（優(yōu)選）電子的實(shí)訓報告15篇
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的電子的實(shí)訓報告，希望能夠幫助到大家。
電子的實(shí)訓報告1
一、實(shí)訓目的：
1、培養動(dòng)手能力，在實(shí)踐中加強對理論知識的理解。
2、掌握對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程的方法。
3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。
4、學(xué)習使用protel電路設計軟件，動(dòng)手繪制電路圖。
二、實(shí)訓設備及儀器：
1、電烙鐵：焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具以及練習焊接時(shí)用的銅絲。
3、錫絲：由于錫熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬外表焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
4、松香，導線(xiàn)，剝線(xiàn)鉗等其它需要用到的工具。
5、相關(guān)實(shí)驗工程所需的電路板，電子元件等。
三、實(shí)訓要求：
1、識別不同的電子元器件的規格和種類(lèi)，熟練掌握焊接技術(shù)。
2、按照電路圖設計合理安排元器件的位置，連接好電路，對接口進(jìn)行焊接，完成對指定功能的測試。未到達測試要求的重新調試，直至排除故障。
四、實(shí)訓內容：
1、工程：
(1)模擬聲響器
(2)汽車(chē)尾燈控制器
(3)數字時(shí)鐘
(4)組裝收音機
2、實(shí)驗電路：
(1)模擬聲響器電路：
(2)汽車(chē)尾燈控制器電路：
(3)數字時(shí)鐘電路：
(4)收音機電路：
五、實(shí)訓結果：
所有工程均完成，電路成品經(jīng)過(guò)測試檢修。其中，工程一到達測試目標，工程二三四局部到達測試目標。
六、實(shí)訓心得：
1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統了解。進(jìn)一步學(xué)習了電子技術(shù)以及電子安裝工藝和測量調試技術(shù)。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。
2、實(shí)訓工程對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，也認識到了理論學(xué)習跟實(shí)踐的差異。
3、今后我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)理論成果的產(chǎn)業(yè)化過(guò)程
4、實(shí)踐課程同時(shí)也鍛煉了個(gè)人的性格，從中學(xué)到了很多。對于越來(lái)越精密的電子設計維護工作，在工作過(guò)程中更要戒急戒燥，要養成細心的習慣，防止后期調試階段大量的精力浪費。
電工電子實(shí)訓是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)訓，當然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓的訓練，雖然對于實(shí)訓我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓的時(shí)候，還是難免會(huì )犯一些錯誤，不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰斗，在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)訓中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實(shí)訓過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續以電子實(shí)訓的感受和經(jīng)驗為根底，漸漸學(xué)習總結下去，才能使自己得到更多的提高
對于這次實(shí)訓，我獲得的心得體會(huì )大致總結如下：
1.我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級的錯誤，比方一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著(zhù)實(shí)訓的進(jìn)行，我深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4.對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反響都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的播送，我進(jìn)行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
在電子工藝實(shí)習的過(guò)程中，我們很好的完成了調頻調幅收音機的組裝。期間，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗和相關(guān)的電子技術(shù)知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。
對于零散的電子元件，通過(guò)焊接，才能形成一個(gè)完整的系統。而焊接的好壞，就直接影響著(zhù)這個(gè)系統的穩定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)本和講解是不行的。我們必須深入到實(shí)習中，畢竟實(shí)踐出真知。同時(shí)，在實(shí)習中，我們還必須將書(shū)本中的.知識很好的應用到實(shí)踐操作中。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻的認識到了，理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。
實(shí)習，可以很好地培養我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習，我們不僅學(xué)會(huì )了調頻收音機的組裝，還從中學(xué)會(huì )了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調試。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對于我們，挑戰性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一，看起來(lái)容易，實(shí)那么不然。
(一)插接式焊接(tht)
操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來(lái)的時(shí)候停止上錫。然后將電烙鐵預熱，使其到達一定的溫度，接著(zhù)將焊錫絲和烙鐵同時(shí)移到焊接點(diǎn)，利用烙鐵的溫度使焊點(diǎn)預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤焊點(diǎn)。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。當焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作要點(diǎn)：在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進(jìn)行外表清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中可以使用松香來(lái)促進(jìn)焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過(guò)量。
適宜的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。在焊接的過(guò)程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時(shí)擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。
在焊接的過(guò)程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時(shí)在焊接的過(guò)程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時(shí)候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。
完成內容：用手工焊的方法，利用導線(xiàn)在萬(wàn)能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的根本操作方法。
(二)貼片式焊接(smt)
現在越來(lái)越多的電路板采用外表貼裝原件，同傳統的封裝相比，他可以減少電路板的面積，易于大批量的加工，布線(xiàn)密度高。貼片電阻和電容的引線(xiàn)電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。外表貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。
操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風(fēng)槍吹出的熱風(fēng)將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時(shí)將原件取下。
操作要點(diǎn)：
1.在焊接之前先在焊盤(pán)上涂上助焊劑，用熱風(fēng)槍處理一遍，以免焊盤(pán)鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片那么一般不需處理。
2.用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤(pán)對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風(fēng)槍的溫度調到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個(gè)對角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個(gè)對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動(dòng)。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進(jìn)行調整或撤除并重新在pcb板上對準位置。
3.開(kāi)始焊接所有的引腳時(shí)，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤。利用熱風(fēng)槍的熱風(fēng)使焊錫融化，直到看見(jiàn)焊錫流入引腳。在焊接時(shí)要保持熱風(fēng)槍與被焊引腳并行，防止因焊錫過(guò)量發(fā)生搭接。:
4.焊完所有的引腳后，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上去除焊劑。
5.電子元件不能用手直接拿。用鑷子夾持不可加到引線(xiàn)上。貼片電容外表沒(méi)有標簽，要保證準確及時(shí)貼到指定位置。貼片過(guò)程要求元件與相應的焊盤(pán)對位正確，在貼片的過(guò)程中盡可能的防止貼偏后，再去糾正。
同時(shí)注意保護各種元器件不在操作時(shí)發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，防止元器件受震動(dòng)產(chǎn)生偏移。
完成內容：將電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過(guò)將元件的取下與焊接，進(jìn)一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和考前須知。
(三)制作電路板(pcb板的制作)
我們采用的是激光打印法，老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反復通過(guò)照片過(guò)塑機，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉印紙，將揭去熱轉印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完后取出用熱水沖洗，最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉，印刷電路板便制作成功了。
電子的實(shí)訓報告2
為期兩周的電子工藝實(shí)訓轉眼已溜走。電子工藝實(shí)訓讓我體會(huì )最深的其實(shí)不是學(xué)到了多少知識，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做學(xué)問(wèn)。
在無(wú)人監管的情景下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自我的準則，因為你所做的一切，上天是明白的。
電子工藝實(shí)訓的第一天留給我的印象是最深的�！靶藓蠠o(wú)人見(jiàn)，存心有天知”這句話(huà)也是我在那天聽(tīng)到的，并且是平生第一次聽(tīng)到。初聽(tīng)，感觸頗深，主要是說(shuō)到了我的心里。教師說(shuō)的也許都是一些小事，聽(tīng)教師講課必須要抬頭看黑板，打掃衛生時(shí)必須要把板凳下頭擦干凈，臨走時(shí)要用手把板凳放在桌子下頭……這個(gè)學(xué)期我真的沒(méi)有嚴格要求自我，教師辛辛苦苦在講臺上講課，自我在后面悠哉游哉看書(shū)，看完書(shū)就完事大吉，到底學(xué)會(huì )了多少，到底“板凳底面是不是干凈”，到底是用心學(xué)還是蒙混過(guò)關(guān)，就像板凳到底是用手放的還是用腳踢進(jìn)去的，自我明白，或許上天也明白那么一點(diǎn)點(diǎn)。
電子工藝實(shí)訓結束，仔細清點(diǎn)著(zhù)這些日子的收獲……
做人，要慎獨。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于賣(mài)彩票的老板的故事，與20xx年春晚小品《完美時(shí)代》極為相似。主人公是賣(mài)彩票小站的老板，有一位老顧客每次都會(huì )光顧�？墒�，老顧客有一次要去出差，就委托老板幫他買(mǎi)一張彩票，其他的.都沒(méi)有交代。老板卻意外發(fā)現中了500萬(wàn)，老板確實(shí)有過(guò)獨吞的想法，可經(jīng)過(guò)一夜的深思熟慮，加上老板的慎獨品質(zhì)，老板還是很大方地把彩票還給了顧客�！氨旧砭褪侨思抑械牟势�，這有什么好猶豫的。我拿了那彩票是能貪幾百萬(wàn)，但我這下半輩子就不好受了�！边@位先生說(shuō)。這一語(yǔ)道出了他做人的準則――慎獨。
做事，要靜心。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！绷谠摹督芬幌蚣钪�(zhù)我，激勵我無(wú)論做什么事必須要靜心。專(zhuān)業(yè)課教師以往告訴我們，在計算機領(lǐng)域，如果真的要想做出一些成績(jì)，就必須要耐得住寂寞，靜下心來(lái)學(xué)習。編程很繁瑣，很枯燥，可是既然決定想有所建樹(shù)，就要靜心。煩躁，寂寞的心理活動(dòng)也許是大多數人做事失敗的主要原因。就像在電子工藝實(shí)訓中，充電器的一個(gè)重要環(huán)節就是排線(xiàn)環(huán)節，期間必須要靜心，才能讓充電器面世。
做學(xué)問(wèn)，要細心。
細節決定成敗，能夠說(shuō)，它是一件事情的命脈。小事不小，也許它只是作業(yè)中的一個(gè)字母，一個(gè)a一個(gè)u無(wú)人關(guān)心，可在重要文件中單詞的錯寫(xiě)就會(huì )改變原文意義；也許它只是作業(yè)中的一個(gè)數字，多一個(gè)0少一個(gè)0無(wú)關(guān)緊要，可在重要的合同上甚至能造成好幾億的損失。學(xué)習過(guò)程中，自我認為這個(gè)不要緊，那個(gè)不重要，到頭來(lái)白了少年頭，無(wú)所成就，只落得一場(chǎng)空悲切。小事很小，可是一個(gè)人真的能把自我的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏說(shuō)的，期望所有的同學(xué)能把自我每一天平凡的日子堆砌成偉大的人生，我期望所有的人能細心的做學(xué)問(wèn)，細心地做每一件小事從而成就自我的不平凡。
做人做事做學(xué)問(wèn)，對于一個(gè)人的一生很重要。在無(wú)人監管的情景下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自我的準則，因為你所做的一切，上天是明白的。
電子的實(shí)訓報告3
一、面向應用的“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)內容
與傳統的詞匯+翻譯+語(yǔ)法的教學(xué)內容不同，面向應用的“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)內容更加豐富、綜合性更強，對學(xué)生和任課教師的要求都更高，同時(shí)該教學(xué)內容應是本課程教學(xué)的重點(diǎn)。面向應用的“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、科技文獻檢索
本文中的科技文獻主要包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的期刊文獻、會(huì )議文獻、技術(shù)報告、國內外專(zhuān)利、相關(guān)圖書(shū)、產(chǎn)品技術(shù)說(shuō)明等。隨著(zhù)電子信息技術(shù)的迅速發(fā)展，該領(lǐng)域的英文文獻大量涌現，要了解最新的技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)往往需要閱讀大量文獻，而閱讀的第一步即檢索文獻。該部分的教學(xué)要求是從海量的數據庫中快速、準確地檢索到需要的科技文獻。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，結合學(xué)校數字圖書(shū)館的大量資源，通過(guò)指定主題對學(xué)生進(jìn)行訓練。
2、科技文獻閱讀
由于有大量不熟悉的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯，面對英文文獻，學(xué)生往往很難理解文獻的內容。因此讓其在文獻閱讀中熟悉和掌握詞匯即傳統的教學(xué)內容的核心，也是面向應用的科技英語(yǔ)教學(xué)內容的重心之一。由于通信與電子信息領(lǐng)域的大量專(zhuān)業(yè)詞匯是由詞綴等合成的，有一定的規律可循，因此，通過(guò)大量文獻閱讀的訓練效果較傳統的教學(xué)模式好。
3、科技文獻摘要撰寫(xiě)
撰寫(xiě)科技文獻是對學(xué)生綜合能力的訓練，其中摘要的撰寫(xiě)是十分重要的內容。特別是，英文摘要是每個(gè)本科生畢業(yè)論文中必須完成的任務(wù)之一。因此，科技英語(yǔ)課程中也將其作為面向應用的教學(xué)內容。該能力訓練與文獻閱讀可同步進(jìn)行，通過(guò)大量閱讀、學(xué)習來(lái)完成摘要撰寫(xiě)的任務(wù)。
4、文獻綜述撰寫(xiě)
文獻綜述是本科生畢業(yè)設計環(huán)節中的首要任務(wù)，只有通過(guò)文獻綜述，才能了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展情況，而本能力的訓練是以文獻檢索和文獻閱讀為基礎的。在該能力的教學(xué)過(guò)程中，筆者并不限制學(xué)生僅參考英文文獻，可以通過(guò)檢索和閱讀部分中文文獻進(jìn)行，這主要是給學(xué)生一個(gè)適應的過(guò)程，可通過(guò)中英文獻對照，幫助學(xué)生有效理解科技文獻的內容。
5、講稿制作和做報告能力的訓練
為使學(xué)生適應專(zhuān)業(yè)發(fā)展及學(xué)科的國際化，方便今后進(jìn)行學(xué)術(shù)與科技交流，培養學(xué)生進(jìn)行講稿制作與做報告的能力是面向應用的教學(xué)內容的重要部分。該能力的訓練有利于開(kāi)展seminar式的教學(xué)活動(dòng)，特別適合科技英語(yǔ)類(lèi)課程的開(kāi)展。
這些教學(xué)內容相對傳統的教學(xué)內容更吸引學(xué)生，更能充分調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習積極性，對學(xué)生今后的工作和繼續進(jìn)修均有益。在筆者所在高校，該課程的學(xué)時(shí)一般為36學(xué)時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中筆者將面向應用的教學(xué)學(xué)時(shí)提高到12學(xué)時(shí)，即在詳細講解常用的專(zhuān)業(yè)詞匯和重點(diǎn)文獻的基礎上，把教學(xué)重點(diǎn)放在面向應用的教學(xué)上，并要求每位學(xué)生提交相關(guān)的大作業(yè)，作為平時(shí)成績(jì)考核的重要參考。
二、面向應用的“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)方法
要順利開(kāi)展面向應用的“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)工作，需要運用適當的教學(xué)方法，應由以教師為核心的教學(xué)模式轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主，盡量讓學(xué)生多參與，教師進(jìn)行相應的引導。筆者通過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結了以下幾個(gè)面向應用的“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
第一，針對科技文獻檢索教學(xué)內容。首先需要學(xué)生熟悉數字圖書(shū)館中的各類(lèi)資源，即能熟練的使用這些資源，根據主題和關(guān)鍵詞進(jìn)行快速、精確的科技文獻檢索。目前這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的數據資源主要包括清華同方、萬(wàn)方數據資源、維普電子資源、IEEE Xplore、EI Village、ISI Web of Science、Springer、Science Direct、ProQuest、Hans Publisher、SLCC（Springer+Kluwer Online）等論文、專(zhuān)利和技術(shù)標準數據庫，同時(shí)美國專(zhuān)利局和中國知識產(chǎn)權局的專(zhuān)利搜索也包括在內，這些電子資源基本能涵蓋各類(lèi)文獻。此外，通信與電子信息類(lèi)科技公司的英文網(wǎng)站也是技術(shù)資料檢索的重要來(lái)源。
第二，熟練使用網(wǎng)絡(luò )搜索引擎。目前筆者要求學(xué)生主要會(huì )使用Google和百度等網(wǎng)絡(luò )搜索引擎檢索相關(guān)文獻，特別是會(huì )使用Google scholar，將其作為圖書(shū)館中的數據資源的補充。
第三，在教學(xué)中通過(guò)實(shí)例分析法講解摘要寫(xiě)作方法。以多篇中等長(cháng)度的英文科技文獻為例，該類(lèi)文獻包括已發(fā)表的科技論文，也包括已畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設計論文等，通過(guò)這些示例讓學(xué)生掌握摘要寫(xiě)作的基本要點(diǎn)，然后布置相關(guān)主題讓學(xué)生做大量的練習。
第四，文獻綜述是在檢索并閱讀大量科技文獻的基礎上完成的，因此首先要求學(xué)生準確搜索文獻。由于學(xué)生對文獻綜述不熟悉，筆者在教學(xué)中給出相關(guān)的范文進(jìn)行講解，然后要求學(xué)生根據主題自行撰寫(xiě)。
第五，講稿制作和做報告不僅在本科畢業(yè)設計環(huán)節要用到，參與各類(lèi)競賽答辯也要使用，因此如何制作吸引人的講稿，并出色的做報告十分重要。在教學(xué)中筆者鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與到做報告的活動(dòng)中，并每?jì)芍馨才?～3位學(xué)生制作講稿并報告主題，其他學(xué)生參與討論，同時(shí)一起對講稿和報告的過(guò)程進(jìn)行評點(diǎn)。
第六，通過(guò)布置大作業(yè)來(lái)訓練學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者按照面向應用的教學(xué)內容要求，布置了相應的作業(yè)，每位學(xué)生的任務(wù)各不相同，但基本均包括以下四個(gè)步驟：一是選擇通信與電子信息類(lèi)領(lǐng)域的一個(gè)主題，可以是教師指定主題，也可以自選主題，這些主題都是近年來(lái)該領(lǐng)域的熱點(diǎn)主題。二是就選定的主題，檢索相關(guān)科技文獻。對文獻檢索的具體要求是：檢索文獻不少于20篇，考慮到學(xué)生閱讀專(zhuān)業(yè)英文文獻可能遇到的困難，要求檢索英文文獻不少于15篇，同時(shí)需給出每篇文獻的檢索方式，即關(guān)鍵詞和搜索的數據庫等。三是對搜集的科技文獻進(jìn)行詳細閱讀和撰寫(xiě)綜述。撰寫(xiě)綜述是本科生畢業(yè)設計環(huán)節中規定的任務(wù)之一，借助本課程作業(yè)，可對學(xué)生進(jìn)行基本訓練。盡管撰寫(xiě)文獻綜述有較大的難度，但筆者認為給學(xué)生提供認識、訓練的機會(huì )十分重要。另外，在作業(yè)要求中筆者給出格式和具體的綜述寫(xiě)作大綱以供學(xué)生參考。四是制作關(guān)于該主題的講稿。具體要求是學(xué)生在上述工作的基礎上，對其選擇的主題制作講稿，該任務(wù)將對學(xué)生畢業(yè)設計答辯、申請創(chuàng )新類(lèi)課題答辯，乃至今后工作都有所幫助。同時(shí)，選擇或者指定部分學(xué)生在課上時(shí)間匯報主題內容，其他學(xué)生參與討論，這樣的形式彌補了該課程枯燥、參與性低的缺點(diǎn)，并以類(lèi)似seminar的形式，讓廣大學(xué)生了解到最新的技術(shù)和發(fā)展動(dòng)向，具有通過(guò)文獻閱讀進(jìn)行科普的作用。
三、結束語(yǔ)
筆者結合在“通信與電子信息科技英語(yǔ)”課程的教學(xué)實(shí)踐，介紹了該課程中面向應用的教學(xué)內容、教學(xué)方法與教學(xué)模式。這類(lèi)教學(xué)內容對提升學(xué)生的綜合能力具有十分重要的意義，有利于畢業(yè)設計環(huán)節的進(jìn)行。同時(shí)，面向應用的教學(xué)內容給任課教師也提出了更高的要求。該課程的教學(xué)方法值得今后繼續探索。
電子的實(shí)訓報告4
一：實(shí)訓目的：
1、通過(guò)設計來(lái)更好地理解電阻應變式傳感器的實(shí)際
應用
2、電路由測量電橋，差動(dòng)放大電路，A/D轉換電路，顯示電路組成3、根據我們已學(xué)的知識，設計一數字電子秤，掌握電子秤的構造和工作原理，深化并鞏固我們學(xué)過(guò)的知識，將理論與實(shí)踐結合
二：實(shí)訓地點(diǎn)：
理工實(shí)訓樓409
三：實(shí)訓內容：
制作數字電子秤的測量部分
四：電子稱(chēng)原理圖
五：實(shí)訓總結：
這次作品由以下四部分組成：電阻應變傳感器、信號放大系統、模數轉換系統、顯示器。
在經(jīng)過(guò)幾天的努力，從開(kāi)始的電路選擇到買(mǎi)元器件，再到焊接、測試，終于順利的完成了數字電子秤的`制作。
最開(kāi)始的兩天，我們對電路圖的各個(gè)參數進(jìn)行了解，仔細的計算將每個(gè)元器件的大小參數，為后來(lái)的買(mǎi)元器件打下基礎，在買(mǎi)完元器件后，只經(jīng)過(guò)２節課，就焊接完成，焊接對我們三校生來(lái)說(shuō)并不是什么難事，只是接下來(lái)的調試對我們來(lái)說(shuō)不是一件簡(jiǎn)單的是，由于要求相同的電阻的阻值大小有些偏差，導致精確度不是很高，在老師的指導下和我們自己的研究下終于解決了這個(gè)問(wèn)題，這次的實(shí)訓將電子與傳感器聯(lián)系在一起，讓我們回顧了上學(xué)期所學(xué)的知識，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們還有很多要學(xué)習也要全面掌握這些東西！
電子的實(shí)訓報告5
實(shí)訓目的:
1、了解我國B(niǎo)2C發(fā)展現狀
2、通過(guò)在當當網(wǎng)或卓越網(wǎng)上的模擬網(wǎng)上購物，掌握電子商務(wù)B2C系統中商品交易流程。
實(shí)訓內容:
1、對熟悉的一個(gè)B2C網(wǎng)站架構進(jìn)行分析與點(diǎn)評
2、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)當當、卓越亞馬遜，熟悉網(wǎng)上購物流程，體驗網(wǎng)上購物的前后臺功能以及系統后臺管理事項
3、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)當當、卓越亞馬遜，掌握B2C網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)策略(如產(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)策略等)
4、舉例分析B2C電子商務(wù)模式，并指出我國B(niǎo)2C電商模式發(fā)展中存在的問(wèn)題。
實(shí)訓記錄:
1、訪(fǎng)問(wèn)了我最熟悉的B2C網(wǎng)站---當當網(wǎng)，并對其網(wǎng)絡(luò )架構進(jìn)行了認真的`分析總結，記錄如下：
1、做出了自己對當當網(wǎng)網(wǎng)站架構的分析與點(diǎn)評，
(1)從系統平臺架構上講，分為：
�、贂�(huì )員功能：修改資料，賬戶(hù)信息，訂單查詢(xún)，購物禮券，禮品卡購買(mǎi)與激活，我的收藏，我的評價(jià)，數字商品，查詢(xún)退換貨
�、诤笈_管理功能：商品上架管理、會(huì )員管理、訂單管理、積分管理、貨品價(jià)格管理、客戶(hù)服務(wù)
�、凵唐逢惲校簣D書(shū)、孕、嬰、童、服裝鞋包、家居日用、數碼3C等
�、芸蛻�(hù)服務(wù)：購物指南、在線(xiàn)答疑、電話(huà)、電郵等
(2)從購買(mǎi)與支付問(wèn)題上講，分為購物車(chē)、訂單、禮品卡、我的當當、幫助五個(gè)板塊
(3)從營(yíng)銷(xiāo)推廣上講，分為廣告、會(huì )員專(zhuān)享、促銷(xiāo)三方面
(4)從特色服務(wù)上講，有配送方式、正品保障、支付方式、售后服務(wù)、特色服務(wù)、幫助信息等幾大板塊構成
2、對網(wǎng)絡(luò )架構的定義有了更深層的了解。
網(wǎng)站架構，是根據客戶(hù)需求分析的結果，準確定位網(wǎng)站目標群體，設定網(wǎng)站整體架構，規劃、設計網(wǎng)站欄目及其內容，制定網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程及順序，以最大限度地進(jìn)行高效資源分配與管理的設計。其內容有程序架構，呈現架構，和信息架構三種表現。而步驟主要分為硬架構和軟架構兩步程序。網(wǎng)絡(luò )架構是現代網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和發(fā)展的一個(gè)必須的基礎技術(shù)。
b2c網(wǎng)站從宏觀(guān)的功能上來(lái)概括，可以用一句話(huà)來(lái)表示：用戶(hù)找到產(chǎn)品下訂單。因此;網(wǎng)站的功能架構也可以從用戶(hù)，產(chǎn)品，訂單三個(gè)相對獨立的方面，以及之間相關(guān)的關(guān)聯(lián)來(lái)展開(kāi)探討。
電子的實(shí)訓報告6
課程設計（習）題目：
充電器的裝配與調試
課程設計目的：
1、學(xué)習電子焊接技術(shù)，實(shí)踐電路的焊接；
2、學(xué)習電路的布局與布線(xiàn)設計；
3、學(xué)習電子裝置的組裝、焊接與調試；
4、學(xué)習電子電路簡(jiǎn)單故障的處理。
課程設計內容：
1、電子焊接技術(shù)練習；
2、電子產(chǎn)品的組裝、焊接與調試。
完成充電器產(chǎn)品的制作。
課程設計要求：
1、掌握電子焊接技術(shù)；
2、電子產(chǎn)品的布局合理，布線(xiàn)規范；
3、電子產(chǎn)品的焊接良好；
4、能夠正確調試電子產(chǎn)品；
5、能夠正確規范組裝電子產(chǎn)品；
6、制作的充電器達到產(chǎn)品規格的要求；
7、提交完整的課程設計報告。
目錄
1、實(shí)驗目的及要求···················1
2、充電器實(shí)驗器材及工具介紹·········1
3、充電器原理·······················2
3.1充電器原理圖····················2
3.2充電器穩壓原理··················2
3.3充電器濾波原理··················2
3.4充電器充電原理··················3
4、充電器組裝具體步驟···············4
4.1充電器元件清單··················4
4.2安裝及焊接·····················6
4.3安裝提示·······················7
5充電器調試及測試結果與分析········8
5.1充電器性能測試·················9
5.2充電器性能調整················10
6、實(shí)習心得級感受··················10
實(shí)驗目的及要求
通過(guò)制作和調試奧迪聲ADS06—2型直流穩壓電源及充電器，加深同學(xué)們對從交流到直流的整流、濾波、穩壓過(guò)程的了解以及各部分的作用，在理論學(xué)習的基礎上從實(shí)踐中進(jìn)一步深入了解整流電路、濾波電路、穩壓電路等模擬電路知識，擺脫單純的理論知識學(xué)習狀態(tài)，通過(guò)和實(shí)際設計的結合鍛煉我們綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高我們的動(dòng)手能力以及分析問(wèn)題的能力。
實(shí)習器材及工具介紹
奧迪聲ADS06—2型直流穩壓電源及充電器教學(xué)散件，電烙鐵、吸錫器、起子、剪刀、鑷子等工具。
充電器工作原理
圖1充電器原理圖
直流穩壓電源是一種將220V工頻交流電轉換成穩壓輸出3V、6V的直流電壓的裝置，它需要變壓、整流、濾波、穩壓四個(gè)環(huán)節才能完成，見(jiàn)圖2。
圖2直流穩壓電源組成框圖
1整流電路和濾波電路
利用二極管的單向導電性，將50Hz的正弦交流電變換成脈動(dòng)的直流電。整流濾波電路采用單相橋式電容濾波整流電路，如圖3所示。
圖3單相橋式電容濾波整流電路
2穩壓電路
穩壓電路的功能是使輸出的直流電壓穩定，不隨交流電網(wǎng)電壓和負載的變化而變化，如圖4所示。
圖4穩壓電路原理圖
其中開(kāi)關(guān)K1的作用是調整取樣電路，選擇輸出電壓幅值的大小，如3V或6v；K2的作用是改變輸出電壓的極性。
3充電電路
從橋式整流電路輸出的直流經(jīng)過(guò)電阻R13后，在V5集電極產(chǎn)生壓降，對電池進(jìn)行普充�？斐洳糠衷砼c普充電路原理相同，但由于R11與R19并聯(lián)導致并聯(lián)后阻值小于R16，而橋式整流電路輸出電壓一定，因此在快充電路產(chǎn)生的電流大。在充電電路中穩壓管V7和V8起到了保護電路的作用；LED4和LED3是充電顯示作用，穩壓管電壓為穩定時(shí)，恒亮，顯示電池已充滿(mǎn)。充電部分原理圖如圖5所示。
圖。5充電電路原理圖
充電器組裝具體步驟
1、實(shí)驗目的及要求：通過(guò)焊接、組裝奧迪聲ADS06—2型直流穩壓電源及充電器，除進(jìn)一步學(xué)習電子技術(shù)外，還掌握了電子安裝工藝，了解測量與調試技術(shù)。
2、充電器實(shí)驗器材及工具：（見(jiàn)下表）
表3—1充電器元件清單
1、焊接與安裝
焊接按下列步驟進(jìn)行，只有完成了上一步才能進(jìn)行下一步，一般先焊裝低矮、耐熱原件。若有需要與印刷電路板緊固的大型元件，或與面板上孔、槽相嵌裝的元件，也需給予特別的注意，具體焊裝步驟：
1清查元件的數量（依據元件清單）與質(zhì)量，對不合格的元件應及時(shí)更換；
2確定元件的安裝方式、安裝高度，一般它由該器件在電路中的作用、印刷電路板與外殼間的距離以及該器件兩安裝孔之間的距離（依據印制板圖）所決定；
3對器件的引腳彎曲成型處理，成型時(shí)不得從引腳根部彎曲；
4插裝：根據元件位號對號插裝，不可插錯，對又極性的元器件（如二極管、三極管、電解電容等）的腳，插孔時(shí)應特別小心；
5焊接：各焊點(diǎn)加熱時(shí)間及用錫量要適當，對耐熱性差的元器件應使用工具輔助散熱。防止虛焊、錯焊，避免因拖錫而造成短路；
6焊后處理：剪去多余引腳線(xiàn)，檢查所有焊點(diǎn)，對缺陷進(jìn)行修補。
7蓋后蓋上螺釘：蓋后蓋前需要檢查1）所有與面板孔嵌裝的元件是否正確到位；2）變壓器是否座落在安裝槽內；3）導線(xiàn)不可緊靠鐵芯；4）是否有導線(xiàn)壓住螺釘孔或散露在蓋外。
2、安裝提示
1注意所有與印刷電路板孔嵌裝元件的高度與孔的配合（如發(fā)光二極管的圓頂部應與面板孔相平，面板與撥動(dòng)開(kāi)關(guān)K1、K2開(kāi)關(guān)是否靈活到位）；
2 V1、V2、V3采用橫裝，焊接時(shí)引腳稍留長(cháng)一些；
3由于空間不夠，C1、C2、C3臥裝；
從變壓器及印刷電路板上焊出的引線(xiàn)長(cháng)度應適當，導線(xiàn)剝頭時(shí)不可傷及銅芯，多股芯線(xiàn)剝頭后有松散現象，需捻緊以便燙錫、插孔及焊裝。
實(shí)習調試及測試結果與分析
總裝完畢后，按原理圖、印刷電路板裝配圖及工藝要求檢查整機安裝情況，著(zhù)重檢查變壓器連線(xiàn)及印刷電路板上相連導線(xiàn)或有無(wú)短路及缺陷，一切正常時(shí)用萬(wàn)用表歐姆檔測得電源十字插頭二極間的電阻大于500Ω以上即可通電檢測。
�。�1）測試：
a）接通電源接通電源，綠色通電指示燈（LED2）亮；
b）空載電壓：空載時(shí)測量通過(guò)十字插頭輸出的直流電壓，其值應略高于額定電壓；
c）輸出極性：撥動(dòng)K2開(kāi)關(guān)，輸出極性應作相應變化；
d）負載能力：當負載電流在額定值150mA左右時(shí)，輸出電壓的誤差小于±10%；
e）過(guò)載保護：當負載電流增大到一定值時(shí)LED1紅色色指示燈變亮，LED2逐漸變暗，同時(shí)輸出電壓下降。當電流增大到500mA左右時(shí)保護電路起作用，LED1亮，LED2滅。若負載電流減小則電路恢復正常；
f）充電電流：充電通道內不裝電池，置萬(wàn)用表于直流電流檔，當正負表筆分別觸及所測通道的正負極時(shí)（注意兩節電池為一組），被測通道充電指示燈亮，所顯示的電流值即為最大充電電流值（短路電流值）。普通通道短路電流為110mA±10%；快充通道短路電流為200mA±10%（超出誤差范圍時(shí)請檢查有無(wú)插錯及元件質(zhì)量），實(shí)際使用時(shí)的充電電流值與電池電量有關(guān)；
g）充電電壓：表筆直接測各通道的正負極電壓即為充電電壓（不裝充電電池時(shí)），兩通道都為3.1V±5%，超出誤差范圍時(shí)請檢查有無(wú)插錯及元件質(zhì)量、
�。�2）調整：
a）若穩壓電源負載在150mA時(shí)，輸出電壓誤差大于規定值的±10%時(shí)，3伏檔更換R5，6伏檔更換R6，阻值增大電壓升高，阻值減小電壓降低（一般按所配元件插裝無(wú)誤都不會(huì )有問(wèn)題）；
b）可更換R12阻值可適當調整負載電流值：減小阻值即增大負載電流但不得小于1.5Ω，否則調整管V1容易燒壞；
c）若要改變充電電流值，可更換R16、R11、R19，阻值增大，充電電流減小，阻值減小，充電電流增大。
實(shí)習感受及心得體會(huì )：
一共五天的實(shí)訓，確實(shí)讓我受益匪淺。在此之前，我學(xué)到的只是課本的理論知識，對于應用和理解還不是很明白。于是這讓我經(jīng)常都感到困惑：我們這專(zhuān)業(yè)到底是在學(xué)些什么？我也經(jīng)常覺(jué)得大學(xué)過(guò)了快一半了，卻好像沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)用的知識。而這次實(shí)習，剛好解決了我的困惑，起先開(kāi)始的焊接練習，讓我第一次接觸到電路板的焊接，由以前的陌生到現在的熟悉，從笨拙的動(dòng)手到現在的熟練；對充電器的焊接、組裝更是進(jìn)一步鍛煉了我們的動(dòng)手能力，和對電子電路、電路安裝工藝的認識，焊接過(guò)程中，我忽略了一些器件的正負極接法要正確，于是走了不少彎路，還好在老師的幫助下，最終完成了目標，并且也對電子工藝產(chǎn)生了極大的興趣；運用Altium Designer軟件繪制原理圖，讓我們對電腦繪制電路圖有了初步的'了解，并學(xué)會(huì )了基本的操作，相信經(jīng)過(guò)繼續的鍛煉，自己將可以做得越來(lái)越好！
這期間，很多事物都是由不懂到懵懂，由懵懂到熟悉；由笨拙到生疏，由生疏到熟練。這也正是有所收獲的具體體現。遇到了困難，很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得煩躁，特別是在做奧迪聲ADS06—2姓直流穩壓電源及充電器的時(shí)候，其他同學(xué)都有所成果時(shí)，我的怎么也調不好，后來(lái)發(fā)現原來(lái)是焊接二極管的時(shí)候出了問(wèn)題。于是很多時(shí)候，靜下心來(lái)以后，虛心請教老師、同學(xué)，在他們熱情的幫助下，慢慢解決了問(wèn)題，找到了自信。當然，這五天的成果也不完美，有很多地方覺(jué)得自己做的不夠好，比如：在焊接方面的技術(shù)還不到位有的時(shí)候會(huì )出現虛焊的現象；還有焊錫過(guò)多導致焊點(diǎn)相連以至使電路出現短路的現象；我焊接的焊點(diǎn)并不美觀(guān)而且還有毛刺。但是，大學(xué)還有很多機會(huì )等著(zhù)完美去鍛煉，我希望可以踏實(shí)認真地面對后面的各種實(shí)訓的挑戰，學(xué)到更多更實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識。
最后，十分感謝這段時(shí)間和我們一起忙碌著(zhù)的商老師們，您不辭幸苦的幫助同學(xué)排除故障而且在許多不懂的地方老師還會(huì )給我們熱心的解答，所以我想對商俊平老師說(shuō)一句：老師您辛苦了！
電子的實(shí)訓報告7
一、實(shí)訓目標一覽
在這次實(shí)訓模擬中，咱的目標是深入理解和感受沙盤(pán)這一工具在企業(yè)運營(yíng)中的核心地位，身臨其境地摸透真實(shí)企業(yè)的運作全流程。從激烈的市場(chǎng)競爭中，親身體驗企業(yè)家直面的精彩與殘酷，擔起經(jīng)營(yíng)風(fēng)險與責任的大旗。通過(guò)全程模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策，涵蓋戰略規劃、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面，咱們力求提升對現代企業(yè)管理綜合知識的理解、掌握和應用能力，真正領(lǐng)悟到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的精髓所在，為今后擇業(yè)之路打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓實(shí)戰經(jīng)歷
聊聊我的.角色扮演：
這次在沙盤(pán)模擬實(shí)驗里，我可是扮演了至關(guān)重要的生產(chǎn)總監一角。
身為生產(chǎn)總監，那可得對企業(yè)生產(chǎn)的大小事務(wù)負責到底，尤其是在公司的起步階段，諸如產(chǎn)能預算、設備引進(jìn)改造等，全都是咱的份內之事，而且這些工作別人無(wú)法替代，有些甚至不能授權他人處理。
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1、產(chǎn)品抉擇：鑒于p3、p4產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)條件不成熟，我們選擇穩扎穩打，主打p1、p2產(chǎn)品，避免冒險。
2、廠(chǎng)房選擇：瞅準了能容納四條生產(chǎn)線(xiàn)的a廠(chǎng)房，前四年剛好能充分利用，性?xún)r(jià)比也比b+c廠(chǎng)房更高，第一年末之前考慮直接購買(mǎi)。
3、生產(chǎn)線(xiàn)選擇：手工線(xiàn)太慢，柔性線(xiàn)又太貴，半自動(dòng)線(xiàn)受空間制約，相比之下全自動(dòng)線(xiàn)的優(yōu)勢明顯，所以除非特殊情況（接到大訂單超出自身生產(chǎn)能力時(shí)），公司決定采用全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。
4、市場(chǎng)開(kāi)拓與ISO認證：隨著(zhù)產(chǎn)能提升，少量市場(chǎng)滿(mǎn)足不了需求，而且ISO認證還關(guān)系著(zhù)能否接單，有認證的訂單價(jià)格往往更優(yōu)。長(cháng)遠來(lái)看，老師也建議全面開(kāi)發(fā)市場(chǎng)并獲取所有ISO認證。
�。ǘ⿲�(shí)戰經(jīng)營(yíng)：
1、首戰之年：在生產(chǎn)總監的帶領(lǐng)下，開(kāi)了新年度規劃大會(huì )，以營(yíng)銷(xiāo)總監的建議為基礎，根據自家產(chǎn)能和現金流狀況敲定廣告費用，按市場(chǎng)地位、廣告投放、競爭態(tài)勢和市場(chǎng)需求等因素搶奪訂單，同時(shí)啟動(dòng)p1生產(chǎn)，為訂單服務(wù)，也為p2生產(chǎn)做原材料準備。第一季度開(kāi)始研發(fā)p2，第二季度引入半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。
2、第二回合：眼看著(zhù)訂單重要性凸顯，為了盡可能多賣(mài)貨提高選單機會(huì )，我們加大了生產(chǎn)力度�？上У诙暧唵尾惶硐�，銷(xiāo)售收入僅11m，但庫存積壓了不少成品。
3、第三年：由于訂單不足且庫存夠用，我們在第三年選擇了停產(chǎn)，閑置生產(chǎn)線(xiàn)一年。
4、第四年逆襲：第四年的訂單價(jià)值較高，于是我們重啟生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)一番努力，終于在第四年扭虧為盈。
三、實(shí)訓成果展示
在老師的悉心講解和指導下，我成功帶領(lǐng)企業(yè)在模擬環(huán)境中走過(guò)了四個(gè)春秋，歷經(jīng)坎坷與失敗，收獲頗豐，最終位列第三。
四、實(shí)訓心得總結
沙盤(pán)模擬大賽落幕，回望這段實(shí)訓歷程，感觸良多。市場(chǎng)競爭既激烈又無(wú)法回避，這就要求企業(yè)知己知彼，在競爭中尋求合作共生。通過(guò)沙盤(pán)實(shí)訓，我深刻體會(huì )到全局觀(guān)念和團隊協(xié)作的重要性。整個(gè)系統生動(dòng)展現了企業(yè)的整體運營(yíng)情況，讓我直觀(guān)看到企業(yè)在市場(chǎng)中生存競爭的狀態(tài)。每個(gè)角色都需站在企業(yè)全局角度，各盡所能，通力協(xié)作，共同實(shí)現企業(yè)目標。這段經(jīng)歷，真是受益匪淺！
電子的實(shí)訓報告8
一、課程名稱(chēng)：
電子電路CAD設計
二、培訓對象：
全日制中專(zhuān)電子系學(xué)生
三、培訓時(shí)間：
一周
四、培訓目標：
通過(guò)培訓學(xué)員能夠懂得電路基本知識、功放電路圖和讀圖知識、以及熟練Protel20xx的基本操作，學(xué)會(huì )利用計算機輔助自己的電子學(xué)習，同時(shí)，也考察了學(xué)生的動(dòng)手能力。研究單聲道功放制作的工程中，首先收集資料，然后從最基本的建立文件、繪制電路圖再到PCB，最后制作電路板。綜合性比較強，基本涵蓋了學(xué)生學(xué)習的所有內容，簡(jiǎn)單的元器件識別、電路的焊接、電路原理圖的繪畫(huà)與理解以及最后階段的調試。要求了解集成功率放大器內部電路工作原理，掌握其外圍電路的設計與主要性能參數的測試方法且掌握音頻功率放大器的設計方法與小型電子線(xiàn)路系統的裝調技術(shù)。
五、課程規劃與設計
為實(shí)現培訓目標，我們將教學(xué)內容分為三個(gè)部分：
1、關(guān)于功放電路的基本電路知識、功放電路圖和讀圖知識，以及相關(guān)元器
件的使用，即主要元件TDA20xx。
2、利用Protel20xx4繪制功放電路原理圖以及PCB板的設計3、購買(mǎi)元器件，動(dòng)手焊接，調試這三部分作為這個(gè)功放制作研究性學(xué)習，使教學(xué)的內容真實(shí)、趣味性、情景真實(shí)性、過(guò)程可操作性、結果可檢驗性。
六、教學(xué)內容和要求
�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)
1．電路的基本電路知識
教學(xué)內容：電路的基本概念、電路的基本元器件、功放中的常見(jiàn)部件。教學(xué)要求：掌握電路的基本概念、熟悉電路的基本元器件、熟練掌握功放中的常見(jiàn)部件
教學(xué)重點(diǎn)：電路的基本概念、功放中的常見(jiàn)部件。教學(xué)難點(diǎn)：攻放中的最要不見(jiàn)TDA20xx常見(jiàn)部件。
2.放大電路的分類(lèi)與選用
教學(xué)內容：TDA20xxA的BTL電路、TDA20xxA的OCL電路、TDA20xxA的OTL電路
教學(xué)要求：掌握TDA20xxA的OTL電路，簡(jiǎn)單了解其他功放原理教學(xué)重點(diǎn)：TDA20xxA的OTL電路。教學(xué)難點(diǎn)：TDA20xx的運用
3．功放的調試，故障分析與簡(jiǎn)單的維修
教學(xué)內容：功放的故障分析方法、功放的工作狀態(tài)、功放故障的快速定位以及常見(jiàn)故障的分析和維修方法。
教學(xué)要求：熟練掌握功放的故障分析方法和維修方法。教學(xué)重點(diǎn)：功放的故障分析方法和故障的快速定位。教學(xué)難點(diǎn)：功放故障的快速定位。
�。ǘ┠芰τ柧氻椖拷虒W(xué)設計項目一功放電路電源原理圖的繪制
教學(xué)內容：利用PROTEL20xx繪制功放電路電源原理圖
教學(xué)要求：掌握軟件的基本操作，即元器件、導線(xiàn)、節點(diǎn)電源和接地組件的放置以及屬性設置。
教學(xué)重點(diǎn)：各器件的放置及布局教學(xué)難點(diǎn)：元器件的放置
實(shí)驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx
項目二元器件符號的創(chuàng )建
教學(xué)內容：TDA20xx元件符號的創(chuàng )建教學(xué)要求：掌握元件符號的創(chuàng )建方法方法。
教學(xué)重點(diǎn)：TDA20xx元件符號的創(chuàng )建及屬性設置以及運用創(chuàng )建的元器件符號。
教學(xué)難點(diǎn)：元器件符號的'創(chuàng )建。
實(shí)驗條件：電腦一臺，軟件PROTEL20xx。
項目三功放電路原理團的設計
教學(xué)內容：利用PROTEL20xx繪制功放原理圖
教學(xué)要求：掌握元器件的放置與屬性設置以及創(chuàng )建原理圖庫符號的調用教學(xué)重點(diǎn)：整個(gè)功放電路原理圖的繪制實(shí)驗條件：PROTEL20xx。
項目四TDA20xx封裝的制作
教學(xué)內容：給各個(gè)元器件添加封裝教學(xué)要求：掌握封裝的制作教學(xué)重點(diǎn)：元件符號封裝的制作。
教學(xué)難點(diǎn)：對已經(jīng)創(chuàng )建的元件封裝按實(shí)際要求進(jìn)行修改實(shí)驗條件：PROTEL20xx。
項目五功放電路PCB單面板的設計
教學(xué)內容：PCB單面板的設計
教學(xué)要求：掌握將原理圖文件中信息導入到PCB文件中的方法、學(xué)會(huì )自動(dòng)布局和手工布局、布線(xiàn)規則的設置和自動(dòng)布線(xiàn)以及手工布線(xiàn)
教學(xué)重點(diǎn)：手工布局，手工布線(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：手工布線(xiàn)實(shí)驗條件：PROTEL20xx。項目六PCB制板流程
教學(xué)內容及要求：熟練掌握PCB制板流程
項目七功放的安裝與調試
教學(xué)內容：元器件的檢測、焊接與整機調試1．測量輸出電壓放大倍數Au
測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號1KHｚ300mv（振幅值420mv），輸出負載電阻為8Ω。
2．測量允許的最大輸入信號（1KHｚ）和最大不失真輸出功率測試條件：直流電源電壓12v，負載電阻分為8Ω。
3．測量上、下限截止頻率fH和fL
測試條件：直流電源電壓12v，輸入信號300mv（振幅值420mv），改變輸入信號頻率
負載電阻為8Ω。
教學(xué)要求：掌握基本的電子元器件的檢測方法，功放電路的調試教學(xué)重點(diǎn)：功放電路的調試教學(xué)難點(diǎn)：功放電路的調試
�。ㄈ�、課時(shí)分配設計
模塊名稱(chēng)電路的基本電路知識與功放電路的選定軟件PROTEL20xx的一些基本操作功放電路電源原理圖的繪制元器件符號的創(chuàng )建學(xué)時(shí)32242481228功放電路原理團的設計TDA20xx封裝的制作功放電路PCB單面板的設計PCB制板流程功放的安裝與調試合計
�。ㄋ模�、元件清單
4.1
電源清單芯片：LM7812一塊，LM7912一塊
電解電容：2200uF四個(gè)，100uF一個(gè)，10uF一個(gè)瓷片電容：104兩個(gè)電阻：1K發(fā)光二極管：一個(gè)
4.2功率放大器的清單芯片：TDA20xx一塊
電阻：1Ω一個(gè)，680Ω一個(gè)，兩個(gè)22K一個(gè)瓷片電容：104兩個(gè),224一個(gè)
電解電容：1uF一個(gè)，100uF兩個(gè)，22uF一個(gè)二極管：1N4001兩個(gè)喇叭一個(gè)
附錄一：功放電路圖
附錄二：較理想的實(shí)物圖
�。ㄎ澹�、成績(jì)考核評定
實(shí)踐考核成績(jì)占總評成績(jì)
60%，平時(shí)成績(jì)占總評成績(jì)40%。平時(shí)成績(jì)根據實(shí)訓態(tài)度、考勤、回答問(wèn)題和實(shí)訓報告等情況進(jìn)行評定。
電子的實(shí)訓報告9
一、目的意義
熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設計的和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實(shí)物。常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書(shū)。
能夠識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。收音機的通電監測調試，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
二、原理
天線(xiàn)收到電磁波信號，調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。，在收音機中，有本地振蕩器，產(chǎn)生跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，差頻中頻信號。中頻信號再中頻選頻放大，然后再檢波，就了原來(lái)的音頻信號。音頻信號功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。
天線(xiàn)接收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來(lái)高頻信號高固定中頻，我國中頻標準規定為465khz)一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生新頻率即差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò )線(xiàn)并，中頻信號可以地放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，揚聲器發(fā)出聲音。
三、安裝調試
1、檢測
(1)通電前的預備工作。
(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量要求，特殊注意各電阻阻值與圖紙相同，各三極管、二極管有極性焊錯，位置裝錯電路板銅箔線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫電路短路。
(3)接入電源前檢查電源有無(wú)輸出電壓(3v)和引出線(xiàn)正負極。
初測。
(4)接入電源(注意、-極性)，將頻率盤(pán)撥到530khz無(wú)臺區，在收音機開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個(gè)電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將測量結果填到實(shí)習報告中。測量時(shí)注意防止表筆將要測量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。
2、調試
通電檢查并發(fā)聲后，可調試工作。
(1)調中頻頻率(俗稱(chēng)調中周)
目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率465khz點(diǎn)上。
a、將信號器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置，頻率指針465khz位置上。
b、打開(kāi)收音機開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)最低位置(530khz)，將收音機靠近信號器。
c、用改錐按順序微微t4、t3，使收音機信號，反復調t4、t3(2～3次)，使信號，使揚聲器發(fā)出的聲音(1khz)最響為止(此時(shí)可把音量調到最小)，后面兩項同樣可使用此法。
(2)頻率范圍(通常叫調頻率復蓋或對刻度)
目的：使雙聯(lián)電容旋入到旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525khz～1605khz。
a、低端：信號器調至525khz，收音機調至530khz位置上，此時(shí)t2使收音機信號聲并。
b、高端：再將信號器調到1600khz，收音機調到高端1600khz，調c1b使信號聲并。c。反復上述a、b二項2～3次，使信號。(3)統調(調敏捷度，)目的：使本機振蕩頻率比輸入回......
(3)統調(調敏捷度，)
目的：使本機振蕩頻率比輸入回路的諧振頻率高出固定的中頻頻率465khz。
方法：低端：信號器調至600khz，收音機低端調至600khz，線(xiàn)圈t1在磁棒上的位置使信號，(線(xiàn)圈位置應靠近磁棒的右端)。
高端：信號器調至1500khz，收音機高端調至1500khz，調c1a，使高端信號。
在高低端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線(xiàn)圈固定在磁棒上。
四、總結
問(wèn)題分析：在電焊收音機得時(shí)候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和，焊接時(shí)要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得太短，那樣焊點(diǎn)得溫度太低，焊點(diǎn)融化不，焊點(diǎn)粗糙容易虛焊，而焊接長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者焊接短路。
焊接順序：
一、焊接中周，使印刷電路板平衡，我門(mén)需要先焊兩個(gè)對角得中周，再焊接之前定要辨認好中周得顏色，以免焊錯，千萬(wàn)一下子將三個(gè)中周焊面，以后得小元件就不好按裝
二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門(mén)要按r1r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門(mén)需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻還和以前得值是一樣(檢驗有虛焊)。
三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數，緊接這焊電解電容了，要注意長(cháng)腳是極，短腳是極。
四、焊接二極管，紅端為，黑端為。
五、焊接三極管，定要認清e，b，c三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四]和[v五，v六]按放大倍數從大到小得順序焊接)。
六、剩下得中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都能夠焊了。
七、最需要細心得焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)要電路圖無(wú)誤得焊接好。
八焊接印刷電路板上狀得間斷，我門(mén)需要用焊錫把他門(mén)連接起來(lái)。
九、焊接喇叭和電池座。
測試與檢測：測試是非常艱難而又需要耐心得任務(wù)，可是他得目得和意義是零分重大得。我門(mén)要對收音機得檢測與測試，明白般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試，學(xué)習測試電子產(chǎn)品得辦法，培養檢測能力及絲不茍得科學(xué)作風(fēng)。
我門(mén)要檢查焊接得地方使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管有極性焊錯、位置裝錯有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接得短路，電源得引出線(xiàn)得正負極。要通電檢測再通電狀態(tài)下，仔細調節中周，定要記下每次調節，調節失敗，再重新調回帶原來(lái)得位置，實(shí)再不行就請老師幫忙！不過(guò)再整個(gè)中我門(mén)定要有耐心。
制作心得體會(huì )：兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習，我門(mén)學(xué)會(huì )了得焊接技術(shù)，收音機得檢測與測試，知道了電子產(chǎn)品得裝配，我門(mén)還學(xué)會(huì )了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機得裝配工藝，都我門(mén)得培養動(dòng)手能力及嚴謹得工作作風(fēng)，也為我門(mén)以后得工作了很不錯得基礎。
最后一點(diǎn)：以前學(xué)習模擬電子技術(shù)課時(shí)，總覺(jué)得老師講得太抽象，本次學(xué)習，又重新明白了許多東西。而且這再我門(mén)以后得專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該很有用得，就我門(mén)得專(zhuān)業(yè)來(lái)言要系統學(xué)習信號與系統通信電路數字信號等得知識，而本次我門(mén)再收音機得按裝及測試中我門(mén)都用到了�？傊�，再實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻清醒得頭腦，錯誤，要得冷靜得去檢查分析錯誤。
電子技術(shù)實(shí)訓報告8
實(shí)訓目標：了解電阻應變片的工作原理與應用并掌握應變片測量電路
實(shí)訓內容：電阻應變式傳感器是在導體產(chǎn)生機械變形時(shí)，它的電阻發(fā)生相應變化。
電阻絲在未受力時(shí)的原始電阻為：r=pl/s公式中（p—電阻絲的`電阻率；l—電阻絲的長(cháng)度；s—電阻絲的截面積）。
電阻絲在外力f作用下將引起電阻變化δr，且有：δr/r=δl/l-δs/s+δp/p公式中(δl—電阻絲的長(cháng)度變化；δs—電阻絲的截面積變化；δp—電阻絲的電阻率變化)。
電阻絲的軸向應變ω=δl/l，徑向應變u=δr/r(r為電阻絲的截面半徑)，由材料力學(xué)可知：
δr/r=(1+2u)ω+δp/p
靈敏度s=δr/rω=(1+2u)+δp/pω
電阻絲靈敏度s有兩部分組成：(1+2u)表示受力后由材料的幾何尺寸變化引起的；（δp/p）/ω表示有材料電阻率變化所引起的。對于金屬材料，（δp/p）/ω項的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可寫(xiě)成δr/r=sω。
主機箱中的±2~±10v電源、導線(xiàn)、主機箱中的2~12v電壓表、主機箱中的20~XXma的電流表、應變片機箱。
1、按書(shū)本圖示1連接好線(xiàn)路，把r3調到最大，然后倒扭一圈，調節r4使電流標示數為零。
2、保持原來(lái)不動(dòng)，從新按書(shū)本圖示2連接好線(xiàn)路，調節應變片機箱實(shí)驗曲線(xiàn)和最小二乘擬合曲線(xiàn)如下；
計算結果
斜率：b=0.190060606060606
截距：a=0.0745454545454542
回歸方程：y=0.190060606060606x+0.0745454545454542
相關(guān)系數：r=0.999993339837076正相關(guān)很強
相關(guān)指數：r^2=0.999986679718509回歸效果很好
殘差平方和：0.015878787878788
2.計算靈敏度s＝δf/δω；
有最小二乘擬合曲線(xiàn)和計算結果得：靈敏度s=δr/rω=(1+2u)+δp/pω=(1+2u)=0.19ma/g
3.最大非線(xiàn)性誤差δ=最大相對誤差/滿(mǎn)量程輸出=0.1/36=0.00277
電子的實(shí)訓報告10
�。ㄒ唬�、前言
道路勘測設計是道橋工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節，旨在讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養吃苦耐勞精神。本次設計范圍從一食堂至學(xué)校前方360米處，設計四級公路，設計速度40km/h，路基寬8。5米。需要填挖方平衡，保護特殊建筑（如食堂）的完整性。
�。ǘ�、實(shí)訓目標
通過(guò)實(shí)地實(shí)訓，使學(xué)生對公路規劃、勘測、設計及其配套設施設計和布局有全面的認識，加深理論知識的理解，實(shí)現理論與實(shí)踐的結合。
�。ㄈ�、實(shí)訓內容
1、踏勘選線(xiàn)：選線(xiàn)在設計中至關(guān)重要，道路質(zhì)量、成本和施工難度都與其有關(guān)。本設計選線(xiàn)花了4天半時(shí)間，請教多位老師。由于需避開(kāi)特殊建筑，故選線(xiàn)不易。最終，我們采取大量填方和拆除部分樓房的方案。
2、測角量邊：使用閉合導線(xiàn)測量方法，用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角。視距導線(xiàn)測量采用盤(pán)左盤(pán)右回測法，完全滿(mǎn)足要求。
3、初步設計：根據《公路工程技術(shù)標準》，設計速率為40km/h的四級公路，圓曲線(xiàn)半徑大于30m。本設計采用三個(gè)圓曲線(xiàn)，形成S型曲線(xiàn)，采用反算法。
4、高程測量：設計高程測量采用已定起點(diǎn)BM，選取3個(gè)水準點(diǎn)。水準點(diǎn)設置在路線(xiàn)兩側，均勻分布。采用一組往返測量，符合四等水準測量精度要求。
5、平面中線(xiàn)測量：在測量每個(gè)樁號的地面高程時(shí)，高程取至厘米，單程測量，閉于水準點(diǎn)。直線(xiàn)段取10m一個(gè)樁號，轉角和特征作了加樁。
6、橫斷面測量：主要在中樁處測定垂直于道路中線(xiàn)方向的地面線(xiàn)，繪制橫斷面地面線(xiàn)圖。采用“抬桿法”，滿(mǎn)足規范要求。
7、土石方數量計算：依據《道路勘測設計》的.方法，計算相鄰兩斷面之間的棱柱體體積。
�。ㄋ模�、實(shí)訓總結
此次實(shí)訓讓我們對高速公路上的平、縱、橫設計和測量有了全面的了解，鞏固了課堂知識，學(xué)會(huì )了施工放樣和地形圖繪制方法。面對當前公路事業(yè)尤其是高速公路的快速發(fā)展，我們需要不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，以便在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮更大的作用。
電子的實(shí)訓報告11
一、實(shí)訓的目的:
本次電氣技能訓練的內容是焊接一個(gè)DS05－7B（七管）收音機，通過(guò)焊接的過(guò)程達到以下幾個(gè)目的
1．通過(guò)具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的的診斷和排除。
2．掌握電子線(xiàn)路的基本原理、基本方法。
3. 掌握通過(guò)電路圖安裝與調試技術(shù)。
4. 根據課程要求，查閱相關(guān)資料。
5. 對收音機原理和直流穩壓電源原理有初步的了解。
二、訓練內容：
(1)學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；
(2)學(xué)習并掌握DS05－7B收音機的工作原理；
(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。
三、器材介紹：
(1)電烙鐵 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由于錫熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。 (4)兩節1.5V的5號電池。
四、收音機原理
收音機就是把從天線(xiàn)接收到的高頻信號經(jīng)檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（agC）及音頻功率放大電路組成，如下圖。
輸入回路由天線(xiàn)線(xiàn)圈和可變電容構成，本振回路由本振線(xiàn)圈和可變電容構成，本振信號經(jīng)內部混頻器，與輸入信號相混合�；祛l信號經(jīng)中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。
中頻信號進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過(guò)檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agC自動(dòng)控制增益控制，以保持在電臺信號不同時(shí)，自動(dòng)調節增益，獲得一致的收聽(tīng)效果
五、產(chǎn)品參數：
頻率范圍:535-1605khz； 中頻頻率：465khz；靈敏度：≤1.5mV/m（26dbs/n） ；選擇性：≥20db±9khz ；工作電壓：3V（2節5號電池）； 靜態(tài)電流：無(wú)訊號時(shí)≤20mA；輸出功率：≥180mw（10%失真度）； 外型尺寸：124×76×27mm
六、焊接硬制板圖
七、焊接過(guò)程及應注意事項
6月18號我就真正進(jìn)入到電氣技能實(shí)習的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟實(shí)際操作過(guò)少，總是懷有幾分好奇之心。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我實(shí)習的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱后上錫，以達到最佳焊接效果。
焊接時(shí)我先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。
在組裝收音機中，最重要的就是天線(xiàn)的安裝，要將天線(xiàn)繞組區分開(kāi)，按白1，黑2，紅3，綠4的順序焊接在焊盤(pán)上。
焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線(xiàn)在接線(xiàn)柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的正負極也要注意。
接下來(lái)就是安裝電池，調試收音機了。開(kāi)始我把收音機焊好后發(fā)現不能工作，一檢查是有些焊點(diǎn)有虛焊和短路現象。完成后要將A，B，C，D四個(gè)靜態(tài)工作點(diǎn)焊通。這樣才能使收音機發(fā)出聲音。
一定要對準電路圖及硬制板焊接。對于色環(huán)電阻的認識也要小心，三極管有9013，9014，9018三種型號，三極管管腳的認識一定要讀好。瓷片電容的選擇以及電解電容的極性。四個(gè)顏色不同的中頻變壓器按圖的位置焊好。焊接過(guò)程中一定要掌握好焊接技術(shù)不要出現虛焊，焊穿。焊接時(shí)手握電烙鐵的角度要正確一般是與水平面石成45度左右。要注意保護焊盤(pán)，在焊接中我不小心把焊盤(pán)的銅箔弄掉了這時(shí)應在焊盤(pán)附近刮一小點(diǎn)銅箔來(lái)使其連接或者用導線(xiàn)連到與其相通的焊點(diǎn)。
八、收音機的調試
1.調整靜態(tài)工作點(diǎn)：各晶體管的作用不同，所處的工作點(diǎn)不一樣，各級靜態(tài)工作點(diǎn)的調整是通過(guò)無(wú)信號時(shí)（本機振蕩停振）無(wú)外加信號時(shí)各晶體管發(fā)射極電阻上的電壓的大小分別來(lái)衡量的。分級調整R1、R4、R12、R17、R18使VT1級電壓為-0.5～0.7V。VT2級R6上電壓-0.5～0.7V。VT3級R7上電壓為-0.25～
0.4V，VT5級R14上電壓為-0.7～0.9V，VT6、VT7級是共集電級電流為2～6mA。
2．整中頻：目的是使三個(gè)中周變壓器（中頻調諧回路）的'諧振頻率調整為固定的中頻頻率465khz，由于所用中周是新的，一般廠(chǎng)家已調整到465khz，所以調試時(shí)，接收某一個(gè)電臺，用無(wú)感起子調節中周磁芯，調整順序是由后級往前級即先調bz3再調bz2至喇叭聲音最響為止。
3.頻率覆蓋（調收音機的頻率范圍535—1605khz）：調整時(shí)裝上一個(gè)刻度盤(pán)，使雙連可變電容全部旋進(jìn)和旋出指針?lè )謩e在刻度盤(pán)530—1630千周的線(xiàn)上，旋動(dòng)雙連可變電容器使指針對準640千周刻度（中央人民廣播電臺）用無(wú)感起子旋動(dòng)振蕩線(xiàn)圈的磁芯收聽(tīng)640千周電臺廣播，聲音適中旋動(dòng)雙連可變器電容使指針對準1500千周刻度附近。調整振蕩回路微調電容C3接聽(tīng)1500千周附近電臺廣播，如此高端、低端反復調整幾次。
4.（調整頻率跟蹤）目的使本機振蕩頻率在接收頻率范圍（中波段535～1650khz）和遠比外來(lái)信號頻率高465khz即本機振蕩頻率范圍為1000khz～20xxkhz。因此，采用電容相同的C1、C2雙連可變電容器進(jìn)行同步調節，通常在所選頻范圍內的高、中、低三點(diǎn)進(jìn)行跟蹤，即三點(diǎn)統調，為了實(shí)現良好三跟蹤在本機振蕩回路串聯(lián)一個(gè)墊整電容C及并聯(lián)一個(gè)微調補償電容C，在輸入回路并聯(lián)一個(gè)補償微調電容C，具體調整，然后調輸入回路補償電容Cz使音量最響。中端調整在1000khz附近收聽(tīng)廣播，使聲音最響此時(shí)調整雙連電容器動(dòng)片中的花片上的C片，撥動(dòng)片距。若撥動(dòng)花片時(shí)，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動(dòng)對邊花邊進(jìn)行補償，也可改變墊整電容的容量。
九、訓練小結及心得：
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的，通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化。
3.辨認測量：①學(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“C”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”）。
4.懂得了焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝②焊接電阻，要按R1—R16順序的焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻與103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個(gè)數），緊接著(zhù)就是焊電解電容了，特別要注意長(cháng)腳是“+”極，短腳是“—”極④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“C”三管腳按放大倍數從大到小的順序焊接）⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了⑦最需要細心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好（白1，黑2，紅3，綠4）⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分要用焊錫把它們連接起來(lái)⑨焊接喇叭和電池座。
電子的實(shí)訓報告12
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內容摘要
本次實(shí)訓內容主要有電子支付的基本概念、電子支付的特征、電子支付的協(xié)議、電子支付的發(fā)展階段、電子支付的類(lèi)型、電子支付的工具、電子支付流程、網(wǎng)站推廣的基本方法、策略等和標準化包裝的內容和作用等。
關(guān)鍵詞：電子支付、網(wǎng)站推廣、標準化包裝
一、實(shí)訓概述和意義
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓，不僅拓寬了自己的知識面，更培養和鍛煉了自己所學(xué)的基礎理論，掌握了基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，增強了獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐有機結合起來(lái)，為畢業(yè)之后的工作道路鋪上了墊腳石。
1、鍛煉了自己的實(shí)踐能力，將在課堂上學(xué)到很多理論知識運用于實(shí)際中，使自己較全面深入地了解電子商務(wù)相關(guān)工作的情況，開(kāi)拓了視野，實(shí)現了技術(shù)技能和商務(wù)技能的提高。
2、進(jìn)一步深入掌握專(zhuān)業(yè)知識，并在實(shí)習的過(guò)程中逐步找準自己的專(zhuān)業(yè)定位，讓自己對社會(huì )有一個(gè)更好的了解，使自己在未來(lái)就業(yè)方面有清楚的認識。
3、培養了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，樹(shù)立了良好的職業(yè)素養。
二、實(shí)訓過(guò)程與內容
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所謂電子支付，是指從事電子商務(wù)交易的當事人，包括消費者、廠(chǎng)商和金融機構，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )，使用安全的信息傳輸手段，采用數字化方式進(jìn)行的貨幣支付或資金流轉。
電子支付的特征：
1．數字化的支付方式
電子支付是采用先進(jìn)的技術(shù)通過(guò)數字流轉來(lái)完成信息傳輸的，其各種支付方式都是采用數字化的方式進(jìn)行款項支付的；而傳統的支付方式則是通過(guò)現金的流轉、票據的轉讓及銀行的匯兌等物理實(shí)體的流轉來(lái)完成款項支付的。2．開(kāi)放的系統平臺
電子支付的工作環(huán)境是基于一個(gè)開(kāi)放的系統平臺（即因特網(wǎng)）之中；而傳統支付則是在較為封閉的系統中運作。3．先進(jìn)的通訊手段電子支付使用的是最先進(jìn)的通信手段，如因特網(wǎng)、Extranet；而傳統支付使用的則是傳統的通信媒介。電子支付對軟、硬件設施的要求很高，一般要求有聯(lián)網(wǎng)的計算機、相關(guān)的軟件及其它一些配套設施；而傳統支付則沒(méi)有這么高的要求。4．明顯的支付優(yōu)勢
電子支付具有方便、快捷、高效、經(jīng)濟的優(yōu)勢。用戶(hù)只要擁有一臺上網(wǎng)的PC機，便可足不出戶(hù)，在很短的時(shí)間內完成整個(gè)支付過(guò)程。支付費用僅相當于傳統支付的幾十分之一，甚至幾百分之一。
電子支付的類(lèi)型：
1、網(wǎng)上支付
網(wǎng)上支付是電子支付的一種形式。廣義地講，網(wǎng)上支付是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，利用銀行所支持的某種數字金融工具，發(fā)生在購買(mǎi)者和銷(xiāo)售者之間的金融交換，而實(shí)現從買(mǎi)者到金融機構、商家之間的在線(xiàn)貨幣支付、現金流轉、資金清算、查詢(xún)統計等過(guò)程，由此電子商務(wù)服務(wù)和其它服務(wù)提供金融支持。
2、電話(huà)支付
電話(huà)支付是電子支付的一種線(xiàn)下實(shí)現形式，是指消費者使用電話(huà)（固定電話(huà)、手機、小靈通）或其他類(lèi)似電話(huà)的終端設備，通過(guò)銀行系統就能從個(gè)人銀行賬戶(hù)里直接完成付款的方式。
3、移動(dòng)支付
移動(dòng)支付是使用移動(dòng)設備通過(guò)無(wú)線(xiàn)方式完成支付行為的一種新型的支付方式。移動(dòng)支付所使用的移動(dòng)終端可以是手機、PDA、移動(dòng)PC等。
�。ǘ┚W(wǎng)站推廣：
根據利用的主要網(wǎng)站推廣工具，網(wǎng)站推廣的基本方法也可以歸納為幾種：搜索引擎推廣方法、電子郵件推廣方法、資源合作推廣方法、信息發(fā)布推廣方法、病毒性營(yíng)銷(xiāo)方法、快捷網(wǎng)址推廣方法、網(wǎng)絡(luò )廣告推廣方法、綜合網(wǎng)站推廣方法等
基本推廣方法介紹：
1.搜索引擎推廣法
搜索引擎推廣是指利用搜索引擎、分類(lèi)目錄等具有在線(xiàn)檢索信息功能的網(wǎng)絡(luò )工具進(jìn)行網(wǎng)站推廣的方法。
搜索引擎推廣的方法可分為多種不同的形式，常見(jiàn)的有：登錄免費分類(lèi)目錄、登錄付費分類(lèi)目錄、搜索引擎優(yōu)化、關(guān)鍵詞廣告、關(guān)鍵詞競價(jià)排名、網(wǎng)頁(yè)內容定位廣告等。
2.電子郵件推廣法
中小企業(yè)在實(shí)施這一方法時(shí)需注意：許可E-mail營(yíng)銷(xiāo)比傳統的推廣方式或未經(jīng)許可的Email營(yíng)銷(xiāo)具有明顯的優(yōu)勢，比如可以減少廣告對用戶(hù)的滋擾、增加潛在客戶(hù)定位的準確度、增強與客戶(hù)的關(guān)系、提高品牌忠誠度等。
3.資源合作推廣法
通過(guò)網(wǎng)站交換鏈接、交換廣告、內容合作、用戶(hù)資源合作等方式，在具有類(lèi)似目標網(wǎng)站之間實(shí)現互相推廣的目的，其中最常用的資源合作方式為網(wǎng)站鏈接策略，利用合作伙伴之間網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量資源合作互為推廣。
一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)網(wǎng)站都傾向于鏈接價(jià)值高的其他網(wǎng)站，因此獲得其他網(wǎng)站的鏈接也就意味著(zhù)獲得了合作伙伴和一個(gè)領(lǐng)域內同類(lèi)網(wǎng)站的認可。
4.信息發(fā)布推廣法
這是免費網(wǎng)站推廣的'常用方法之一，即將有關(guān)的網(wǎng)站推廣信息發(fā)布在其他潛在用戶(hù)可能訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)站上，利用用戶(hù)在這些網(wǎng)站獲取信息的機會(huì )實(shí)現網(wǎng)站推廣的目的，適用于這些信息發(fā)布的網(wǎng)站包括在線(xiàn)黃頁(yè)、分類(lèi)廣告、論壇、博客網(wǎng)站、供求信息平臺、行業(yè)網(wǎng)站等。
5.病毒性營(yíng)銷(xiāo)法
即利用用戶(hù)之間的主動(dòng)傳播，讓信息像病毒那樣擴散，從而達到推廣的目的，病毒性營(yíng)銷(xiāo)方法實(shí)質(zhì)上是在為用戶(hù)提供有價(jià)值的免費服務(wù)的同時(shí)，附加上一定的推廣信息。
6.快捷網(wǎng)址推廣法
即合理利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)名、通用網(wǎng)址以及其他類(lèi)似的關(guān)鍵詞網(wǎng)站快捷訪(fǎng)問(wèn)方式來(lái)實(shí)現網(wǎng)站推廣的方法。
7.網(wǎng)絡(luò )廣告推廣法
網(wǎng)絡(luò )廣告是常用的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略之一，在網(wǎng)絡(luò )品牌、產(chǎn)品促銷(xiāo)、網(wǎng)站推廣等方面均有明顯作用。網(wǎng)絡(luò )廣告的常見(jiàn)形式包括：Banner廣告、關(guān)鍵詞廣告、分類(lèi)廣告、贊助式廣告、E-mail廣告等。
8.綜合網(wǎng)站推廣法
如有獎競猜、在線(xiàn)優(yōu)惠卷、有獎?wù){查、針對在線(xiàn)購物網(wǎng)站推廣的比較購物和購物搜索引擎等，有些甚至采用建立一個(gè)輔助網(wǎng)站進(jìn)行推廣。
網(wǎng)站推廣時(shí)的幾點(diǎn)禁忌：
1．把首頁(yè)做成Flash。這樣不僅不利于搜索引擎排名，反而會(huì )減慢進(jìn)入主頁(yè)的速度，在一定程度上為你的客戶(hù)盡快找到你設置了一道小障礙。
2．把導航做成圖片連接。這樣做不利于搜索引擎搜索到網(wǎng)站的其他頁(yè)面。3．用大量的圖片組成首頁(yè)。
4．作所謂的通用網(wǎng)址。一個(gè)網(wǎng)站80%的流量來(lái)源于搜索引擎，其他的20%則通過(guò)直接輸入網(wǎng)址和導航網(wǎng)站的連接，用通用網(wǎng)址的人不到0.5%。
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商品包裝標準化主要內容是使商品包裝適用、牢固、美觀(guān)，達到定型化、規格化和系列化。對同類(lèi)或同種商品包裝，需執行“七個(gè)統一”，即：統一材料，統一規格、統一容量、統一標記、統一結構、統一封裝方法和統一捆扎方法等。
標準化包裝的內容：
1．包裝材料標準化
商品包裝材料應盡量選擇標準材料，少用或不用非標準材料，以保證材料質(zhì)量和材料來(lái)源的穩定。要經(jīng)常了解新材料的發(fā)展情況，結合企業(yè)生產(chǎn)的需要，有選擇地采用。
2．包裝容器的標準化包裝容器的外形尺寸與運輸車(chē)輛的內部尺寸和包裝商品所占的有效倉庫容積有關(guān)。因此應對包裝外形尺寸作嚴格規定。運輸包裝的內尺寸和商品中包裝的外尺寸也有類(lèi)似的關(guān)系，因此對運輸包裝的內尺寸和商品中包裝的外尺寸，也應作嚴格規定。為了節約包裝材料和便于搬運、堆碼，一般情況下，包裝容器的長(cháng)與寬之比為3:2，高與長(cháng)相等。3．包裝工藝標準化
凡是包裝箱、桶等，必須規定內裝商品數量、排列順序、合適的襯墊材料，并防止包裝箱、桶內空隙太大、商品游動(dòng)。如木箱包裝箱，必須規定箱板的木質(zhì)、箱板的厚度、裝箱釘子的規格、相鄰釘子距離，包角的技術(shù)要求及釘子不得釘在夾縫里等。紙箱必須規定如何封口，腰箍的材料，腰箍的松緊及牢固度等。布包則要規定針距及捆繩的松緊度等�；厥諒陀玫哪鞠�、紙箱及其他包裝箱也都必須制定標準。
4．裝卸作業(yè)標準化
在車(chē)站、港口、碼頭、倉庫等處裝卸物時(shí)，都要制定裝卸作業(yè)標準。要搞好文明操作。機械化裝卸要根據商品包裝特點(diǎn)選用合適的機具，如集裝袋、托盤(pán)等。工業(yè)、商業(yè)、交通運輸部門(mén)交接貨物時(shí)，要實(shí)行驗收責任制，以做到責任分明。5．集合包裝標準化
集合包裝即適合機械化裝卸，又能保護商品安全。我國集合包裝近幾年有較快的發(fā)展，并制訂了部分國家標準，其中，20噸以上的集裝箱采用國際標準。托盤(pán)的標準應和集裝箱的標準規定的尺寸相配套合。6．包裝檢測標準化
包裝產(chǎn)品在交付給使用方之前應該通過(guò)統一的檢測。測試指標如下：
測試目標消費者對可以刺激其購買(mǎi)欲望的外包裝的形狀、規格、色彩、圖案、文字說(shuō)明、品牌標記等信息的反應情況，從而刺激其購買(mǎi)。
標準化包裝的作用：
1．包裝標準化有利于包裝工業(yè)的發(fā)展
包裝標準化是有計劃發(fā)展包裝工業(yè)的重要手段，是保證國民經(jīng)濟各部門(mén)生產(chǎn)活動(dòng)高度統一，協(xié)調發(fā)展的有利措施。商品質(zhì)量與包裝設計、包裝材料或容量、包裝工藝、包裝機械等有著(zhù)密切關(guān)系。由于商品種類(lèi)繁多，形狀各一，為了保證商品質(zhì)量，減少事故的發(fā)生，根據各方面的需要，制定出行業(yè)標準及互相銜接標準，逐步形成包裝標準化體系，有利于商品運輸、裝卸和貯存；有利于各部門(mén)、各生產(chǎn)單位有機地聯(lián)系起來(lái)，協(xié)調相互關(guān)系，促進(jìn)包裝工業(yè)的發(fā)展。2．包裝標準化有利于提高生產(chǎn)效率，保證商品安全可靠根據不同商品的特點(diǎn)，制定出相應的標準，使商品包裝在尺寸、重量、結構、用材等方面都有統一的標準。使商品在運轉過(guò)程中免受損失。同時(shí)也為商品貯存養護提供了良好條件，使商品質(zhì)量得到保證。特別是運輸危險品和有危險的商品時(shí)，由于包裝比較適宜、妥當，減少了發(fā)熱、撞擊、因此運輸安全也得到了保證。3．包裝標準化有利于合理利用資源、減少材料損耗、降低商品包裝成本。
包裝標準化可使包裝設計科學(xué)合理，包裝型號規格統一。過(guò)去紙箱規格參差不齊，質(zhì)量不好，實(shí)行包裝標準化以來(lái)，紙箱統一簡(jiǎn)化為27種規格，降低半成品損耗千分之五。如滬、津兩市，僅針織內衣包裝實(shí)行標準化，一年就可降低包裝費上百萬(wàn)元。
4．包裝標準化有利于包裝的回收復用，減少包裝、運輸、貯存費用商品包裝標準的統一，使各廠(chǎng)各地的包裝容器，可以互通互用，便于就地組織包裝回收復用，節省了回收空包裝容器在地區間的往返運費，降低了包裝貯存費用。
5．包裝標準化便于識別和計量
標準化包裝，簡(jiǎn)化了包裝容器的規格，統一包裝的容量。明確規定了標志與標志書(shū)寫(xiě)的部位，便于從事商品流通的工作人員識別和分類(lèi)。同時(shí)，整齊劃一的包裝，每箱中或者每個(gè)容器中的重量一樣，數量相同，對于商品使用計量非常方便。
6．包裝標準化，對提高我國商品在國際市場(chǎng)上的競爭力，發(fā)展對外貿易有重要意義。
當前，包裝標準化已成為發(fā)展國際貿易的重要組成部分，包裝標準化已成為國際交往中互相遵循的技術(shù)準則。國際間貿易往來(lái)都要求加速實(shí)行商品包裝標準化、通用化、系列化。
三、實(shí)訓總結
電子商務(wù)的實(shí)訓課程是學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)方法、掌握電子商務(wù)技能的重要渠道。
通過(guò)這次的學(xué)習，讓我更深刻的認識到了電子商務(wù)的特點(diǎn)和應用領(lǐng)域，也使我體會(huì )到了電子商務(wù)的核心思想，在這個(gè)模擬中，我們將扮演著(zhù)不同的角色，例如：物流企業(yè)、銀行、賣(mài)家、買(mǎi)家等。而在這些不同角色的操作和轉換中，讓我更加認識到掌握實(shí)際應用技能的重要性。而在現代這個(gè)信息時(shí)代中，掌握這些知識已越來(lái)越重要。當然，在實(shí)訓中，我們都會(huì )遇到或多或少的問(wèn)題和困難，但也正因為這樣，我們不斷的去尋找解決的方式和途徑，使得這些難題得以解決，而這一過(guò)程，也為我留下了不少心得和經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我相信，在以后的生活中，不管遇到什么困難和難題，只要一直保持著(zhù)這種心態(tài)與斗志，將會(huì )對我以后的人生奠定基礎，同時(shí)，也會(huì )為以后的我帶來(lái)很大的收益。
電子的實(shí)訓報告13
一.電子商務(wù)實(shí)訓目的
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和了解，使我對電子商務(wù)有了新的認識，在即將離校的時(shí)候，上了這門(mén)課，使我受益匪淺。
電子商務(wù)的定義是，電子商務(wù)是指在互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內部網(wǎng)(Intranet)和增值網(wǎng)(van，ValueAddedNetwork)上以電子交易方式進(jìn)行交易活動(dòng)和相關(guān)服務(wù)的活動(dòng)，是傳統商業(yè)活動(dòng)各環(huán)節的電子化、網(wǎng)絡(luò )化。
這學(xué)期我們學(xué)習了電子商務(wù)這門(mén)課，每堂課都收獲良多，以至于我每周都期待著(zhù)這門(mén)課。因為這門(mén)課學(xué)到了我們以前都沒(méi)接觸但想接觸的內容。老師講課講得精彩，我們學(xué)的也津津樂(lè )道，所以我們的課堂氛圍十分濃厚!
進(jìn)行實(shí)際操作的實(shí)訓，如發(fā)布買(mǎi)賣(mài)信息，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷信息，申請個(gè)人網(wǎng)上銀行，申請個(gè)人網(wǎng)上郵箱，開(kāi)啟個(gè)人網(wǎng)上店鋪等實(shí)際操作的實(shí)訓。通過(guò)本課程的實(shí)訓，更深入的了解大學(xué)生電子商務(wù)的實(shí)訓意義，電子商務(wù)發(fā)展現狀及未來(lái)發(fā)展空間。
1、通過(guò)在真實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下操作，使學(xué)生能熟練掌握電子商務(wù)信息的采集、制作、發(fā)送。
2、通過(guò)實(shí)際操作熟悉各種電子商務(wù)流程和基礎操作
二、電子商務(wù)實(shí)訓時(shí)間：
20xx年8月19日~20xx年10月1日單周星期五
三、電子商務(wù)實(shí)訓內容
實(shí)訓(一)：個(gè)人網(wǎng)上郵箱注冊
具體步驟：
1.網(wǎng)上進(jìn)行個(gè)人郵箱注冊(新浪郵箱，163郵箱，126郵箱，QQ郵箱等)
2.58同城發(fā)布信息
3.智聯(lián)招聘網(wǎng)上個(gè)人求職與企業(yè)的招聘活動(dòng)以及投放簡(jiǎn)歷。
具體步驟：
1.登陸新浪、126、163等網(wǎng)址注冊郵箱。
2.通過(guò)網(wǎng)上58同城的平臺進(jìn)行物品的出售與求購的活動(dòng)。
具體步驟：
(1)注冊個(gè)人信息，分為多種信息發(fā)布。
(2)若以尋物或買(mǎi)賣(mài)等(***)進(jìn)入，在58同城上點(diǎn)擊發(fā)布信息按鈕進(jìn)行以上信息的發(fā)布，此時(shí)其他人會(huì )通過(guò)此平臺看到你的信息，如有所需求然后會(huì )和你聯(lián)系并具體洽談。
3.(1)注冊個(gè)人與企業(yè)信息，在注冊用戶(hù)時(shí)盡量填寫(xiě)詳盡的個(gè)人信息或者企業(yè)信息，因為企業(yè)和個(gè)人的需求都不一樣。
(2)以求職者身份進(jìn)入求職中心，尋找適合自己的工作，向招聘公司發(fā)送求職信息，招聘公司收到求職信后經(jīng)過(guò)審核通過(guò)后，求職者會(huì )收到面試通知。
(3)以招聘者身份進(jìn)入招聘中心，填寫(xiě)你所需要招聘人才的具體指標，發(fā)布招聘信息，等待求職者的簡(jiǎn)歷信息，如果求職者滿(mǎn)足招聘者的要求，招聘者應向求職
者發(fā)送面試通知。
實(shí)訓(二)：網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)與功能
通過(guò)網(wǎng)上銀行使用，了解網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)與功能
具體步驟：到銀行申請開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)上銀行，進(jìn)行登陸操作。
以中國建設銀行為例
具體步驟：
(1)通過(guò)IE進(jìn)入中國建設銀行網(wǎng)上銀行網(wǎng)址，在網(wǎng)址左上角有網(wǎng)上銀行登錄選擇，選擇你所要登錄的類(lèi)別(如果有注冊過(guò)網(wǎng)上銀行的需要注冊下)
(2)選擇個(gè)人網(wǎng)上銀行登錄，然后你需要選擇你是用何種方式登錄?(證書(shū)登錄，用戶(hù)名登錄，卡號登錄三種方式)
(3)登錄完成后你將進(jìn)入到你的個(gè)人網(wǎng)上銀行頁(yè)面，此時(shí)可以通過(guò)此頁(yè)面各種功能服務(wù)于你。
實(shí)訓(三)：熟悉掌握網(wǎng)上商店操作
具體步驟：
(1)通過(guò)登錄淘寶網(wǎng)使學(xué)生了解電子商務(wù)網(wǎng)站的基本功能、特點(diǎn)、結構、模塊，掌握網(wǎng)上商店開(kāi)設的流程、各模塊的設置等。
(2)通過(guò)IE進(jìn)入淘寶網(wǎng)主頁(yè)，然后根據要求注冊成為會(huì )員，然后點(diǎn)擊右上方的買(mǎi)家中心選擇我要開(kāi)店，進(jìn)入開(kāi)店注冊，注冊時(shí)需要填寫(xiě)基本信息設置，網(wǎng)店信息設置，店主資料填寫(xiě)。
(3)網(wǎng)店信息設置需要選擇網(wǎng)店模塊，設置網(wǎng)店名稱(chēng)字體，最后還要選擇網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的范圍，然后進(jìn)入下一步店主資料填寫(xiě)。
(4)店主資料填寫(xiě)首先要選擇網(wǎng)店類(lèi)型，是個(gè)人網(wǎng)店還是公司網(wǎng)店。然后就要填寫(xiě)一下店主的信息，例如姓名，聯(lián)系方式等等。
(5)最后在通過(guò)淘寶網(wǎng)的審核通過(guò)，到此開(kāi)店就算完成了，審核后也就可以交了。為了讓網(wǎng)店更加合理好看吸引人，此時(shí)我們必須進(jìn)入網(wǎng)店管理頁(yè)面進(jìn)行適當合理的設置，我們也可以進(jìn)入社區或者通過(guò)升級自己網(wǎng)店的手段來(lái)給自己網(wǎng)店做廣告以便吸引更多的顧客。
(6)完成以上內容然后就可以?huà)焐献约旱氖䦟氊惿唐贰?/p>
四.電子商務(wù)實(shí)訓心得：
隨著(zhù)現代社會(huì )網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，商品已經(jīng)不僅僅局限于現實(shí)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，現在人們購物消費只要拿起鼠標輕輕一點(diǎn)足不就能完成網(wǎng)上購物，挑選自己喜歡的商品，而且價(jià)格比市面較便宜。
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)來(lái)的近一個(gè)多月，不知不覺(jué)中電子商務(wù)這門(mén)課也已經(jīng)結業(yè)，里面包含著(zhù)很多的艱辛，同時(shí)也身受著(zhù)收獲。一個(gè)多月可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(cháng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái);而慢的確是那種在實(shí)訓中困惑與艱辛的體驗，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當然那些實(shí)訓中出現的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。一月的'實(shí)訓讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和遠程通信技術(shù)，實(shí)現整個(gè)商務(wù)(買(mǎi)賣(mài))過(guò)程中的電子化、數字化和網(wǎng)絡(luò )化。人們不再是面對面的、看著(zhù)實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(包括現金)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的商品信息、完善的物流配送系統和方便安全的資金結算系統進(jìn)行交易(買(mǎi)賣(mài))。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)訓，學(xué)到了很多的東西，懂得了很多有關(guān)網(wǎng)頁(yè)的東西，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)訓也算對電子商務(wù)有了比較全面的認識和理解，讓我學(xué)到了許多知識，回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。不僅僅是對書(shū)本的熟悉，更重要的是在實(shí)際的操作。
這次實(shí)訓讓我明白了我們實(shí)訓的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的實(shí)習來(lái)積累經(jīng)驗，進(jìn)而才能把書(shū)本的知識轉化為技能。實(shí)踐出真理，在這一個(gè)月的實(shí)訓確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
通過(guò)學(xué)習電子商務(wù)使我受益匪淺，感謝老師無(wú)私的奉獻精神，使我對這門(mén)課程有了更深的一層理解。
電子的實(shí)訓報告14
一.實(shí)訓目的
�。�1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法，電子測量實(shí)訓報告。
�。�2）掌握常用電子儀器的工作原理。
�。�3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。
�。�4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數據測量。
�。�5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會(huì )使用萬(wàn)用表、示波器、毫伏表、頻率計、信號發(fā)生器等電子測量?jì)x器。掌握查找電子設備故障的一般方法。培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎。
二.基本要求
一、課程性質(zhì)和任務(wù)
陜航航空電子設備維修專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問(wèn)題的'能力，為學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎。
二、課程教學(xué)目標
(一）知識教學(xué)目標
1.了解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使用與維護；
2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；
3.理解常用電子電路和簡(jiǎn)單電子整機電路的分析、檢測與常見(jiàn)故障排除方法；
4.掌握電子電路安裝的工藝知識。
(二）能力培養目標
1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；
2.能正確閱讀分析電路原理圖和設備方框圖，并能根據原理圖繪制簡(jiǎn)單印刷電路；
3.初步學(xué)會(huì )借助工具書(shū)、設備銘牌、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數據、功能和使用方法；
4.能按電路圖要求，正確安裝、調試單元電子電路、簡(jiǎn)單整機電路；
5.處理電子設備的典型故障，實(shí)訓報告《電子測量實(shí)訓報告》。
(三)思想教育目標
1.具有熱愛(ài)科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神；
2.加強愛(ài)崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。
三.教學(xué)內容和要求
基礎模塊
(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護
1.了解常用電子儀器、儀表的結構；
2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；
3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項。
(二)常用電子元器件的識別與檢測
1.理解常用電子元器件的型號和主要參數；
2.理解常用電子元器件的識別和分類(lèi)方法；
3.掌握用萬(wàn)用表檢測常用電子元器件的方法。
四、總結
總之感謝這次測量工作給我帶來(lái)的社會(huì )經(jīng)驗，在今后我會(huì )更加努力。
電子的實(shí)訓報告15
一、實(shí)訓目的：
1、培養動(dòng)手能力，在實(shí)踐中加強對理論知識的理解。
2、掌握對電子元器件識別，相應工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過(guò)程的方法。
3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。
4、學(xué)習使用protel電路設計軟件，動(dòng)手繪制電路圖。
二、實(shí)訓設備及儀器：
1、電烙鐵：焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具以及練習焊接時(shí)用的銅絲。
3、錫絲：由于錫熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
4、松香，導線(xiàn)，剝線(xiàn)鉗等其它需要用到的工具。
5、相關(guān)實(shí)驗項目所需的電路板，電子元件等。
三、實(shí)訓要求：
1、識別不同的電子元器件的規格和種類(lèi)，熟練掌握焊接技術(shù)。
2、按照電路圖設計合理安排元器件的位置，連接好電路，對接口進(jìn)行焊接，完成對指定功能的測試。未達到測試要求的重新調試，直至排除故障。
四、實(shí)訓內容：
1、項目：
�。�1）模擬聲響器
�。�2）汽車(chē)尾燈控制器
�。�3）數字時(shí)鐘
�。�4）組裝收音機
2、實(shí)驗電路：
�。�1）模擬聲響器電路：
�。�2）汽車(chē)尾燈控制器電路：
�。�3）數字時(shí)鐘電路：
�。�4）收音機電路：
五、實(shí)訓結果：
所有項目均完成，電路成品經(jīng)過(guò)測試檢修。其中，項目一達到測試目標，項目二三四部分達到測試目標。
六、實(shí)訓心得：
1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統了解。進(jìn)一步學(xué)習了電子技術(shù)以及電子安裝工藝和測量調試技術(shù)。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。
2、實(shí)訓項目對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，也認識到了理論學(xué)習跟實(shí)踐的差別。
3、今后我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)理論成果的產(chǎn)業(yè)化過(guò)程
4、實(shí)踐課程同時(shí)也鍛煉了個(gè)人的性格，從中學(xué)到了很多。對于越來(lái)越精密的電子設計維護工作，在工作過(guò)程中更要戒急戒燥，要養成細心的習慣，避免后期調試階段大量的精力浪費。
電子技術(shù)實(shí)訓報告5
作為一名合格的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)習是必經(jīng)的過(guò)程，不管什么專(zhuān)業(yè)，都能在實(shí)習中獲得自己以后從事的工作崗位所必需的技能。以下是為您整理的電子工藝專(zhuān)業(yè)假期實(shí)習報告，謝謝閱讀。
在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)習聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)習充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)習動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)習是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)習能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一對電子工藝的理論有了初步的系統了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的'設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
實(shí)習出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)習中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。
焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助，在實(shí)習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)很溫暖，很親切
兩周的實(shí)習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒(méi)有明確分工，是因為一個(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。
實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向未知的將來(lái)。
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