新年主題活動(dòng)策劃
新年主題活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的`載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全班齊唱《新年好》
2、新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?
(2)中國人過(guò)新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的?
3、游戲：沖破封鎖線(xiàn)
(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)
4、詞語(yǔ)接龍
5、班主任總結：展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。
新年主題活動(dòng)策劃2
“醒獅”迎新春
（一）設計意圖
春節即將來(lái)臨，每個(gè)地方迎新春的節目都不同而舞獅是廣州俗稱(chēng)“醒獅”這種民間迎祥納吉的習俗，歷史悠久。為了弘揚這種傳統文化活動(dòng)的繼傳。
（二）活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解不同地方的風(fēng)俗并認識關(guān)于我國“醒獅”表演的文化，以及它所象征的意義。
2、借“醒獅”所表達的精神，激勵孩子積極、進(jìn)取、向上的人生態(tài)度，繼承“醒獅”這種優(yōu)良傳統文化，萌發(fā)孩子的愛(ài)國主義精神。
（三）活動(dòng)準備
介紹“醒獅”的內容及文化背景，對幼兒園進(jìn)行全面的環(huán)境布置，營(yíng)造一定的節日氣氛，活動(dòng)當天，請幼兒打扮成過(guò)節的著(zhù)裝演劇，有關(guān)活動(dòng)的視頻、音樂(lè )等。
（四）活動(dòng)過(guò)程
師：新年即將來(lái)臨，為了迎接這喜慶的日子，今天老師給你們帶來(lái)一些東西，聽(tīng)！什么聲音？
幼：鑼鼓聲。
師：對是鑼鼓聲，老師今天還給你們帶來(lái)一段精彩的節目你們想不想看？
幼：想等。
師：播放關(guān)于廣州“醒獅”的表演視頻并提問(wèn)幼兒，你們想不想知道關(guān)于“醒獅”的內容？
幼：想等。
師：那你們要認真看，等下老師在來(lái)做詳細的介紹。
幼：看完了視頻叫老師做詳細的介紹。
師：講解關(guān)于“醒獅”的.文化背景以及有關(guān)的知識。
師：提問(wèn)幼兒，你們知道“醒獅”是起源于什么地方？為什么會(huì )有“醒獅”這種活動(dòng)？它象征著(zhù)什么意義呢？
幼：漢代、中國、廣東、不知道等。
師：剛才小朋友都沒(méi)認真聽(tīng)所以答不出來(lái)，現在老師在告訴你們，你們要認真聽(tīng),“歷史醒獅源于漢代由唐代宮廷獅子舞脫胎而來(lái)，明代出現在南海，隨后又傳到閩南地區，現在流傳于廣東，它是過(guò)年時(shí)吉祥物的一種象征等�！�
師：在次提問(wèn)，廣州醒獅分為哪兩種類(lèi)型。
幼：金獅，獅尾。
師：剛才老師給你們看了那段視頻，你們想不想也來(lái)嘗試“醒獅”表演？
幼：想
師：老師來(lái)當“醒獅”頭，你們來(lái)當“醒獅”中間和尾巴，現在我們聽(tīng)音樂(lè )表演，接著(zhù)老師播放音樂(lè )和幼兒一起表演。
師：在表演的時(shí)候要注意你們的安全，還要學(xué)著(zhù)子獅子走路，手要把那個(gè)演具抬起來(lái)不能壓著(zhù)你的頭。
師：表演結束讓幼兒回去和家人一起分享等。
（五）活動(dòng)延伸：借此活動(dòng)讓幼兒表演福建的舞獅。
（六）活動(dòng)評析：在本次活動(dòng)中，可以讓幼兒體驗到不同地方的節日表演的方式是不同的，但所表達的思想感情是一樣的，都有這一種愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的思想情感�；顒�(dòng)
新年主題活動(dòng)策劃3
活動(dòng)目標：
1、感受新年的歡快氛圍，能夠與身邊的人分享新年的喜悅。
2、鍛煉動(dòng)手操作能力，豐富想象力和創(chuàng )造力。
3、能夠大膽的表現自己。
活動(dòng)準備：
剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片，舞蹈服裝、幼兒制作的鞭炮等道具、背景音樂(lè )《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《嚨咚鏘》，游戲節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、裝飾教室，布置新年環(huán)境。
1、教師出示氣球、繩子、彩帶，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？幼兒大膽的進(jìn)行嘗試。
2、貼窗花。
教師出示幼兒剪好的窗花，讓幼兒自己想辦法將窗花貼好，提醒幼兒注意安全。（備注：兩項活動(dòng)幼兒可以分組進(jìn)行。播放背景音樂(lè )《恭喜恭喜》）邀請老師和小伙伴參加我們的'新年慶�；顒�(dòng)。
幼兒分組進(jìn)行，拿著(zhù)我們制作好的窗花賀卡為他人送祝福。同時(shí)，邀請老師和其他班級的小伙伴來(lái)參與慶�；顒�(dòng)。
二、表演節目
1．第一組：歌曲《新年好》
2、第二組：舞龍
3、第三組：打擊樂(lè )《嚨咚鏘》
4、第四組：兒歌《十二生肖》
5、全班：舞蹈《小鈴鼓》
三、游戲
1、踩氣球
每人兩個(gè)氣球及橡皮筋，綁在腳踝處。參賽者分成兩隊，分散在規定的區域內。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破，并千方百計地踩破對方的氣球。
規則：不得故意踩腳和推對方；被踩爆氣球者退出比賽；不得跑出規定區域。
2、放鞭炮
準備：幼兒每人一個(gè)自制的鞭炮，用報紙卷成的小棍子，膠釘或雙面膠。
分成若干組排列成一縱隊，第一個(gè)人迅速跑到小木棍處，將自己的鞭炮黏貼上，跑回來(lái)拍下一個(gè)人的手，第二個(gè)人出發(fā)，最后一名隊員成功的貼好，并將鞭炮舉起獲勝。
3、在熱鬧愉悅的音樂(lè )聲中互相拜年和發(fā)紅包。
新年主題活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)背景
20xx年對于每一名員工來(lái)說(shuō)都意義深長(cháng)，他們共同創(chuàng )造了公司新的業(yè)績(jì)、創(chuàng )造了一次又一次客戶(hù)服務(wù)標準的新高，將奧迪品牌的核心服務(wù)理念，深深印在了自己的心中，每個(gè)人都以?shī)W迪精英的姿態(tài)，將奧迪品牌的尊貴服務(wù)得以完美詮釋。
鑒于新春來(lái)臨之季，為答謝一直支持我們的忠實(shí)客戶(hù)，增進(jìn)客戶(hù)與員工之間的感情，同時(shí)更好的展現公司風(fēng)貌，特舉辦公司客戶(hù)、員工20xx年團拜會(huì )。
二、活動(dòng)概述
主題：攜手并進(jìn) 再創(chuàng )佳績(jì)
時(shí)間：20xx年2月1日 18:00-21:00
地點(diǎn)：展廳
內容：晚宴、大型文藝演出
人員：忠實(shí)用戶(hù) 50人 合作單位 10人
大眾領(lǐng)導 10人 公司員工 160人
總計：230人
主辦單位：汽車(chē)有限公司
演出承辦：上海森皇廣告有限公司
晚宴承辦：x酒店
三、晚會(huì )概述：
活動(dòng)主題：
攜手并進(jìn) 再創(chuàng )佳績(jì)
注解：《攜手并進(jìn)》寓意著(zhù)公司與客戶(hù)，共同發(fā)展、共同前進(jìn);
《再創(chuàng )佳績(jì)》現工作成績(jì)基礎上，再次創(chuàng )造好成績(jì);
活動(dòng)形式：
圓桌晚宴、大型文藝演出
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)大型、專(zhuān)業(yè)、高標準的.晚會(huì )，提升整個(gè)晚會(huì )的檔次，加深觀(guān)眾印象;
2、展現公司全方位發(fā)展，銷(xiāo)售、服務(wù)在20xx年取得的驕人業(yè)績(jì)，以及社會(huì )慈善方面的榮譽(yù);
3、專(zhuān)業(yè)節目與員工節目互相搭配，采用獨具匠心的獨創(chuàng )節目，更是展現公司多元文化的風(fēng)采;
4、中國傳統圓桌晚宴，提高現場(chǎng)氛圍;
四、晚會(huì )標準：
自20xx年創(chuàng )辦公司團拜會(huì )以來(lái)，可以說(shuō)每一年都有一次新的革新，無(wú)論是演出規模，還是演出形式，以及節目質(zhì)量，可以說(shuō)是不斷的推陳出新，通過(guò)員工自身的努力，每年我們的晚會(huì )都能讓大家耳目一新，都會(huì )給大家在新的一年里留下美好的回憶。
五、晚會(huì )亮點(diǎn)：
今年經(jīng)管理層特批，特意邀請到的“大廠(chǎng)評劇團演出公司”為我們公司量身定做了一臺晚會(huì )，演出規�？涨敖^后，節目方面還為我們邀請到諸多央視獲得大獎的精彩節目，有專(zhuān)業(yè)演出團隊的加入，再加上員工原創(chuàng )節目，相信今年的團拜會(huì )一定是震驚業(yè)界的一場(chǎng)晚會(huì )。
六、晚會(huì )模塊：
內容闡述：
·視頻影片：20xx年公司發(fā)展，取得的業(yè)績(jì)、社會(huì )公益事業(yè)、未來(lái)的愿景;
·領(lǐng)導致辭：董事長(cháng)致辭、奧迪廠(chǎng)家領(lǐng)導致辭/客戶(hù)代表致辭;
·啟動(dòng)儀式：董事長(cháng)奧迪領(lǐng)導總經(jīng)理客戶(hù)代表\合作單位領(lǐng)導 啟動(dòng)儀式待定;
·領(lǐng)導祝酒：公司總經(jīng)理致祝酒詞，晚宴正式開(kāi)始;
內容闡述：
·晚宴：領(lǐng)導祝酒后，晚宴時(shí)間10分鐘后開(kāi)始節目，播放暖場(chǎng)音樂(lè );
·演出：正常按節目單順序表演;
·慈善：公司公益慈善短片播放、主持人導語(yǔ)、感恩的心歌曲銜接;
內容闡述：
·演出：正常按節目單順序表演;
·員工頒獎：20xx年優(yōu)秀員工頒獎 約10分鐘;
·演出結束：采用銷(xiāo)售部自主節目，集體現代舞蹈作為收場(chǎng);
節目亮點(diǎn)：
本場(chǎng)演出節目，多數采用特制節目，以體現企業(yè)文化為主，采用、創(chuàng )新形式的展現。
員工代表作品：銷(xiāo)售《集體現代舞》 服務(wù)《集體太平鼓》 綜合部 市場(chǎng)部 《特色搞笑小品》
專(zhuān)業(yè)代表作品：舞墨、口技手影、千手觀(guān)音、激光歌舞、力量之美、激情熱鼓等。
新年主題活動(dòng)策劃5
新年愿望
設計意圖：
新年即將來(lái)臨，幼兒都很喜歡聽(tīng)有關(guān)《新年愿望》的故事，有的幼兒也說(shuō)起自己的愿望，本次活動(dòng)以“小熊的心愿”為線(xiàn)索，讓幼兒在猜測、尋找、驗證的過(guò)程中發(fā)展他們的觀(guān)察力、方位感、思維能力及語(yǔ)言表達能力。
（一）活動(dòng)目標：
1．能根據局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀(guān)察力。
2．讓幼兒大膽的猜測、在猜測中尋找樂(lè )趣。
（二）活動(dòng)準備
�、�、小熊，星星、月亮、太陽(yáng)圖片，心愿盒，拼圖的平面示意圖，照片，拼搭玩具汽車(chē)的各種積木。②、教師查找，講解關(guān)于“愿望”這個(gè)詞語(yǔ)的含義；事先教幼兒拼圖。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分用談話(huà)的方式，讓幼兒表述自己的新年愿望
師：再過(guò)幾天是什么日子？
幼：新年，不知道等。
師：在新的一年里你們有什么愿望？(讓幼兒自由表述對新年的愿望。)
二、用圖片導入
師：小朋友你們知道小熊今天有什么愿望嗎？
幼：新年等。
師：那老師幫小熊告訴你們，你們要找到東西才會(huì )知道小熊的愿望找不到的話(huà)就不知道哦！
幼：找圖片等。
師：你們都有新年愿望，小熊也有，它的'愿望會(huì )是什么呢？
幼：不知道等。
師：小熊把新年愿望藏在心愿盒里，你們要找到心愿盒才能知道。
幼：找
師：這里有幾張圖，我們一起來(lái)看小熊的心愿盒放在哪里。
幼：根據圖片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。
師：我們分組尋找心愿盒，每個(gè)隊按自己掛排上的圖片去找和你們對應的心愿盒。
師：心愿盒中放的是什么？。
幼：拿圖展示。
師：你們看出小熊的心愿是什么嗎？
幼：小汽車(chē)等。
師：看看這是什么？(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀(guān)察、理解圖意。)
師：我們把小熊的心愿拼出來(lái)吧�？纯聪确拍膲K圖片，怎么放才對呢？（等大部分幼兒拼出來(lái)叫幼兒回答小熊的愿望。）
師：你們都知道小熊的心愿，你們現在心情怎么樣？
幼：很高興，小熊的新年愿望好簡(jiǎn)單。
（四）活動(dòng)延伸：
老師投放材料讓幼兒自由選擇材料制作小汽車(chē)。
（五）活動(dòng)評析：
首先用拼圖的形式呈現“小熊的心愿”，讓幼兒認讀數字、掌握數序、感知方位拼圖。二是抓住幼兒的好奇心，通過(guò)猜測、尋找、推測和驗證，來(lái)引發(fā)幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )�；顒�(dòng)
新年主題活動(dòng)策劃6
時(shí)間：20xx.12.31
地點(diǎn)：高二(3)班教室活動(dòng)的主題：迎接新年——20xx年的到來(lái)
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì )的形式讓全班同學(xué)快樂(lè )地迎接新年，寄語(yǔ)20xx，感受友情�；顒�(dòng)前準備：準備禮物;尋找小游戲;期許新年心愿。
活動(dòng)主要內容與過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)
甲:滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了新年的腳步甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
乙：新年的臉紅了;
甲:新年的心飛了;
乙：新年拉近了我們成長(cháng)的距離;
甲:新年染紅了我們快樂(lè )的'生活;
乙：新年讓我們截取下了四季的片段;
甲:新年給了我們人生的禪想
乙：當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天;今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;共:今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃;今天，我們送去我們的祝福;帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅�？�，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
共:在這新年到來(lái)之際,首先祝大家新年快樂(lè )!
(二)新年寄語(yǔ)
每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴，串成串，懸掛在教室醒目的位置。
(三)交換禮物
先收集所有的禮物，分別貼好學(xué)號，然后由學(xué)生進(jìn)行抽簽，按抽到的號碼，對號入座。拿到禮物后，相互致謝。
(四)互動(dòng)游戲
由同學(xué)決定游戲內容，在一片歡聲笑語(yǔ)中結束20xx，迎接20xx
活動(dòng)后記：
在除舊迎新之際，不僅收到了來(lái)自同學(xué)的真誠的祝福，而且也為自己美好的一年許下心愿，祝福20xx年自己的學(xué)業(yè)有進(jìn)步，身體更健康。同學(xué)們在活動(dòng)中，感受了友情的美好，展現了青春的風(fēng)采，更收獲了在和諧的集體中成長(cháng)的快樂(lè )。
新年主題活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)感受新年的氣氛，體驗新年快樂(lè )的'情緒。
2、增加家長(cháng)、幼兒、老師之間的感情。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、參與節日游戲。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月31日早上8：30——11：30
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�8：30——8：40老師帶領(lǐng)幼兒、家長(cháng)入座。
�。ǘ�8：40活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始（8：40—10：15）。
1、園長(cháng)講話(huà)。
2、家長(cháng)代表致以節日的祝福。
3、班級大合唱。
具體要求：
�。�1）歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長(cháng)們事先學(xué)會(huì )，如果不會(huì )，請在接孩子時(shí)到老師處學(xué)習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
�。�2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室進(jìn)行彩排。
�。�3）每人制作兩顆小星星。（一個(gè)家庭至少4個(gè)）
�。�4）服裝要求：家長(cháng)上身黑色線(xiàn)衣，黑色褲子；孩子白色線(xiàn)衣，黑色褲子。
�。�5）希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長(cháng)參與活動(dòng)，不要由祖輩代替。
4、班級活動(dòng)（10：15—11：00）
�。�1）家長(cháng)和幼兒親子體育活動(dòng)
游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人
a、家長(cháng)和孩子共同參與，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
b、讓家長(cháng)重溫童年的歡樂(lè )。
�。�2）自助餐活動(dòng)
具體要求：
每個(gè)家庭事先準備一個(gè)特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長(cháng)食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個(gè)家庭自帶一次性碗筷，每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長(cháng)為我們提供一個(gè)微波爐。
新年主題活動(dòng)策劃8
一、指導思想
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間又迎來(lái)了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)掘學(xué)生美的表現能力和創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；為更好的推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，在這個(gè)洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的`節日里，XX小學(xué)擬定主辦本次聯(lián)歡會(huì )。
二、活動(dòng)主題
開(kāi)心快樂(lè )，喜迎元旦
三、參加對象
全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間
擬定20xx年X月X日下午2：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校園操場(chǎng)
六、節目類(lèi)別
1、提倡集體節目，創(chuàng )新節目，節目時(shí)間長(cháng)度不超過(guò)5分鐘。
2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等。
3、節目?jì)热萁】迪蛏�，結合校園生活實(shí)際，充分反映小學(xué)生積極向上的精神面貌。
七、節目?jì)热莼疽?/strong>
1、健康向上、富有思想性；
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強；
3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；
4、老師重視、組織有序、參與面；
5、原則上每班至少申報2個(gè)節目，內容自定，形式不限。務(wù)求豐富多采，內容健康且有新意。
八、上報時(shí)間
1、X月X日至X日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂(lè )老師輔導，統籌收集節目，進(jìn)行策劃及再加工。
2、X月X號上報節目單、學(xué)生名單。XX號中午節目篩選，擇優(yōu)錄用。
3、X月X日按文藝匯演流程進(jìn)行第一次節目彩排。（具體情況另行通知）
九、關(guān)于評委
除班主任以外的任課老師
十、評分及獎勵辦法
�。ㄒ唬┌锤靼喙澞繑盗亢唾|(zhì)量劃分等級。
�。ǘ└鞴澞坎环诸�(lèi)別，評委根據評分細則打分。
�。ㄈ┍敬挝乃噮R演比賽總評分為10分。
�。ㄋ模┯嫹洲k法：評委所給分數中，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
�。ㄎ澹┰u出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。
十一、評分標準
1、出場(chǎng)迅速，不拖沓。（0。5分）
2、服裝整齊，化妝得體，與節目?jì)热輩f(xié)調。（1分）
3、內容健康，積極向上，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性、藝術(shù)性和教育性的統一。（3分）
4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有一定的藝術(shù)水平。（5分）
5、收場(chǎng)不草率，落落大方。（0。5分）
十二、主要工作及人員分工
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：X校長(cháng)
成員：各班主任及任課教師
2、節目總編導：XXX
3、活動(dòng)指導老師：各班主任（負責文藝節目的組織協(xié)調）
4、主持人：
本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示特長(cháng)才藝的大舞臺。希望各班同學(xué)踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術(shù)增添光彩！
新年主題活動(dòng)策劃9
回憶往事，每年過(guò)年都是兒時(shí)的我最開(kāi)心的時(shí)候，聯(lián)系現在誰(shuí)又能說(shuō)哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來(lái)呢!曾記得有一天一大早，我到班級，說(shuō)起現在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說(shuō)："老師，我還知道再過(guò)幾天就要過(guò)年了。"他的話(huà)剛說(shuō)完孩子們就接著(zhù)他的話(huà)題談?wù)撻_(kāi)了，有孩子說(shuō)："過(guò)年時(shí)我又可以穿新衣服了。" 有孩子說(shuō)："過(guò)年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈呢!" 有孩子說(shuō)："我還看見(jiàn)許多人在大街上跳過(guò)舞呢!"……隨著(zhù)談話(huà)時(shí)間的延長(cháng)，孩子們對過(guò)新年越來(lái)越向往了。我想：過(guò)年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢!既然孩子們這么向往，何不抓住這一機會(huì )，挖掘其中的教育價(jià)值，開(kāi)展一次關(guān)于"喜迎新年"的主題活動(dòng)，讓孩子們更多地了解感受一些我國的傳統文化，民間習俗。及時(shí)生成了本次主題活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)新年》。
本主題是以"迎新年"為核心加以組織和安排教育活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察周?chē)h(huán)境的布置，人們多彩的慶�；顒�(dòng)，讓幼兒知道元旦是新年的開(kāi)始，感受節日的快樂(lè )。使幼兒懂得新的一年自己又長(cháng)大了，應該更好地學(xué)習，更能干。
新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的'環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從"認識新年--迎接新年--慶祝新年"三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、欣賞歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年(元旦)的認識與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。
主題活動(dòng)的目標：
1、 幼兒通過(guò)按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿(mǎn)足自己的創(chuàng )造性表現的需要，充分享受游戲的樂(lè )趣。
2、 幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問(wèn)題，培養幼兒相互合作的意識。
3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創(chuàng )造美、表現美的能力。
4、樂(lè )意參加各種慶�；顒�(dòng)，感受新年的快樂(lè )。
5、知道自己有長(cháng)大了應該更懂事，更能干。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、娃娃，并布置墻面，感受新年的氣氛。
2、請幼兒從家里帶來(lái)一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。 3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(cháng)了一歲。
家園共育：
1、請家長(cháng)與幼兒一起關(guān)于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。
3、為幼兒準備一份新年禮物。表?yè)P幼兒一年中的進(jìn)步。
4、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)或者大街上觀(guān)看節日景象。
5、會(huì )說(shuō)一句祝福的話(huà)，并大膽的將祝福告訴朋友。
過(guò)新年主題活動(dòng)祝你新年快樂(lè )！
新年主題活動(dòng)策劃10
一．活動(dòng)背景：
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我們又走到了20xx年的尾巴�；仡�20xx，悲傷抑或快樂(lè )？懊惱抑或歡喜？碩果累累抑或囊中羞澀？站在20xx的盡頭，我們眺望著(zhù)20xx，我要上好每一節課，我要認真參加一次活動(dòng)，還是我一定要向心愛(ài)的TA表白？
二．活動(dòng)主題：
向20xx說(shuō)再見(jiàn)同20xx問(wèn)聲好
三．活動(dòng)目的：
回顧過(guò)去，展望未來(lái)
四．活動(dòng)對象：
商學(xué)院國貿0801團支部全體成員
五．活動(dòng)時(shí)間：
20xx-12-16
六．活動(dòng)地點(diǎn)：
中南大學(xué)新校區
七．活動(dòng)安排：
1．以“向20xx說(shuō)再見(jiàn)，同20X問(wèn)聲好”為主題，舉辦征文比賽。
每位同學(xué)寫(xiě)一篇以此主題為主旨的征文，要求表達自己的`心聲，對過(guò)去經(jīng)歷有清醒認識和總結，對今后發(fā)展有正確規劃。于12月16日前交給團支書(shū)。團支書(shū)將電子稿發(fā)給全體同學(xué)進(jìn)行匿名投票審評。
12月16日，公布評比結果并頒獎。
2．以獲獎選手為代表進(jìn)行現場(chǎng)發(fā)言�？梢砸哉魑谋旧硪部梢砸宰陨砥渌�(jīng)歷為主自由發(fā)言3-5分鐘。大家暢所欲言。
3、每個(gè)人在班級日記上寫(xiě)上自己的新年愿望，由班委保存。
八．活動(dòng)總結
班委進(jìn)行活動(dòng)總結。并保存照片等影響資料和班級日記，作日后留念。
國貿0801團支部
20xx年12月
新年主題活動(dòng)策劃11
《窗花》
（一）活動(dòng)設計意圖:現在過(guò)年即將來(lái)臨,孩子們在裝飾自己班的活動(dòng)室他們對窗花產(chǎn)生了興趣，窗花在我國迎新年習俗中代表著(zhù)對新年的美好祝愿。
（二）活動(dòng)目標:
1.欣賞、感知各種各樣的窗花,了解窗花的多樣性。
2.樂(lè )意表達對窗花的理解,體驗人們貼窗花迎新年的傳統過(guò)節方式。
3.積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗樂(lè )趣。
（三）活動(dòng)準備:物質(zhì)準備:各種各樣的窗花,膠水、“窗花世界”背景圖等，《敲鑼打鼓迎新年》的音樂(lè )磁，認識“�！�、“春”字等。
（四）活動(dòng)過(guò)程:
一、導入部分用圖片引入主題。
師：馬上就要過(guò)年了,老師剪了許多窗花,我們打開(kāi)窗戶(hù)看一看吧。
幼：欣賞窗花，哦，好漂亮等。
師：這些窗花是什么圖案?它們都是什么顏色的?
幼：動(dòng)物，五顏六色等。
師：為什么窗花都是紅紅的呀?
幼：紅紅的窗花能給我們帶來(lái)喜氣和好運,所以過(guò)年時(shí)我們用紅紅的窗花迎接新年。
師：你在哪里也看過(guò)窗花?
幼：商場(chǎng)買(mǎi)對聯(lián)店里，過(guò)春節時(shí)看到的等。）
師：展示圖片讓幼兒欣賞“老鼠”窗花，這張窗花講了什么事?
幼：老鼠在敲鑼打鼓放鞭炮。
師：接著(zhù)讓幼兒欣賞“�！弊执盎▓D片。
幼：福字。
師：在接著(zhù)讓幼兒欣賞“年年有余”窗花。
幼：哦好漂亮。
師：你們猜猜看那張窗花是老師送給大家的一份新年祝福。 (教師出示三副圖片)
幼：第二、三張。
師：對，真聰明你們怎么知道��！
幼：福代表運氣，好多魚(yú)兒在一起,就表示年年有余。
師：我們一起念“年年有余”，福氣多多。
師：回去送給你家人好不好。
幼：好
師：拿出十二生肖的圖片教幼兒剪窗花。
幼：自由操作（教師在旁邊指導和注意他們的安全）
師：收作品進(jìn)行講評接著(zhù)師幼一起用剪紙作品裝扮活動(dòng)室。
（五）活動(dòng)延伸活動(dòng)
讓幼兒自由選擇材料學(xué)剪窗花。
（六）活動(dòng)評價(jià)
我提供了制作窗花的輪廓圖,給幼兒剪窗花有助于幼兒獲得成功的'喜悅感，“窗花”是過(guò)新年的標志引導幼兒感知窗花的色彩美、圖案美，是一次美的熏陶與教育，從而激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的熱愛(ài)，引導幼兒細心觀(guān)察和體驗,激發(fā)幼兒對新年的企盼之情�；顒�(dòng)
新年主題活動(dòng)策劃12
一、開(kāi)場(chǎng)：
各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在這x年新年伊始的時(shí)候，我們策劃開(kāi)展一場(chǎng)“我的x，有夢(mèng)想、有行動(dòng)，每個(gè)人都了不起”的年度主題活動(dòng)。新年新氣象，在中國農歷庚寅年即將到來(lái)的時(shí)候，斯柯達每位員工都會(huì )憧憬新的一年工作、學(xué)習和生活會(huì )發(fā)生怎樣的變化，值此萬(wàn)象皆新之際，我們推出本次年度主題活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)斯柯達全體員工對新的一年人生目標進(jìn)行美好規劃，并通過(guò)在座各位的組織實(shí)施來(lái)積極推動(dòng)全員夢(mèng)想的實(shí)現，同時(shí)也達成團隊的集體夢(mèng)想。
二、活動(dòng)節點(diǎn)安排：
1、20xx年15日（1月第2周星期五）周工作例會(huì )上，主持人向各部門(mén)負責人傳達活動(dòng)開(kāi)展方式、各節點(diǎn)日期、活動(dòng)流程、活動(dòng)意義等相關(guān)內容。
2、20xx年1月第三周（20xx.1.18——20xx.1.24），各部門(mén)負責人、經(jīng)理、主管分別找所屬員工進(jìn)行一次談心活動(dòng)，激發(fā)員工對新年、新生活、新目標的明確和憧憬。
3、20xx年1月第四周（20xx.1.25——20xx.1.31），行政管理部將彩色封面紙下發(fā)到各部門(mén)，各部門(mén)再統一將封面紙裁剪成心形，并下發(fā)到每位員工手中，請員工將20xx年的人生目標、工作目標、學(xué)習目標填寫(xiě)在“夢(mèng)想之心”上，填寫(xiě)完畢后，收集匯總至行政管理部。
4、20xx年2月1日（星期一），周晨會(huì )上由x總正式宣布該活動(dòng)的'正式啟動(dòng)；晨會(huì )結束后，各部門(mén)分時(shí)間段將“夢(mèng)想之心”張貼在培訓室“我的20xx”展板上，張貼前三大部門(mén)依次在培訓室集會(huì )，部門(mén)員工對著(zhù)同事大聲宣讀自己的“夢(mèng)想之心”，部門(mén)負責人在旁邊大聲詢(xún)問(wèn)：“xxx，有沒(méi)有信心達成你的新年夢(mèng)想”，該員工做出誓言性回答。
a、后援部門(mén)（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00
b、售后服務(wù)部（xx部、xx部）：9：00—9：15
c、銷(xiāo)售部（xx部、xx部）：9：15—9：30
其他部門(mén)應在培訓室外駐足觀(guān)看，但不能進(jìn)入培訓室，并保持安靜。
三、后續跟進(jìn)活動(dòng)：
從二月開(kāi)始，每月最后一周，各部門(mén)負責人須分別和部門(mén)所屬員工進(jìn)行一次談心活動(dòng)，并記錄在該員工的“夢(mèng)想達成進(jìn)展記錄表”上，按照該員工的“夢(mèng)想之心”督促督導他按照自己的既定目標去努力奮斗。行政管理部負責”夢(mèng)想達成進(jìn)展記錄表”的每月下發(fā)、收集、匯總分析、再下發(fā)工作，并按月邀約部分進(jìn)展緩慢員工進(jìn)行開(kāi)導性談心，督促其履行自己的承諾。到20xx年12月最后兩周的時(shí)候，行政管理部將根據全體員工的夢(mèng)想達成情況進(jìn)行匯總分析，并提交斯柯達中干會(huì )議進(jìn)行“20xx年夢(mèng)想之星”的評選工作，若在20xx年年中有新入職人員，我們將按照活動(dòng)流程，根據其入職時(shí)間設計制定符合其本人的“夢(mèng)想之心”，并按活動(dòng)儀式增加上活動(dòng)展板。
四、活動(dòng)推進(jìn)人員：
銷(xiāo)售部：xx、xxx；（銷(xiāo)售、裝飾部）
售后服務(wù)部：xxx、xx、xxx、xx；（服務(wù)、配件部）
后援部門(mén)：xxx、xx、xx、xxx。（關(guān)愛(ài)、市場(chǎng)、財務(wù)、行政部）
注：平均每人對應員工六人。
新年主題活動(dòng)策劃13
一、主題活動(dòng)名稱(chēng)：過(guò)新年
（一）活動(dòng)設計意圖
每個(gè)幼兒都很渴望新年的到來(lái)，新年的到來(lái)會(huì )給他們帶來(lái)很多新的禮物，還可以去拜年，感受自己和親人在一起生活的快樂(lè )感，同時(shí)也讓他們的好奇心得到一個(gè)滿(mǎn)足的答復‘我長(cháng)大了’家長(cháng)、老師也可以借此機會(huì )告訴他長(cháng)大了要學(xué)會(huì )懂事，愛(ài)長(cháng)輩，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，這時(shí)老師就可以通過(guò)多種方式或者游戲活動(dòng),讓幼兒加深對我國傳統節日“過(guò)新年”的認識,了解過(guò)新年的一些風(fēng)俗習慣。這樣有利于培養幼兒愉快的情緒、人際交往的能力，所以開(kāi)展“過(guò)新年”的主題活動(dòng)。
（二）活動(dòng)總目標
1、讓幼兒了解中華民族的傳統節日“過(guò)新年”，體驗春節給人們的喜慶和快樂(lè )。
2、讓幼兒大膽地參與各種活動(dòng)，表達自己對主題的理解，提高語(yǔ)言表達能力。
3、了解一些地方過(guò)新年的方式，在游戲和操作的過(guò)程中，感受新年帶給人們的快樂(lè )。
4、能于同伴交流思想，表達自己的心情、描述經(jīng)歷，樂(lè )意參加集體活動(dòng)在集體活動(dòng)中感到快樂(lè )，同時(shí)鍛煉他們的社會(huì )交往能力。
5、知道新年就要到來(lái)，能充滿(mǎn)樂(lè )趣地準備寄給親人的新年祝福。
6、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，放氣球等。
9、懂得過(guò)年長(cháng)一歲了，萌發(fā)幼兒在新的.一年要學(xué)會(huì )新的本領(lǐng)，取得新進(jìn)步的美好愿望。
二、環(huán)境設置，家園聯(lián)系：
根據主題收集一些年歷等材料，做窗花、做爆竹，感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂(lè )趣。通過(guò)操作活動(dòng)，體驗與老師、同伴合作成功的樂(lè )趣，培養幼兒初步的人際交往能力。
（三）主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖
同爺爺奶奶過(guò)節春節除夕晚會(huì )壓歲錢(qián)春節愉快的春節經(jīng)歷過(guò)年真快樂(lè )春節真熱鬧新年愿望請客人春節飾品展貼對年“醒獅”迎新春迎新年節日里的集美拜年窗花過(guò)新年移動(dòng)的花燈新年好元宵節參觀(guān)燈展做元宵節元宵圓鬧花燈元宵節游園會(huì )吃湯圓賣(mài)湯圓做燈籠燈謎會(huì )
（四）活動(dòng)實(shí)施的方案活動(dòng)
新年主題活動(dòng)策劃14
春節真熱鬧
（一）設計意圖：
春節對幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難忘的喜慶節日，漂亮的新衣服，一把把的壓歲錢(qián)，歡天喜地的放煙花，讓他們高興地笑的那么燦爛。為了讓幼兒重新回味過(guò)年的趣事、樂(lè )事，學(xué)會(huì )與別人分享自己的快樂(lè )。
（二）活動(dòng)目標：
1、與同伴交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和社會(huì )交往能力，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、學(xué)會(huì )把自己的生活實(shí)景創(chuàng )編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
（三）活動(dòng)準備：
鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年的錄音磁帶，圖片、對聯(lián)、紙筆、音樂(lè )等。
（四）活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分用談話(huà)的方式和幼兒交流.師：小朋友，你們知道一年中有哪些節日？分別是那一天？在這些節日中那個(gè)節日最熱鬧？
幼：農歷正月15是元宵節，農歷正月初一是春節，農歷12月30是除夕等，春節和除夕等。
師：播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音？
幼：聽(tīng)到了放鞭炮的聲音還有鑼鼓聲，還有一些拜年的禮貌用語(yǔ)。過(guò)節或者是過(guò)年等。
師：提問(wèn)：春節你們是怎么過(guò)的？做了什么事？看到了什么？聽(tīng)到了什么？
幼：和爸媽一起過(guò)的還有爺爺奶奶們，我們一起出去玩等，看到了動(dòng)物聽(tīng)到鞭炮，鑼鼓等。
師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的？小朋友們要認真地聽(tīng)等下老師要提問(wèn)問(wèn)題。（播放準備過(guò)年——課件。）師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過(guò)年習俗，開(kāi)拓幼兒眼界。）幼：不一樣，一樣的是同一天，習俗不一樣有些些吃的東西也不一樣等。
師：對，很多習俗是有所不相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過(guò)年前，我們要做什么？春節到了，我們又做什么？看到什么？
兒歌：《過(guò)年真熱鬧》
臨過(guò)年，灌臘腸，買(mǎi)年貨，歡歡喜喜迎春節；
貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
師：跟老師一起念“過(guò)年真熱鬧”的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。師：再次和幼兒一起念“過(guò)年真熱鬧”的兒歌而這次是用分組的形式來(lái)念，讓幼兒在念時(shí)想好自己要扮演的角色。
師：現在老師請小朋友們開(kāi)始游戲（角色表演）在表演時(shí)要明確自己的'角色并把自己的臺詞念出來(lái)。師：幼兒游戲時(shí)老師要在旁邊組織紀律，關(guān)注幼兒的安全，給幼兒起到指導作用。師：強調游戲規則
師：過(guò)年這么熱鬧，你們今天玩得開(kāi)心嗎？回家和家人一起玩.幼：開(kāi)心，好.
(五)活動(dòng)延伸
給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
（六）活動(dòng)評析
游戲是幼兒教學(xué)的基本活動(dòng)，幼兒積極的參與活動(dòng)，而教師要鼓勵幼兒大膽表演，滿(mǎn)足幼兒表演的欲望，讓他們始終處于愉快寬松的課堂中，同時(shí)培養他們美好的情感，使他們感覺(jué)到生活與學(xué)習是融為一體的。
新年主題活動(dòng)策劃15
我和爺爺奶奶同過(guò)節
（一）設計意圖：
有些父母為了賺錢(qián)打工很少有機會(huì )和爺爺奶奶一起吃飯，生活等，而春節正是他們團聚的最好時(shí)機，而尊老敬老是我國的傳統美德，也是我們晚輩必須做的。
（二）、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒關(guān)心老人的情感，愛(ài)長(cháng)輩，尊老敬老的思想品德。
2、引導幼兒積極參加活動(dòng)，體驗與爺爺奶奶同過(guò)節的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒做力所能及的事，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )品質(zhì)的`形成。
（三）、活動(dòng)準備：
請長(cháng)輩來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒帶自己制作的小禮物、節目，教師準備和本次活動(dòng)有關(guān)的材料等。
（四）、活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分用觀(guān)看節日引入主題。
師：播放視頻給幼兒看并提問(wèn)，里面小朋友在干嘛？
幼：和爺爺奶奶一起過(guò)節吃飯等。
師：與爺爺奶奶過(guò)節要準備什么？
幼：送禮物給爺爺奶奶，表演節目給爺爺奶奶看等。
師：對，現在請小朋上臺表演，接著(zhù)在送自己制作的禮物給爺爺奶奶。
幼：上臺表演，接著(zhù)送禮物，把自己對爺爺奶奶的愛(ài)表達出來(lái)等。
師：放音樂(lè )，讓小朋友們向爺爺奶奶獻禮物并且說(shuō)出一些祝福的話(huà)語(yǔ)，也向爺爺奶奶討論一起過(guò)除夕的事，回憶以前一起過(guò)除夕的愉快時(shí)光。
幼：積極的參加，熱情地和爺爺奶奶講話(huà)等。
師：?jiǎn)l(fā)幼兒與爺爺奶奶們交談，了解爺爺奶奶的生活，向爺爺奶奶詢(xún)問(wèn)他和爸爸媽媽不在你們身邊你們過(guò)得怎么樣，愉快嗎？
師：請爺爺奶奶和自己的孫子自由交流。
師：交流結束引導幼兒畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。（幼兒畫(huà)好老師展示他們的作品）
（五）活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家幫家人做力所能及的事，幫爺爺奶奶捶捶背等。
（六）活動(dòng)評析
我覺(jué)得可能會(huì )在紀律上有點(diǎn)亂特別在自由和爺爺奶奶自由討論的環(huán)節，通過(guò)討論形式，作品展示，表演活動(dòng)會(huì )調動(dòng)幼兒的積極性和上課氣氛的活躍性同時(shí)吸允幼兒對課堂的興趣和集中注意力�；顒�(dòng)
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