創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)主題：創(chuàng )建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：13105
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日
四、活動(dòng)目的：通過(guò)“創(chuàng )建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”為主題的團組織生活，來(lái)參與到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設中，也讓更多的同學(xué)體會(huì )到他們不是一個(gè)人一個(gè)團體，而是我們都在一個(gè)團體中一起學(xué)習，一起奮斗，讓同學(xué)們更好的理解到我們只有在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)氛圍中才能更好的成長(cháng)以及學(xué)習，收獲更多的知識，通過(guò)這次班會(huì )，拉近同學(xué)們之間的距離，增強班級的凝聚力，以及同學(xué)們的團隊意識，加強同學(xué)之間的溝通，交流，增進(jìn)感情。
五、活動(dòng)內容：
在共青團的團歌聲中，在主持人的帶動(dòng)下，開(kāi)始了我們的團組織生活創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
首先，是由我們班上上屆的團支書(shū)何晨曦同學(xué)匯報了一些關(guān)于本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題，并對我們做出的成績(jì)做出了概括，對于好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)我們應該越做越好，對于不好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題我們應該提出批評并加以改正。
聽(tīng)完何晨曦同學(xué)的簡(jiǎn)單介紹后，我們意識到我們是一個(gè)班集體，而不是單獨的一個(gè)人，不能因為個(gè)人問(wèn)題而做出對班集體不利的事情，搞好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設是需要大家的努力的，而不是某一個(gè)人的事情，所以讓我們一起努力建設好我們的班集體。然后針對這些問(wèn)題讓我們來(lái)看看別人對于創(chuàng )建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)是是怎么做的，看完這個(gè)視頻，我們就好像看到了自己和這個(gè)視頻里的人物很想像，讓我們意識到對于創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題。
接下來(lái)是由嚴倩和楊宗霖同學(xué)，給我們分享他們的學(xué)習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，學(xué)習是枯燥無(wú)味的，但是我們必須去做，嚴倩同學(xué)講了一些她對于學(xué)習的看法，為我們的創(chuàng )建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)問(wèn)題起了一個(gè)帶頭作用。在學(xué)校的工作是繁瑣的，但楊宗霖同學(xué)給我們談他的工作經(jīng)歷卻是充滿(mǎn)趣味的，讓我們認識到在那樣的枯燥環(huán)境下我們同樣可以過(guò)得很充實(shí)。
然后是由第四學(xué)習小組和第二學(xué)習小組的成員給我們帶來(lái)的關(guān)于上課的表演，看了同學(xué)們的表演，好像讓我們回到了以前調皮的時(shí)光，讓我們意識到優(yōu)良
學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，如果沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)我們的課堂是會(huì )變成一團糟的。
然后由魏艷紅同學(xué)和朱雪梅同學(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，為我們創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建立自信心，再由主持人針對我們班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)問(wèn)題提出一些建議，讓我們的班集體變得越來(lái)越好。
最后由我們的班長(cháng)為我們本次的活動(dòng)做出總結。
六、活動(dòng)效果及意義：
通過(guò)活動(dòng)讓大家意識到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設的重要性，搞好班級建設，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的思路創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習氛圍濃，精神風(fēng)貌好的標兵班集體。也告訴大家，我們的學(xué)習不僅僅在學(xué)校里，課堂上，更多的應該是在生活中，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，這樣我們才會(huì )更好的發(fā)展，進(jìn)步。
七、活動(dòng)的不足與改進(jìn)：
這次活動(dòng)雖然大家都積極參與，但是由于時(shí)間的關(guān)系，使得我們的活動(dòng)展開(kāi)起來(lái)很緊湊。在過(guò)程中，由于參與人員的準備不足，中間有一個(gè)環(huán)節的視頻未能給同學(xué)們展示出來(lái)。在游戲環(huán)節，因為負責人員的工作安排不當，使得游戲環(huán)節的組織未能很好的展開(kāi)。最后班長(cháng)總結時(shí)，很多同學(xué)都急著(zhù)離場(chǎng)了。所以在以后的活動(dòng)開(kāi)展中，我們一定要積極充分的準備。
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