)校教學(xué)條件：
�。�1）學(xué)校周邊及學(xué)校環(huán)境：
a、學(xué)校位于山間，當地居民居住較為分散，孩子們來(lái)校讀書(shū)很辛苦；
b、學(xué)校門(mén)口就是村里的主要交通道路，坡度很大且有很大彎度，安全隱患一直存在；
c、學(xué)校教學(xué)樓破舊，教室很小，光線(xiàn)明顯不足；
d、教室得桌椅十分破舊；
e、校內操場(chǎng)面積很小，體育設施僅有一個(gè)破了的籃球架，無(wú)其它課外活動(dòng)設備、設施，體育器材幾乎沒(méi)有。
�。�2）教師、教學(xué)設施情況：
a、學(xué)校教師數量較少，但學(xué)生是一到六年級都有，只能一師多職；
b、學(xué)校沒(méi)有多媒體及其他教學(xué)設備，教學(xué)設施十分簡(jiǎn)陋。
�。�3）學(xué)生情況：
a、孩子們渴望知識、積極好學(xué)、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、活潑好動(dòng)；
b、孩子們有著(zhù)豐富的興趣愛(ài)好；
c、孩子們英語(yǔ)學(xué)習存在一定問(wèn)題；
d、孩子們學(xué)習習慣有待于提高。
e、學(xué)生普通話(huà)有嚴重的地方口音，有些同學(xué)甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)；
二．針對xx年暑假青年志愿者的支教活動(dòng)內容，總體上分四個(gè)部分來(lái)著(zhù)手。
1．有序的教學(xué)活動(dòng)
2．豐富的課外活動(dòng)
3．定期開(kāi)展講座
4．進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(cháng)進(jìn)行溝通。
各部分的具體要求如下；
1.對于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題，
a．要以書(shū)本知識為指導材料，在對學(xué)生進(jìn)行授課之前，要求對全書(shū)進(jìn)行深入的宏觀(guān)的把握，科任老師必須認真做好上課準備，要根據教學(xué)大綱的要求寫(xiě)好備課本，列出每節課所要教授的主要內容，上課期間一律用普通話(huà)，每一次授課結束，都要對其進(jìn)行總結，以課后評價(jià)的方式做好記錄，組長(cháng)要定期進(jìn)行檢查，開(kāi)展會(huì )議。
b．對學(xué)生進(jìn)行書(shū)本的講解過(guò)程中，針對以往大多數老師為滿(mǎn)足學(xué)校的要求所采用的應試教育，我們應該主要采取個(gè)別教學(xué)制，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并對其進(jìn)行引導，做到因材施教，讓他們能充分發(fā)揮自己的所長(cháng)，讓他們知道成績(jì)好固然重要，可是成績(jì)并不是評價(jià)一個(gè)學(xué)生好壞的唯一指標，
c．團隊工作人員應該有清楚的認識，我們的支教并不是帶給他們多少書(shū)本知識，而是讓他們有較為正確的人生觀(guān)，學(xué)習觀(guān)，是為了開(kāi)闊他們的視野，讓他們提早認識這個(gè)世界，也發(fā)現自我的人生價(jià)值。
2．課外活動(dòng)的開(kāi)展。
對于大多數中小學(xué)生而言，知識的獲得主要有兩個(gè)途徑，課堂上知識的積累和課外的經(jīng)驗學(xué)習。這兩點(diǎn)并不是孤立的，很多實(shí)際的.操作都離不開(kāi)理論的指導，而在操作的過(guò)程中又會(huì )帶來(lái)新的知識的學(xué)習，另一方面，由于升學(xué)，考試，學(xué)校要求等諸多因素，很多學(xué)生有怕學(xué)，厭學(xué)情緒，因此，通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)，要讓他們體會(huì )到學(xué)習是一種樂(lè )趣，考慮到團隊中有音樂(lè )，美術(shù)方面專(zhuān)業(yè)的志愿者，可以定期開(kāi)展唱歌、繪畫(huà)、朗誦等比賽，由于我們開(kāi)展的募捐活動(dòng)，和團隊自備的一些體育器材，還可以通過(guò)各種體育比賽，來(lái)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
3.對于講座的開(kāi)展
不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展水平不一樣，例如，對于小學(xué)生而言，他們的形象思維仍占主導，邏輯思維很不發(fā)達，很難理解抽象的概念，因此，在開(kāi)展講座的時(shí)候，要充分考慮演講內容的深度，最好抽象的理論要有具體事物來(lái)支撐，讓他們既能清楚的理解，又能有所啟發(fā)。對于演講的主要內容，要求以勵志為主，由于我們有醫學(xué)，法學(xué)、心理學(xué)等方面專(zhuān)業(yè)的志愿者，因此，可以適當對這些方面開(kāi)展講座。
4．家訪(fǎng)及要求
研究表明，中小學(xué)生心理健康狀況與家庭環(huán)境特征之間存在一定關(guān)系,改善家庭關(guān)系可能增進(jìn)中小學(xué)生的心理健康，而學(xué)生的發(fā)展與心理成正相關(guān)。對于大多數中小學(xué)生而言，最顯著(zhù)的特征是；她們對老師有特殊的依戀心理，幾乎無(wú)條件信任老師，他們對老師的信任超過(guò)對家長(cháng)的信任，因此，父母是孩子最初的老師，但教師對孩子產(chǎn)生的影響更為深遠，由于教師這個(gè)角色的重要性，進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(cháng)進(jìn)行溝通顯得非常必要。為了家訪(fǎng)的有效性，在此特作以下要求；
a．每個(gè)班指定一名志愿者（即班主任）負責，其他科任教師協(xié)助，家訪(fǎng)時(shí)必須由組長(cháng)帶隊或得到組長(cháng)批準后結伴而行。
b．家訪(fǎng)前要先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸底，清楚的了解每個(gè)學(xué)生的具體情況并作相應的記錄，然后交到團隊有關(guān)負責人那里審查，通過(guò)后方能進(jìn)行家訪(fǎng)。
c．在和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流時(shí)要文明禮貌，對家長(cháng)提到的學(xué)生情況做好相關(guān)記錄，家訪(fǎng)結束后由負責人把資料整理好后上交團隊總負責人。
三、課表
xx年暑假支教課程表范例
a．
時(shí)間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
8:00-8:50
趣味數學(xué)
趣味英語(yǔ)
詩(shī)歌朗誦
趣味英語(yǔ)
詩(shī)詞鑒賞
講座
9:00-9:50
趣味數學(xué)
趣味英語(yǔ)
詩(shī)歌朗誦
趣味英語(yǔ)
詩(shī)詞鑒賞
手工藝品制作
10:00-10:50
音樂(lè )
學(xué)習方法輔導
手工藝品制作
音樂(lè )
講座
自我保護教育
11:00-11:50
體育
趣味數學(xué)
自我保護教育
團隊協(xié)作
游戲
演講賽
趣味歷史
15:00-15:50
舞蹈
趣味歷史
詩(shī)詞鑒賞
心理健康
班會(huì )
舞蹈
學(xué)習方法輔導
16:00-16:50
詩(shī)歌朗誦
美術(shù)
體育
趣味數學(xué)
團隊協(xié)作
游戲
四、效果預想
通過(guò)與農村孩子一起度過(guò)一個(gè)月的假期時(shí)光，盡力去培養他們的學(xué)習興趣，給山區孩子輔導學(xué)習，使他們樹(shù)立夢(mèng)想與奮斗的信念，同時(shí)我們還與他們進(jìn)行情感交流，幫助解決他們在生活與學(xué)習上面的問(wèn)題，我們在教學(xué)的過(guò)程中還會(huì )進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，培養孩子們的團隊合作意識，培養孩子們的興趣愛(ài)好，使他們找到自己的興趣所在，豐富孩子們的課余生活，給孩子們帶去大山外的世界，讓他們認識自己、了解自己，讓他們知道自己將來(lái)想要什么和怎么去做以及怎么去實(shí)現自己的目標。在支教活動(dòng)之余，我們會(huì )去關(guān)注一些留守老人，還會(huì )對當地的教育資源的缺陷等方面的問(wèn)題進(jìn)行了解，與當地達成長(cháng)期的幫扶模式。
支教活動(dòng)策劃書(shū)11
1、支教前的準備及宣傳工作：
�、俳M織部分青協(xié)成員乘車(chē)前往田頭小學(xué)，與校長(cháng)及英語(yǔ)任課老師進(jìn)行交流溝通，了解同學(xué)們的英語(yǔ)基礎、接受程度、課程安排以及授課方式等情況并做好詳細記錄。
�、诮M織人員進(jìn)行外場(chǎng)宣傳，主要方式包括采用電子郵件、短信方式通知各班負責人，請各班負責人通知各系負責人逐層通知；并且通過(guò)QQ群等方式
廈門(mén)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院青年志愿者中心
4發(fā)郵件宣傳。
�、勖嫦蛉哼M(jìn)行志愿教師招募，方式為通過(guò)短信向活動(dòng)負責人報名，并進(jìn)一步宣傳支教情況。對報名人員進(jìn)行面試選拔，并從中篩選出優(yōu)秀教師。
�、馨凑招７揭蠛屯瑢W(xué)們的`意愿做出人員和課程安排，確定每個(gè)支教小組人數以及所教年級，并召開(kāi)全體支教老師會(huì )議，向其詳細介紹學(xué)校、學(xué)生、課程等支教內容，并重點(diǎn)說(shuō)明校方所提備課、上課、作業(yè)等的注意事項，要求各位支教志愿者認真對待。
�、莘职l(fā)備課本和各年級教材，確定首批支教人員，于會(huì )議召開(kāi)的下一周周三正式開(kāi)始支教活動(dòng)。以后每周的支教小組成員一般應固定不變，有特殊原因無(wú)法參加者，請及時(shí)告知活動(dòng)負責人員并協(xié)助安排其他志愿者作為替補。
2、支教過(guò)程：
�、倜總�(gè)年級支教小組在課前應進(jìn)行討論，按校方提供的建議確定授課方式，并提前備課（備課內容應寫(xiě)在備課本上）。在整個(gè)支教過(guò)程中，小組成員需經(jīng)常聯(lián)系，交流支教情況，互相傳授經(jīng)驗，并保證進(jìn)度和授課方式的統一。
�、诿恐苋M織支教志愿者由一名活動(dòng)負責人帶隊乘車(chē)前往田頭小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。
�、墼谡n堂上通過(guò)適當的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并對其單詞發(fā)音進(jìn)行規范，訓練說(shuō)讀能力，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎知識。
�、苌险n結束時(shí)需布置適當的課后作業(yè)以便復習鞏固所學(xué)知識，并在下一次授課時(shí)復習和檢查
3、后期回訪(fǎng)及交流總結：
�、倜看沃Ы探Y束時(shí)，負責人應與校方溝通交流，了解支教效果，并將支教過(guò)程中反映出來(lái)的情況向志愿者傳達，以便不斷改善。
�、谥Ы探Y束后，負責人與志愿者一起乘車(chē)原路返回學(xué)校，完成本次支教。
�、鄹鶕答佉庖�(jiàn)總結支教經(jīng)驗并做好記載，以期在以后的支教活動(dòng)中取得更好的效果。
支教活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)背景
造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。千紅萬(wàn)紫安排著(zhù)，只待新雷第一聲。
——清張維屏《新雷》
當今，興教之風(fēng)盛行，教育制度逐漸完善，教育資源相對充足。然而，東西部教育差距之大，也是不爭的事實(shí)。在西部，除少數地區外，教育資源配置嚴重不均衡，不但設施簡(jiǎn)陋，而且師資嚴重不足，這是制約西部教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。師資不足，教育不興，西部發(fā)展就缺少根基。
僅看西部，城鄉教育也不可相提并論。農民知識水平相對低下，農村家庭教育極其落后，加上學(xué)校資源嚴重不足，社會(huì )教育風(fēng)氣不佳，很多青少年問(wèn)題頻頻出現，比如人際代溝，青少年違法犯罪等等，實(shí)在令人痛心。
大多數農民收入低，生活條件不好，不得不進(jìn)城務(wù)工，很多孩子成了留守兒童，僅僅依靠學(xué)校教育難以滿(mǎn)足他們的需求。他們是極其需要關(guān)注的群體，他們需要的不光是物質(zhì)，還有知識，確切說(shuō)是“新知”，是對他們現實(shí)生活的另樣解讀，是對大山之外世界的一種渴望。
關(guān)注留守兒童，關(guān)注農村教育，關(guān)注西部發(fā)展，是每一個(gè)具有社會(huì )責任感的人應該做的事情。若人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問(wèn)題。因此，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，進(jìn)入西部，進(jìn)入農村，進(jìn)入留守兒童群體當中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一切。
在各高等院校均組織學(xué)生參加西部支教活動(dòng)的同時(shí)，我們卻還走這條路;憑著(zhù)對家鄉真摯的情懷，我們攜手“一鄉人”，共同走這條路。我們索①新雷：春天的第一個(gè)雷聲，象征春天的蒞臨。古人認為雷動(dòng)生萬(wàn)物�！兑捉�(jīng)·說(shuō)卦》：“雷以動(dòng)之，風(fēng)以散之，雨以潤之�！薄稜栄帕x疏·釋天》引《說(shuō)文》云：“雷，陰陽(yáng)薄動(dòng)，雷雨生物者也�！贝嗽�(shī)題當取其義。表達了詩(shī)人對大自然的無(wú)限贊美，更重要的是抒發(fā)了對社會(huì )變革的熱切期待。
求真知，求良策，為家鄉，為西部發(fā)展貢獻自己的力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月1日—8月15日(待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
貴州省x市x縣x鄉xx中(小)學(xué)
四、參與人員
全國各高等院校貴州籍學(xué)生，以及其他愛(ài)心人士等。
五、活動(dòng)目的及意義
這里雖有良師，但難以滿(mǎn)足孩子們對知識的渴望，對走出大山，看看外面世界的渴求。憑著(zhù)我們深刻的體會(huì )，把我們的所見(jiàn)所聞所悟與他分享，還西部空靈的.眼睛一片綠茵。
利用此活動(dòng)業(yè)余時(shí)間，通過(guò)家訪(fǎng)，采訪(fǎng)相關(guān)工作人員，從不同的視角了解一下農村教育，為促進(jìn)西部農村教育改善盡我所能。
杯水車(chē)薪，無(wú)以為用;星星之火，可以燎原。用我們的行動(dòng)，倡導更多的人，增強社會(huì )責任感，關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助更多的人找到“心”的方向。
我們基本上靠接受社會(huì )的各種支助得以圓夢(mèng)，社會(huì )哺育我們，我們要反哺社會(huì )。
六、前期準備工作
(一)4月1日—4月20日
1、聯(lián)系人員。
2、制定策劃(初稿)。
(二)4月20日—5月5日
1、全體成員參與補充、修改策劃，充分了解活動(dòng)細則。
2、公布個(gè)人基本信息，有助于成員間相互了解。
3、確定參與本次支教行動(dòng)人員，并做好思想工作。
4、選出活動(dòng)負責人，并進(jìn)行人力安排。
(三)5月5日—5月30日
1、聯(lián)系校方，取得支教名義;聯(lián)系團委，獲取活動(dòng)資金。
2、確定支教課程及制定課程表
(四)5月30日—7月10日
1、準備期末考試
2、返鄉準備
(五)7月10日—7月30日
1、查找相關(guān)資料，做好備課工作
2、聯(lián)系文具制造商，取得學(xué)習用品
3、做好食宿安排工作
(六)7月31日(星期日)
集體會(huì )面，前往支教地點(diǎn)。
支教活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)引言
我們協(xié)會(huì )積極響應共青團中央“向雷鋒同志學(xué)習，把雷鋒精神發(fā)揚到底”的號召，本著(zhù)“服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì )”的一貫宗旨，繼“陽(yáng)門(mén)村小學(xué)愛(ài)心支教”活動(dòng)后，為拓展愛(ài)心服務(wù)方式，開(kāi)展“東方小學(xué)愛(ài)心家教”活動(dòng)，延續“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進(jìn)行到底。并且繼續支援邊遠地區小學(xué)教育的發(fā)展，把“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神再一次付諸實(shí)踐，付諸行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了延續“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神和“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，體現師大志愿者的積極性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮師范類(lèi)院校的'優(yōu)勢，支援欠發(fā)達小學(xué)的教育發(fā)展，幫助小學(xué)生完成課業(yè)要求，減輕老師負擔，使各學(xué)院志愿者提前體驗教師的責任和擔當，同時(shí)也為了凝聚微薄的力量回饋學(xué)校，回饋社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )文化的大發(fā)展大繁榮，用同學(xué)們的切身經(jīng)歷教授知識，來(lái)促進(jìn)小學(xué)基礎教育的發(fā)展。
三、活動(dòng)形式
以“學(xué)院倡導、自愿報名”的形式進(jìn)行志愿者選拔，入選的同學(xué)每周周六上午由青協(xié)帶隊，統一到東方小學(xué)附近學(xué)生家里，進(jìn)行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。
四、活動(dòng)原則
志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性
五、主辦單位
江西師大城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
江西師大教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
六、服務(wù)對象及授課課程
1、東方小學(xué)全體學(xué)生（一年級至五年級）
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、科學(xué)等
七、志愿者選拔
報名對象：江西師范大學(xué)全體本科在校學(xué)生
選拔方式：主辦學(xué)院聯(lián)合面向全校進(jìn)行公開(kāi)選拔
選拔形式：面試
八、活動(dòng)方案
1、活動(dòng)區間：暫擬兩個(gè)月
2、授課時(shí)間: 每周六或周日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)
3、授課地點(diǎn)：東方小學(xué)附近學(xué)生家里
4、授課形式：二對一或一對一統一教學(xué)
5、授課課程: 具體服從東方小學(xué)校方安排。
九、具體時(shí)間安排
報名時(shí)間：即日起---xx年4月2日中午
志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚
確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日
志愿者動(dòng)員會(huì )：xx年4月11日晚7：00
第一次培訓大會(huì )：xx年4月12日晚7：00
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日 上午9點(diǎn)到11點(diǎn)。
十、家教成員守則
1、服務(wù)宗旨：言行文明，態(tài)度熱情，服從安排，遵守紀律，
忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。
2、服務(wù)細則：
�。�1）有較強的責任心，熱衷于各類(lèi)公益事業(yè)，自身具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和為人民服務(wù)的精神。
�。�2）了解志愿者的工作性質(zhì)：在志愿貢獻個(gè)人時(shí)間和精力且不計報酬的情況下服務(wù)社會(huì )，為構建和諧社會(huì )作出進(jìn)一步的貢獻。
�。�3）在工作中受到委屈或誤解，應盡量克制情緒，善始善終完成任務(wù)。在服務(wù)中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。
�。�4）志愿者要有極大的耐心和愛(ài)心，工作認真負責。根據所教授班級情況制定相應的教學(xué)方案，并且要求對我們提供的小學(xué)課本進(jìn)行相應的備課。以寓教于樂(lè )的形式激發(fā)孩子的興趣，發(fā)掘其學(xué)習潛力，引導正確的學(xué)習方向，培養良好的學(xué)習習慣。
�。�5）在工作中時(shí)刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。
�。�6）志愿者應及時(shí)向負責人匯報情況。
請各班班長(cháng)切實(shí)做好報名工作：
1、班級匯總表以電子稿的形式發(fā)到,相應的表格附在通知的后面，請各位查閱。
2、個(gè)人信息表要求報名的同學(xué)填好內容再打印，貼好照片，在其面試的時(shí)候帶來(lái)即可，各班不用統一收齊。
3、凡參加支教活動(dòng)且被錄取為“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學(xué)生手冊德育素質(zhì)欄第五條實(shí)施）。
未盡事宜，請咨詢(xún)： 城建學(xué)院青協(xié) 趙蕭亞
教育學(xué)院青協(xié) 劉 思
策劃書(shū)附件一：《東方小學(xué)愛(ài)心家教活動(dòng)報名表》
附件二：《東方小學(xué)愛(ài)心家教報名匯總表》
江西師大城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
江西師大教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
二○一三年三月二十六號
附件一：
東方小學(xué)愛(ài)心家教活動(dòng)報名表
姓名
學(xué)院
照 片
性別
班級
寢室
聯(lián)系方式
預授科目
報名宣言
�。ǹ谔枺�
個(gè) 人 介 紹
備 注
注 ：報名于4月2日結束，各班務(wù)必在2日中午把名單交至院青協(xié)。
附件二：
東方小學(xué)愛(ài)心家教活動(dòng)報名匯總表
姓名
性別
班級
預授年級和科目
聯(lián)系方式
注 ：報名于4月2日結束，各班務(wù)必在2日中午把名單交至院青協(xié)。
支教活動(dòng)策劃書(shū)14
一、活動(dòng)背景
作為一名大學(xué)生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時(shí)間，到閩侯縣岐安小學(xué)進(jìn)行支教交流、在這個(gè)“大手牽小手”的支教活動(dòng)中，我們希望能給小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)更多的歡樂(lè )還有不一樣的收獲、
二、活動(dòng)主題
大手牽小手，用愛(ài)溫暖小孩、
三、活動(dòng)目標
給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學(xué)習的興趣和對生活的盼望、讓他們對自己更有信心，對他們的未來(lái)生活有必然的指示和啟迪、教他們一些愛(ài)的認知，體會(huì )父母的愛(ài)、
同時(shí)也讓大學(xué)生們的所學(xué)知識能夠回報社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自己對這個(gè)世界的`一個(gè)理想、通過(guò)支教生活的體驗，學(xué)見(jiàn)面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協(xié)作的快樂(lè )、
充沛利用聲援者在學(xué)校和社會(huì )的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會(huì )，爭取得到更多的社會(huì )上的關(guān)切和贊助、
四、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間
閩侯縣岐安小學(xué)
xx年4月18號周三下午
五、活動(dòng)準備
1、與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見(jiàn)、了解受支教的學(xué)校的設施和環(huán)境、
2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落、
3、申請教室對志愿者進(jìn)行支教培訓以及相關(guān)“注意安全事項”的傳達、支教部負責人員事先準備好活動(dòng)的內容和材料、
4、支教部的干事要佩戴工作證、志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動(dòng)課堂氣氛、
5、準備小禮品，信封等、
六、教學(xué)運動(dòng)內容
1、引領(lǐng)孩子們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中讀出父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )用心體會(huì )，從小開(kāi)始、然后再教他們基本的書(shū)信格式，讓他們學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的書(shū)信給父母寫(xiě)一封信或畫(huà)一幅圖，表達對父母的愛(ài)、
2、教唱兒歌《奇跡出現》《媽媽的吻》，猜謎語(yǔ)，大象畫(huà)鼻子等、
3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學(xué)知識，在猜謎的游戲中掌握知識、猜對的同學(xué)獎勵一些小禮品、
4、與孩子們拍照留戀、
七、活動(dòng)流程
1、支教活動(dòng)申請，
2、撰寫(xiě)詳細活動(dòng)，招募支教隊員
3、聯(lián)系支教的小學(xué)負責人，組織志愿者進(jìn)行支教、
4、支教完畢，寫(xiě)出支教收獲總結、
支教活動(dòng)策劃書(shū)15
一、活動(dòng)目的
1、利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)農村小學(xué)教育，提高人民受教育的水平，豐富農村小學(xué)生的文化生活。拓寬農村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
2、了解民族風(fēng)情與歷史文化，豐富對農村的認識。讓大學(xué)生發(fā)揮個(gè)人才能，獲得鍛煉，培養大學(xué)生吃苦精神和奉獻精神。
3、激發(fā)更多社會(huì )力量參與支教活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主要內容
本次活動(dòng)的主要內容以初等教育為核心展開(kāi)，主要包括：
1、對小學(xué)學(xué)生體育，音樂(lè )，美術(shù)的輔導。
2、面向社會(huì )宣講，呼吁社會(huì )支持教育，為發(fā)展農村教育尋求最大的社會(huì )支持。
三、舉辦單位
共青團榆林學(xué)院委員會(huì )
四、承辦單位
榆林學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
五、活動(dòng)背景
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)，大學(xué)生所體現和倡導的“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng )新和發(fā)展。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習更有意義，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
六、支教團隊的組織、管理和結構
1、支教團隊成員組成以及人員規模
參加本次支教活動(dòng)的成員是榆林學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的十二名同學(xué)，也是本次活動(dòng)的領(lǐng)導核心，為了組織的更加有序，人員規模將會(huì )盡量控制在十二名以?xún)取?/p>
2、支教團隊成員的專(zhuān)業(yè)構成
本次活動(dòng)對支教人員的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有嚴格的要求，支教團隊在充分考慮各成員特長(cháng)的情況下以能者優(yōu)先的原則選出團隊管理人員
3、支教團隊的組織管理
本次支教活動(dòng)是本著(zhù)自愿、民主、公開(kāi)、奉獻的原則，由共青團榆林學(xué)院委員會(huì )和榆林學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )管理為主，同時(shí)接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會(huì )，榆林市榆陽(yáng)區各行政村村委會(huì )的支持及社會(huì )人士的監督。我們的想法是：以支教隊員為領(lǐng)導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學(xué)的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發(fā)揮在校學(xué)生的個(gè)人才能，提供鍛煉機會(huì )，人盡其能。支教對員必須有強烈的'奉獻精神和負責態(tài)度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個(gè)人以其它目的參與。
我們會(huì )努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實(shí)，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。
七、支教地點(diǎn)
榆林市榆陽(yáng)區趙莊小學(xué)
榆林市榆陽(yáng)區王家樓小學(xué)
八、 活動(dòng)步驟
1．活動(dòng)策劃：社聯(lián)辦公室負責策劃書(shū)
2．活動(dòng)申請：將策劃書(shū)交由共青團榆林學(xué)院委員會(huì )審核。
3．準備工作：
�。�1）社聯(lián)主席團前往各小學(xué)與學(xué)校負責人聯(lián)系，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù)。
�。�2）社聯(lián)交流與合作中心負責為本次活動(dòng)選擇學(xué)校。
�。�3）社聯(lián)宣傳與活動(dòng)注冊中心負責相關(guān)宣傳，使得全校學(xué)生都知曉我們本次的支教活動(dòng)。
4．篩選及培訓：由社聯(lián)主席團負責對參加支教人員進(jìn)行考核。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓后再進(jìn)行支教。
5．衛生員：覃露絲 郭崯
九、支教活動(dòng)具體內容
1、思想教育
教學(xué)生唱歌，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳，洗衣服，做飯等教孩子們懂得感恩;
教學(xué)生畫(huà)全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛(ài)通過(guò)彩筆傳達出來(lái)，感受親情；
教學(xué)生折紙鶴或者其他簡(jiǎn)單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；
和學(xué)生一起做游戲，加強他們之間的友誼；
2、科普知識教育
為學(xué)生上課，并解決他們當下遇到的學(xué)習上的困難；
為學(xué)生們講解一些生活常識、安全知識；
3、贈送學(xué)習用品。
十、課程安排
1、開(kāi)設美術(shù)、音樂(lè )、體育、拓展等四門(mén)課程；
2、下午共四個(gè)班分別上三節課，每節課四十五分鐘，每節課中間休息十分鐘；
3、（1）班第一節上音樂(lè )，第二節上美術(shù)，第三節上體育；
�。�2）班第一節上美術(shù)，第三節上音樂(lè )，第三節上體育；
�。�3）班第一節上音樂(lè )，第二節上美術(shù)，第三節上拓展，
�。�4）班第一節上美術(shù)，第二節上音樂(lè )，第三節上拓展，
十一、行程安排
1、星期四中午十二點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)，中午一點(diǎn)半到達，三十分鐘準備時(shí)間，下午兩點(diǎn)準時(shí)開(kāi)課。
2、下午六點(diǎn)整返校。
十二、上課內容安排
1、音樂(lè )課給學(xué)學(xué)生講一些關(guān)于音樂(lè )的常識及簡(jiǎn)單樂(lè )理；教學(xué)生唱兒歌；
負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊
2、美術(shù)課給學(xué)生講一些關(guān)于美術(shù)的相關(guān)常識；教學(xué)生畫(huà)漫畫(huà)或素描；
負責人：趙斌、王超、郭崯
3、體育課和學(xué)生一起做一些體育游戲；
負責人：劉洋、任浪、史遙旺
4、拓展課給學(xué)生宣傳環(huán)保低碳小常識。
負責人：關(guān)鑫、覃露絲、王靖愉
5、給學(xué)生們贈送學(xué)習用品
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