[合集]個(gè)人自述報告

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編整理的個(gè)人自述報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人自述報告1

　　從選擇做教師這個(gè)職業(yè)起，我把對教育事業(yè)的熱愛(ài)，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好教師作為自己的人生目標。愛(ài)崗敬業(yè)，一切以集體利益為先，勇挑重擔，成了自律的行為準則;關(guān)注學(xué)生身心健康成長(cháng)，培養學(xué)生良好的道德標準和行為習慣，為人師表，成為終生努力的方向,在平凡的工作崗位上，我默默地追求著(zhù)屬于自己的精彩。

　　幾年來(lái)，我所帶的班級每次考試總處于領(lǐng)先地位，從03年以來(lái)連年獲得縣教學(xué)創(chuàng )優(yōu)獎。本學(xué)期我擔任五年級的語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )等課程。每星期的工作量都在30節以上。在本學(xué)年的鄉級統考中，我所擔任的五年級的語(yǔ)文、數學(xué)課程，上下學(xué)期均獲得了鄉級第一名的好成績(jì)。

　　所帶的班級被評為文明班集體，成績(jì)的取得，我認為很大程度上得益于領(lǐng)導的支持和班級良好的學(xué)習氣氛與競爭環(huán)境。我曾榮獲縣級模范班主任稱(chēng)號、縣級模范教師稱(chēng)號和市級文明教師稱(chēng)號。在今年的科技創(chuàng )新大賽中，我輔導的學(xué)生作品《太陽(yáng)能城市》又榮獲了省級二等獎，我獲得了省級優(yōu)秀輔導教師的稱(chēng)號。撰寫(xiě)的多篇論文在省、市、縣根底教學(xué)中獲獎，在學(xué)校工作中主抓檔案工作，我自建檔以來(lái)就連續被評為先進(jìn)檔案管理員。

　　自參加工作以來(lái)，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標，堅持政治理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的先導。結合工作實(shí)際，我認真學(xué)習了鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅持學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師忌語(yǔ)忌事100條》、《教師職業(yè)道德行為標準“十不準”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，標準自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人，以理服人。

　　所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。從參加工作的那一天起，我就堅決了一個(gè)崇高的信念——熱愛(ài)教育事業(yè)。在教學(xué)中，我特別重視研究教育規律，不斷對教學(xué)方法進(jìn)行改革。在教學(xué)任務(wù)上，正確、全面、恰當貫穿落實(shí)新課改提出的知識和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)“三維目標”。

　　在教學(xué)內容上，我要求不只是教授課本上的死知識，還要根據教材實(shí)際和學(xué)生需求，擴大知識領(lǐng)域，學(xué)習吸取自然、社會(huì )大課堂的知識，利用和運用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。在教學(xué)過(guò)程上，我強調教與學(xué)、師與生的交往互動(dòng)。大膽鼓勵學(xué)生具有獨立性和自主性。在教學(xué)方法上，我以培養學(xué)生能力、開(kāi)展學(xué)生智力為出發(fā)點(diǎn)，探索學(xué)生的學(xué)習規律，教給學(xué)生靈活的學(xué)習方法。作

　　為一名教師，我每學(xué)期大量閱讀教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)開(kāi)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展等理念走進(jìn)課堂。在教學(xué)的同時(shí)，學(xué)習時(shí)尚的思想和觀(guān)念，探索和實(shí)踐我們最新的教研教改理論。

　　愛(ài)學(xué)生，是當好一個(gè)老師的前提，對學(xué)生的愛(ài)應該是無(wú)私的，平等的，我堅持遵循“偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等生”的教育原則來(lái)對待學(xué)生�？梢哉f(shuō)，后進(jìn)生是我的最?lèi)?ài)，特別是在批評的學(xué)問(wèn)中，我不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。

　　有一招叫“退三進(jìn)一”，我們看電視經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育有一招叫“退三進(jìn)一”，我們看電視經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯也這樣說(shuō)過(guò)：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。我批評學(xué)生的時(shí)候，先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂“退三進(jìn)一”。

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每位教師都應該善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。雖然可能只是閃了一點(diǎn)點(diǎn)光，但有可能會(huì )通過(guò)這小小的閃光點(diǎn)，挖掘出埋藏在他心里的大金礦。在教學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，看到寫(xiě)得好的，我會(huì )大加贊賞地批上“你真是一個(gè)寫(xiě)字小能手”、“你的字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而對那些寫(xiě)得，我也強迫自己去欣賞。有一次，我批改陳夢(mèng)龍的作業(yè)，作業(yè)是寫(xiě)得亂七八糟，簡(jiǎn)直慘不忍睹。

　　我耐著(zhù)性子看了很久，終于發(fā)現有一個(gè)“太”寫(xiě)得還可以，我就在旁邊寫(xiě)上這樣一句話(huà)“哇，你這個(gè)‘太’字寫(xiě)得真漂亮，我真想把字剪下來(lái)，貼在我的辦公桌上�！闭l(shuí)知道，作業(yè)發(fā)下去之后，陳夢(mèng)龍就興沖沖地拿著(zhù)剪下來(lái)的“太”字就跑來(lái)送給我。從那以后，陳夢(mèng)龍的字突飛猛進(jìn)，越寫(xiě)越漂亮。

　　現在流行在我班的時(shí)尚語(yǔ)言就是：我不是最棒的.，但我會(huì )努力成為最棒的!

　　在班級管理上，我設立了金字塔式管理機制，塔尖是班主任，下一層是班委(由全班提名民主產(chǎn)生)，每個(gè)班委分別承包兩個(gè)組長(cháng)的管理工作，組長(cháng)則直接管理該組小組員。每一層干部都要直接管理好自己的下屬，做好催促工作，各就其位，各盡其責，比方，在課間，班委需要催促自己分管的組長(cháng)，請組長(cháng)提醒各自的組員擺整齊課桌椅，做好課前準備，保持地面清潔。

　　如果有幾個(gè)小朋友沒(méi)做好，則是組長(cháng)失職，要是幾個(gè)小組沒(méi)做好，班長(cháng)就要負起相應的責任。另外，如果小朋友遇到小事情可先匯報給組長(cháng)，組長(cháng)不能解決的請班委調解，大事可直接匯報給老師。采取這個(gè)管理方式，可以讓班級管理制度更加明晰，更加層次化，突出班干部工作的針對性，增強他們的責任心，鍛煉他們的管理能力，同時(shí)也可以減少小學(xué)生愛(ài)成群結隊的向老師告狀的情況。 小學(xué)生非常熱衷于比賽，針對這一特點(diǎn)，我把班級常規管理和多種多樣的競賽評價(jià)方式相結合，以調動(dòng)學(xué)生積極性，從而到達優(yōu)化常規的目的。在班里，我設立了個(gè)人競賽“明星樹(shù)”，從紀律、學(xué)習，文明禮貌、衛生等方面對他們進(jìn)行評價(jià)，在某方面表現突出的，獎勵一朵小紅花，貼在墻上的“明星樹(shù)”上，十朵“小紅花”可以換取一個(gè)“金蘋(píng)果”，十個(gè)“金蘋(píng)果”，十個(gè)金蘋(píng)果可以換取由我頒發(fā)的獎品。

　　我又在教室后面設立了星星榜，分設“閱讀小明星”、進(jìn)步小明星等，把這些方面表現突出的小朋友的照片貼在相應的小星上，作為大家學(xué)習的典范，當其他學(xué)生看到別人的照片貼在星星榜上時(shí)，眼里滿(mǎn)是羨慕之意，于是也以此目標來(lái)鼓勵自己。但是我班的小朋友比擬淘氣，光是個(gè)人競賽對他們的刺激還不夠強烈。一次閱讀課上，我發(fā)現四個(gè)組的小朋友競爭很劇烈。于是我開(kāi)展名為“植樹(shù)比賽”的大組常規比賽。我在后面黑板上劃出一塊植物園。 表現最好的大組可以得到一棵小樹(shù)種在自己的植物園里，或者可以?shī)Z走另一組大組的一棵小樹(shù)，學(xué)生對此非常感興趣。為了培養孩子的集體榮譽(yù)感及加強各科常規，我還在每天課表后留了空位，每節課后由任課老師根據同學(xué)們當堂表現隨堂畫(huà)上“笑臉”，“哭臉”。如果當天表現最好的小朋友做紅旗手，同時(shí)獎勵每位小朋友一朵小紅花，如果當天得到四個(gè)“笑臉”，一個(gè)“哭臉”，則不能得到任何獎勵。因此，要求學(xué)生都要嚴格要求自己，同時(shí)幫助表現差的小朋友，共同為集體和榮譽(yù)而努力，這一舉措使小朋友們對集體榮譽(yù)有了初步的認識。

　　采取靈活多變的評價(jià)方式，把枯燥的常規要求變的得更加趣味化，讓學(xué)生不光是在老師的要求下遵守常規，更愿意在享受競賽快樂(lè )的同時(shí)自覺(jué)地進(jìn)行自我約束和互相鼓勵。一朵小紅花或是一棵小樹(shù)的魅力，遠遠超過(guò)了老師每日的喋喋不休，這也是管理藝術(shù)的魅力所在。而且這種人與人、組與組之間的競爭，就像縷縷溫暖的春風(fēng)，把班級這個(gè)大集體吹成了一池泛著(zhù)漣漪、飽含生機的春水，形成了互相監督、互相幫助、你追我趕的良好氣氛，使學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地開(kāi)展。

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)標準自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養。

　　“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè )，也是幸福之所在”，羅丹如是說(shuō)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà)。我工作著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)為人師者的喜悅和幸福。

個(gè)人自述報告2

　　我于20xx年12月參加工作，20xx年退伍安置到xx氣象局工作。到單位后服從組織安排，干一行、愛(ài)一行，認真學(xué)習各項專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，先后從事了地面測報、農經(jīng)網(wǎng)、天氣預報、防雷、辦公室和人降等工作。

　　20xx年1月任助理工程師。任職5年來(lái)，我一直從事天氣預報和人工影響天氣工作。自從主要從事天氣預報工作后，自己將兼職預報員角色及時(shí)轉換到專(zhuān)職工作中來(lái)，虛心的向老同志請教，翻閱和學(xué)習以前老前輩留下的資料和預報模式;并積極在中國氣象局培訓中心網(wǎng)上課堂學(xué)習業(yè)務(wù)知識。

　　20xx年以來(lái)，我單位因本人和同事的'共同努力，先后多次獲得省、市業(yè)務(wù)主管部門(mén)的表彰，在20xx、20xx年度被省局評為“xx省重要天氣預報優(yōu)質(zhì)獎單位”; 20xx、20xx、20xx年度被市局評為“年度氣象服務(wù)先進(jìn)集體” 20xx年被xx縣大學(xué)中專(zhuān)招生委員會(huì )、梓潼縣高等教育自學(xué)考試委員會(huì )評為“xx縣招生自考工作先進(jìn)集體”。 20xx、20xx年分別被xx縣委縣政府授予20xx年防汛抗旱先進(jìn)集體和20xx年抗擊特大山洪先進(jìn)集體。20xx年 “9.10”暴雨過(guò)程中服務(wù)及時(shí)和預報準確，被縣委政府進(jìn)行了全縣通報表?yè)P。20xx年我本人因20xx年度工作成績(jì)突出被xx省氣象局評為“xx省優(yōu)秀值班預報員”。

　　在重大氣象服務(wù)中，將群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位。特別是在有暴雨天氣過(guò)程時(shí)，密切關(guān)注xx江上游xx市境內的區域自動(dòng)站雨情，一有情況就馬上發(fā)送預警短信至縣委政府、鄉鎮、村和相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導手機上，各級政府和相關(guān)部門(mén)采取的措施極大地保障了群眾的生命安全。

個(gè)人自述報告3

　　大家好!

　　感謝市委領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )!為了響應干部人事制度改革的召喚，按照公推公選正縣職干部的方案，結合自身條件，我打算競爭市民族宗教事務(wù)局長(cháng)一職。我認為自已主要有以下優(yōu)勢：

　　一、經(jīng)過(guò)了機關(guān)和基層工作的全面歷練，具有處理各種復雜矛盾的豐富經(jīng)驗，政治上比較成熟

　　參加工作以來(lái)，我先后擔任過(guò)任縣勞動(dòng)人事局辦公室主任、市勞動(dòng)人事局副科長(cháng)、科長(cháng)、市直機關(guān)團工委副書(shū)記、街道辦事處主任、街道黨工委(黨委)書(shū)記，既熟悉機關(guān)工作、懂政策，又有基層一線(xiàn)工作的豐富經(jīng)驗。xx是全市政治文化中心，近年來(lái)，隨著(zhù)城市建設的飛速發(fā)展，因新舊利益格局沖突引發(fā)的矛盾日益突出。作為這一敏感地區的主要負責人，我深感肩上責任之重大。為了保證自已工作不出偏差，我在繁忙的公務(wù)之余，勤學(xué)不輟，認真貫徹領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)方針政策，在全面夯實(shí)自身理論素養的'同時(shí)，也學(xué)會(huì )了自覺(jué)站在全局的角度看問(wèn)題，積極深入一線(xiàn)排疑解難，做到了政策原則和工作靈活度的統一，先后妥善地處理了股金會(huì )三期兌付、無(wú)地農民拆遷補償等一系列熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積累了處理各種突發(fā)事件、化解多重矛盾的能力。

　　二、工作上始終奮發(fā)進(jìn)取，勇為人先，取得了比較突出的政績(jì)。

　　我一直把“干一行，愛(ài)一行，精一行”作為自己的座右銘，無(wú)論干什么，都把事業(yè)放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。我擔任xx街道黨政主要領(lǐng)導至今已有七年之久，可以說(shuō)，這七年是xx歷史上發(fā)展最快的一段時(shí)期。我和街道黨政一班人圍繞將xx建成為“鄂州有地位，全市第一流;湖北有影響，全省爭上游”的一流楚天明星街道，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，取得了有目共矚的成績(jì)。街道經(jīng)濟始終保持持續、快速、健康增長(cháng)。街道曾連續四年被評為全市責任目標管理先進(jìn)單位，計劃生育、社會(huì )治安綜合治理兩項一票否決權工作連續多年在全市保持領(lǐng)先地位。本人也先后被評為全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全省社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　三、為人處事公道正派，工作作風(fēng)較為扎實(shí)。

　　多年來(lái)，組織上的培養，領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí)，胸懷寬廣，謙讓容人的品格。我也認為，善于做耐心細致的群眾工作是我的優(yōu)勢，我喜歡深入村組、社區居委，聽(tīng)取來(lái)自方方面面不同的聲音，不斷調整自己的工作思路，這也使得我在同方面人干打交道時(shí)能夠得心應手。

　　如果有幸得到各位領(lǐng)導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進(jìn)入角色，認真履行職責。促進(jìn)全市民族宗教工作。

　　各位領(lǐng)導、各位評委，這次公推公選活動(dòng)為我們提供了一次公平競爭、展現自我的機會(huì )，不管競爭成功與否，無(wú)論最后的結果如何，我都會(huì )擺正心態(tài)，把自已當成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會(huì )盡已所能，努力使我所負責的工作再上新臺階。

個(gè)人自述報告4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！如今，相親節目在各臺風(fēng)起云涌，今天我也趕趕潮流、湊湊熱鬧，和初中的政教副主任這個(gè)她對對眼，希望能夠把她帶回家。首先首先先向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的，我叫，今年34歲，至1997年進(jìn)入我校工作以來(lái)，先后擔任過(guò)工作，目前擔任我校語(yǔ)文教學(xué)、班主任及年級組長(cháng)、語(yǔ)文教研組長(cháng)以及校務(wù)委員會(huì )的成員，多年來(lái)憑借著(zhù)一份干勁，先后榮獲過(guò)20xx年獲縣骨干教師稱(chēng)號等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　回首過(guò)去20xx年的教學(xué)工作，我已從一個(gè)新兵逐漸成長(cháng)為一個(gè)有擔當、敢反思、珍惜人生價(jià)值的人。并在多年的工作取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)有了擔任該崗位的眾多優(yōu)勢：

　　第一，有嫻熟的管理經(jīng)驗，熟悉各項。首先，沒(méi)有規矩，不成方圓。在年級組長(cháng)及語(yǔ)文教研組長(cháng)的崗位上我主要負責組內平時(shí)的測試成績(jì)統計分析，聯(lián)系任課教師等所負責的范圍較廣，在帶給我較大挑戰的同時(shí)，也讓我有機會(huì )學(xué)習和掌握政教工作的各項規章制度。通過(guò)崗位的磨練，成功練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。其次，我具備系統的管理經(jīng)驗、綜合的處理能力，組織和配合了多項較大的集體備課活動(dòng)，安排常規教研活動(dòng)，演講比賽等活動(dòng)，并能夠在活動(dòng)充分發(fā)揮職能作用，幫助活動(dòng)達到預期目的。

　　第二，具備豐富的基層工作經(jīng)驗。20xx年的工作經(jīng)歷使我積累了豐富的經(jīng)驗，同時(shí)也磨練出我吃苦耐勞的精神和堅強的意志�；鶎庸ぷ鳜嵥榉彪s，作為骨干教師，我竭盡全力做好自己的本職工作，不怕辛苦，從無(wú)怨言，在多年的崗位工作中鍛煉了較強的組織協(xié)調能力和工作能力；同時(shí)也積極參加到學(xué)校組織各項活動(dòng)中，在利用活動(dòng)提高自己的同時(shí)，抓住與同事共處的機會(huì )，并取得了一箭雙雕的效果，榮獲了我校賽課二等獎，我縣片區師德師風(fēng)論壇三等獎，今后我將繼續發(fā)揚工作作風(fēng)，同時(shí)緊密結合本崗位實(shí)際，創(chuàng )造性、靈活性地協(xié)調、開(kāi)展各項工作，保證出色完成各項工作任務(wù)。

　　第三，具有良好的政治素養，熱情與冷靜并存。作為我校院的一員，在工作中我始終堅定政治立場(chǎng)，而且有較高的思想政治覺(jué)悟，工作中我總能清醒的`意識到肩負的責任，在職業(yè)生涯中未曾在原則問(wèn)題上越雷池一步。能力不足，道德可補，責任可補，道德缺損，責任意識不強，能力卻不可補。良好的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)必將使我工作起來(lái)事半功倍。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，激情成就未來(lái)�；厥走^(guò)去，我所走過(guò)的每一步，都滲透著(zhù)組織的培養，都凝聚著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻。我想，初中的政教副主任不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領(lǐng)導和同志們信任我，我將從以下幾個(gè)方面努力工作，為我校的發(fā)展做出更大貢獻。

　　一是找準定位，做好參謀。如果我能夠走上政教副主任的工作崗位，我一定會(huì )嚴于律己，在工作中，在自己的職責及領(lǐng)導授權范圍內開(kāi)展工作，與上級領(lǐng)導在工作上保持高度一致，當好領(lǐng)導的參謀和助手；同時(shí)還會(huì )站在領(lǐng)導的角度去看問(wèn)題、想問(wèn)題，凡事從大處著(zhù)眼，識大體，顧大局，堅持“上為領(lǐng)導分憂(yōu)、下為隊伍服務(wù)”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務(wù)。

　　二是探索德育新模式，提升師生水平。1。進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作。使學(xué)校全體教師從提高民族素質(zhì)，事關(guān)國家安危的高度認識學(xué)校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺(jué)地把學(xué)校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置。2。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定德育教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實(shí)處，堅決扭轉重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。3。進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作機制。充分發(fā)揮黨和共青團等組織的作用，培養好一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的德育工作隊伍，密切學(xué)校、社會(huì )、家庭的聯(lián)系，努力形成齊抓共管，整體聯(lián)動(dòng)的德育工作和管理機制，增強德育工作的實(shí)效性。

　　古人云：不可以一時(shí)之得意而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。各們領(lǐng)導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學(xué)習、實(shí)踐是獲得成功的關(guān)鍵。因此我始終堅信，無(wú)論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會(huì )獲得成功！最后，我向在座的各位評委、各位領(lǐng)導、同志們表個(gè)態(tài)：不論這次競聘結果如何，我將繼續勤奮學(xué)習、勇于實(shí)踐，不斷提高科學(xué)判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進(jìn)一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為我校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦！

　　謝謝大家！

個(gè)人自述報告5

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)踏入xx鎮中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，同年8月到xx鎮中學(xué)報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。

　　在這將近一年的工作時(shí)間里，確實(shí)成長(cháng)了許多，收獲了許多，下面我主要從四個(gè)方面對這一年以來(lái)的工作進(jìn)行總結報告，請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

　　一、政治思想表現

　　從一名學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)中學(xué)教師，從一名學(xué)生黨員轉變?yōu)橐粋�(gè)教師黨員，這不僅是一個(gè)身份的轉變，更重要的是思想上的轉變，責任上的轉變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，更應鞏固專(zhuān)業(yè)思想鞏固，增強工作責任心。因此我努力時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，教書(shū)育人。服從領(lǐng)導，團結他人，培養良好的職業(yè)道德。此外，平時(shí)注意關(guān)心時(shí)事，自覺(jué)參加政治學(xué)習，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。

　　二、教育教學(xué)能力與工作實(shí)績(jì)

　　作為一個(gè)初涉教壇的年輕教師，搞好教學(xué)無(wú)疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì )歡欣鼓舞，反之，則難免有點(diǎn)沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，而對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺(jué)，從而引起他們對語(yǔ)文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔任的兩個(gè)班級是平行班，學(xué)生的語(yǔ)文基礎都不大好，而且學(xué)習興趣也不大，因此，我特別注重抓好學(xué)生的基礎學(xué)習，注重運用啟發(fā)式教學(xué)，化難為易，引導他們學(xué)會(huì )自覺(jué)思考，引起他們的學(xué)習興趣。

　　首先，從小做起。一節課，小到一句話(huà)，一個(gè)導入語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)小問(wèn)題的設置，大到一節課的結構流程，一節課的氛圍營(yíng)造，我都會(huì )在上課前仔細思量好。特別是對于一些學(xué)生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡(jiǎn)單有趣的問(wèn)題去引導學(xué)生，設計一些生動(dòng)有趣的話(huà)語(yǔ)激發(fā)他們的`興趣。再如，組織一些小組活動(dòng)，適當地安排一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生去嘗試，讓學(xué)生交流合作，是一種很好的練兵方式。平行班的學(xué)生往往更渴望的是就是一種表現心態(tài)，渴望展現自我。記得，有一次月考后，學(xué)生的心思一時(shí)很難回到課堂學(xué)習上，于是我巧妙地設置了一個(gè)以小組形式進(jìn)行的智力測試大比拼。這個(gè)活動(dòng)既幫助他們從考試的勞累中走出來(lái)，又激發(fā)了他們要增長(cháng)知識的興趣。小組活動(dòng)一方面可以在組內培養合作學(xué)習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學(xué)生慢慢形成自主學(xué)習的習慣�？傊�，從小處入手，合理設置大課堂。

　　其次，從文本出發(fā)，啟發(fā)式教學(xué)。即是以課文為本，從課文出發(fā)作為開(kāi)闊學(xué)生視野的一扇窗戶(hù)，引導學(xué)生思考。在這一點(diǎn)上，就必須很注意對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從課文中找到依據，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說(shuō)不清、解不明的東西，或者說(shuō)是老師說(shuō)得越多，學(xué)生反而越不明白的情況下，我會(huì )選擇把課文還給學(xué)生，設置一些啟發(fā)式的問(wèn)題讓他們在文中找到依據或答案，省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學(xué)生自在的感悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì )把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個(gè)人物形象的時(shí)候，我會(huì )引導學(xué)生從課文中找出具體的語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行品味，讓他們自己去分析、評價(jià)孔乙己，我最多是在這個(gè)過(guò)程當中，聯(lián)系實(shí)際生活中的一些例子、設置一些小問(wèn)題，來(lái)引導他們結合孔乙己的形象思考。

　　再次，合理布置作業(yè)，努力做到當堂任務(wù)當堂完成�，F在的學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不高，平行班的學(xué)生更是如此，要求他們課后去復習，去做作業(yè)，這是不大可能實(shí)現的事情。因此，我會(huì )合理布置作業(yè)，一些必要的知識掌握我會(huì )盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點(diǎn)詩(shī)詞的背誦，重點(diǎn)課文的練習作業(yè)，我一般會(huì )要求學(xué)生在規定的課堂時(shí)間內完成。同時(shí)，我還會(huì )階段性地要求學(xué)生進(jìn)行堂上作文，提高他們在規定的時(shí)間內的寫(xiě)作能力。當然，我還會(huì )適當地布置一些課后作業(yè)，比如寫(xiě)寫(xiě)假日心得，收集一些資料，完成一些練習冊。

　　三、做好學(xué)生的人生引路人

　　初中生正處于成長(cháng)的波動(dòng)期，特別是初二的學(xué)生，更是處于青春叛逆期。躁動(dòng)，愛(ài)搗亂，很難控制住自己。對于一個(gè)剛踏上講臺的年輕女教師來(lái)說(shuō)，課堂紀律的維持是一個(gè)很大的難題。我雖然沒(méi)有擔任班主任，但我覺(jué)得自己是有責任去做好學(xué)生的人生引路人的。正所謂“教書(shū)育人”，除了擔任好教書(shū)匠這個(gè)角色，我更要努力做一個(gè)好的育人師。

　　平行班的問(wèn)題學(xué)生肯定不在少數，但又并非無(wú)藥可救。為了維持好課堂紀律，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，我會(huì )經(jīng)常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經(jīng)驗，另一方面也幫助自己加快了解學(xué)生情況，適當適時(shí)地采取措施。

　　對于問(wèn)題人物的矯正，我主要采取以下三招。

　　一招，給他們一個(gè)“下馬威”。教師的威嚴缺不得，這是一些年長(cháng)的教師的經(jīng)驗之談。該嚴厲的時(shí)候就必須嚴厲，在學(xué)生面前樹(shù)起威信來(lái)。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時(shí)間，讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺(jué)地反省自己。

　　二招，為他們撐開(kāi)自信的太陽(yáng)傘。把求進(jìn)步的主動(dòng)權交給他們，讓他們感到來(lái)自老師的信任的目光，幫助他們重新樹(shù)立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀學(xué)生，我會(huì )給他們不斷改正的機會(huì )，讓他們相信自己有能力做得更好。

　　三招，做他們的交心朋友。在我為數不多的幾次成功談話(huà)中，我深深感到，適當的夸贊，以及營(yíng)造感同身受的氛圍對談話(huà)教育非常關(guān)鍵。比如對于一些比較好動(dòng)的女生，我會(huì )先把自己站在她的某個(gè)角度把想法說(shuō)出來(lái)，有時(shí)還把自己同時(shí)期的經(jīng)歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開(kāi)心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發(fā)，引導她認識自己的不足和該如何改正。

　　總而言之，我覺(jué)得對學(xué)生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發(fā)，講究剛柔相濟。別人都說(shuō)“讓學(xué)生敬愛(ài)你”是做好老師的一個(gè)最高境界，即學(xué)生既把自己當成老師，當成長(cháng)輩，又把自己當成交心朋友。我現在雖然還遠遠沒(méi)能達到那種境界，但我會(huì )不斷往這個(gè)方向努力的。

　　四、積極承擔學(xué)校的其他各項工作

　　在這一年的工作時(shí)間里，除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責校內的一些文字宣傳工作。為了能做好學(xué)校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。上個(gè)學(xué)期至今，我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡(jiǎn)訊，大大加強了學(xué)校的宣傳力度。此外，我還盡力協(xié)助團委學(xué)生會(huì )開(kāi)展各項活動(dòng)，努力提高自己的團隊組織能力。

　　在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)科組長(cháng)和指導老師的悉心指導，各位同事的協(xié)助，我在各方面的工作都開(kāi)展得非常順利，但在教學(xué)工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導!

個(gè)人自述報告6

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，我順利加入了xx公司這個(gè)先進(jìn)的集體。

　　公司很快給了我鍛煉的機會(huì )，剛加入公司的第三天，我被派到大連xxxx公司進(jìn)行工作學(xué)習，在處長(cháng)李寧的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始熟悉機器人本體及控制柜的各個(gè)部分組成及相應功能，一邊查閱資料，一邊現場(chǎng)對照，取得了不錯的效果。熟悉機器人后，我開(kāi)始嘗試調試簡(jiǎn)單的程序，主要調試了三菱4a9及海馬419兩個(gè)工作站的共四套夾具的焊接程序，在處長(cháng)的嚴格督導與自身努力下，數次加班的汗水沒(méi)有白流，終于掌握并熟練了單機器人工作站的基本焊接流程，及機器人與變位機的協(xié)調運動(dòng)的應用。在調試過(guò)程種出現了許多問(wèn)題，也使我懂得了許多，使我認識到工作中無(wú)論哪一個(gè)細節都是很重要的`，無(wú)論焊接參數的調整還是焊槍姿態(tài)的擺正，每一點(diǎn)都是不容忽視的。細節的問(wèn)題在大連xx埃貝赫也給我上了很好的一課，當天加班到半夜11點(diǎn)多，為的是解決一個(gè)焊機報警的問(wèn)題，我們通過(guò)更換焊機、送絲機等進(jìn)行排除干擾，以便找到問(wèn)題的癥結，可是卻始終沒(méi)能發(fā)現問(wèn)題的關(guān)鍵，后來(lái)一個(gè)偶然發(fā)現送絲線(xiàn)繞的多了點(diǎn)，便無(wú)意識的扶正，焊機報警立刻消失，這正是一個(gè)不起眼的小問(wèn)題，因此我認識到工作無(wú)小事，每一步都要精益求精。

　　從大連回來(lái)在公司工作兩天，我第一次獨立出差，去寧波躍進(jìn)公司調試s504副車(chē)架機器人生產(chǎn)線(xiàn)，以及一個(gè)新工作站的安裝與調試工作。第一次單獨出差的壓力是很大的，而且要面對的是自己從未接觸過(guò)的雙機器人工作站與點(diǎn)焊工作站，擺在面前的對自己來(lái)說(shuō)都是陌生的東西，但是領(lǐng)導對自己的信任與期望給了我挑戰困難的無(wú)限動(dòng)力，一遍遍的翻閱資料，無(wú)數次電話(huà)咨詢(xún)，感謝同事們對我的關(guān)懷與指教，經(jīng)過(guò)20幾天的不懈努力，我完成了s504生產(chǎn)線(xiàn)的整個(gè)自動(dòng)化流程，焊接程序基本成型，但因為客戶(hù)工件不合格未能焊出標準件沒(méi)能最終驗收。我從中也學(xué)會(huì )了使用雙機器人工作站的一些基本要領(lǐng)，對點(diǎn)焊機器人的簡(jiǎn)單操作也有一定的掌握。在寧波期間還到臺州玉環(huán)利中公司參與幾天的調試工作，幾天里的工作，臨時(shí)解決了客戶(hù)要求的問(wèn)題，驗收等工作要等工件改好后進(jìn)行。

　　寧波回來(lái)至今，一直準備xx車(chē)橋焊接工作站，這個(gè)站涉及到起始點(diǎn)檢測和焊縫跟蹤，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，對這兩項功能的實(shí)現有了初步的了解并能夠簡(jiǎn)單應用。同事還對成都xx排氣管焊接工作站進(jìn)行調試，使自己對機器人的使用更加熟練。

　　加入公司這四個(gè)月的時(shí)間里，壓力與動(dòng)力并存，成長(cháng)與磨礪相依，為了更好的融入xx公司這個(gè)先進(jìn)的集體，試用期已滿(mǎn)，我現在特此申請轉正，謝謝領(lǐng)導給自己打造了一個(gè)展現自我的平臺。

個(gè)人自述報告7

　　本人畢業(yè)于韓山師范學(xué)院數學(xué)系數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士。大學(xué)畢業(yè)已有一年了，在即將正式成為人民教師之際，對自己大學(xué)四年以及工作一年來(lái)的學(xué)習和工作做一個(gè)總結和鑒定，在校期間，通過(guò)學(xué)校老師的指導，同學(xué)的幫助，我嚴格要求自己，不斷學(xué)習理論知識和參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自己的綜合素質(zhì)有了很大的提高，一年的工作經(jīng)歷使我得到了鍛煉，為成為一名合格的教師打下堅實(shí)的`基礎。

　　在大學(xué)期間，我憑著(zhù)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，取得了良好的成績(jì)，在思想上、學(xué)習上、工作上、生活上都有很大變化和進(jìn)步。

　　在思想上，我不斷的在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良，能較好處理人際關(guān)系，能合理的統籌安排生活中的事務(wù)。

　　在學(xué)習上，我圓滿(mǎn)的完成本專(zhuān)業(yè)課程，四年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。

　　在工作上，我責任心強，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。在大三大四期間，多次參加校內外的實(shí)習活動(dòng)，受到各方領(lǐng)導及老師的好評。畢業(yè)后，在兩英龍嶺中英文學(xué)校一年的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，平日里虛心請教老教師，學(xué)習了他們的教學(xué)模式，并取得了良好的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。

　　在生活上，簡(jiǎn)潔樸素，目標明確，踏實(shí)進(jìn)取，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處，獲得了他人的尊重和支持。

　　我同時(shí)也生活在一個(gè)溫馨和諧的家庭中。父母都是樸實(shí)勤勞的農民，遵紀守法，都是良好的社會(huì )公民。姐姐和舅舅在私人企業(yè)工作，也是踏實(shí)肯干，守紀守法。父叔是一名光榮的共產(chǎn)黨員，忠于祖國，忠于人民，服務(wù)于潮陽(yáng)電力局棉北供電所，自覺(jué)遵守各項規章制度。我的一家人都無(wú)參加“邪教”等非法組織活動(dòng)。

　　總之，在韓師學(xué)習的四年以及工作的一年中，我收獲豐碩，我是一名在學(xué)習上認真，工作上負責的遵紀守法的公民，我知道我還有一些不足之處，但我會(huì )加倍努力，不斷進(jìn)取，以熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。

個(gè)人自述報告8

尊敬的招辦老師：

　　您好！我叫xx，男生，來(lái)自xx省陽(yáng)信二中學(xué)高三理科班，感謝您垂閱這份材料，為追夢(mèng)的我打開(kāi)通往xx大學(xué)的希望之門(mén)。

　　高中三年，我的職業(yè)規劃由模糊走向清晰。高考在即，xx大學(xué)成了我的不二選擇。

　　常言道“適合自己的才是最好的”，擇校也是如此。當讀到胡適先生的一篇演講時(shí)，我這個(gè)信念更加堅定。他說(shuō)：“依著(zhù)‘性之所近，力之所能’學(xué)下去，其未來(lái)對國家的貢獻也許比現在盲目所選的或被動(dòng)選擇的學(xué)科會(huì )大的多，將來(lái)前途也是無(wú)可限量的�！蔽易畲蟮奶攸c(diǎn)就是熱愛(ài)生活、興趣廣泛、懂得感恩、樂(lè )于創(chuàng )新，最大的愿望就是能在自食其力的前提下，盡可能多的為社會(huì )做貢獻。三年的高中生活快要結束了，xx大學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，教學(xué)資源豐富，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，強烈的時(shí)代氣息，為社會(huì )培養出許多杰出人才。我非�？释�能拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為一名xx大學(xué)學(xué)生，成為一名對社會(huì )、對祖國有用的人才。軟件工程專(zhuān)業(yè)旨在培養具有扎實(shí)的軟件理論和知識基礎，對整個(gè)軟件過(guò)程有整體了解、掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù)，具有國際競爭能力，能從事大型軟件項目系統分析、設計、編程、測試和軟件項目管理等工作的復合型、實(shí)用型的高層次軟件工程技術(shù)人才，需要選拔具有我這種熱愛(ài)實(shí)踐、有責任擔當、勇于創(chuàng )新人格特點(diǎn)的學(xué)生，為我實(shí)現人生愿望提供平臺，對我來(lái)說(shuō)恰是“性之所近”。xx大學(xué)不拘一格選拔人才，為我這樣具有一定發(fā)展潛質(zhì)的“非特優(yōu)生”開(kāi)辟了通道。奔向xx大學(xué)，成為我的“力之所能”。

　　在多年的學(xué)習過(guò)程中，從小學(xué)習成績(jì)一直領(lǐng)先的我，憑借自己的努力考入理想的高中——陽(yáng)信縣第二高級中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(cháng)為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　為實(shí)現人生夢(mèng)想，惜時(shí)如金、勤學(xué)苦練成為我學(xué)習生活的重心，參與社會(huì )實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)也是我孜孜不倦的.追求。我是理科生，養成了行事條理的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的效果。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì )別人在標準學(xué)習時(shí)間內才能獲取的知識，經(jīng)�；ㄙM別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。我惜時(shí)如金、刻苦磨練，喜歡思考問(wèn)題，探究問(wèn)題的本源，注重均衡發(fā)展，學(xué)業(yè)水平成績(jì)獲得10個(gè)A好成績(jì)。我的綜合成績(jì)一直在學(xué)校名列前茅，高一下學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jì)是全校第一，高二下學(xué)期期末我是全校第29名，其中我的生物成績(jì)是全校第八，我的數學(xué)和生物較為突出，數學(xué)獲省賽二等獎，生物獲省賽三等獎，每年被評為“三好學(xué)生”，多次被評為全�！皩W(xué)習標兵”稱(chēng)號。這些都源自科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。

　　我性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，不論是天文地理、國內國際形勢、還是文學(xué)藝術(shù)都有極大的興趣。我從小就喜歡發(fā)明創(chuàng )造，利用業(yè)余時(shí)間參加了全國的科技創(chuàng )新大賽，并多次獲獎（證書(shū)）。我的媽媽是高中美術(shù)老師，受她影響我特別喜歡美術(shù)，我一直擔任班里的宣傳委員，每當節日辦板報，都會(huì )發(fā)揮美術(shù)特長(cháng)搞版面設計，每次都在年級綜合評比中獲得好評。我積極參加社團活動(dòng)，在校園藝術(shù)節中表現優(yōu)秀屢次獲獎；多次在學(xué)�！吧鐖F展示周”活動(dòng)中代表籃球社團與其他年級和班級比賽，以灌籃高手著(zhù)稱(chēng)，加入了縣籃球協(xié)會(huì )。我主動(dòng)加入到志愿者行列，在“尋找美麗中華”全國旅游城市定向系列賽陽(yáng)信分站賽做志愿者，被賽事組委會(huì )授予“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號。我擅長(cháng)寫(xiě)作，作文常是老師選擇的范文，在全國“楚才杯”作文大賽中獲二等獎。我的論文《如何在高中化學(xué)學(xué)習中利用錯題集》在《新教育時(shí)代》上發(fā)表；論文《高三生物解題思維障礙分析與對策》在《新一代》上發(fā)表。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的綜合素質(zhì)。

　　我是個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的年輕人。熱愛(ài)生活，順境不傲嬌，逆境不畏懼，對生活充滿(mǎn)信心和希望。我堅信，不懈的努力會(huì )讓我達到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè )，也希望把快樂(lè )傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手有余香。我用自己的真誠，博得深厚的同學(xué)情，老師們也都對我非常認可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。

　　xx大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)入xx大學(xué)，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的xx大學(xué)，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)xx大學(xué)學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　我正在埋頭進(jìn)行最后的沖刺，給我機會(huì )嗎，老師？

個(gè)人自述報告9

　　XX年XX月份我成長(cháng)為管理人員。光陰似箭，時(shí)光如梭。轉眼間我擔任餐飲經(jīng)理一職到現在已經(jīng)XX個(gè)月了。在這段時(shí)間當中，我視酒店如家一樣盡心盡力。無(wú)論大小事都親力親為。因為我知道必須做好每一件事，這樣才不會(huì )辜負領(lǐng)導對我的信任。同樣也可以在員工當中起到帶頭作用。下面就我的工作進(jìn)行以下述職。

　　在工作中嚴格要求自己，嚴格執行工作標準，經(jīng)常對個(gè)人工作進(jìn)行總結和自我批評。不計較個(gè)人得失。做為管理人員思想行動(dòng)始終和格爾的企業(yè)文化保持一致。做到不說(shuō)影響團結的話(huà)，不辦影響團結的事，在執行管理工作的過(guò)程中能夠做到公私清楚。工作就是工作。生活就是生活。在落實(shí)領(lǐng)導交代的工作的過(guò)程不和領(lǐng)導談條件。在落實(shí)工作中使員工有不滿(mǎn)情緒時(shí)，及時(shí)找其談心，說(shuō)明利害關(guān)系。正確領(lǐng)導和幫助員工進(jìn)行更好的對內對外的效勞。

　　作為餐飲管理人員，我時(shí)刻提醒自己要加強學(xué)習，不斷提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，以適應餐飲行業(yè)開(kāi)展的需要。真正成為店長(cháng)的得力助手，成為下屬員工的貼心人主心骨。首先學(xué)習現有的制度標準，并從工作實(shí)際出發(fā)，積累管理經(jīng)驗。效勞中的`好經(jīng)驗好方法(例如：餐中效勞，和對客口碑宣傳)要持續保持。對于工作中的漏洞和監管不到位等，要認真反思，吸取經(jīng)驗教訓，發(fā)現新問(wèn)題，新情況，吸取教訓，反思自己工作缺乏。

　　當下食品安全問(wèn)題成為企業(yè)生存的命脈。企業(yè)要想長(cháng)久開(kāi)展就必須重視食品安全。特別是最近發(fā)生的口水油事件，川品匯事件，對于川菜更是一種打擊，但是格爾人提出<做良心企業(yè)，拒絕口水油>這一舉動(dòng)后，在顧客當中產(chǎn)生了很大反響。得到了顧客的認可，我今后的工作重點(diǎn)就是主抓印象效勞和口碑宣傳。對下屬進(jìn)行有針對性的培訓，做到讓客人認可我們，認可我們的菜品。

　　人人都有不滿(mǎn)于現狀的想法，我也不例外，想往更高的方向開(kāi)展。我知道中層管理者是員工于店長(cháng)之間的橋梁，是承上啟下的角色，是非常重要的崗位。把它做好事非常不易的一件事。但我有勇于挑戰新的困難的信念和不服輸的信心。就一定能成功。

　　我相信自己有能力做好這一切，做好當下，朝著(zhù)更高的方向開(kāi)展。感謝格爾，喚我發(fā)奮。

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