游戲活動(dòng)策劃

游戲活動(dòng)策劃1

　　一、橡皮泥DIY精美小彩蛋

　　很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛(ài)的小動(dòng)物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿(mǎn)足你很多的想法，今天我們就來(lái)用橡皮泥手工DIY制作精美小彩蛋。

　　制作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起 ，搓成長(cháng)條形。

　　將條形的橡皮泥卷成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。

　　搓的時(shí)候一定要注意紋理的流暢性。

　　發(fā)揮你的小創(chuàng )意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。

　　再來(lái)一些創(chuàng )意的組合吧......

　　二、彩色膠帶DIY可愛(ài)的彩蛋

　　這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了，年齡比較小的孩子也可以輕松完成的。

　　所需準備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。

　　材料雖然簡(jiǎn)單，但是膠帶裁剪的`形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會(huì )產(chǎn)生很多各有特色的彩蛋的，發(fā)揮你的創(chuàng )意吧!

　　三、紙巾創(chuàng )意渲染彩蛋

　　按照下圖準備我們的制作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。

　　我們需要把紙剪切成小圓點(diǎn)，長(cháng)條，星星啊，什么的，形狀越多越好。

　　將這些彩色的紙片鋪蓋上去之后，等它干了撕掉就可以啦，顏色自然就轉移到蛋殼上啦!

　　四、多款風(fēng)格復活節小兔紙欣賞

　　復活節怎么少得了兔子呢?兔子是復活節象征之一。作為多產(chǎn)動(dòng)物的兔子，象征了春天的復蘇和新生命的誕生。接下來(lái)就讓我們一起欣賞一下風(fēng)格造型各異的復活節小兔紙吧～

　　可愛(ài)的剪紙短尾兔花環(huán)

　　這樣的小甜點(diǎn)你舍得吃嗎?

　　毛線(xiàn)制作的長(cháng)毛兔，哈哈，胖乎乎的。

游戲活動(dòng)策劃2

　　活動(dòng)目標：

　　1.聽(tīng)辨小兔和狼兩種不同的音樂(lè )形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂(lè )游戲的快樂(lè )。

　　2.在游戲過(guò)程中逐步發(fā)現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.狼頭飾一個(gè)；樹(shù)、石頭等背景四塊

　　2.熟悉歌曲，能跟隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室，引導幼兒熟悉“森林”場(chǎng)景。

　　“今天，兔媽媽要帶你們去樹(shù)林里玩，快跟上吧！”

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，教師帶幼兒在樹(shù)林中隨意活動(dòng)。

　　2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。

　　“玩得真累呀，我們快來(lái)找一個(gè)小椅子休息一下�！闭堄變鹤�好。

　　“兔寶寶們，樹(shù)林里漂亮嗎？你們玩得開(kāi)心嗎？那我們一起來(lái)唱唱歌吧！”

　　“一開(kāi)始，我們在森林里玩開(kāi)心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）

　　“狼來(lái)了時(shí)心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）

　　“那我們把玩的時(shí)候的開(kāi)心和狼來(lái)了時(shí)的害怕唱出來(lái)吧！”

　　3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂(lè )形象。

　　“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開(kāi)心啦，突然，他們看見(jiàn)一只大灰狼遠遠地走來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)后來(lái)發(fā)生了什么事�！保ㄍ暾�聽(tīng)音樂(lè )）

　　“大灰狼會(huì )來(lái)干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”

　　“后來(lái)大灰狼走了嗎？小兔子又出來(lái)玩了嗎？”

　�。ㄈ绻�幼兒沒(méi)有回答出來(lái)，可以再聽(tīng)一遍音樂(lè )，教師在聽(tīng)音樂(lè )過(guò)程中加以提醒。）

　　4.了解游戲規則。

　　“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會(huì )兒，大灰狼來(lái)了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹(shù)、房子后面。）”

　　“那什么時(shí)候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來(lái)了”時(shí)）

　　“那我們一起來(lái)試一試�！保ㄒ黄鸪�“哎呀，狼來(lái)了”，做躲的動(dòng)作。）

　　5.完整游戲，進(jìn)一步了解規則，

　�。�1）“那我們一起邊唱歌邊到樹(shù)林里玩吧！”

　　第一遍游戲時(shí)，請一名老師當大灰狼。

　　重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂(lè )，并作出相應的動(dòng)作和表情。

　　以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動(dòng)的。

　　圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說(shuō)話(huà)了、動(dòng)了）

　　“那狼來(lái)了應該怎么辦呢？”

　　“大灰狼的.耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會(huì )被大灰狼發(fā)現呢？”

　�。�2）第二遍游戲。

　　加深幼兒對游戲規則的理解。

　　“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”

　　“剛才我們玩得可真累，休息一下吧�！�

　　幼兒回椅子隨舒緩的音樂(lè )休息。

　�。�3）說(shuō)說(shuō)游戲規則。

　　“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒(méi)抓到，只好灰溜溜地走了�！�

　　“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現的呀？”

　�。�4）改變情節，增加游戲性，進(jìn)行第三次游戲。

　　狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉眼就不見(jiàn)了！肯定是躲到大樹(shù)和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹(shù)）

　　引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時(shí)候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法�？隙ê⒆硬灰粯拥南敕�。）

　　“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”

　　游戲一次�！澳銊偛哦阍谀睦锢�？”

　　“其實(shí)，還有很多地方可以躲，不過(guò)，躲的時(shí)候一定要注意安全，不要躲到危險的地方�！�

　　5.游戲結束，體驗游戲快樂(lè )。

　　“兔寶寶們，你們可真棒，都沒(méi)有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂(lè )邊跳邊退場(chǎng)。

游戲活動(dòng)策劃3

　　一、活動(dòng)目標

　　1、正確識別不同的交通標志。

　　2、能四肢協(xié)調平穩的推小車(chē)。

　　3、激發(fā)幼兒當小司機的興趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、器材準備：魚(yú)形滑板、觸覺(jué)步道、拱門(mén)、大滾桶、路錐。

　　2、交通標志：直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。

　　3、場(chǎng)地布置：分隔出兩個(gè)小道分別放置觸覺(jué)步道（窄橋）、拱門(mén)（施工標志）、圓桶（環(huán)形交叉）、直行標志。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：認識并區分幾種不同的交通標志。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：正確分辨環(huán)形交叉的'行駛方向。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，激發(fā)興趣。

　　1、師：小朋友們好，今天我是訓練官，你們都是小司機，為了成為一名合格的小司機，你們有信心嗎？

　　2、師：作為一名合格的小司機，首先要認識道路上的交通標志，我先來(lái)考考你們，看看你們是不是都認識這些標志。

　�。ǘ�）認識標志，熟悉場(chǎng)地。

　　1、出示交通標志圖片。

　　直行（窄橋）、施工、環(huán)形交叉、掉頭。

　　2、出示魚(yú)形滑板，代表小推車(chē)。

　　講明要求：雙手握在把手處，前輪著(zhù)地，后輪抬起，保持平衡行走。

　　3、出示場(chǎng)地圖片。

　　——師：認識了交通標志后，我來(lái)給你們介紹今天的游戲場(chǎng)地，請小司機們仔細觀(guān)察圖片，圖片上有幾條道路？道路上擺放了什么？交通標志設置在道路的哪一邊？為什么這么設置？

　　4、師小結：場(chǎng)地有三條道路，分別是兩條駛入和一條駛出。因為車(chē)輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標志擺放在道路的右側。

　�。ㄈ�）道路演練，安全行駛。

　　1、自由練習，熟悉道路。

　　師：今天路線(xiàn)最重要的就是看標志安全駕駛，所以先請小司機們先來(lái)熟悉下這條道路�，F在請你們排好隊然后跟著(zhù)我來(lái)到演練場(chǎng)地吧！

　　——要求：每位小司機先選好自己的小車(chē)，站在起點(diǎn)線(xiàn)準備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊，在行駛過(guò)程中注意保護自己的安全。

　　2、增加難度，施工標志。

　　——師：小司機們都很厲害，這次山洞要進(jìn)行施工，增加了一個(gè)標志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧！

　　——師：小司機都能遵守交通規則，你們都是合格的小司機。

　　3、游戲：運貨小司機。

　　——師：山洞的工人叔叔請你們幫忙把附近的碎片運到回收站，現在小司機的本領(lǐng)練好了，現在請你們就去幫忙運貨，注意每人先運一塊，直到把所有碎片都運完。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束，遷移生活。

　　1、師：小司機的本亮都很厲害，看到交通標志都能馬上辨認出，那請問(wèn)你在生活中有發(fā)現其他交通標志嗎？

　　2、師：請你們把自己知道的交通標志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認識的交通標志。

游戲活動(dòng)策劃4

　　親子游戲：釣魚(yú)游戲

　　周末，年輕父母不妨陪孩子在家里進(jìn)行一場(chǎng)釣魚(yú)游戲吧。它對鍛煉孩子的動(dòng)手能力和大腦發(fā)育都很有好處哦！

　　利用物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長(cháng)的線(xiàn)繩。 步驟

　　1、在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。

　　2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。

　　3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。

　　4、用幾張報紙卷起來(lái)做一個(gè)堅硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。

　　5、將線(xiàn)繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線(xiàn)繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。 你可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內你可以得多少分。 好了，釣魚(yú)比賽開(kāi)始了！

　　家長(cháng)開(kāi)放日——快樂(lè )而不平凡的一天

　　今天是我們幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日，由于提前通知了，因此家長(cháng)都安排好了自己的工作趕來(lái)了，參加這難得而又有意義的活動(dòng)。

　　早上孩子們來(lái)園明顯晚了，因為今天是和爸爸媽媽一起來(lái)的，8：00左右陸續的拉著(zhù)手，一臉微笑的走來(lái)。晨間活動(dòng)是在戶(hù)外玩皮球和高蹺，（原來(lái)安排的是輪胎，由于場(chǎng)地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時(shí)作了調整。）在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們靈活的踩著(zhù)高蹺來(lái)回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！

　　短暫的談話(huà)、盥洗過(guò)后開(kāi)始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗出發(fā)，找找、說(shuō)說(shuō)身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據經(jīng)驗進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識。只是在活動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不夠，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應答；孩子積極參與回應的面還不夠廣，有一小部分孩子注意力不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。

　　課間操時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)，孩子們都能愉快地投入著(zhù)，合著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤(pán)，孩子欣賞著(zhù)各種拼盤(pán)作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細致地觀(guān)察、詳細地講解，家長(cháng)的協(xié)助，我們的小廚師們開(kāi)始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤(pán)盤(pán)精心、精美、精致的作品呈現在我們面前，有花蝴蝶的樂(lè )園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場(chǎng)啦，孩子和家長(cháng)的臉上洋溢著(zhù)成功、自信的笑容。

　　親子游戲很受家長(cháng)的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長(cháng)們似乎又回到了童年，感受著(zhù)兒時(shí)游戲的快樂(lè )，孩子們則又一次體驗了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂(lè )趣。

　　開(kāi)心地笑著(zhù)、快樂(lè )的跑著(zhù)，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準備開(kāi)飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長(cháng)的注視下，小嘴巴大口大口的吃著(zhù)，很多家長(cháng)都說(shuō)：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長(cháng)大嘛！

　　半天的活動(dòng)到這里告一段落，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍，但家長(cháng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，了解了幼兒園的生活，對教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動(dòng)交流，家園配合會(huì )更默契、親子情感會(huì )再升華！

　　幼兒園中班家長(cháng)開(kāi)放日材料

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中二班

　　參與對象：中二班孩子及家長(cháng)

　　組織者：孟秋芳 趙敏

　　活動(dòng)流程：

　　一、活動(dòng)前準備：

　　1、發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行親子手工制作，自帶筆，望家長(cháng)朋友積極參加。

　　2、準備活動(dòng)材料。

　　孩子：每人提前帶兩個(gè)蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。

　　老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 接待家長(cháng)。

　�。�1） 為家長(cháng)準備好合適的位置觀(guān)看孩子操作區角材料。

　�。�2） 有針對性的和家長(cháng)交流孩子情況。

　�。�3） 發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄表。

　　2、 展示活動(dòng)安排：

　�。�1） 做操展示。

　�。�2）教學(xué)內容展示

　　趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語(yǔ)律動(dòng)等。

　　孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》

　�。�3） 親子手工活動(dòng)：有趣的蛋殼玩具。

　�。�4）孩子和家長(cháng)合影留念并展示制作的作品。

　�。�5） 活動(dòng)結束：家長(cháng)填寫(xiě)開(kāi)放日記錄表并收集起來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我們班共來(lái)了39位孩子，相應的來(lái)了39位家長(cháng)。雖然教室內比較擁擠，但孩子和家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性特別高，當然最快樂(lè )的.還是我們的孩子們，可以說(shuō)孩子們度過(guò)了永久難忘的美好時(shí)光。通過(guò)本次活動(dòng)，家長(cháng)不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長(cháng)充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長(cháng)發(fā)出這樣的感慨：你們面對這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對一個(gè)孩子我們還常常束手無(wú)策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長(cháng)非常贊同搞這樣的活動(dòng)，他們非常迫切看到孩子的成長(cháng)歷程。使我們收獲更大的是，我們發(fā)現我們的家長(cháng)中有許多心靈手巧的家長(cháng)，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長(cháng)的力量是巨大的，相信有我們家長(cháng)的支持，我們的工作會(huì )一路順風(fēng)，我們的孩子會(huì )更加快樂(lè )的成長(cháng)。

游戲活動(dòng)策劃5

　　一、活動(dòng)目的

　　社團納新后的第一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的就是讓社團成員更加了解社團，方便以后社團舉辦活動(dòng)，還有就是通過(guò)這次活動(dòng)讓新成員彼此了解，增強社團的凝聚力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年11月23日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　操場(chǎng)

　　四、舉辦單位

　　心靈之約服務(wù)社

　　五、活動(dòng)對象

　　心靈之約服務(wù)社全體成員

　　六、活動(dòng)宣傳

　　活動(dòng)之前在心靈之約群里發(fā)公告，并且以短信的形式通知每個(gè)成員。

　　七、活動(dòng)資源

　　紙張，標簽紙，筆，繩子，乒乓球

　　八、活動(dòng)內容

　　(一)熱身活動(dòng)

　　1、全體成員圍成一個(gè)圈坐下，主持人先自我介紹然后講活動(dòng)規則，必須達到規則明確的目的。

　　2、先做個(gè)“大西瓜，小西瓜”游戲。從一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)大西瓜，另一個(gè)人接著(zhù)說(shuō)小西瓜，下一個(gè)繼續說(shuō)大西瓜……以此類(lèi)推，并且要一邊說(shuō)一邊比劃，比如說(shuō)“大西瓜”就要比劃出小西瓜的樣子。失誤的同學(xué)要自我介紹，并且才藝展示。

　　3、再玩個(gè)“大風(fēng)吹”游戲。全體成團站起來(lái)，比如主持人說(shuō)“大風(fēng)吹”成員說(shuō)“吹什么”主持人說(shuō)“吹短頭發(fā)的人”然后短頭發(fā)的人就要互相換位置，反應慢或者錯的人就要自我介紹并且表演才藝。

　　(二)全體活動(dòng)

　　《各位好漢請抱拳》

　　1、游戲內容：選擇一個(gè)人開(kāi)始游戲，比如是張三開(kāi)始，張三說(shuō)：“各位好漢，大家請抱拳”，然后所有人一起雙手抱拳，并大喝一生“哈”，張三然后繼續說(shuō)：“張三請李四喝茶”，李四就要馬上跟著(zhù)說(shuō)：“李四不會(huì )喝茶”，然后張三就發(fā)問(wèn)：“那么誰(shuí)會(huì )喝茶？”，李四則回答：“王五會(huì )喝茶”，然后王五則回答：“王五不會(huì )喝茶”，李四則發(fā)問(wèn)：“那么誰(shuí)會(huì )喝茶？”……

　　2、游戲規則：如果有人犯錯，此人就要接受懲罰，表演才藝。 3、游戲目的：活躍氣氛，加速社團成員的認識了解。

　　(三)分組活動(dòng)

　　《分組》

　　1、隨機分組，可以報數來(lái)分，每組大約十人左右，方便后面游戲。

　　2、分完組后，給每組十分鐘的時(shí)間熟悉隊員，知道成員名字，選好隊長(cháng)，副隊長(cháng)，并商量隊名、口號、隊歌、隊形。十分鐘過(guò)后每組依次展示。比如第一組先展示，排好隊形，報上自己的隊名，介紹隊長(cháng)和副隊長(cháng)，喊出自己的口號并唱出隊歌。剩下的組依次展示。 《瘋狂的設計》

　　1、準備道具：標簽紙，筆

　　2、游戲內容：主持人事先準備好標簽紙，每組派一個(gè)成員抽出一個(gè)寫(xiě)有單詞的標簽紙，然后用身體擺出單詞。

　　3、游戲規則：哪個(gè)小組擺出的快就是贏(yíng)家。游戲玩五次勝利次數最多的為最后贏(yíng)家。

　　4、游戲目的：增強成員的合作能力。

　　《珠行萬(wàn)里》

　　1、準備道具：乒乓球、球槽

　　2、游戲內容：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

　　3、游戲規則:在傳送乒乓球的過(guò)程中如果乒乓球掉在地上，要從頭來(lái)，一直到球到達指定的目的地為止，首先到達目的地的隊勝出。

　　4、活動(dòng)目的：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個(gè)環(huán)節。

　　《猜一猜》

　　1、準備道具：標簽紙，筆

　　2、游戲內容：每組派出來(lái)一個(gè)人，抽出之前寫(xiě)有字的標簽紙，然后用動(dòng)作表達這個(gè)詞的意思，讓隊員猜。在一定時(shí)間內猜完。

　　3、游戲規則:在猜詞的過(guò)程中要用動(dòng)作表達，不能說(shuō)出標簽上的字，否則重新抽簽重新猜。在一定時(shí)間內看哪個(gè)組猜對的詞多哪個(gè)組就勝出。

　　4、游戲目的：增強隊員的默契，培養隊員的合作精神，增強隊員的思維活躍的'能力。

　　《坐地起身》

　　1、活動(dòng)內容：要求兩個(gè)人背對背坐著(zhù)，然后不用手撐地站起來(lái)，隨后依次增加兩人，直到每個(gè)隊員都加入，圍成一個(gè)圈背對背坐著(zhù)，不撐地站起來(lái)。到此游戲結束。

　　2、活動(dòng)規則：最先完成活動(dòng)的隊勝出。

　　3、游戲目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

　　《十人九足》

　　1、游戲道具：準備若干根繩子。

　　2、游戲內容：每隊排成一排，相鄰的人把腿綁在一起，一起跑向目的地。

　　3、游戲規則:最先到達目的地的隊勝出。

　　4、游戲目的：這個(gè)游戲體現的是團隊隊員之間的配合和信任，主要是鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調能力。

　　九、活動(dòng)預期效果

　　大家通過(guò)此次團體游戲活動(dòng)，放松心情，收獲了快樂(lè )，認識了很多新同學(xué)，鍛煉了自己的交際能力，與此同時(shí)，也能夠更好的融入到我們心靈之約這個(gè)大家庭里。

　　十、活動(dòng)注意事項

　　活動(dòng)前點(diǎn)名清點(diǎn)人數，未到的同學(xué)應提前請假，切實(shí)保證成員的紀律性和組織性�；顒�(dòng)過(guò)程中注意安全問(wèn)題，以防摔倒。

游戲活動(dòng)策劃6

　　主題名稱(chēng)

離園倒計時(shí)

　　預設目標

　　1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創(chuàng )造性地表現出來(lái)。

　　2．嘗試解決游戲中出現的問(wèn)題，學(xué)會(huì )交往與合作，共享快樂(lè )。

　　預設主題

　　娃娃家（方斌朱怡雯）理發(fā)店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場(chǎng)（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點(diǎn)心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車(chē)（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽(yáng)靜）

　　觀(guān)察記錄

　　今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時(shí)候，園內突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)壞人，一個(gè)是怪獸，另一個(gè)是壞人，她連忙請了李琪做了門(mén)衛的保安，把倆個(gè)壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門(mén)口，當壞人進(jìn)來(lái)就用照相機把他拍攝下來(lái)。李琪拿著(zhù)照相機站在幼兒園的`大門(mén)口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒(méi)有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開(kāi)自己心愛(ài)的小書(shū)包在寫(xiě)字，做作業(yè)呢。過(guò)了一會(huì )兒老師買(mǎi)來(lái)了水果和點(diǎn)心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書(shū)。這時(shí)，娃娃家里的爸爸來(lái)園邀請老師和小朋友去作客，來(lái)到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學(xué)，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著(zhù)小朋友來(lái)到點(diǎn)心店吃漢堡，服務(wù)員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿(mǎn)意，但是點(diǎn)心店里的很不衛生，箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起，生意也沒(méi)有。

　　反思

　　在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開(kāi)展一些安靜的活動(dòng)�；顒�(dòng)中孩子們的規則意識較強，養成了良好學(xué)習態(tài)度和習慣，做事認真專(zhuān)心，很聽(tīng)老師的話(huà)。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關(guān)鍵時(shí)刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會(huì )解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學(xué)會(huì )了以物代物，發(fā)展了游戲情節，同時(shí)處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問(wèn)題，我們在評價(jià)活動(dòng)中通過(guò)商討的方式一一得到了解決。問(wèn)題一：為什么點(diǎn)心店沒(méi)生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點(diǎn)心？幼：建議一：做涼拌的點(diǎn)心。建議二：開(kāi)一個(gè)冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來(lái)，為下次游戲做好準備。問(wèn)題二：寶寶為什么不肯上學(xué)？（寶寶：沒(méi)有新書(shū)包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買(mǎi)一個(gè)。建議二遇事要跟爸爸商量。）

游戲活動(dòng)策劃7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日晚8點(diǎn)至31日凌晨2點(diǎn)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxx

　　三、活動(dòng)內容：浪漫冷餐自助、各種酒類(lèi)飲品盡情暢飲，時(shí)令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過(guò)一個(gè)不一樣的夜晚！

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、8點(diǎn)相約地點(diǎn)集合，備面具若干或化妝品給個(gè)別沒(méi)化妝人士整容，可推遲進(jìn)場(chǎng)，以增加人員好奇心，場(chǎng)地里燈光需暗，增加詭異氣憤

　　2、進(jìn)場(chǎng)后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場(chǎng)，介紹活動(dòng)規則及流程

　　3、激情圈圈舞，互不認識的'鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

　　4、游戲環(huán)節（大皮準備），先進(jìn)行兩場(chǎng)游戲，中間自由活動(dòng)，可和著(zhù)音樂(lè )請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等

　　5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節（大皮準備）多多準備，至活動(dòng)結束，看現場(chǎng)情況再定

　　6，結束，合影備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

　　五、對參加活動(dòng)人員要求：be open，而且必須化妝，愈出位愈welcomeare you ready? 記得當天你的打扮，會(huì )是足夠的出類(lèi)拔萃哦�。ㄗ詡涠Y物糖果）

　　六、活動(dòng)費用：根據實(shí)際發(fā)生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補

　　七、報名方式：跟貼報名或電話(huà)報名,報名時(shí)間截止30日中午12點(diǎn)前 報名電話(huà)聯(lián)系人：xx，電話(huà)：xxxxxxxxxx

　　八、備 注：

　　1、我們的活動(dòng)一向是非營(yíng)利的，主旨是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂(lè )起來(lái)。

　　2、晚會(huì )全場(chǎng)費用將做詳細記錄，之后會(huì )在網(wǎng)上公布，所有參加人員aa！

　　3、活動(dòng)預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過(guò)來(lái)！

　　九、活動(dòng)主辦方：備注：需要物資：

　　1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

　　2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬(wàn)圣節用品，可到專(zhuān)賣(mài)店看情況購置

　　3、合適的場(chǎng)地，燈光，音樂(lè )等需要工作人員：

　　1、游戲策劃人員2、晚會(huì )主持人3、燈光師配合4、全程攝影人員5、活動(dòng)召集人員（需提前召集）6、暗里制造氣氛人員7、整容師8、制作南瓜燈人員（需提前做好）

游戲活動(dòng)策劃8

　　1、團圓一家親（氣球藏字聯(lián)祝辭）

　　游戲內容：團團圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個(gè)字，請嘉賓對應我們的題面找出這個(gè)字，并把一句完整的祝辭送給大家。

　　游戲規則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協(xié)助抽取題號，根據題號亮題板（或打投影），題板為一句話(huà)中間缺一、兩個(gè)吉利字，這個(gè)吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內找。

　　步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據自己手上的字對應臺上的題面，并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話(huà)語(yǔ)者獲小禮品。

　　參與人數（方式）：全體嘉賓

　　活動(dòng)物料：兩個(gè)投影儀、兩塊投影布，小氣球250-500個(gè)，彩色紙（剪成圓或橢圓形）250-500張，綁氣球繩子10卷，雙面膠、透明膠若干。

　　祝辭準備：10-20句，如

　�。ń穑┴i（賀）歲年有余

　　恭喜發(fā)（財）鴻（運）到，

　�。ê茫┻\常來(lái)（笑）口開(kāi)，

　�。ǜ＃┤鐤|海人（康）健，

　�。ɑ荩╋L(fēng)和暢（吉）滿(mǎn)堂，

　　龍鳳呈（祥）（慶）豐年，

　　大展（鴻）圖家業(yè)（旺），

　　新春（喜）慶（樂(lè )）無(wú)邊

　　一帆風(fēng)（順）步步（高）

　　闔家（歡）樂(lè )永（安）康

　　其他氣球內填字有：美、帥、神、暖、雅、愛(ài)、秀、贏(yíng)、才、興、強、勇、發(fā)、賺、貴、祿、壽、甜等

　�。�吉利字重復不要緊）

　　2、妙手丹青

　　游戲內容：（屏幕展示：用紅黑兩種顏色書(shū)寫(xiě)的“紅”字）。我們需要請嘉賓從主持人手中抽取各自的題目，然后蒙著(zhù)眼，用不同顏色的筆寫(xiě)成題目中的文字。（游戲難點(diǎn)在于不

　　能一口氣寫(xiě)完一個(gè)字，必須先用一支黑色筆寫(xiě)一半再換紅色筆寫(xiě)完另一半）

　　游戲規則：三名游戲嘉賓先在主持人處抽取各自書(shū)寫(xiě)的題目，然后禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩，嘉賓聽(tīng)主持人的口令在二分鐘向前走到白板前，用黑色油筆在白板上寫(xiě)下題目中

　　的文字，寫(xiě)到一半聽(tīng)主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規定時(shí)間內寫(xiě)完，比較三人中誰(shuí)寫(xiě)的字最容易讓人辨認則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。

　　參與人數（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人

　　活動(dòng)物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）

　　3、坐氣球拼禮品

　　游戲內容：五張椅子八個(gè)人，每張椅子放兩至三個(gè)氣球，每個(gè)氣球里有一個(gè)字，其中有兩個(gè)字可以拼成禮品全稱(chēng)。在規定時(shí)間內搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱(chēng)者勝利，

　　其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

　　游戲規則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱(chēng)的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

　　參與人數（方式）：八名嘉賓

　　活動(dòng)物料：24-30個(gè)大氣球，打印紙若干

　　4、幸福更長(cháng)久

　　游戲內容：俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有最好只有更好，我們也希望幸�？鞓�(lè )能夠更長(cháng)久。請八至十二人組成二三個(gè)小組，游戲嘉賓在規定時(shí)間內將身上可以拿出來(lái)的物品連著(zhù)放在一起，連得

　　最長(cháng)的組獲勝，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。

　　游戲規則：在三分鐘內請游戲嘉賓取下隨身物品，文.秘.部.落將各物品以最長(cháng)的形態(tài)連著(zhù)擺放，連得最長(cháng)的組獲勝，周?chē)�人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戲嘉賓隨身

　　攜帶的物品。

　　參與人數（方式）：8-12名嘉賓

　　活動(dòng)物料：牛皮紙或白紙，卷尺（需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙，當兩組物品長(cháng)度接近時(shí)可借助卷尺判定獲勝方）

　　5、尋寶總動(dòng)員

　　游戲內容：新年尋寶總動(dòng)員，請六至八名嘉賓代表上臺。

　　游戲規則：主持人讀出大屏幕（或投影）上的十二件物品，宣布計時(shí)開(kāi)始，各組成員可分頭在五分鐘之內可以在臺上臺下尋找這些物品，時(shí)間到各組成員必須全部回到臺上把收集

　　到的物品放進(jìn)本組托盤(pán)內，湊齊數量最多的小組獲勝。

　　參與人數（方式）：六至十人上臺組成二到三組（每組不超過(guò)三個(gè)人）

　　活動(dòng)物料：托盤(pán)十個(gè)、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）

　�。▽�寶物品：

　　1、公司員工純白頭發(fā)一根（注意：是純白�。�——象征公司員工的勤奮與付出

　　2、公司新logo標識的物品一份——象征公司新年新形象

　　3、公司領(lǐng)導簽名一個(gè)（簽在紙上、手上均可）——象征新一年的工作順利

　　4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象征財源滾滾到

　　5、五把以上的鑰匙一串——象征開(kāi)啟智慧與進(jìn)步的大門(mén)

　　6、紅玫瑰、百合花各一朵——象征生活幸福甜蜜br>7、兩種不同款式的皮手套各一只——

　　巧手開(kāi)創(chuàng )幸福生活

　　8、紅色圍巾一條（越長(cháng)越好）——見(jiàn)證新年好運氣

　　9、紅色帽子一頂——象征新年鴻運當頭

　　10、豬寶寶一對——象征子女福氣多多

　　11、名片夾一個(gè)——象征朋友多人氣旺

　　12、呼拉圈一個(gè)——象征健康長(cháng)樂(lè )）

　　獎品統一準備：

　　n份100元左右的贏(yíng)家禮品（小家電如烤箱、榨汁機等）

　　n份30-50元左右的精美小禮品（如暖腳套、不滴油油壺）

　　n份30以?xún)仍�左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）

　　n份10元以?xún)鹊男《Y品（如小福豬玩具、福豬錢(qián)包、福豬匙扣、福豬車(chē)掛等）

　　備選游戲：

　　倒著(zhù)說(shuō)

　　規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須是四個(gè)字，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)�！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在５秒鐘之內把剛才的那句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人

　　好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯就算失敗。

　　真假難辯

　　規則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰(shuí)喝的是酒。

　　聯(lián)歡晚會(huì )互動(dòng)集體小游戲方案

　　1、集體拋繡球游戲（20分鐘）

　　準備：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球

　　游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。

　　兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

　　共三組，每組兩人.

　　2、幸運之星演繹大餐游戲（20分鐘）

　　準備：五個(gè)各色的氣球結花或是呢絨綢結花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。

　　游戲規則：電聲樂(lè )隊有節奏的擊鼓，觀(guān)眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落誰(shuí)手，誰(shuí)出節目。出節目者均有獎品贈送。

　　3、夫妻雙雙把家還互動(dòng)游戲（20分鐘）

　　準備：十個(gè)氣球

　　游戲規則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰(shuí)是最默契的夫妻拍檔。

　　手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運球，比速度。

　　幸運大抽獎?dòng)螒?/p>

　　同時(shí)在我們晚會(huì )的進(jìn)行中，我們會(huì )有很多的抽獎活動(dòng)貫穿其中，更多驚喜等著(zhù)您，相信這個(gè)溫馨的圣誕之夜會(huì )同樣有一份好運伴隨您。

　　從始至終貫穿抽獎活動(dòng)（由主持人掌握）

　　從三等獎到一等獎

　　準備：不透明抽獎箱，兵乓球10個(gè)（用粗筆寫(xiě)號0-9），抽獎號（一式兩份，入場(chǎng)觀(guān)眾人手一張），禮儀工作人員，協(xié)調抽獎嘉賓。

　　圣誕老人激情祝福送禮小游戲

　　解說(shuō)詞由主持人做

　　游戲規則：

　　女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會(huì )缺少我們可愛(ài)勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過(guò)了您的身邊，請無(wú)須訝異，盡情接受他給您的滿(mǎn)載著(zhù)美好祝福的圣誕饋贈吧！

　　男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來(lái)的這非同凡響的一刻.

　　女：因為相聚，讓我們分享了這快樂(lè )的時(shí)光，因為浪漫的`圣誕讓我們承載無(wú)盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現。

　　男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。來(lái)，朋友們，請您暫且放下手邊的東西，伸出您的金掌銀掌發(fā)財掌，掌聲響起來(lái)！

　　工作人員扮成圣誕老人，背一口袋，里面裝有紀念品，分發(fā)給觀(guān)眾。

　　元旦晚會(huì )互動(dòng)游戲

　　1、放焰火

　　兩人一組，各發(fā)一個(gè)小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分長(cháng)的彩帶）圍一個(gè)大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專(zhuān)門(mén)往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規則是每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹(shù)銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。

　　2、龍傳人

　　各隊六人，成縱隊蹲下，后一人雙手搭著(zhù)前一人的雙肩，排頭擎一個(gè)龍頭模型，發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)喊“一二、一二！……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn)，規則是不準站起來(lái)，先到終點(diǎn)不散架的隊為勝。

　　3、傳水果

　　各隊１２人，成體操隊型間隔開(kāi)，在排頭前面的地上放一個(gè)大盆，大盆內放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開(kāi)始，小心翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續進(jìn)行下去，４５秒內傳得人次多的隊為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內再取一個(gè)，繼續。

　　4、掛燈籠

　　每隊８人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個(gè)為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車(chē)、獨輪車(chē)）發(fā)令后，依次用自己的交通工具從起點(diǎn)出發(fā)，至對面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿，要求按“喜迎2012年奧運”的標語(yǔ)，從上到下排列，先完成任務(wù)的隊為勝。

　　5、發(fā)月餅

　　每隊１８人，成圓隊向左轉，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個(gè)人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一起按逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)，旁邊有一個(gè)工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉到他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊即可解散，歡呼跳躍。

　　6、拉力賽

　　在場(chǎng)地上劃若干條南北方向的平行線(xiàn)，間距４米。每隊１２人，各站在線(xiàn)上手拉手，頭戴“香港北京汽車(chē)拉力賽”帽子。主持人說(shuō)：“開(kāi)始！”大家擺動(dòng)拉手并學(xué)“嗚……”汽車(chē)加速聲，節奏逐漸加快。過(guò)一會(huì )兒，聽(tīng)清主持人口令，口令有三種：

　�。�、北京！要求各隊排頭和排二高舉內側臂做城門(mén)，排尾當車(chē)頭，迅速鉆過(guò)，然后城門(mén)向內轉身，看哪隊不脫手先站好原位即可得一分。

　�。�、香港！則換一個(gè)方向鉆；

　�。�、開(kāi)向２１世紀！則中間二人的手臂高舉當城門(mén)，排頭排尾當兩輛汽車(chē)同時(shí)鉆。熟練后，可連續發(fā)令做，在規定的局數里積分多的隊為勝。

游戲活動(dòng)策劃9

　　先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開(kāi)始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：

　　一米二米三，

　　三乘以三，

　　山高難開(kāi)，

　　愚公移山!

　　游戲動(dòng)作：

　　1、雙足并攏;

　　2、雙足側開(kāi);

　　3、雙足前后開(kāi);

　　4單足屈膝提起。

　　每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。

　　晨會(huì )游戲的意義：

　　我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì )都散發(fā)出擋不住的魅力。

　　那么晨會(huì )游戲的意義就體現在這里。

　　1. 晨會(huì )游戲是活動(dòng)管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會(huì )游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的`“充電器”

　　3. 晨會(huì )游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰場(chǎng)

　　4. 晨會(huì )游戲是士氣激勵的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

　　5. 晨會(huì )游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì )活動(dòng)-專(zhuān)題演講(企業(yè)管理觀(guān)念或銷(xiāo)售技巧類(lèi))

游戲活動(dòng)策劃10

　　一、指導思想：

　　幼兒天性是玩，游戲是玩的表現形式。幼兒對角色游戲百玩不厭，他們平時(shí)自發(fā)的就玩起來(lái)，一招一式都能閃現出對現實(shí)生活的模仿和創(chuàng )造。由于小班幼兒往往以獨自游戲為主，游戲中的交往水平較低，因此與人交往與創(chuàng )造能力還存在明顯的不足。為了更大程度地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，本學(xué)期將在角色區的環(huán)境創(chuàng )設及材料的投放為切點(diǎn)，來(lái)更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，并有利于幼兒產(chǎn)生交往與合作的愿望，讓幼兒在原有的水平上有所提高。

　　二、班級游戲情況分析：

　　本學(xué)期我班共有44名幼兒，大部分幼兒都是第一次來(lái)上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，大部分幼兒都是獨身子女，爸爸媽媽都非常疼愛(ài)，在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，孩子們的生活經(jīng)驗較少，同時(shí)也養成了“我要，我一定要”的壞習慣。在游戲觀(guān)察中，我發(fā)現大部分的幼兒對游戲有著(zhù)濃厚的興趣，對什么都好奇，對什么都有興趣，但孩子的游戲過(guò)程依賴(lài)于玩具，極易受外界因素的影響，注意時(shí)間不長(cháng)；另外，還有一些孩子對什么都不感興趣，坐著(zhù)不動(dòng)，老師提醒了才任務(wù)性的動(dòng)一動(dòng)；除此之外，孩子搶玩具的情況也較為明顯，孩子們秉著(zhù)“我要”的壞習慣，對著(zhù)喜歡的玩具大打出手。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為了確保幼兒在游戲中自主性的發(fā)揮，老師的設計和指導尤為關(guān)鍵。本學(xué)期主要通過(guò)自主插牌的形式，引導幼兒自主的選擇角色，學(xué)習禮貌的與同伴交流溝通，體驗角色游戲的樂(lè )趣，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　三、總目標：

　　1.愿意參與游戲活動(dòng)，對游戲活動(dòng)感興趣。

　　2.初步學(xué)會(huì )遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。

　　3.初步學(xué)會(huì )扮演家庭成員角色，反應簡(jiǎn)單的現實(shí)生活。

　　4.學(xué)會(huì )在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。

　　四、游戲內容及階段目標

　�。ㄒ唬┯螒蛑黝}：娃娃家游戲階段目標

　　1.圍繞“娃娃家”主題開(kāi)展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。

　　2.萌發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游戲。

　　3.引導學(xué)習抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯、串門(mén)等。

　�。ǘ�）游戲主題：娃娃家、西餅店階段目標

　　1.繼續學(xué)習分工游戲，共同合作扮演爸爸媽媽哥哥姐姐。

　　2.在游戲過(guò)程中能有禮貌的進(jìn)行交流，溝通。

　　3.逐步增強孩子的角色意識。

　�。ㄈ�）游戲主題：娃娃家、西餅店、銀行階段目標

　　1．在原有的基礎上，豐富情境，逐步增強幼兒的角色意識。

　　2．在老師的指導下，初步進(jìn)行同伴間的禮貌溝通。

　　3．培養幼兒愛(ài)護玩具，給玩具分類(lèi)無(wú)歸原處的意識。

　�。ㄋ模┯螒蛑黝}：娃娃家、西餅店、銀行、（新增設：超市）階段目標

　　1、引導幼兒將物品按類(lèi)擺放，并回自覺(jué)收拾整理。

　　2、在游戲中培養幼兒同伴間友愛(ài)、謙讓?zhuān)�合作與幫助，不爭搶玩具的意識。

　　五、具體措施：

　　1.根據幼兒的年齡特點(diǎn)，結合本周主題，因地制宜的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

　　2.提供良好的游戲環(huán)境及豐富的游戲材料，給幼兒豐富的.游戲時(shí)間。

　　3.提供插牌等形式，引導幼兒自主的選擇游戲內容。

　　4.在孩子的游戲過(guò)程中，教師以朋友的形式參與。剛入園時(shí)，孩子沒(méi)有任何角色意識，教師可以通過(guò)心授等方法，引導幼兒進(jìn)行集體學(xué)習，建立初步的角色意識；在以后的活動(dòng)中，教師可以通過(guò)參與游戲或者以旁觀(guān)的身份進(jìn)入游戲，幫助幼兒解決游戲中遇到的難題。

　　5.在平時(shí)的談話(huà)及游戲中，教育幼兒愛(ài)護玩具，輕拿輕放不損壞。

　　6.活動(dòng)的設計，結合本周主題，以貼近孩子生活的角色入手，創(chuàng )設溫馨的環(huán)境，引導幼兒建立角色意識，初步嘗試角色游戲。

　　7.活動(dòng)前要求的講解要簡(jiǎn)單扼要，用孩子聽(tīng)的懂的話(huà)說(shuō)，盡量直接點(diǎn)；活動(dòng)后的講評，可以引導幼兒?jiǎn)蝹�(gè)上臺操作，引導其他幼兒做做小評委，觀(guān)察他的對不對，并說(shuō)說(shuō)原因，引導幼兒發(fā)現閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現并改正錯誤。

　　8.整個(gè)活動(dòng)以表演為主，以正面的情緒引導幼兒，給孩子微笑，給孩子鼓掌和言語(yǔ)夸獎，以此來(lái)給孩子建立自信心等。

　　六、預設游戲主題：

　　規劃的游戲內容有：娃娃家2個(gè)，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車(chē)等。（根據幼兒的游戲水平逐漸開(kāi)展）

游戲活動(dòng)策劃11

　　角色游戲時(shí)幼兒除了喜歡玩“娃娃家”，對“開(kāi)汽車(chē)”也情有獨鐘。于是，我們就開(kāi)設了“汽車(chē)公司”讓幼兒玩。隨著(zhù)幼兒生活經(jīng)驗和游戲水平的不斷提高，一段時(shí)間后，“汽車(chē)公司”里的內容越來(lái)越豐富，有各種車(chē)輛、洗車(chē)場(chǎng)、加油站、修理中心等，“汽車(chē)公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲。

　　“汽車(chē)公司”里可以選用哪些車(chē)輛

　　“汽車(chē)公司”里到底要有哪些汽車(chē)呢?游戲時(shí)孩子們展開(kāi)了討論，“應該有小轎車(chē)�！薄翱梢杂芯�車(chē)�！薄拔矣X(jué)得要有消防車(chē)�！薄拔蚁矚g灑水車(chē)�！薄拔矣X(jué)得雙層公共汽車(chē)好�！薄�…孩子們你一句、我一句說(shuō)了許多他們曾經(jīng)在馬路上看到過(guò)的汽車(chē)，有的甚至將自己家中的車(chē)輛特征描述得非常詳細。因為游戲的場(chǎng)地有限，最后，我們聽(tīng)取了班中大部分孩子的建議，將消防車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、公共汽車(chē)投放在了“汽車(chē)公司”的游戲中。

　　設置游戲內容時(shí)和幼兒一起討論不失為一種好方法，游戲的內容來(lái)源于幼兒的現實(shí)生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對游戲的順利開(kāi)展和延續有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現的消防車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、公共汽車(chē)正是建立在此基礎上的。消防車(chē)和警車(chē)是幼兒比較熟悉的特種車(chē)輛，消防戰士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車(chē)輛的出現滿(mǎn)足了幼兒的愿望，能提高幼兒游戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車(chē)和公共汽車(chē)，它們最能反映幼兒的生活實(shí)際，所以游戲中出現小轎車(chē)和公共汽車(chē)可以為游戲情節的發(fā)展提供基礎。

　　“洗車(chē)場(chǎng)”的出現

　　連續幾天都是雨天，佳佳在游戲的時(shí)候對我說(shuō)：“俞老師，下雨了，我的車(chē)子臟了!”“嗯，是的，汽車(chē)臟了怎么辦呢?”我問(wèn)。佳佳說(shuō)：“洗一洗就干凈了�！薄跋窜�(chē)需要些什么東西?”佳佳歪著(zhù)頭想了想說(shuō)：“我看到爸爸去洗車(chē)店洗車(chē)的時(shí)候，人家拿著(zhù)一塊海綿來(lái)回擦�！薄昂冒�，我就給你一塊海綿�！蔽蚁蛏�活老師要來(lái)一塊海綿百潔布給佳佳，他馬上蹲在地上開(kāi)始“洗車(chē)”。其他小司機看見(jiàn)了都好奇地問(wèn)他在干什么，他自豪地說(shuō)：“我在洗車(chē)呢!”“我也要洗車(chē)，我也要洗車(chē)!”小司機們紛紛來(lái)問(wèn)我要海綿百潔布。這天，游戲時(shí)間里所有的小司機都在認真地“洗車(chē)”。游戲的分享交流環(huán)節，我和孩子們討論起了洗車(chē)的話(huà)題，對話(huà)中有的孩子說(shuō)：“洗車(chē)除了需要海綿外，還要有水管，水管里的水可以把車(chē)上的臟東西沖掉�！庇械暮⒆诱f(shuō)：“需要為洗車(chē)的人準備鞋套和袖套�！薄�…根據孩子們的要求，我們又在“汽車(chē)公司”里增設了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內容。

　　佳佳能將生活經(jīng)驗與游戲相結合，同時(shí)還能向教師表達自己的意愿，說(shuō)明佳佳的游戲水平較高。游戲時(shí)教師應該及時(shí)發(fā)現和鼓勵幼兒的想法，并給予積極的支持，這樣既能提高幼兒游戲的興趣，又能推進(jìn)游戲情節的發(fā)展。

　　為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展，我還在游戲的分享交流環(huán)節中針對洗車(chē)展開(kāi)對話(huà)，我發(fā)現大部分幼兒都具備“洗車(chē)”這一生活經(jīng)驗，為了順應幼兒的需要，我們又在“汽車(chē)公司”里增加了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內容。

　　我們的“加油站”

　　自從有了“洗車(chē)場(chǎng)”，孩子們游戲的熱情高漲�？墒�，兩個(gè)星期后來(lái)洗車(chē)的孩子漸漸少了。在這天的游戲分享交流環(huán)節，我問(wèn)孩子們：“我們除了要把汽車(chē)洗干凈以外，想要讓汽車(chē)跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油，給汽車(chē)加油!”“是呀，汽車(chē)裝滿(mǎn)了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)了一段時(shí)間，估計汽油快沒(méi)了，這可怎么辦?”“俞老師，我們給汽車(chē)加油吧�！薄昂醚�，可是怎么給汽車(chē)加油呢?”“我和爸爸一起去過(guò)加油站，那里有一個(gè)大箱子，可以給汽車(chē)加油�！痹丛催@么一說(shuō)，其他孩子馬上接著(zhù)說(shuō)：“是的，去加油站加油時(shí)我發(fā)現有一個(gè)大箱子�！蔽矣謫�(wèn)：“只要一個(gè)大箱子就行了嗎?油怎么到汽車(chē)里去呀?”“用管子的，我看見(jiàn)過(guò)的!”“對!需要通過(guò)油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車(chē)加油!”孩子們聽(tīng)了我的話(huà)高興地拍起了小手�！捌�車(chē)公司”里又增設了“加油站”，并根據幼兒的提示在油箱上標上了數字，表示每次加了多少油。

　　當游戲內容不再引起幼兒興趣時(shí)，教師就應該“推波助瀾”。但是，新游戲的內容也應該來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級中的幼兒基本上家中都有私家車(chē)，在游戲分享交流環(huán)節通過(guò)和幼兒聊天，我發(fā)現幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷，但是，由于小班幼兒年齡尚小，他們還不會(huì )將生活場(chǎng)景中的內容遷移到游戲中，這就需要教師適時(shí)點(diǎn)撥，幫助幼兒回憶和再現生活經(jīng)驗，并將零散的經(jīng)驗加以整合。通過(guò)教師的引導和啟發(fā)，相信幼兒在今后的生活中會(huì )更加關(guān)注身邊的事物，會(huì )根據游戲的需要進(jìn)行遷移，同時(shí)還能培養幼兒的觀(guān)察能力、組織能力以及思維能力。

　　“修理中心”

　　“汽車(chē)公司”的游戲已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)多月，有一天，小轎車(chē)上的輪胎掉了下來(lái)，不能再開(kāi)，小司機想盡了辦法卻怎么也裝不上去，非常失望。小司機在游戲分享交流時(shí)提出了問(wèn)題，并請大家來(lái)幫忙。妍妍說(shuō)：“你再買(mǎi)一輛新的汽車(chē)吧!”愷愷說(shuō)：“修一修，我爸爸說(shuō)汽車(chē)是可以修理的!”……于是“汽車(chē)公司”里又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車(chē)修理工人。只見(jiàn)他們一會(huì )兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會(huì )兒用打氣筒給輪胎打氣，十分起勁。

　　一天，公共汽車(chē)的.輪胎掉了下來(lái)，司機來(lái)到“修理中心”進(jìn)行修理，可是這些工具都派不上用場(chǎng)，于是在分享交流時(shí)小司機提出了自己的疑問(wèn)：“今天我的公共汽車(chē)的輪胎壞了，可是在修理中心沒(méi)辦法修!我不想要這輛車(chē)了。"我馬上說(shuō)：“不要了?這太可惜了，我看車(chē)子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想辦法修一修吧!”這時(shí)愷愷說(shuō)：“輪胎是可以換的，我看見(jiàn)過(guò)爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問(wèn)愷愷，愷愷說(shuō)：“先把它拆下來(lái)，再裝個(gè)新的就好了�！甭�(tīng)了愷愷的話(huà)，我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車(chē)身上，孩子們見(jiàn)了都高興地叫起來(lái)：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一個(gè)新的項目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢?我進(jìn)行了思考：

　　輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個(gè)相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對的學(xué)習內容滲透到游戲中呢?于是，我進(jìn)行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個(gè)暗示；然后，在一旁觀(guān)察孩子們換輪胎的過(guò)程。結果發(fā)現，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來(lái)?yè)Q輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天，橋橋有意識地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車(chē)上時(shí)，我及時(shí)對他進(jìn)行了肯定和表?yè)P，其他孩子才開(kāi)始模仿橋橋的安裝方法，并說(shuō)：“嗯，我爸爸的汽車(chē)輪胎好像是一樣的!”此后，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放，繼續觀(guān)察孩子們是否會(huì )根據自己的需要自主配對和安裝。

　　游戲是幼兒按照自己的意愿開(kāi)展的活動(dòng)；而學(xué)習活動(dòng)多是教師有目的地引導幼兒探索學(xué)習的過(guò)程，兩者有著(zhù)不同的價(jià)值體現。如何在游戲中不知不覺(jué)地滲透一些學(xué)習內容，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。游戲中增設的新內容“換輪胎”體現了教師的主導意識，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，推進(jìn)了游戲的進(jìn)程，但通過(guò)“換輪胎”，又能讓幼兒在游戲的過(guò)程中自主體驗和學(xué)習。這能體現以生生互動(dòng)、自身體驗為主的學(xué)習模式，使幼兒快樂(lè )學(xué)、愿意學(xué)。但是，游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習內容，不能強加于幼兒，不然將會(huì )失去游戲的真正價(jià)值。

游戲活動(dòng)策劃12

　　親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎，以孩子們跟家長(cháng)的互動(dòng)游戲為核心資料，全方位開(kāi)放孩子的多種本事，幫忙孩子們初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)度的一種活動(dòng)。

　　目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫忙家長(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )來(lái)為孩子們帶來(lái)一份完美的回憶�；顒�(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(cháng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日

　　活動(dòng)場(chǎng)地：x商業(yè)廣場(chǎng)中心

　　活動(dòng)目標：

　　1.經(jīng)過(guò)孩子和家長(cháng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )

　　3.經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度

　　活動(dòng)準備：

　　1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭

　　做活動(dòng)宣傳海報、宣傳冊，可在各個(gè)小區發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設立報名點(diǎn);

　　2.準備活動(dòng)所需的材料

　　3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

　　4.設置獎品

　　能夠自行購置獎品或是廣場(chǎng)贊助商消費劵、廣場(chǎng)消費劵等。人員分工：

　　總負責：

　　具體負責：

　　具體實(shí)施：

　　活動(dòng)具體資料

　　活動(dòng)主要流程

　　一、1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項：

　　1)在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

　　2)在活動(dòng)中請遵守游戲規則。

　　3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì )有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得異常禮品。

　　二、介紹游戲名稱(chēng)：

　　游戲開(kāi)始：

　　活動(dòng)1

　　運球走(每個(gè)家庭一大一小)

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時(shí)器

　　游戲玩法：孩子和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點(diǎn)，先到達終點(diǎn)者為勝。

　　活動(dòng)2

　　帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

　　材料者準備：報紙

　　游戲方法：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時(shí)的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

　　活動(dòng)3

　　運球跑(每個(gè)家庭一大一小)

　　游戲方法：家長(cháng)好孩子應對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運到指定對地點(diǎn)，先運到的家庭獲勝。在運球的`過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

　　活動(dòng)4

　　踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個(gè)5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(cháng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時(shí)間內踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎勵。

　　三、抽獎活動(dòng)

　　在廣場(chǎng)設立一個(gè)填寫(xiě)抽獎區域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運觀(guān)眾，并發(fā)獎品。

　　四、為孩子和家長(cháng)頒獎：

　　對各家庭活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎的孩子和家長(cháng)搬出相應的獎勵�？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價(jià)、互相評價(jià)如：

　　1.今日你歡樂(lè )嗎為什么

　　2.你覺(jué)得你和家長(cháng)今日表現怎樣樣

　　3.下次你想玩什么游戲為什么

　　五、活動(dòng)結束：

　　由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì )送每個(gè)家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

　　六、活動(dòng)應急措施：

　　1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)�是否有安全隱患，若有應及時(shí)整改。

　　2.做好活動(dòng)組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

　　3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強度應適中，家長(cháng)應時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。

　　4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　5.隨時(shí)供應孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當休息。

游戲活動(dòng)策劃13

　　1、當仁不讓?zhuān)〒尠宓剩?/strong>

　　游戲方法：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè )時(shí)參加人員就沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊），當鼓聲或音樂(lè )停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會(huì )有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，贏(yíng)的人給予獎勵。 （凳子、鼓）

　　2、背部運球

　　游戲方法：三人一組，一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返 （于10米處設置折返點(diǎn)），如氣球中途落地，則需返回起點(diǎn)重新再運，用時(shí)最短者獲勝。

　　3、動(dòng)物大連蹲

　　游戲方法：各隊抽出三名隊員，隨機抽取動(dòng)物角色牌，由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動(dòng)物“某某蹲、某某 蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場(chǎng)，最后哪隊剩人最多為獲勝。（道具：動(dòng)物角色牌）

　　4、心有靈犀猜詞語(yǔ)

　　游戲方法：以?xún)扇藶橐唤M。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，向同伴演示，同伴猜出名詞，每組只有三次“過(guò)”的機會(huì )，在一分鐘的時(shí)間內猜出最多的組合獲勝。（紙片A4、成語(yǔ)）

　　5、齊心協(xié)力

　　游戲方法：3人一組，站成一排，將中間相鄰的.腳綁在一起，做3人4足，從起點(diǎn)到終點(diǎn)往返，哪組用時(shí)短，即為獲勝，可同時(shí)進(jìn)行兩到三組。（綢子）

　　6、判斷對錯

　　游戲方法：每組派出兩到三人，在中間站成一隊，主持人左邊為“是”，右邊為“否”，隊員對主持人說(shuō)出的名詞進(jìn)行判斷，例如：?jiǎn)?wèn)“什么蛋不能吃？”“雞蛋、松花蛋、笨蛋”。聽(tīng)到前兩個(gè)詞是應站在左邊，最后應站在右邊，每次站錯者出局，最后剩下的為勝出。

　　7、擊鼓傳花

　　游戲方法：聽(tīng)鼓聲傳花，拿到花表演節目，表演的好發(fā)獎品，擊鼓的人需蒙住雙眼。

　　8、歌唱接龍

　　游戲方法：每組出兩到三名隊員，站成一排，由主持人唱一句歌，第一個(gè)隊員接歌詞最后一個(gè)字唱一首歌，句子中必須包涵上首歌的最后一個(gè)詞，10S唱不出罰下，進(jìn)行幾輪后剩下的人勝出。

游戲活動(dòng)策劃14