高級教師履職盡責報告
在日常生活和工作中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編精心整理的高級教師履職盡責報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高級教師履職盡責報告1
一、學(xué)校特性決定在學(xué)校發(fā)展中把教師素質(zhì)培養放在首位
學(xué)校任何工作都要靠人來(lái)做,教學(xué)質(zhì)量要靠全體教師和學(xué)生來(lái)創(chuàng )造,學(xué)校的發(fā)展取決于全校教職工和干部隊伍的責任心和業(yè)務(wù)水平,但歸根到底最關(guān)鍵的是取決于廣大教師的素質(zhì)。提高廣大教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),是為促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人力資源的保證。
從宏觀(guān)上講,學(xué)校大致可分為三支隊伍:第一支是學(xué)生隊伍;第二支是教師隊伍;第三支是服務(wù)隊伍(包括后勤和行政人員) 。沒(méi)有學(xué)生這支隊伍就不會(huì )有教師這支隊伍,沒(méi)有學(xué)生和教師這兩支隊伍也就不成其為學(xué)校。學(xué)生是學(xué)校培養出來(lái)的,具體點(diǎn)講是通過(guò)教師培養出來(lái)的,因此,教師責任重大,培養提高教師的素質(zhì)尤為重要。
二、教師的職業(yè)特性要求教師成為高素質(zhì)人才
教師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者,肩負著(zhù)傳遞社會(huì )道德和傳統價(jià)值觀(guān)念的重任,負有傳授社會(huì )文化與科學(xué)知識的義務(wù)。同時(shí),教師在傳遞文化知識的過(guò)程中,通過(guò)對學(xué)生的教育和學(xué)習活動(dòng)的指導,使學(xué)生不斷掌握人類(lèi)所積累的歷史經(jīng)驗,并促進(jìn)學(xué)生智力、能力的發(fā)展和人格的完善。
教師在學(xué)生的成長(cháng)中起著(zhù)特別重要的作用,教師的言行通常被學(xué)生視為榜樣。當然,教師不僅是學(xué)生做人的榜樣,還是學(xué)生為學(xué)的榜樣,學(xué)而不厭、誨人不倦、發(fā)奮忘食、樂(lè )而忘憂(yōu)的求知精神會(huì )對學(xué)生有著(zhù)顯而易見(jiàn)的激勵作用,教師對他所教學(xué)科的態(tài)度以及對學(xué)習的態(tài)度也會(huì )成為學(xué)生的榜樣。
三、學(xué)校如何把教師培養成為高素質(zhì)人才
1.情感管理與思想政治工作相結合,激活教師提高自身素質(zhì)的'潛意識:
(1)要關(guān)心愛(ài)護每一位教師。學(xué)校領(lǐng)
導要真誠地關(guān)心和愛(ài)護教師,這對教師來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵,他們會(huì )產(chǎn)生一種歸屬感,從情感上認同、依賴(lài)學(xué)校這個(gè)集體。教師感到自己與集體的關(guān)系越密切,就越愿意采取與集體相一致的行動(dòng)。
(2)要尊重、信任每一位教師。學(xué)校領(lǐng)導要充分尊重教師的人格尊嚴,尊重他們的勞動(dòng),讓每一位教師都感到自己在學(xué)校中的作用很重要;要有民主意識,要體現出教師是學(xué)校的主人,是學(xué)校發(fā)展的主力軍的指導思想;還要讓廣大教師在信任中受到激勵,煥發(fā)出提高自身素質(zhì)的熱情。
(3)要經(jīng)常對廣大教師進(jìn)行社會(huì )發(fā)展的趨勢和教育發(fā)展新形勢的教育,增強教師的責任感和危機感,讓教師廣泛了解形勢,了解社會(huì )發(fā)展的趨勢,把握教育現狀,尋找未來(lái)教育的特征。
2.落實(shí)措施,強化管理,全面提高教師素質(zhì)。
(1)加強教師職業(yè)道德教育,提高師德素質(zhì)。在“師本年”建設中,在“師德教育月”活動(dòng)中,邯鄲市教育局趙浩軍局長(cháng)提出的:忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心, “十心立德”,就是對廣大教師在師德方面的素質(zhì)要求。
(2)加強理論學(xué)習,提高理論素養,讓廣大教師在先進(jìn)理論指導下從事教育教學(xué)活動(dòng)。
(3)深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高教師文化素養。
3.教師應具備的素質(zhì)要求。
高級教師履職盡責報告2
根據太子鎮中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“教育系統履職盡責督促檢查工作會(huì )議的精神，我校在第一階段學(xué)習動(dòng)員的基礎上，對照崗位職責，認真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題�，F將自查工作情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由鄭政柏校長(cháng)為組長(cháng)的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個(gè)方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)責任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進(jìn)行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠采納意見(jiàn)和建議。
5月6日下午，學(xué)校召開(kāi)了向前小學(xué)接受履職盡責督促檢查工作自查自糾動(dòng)員會(huì )，全體教師參會(huì )，會(huì )上明水紅主任宣讀《向前小學(xué)接受履職盡責督促檢查工作實(shí)施方案》，布置學(xué)校相關(guān)工作;劉合福校長(cháng)組織學(xué)習了湖北省《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》細則。通過(guò)學(xué)習，要求全體教師觀(guān)大勢，識大局，要充分認識履職盡責督查工作的意義與重要性，認真開(kāi)展自查自省，不斷提高境界，做到思想到位;嚴于律已、盡職盡責，做到行動(dòng)到位。筑起思想道德教育和制度堅持制約兩道防線(xiàn)，以制度來(lái)規范，以監督來(lái)強化，把紀律挺在前面，爭做遵規守紀的局中人，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。會(huì )后全體教師簽訂了《向前小學(xué)教師履職盡責承認書(shū)》。
二、對照督查檢查內容認真自查
按照太子鎮中心學(xué)校的統一部署，5月、6月為自查自糾階段，我們就“主體責任、依法治校、服務(wù)師生、師德師風(fēng)”四個(gè)方面進(jìn)行了督查檢查，通過(guò)自查活動(dòng)的開(kāi)展，領(lǐng)導班子成員帶頭學(xué)習貫徹廉潔自律準則和紀律處分條例，在工作中發(fā)揮表率作用，每天校委會(huì )成員每天率先到校，最后離校，最臟最累的事情帶頭干，從我做起、從現在做起，嚴以律己。
依法治校方面，我們嚴格按照國家政策落實(shí)教學(xué)計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴格按照國家規定收費，不違規辦班、辦學(xué)，就近招生，不亂招生。通過(guò)自查，我校沒(méi)有一個(gè)教師在外辦補習班，沒(méi)有一個(gè)教師在外補習班中兼職。
在服務(wù)師生方面，我校嚴格落實(shí)“一課一輔”規定，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，不強制學(xué)生或家長(cháng)購買(mǎi)課外讀物；也沒(méi)有教師向學(xué)生或家長(cháng)推銷(xiāo)課外教輔資料或課外讀物并從中謀利的.。在代收費方面，一是食堂就餐，我們堅持非盈利、自愿原則，多方面改善學(xué)生伙食；另一方面是學(xué)生平安保險，我們禁止保險機構進(jìn)校園購買(mǎi)，支持校外購買(mǎi)，同時(shí)堅持價(jià)值自愿原則。堅持校園安全常態(tài)化管理，堅持每周排查制度，確保校園安全。班主任堅持家訪(fǎng)制度，積極開(kāi)展生命安全教育和心理健康教育，確保學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。堅持收費公開(kāi)制度，不向家長(cháng)都收一分錢(qián)。
我們開(kāi)展了“校服、飲用奶（營(yíng)養餐）商業(yè)保險、教材教輔”四項整治活動(dòng)，在這是各方面，我們一是堅持自愿原則，二是做到陽(yáng)光操作。學(xué)校20xx年收取的商業(yè)保險支教費，我們上交了財政專(zhuān)戶(hù)，按照開(kāi)發(fā)區紀委和財政局的政策要求，我們進(jìn)行了清退。教師不存在從中收受返點(diǎn)、回扣或受賄現象。
在財務(wù)方面，我們開(kāi)展了財務(wù)違規自查、工會(huì )經(jīng)費使用自查工作，對財務(wù)上出現的問(wèn)題及時(shí)整改，6月份開(kāi)展的財務(wù)違規自查中，我校出現的辦公費50元無(wú)明細，校車(chē)維修50元無(wú)明細違規問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)整改；工會(huì )經(jīng)費嚴格國家規定執行，嚴格控制標準。
在師德師風(fēng)方面，我們認真組織教師學(xué)習了《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，教師沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現象，沒(méi)有教師組織學(xué)生在校內或校外有償補課現象，許多教師特別是年輕教師都是無(wú)償為后進(jìn)生輔導。更沒(méi)有教師接受或索要學(xué)生或家長(cháng)的錢(qián)財、禮物、有價(jià)證券等現象。
三、主動(dòng)承諾、廣泛征求意見(jiàn)
我們通過(guò)發(fā)調查問(wèn)卷向學(xué)生家長(cháng)征求意見(jiàn)或建議，對群眾的意見(jiàn)或建議進(jìn)行梳理，作出公開(kāi)承諾。聘請村干部為行風(fēng)監督員，對學(xué)校的工作進(jìn)行監督。
通過(guò)問(wèn)卷調查和自查，我校主要存在“履職盡責的重要性認識不夠、工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量不高、主動(dòng)服務(wù)意識不夠強”等方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節。
四、整改措施。
針對這些問(wèn)題，我們強化責任，明確措施，建立長(cháng)效機制，確保學(xué)校和教師健康有序的發(fā)展，逐步提高我們的教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)。
1、深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，加強政治學(xué)習，武裝頭腦，抬高政治敏銳性，深入理解履職盡責的深遠意義。
2、進(jìn)一步落實(shí)管理制度，明確責任，明確崗位職責，落實(shí)一崗雙責，進(jìn)一步強化服務(wù)意識。
3、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。
4、細化學(xué)校管理，使學(xué)校各方面管理精細化，向管理要效益。
綜上所述，我校嚴格按照區育局開(kāi)展此項活動(dòng)的工作要求，圍繞履行職能和責任落實(shí)情況，對照學(xué)校相關(guān)規定及教育教學(xué)管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見(jiàn)等情況進(jìn)行系統的自查，找準學(xué)校、個(gè)人存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節；并將自查的情況和征求的意見(jiàn)進(jìn)行分析歸類(lèi)，對學(xué)校每個(gè)具體崗位的職責設定、責任落實(shí)的現狀等進(jìn)行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了廣大黨員干部尤其是行政班子的執行力，進(jìn)一步提升了辦事效能，為實(shí)現學(xué)校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎。
向前小學(xué)自從開(kāi)展履職盡責“回頭看”學(xué)習活動(dòng)以來(lái)，我深深地認識新形
勢下領(lǐng)導干部、教師履職盡責“回頭看”的重要性，在積極參加我校
組織的集中學(xué)習的基礎上，針對自身的情況，現將個(gè)人自查情況匯報
如下：
一、目前存在問(wèn)題和不足：
一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì )有些負面情緒，降低了對工作的積極主動(dòng)性。二是作為學(xué)校的中層領(lǐng)導，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀(guān)情感。
三是自我批評、自我反省開(kāi)展的不夠深入。
二、存在問(wèn)題的原因：
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，有其客觀(guān)因素，但
也存在主觀(guān)認識原因，主要表現在以下兩個(gè)方面：
1．重事務(wù)，輕學(xué)習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總
是強調工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
2．重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡
量自己的工作。
三、整改措施及努力方向：
1、進(jìn)一步加強黨性修養，牢固樹(shù)立宗旨意識。通過(guò)加強理論學(xué)習，夯實(shí)自身的思想政治基礎，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
2、要進(jìn)一步自覺(jué)接受老師監督，保持履職盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
高級教師履職盡責報告3
我叫xx，男，土家族，中共黨員，中學(xué)高級教師。本年度履行工作職責的情況簡(jiǎn)單報告如下。
一、上級明確的分工和主要職責：
任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，分管業(yè)務(wù)工作，負責全鄉教育教學(xué)管理、校本教研指導、體育藝術(shù)組織、成職幼教管理、圖書(shū)儀電建設、信息技術(shù)應用、安全衛生教育、團隊組織活動(dòng)、通訊報道宣傳等等多個(gè)方面的工作，對應教育局的處室有：教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學(xué)習課程教學(xué)。
二、本年度個(gè)人思想品德?tīng)顩r：
本人一直堅持以黨性標準嚴格要求自己，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。忠誠教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。堅持全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，無(wú)違背黨和國家教育方針的言行。加強了自身品德修養，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事。廉潔奉公，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀私利。堅守崗位，忠于職守，堅持結合工作實(shí)際進(jìn)行政治學(xué)習，一年中，寫(xiě)下了5000字以上的政治與心得體會(huì )筆記；
熱衷理論學(xué)習與研究，喜歡探索實(shí)踐，主動(dòng)參加了“中小學(xué)教師遠程學(xué)習與培訓”和“20xx年中部十省中小學(xué)安全教育與安全管理國家級遠程教育專(zhuān)題培訓”，全年寫(xiě)下了近十萬(wàn)字的文章與筆記，同時(shí)還編錄了長(cháng)達62頁(yè)的校本培訓文集和編錄、編寫(xiě)了100余頁(yè)的培訓講稿。
三、本年度所采取的主要工作措施
與效果：
1、遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育：秉持素質(zhì)教育理念，堅持全面落實(shí)國家的課時(shí)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持全面開(kāi)課設節，嚴格作息時(shí)間，確保學(xué)生全面發(fā)展；長(cháng)期堅持“教育教學(xué)常規月查月報制度”，有效促進(jìn)了全鄉教育教學(xué)常規的規范有序。認真組織開(kāi)展各種活動(dòng)，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)培養與身心健康發(fā)展。如各種專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)、大課間活動(dòng)、興趣小組及社團活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等等；堅持視導、檢查監督制度，確保教師教育教學(xué)過(guò)程高效、規范；堅持教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)制度，確保整體教育質(zhì)量等。
2、全面開(kāi)展校本教研，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：建立、完善校本教研制度，規范校本教研工作。本年度中心學(xué)校就校本教研工作專(zhuān)門(mén)制訂下發(fā)了《校本培訓制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《聽(tīng)課、評課制度》等六項制度，并修訂了《教學(xué)常規管理制度》
等三個(gè)制度，通過(guò)制度執行，確保校本教研工作；強化校本培訓，幫助教師澄清教育理念。如編輯專(zhuān)題文集、進(jìn)行專(zhuān)題講座與輔導、邀請專(zhuān)家參與教研活動(dòng)等措施，較好地澄清了老師的思想，提高了老師們的思想認識；抓校本教研骨干培訓，評選推薦學(xué)校校本教研骨干，以發(fā)揮骨干在校本教研中的核心作用；持久開(kāi)展校本教研活動(dòng)。如廣泛開(kāi)展了小專(zhuān)題研究活動(dòng)，促進(jìn)了老師研究能力的提高；堅持每期組織青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，敦促了青年教師的快速成長(cháng)；經(jīng)常組織教研活動(dòng)，以教研骨干為中堅，帶動(dòng)老師深入研究自己的課堂教學(xué)等等。通過(guò)校本教研成果匯展活動(dòng)，展示老師們自己的成果，強化老師積極參與校本教研的主體意識。積極開(kāi)展課題研究實(shí)踐，在實(shí)踐中讓老師們的研究能力不斷得到提高。
評價(jià)改革研究”成果初具；一年中，老師論文獲省級二等獎以上的有十余篇；教師參加縣級以上教學(xué)比武，獲市級一等獎一人次，縣級二等獎以上六人次等等。/pic/p>
3、關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，精心組織各種活動(dòng)：明確各種活動(dòng)的主體、組織形式與責任處室，強調學(xué)校各部門(mén)的共同參與和指導，追求活動(dòng)組織的實(shí)效性、教育性和全面性。以活動(dòng)促校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。如“敬老愛(ài)老”實(shí)踐活動(dòng)、“讀書(shū)活動(dòng)”、“詩(shī)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，從方案制訂到過(guò)程組織，再到成果展示，都圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設來(lái)組織開(kāi)展�；顒�(dòng)以學(xué)生全員、全面參與為宗旨，追求學(xué)生每個(gè)個(gè)體的過(guò)程享受與愉悅體驗。如學(xué)生運動(dòng)會(huì )，以班為單位全員選拔組隊參賽；縣新廣播操比賽，不是先選材，再組隊訓練，而是先以班為單位比賽，然后選代表參加縣比賽的人選�？茖W(xué)確定專(zhuān)題活動(dòng)，體現專(zhuān)題活動(dòng)的常規性。如要求學(xué)期初，都必須認真
研究確定好每月的專(zhuān)題活動(dòng)內容，并在每月末需對上月專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行小結，同時(shí)對下月專(zhuān)題進(jìn)行規劃等。參加上級活動(dòng)強調參與意識，強調訓練落實(shí)，強調學(xué)生的能力培訓與精神塑造。如參加縣運會(huì )，要求教練必須在平時(shí)的訓練中特別關(guān)注學(xué)生的`思想品德、必須特別注意拼搏精神的培養、必須特別注意學(xué)生的心理素質(zhì)訓練等。由于這些措施的落實(shí)，縣運會(huì )上我們不僅取得了優(yōu)秀成績(jì)，而且每次都被評為“精神文明”先進(jìn)單位。一年中，參加上級各種活動(dòng)獲獎情況如下：“三獨”比賽三等獎以上三人；讀書(shū)征文獲獎十一人；小數奧賽三等獎兩人；田徑運動(dòng)會(huì )小學(xué)組團體第三名；中小學(xué)生乒乓球運動(dòng)會(huì )中學(xué)女隊團體第二名，小學(xué)男隊團體第五名；“安全伴我行”少年兒童繪畫(huà)征文比賽先進(jìn)單位；衛生工作先進(jìn)單位等等。
4、努力探索、自主創(chuàng )新，扎實(shí)落實(shí)各種創(chuàng )建工作：從規范入手，踏踏實(shí)實(shí)地做好合格學(xué)校的創(chuàng )建工作與申報工
作。堅持探索、創(chuàng )新，高標準地搞好省“普圖”迎檢工作。本年度，蘇市合格學(xué)校的創(chuàng )建工作，在軟件方面，我們強調了規范管理、強調了文化氛圍的營(yíng)造，在專(zhuān)家驗收過(guò)程中得到了充分肯定；楊柳合格學(xué)校申報工作做到了早準備，從本年度起，教育教學(xué)常規管理就嚴格執行了合格學(xué)校的評估標準�！捌請D”工作我們除了嚴格按照上級要求落實(shí)相關(guān)措施外，還積極探索、力求創(chuàng )新，特別是讀書(shū)活動(dòng)的組織與開(kāi)展，想了很多辦法，有本鄉的特色，得到了教育局領(lǐng)導的充分肯定。
四、廉政建設及責任制方面：
堅持廉潔奉公，不以公謀私，作風(fēng)正派，在廣大教師中形象良好。認真履行職責，做到了政令暢通，扎實(shí)地完成了上級下達的各項任務(wù)，無(wú)失職行為。分管工作一年中沒(méi)有出現任何責任事故。
五、存在的問(wèn)題及今后努力的方向：
分管的線(xiàn)多面廣，上級布置的工作難以全部高質(zhì)量地完成，甚至有時(shí)候在某些方面還處于一種“疲于應付”的狀態(tài)。面廣線(xiàn)多，深入基層的時(shí)間極其有限，對基層的具體指導、檢查督促難以落實(shí)�！八嚩嗖痪�，想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績(jì)的愿望難以實(shí)現。
高級教師履職盡責報告4
根據教育局關(guān)于開(kāi)展“履行崗位職責規范從政行為”主題教育的實(shí)施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習動(dòng)員的基礎上，對照崗位職責，認真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題�，F將自查工作情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長(cháng)為組長(cháng)的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個(gè)方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)責任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進(jìn)行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠采納意見(jiàn)和建議。
1、行政班子說(shuō)職責
學(xué)校行政班子成員重點(diǎn)自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進(jìn)行了局部調整。會(huì )上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學(xué)觀(guān)念中解放出來(lái)，增強創(chuàng )新意識，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任說(shuō)職責
班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個(gè)班，教好每一個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每一個(gè)家庭”來(lái)談體會(huì )，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(cháng)，做好家訪(fǎng)工作；
組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作；
協(xié)調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作；
要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會(huì )后要求每一位班主任撰寫(xiě)自查自糾報告。
3、科任教師說(shuō)職責
科任教師分備課組開(kāi)展了履職情況匯報，開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，然后分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業(yè)”來(lái)談體會(huì )，談師德，談職責。大家一致認為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。
二、加強學(xué)習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。
我校把加強執行力的學(xué)習貫穿始終，召開(kāi)由年級組長(cháng)、教研組參加的會(huì )議，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關(guān)文件，多渠道收集并學(xué)習好的經(jīng)驗和做法，牢固樹(shù)立依法行政、依法辦學(xué)、依法從教的觀(guān)念，為自查做好了充分的思想準備。
三、廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)教職工主動(dòng)參與，消除教職工疑慮。
我校采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向教職工講清開(kāi)展這項活動(dòng)的目的意義，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明我們改進(jìn)工作、把各種責任落到實(shí)處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
四、集中精力，梳理現有崗位職責、責任制度。
自查工作開(kāi)展以后，我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括：下達給各年級組的工作任務(wù)指標；
各處制定的崗位職責、工作規范、廉政建設、師德師風(fēng)、績(jì)效考核、責任追究等一系列規章制度。
五、認真查找差距，切實(shí)做到“五對照”。
我校結合家長(cháng)會(huì )中群眾反映的意見(jiàn)和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實(shí)做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導班子主要在權責設定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面對照檢查；
全體教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學(xué)等方面對照檢查。通過(guò)自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規范、辦事效率、責任機制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)、培訓機制建立、師德師風(fēng)建設等方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節。
六、廣泛征求意見(jiàn)，促進(jìn)自查工作取得成效。
為了讓自查取得更大成效，營(yíng)造工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設的良好氛圍。我校采取征求家長(cháng)、教師、社會(huì )意見(jiàn)的.方式，廣泛征求意見(jiàn)。9月30日下午，開(kāi)展了“家校攜手，共創(chuàng )和諧”活動(dòng)。向家長(cháng)發(fā)放征求意見(jiàn)表，就依法辦學(xué)、校風(fēng)校紀、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)校管理、教書(shū)育人、教學(xué)成績(jì)等方面對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，滿(mǎn)意率為90%。家長(cháng)一致認為學(xué)校領(lǐng)導班子創(chuàng )新務(wù)實(shí)，能夠高質(zhì)量執行各項工作任務(wù)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校；
教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)。這次活動(dòng)收到了良好的社會(huì )效果。
十一假后，學(xué)校召開(kāi)了各年級組長(cháng)和部分教師座談會(huì )，就學(xué)校和
各部門(mén)學(xué)期工作計劃的落實(shí)情況、日常安排的各項工作的落實(shí)情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見(jiàn)。一致認為，學(xué)校能?chē)栏駡绦猩霞壍恼叻ㄒ�，積極認真完成上級組織的各項活動(dòng)，執行效力高強，常做實(shí)事、大事，特色學(xué)校建設不斷出新。學(xué)校內部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實(shí)到位。今年教師節，校長(cháng)帶領(lǐng)部分行政人員慰問(wèn)受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。
七、抓好個(gè)人自查，反思工作效果。
學(xué)校還狠抓教職工的個(gè)人自查。要求每個(gè)教職工全面反思個(gè)人在依法履職、遵紀守法、師德師風(fēng)、工作規范、教書(shū)育人等方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。
綜上所述，我校嚴格按照xx市教育局開(kāi)展此項活動(dòng)的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實(shí)情況，廣泛征求社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議；
同時(shí)對照學(xué)校相關(guān)規定及教育教學(xué)管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見(jiàn)等情況進(jìn)行系統的自查，找準學(xué)校、個(gè)人存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節；
并將自查的情況和征求的意見(jiàn)進(jìn)行分析歸類(lèi)，對學(xué)校每個(gè)具體崗位的職責設定、責任落實(shí)的現狀等進(jìn)行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執行力，進(jìn)一步提升了辦事效能，為實(shí)現學(xué)校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎。
高級教師履職盡責報告5
以一名省招教師的身份回到家鄉從事教學(xué)工作，至今已三年有余。踏上講臺，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現及滿(mǎn)懷激情的工作熱情
以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)。三年來(lái)面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來(lái)學(xué)生們的喜愛(ài)。在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習。積極參加繼續教育，國培學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力
從工作以來(lái)，我在一直在陳店鎮陳店中學(xué)任教，同時(shí)擔任班主任。認真工作，教書(shū)育人，傳遞知識。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導滿(mǎn)意的真正的好老師。
三、較好的工作成績(jì)
由于我對工作認真負責，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得較好的成績(jì)：任職以來(lái)，所帶班級各方面都能取得較大的進(jìn)步；安全衛生、讀書(shū)活動(dòng)也都進(jìn)行的有聲有色。認真工作同時(shí)積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很快樂(lè )。
四、目前存在的問(wèn)題和不足
一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì )有些負面情緒，降低了對工作的積極主動(dòng)性。二是作為班主任，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀(guān)情感。三是自我批評、自我反省開(kāi)展的不夠深入。
五、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作上暴露的一些問(wèn)題，有其客觀(guān)因素，但也存在主觀(guān)認識原因，主要表現在以下兩個(gè)方面：
�。ㄒ唬�、重事務(wù)，輕學(xué)習。
墨守陳規、保持現狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總是強調工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的.關(guān)系。
�。ǘ�、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要做好。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
六、整改措施和努力方向
�。ㄒ唬�、通過(guò)加強理論學(xué)習，夯實(shí)自身的思想政治基礎，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
�。ǘ�、要進(jìn)一步自覺(jué)接受老師監督，保持履職盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
�。ㄈ�、加強在專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)研究上的學(xué)習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。
�。ㄋ模�、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，能健康地成長(cháng)。
�。ㄎ澹�、履職盡責，弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。做到面對學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔。面對領(lǐng)導，決不辜負領(lǐng)導對我的信任。
�。�、學(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
高級教師履職盡責報告6
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責，轉變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校決定，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責“回頭看”活動(dòng)。目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對照檢查”階段，通過(guò)對照檢查，我認識到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現將個(gè)人自查情況匯報如下：
一、查找出的問(wèn)題和不足：
(一)對履職盡責“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì )發(fā)牢騷。(三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規意識不夠強。(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jì)不夠突出。二.分析得出的原因：
問(wèn)題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點(diǎn)：(一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識、技能，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應該履什么職，盡什么責。經(jīng)過(guò)學(xué)習與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì )發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責，那么你就不應該發(fā)牢騷，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問(wèn)題。
(三)人有了一定的.年紀，經(jīng)歷多了總會(huì )積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會(huì )解決好一些問(wèn)題，習慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng )新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì )埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習不夠的表現，雖說(shuō)有人過(guò)于投機取巧不好，但只會(huì )埋頭苦干就像只會(huì )拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
當然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節課的課件要用很長(cháng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點(diǎn)懶，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進(jìn)來(lái)不夠多。
三、改進(jìn)措施機努力方向：
(一)加強學(xué)習，提高綜合素質(zhì)。一是加強政治理論學(xué)習，包括國家相關(guān)法律法規、教師職業(yè)道德、學(xué)校規章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎，時(shí)刻把國家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢(mèng)結合起來(lái)，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì )蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)才能培養出新時(shí)代所需要的人才。
(二)多開(kāi)展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習，積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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