不抄作業(yè)保證書(shū)

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用保證書(shū)的情況越來(lái)越多，保證書(shū)實(shí)際上是合同的一種，也具有法律效力。你還在對寫(xiě)保證書(shū)感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的不抄作業(yè)保證書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不抄作業(yè)保證書(shū)1

尊敬的李老師：

　　您好，我是四年級（3）班的王xx，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數學(xué)題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當面批評了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

　　事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà)，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動(dòng)向老師認錯。

　　李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的.理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習題冊抄襲，實(shí)在是太不應該了！關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講，認真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話(huà)，思想不開(kāi)小差。

不抄作業(yè)保證書(shū)2

尊敬的xx老師：

　　您在xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的'深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

　　對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為的學(xué)習更加操心。

　　2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻保證，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

　　1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

　　2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)據上，決定有如下個(gè)人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的保證書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)

　　3. 和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

　　請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。

　　學(xué)生：xxx

　　日期：

不抄作業(yè)保證書(shū)3

尊敬的xx老師：

　　首先，我承認我抄作業(yè)是錯誤的，在這里向xx老師說(shuō)聲對不起，望老師原諒�。�！

　　原來(lái)因為我貪玩，圖省事所以有時(shí)候就拿同學(xué)作業(yè)抄，現在我才知道這個(gè)不好的`習慣對我以后的學(xué)習帶來(lái)多大的隱患。家庭作業(yè)是鞏固我們在課堂上學(xué)習新知識的好方法，

　　在這里，我向你保證以后我絕對不抄襲別人的作業(yè)，努力完成老師布置的家庭作業(yè)，以后努力學(xué)習，認真完成所有的作業(yè)。

　　最后說(shuō)一聲"老師，你辛苦了！"

　　你的學(xué)生：xxx

　　20xx-x-xx

不抄作業(yè)保證書(shū)4

　　上課鈴聲響后，就上地理課了，課室一片寂靜，全班都全神貫注的聽(tīng)講，有的人直著(zhù)身子看黑板，抄筆記，有的人在定練習冊，有的在興致勃勃的看書(shū)。而我呢?我偷偷摸摸的寫(xiě)作業(yè)，我想：“管老師說(shuō)什么呢?快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)先�！碑斒掷锏墓P不停寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)時(shí)，地理老師像鬼一樣的飄到我的`面前。結果我被老師寫(xiě)個(gè)錯手不措，作業(yè)都被默收了!我頓時(shí)感到絕望，但我還是有點(diǎn)想在寫(xiě)的欲望，結果又被老師發(fā)現了，這次是因為一個(gè)“三好學(xué)生”給出賣(mài)了我!

　　我現在很后悔，后悔當初為什么要定作業(yè)，作業(yè)不是應該回家寫(xiě)嗎?現在，我在這里寫(xiě)下了這份保證書(shū)，是希望老師把我的作業(yè)還給我，但是更希望的是老師能原諒我的過(guò)錯。

　　我保證，以后在地理課上不寫(xiě)作業(yè)，認真聽(tīng)講，聽(tīng)從老師教導，按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生：xxx

　　日期：

不抄作業(yè)保證書(shū)5

　　在我們的班級里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書(shū)，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來(lái)抄。

　　對于抄作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，抄襲別人的作業(yè)無(wú)異于乞討，得到的是暫時(shí)的“按時(shí)完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴;搶別人的作業(yè)無(wú)異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養;得到的是老師一時(shí)的稱(chēng)贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

　　對于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，心里有難以開(kāi)口的難處，不愿意被別人侵占勞動(dòng)果實(shí)卻不愿傷害同學(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習上的長(cháng)處，借給別人抄襲作業(yè)來(lái)指揮別人，滋長(cháng)自己的霸氣和自私之氣。

　　對于集體來(lái)說(shuō)，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級的學(xué)習成績(jì)，更影響了正常的學(xué)習秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級的學(xué)習風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會(huì )嚴重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個(gè)同學(xué)的發(fā)展。

　　為了我們所愛(ài)的'班級，為了我們共同的進(jìn)步，在此，班委會(huì )和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會(huì )成員、共青團員和積極進(jìn)步的同學(xué)簽署下這份誠信保證書(shū)：

　　1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問(wèn)題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請教。

　　2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來(lái)做任何交易。

　　3、我保證監督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內容，把維護班級的誠信之風(fēng)作為自己的責任。

　　4、我接受，如果我失信于保證的內容，將接受下列后果之一：

　　(1)取消班委會(huì )成員的資格。

　　(2)接受團內處分。

　　(3)剝奪評優(yōu)評先的權利。

　　(4)剝奪下屆入團資格。

　　(5)接受為班級服務(wù)的相應懲罰。

　　我們愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我們的班級，愛(ài)我們共同的學(xué)習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個(gè)同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng )建的美好班級里收獲屬于自己的成功!

學(xué)生：xxx

　　日期：

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