文明禮儀活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下！拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編幫大家整理的文明禮儀活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀1
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德�！岸Y者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長(cháng)以及社會(huì )上的人們溝通，我們的著(zhù)裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養和品位，更是幼兒學(xué)習效仿的榜樣。在人人爭當‘文明公民’，做文明的實(shí)踐者，做文明的傳播者，做文明的捍衛者”活動(dòng)中，我園全面開(kāi)展了“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題的教師文明禮儀教育活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、 指導思想：
以“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題，以從我做起，從自身做起，規范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識素養，做幼兒增長(cháng)知識和思想進(jìn)歩的指導者和引路人，做幼兒的表率與楷模，為重點(diǎn)內容，著(zhù)眼于全面提高教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象“主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)幼兒園德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
二、 活動(dòng)主題：
“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師禮儀規范》，塑造新時(shí)期教師講文明、重禮儀的新形象，為構建和諧幼兒園園，創(chuàng )建和諧一幼創(chuàng )造良好的人文環(huán)境。
三、活動(dòng)步驟與內容：
第一階段：宣傳與發(fā)動(dòng)階段。
開(kāi)展文明禮儀教育培訓。舉辦文明禮儀教育培訓班，邀請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士講解文明禮儀知識。擬從以下幾個(gè)方面有重點(diǎn)地開(kāi)展文明禮儀培訓，組織豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)：
�。�1）幼兒園職業(yè)禮儀教育。根據教師職業(yè)特點(diǎn)，把文明禮儀教育與教師師德教育結合起來(lái)，與創(chuàng )建文明單位結合起來(lái)，引導全體教師樹(shù)立良好的形象，提高文明禮儀規范化服務(wù)意識，樹(shù)立教師職業(yè)文明形象，為構建和諧幼兒園、和諧一幼做貢獻。
�。�2）生活禮儀教育。圍繞日常生活中待人接物的基本禮節，開(kāi)展生活禮儀教育，構建和諧美好的人際關(guān)系。
�。�3）公共禮儀教育。圍繞社會(huì )交往中應遵守的基本禮儀常識和社會(huì )行為準則，開(kāi)展遵守公民道德基本規范、維護社會(huì )公共秩序等方面的宣傳教育活動(dòng)，努力創(chuàng )造文明和諧的人文環(huán)境。
第二階段：組織與實(shí)施階段。
在廣大教師中開(kāi)展以“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題的'教育活動(dòng)。
在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是幼兒園開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”主題教育活動(dòng)中的一項重要內容，將與師德師風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。
�。�1）結合我園教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。
�。�2）結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開(kāi)展“展禮儀風(fēng)彩，樹(shù)文明形象”禮儀學(xué)習活動(dòng)。
�。�3）結合“優(yōu)秀教師”等評選活動(dòng)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在幼兒文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。
第三階段：評選總結階段。
展示教師在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果，總結評比出優(yōu)秀教師， “單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、樹(shù)立典型，學(xué)習先進(jìn)，營(yíng)造全園文明禮儀的良好氛圍。
文明禮儀活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀2
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始
主持人1：尊敬的老師！
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！
合： 大家好！
主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節，個(gè)個(gè)神采飛揚，我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準備了“問(wèn)好禮儀伴我行”主題隊會(huì )。
主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人1：中國古代禮儀規范的`不斷發(fā)展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。
二、禮儀小知識
主持人2：現在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
�。愫�，謝謝，請，對不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）
主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？
�。ㄎ⑿�，鞠躬，握手，鼓掌）
三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》
主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》。（學(xué)生表演）
主持人1：不錯，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校園生活》
主持人2：我們知道，禮儀是人類(lèi)文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始，主動(dòng)向別人“問(wèn)好”，是一種修養，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現�？墒�，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現卻讓我們有些失望。（學(xué)生表演小品）
主持人1：同學(xué)們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧！
�。▽W(xué)生討論交流）
主持人2：他們聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯誤。�？�，他們又來(lái)了。（學(xué)生表演小品）
五、宣讀倡議書(shū)
主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時(shí)的學(xué)習生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。
主持人2：其實(shí)“互相問(wèn)好”并不復雜，也無(wú)需過(guò)多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示“問(wèn)好”。在與人問(wèn)好時(shí)注意場(chǎng)合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：
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六、合唱《咱們從小講禮貌》
主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。
七、中隊輔導員講話(huà)
主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會(huì )到此結束，謝謝大家！
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