525心理活動(dòng)策劃優(yōu)秀

525心理活動(dòng)策劃優(yōu)秀1

　　一、活動(dòng)背景

　　近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，導致校園不和諧現象不斷增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事；另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問(wèn)題，導致心理嚴重受到損害。我院為充分發(fā)揮我校心理健康教育的五級網(wǎng)絡(luò )作用，本著(zhù)貼近同學(xué)、貼近生活的原則，特舉辦這次大學(xué)生心里健康創(chuàng )新活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，宣傳心理健康知識，普及珍愛(ài)生命、健康生活、和諧人際的理念，為大學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強大學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)目的

　　大學(xué)生來(lái)源于社會(huì )，但又不同于一般社會(huì )公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復雜，社會(huì )對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格�！�5.25”這個(gè)特殊的日子旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。

　　通過(guò)這次活動(dòng)可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀(guān)念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次活動(dòng)加強大學(xué)生的心理健康意識，提高大學(xué)生的心理自我保護能力。

　　四、活動(dòng)主題

　　新體驗·筑夢(mèng)想·促成長(cháng)

　　五、活動(dòng)組織者

　　濱州醫學(xué)院藥學(xué)院團總支

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月7日—9日

　　七、活動(dòng)對象

　　藥學(xué)院全體在校生

　　八、活動(dòng)內容及過(guò)程

　�。�1）媽媽我想對你說(shuō)

　　1.活動(dòng)時(shí)間：5月8日

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：藥學(xué)院學(xué)生宿舍

　　3.活動(dòng)過(guò)程：各班的心理委員在活動(dòng)前在每張紙條上寫(xiě)下了一句表達對母親表達愛(ài)意的話(huà)，折疊起來(lái)，在5月8日母親節當天走出自己宿舍，走進(jìn)同學(xué)宿舍讓同學(xué)在所寫(xiě)的紙條中任意抽取一張然后給母親打去電話(huà)并將紙條上的話(huà)說(shuō)給母親表達自己對母親的愛(ài)。

　　4.活動(dòng)體會(huì )與成效：本次活動(dòng)更好的引導大學(xué)生懂得感恩母親，讓同學(xué)們時(shí)刻銘記著(zhù)這份刻骨銘心的愛(ài)，惦記著(zhù)母親的無(wú)比偉大、無(wú)私的付出，也為了給同學(xué)們提供一個(gè)向媽媽道謝的途徑。通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步對大學(xué)生進(jìn)行責任意識和行為習慣養成教育，產(chǎn)生了明顯成效。

　�。�2）“心隨影動(dòng)”—心理電影展播

　　1、活動(dòng)時(shí)間：5月7日、8日及9日晚上

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　3、活動(dòng)過(guò)程：電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動(dòng)。事先請各班心理委員搜集電影資料和觀(guān)看影片對影片有深入了解影片的內容與精髓。在周六周日晚上進(jìn)行電影的展播，并在觀(guān)影結束后由心理委員幫助同學(xué)們對電影進(jìn)行解讀，從電影中提煉愛(ài)與希望的力量，歡迎同學(xué)們發(fā)表觀(guān)后感，并在現場(chǎng)發(fā)下精美紙片，記錄下同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀(guān)后感文章。

　　4、活動(dòng)體會(huì )與成效：在觀(guān)看電影的同時(shí)，讓同學(xué)們一起交流，剖析電影的含義，通過(guò)交流使廣大同學(xué)對電影里反映的心理學(xué)知識了解更加深入透徹。從而讓同學(xué)去感受探索心理世界的奧秘，觀(guān)看影片后，請各班心理委員對電影進(jìn)行評析，幫助同學(xué)們理解電影細節，并設置了解答環(huán)節，讓學(xué)生了解一些必要的心理知識，在思考中感受心靈的.力量，從而提升自身的心理素質(zhì)。

　�。ㄈ�）“破冰”游戲—踩氣球

　　1、活動(dòng)時(shí)間：5月9日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　3、活動(dòng)過(guò)程：一部分同學(xué)兩兩一組（最好是一男一女一組），賽前將氣球綁在腳上，上身以勾肩或一只手綁在一起的方式只能用腳去踩其他組合的氣球同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。即兩人需有相同的目標并且心向一處使才能共同贏(yíng)得比賽。另一部分同學(xué)也是兩人一組，其中只有一人有氣球，讓另一個(gè)人在負責踩對方氣球的工作的同時(shí)還必需保護自己的伙伴腳上的氣球不能被踩爆。被保護同學(xué)既不能用手保護氣球也不能去踩別人的氣球。另一部分同學(xué)還可以參加團隊3v3速戰速決比賽。每隊三人在一定時(shí)間內比賽時(shí)間結束后哪對剩余氣球數量最多則獲勝。

　　4、活動(dòng)體會(huì )與成效：“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。破冰游戲幫助人們變得樂(lè )于交往和相互學(xué)習,打破陌生人之間的隔膜，消除人與人間的積怨。同時(shí)讓學(xué)生提高合作意識及競爭意識從而更好地應對時(shí)代發(fā)展的要求。

525心理活動(dòng)策劃優(yōu)秀2

　　一、活動(dòng)主題：

　　“愛(ài)我，愛(ài)他，共建班級之家”

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)心理主題班會(huì )，提高大學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習和生活的心理問(wèn)題，增強班級凝聚力，推進(jìn)班級心理之家建設。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月29日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　五、活動(dòng)對象：

　　檢測一二班以及新能源全體學(xué)生。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)之前策劃書(shū)由檢測一班寫(xiě)。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展之前檢測二班申請教室。

　　3、布置教室由新能源進(jìn)行。

　　4、檢測二班周康做ppt講ppt。

　　5、在活動(dòng)過(guò)程中會(huì )開(kāi)展一些小游戲，每個(gè)班的班委分別帶動(dòng)各班的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、小游戲環(huán)節

　　(1)拋氣球：準備一個(gè)氣球，從班級的第一個(gè)人開(kāi)始傳遞，一分鐘后，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺接受懲罰，由主持人準備好一些懲罰的`措施，由受懲罰的人抽取一個(gè)懲罰方法進(jìn)行懲罰。

　　(2)收集夢(mèng)想：請每個(gè)人在便利貼上寫(xiě)上未來(lái)的夢(mèng)想，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點(diǎn)和不足，然后貼在黑板上。

　　1、活動(dòng)中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買(mǎi)。

　　2、活動(dòng)結束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球。

　　3、活動(dòng)結束后由檢測二班周康交照片寫(xiě)總結。

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