學(xué)校督導報告
在當下社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，不同的報告內容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校督導報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校督導報告1
一、學(xué)�；靖艣r
xxxx寄宿制小學(xué)始建于20xx年10月，在xxxx中學(xué)校址，由7所村小和一個(gè)國營(yíng)牧場(chǎng)小學(xué)合并而成。
學(xué)校占地面積69149平方米，建筑面積4083平方米，其中教學(xué)樓1829平方米，宿舍樓1673平方米，餐廳581平方米�，F有教學(xué)班14個(gè)，教職工77人,在校生360人。
目前，學(xué)校以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰，以教育信息化發(fā)展為突破口，規范辦學(xué)行為、樹(shù)立質(zhì)量意識、打造教育品牌、促進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實(shí)、團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻的創(chuàng )業(yè)精神為將學(xué)校建設成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長(cháng)、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。
二、自評工作的組織領(lǐng)導和安排部署
學(xué)校依據《林西縣中小學(xué)校督導評估實(shí)施辦法》和《赤峰市義務(wù)教育階段中小學(xué)校督導評估細則》文件精神，按照縣督導室的安排，成立自評領(lǐng)導小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認真學(xué)習督導評估方案及有關(guān)法規，積極宣傳自評的目的、內容與方法，動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據學(xué)校自評領(lǐng)導小組的分工，結合評估指標建立專(zhuān)項評估組，運用座談、訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，并作出詳實(shí)的自評報告。
三、主要成績(jì)與經(jīng)驗
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1、制度建設
學(xué)校嚴格執行教育法規政策，依法維護學(xué)校、教師學(xué)生的合法權益，牢固樹(shù)立依法治校的管理理念。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實(shí)考核。同時(shí)，學(xué)校還加強了人本管理和民主管理，調動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，分級管理，責權分明。堅持召開(kāi)教職工大會(huì )和職工代表大會(huì )，并形成了制度，實(shí)行校委會(huì )議事制度，重大事項由校委會(huì )集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。
學(xué)校管理機制運行暢通高效，組織機構設置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會(huì )議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長(cháng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。
學(xué)校檔案資料健全，專(zhuān)人裝訂，專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，分類(lèi)清楚，隨時(shí)一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。
2、總務(wù)后勤管理
學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專(zhuān)人管理，臺帳清楚，水、暖、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設施設備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校財務(wù)制度健全，堅持收支兩條線(xiàn)，帳目清楚，經(jīng)費使用有預算，有計劃，無(wú)亂收費現象，堅持每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務(wù)公開(kāi)。
3、安全管理
學(xué)校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書(shū)，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育、每周的安全排查和每大周安全演練，師生的安全意識濃厚，堅持上好安全課，對學(xué)生進(jìn)行校內外安全、體育活動(dòng)課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，堅持實(shí)施效果好，無(wú)飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生，也無(wú)流行病、傳染病發(fā)生。
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學(xué)校堅持“為學(xué)生健康成長(cháng)奠基、為教師持續發(fā)展鋪路”的'辦學(xué)宗旨，牢固樹(shù)立“用責任和智慧奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念，形成了“我工作、我幸福、我學(xué)習、我快樂(lè )”的校風(fēng)；“愛(ài)生、敬業(yè)、探索、創(chuàng )新”的教風(fēng)；“樂(lè )學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校強化內部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃、遠景目標規劃，為學(xué)校的持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校校園建設規劃已逐步實(shí)施，一年來(lái)，在上級主管部門(mén)的支持下與幫助下，共投入資金90多萬(wàn)元用于校園建設，其中改建操場(chǎng)5000余平方米，新建浴室110平方米，改建幼兒園310平方米。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。學(xué)校又把教學(xué)樓、餐廳、宿舍重新布置，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。使校園布局合理、優(yōu)雅美觀(guān)，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
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1、德育管理工作
全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內容，堅持以愛(ài)國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點(diǎn)，特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關(guān)評價(jià)體系，召開(kāi)了經(jīng)驗交流會(huì )，教育效果顯著(zhù)。學(xué)校通過(guò)各種渠道加強法制教育，聘請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，開(kāi)展了學(xué)法懂法活動(dòng)等，逐步培養了學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
少先隊、班委會(huì )組織機構健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃并認真執行落實(shí)。
學(xué)校教師做到了熱愛(ài)和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要求教師每周五開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，對學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。針對留守兒童較多的實(shí)際情況，我們在教師中開(kāi)展“五心”活動(dòng)（愛(ài)心、公心、童心、寬心、誠心），開(kāi)展心理健康教育；實(shí)行對留守兒童、“學(xué)困生”實(shí)現三優(yōu)先承諾，即：“提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話(huà)優(yōu)先”；針對留守兒童、單親兒童和孤兒較多現象，學(xué)生的看病難的問(wèn)題，學(xué)校安排李志強老師24小時(shí)接送就醫，并為其墊付醫藥費，解除了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)；因此，我校在關(guān)愛(ài)留守兒童中受到了市級表獎。
建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生樂(lè )于接受的教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。家校聯(lián)系多樣化，活動(dòng)落實(shí)，效果好。
2、教育教學(xué)與教研工作
學(xué)校嚴格按新課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴格按《林西縣教育局教學(xué)常規管理要求》規范辦學(xué)行為，學(xué)生在�；顒�(dòng)總量符合規定，無(wú)亂辦班、亂發(fā)資料、節假日補課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽等現象。認真執行《小學(xué)生減負十條規定》，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
學(xué)校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學(xué)環(huán)節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動(dòng)，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時(shí)通報，及時(shí)反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時(shí)間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課現象。
學(xué)校注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，加強了“養成教育”，使學(xué)生的各種習慣都有了明顯好轉。建立了師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)秩序；學(xué)生興趣濃厚，課堂教學(xué)效率高。
學(xué)校將教研組活動(dòng)和學(xué)校的校本教研活動(dòng)有機統一，統籌安排，開(kāi)展一系列活動(dòng)，有記載，有小結，實(shí)效性很強。學(xué)校建立了聽(tīng)課、評課制度，學(xué)校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，開(kāi)展教師課堂教學(xué)基本功競賽活動(dòng)，
切實(shí)提高中青年教師課堂教學(xué)水平。我校在上學(xué)期組織了語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)基本功競賽活動(dòng)，本學(xué)期組織了數學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功競賽活動(dòng)，并向教研室推薦參加全縣基本功競賽，均取得較好成績(jì)。我校xxx老師在參加全縣語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功競賽中獲得一等獎，并被推薦代表全縣農村學(xué)校參加市級基本功競賽，獲得一等獎和最佳教學(xué)設計獎兩個(gè)獎項。xxx老師在本學(xué)期全縣數學(xué)教師課堂教學(xué)基本功競賽中獲得了二等獎。
在教研工作中，學(xué)校堅持以校為本的研訓活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習、交流、成長(cháng)，無(wú)疑是教師盡快融入課改的捷徑。學(xué)校以課程改革為契機，培養和造就高素質(zhì)的教師隊伍，使課程實(shí)施的過(guò)程，成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師生命質(zhì)量的過(guò)程。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）、組織教師積極參加“星級教師”評選活動(dòng)，注重教師的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)展，要求教師認真學(xué)習學(xué)科知識和業(yè)務(wù)理論知識，如今，我校的25名專(zhuān)任教師有16人被評為一星級教師。
�。�2）、鼓勵教師積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要目的是解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。重視教研組長(cháng)的作用。
�。�3）、加強集體備課，實(shí)現資源共享�！靶抡n改”要求教師們不僅要研究教材，更要創(chuàng )造性的使用教材。為了能夠運用合適的教學(xué)法體現教學(xué)內容，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，我校加強了同學(xué)科集體備課活動(dòng)。集體備課堅持“集體研究——一人執教——互相觀(guān)摩——評課交流——反思修改——再次執教”的“六步驟”教研模式。認真上好每一節課，進(jìn)而帶動(dòng)教師備課、上課、作業(yè)設計等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的提升。
�。�4）、堅持教育教學(xué)反思和教育敘事，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。教師的自我反思不能僅體現在教學(xué)層面，更要展現在教育層面;不僅在教學(xué)后進(jìn)行批判性反思，也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思，在教學(xué)中進(jìn)行調整性反思。
學(xué)校督導報告2
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校管理和教育質(zhì)量監控變得尤為重要。學(xué)校督導自查報告是學(xué)校內部自我評估和管理的重要工具，也是對外展示學(xué)校辦學(xué)水平的重要參考。本文將就學(xué)校督導自查報告的概念、意義及相關(guān)實(shí)施進(jìn)行探討。
概念
學(xué)校督導自查報告是指學(xué)校根據相關(guān)規定和標準，結合自身的實(shí)際情況，對學(xué)校辦學(xué)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍建設等方面進(jìn)行全面自我檢查和總結后形成的報告。該報告往往涵蓋學(xué)校的辦學(xué)特色、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施等內容。通過(guò)這一報告，學(xué)�？梢钥陀^(guān)地了解自身的辦學(xué)狀況，找出存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)和發(fā)展的措施。
意義
學(xué)校督導自查報告有著(zhù)重要的意義。首先，它是學(xué)校內部管理的重要工具，有助于學(xué)校領(lǐng)導和教職員工對學(xué)校整體發(fā)展狀況進(jìn)行全面了解，從而有針對性地制定發(fā)展戰略和改進(jìn)措施。其次，督導自查報告是學(xué)校對外展示自身教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要途徑，能夠增強學(xué)校的公信力和影響力，吸引更多的優(yōu)秀師資和學(xué)生資源。最后，通過(guò)定期編寫(xiě)、匯總和分析學(xué)校督導自查報告，可以形成學(xué)校的持續改進(jìn)機制，推動(dòng)學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展和提高整體教育質(zhì)量。
實(shí)施
學(xué)校督導自查報告的實(shí)施需要遵循一定的程序和標準。首先，學(xué)校應當確定督導自查的主體和范圍，明確參與督導自查的教職員工、學(xué)生和家長(cháng)等相關(guān)群體，確保全面性和客觀(guān)性。其次，學(xué)校需要建立完善的.督導自查工作組織機構和工作計劃，確保工作的有效推進(jìn)和實(shí)施。然后，學(xué)校需要采用多種調查和評估手段，如問(wèn)卷調查、課堂觀(guān)摩、教研活動(dòng)等，全面收集學(xué)校各方面的信息和數據。最后，學(xué)校應當形成督導自查報告，并將報告內容向學(xué)校內部和社會(huì )公開(kāi)，接受外部審查和評估。
總之，學(xué)校督導自查報告是學(xué)校內部管理和對外展示的重要工具，具有推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和提高教育質(zhì)量的重要意義。只有通過(guò)認真編制督導自查報告，學(xué)校才能真正了解自身存在的問(wèn)題和不足，找準改進(jìn)的方向，推動(dòng)學(xué)校持續發(fā)展。希望各學(xué)校能夠高度重視學(xué)校督導自查工作，切實(shí)提高教育質(zhì)量，為培養更多優(yōu)秀人才做出積極的貢獻。
學(xué)校督導報告3
縣人民政府教育督導室：大八浪鄉中心小學(xué)占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專(zhuān)任教師23名。幾年來(lái)，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為目標，以“建設規范加特色學(xué)校，培養合格加特長(cháng)人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)八浪、愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)自己”為德育目標、以：“努力縮小城鄉教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農村一流教育，創(chuàng )省級示范小學(xué)為奮斗目標”。學(xué)校管理不斷加強，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高�，F將大八浪中心小學(xué)督導自評報告如下：
一、辦學(xué)方向
�。ㄒ唬┺k學(xué)思想
大八浪中心小學(xué)，多年來(lái)以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養創(chuàng )新加特長(cháng)人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴謹；勤奮學(xué)習、精益求精；志向高遠、務(wù)實(shí)創(chuàng )新�！睘閷W(xué)風(fēng)，以“為人師表、嚴謹治學(xué)；愛(ài)生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結；與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)�！睘榻田L(fēng)，一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。教師樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級，提高每一名學(xué)生。全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師到外地學(xué)習、聽(tīng)課，認真搞好本校課改教研活動(dòng)，學(xué)習新理念，改革舊教法，校長(cháng)親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課80節以上，中心校認真制定推進(jìn)課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。
�。ǘ┯媱澲贫ㄅc實(shí)施
學(xué)校制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，每年度制定學(xué)校工作計劃，并有學(xué)校發(fā)展規劃圖。規劃和計劃，內容真實(shí)，有實(shí)效性，可行性，符合鄉情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門(mén)圍繞學(xué)校計劃創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在計劃實(shí)行中組織領(lǐng)導到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結。學(xué)校認真組織師生學(xué)習教育法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長(cháng)任法制副校長(cháng)，定期到學(xué)校開(kāi)展講座。多年來(lái)，學(xué)校教職工和學(xué)生無(wú)嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。
我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅實(shí)的思想基礎，并制定了創(chuàng )建方案和實(shí)施計劃，有步驟地推進(jìn)學(xué)校特色建設，學(xué)校特色得到社會(huì )和主管部門(mén)認可，起到了一定的'示范作用。
二、學(xué)校組織管理
�。ㄒ唬┌嘧咏ㄔO現任校長(cháng)36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教15年，校長(cháng)有較高道德修養，準確把握社會(huì )主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會(huì )責任感和服務(wù)意識，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng )新意識，經(jīng)過(guò)三輪校長(cháng)崗位培訓，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績(jì)。了解國內外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導教學(xué)和教研的能力，掌握現代教育技術(shù)，有較強的管理能力、協(xié)調能力、研究能力。學(xué)校連續四年被評為縣教育系統先進(jìn)單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫(xiě)省市級論文3——5篇，已申報小學(xué)超高。具有積累和總結工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學(xué)思想轉化為全校教職工自覺(jué)的行動(dòng)，形成較強的凝聚力和驅動(dòng)力。
嚴格學(xué)籍管理，轉入、轉出、休學(xué)，復學(xué)制度健全，手續齊備，檔案完全。學(xué)校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學(xué)評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，建立學(xué)生自評檔案“成長(cháng)記錄袋”保護學(xué)生自尊，自信。
�。ㄈ┴攧�(wù)管理學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴格的財務(wù)管理制度。學(xué)校各類(lèi)物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財產(chǎn)分類(lèi)造冊，帳物相符、專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負責，后勤保障好師生學(xué)習、生活所需的物資供應，有衛生、消防、供水、供電生活設施，食堂有專(zhuān)人管理。勤工儉學(xué)有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農14號，為當地農民起到科技示范作用；種萬(wàn)壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純入一萬(wàn)余元。嚴格財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)制度。建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉實(shí)行一費制：收費有標準收據，接受社會(huì )監督。讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。學(xué)校綜合統計、人事勞資、財務(wù)校產(chǎn)、文書(shū)等檔案齊全，記載詳實(shí)，立檔規范。重視檔案管理專(zhuān)檔存放，專(zhuān)人管理，能及時(shí)檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開(kāi)展安全教育，有效地滲透在相應課程活動(dòng)中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實(shí)普及安全知識，培養學(xué)生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時(shí)不離人，節假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，學(xué)校無(wú)安全隱患，進(jìn)三年無(wú)重大事故發(fā)生。
學(xué)校督導報告4
我校接到縣教育局檢查小組下達的。改通知后，立即召開(kāi)學(xué)校中層以上領(lǐng)導人會(huì )議，商議學(xué)校。改方案，。取了以下。改措施：
1、對學(xué)�；锓繂�(wèn)題，又召開(kāi)了全體后勤人員會(huì )議，講清了出現的問(wèn)題，并指明了具體工作方法。對伙房衛生進(jìn)行了徹底清。；規定了進(jìn)貨渠道，并對每天的貨源都進(jìn)行了簽字，并做好了記錄；設立了換衣廚，并保證食堂人員工作時(shí)的``服裝干凈。潔；另外加大了對食堂的監管力度，保證學(xué)生的飲食安全。
2、對男生宿舍，后勤人員立即對房頂進(jìn)行加固處。，去除了學(xué)生住宿的安全隱患。
3、對女生宿舍，政教人員給各班女生寢室長(cháng)召開(kāi)了會(huì )議，強調了宿舍必須做好通風(fēng)換氣，保證宿舍內沒(méi)有任何異味。
4、對于學(xué)校的衛生死角，政教人員進(jìn)行了精心的安排布置，徹底清。了學(xué)校的衛生死角。
學(xué)校督導報告5
根據《懷遠縣農村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件專(zhuān)項督導實(shí)施方案》，現將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：
一、占地面積、建筑面積、體育活動(dòng)場(chǎng)館
1.占地面積：學(xué)校占地面積7800㎡，學(xué)生344人，生均22.7㎡，高于中學(xué)生均的合格標準；
2.校舍建筑面積：校舍建筑面積2320㎡，生均6.7㎡,高于生均6㎡的合格要求，滿(mǎn)足學(xué)生需要；
3.體育活動(dòng)場(chǎng)館：我校擁有平整、適用的操場(chǎng)及200米環(huán)行跑道，運動(dòng)場(chǎng)面積達2830㎡，生均活動(dòng)面積8.2㎡，符合本次評估標準。
二、圖書(shū)、儀器設備及實(shí)驗室、專(zhuān)用教室
1.教學(xué)儀器設備齊全：教學(xué)儀器基本齊全，理化試驗儀器沒(méi)到位；
2．圖書(shū)資料及閱覽室：我�，F建有圖書(shū)室、閱覽室，其中圖書(shū)資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學(xué)校藏書(shū)20498冊，數量足，生均59.5冊,能夠面向學(xué)生開(kāi)放使用；
3.實(shí)驗室：我校有生物實(shí)驗室一口，化學(xué)實(shí)驗室一口，物理實(shí)驗室一口，符合標準
4.專(zhuān)用教室：
我�，F有儀器室、美術(shù)室、音樂(lè )室等專(zhuān)用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )教室1口，有計算機55臺，生均計算機臺數達到0.16臺；音樂(lè )教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂(lè )器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。
三、辦學(xué)規模、班額
學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有8個(gè)班，共有學(xué)生344人，其中九年級班額最高為44人。學(xué)校辦學(xué)規模適度，與辦學(xué)條件相適應，達到標準。
四、教師配備
1.教職工配備：學(xué)校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學(xué)�，F有在編教師23人，在崗教師23人，師生比為1：15，符合省定編制配備標準，滿(mǎn)足教育教學(xué)和教師病休、離崗進(jìn)修的需要。
2.教師學(xué)科結構：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿(mǎn)足開(kāi)齊開(kāi)足規定課程教育教學(xué)需要。
1 3.專(zhuān)任教師：所有教師均取得教師資格證。實(shí)行教師聘任制和定期流動(dòng)制，實(shí)行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學(xué)歷、職稱(chēng)機構符合標準，其中高級教師達17%，中級教師達83%，本科學(xué)歷23人，大專(zhuān)學(xué)歷0人。
五、安全保障、生活設施：
1.安全保障：學(xué)校配備1名專(zhuān)職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò )、意外事故網(wǎng)絡(luò )等，有校園監控設備，攝像頭五個(gè)。學(xué)校安全保障體系健全。達到標準。
2.生活設施：學(xué)校能向師生提供安全衛生飲用水——“大光明”飲用水，符合國家標準。建有施廁所一座，男廁蹲位25個(gè)；女廁蹲位25個(gè)。能滿(mǎn)足學(xué)生課間如廁的需要。
六、管理與質(zhì)量
1.學(xué)校管理
我校全面落實(shí)《安徽省中小學(xué)管理規范》，開(kāi)齊開(kāi)足各項規定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實(shí)到位。學(xué)校有良好的'校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。達到標準；學(xué)校嚴格按照《義務(wù)教育法》的規定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規定時(shí)間就近免試入學(xué)，強化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等，堅持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達到標準；
2.課程計劃
嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)同時(shí)作為我校特色來(lái)做，并將學(xué)�！靶∽闱颉弊鳛轶w育特色扎實(shí)推進(jìn)。
除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
�。�1）大力開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，認真落實(shí)每天1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。每班每天安排1節45分鐘體育課或體育活動(dòng)課；30分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1”專(zhuān)項教育活動(dòng)正常；大課間活動(dòng)時(shí)我們全體教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動(dòng)，有效促進(jìn)了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動(dòng)已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動(dòng)時(shí)，我們還注重突出足球項目，有節奏明快的足球操和花樣足球活動(dòng)等。
�。�2）深入開(kāi)展“倡導快樂(lè )讀書(shū)，爭創(chuàng )書(shū)香校園”活動(dòng)，引導學(xué)生把學(xué)習變成自覺(jué)行動(dòng)。在此活動(dòng)中學(xué)生全員參與，七年級以淺顯的古詩(shī)文為主、八年級以三百千2為主、九年級以中外名著(zhù)為主。各年級學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、出手抄報。為營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個(gè)板塊的讀書(shū)欄便于向學(xué)生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。
綜上所述，我校在教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良且穩定。我們堅信，學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )結合實(shí)際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色，韓廟中學(xué)的明天一定會(huì )陽(yáng)光燦爛，春色滿(mǎn)園！
學(xué)校督導報告6
根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評估暫行辦法》（國教督辦[20xx]2號）要求，我校就學(xué)�；厩闆r、師生情況、專(zhuān)業(yè)情況等三個(gè)方面指標涉及的內容認真開(kāi)展自評工作，形成自查報告。
1.基本情況
1.1學(xué)校概況
冀州職教中心坐落于國家級自然保護區衡水湖南岸，衡水市冀州區中心地帶，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、科技部命名的國家級首批星火計劃科技示范學(xué)校、河北省名牌學(xué)校、河北省“花園式學(xué)�！�、衡水市綠色學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng )辦于1991年6月，隸屬于衡水市冀州區教育局。校園占地153.1畝，有教學(xué)樓4座，學(xué)生公寓樓3座，大型塑膠運動(dòng)場(chǎng)2個(gè)，校內外實(shí)訓基地42個(gè)，教學(xué)、生活配套設施完善�，F有在校生2375人，在編教職工230人，碩士學(xué)位7人，高級教師85人，有河北省教學(xué)名師2人，河北省新世紀三三三人才第三層次人選7人，河北省技術(shù)能手2人。
現開(kāi)設現代農藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、機械加工技術(shù)、汽車(chē)運用與維修、旅游服務(wù)與管理、會(huì )計、計算機應用、平面設計、電子商務(wù)等17個(gè)專(zhuān)業(yè)，計算機平面設計、畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)為河北省骨干專(zhuān)業(yè)，計算機平面設計、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊為“河北省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊”。果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、會(huì )計、汽車(chē)運用與維修、軟件與信息服務(wù)、社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為衡水市骨干專(zhuān)業(yè)。
1.2國家財政性經(jīng)費收入
20xx年-20xx年，國家財政經(jīng)費收入分別為624萬(wàn)元、629萬(wàn)元、804萬(wàn)元，逐年均有所增加。
1.3教學(xué)、實(shí)習儀器設備
20xx年-20xx年，教學(xué)、實(shí)習儀器設備資產(chǎn)總值分別為2496.9萬(wàn)元、2574萬(wàn)元、2649萬(wàn)元，逐年均有所增加。
1.4支付企業(yè)兼職教師課酬總額
20xx年-20xx年，支付企業(yè)兼職教師課酬總額分別為12.71萬(wàn)元、16.17萬(wàn)元、23.18萬(wàn)元，因校企合作專(zhuān)業(yè)招生數量、專(zhuān)業(yè)班級增加，企業(yè)兼職教師增加，企業(yè)兼職教師課酬相應增加。
1.5.信息化條件
學(xué)校制訂完善了《數字校園規劃和建設方案》，校園網(wǎng)以千兆光纖為主干，通過(guò)100M光纖專(zhuān)線(xiàn)連接互聯(lián)網(wǎng)，各教學(xué)場(chǎng)所均有多媒體設備及網(wǎng)絡(luò )終端接入。
功能齊全運行流暢的校園網(wǎng)，便捷高效的管理信息系統、豐富的數字化教學(xué)資源庫、在線(xiàn)考試和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等系統為教學(xué)和管理提供了有力保障，全�；緦�(shí)現數字化管理和無(wú)紙化辦公。學(xué)校通過(guò)遠程視頻教學(xué)網(wǎng)絡(luò )、惠農電話(huà)熱線(xiàn)、微信服務(wù)、《惠農文摘》小報等手段，搭建了涉農培訓和信息服務(wù)平臺�，F有專(zhuān)業(yè)均配備數字化教學(xué)資源，現有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室35間、計算機900余臺，上網(wǎng)課程6門(mén)，能夠滿(mǎn)足信息化教學(xué)和管理的.需要。經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的普及性培訓，95%以上的專(zhuān)任教師均能熟練使用信息化手段進(jìn)行教學(xué)。
1.6占地面積
學(xué)校占地面積102044平方米，教學(xué)及輔助用房面積44082平方米，行政辦公用房面積2341平方米，滿(mǎn)足教學(xué)、學(xué)生校內實(shí)習實(shí)訓、生活需要。
1.7.實(shí)習實(shí)訓基地建設
現有校外實(shí)習實(shí)訓基地28個(gè)，校內實(shí)踐基地14個(gè)，校內實(shí)踐教學(xué)工位2840個(gè)，能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓需求。20xx學(xué)年學(xué)生校外實(shí)習實(shí)訓基地實(shí)踐時(shí)間達7740人日。
1.8職業(yè)培訓
充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能優(yōu)勢，圍繞當地企業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，積極開(kāi)展職業(yè)培訓，在當地企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、信息技術(shù)等技能人才培訓。與葵花藥業(yè)集團（冀州）有限公司、冀州春風(fēng)采暖供熱設備有限公司、衡水德潤醫療器械等企業(yè)合作開(kāi)展安全生產(chǎn)、從業(yè)工人職業(yè)素養提升培訓；與農村合作社合作開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理人員培訓等。20xx年培訓人次達3683人次，10559人日。
1.9校企合作
學(xué)校始終將校企合作擺在優(yōu)先發(fā)展地位，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展，積極推進(jìn)校企合作辦學(xué)模式的探索、實(shí)踐和創(chuàng )新。目前與中職北方智楊科技有限公司、北京偉世創(chuàng )新科技有限公司、北京金源萬(wàn)博科技有限公司、深圳天杰智能科技有限公司、天津津住線(xiàn)速、衡水迎賓館、葵花藥業(yè)（冀州）有限公司、冀州春風(fēng)采暖設備有限公司等幾十家企業(yè)開(kāi)展合作，提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能，提升職教中心的辦學(xué)質(zhì)量和效益。
1.10集團化辦學(xué)
深入推進(jìn)辦學(xué)模式改革，學(xué)校先后加入河北省紡織服裝、建筑技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育職業(yè)教育集團以及京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團等5家省級集團和衡水市現代農業(yè)、現代制造業(yè)職業(yè)教育集團等2家市級職業(yè)教育集團，并積極參與集團活動(dòng)。20xx年，借助京津冀職業(yè)教育集團平臺相繼與北京偉世創(chuàng )新文化有限公司、北京文峰國際美容中心、天津君天教育科技有限公司等單位建立校企合作關(guān)系，還派專(zhuān)業(yè)教師參加了河北省電子商務(wù)職業(yè)教育集團舉辦的20xx年全省中等職業(yè)院校電子商務(wù)技能大賽師資培訓會(huì )，為備戰參賽做好前期準備。同時(shí)，發(fā)揮牽頭成立的冀州農業(yè)職教集團功能，匯集全區涉農部門(mén)、農廣校及本校涉農專(zhuān)業(yè)師資、技術(shù)優(yōu)勢，圍繞促進(jìn)當地農業(yè)增效、農民增收和產(chǎn)業(yè)轉型，走進(jìn)田間地頭，開(kāi)展了技術(shù)推廣、生產(chǎn)服務(wù)和農民培訓工作。
2.師生情況
2.1學(xué)生情況
20xx年-20xx年，學(xué)校招生人數分別為724人、713人、1015人，在校生人數分別為1892人、1923人、2375人。20xx年、20xx年招生人數、在校生人數基本持平。20xx年較之前兩年因招生人數增長(cháng)較大，在校生人數增加。三年來(lái)畢業(yè)生人數基本無(wú)大浮動(dòng)。20xx年畢業(yè)生604人，直接就業(yè)245人、被高職院校錄取348人，平均就業(yè)率為98%；20xx年畢業(yè)生550人，直接就業(yè)141人，被高職院校錄取405人，平均就業(yè)率99%；20xx年畢業(yè)生634人，直接就業(yè)112人，被高職院校錄取516人，平均就業(yè)率99%。學(xué)生就業(yè)與升學(xué)呈上升之勢。其中20xx年-20xx年獲得職業(yè)技能等級證書(shū)及職業(yè)資格證書(shū)（初、中級）人數分別為142人、131人、166人，社會(huì )認可度高的其他證書(shū)34人。職業(yè)技能等級證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)的取得，為學(xué)生就業(yè)提供了有力保障。
2.2教師情況
現有在編教職工230人，教職工額定編制數314人。其中專(zhuān)任教師221人（專(zhuān)任教師中專(zhuān)業(yè)教師116人、“雙師型”教師102人）。
學(xué)校注重提升師資隊伍整體素質(zhì)，支持骨干教師培養，安排教師參加企業(yè)實(shí)踐等。20xx年安排專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐53人，實(shí)踐總時(shí)間為795日，提升了專(zhuān)任教師職業(yè)綜合技能素養；開(kāi)展職業(yè)培訓授課的校內教師38人、企業(yè)兼職教師13人，服務(wù)區域企業(yè)職工技能提升的需要；校企合作專(zhuān)業(yè)訂單班135名學(xué)生全部實(shí)現合作企業(yè)就業(yè)。
3.專(zhuān)業(yè)建設
3.1專(zhuān)業(yè)與區域產(chǎn)業(yè)匹配度
學(xué)�，F開(kāi)設現代農藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、機械加工技術(shù)等17個(gè)專(zhuān)業(yè)。結合區域產(chǎn)業(yè)轉型升級，積極適應市場(chǎng)需求，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，對接區域支柱產(chǎn)業(yè)，大力建設現代農藝技術(shù)、機械加工技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、數控技術(shù)應用等品牌專(zhuān)業(yè)；圍繞緊缺產(chǎn)業(yè)，著(zhù)力發(fā)展電子商務(wù)、計算機平面設計、旅游服務(wù)與管理、社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)；圍繞區域內其他產(chǎn)業(yè)，鞏固發(fā)展計算應用、會(huì )計、畜牧獸醫、電子電器應用與維修、建筑工程施工、軟件與信息服務(wù)、電氣技術(shù)應用等專(zhuān)業(yè)。20xx年為進(jìn)一步深化校企合作，在與北京金源萬(wàn)博科技有限公司、中國北方汽車(chē)教育集團分別共建軟件與信息服務(wù)、汽車(chē)運用與維修訂單班基礎上，與TCL集團共建電氣技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)訂單班，為企業(yè)培養專(zhuān)業(yè)型人才，進(jìn)一步擴大了校企合作專(zhuān)業(yè)招生力度。
健全專(zhuān)業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調整的機制，科學(xué)合理設置專(zhuān)業(yè)，著(zhù)力培養服務(wù)區域新興產(chǎn)業(yè)和現代都市生活性服務(wù)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，為努力構建職業(yè)教育服務(wù)區域社會(huì )經(jīng)濟的專(zhuān)業(yè)發(fā)展新格局奠定了基礎。
3.2專(zhuān)任教師與企業(yè)兼職教師情況
鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐，提升自身綜合職業(yè)技能。校企合作企業(yè)派企業(yè)兼職教師到共建專(zhuān)業(yè)任教，校企共育，培養企業(yè)需要的技能型、實(shí)用型人才。校企合作互利共贏(yíng)，教師在企業(yè)得到了鍛煉，突破了課堂教學(xué)的局限性。企業(yè)兼職教師走進(jìn)校園，將實(shí)踐經(jīng)驗融進(jìn)了課堂教學(xué)，強化了課堂教學(xué)效果。
3.3職業(yè)技能等級證書(shū)及職業(yè)資格證書(shū)獲得情況
20xx年，汽車(chē)運用與維修、軟件與信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)獲批國家級“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。20xx年12月這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加了全國職業(yè)技能鑒定考試，汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)參考30名學(xué)生全部拿到職業(yè)技能等級證書(shū)（初級），軟件與信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有4名學(xué)生獲得職業(yè)技能等級證書(shū)（初級）。
3.4專(zhuān)業(yè)教學(xué)
貫徹教育部自20xx年秋季學(xué)期起職業(yè)院校原則上應實(shí)施新制（修）訂的專(zhuān)業(yè)人才培養方案的部署，省教育廳對專(zhuān)業(yè)人才培養方案定期備案和修訂更新工作要求，學(xué)校全面啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)人才培養方案更新、修訂工作并全部完成。按教學(xué)大綱要求開(kāi)設公共基礎課、專(zhuān)業(yè)（技能）課、選修課等課程，注重學(xué)生能力培養，加強與學(xué)生生活、專(zhuān)業(yè)和社會(huì )實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高教育質(zhì)量和技能型人才培養水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì )培養高質(zhì)量技能型人才。
4.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
4.1主要問(wèn)題
還需對接區域內戰略規劃，建設精品專(zhuān)業(yè)，培養高端技能人才；區域內產(chǎn)教融合還需要精準培育。產(chǎn)教融合、校企合作需深度推進(jìn)。
4.2改進(jìn)措施
進(jìn)一步提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)維度，創(chuàng )新性地輸送多崗位、復合型技術(shù)人才；完善職業(yè)人才培養體系；密切聯(lián)系行業(yè)協(xié)會(huì )，促進(jìn)產(chǎn)教融合深度，擴大校企聯(lián)合，探索新型辦學(xué)方式，大力推動(dòng)訂單式、學(xué)徒制聯(lián)合培養，努力培育高技能、實(shí)用型人才。
學(xué)校督導報告7
根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展20××年全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專(zhuān)項督導的通知》、《xxx省教育廳xxx省政府教育督導團轉發(fā)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展20××年全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專(zhuān)項督導的通知》及xxx市教育局《關(guān)于開(kāi)展20××年全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專(zhuān)項督導的通知》要求，我縣成立了xxx縣全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件工作專(zhuān)項督導自查領(lǐng)導小組，對20××-20××年全縣“全面改薄”項目學(xué)校進(jìn)行了自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
xxx縣轄5鎮10鄉153個(gè)行政村，總人口32萬(wàn)，其中,農業(yè)人口24萬(wàn)。全縣現有義務(wù)教育階段學(xué)校160所，其中初級中學(xué)10所，九年制學(xué)校4所，完全小學(xué)28所，教學(xué)點(diǎn)118所�，F有教職工2232人，在校學(xué)生24038名，其中,初中7121名，小學(xué)16917名。
按照省上審批的20××-20××年全面改薄規劃方案，xxx縣全面改薄項目涉及義務(wù)教育階段學(xué)校118所。新（改擴）建設校舍59344平方米。同時(shí)，完成大門(mén)、圍墻、管溝管線(xiàn)、操場(chǎng)硬化等附屬工程；購置課桌椅20870單人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、飲水設備93臺、安保設施175套，教學(xué)設備、音體美器材和餐具若干套（件）。項目總投資2.26億元，資金來(lái)源：中央資金8505萬(wàn)元，省級資金5202萬(wàn)元，市級資金5850萬(wàn)元，縣級資金3053萬(wàn)元。其中，校舍建設投入資金1.43億元，占總投資的63%；設備購置投入資金0.83億元，占總投資的37%。
二、 “全面改薄”工作進(jìn)展情況
�。ㄒ唬�20條”底線(xiàn)達標情況
根據教育部、國家發(fā)展改革委、財政部辦公廳《關(guān)于印發(fā)全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件底線(xiàn)要求的通知》精神，xxx縣對全縣義務(wù)階段的160所學(xué)�！�20條底線(xiàn)”達標情況進(jìn)行逐校核查，除部分學(xué)校無(wú)浴室設施、個(gè)別學(xué)校樓梯暫不達標外，其余18條底線(xiàn)要求均已達標。
�。ǘ╉椖繉�(shí)施情況
1.學(xué)校教學(xué)條件基本達標
�。�1）小學(xué)和初中生均校舍面積分別達到5.66㎡和6.66㎡；完全小學(xué)6個(gè)班規模學(xué)校建有100米直跑道；完全小學(xué)12—18個(gè)班、初中12個(gè)班規模學(xué)校均建有200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，初中18個(gè)班及以上規模學(xué)校均建有300米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，達到辦學(xué)條件標準；全縣所有學(xué)校實(shí)現了1人1桌1椅的目標，全部消除D級危房。
�。�2）寄宿制學(xué)校實(shí)現了寄宿生1人1床位，消除了“大通鋪”。
�。�3）寄宿制學(xué)校和供餐學(xué)校具備了食品制作或加熱條件，能夠滿(mǎn)足學(xué)生就餐需要。
�。�4）全縣所有學(xué)校都配備了開(kāi)水供應設施設備，能夠每天保證開(kāi)水的按時(shí)供應。
�。�5）各學(xué)校廁所能夠滿(mǎn)足學(xué)生需求，按1：3設置男女生蹲位，城區學(xué)校和具備自來(lái)水接入的新建校舍按照水沖式廁所設計施工，無(wú)條件的學(xué)校旱廁按學(xué)校專(zhuān)用無(wú)害化衛生廁所設置。
�。�6）全縣所有學(xué)校都設置了能夠滿(mǎn)足校園安全需要的圍墻，在校園關(guān)鍵部位安裝了攝像頭，中心小學(xué)以上學(xué)校都配備了兼職校醫。
�。�7）樓房學(xué)校消防和應急照明設備配置齊全，疏散標志設置明顯。
�。�8）學(xué)校冬季取暖設施齊全，采取鍋爐集中供暖和電采暖供熱，學(xué)生宿舍無(wú)明火取暖現象。
2.村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)能夠運轉
�。�1）教學(xué)點(diǎn)生均校舍面積達到8㎡、體育運動(dòng)場(chǎng)地建成了60米直跑道，基本達到了辦學(xué)標準。
�。�2）我縣能夠統籌安排村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的課程和教師，村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的教師能夠按照生師比和班師比相結合的方式編制教師，保證村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證。
�。�3）20××年招錄的81名特崗教師全部安排到鄉鎮小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、村級幼兒園任教，依據省、市關(guān)于鄉村教師支持計劃(20××——20xx年)實(shí)施辦法，制定了《xxx縣鄉村教師支持計劃（20××—20xx年）實(shí)施辦法》，對村小和教學(xué)點(diǎn)工作的教師，達到初級、中級職稱(chēng)晉升條件，不受設崗限制，經(jīng)師德考核和課堂教學(xué)能力測試合格后直接評定和聘用相應職稱(chēng)。
�。�4）全縣143所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，有123所村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)接通了寬帶網(wǎng)，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )接入“校校通”，基本達到了《xxx省基礎教育辦學(xué)標準》要求。
�。�5）對學(xué)生規模不足100人的農村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)均能按100人的標準單獨核定公用經(jīng)費，且全部撥付到位。
�。�6）全縣每個(gè)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)都設置了旗臺和旗桿，按《國旗法》的規定升降國旗。
3.學(xué)校大班額問(wèn)題基本解決
�。�1）學(xué)校布局合理，全縣小學(xué)平均班額沒(méi)有超過(guò)45人，初中平均班額沒(méi)有超過(guò)50人。
�。�2）全縣義務(wù)教育階段學(xué)校沒(méi)有出現66人以上的超大班額。
4.農村學(xué)校教育信息化達到標準
�。�1）小學(xué)生生機比達到了10:1，初中生生機比達到了7:1。全縣共有網(wǎng)絡(luò )多媒體設備1038套（其中電子白板322套，電視觸摸一體機716套）。
�。�2）全縣有140所學(xué)校接通了寬帶網(wǎng)，占全縣中小學(xué)�？倲档�87%。全縣有918個(gè)教學(xué)班接通了教育資源網(wǎng)，占全縣學(xué)校班級數的66.6%。全縣教師均注冊了國家基礎教育資源公共服務(wù)平臺和xxx省基礎教育資源公共服務(wù)平臺，有自己的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。個(gè)別學(xué)校建有校級教育資源平臺和教育管理平臺，全縣教育信息化環(huán)境建設初具規模，正在努力向信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合邁進(jìn)。
5.教師隊伍素質(zhì)得到提高
�。�1）積極和市編辦、縣編辦協(xié)調，根據鄉村中小學(xué)教職工編制按照城市標準統一核定的要求，做好前期學(xué)生數、班級數、學(xué)校數和教學(xué)點(diǎn)等數據的統計上報工作。市編辦統籌規劃，重新核定了教師編制。每年根據中央、省“特崗計劃”招錄50—80名中小學(xué)崗位、小學(xué)教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)等崗位的高校畢業(yè)生到鄉村學(xué)校任教。20××年共招錄81名特崗生到鄉村學(xué)校任教，解決了鄉村教師短缺的問(wèn)題，努力實(shí)現縣域內城鄉學(xué)校教師崗位結構比例總體平衡。
�。�2）制定《xxx縣中小學(xué)幼兒園校長(cháng)輪崗交流實(shí)施辦法（試行）》，每年安排20名縣城學(xué)校優(yōu)秀教師到鄉村學(xué)校支教，要求鄉鎮中心小學(xué)每年選派20%教師到村小和教學(xué)點(diǎn)交流輪崗，組織學(xué)區內音體美等緊缺薄弱學(xué)科教師到村小、教學(xué)點(diǎn)巡回支教。
�。�3）積極落實(shí)省、市關(guān)于鄉村教師生活補助發(fā)放政策，20××年鄉村教師生活補助標準200---750元，人均達到每月302元。1---9月生活補助共計發(fā)放474.025萬(wàn)元。建立與待遇水平相掛鉤的鄉村教師榮譽(yù)制度，對鄉村任教滿(mǎn)20年、30年以上教師進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
�。�4）根據省、市、縣教師培訓計劃和“美麗園丁”培訓規劃，今年安排教師培訓320萬(wàn)元，目前已完成191萬(wàn)元。有近千人參加了各級各類(lèi)教師培訓，取得了良好的效果。
6.改薄項目開(kāi)展情況
�。�1）加強組織領(lǐng)導,健全保障機制。全面改薄項目實(shí)施以來(lái)，縣委、縣政府高度重視，成立了xxx縣全面改薄工作領(lǐng)導小組，負責全面改薄工作的指導和協(xié)調。領(lǐng)導小組下設改薄辦公室，具體負責全面改薄工作的規劃制定、任務(wù)安排和具體實(shí)施。各學(xué)區、學(xué)校成立了相應的改薄工作實(shí)施機構，保證了各項建設任務(wù)的`順利實(shí)施。
�。�2）精心編制規劃，科學(xué)有序實(shí)施。為了合理配置教育資源，縣改薄辦派出工作組深入學(xué)校，實(shí)地清查學(xué)�；巨k學(xué)條件現狀，列出缺口清單，一校一策，認真編制改薄方案。20××年度規劃項目學(xué)校49所，總投資5261.57萬(wàn)元；20××年度規劃項目學(xué)校14所，總投資5064.72萬(wàn)元；20××年度規劃項目學(xué)校7所，總投資4112.64萬(wàn)元；20××年度規劃項目學(xué)校31所，總投資4175.48萬(wàn)元；20××年度規劃項目學(xué)校46所，總投資3996.12萬(wàn)元。
�。�3）強化資金管理，保障項目落實(shí)。進(jìn)一步健全資金管理制度，嚴格監管資金使用，實(shí)行封閉運行，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金使用效益，無(wú)擠占、截留、挪用現象，確保了專(zhuān)項資金安全運行和按時(shí)到位。20××年度規劃投資5261.57萬(wàn)元，實(shí)際到位資金5261.57萬(wàn)元，到位率100%。共計支付項目資金5261.57萬(wàn)元，支付率100 %。20××年度規劃投資5064.72萬(wàn)元。實(shí)際到位資金6073.11萬(wàn)元，到位率120%。共計支付資金6073.11萬(wàn)元，支付率100%。20××年度規劃投資4112.64萬(wàn)元，實(shí)際到位資金5864.08萬(wàn)元，到位率143%。共計支付項目資金5121.53萬(wàn)元，支付率96%。20××年度規劃投資4175.48萬(wàn)元，實(shí)際到位資金4296.13萬(wàn)元，到位率103%。截止目前，共計支付項目資金1719.13萬(wàn)元，支付率40.02%。
�。�4）統籌項目管理，確保工程質(zhì)量。項目管理做到“七嚴格”：嚴格招投標程序、嚴格建設標準、嚴格合同價(jià)款、嚴格工期管理、嚴格驗收程序、嚴格資金撥審、嚴格項資料歸整。建立工作“臺帳”，實(shí)行月、周報制度，隨機抽查，定期督查，加快項目進(jìn)度，強化安全措施，確保工程質(zhì)量。20××年項目總進(jìn)度93.75 %，實(shí)施土建項目學(xué)校9所，單體工程21個(gè)，完工率100%；實(shí)施設備購置項目學(xué)校48所，單體工程332個(gè)，送貨到校率100%。20××年項目總進(jìn)度99.63%，實(shí)施土建項目學(xué)校14所，單體工程40個(gè)，完工率100%；實(shí)施設備購置項目學(xué)校12所，單體工程91個(gè)，送貨到校率100%。20××年項目總進(jìn)度86.16%，實(shí)施土建項目學(xué)校6所，單體工程16個(gè)，開(kāi)工率100%，目前已竣工驗收4所。實(shí)施設備購置項目學(xué)校117所，單體工程364個(gè)，送貨到校率100%。20××年項目總進(jìn)度42.81%，實(shí)施土建項目學(xué)校9所，單體工程29個(gè)，開(kāi)工率94%；實(shí)施設備購置項目學(xué)校18所，單體工程18個(gè)，送貨到校率100%。
�。�5）堅持項目公開(kāi)公示，營(yíng)造良好輿論氛圍。在網(wǎng)絡(luò )上定期對外公示“全面改薄”信息，各項目學(xué)校制作了“全面改薄”信息公示牌，張掛在校園醒目位置，校舍建設項目竣工時(shí)在單體建筑醒目位置設置永久性標牌進(jìn)行公示，主動(dòng)接受群眾監督，營(yíng)造了良好的輿論氛圍。并組織義務(wù)教育學(xué)校2500多名師生進(jìn)行了“全面改薄”網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷。
三、工作成效
20××年全面改薄工作實(shí)施以來(lái)，在上級教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和縣委、縣政府的大力支持下，我縣“全面改薄”工作堅持“�；�、兜底線(xiàn)、補短板”的原則，按照“區分緩急、分批實(shí)施、夯實(shí)基礎、突出重點(diǎn)”的思路，因校施策，有序推進(jìn)，成效顯著(zhù)�？h城學(xué)校、農村中學(xué)和鄉鎮中心小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步提升，基本達到標準化學(xué)校辦學(xué)要求。村小和教學(xué)點(diǎn)校容校貌明顯改觀(guān)，內配設施得到充實(shí)，均衡發(fā)展成效明顯。
�。ㄒ唬┛h財政投入力度大。20××年是我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達標驗收年，借助均衡驗收的良好機遇，我縣廣開(kāi)渠道，多方籌資，實(shí)行教育項目?jì)?yōu)先安排，優(yōu)先調度，三年購置任務(wù)一年完成，極大地改善了中小學(xué)的硬件設施。20××至20××年縣級財政共配套資金3790.76萬(wàn)元，足額完成了規劃資金任務(wù)。
�。ǘ┰O備購置完成率高。20××年縣上安排采購課桌椅13500單人套，省廳安排采購課桌椅6815單人套，占20××至20××采購任務(wù)的162.8%；多媒體設備規劃24套，實(shí)際完成347套，占規劃任務(wù)的154.9%；規劃采購計算機1913臺，實(shí)際完成采購2887臺，占規劃任務(wù)的150.9%。教學(xué)儀器和圖書(shū)采購均超額完成任務(wù)，占原規劃的126.2%。
�。ㄈ┻\動(dòng)場(chǎng)地超前規劃。借助改薄項目，對全縣縣城學(xué)校、農村中學(xué)和鄉鎮中心小學(xué)的運動(dòng)場(chǎng)地，均安排了硬化。運動(dòng)場(chǎng)地規劃適度超前，在基層處理時(shí)，采用塑膠場(chǎng)地標準設計，在今后條件具備時(shí)可直接進(jìn)行塑膠造面。
�。ㄋ模┕δ苁遗鋫錁藴矢�。借鑒發(fā)達地區裝備工作先進(jìn)經(jīng)驗，結合本縣實(shí)際，制定了既切合實(shí)際，又適度超前的配備方案，為中心小學(xué)以上學(xué)校配備了電教室、多媒體室、科學(xué)實(shí)驗室、體質(zhì)健康測試室和理化生實(shí)驗室以及地理實(shí)驗室。中學(xué)地理實(shí)驗室和小學(xué)心理咨詢(xún)室，均按高標準配置。
四、存在問(wèn)題及今后打算
我縣“全面改薄”工作雖然取得了一些成績(jì)，但與人民的期望和上級的要求相比，還存在一些薄弱環(huán)節和不容忽視的問(wèn)題。一是教育教學(xué)資源還需進(jìn)一步整合。隨著(zhù)進(jìn)城務(wù)工農民子女流入量不斷增大，縣城校教育資源依然緊張，存在校舍短缺、發(fā)展空間小的問(wèn)題。二是部分學(xué)校還存在教師隊伍結構性短缺問(wèn)題。全縣農村小學(xué)教師老齡化現象比較嚴重，音體美等學(xué)科教師數量短缺，學(xué)科配置矛盾依然存在。三是項目資金缺口較大。新建項目下達計劃年度，與實(shí)施年度存在偏差，產(chǎn)生缺口資金。土建項目完工后，需做消防水池、化糞池等附屬工程；新建項目大都需要拆除地面建筑，改造增容供水、供電線(xiàn)路，又會(huì )產(chǎn)生新的資金缺口，造成縣級財政改薄兜底壓力大。
下一步，我們將以此次督導為契機，以評促改、以評促建，使我縣教育事業(yè)再上新臺階。
一是按照教育布局調整整體規劃，通過(guò)新建、整合城區教育資源，使所有學(xué)校辦學(xué)規模、生均占地面積和生均建筑面積全部達到省定標準；
二是通過(guò)加大教師交流、引進(jìn)力度，進(jìn)一步完善教師培養機制，推進(jìn)城鄉學(xué)校協(xié)同發(fā)展，破解教師隊伍結構性短缺的難題。不斷深化義務(wù)教育內涵發(fā)展，推動(dòng)全縣教育資源配置均衡向教育質(zhì)量均衡邁進(jìn)；
三是為了解決項目資金缺口問(wèn)題，將及時(shí)與各級財政部門(mén)銜接匯報，極大限度地爭取項目資金，加大本級財政對改薄工作的支持力度，在逐步解決歷年項目資金缺口的基礎上，確保新的項目能夠順利實(shí)施。
學(xué)校督導報告8
為進(jìn)一步推動(dòng)北方地區做好中小學(xué)校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬，根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展北方地區中小學(xué)校冬季取暖專(zhuān)項督導工作的通知》（國教督辦函【20xx】34號）文件精神和省政府教育督導室的具體要求，市政府教育督導室組織開(kāi)展了對全市中小學(xué)校冬季取暖情況的自查工作，現將自查情況報告如下：
一、加強對取暖工作的領(lǐng)導
為進(jìn)一步做好學(xué)校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬，我市各縣區普遍建立和完善了中小學(xué)校冬季取暖管理制度，完善并落實(shí)了各項安全管理和責任制度，成立了中小學(xué)校冬季取暖管理工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步加大了對各學(xué)校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進(jìn)一步明確了校長(cháng)是學(xué)校冬季取暖工作的第一責任人，對學(xué)校的冬季取暖工作負全責。同時(shí)，各學(xué)校也都成立了冬季取暖工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責，落實(shí)責任，建立責任追究制度，確保學(xué)校的冬季取暖工作落到實(shí)處，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬。
二、全市冬季取暖的基本情況
�。ㄒ唬┬屡d區屬九年一貫制學(xué)校3所，五年制小學(xué)9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學(xué)校均提前完成了爐具檢修調試，并完成了用煤準備，保證了按規定對各學(xué)校的正常供暖。在取暖期到來(lái)之時(shí)各學(xué)校都采取了相應措施，加強并做好了防寒保暖工作。特別是對農村學(xué)校、邊遠學(xué)校和薄弱學(xué)校，區政府和文教局積極籌措資金，落實(shí)保障措施，確保各學(xué)校平安溫暖過(guò)冬。
�。ǘ┨疑絽^中小學(xué)校冬季取暖均是電力熱網(wǎng)集中供熱，供熱費經(jīng)區文教局上報審批后，由區財政局統一支付，確保學(xué)校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
�。ㄈ┣炎雍訁^共有中小學(xué)校xx所和一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，有學(xué)生9560人，教師1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱公司集中供熱，采取集中供熱的學(xué)校有3所學(xué)校，供熱面積30174平方米；一種是自燒鍋爐供熱，采取自燒鍋爐供熱的有10所學(xué)校和1個(gè)教學(xué)點(diǎn)，供熱面積39733平方米。
�。ㄋ模┎h全縣中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）共58所學(xué)校，其中集中供熱的學(xué)校有9所學(xué)校，49所學(xué)校采取暖氣供暖。全縣各級各類(lèi)學(xué)校校舍門(mén)窗安裝完好，完好率達100%,同時(shí)，城鄉部分平房學(xué)校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門(mén)簾等御寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學(xué)�！笏恼局袑W(xué)，該校采取的是集中供熱方式供暖，效果良好。
�。ㄎ澹┦兄睂僦行W(xué)共27所，均為熱電廠(chǎng)或居民小區熱網(wǎng)集中供熱，整體供熱政策、措施落實(shí)到位，保障水平較好。
三、冬季供暖情況
20xx年10月15日三區一縣各學(xué)校都正常供熱，各學(xué)校取暖設備、設施運轉正常，取暖煤供應及時(shí)，無(wú)論是教室、辦公室還是食堂宿舍溫度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。取暖物資準備和取暖設施設備及人員管理情況。一是取暖物資準備情況。各學(xué)校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經(jīng)檢查確認質(zhì)量和熱值均符合取暖要求；二是取暖設施設備情況。落實(shí)定期年檢制度。各學(xué)校鍋爐設施、設備經(jīng)有資質(zhì)的單位進(jìn)行定期年檢，年檢合格后方可使用。對年檢不合格的實(shí)施改造，同時(shí)在取暖過(guò)程中對鍋爐供暖設施、設備進(jìn)行定期不定期的`全面檢查、維修、保養，經(jīng)常進(jìn)行故障及隱患排查，及時(shí)維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。三是學(xué)校鍋爐操作人員管理，學(xué)校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55周歲以下的身體健康的男性，必須經(jīng)過(guò)培訓，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質(zhì)量效果和供暖安全。
四、存在的問(wèn)題：
一是部分鍋爐老化，不能承受過(guò)大的壓力。需要更換鍋爐。二是有些學(xué)校供熱管線(xiàn)老化，需要鋪設新的管線(xiàn)。三是有的學(xué)校存在校舍墻體及窗戶(hù)封閉不好，單層玻璃、鐵質(zhì)窗框，漏風(fēng)現象，取暖效果差，需要做外墻保溫及更換窗戶(hù)。四是鍋爐供電系統及循環(huán)動(dòng)力系統配置不合理，需要更換，添加部件。五是學(xué)校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學(xué)生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。應根據物價(jià)上漲、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素，適當增加財政投入并科學(xué)靈活調整，保證取暖資金及時(shí)劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。二是加強監督檢查力度并逐步形成長(cháng)效機制，提高學(xué)校開(kāi)展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實(shí)到位。應采取多種形式，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道加大對師生家長(cháng)安全取暖的宣傳教育力度。
總之，在今后工作中，我們將不斷做好取暖工作，努力避免事故的發(fā)生，確保師生安全度過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
市政府教育督導室
學(xué)校督導報告9
根據福建省教育廳、福建省財政廳《關(guān)于開(kāi)展全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍及資助情況檢查工作的通知》（閩教助〔20xx〕3號）文件精神，我院黨委高度重視，要求紀檢監察室、教務(wù)處、學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心、財務(wù)處工作人員認真學(xué)習文件精神，做到統一思想，提高認識，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)�，F將我院20xx年秋季至20xx年秋季學(xué)期中職生學(xué)籍及資助情況報告如下：
一、我院中職生基本情況
根據統計，目前我院在校中職學(xué)生總數是2152人，全部為全日制在校學(xué)生。其中20xx級中職生704人，20xx級中職生1005人，20xx級中職生443人。
二、及時(shí)落實(shí)，建立準確的中職學(xué)生學(xué)籍信息
1.導入正確的學(xué)生學(xué)籍信息
在每年新生入學(xué)兩個(gè)月內，教務(wù)處負責學(xué)籍管理人員收集新生信息，完成新生電子注冊工作，通過(guò)學(xué)生信息管理系統，如實(shí)申報新生學(xué)籍。對于學(xué)籍重復的學(xué)生，我們及時(shí)與對方學(xué)校取得聯(lián)系，待對方學(xué)校將學(xué)生退出學(xué)生管理信息系統后再進(jìn)行導入，保證學(xué)籍信息的準確性，為助學(xué)金和免學(xué)費的發(fā)放提供準確的學(xué)生名單。到日前為止，學(xué)院有3位學(xué)生學(xué)籍重復，現已通知學(xué)生回到原學(xué)校完成退學(xué)手續，待對方學(xué)校在系統中退出學(xué)生信息后再導入。
2.嚴格日常的學(xué)籍管理
對于有學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行嚴格的學(xué)籍管理。各系部上報二年級學(xué)生報到注冊情況，對于未報到學(xué)生及時(shí)落實(shí)學(xué)生的去向，確系退學(xué)及時(shí)督促學(xué)生及家長(cháng)到校辦理退學(xué)手續，及時(shí)在學(xué)生管理信息系統進(jìn)行核減。其他學(xué)籍變動(dòng)情況如休學(xué)、留級、轉學(xué)、復學(xué)的學(xué)生，及時(shí)在學(xué)生管理信息系統上進(jìn)行異動(dòng)處理。近三年來(lái)，有197人變更學(xué)籍，為確保助學(xué)金準確發(fā)放提供了保障。
3.認真做好自查工作
學(xué)院以中職學(xué)生學(xué)籍信息、受助信息及雙重學(xué)籍學(xué)生信息的查重、查假、查錢(qián)為重點(diǎn)，認真檢查20xx年秋季至20xx年秋季學(xué)期中職學(xué)生的以下情況：
�。�1）高齡學(xué)生核查
對我院“在20xx年秋季學(xué)期一年級19歲及以上、二年級20歲及以上、三年級21歲及以上受助學(xué)生”進(jìn)行核查。有115位大齡學(xué)生享受?chē)抑鷮W(xué)金，126位大齡學(xué)生享受免學(xué)費。經(jīng)核查，這些學(xué)生均為我院全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生，均符合享受助學(xué)金、免學(xué)費的條件，大齡原因是高齡入學(xué)。
�。�2）學(xué)籍查重核查
助學(xué)金核查結果：
自20xx年6月到20xx年11月，助學(xué)金查重學(xué)生共有50名。50名學(xué)生當中有兩人已及時(shí)做退學(xué)處理，其它均是正常在校學(xué)生，查重原因均為曾在相關(guān)學(xué)校就讀或者參加過(guò)相關(guān)報名系統報名。其中20xx年11月查重的有26名，與普通高考報名學(xué)生查重13名，與成人高考報名學(xué)生查重5名，與高校學(xué)生（畢業(yè)生）查重7名，與自考報名學(xué)生查重1名；20xx年6月查重的有22名，與普通高考報名學(xué)生查重12名，與成人高考報名學(xué)生查重4名，與高校學(xué)生（畢業(yè)生）查重5名，與自考報名學(xué)生查重1名；20xx年6月共有2名學(xué)生查重，與高校學(xué)生（畢業(yè)生）查重1名，與自考報名學(xué)生查重1名。
免學(xué)費核查結果：
自20xx年6月到20xx年11月，免學(xué)費查重學(xué)生共有29名，29名學(xué)生均為正常在校學(xué)生，查重原因均為曾在相關(guān)學(xué)校就讀或者參加過(guò)相關(guān)報名系統報名。其中20xx年11月與普通教育報名學(xué)生查重13名，與成人高考報名學(xué)生查重5名，與高校學(xué)生（畢業(yè)生）查重8名，與自考報名學(xué)生查重1名；20xx年6月與普通高考報名學(xué)生查重1名，與成人高考報名學(xué)生查重1名。
三、認真審核，保障助學(xué)金政策的落實(shí)
根據閩財教[20xx]135號文件精神，院學(xué)生資助管理中心組織各系部書(shū)記及輔導員、班主任等認真學(xué)習相關(guān)政策，做好助學(xué)金政策落實(shí)工作。
對于20xx級（一年級）中職生，各系部按閩財教[20xx]135號文中規定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的條件，由各班輔導員、班主任收集材料匯總至各系部，經(jīng)審核條件符合的，確定為享受助學(xué)金學(xué)生。20xx級中職生確定43人享受助學(xué)金政策，占20xx級中職學(xué)生數的9.7%。20xx級（二年級）中職生目前全部享受助學(xué)金。共有1047名中職生享受?chē)抑鷮W(xué)金政策。
四、應用中職資助卡，及時(shí)發(fā)放國家助學(xué)金
1.及時(shí)制作中職資助卡
20xx年9月，根據銀發(fā)[20xx]273號文件精神，我院與中國建設銀行簽訂協(xié)議，為每位有身份證的中職生制作建行中職資助卡。20xx年春季由福州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉入我院的40名學(xué)生經(jīng)與省學(xué)生資助管理中心協(xié)商，使用他們原有的郵政儲蓄中職資助卡。院財務(wù)處由專(zhuān)人負責收集學(xué)生身份證復印件等資料，在每年12月前為一年級中職生辦理了中職資助卡，對于少數學(xué)生身份證到期的，及時(shí)通知學(xué)生更換身份證后再辦卡。
2.嚴格實(shí)行“集中支付”制度
20xx年春季起，嚴格按照省廳有關(guān)文件精神，實(shí)行“集中支付”制度，由建設銀行直接發(fā)放到學(xué)生資助卡中。院學(xué)生資助管理中心要求各系部每月22日前上報學(xué)生異動(dòng)情況，并與教務(wù)處學(xué)籍管理部門(mén)核對，做到每一個(gè)學(xué)籍異動(dòng)情況都不遺漏、不出現差錯。對于學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)生，當月就停發(fā)或增加國家助學(xué)金的發(fā)放，對于有資助卡丟失、換卡的學(xué)生，及時(shí)更改資助卡號，保證助學(xué)金的準確發(fā)放。每月28日前確認學(xué)生管理信息系統里的學(xué)生名單與實(shí)際學(xué)生名單一一對應，上報省學(xué)生資助管理中心助學(xué)金匯總表，并在每月5日前導入助學(xué)金公示系統內，同時(shí)在校園網(wǎng)內進(jìn)行公示。對于實(shí)際發(fā)放金額與每月應發(fā)放金額有出入的情況，及時(shí)與省學(xué)生資助管理中心聯(lián)系、匯報，并上報情況說(shuō)明。院學(xué)生資助管理中心在工作中認真細致，常常為了核對學(xué)生的情況，加班加點(diǎn)，找輔導員、找學(xué)生詢(xún)問(wèn)，做到一個(gè)也不少、一個(gè)也不多。
五、認真審核，保障免學(xué)費政策的落實(shí)
根據閩財教[20xx]120號、[20xx]74號、[20xx]15號、[20xx]135號文件精神，院學(xué)生資助管理中心組織各系部書(shū)記及輔導員、班主任等認真學(xué)習免學(xué)費政策，做好免學(xué)費政策落實(shí)工作。
1.20xx學(xué)年秋季學(xué)期
對于20xx級中職生（當時(shí)二年級），各系按閩財教[20xx]120號文中規定的.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的條件，由各班輔導員收集材料匯總至各系，經(jīng)審核情況符合的，確定為免學(xué)費學(xué)生。20xx級中職生確認40人享受免學(xué)費政策，其中有1名學(xué)生在20xx年10月退學(xué)，最終有39名學(xué)生享受免學(xué)費政策，占20xx級中職學(xué)生數的5.4%。20xx學(xué)年省財政按2600元/人的標準下?lián)苊鈱W(xué)費補助資金，我院已按學(xué)院學(xué)費3240元/人的標準下發(fā)給免學(xué)費學(xué)生，共計發(fā)放12.96萬(wàn)元，學(xué)院自出資金2.56萬(wàn)元。20xx學(xué)年省財政按3200元/人的標準下?lián)苊鈱W(xué)費補助資金，我院也已按3240元/人的標準下發(fā)給免學(xué)費學(xué)生。
對于20xx級中職生（當時(shí)一年級）入校后按有關(guān)文件要求，未收取學(xué)費。
2.20xx學(xué)年秋季學(xué)期
對于20xx級中職生入校后按有關(guān)文件要求，未收取學(xué)費。根據閩財教[20xx]135號文件精神，對于20xx級和20xx級（二、三年級）中職生，20xx年9月份開(kāi)學(xué)初收取學(xué)費的，全部全額退費。
六、加強學(xué)習，做好學(xué)生管理信息系統填報工作
全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統升級后，我院學(xué)籍管理人員
與學(xué)生資助管理中心人員分別在20xx年3月、20xx年9月、20xx年3月三次參加了系統升級培訓班的學(xué)習，對升級后的內容及操作流程進(jìn)行了認真學(xué)習，及時(shí)掌握系統中修改的內容，及時(shí)上傳系統中學(xué)生資助管理的信息，做到發(fā)放情況與管理信息系統一致，與報表信息一致。
七、專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)項管理
國家助學(xué)金及免學(xué)費補助資金屬于財政性資金，納入財務(wù)統一管理，單獨核算，專(zhuān)項使用。嚴禁挪用、擠占補助資金。我院國家助學(xué)金的發(fā)放和資金管理均受紀檢監察全程監督。
八、存在的問(wèn)題及建議
根據省教育廳、省財政廳有關(guān)文件精神，我院進(jìn)行了嚴格的自查工作，我院中職生助學(xué)金及免學(xué)費政策落實(shí)情況總體是嚴格把關(guān)、落實(shí)到位的，今后我們要在學(xué)籍管理上更加規范、有序，從源頭上把好關(guān)。醫學(xué)類(lèi)實(shí)習生在三年級實(shí)習期間，不但不可能頂崗實(shí)習拿報酬，學(xué)校還需要為其繳納實(shí)習費并配合醫院進(jìn)行學(xué)生管理，實(shí)習期間的培養成本較高，省教育廳、省財政廳應考慮學(xué)校的需求，對醫藥衛生類(lèi)三年級中職生給予全額學(xué)費補助。
學(xué)校督導報告10
一、學(xué)�；靖艣r
我校在當地政府的大力支持下于今年3月份開(kāi)始籌劃學(xué)校達標建設，8月份工程正式動(dòng)工，建成后幼兒園將獨立，東蘇馮小學(xué)校舍和設施將是一流的標準，能與縣城學(xué)校相比美，新建教學(xué)樓投資200余萬(wàn)元，新建幼兒園投資500余萬(wàn)元，建筑面積約5000余平方米，在校生235名，在校教職工21人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷14人，學(xué)歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱(chēng)的5人，一級教師8人。我校全力打造學(xué)習型教師群體，目前擁有縣級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手4人。我校以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng )辦一流學(xué)校，培養合格加特長(cháng)的學(xué)生”為辦學(xué)目標，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，學(xué)校先后獲得運城市示范小學(xué)、運城市德育示范校、連續5年萬(wàn)榮縣教育先進(jìn)單位、連續三年教育教學(xué)成績(jì)全聯(lián)區第一名，受到家長(cháng)和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
二、學(xué)校教育工作亮點(diǎn)
1、建設校園文化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
我校以新建校為契機，不但對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設施進(jìn)行改善，還重塑了校園文化，著(zhù)力開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“經(jīng)典詩(shī)文”和“養成良好習慣”為主題的文化墻，利用長(cháng)廊展板和宣傳欄，大力營(yíng)造書(shū)香氛圍。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。
2、積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。
我校積極響應教育部啟動(dòng)的全國億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)，掀起校園內體育鍛煉高潮。學(xué)校認真執行課程計劃，真正做到開(kāi)齊、開(kāi)足體育課時(shí)，杜絕了擠占體育課時(shí)現象。結合學(xué)校自身實(shí)際，整合現有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、乒乓球、韻律操等多項鍛煉內容�；顒�(dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的'運動(dòng)輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
3、立德樹(shù)人，打造特色德育活動(dòng)。
我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)對象多元化、活動(dòng)過(guò)程規范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習生活的全過(guò)程，內化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養和自主、自理、自律、自強良好品質(zhì)的養成。
4、建立健全育人制度，強化制度落實(shí)。
我校在育人方面，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒(méi)有照搬照抄試點(diǎn)學(xué)校的內容，而是結合教育學(xué)心理學(xué)有關(guān)學(xué)校管理的規律，結合本校學(xué)生特點(diǎn)，結合教育法規條例的相關(guān)規定，結合本校多年來(lái)的管理學(xué)校的經(jīng)驗，力求實(shí)現人性化、法治、人文管理的完美統一，力求實(shí)現“硬性規定”到“軟性管理”的轉變。制度從草稿到終審，都經(jīng)過(guò)了學(xué)校教師代表大會(huì )審議，并征求了家長(cháng)和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。
5、校本研究，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
我校確立了“以先進(jìn)的理念為主導、以課堂教學(xué)為主陣地、反思與實(shí)踐相結合”的校本教研模式，在“教學(xué)研一體化”的校本教研思路下，形成學(xué)習、反思相結合的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng )建“集體備課——教師上課——反思調整——二次上課——總結提煉”等“五段式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導等環(huán)節中的“亮點(diǎn)”及存在的問(wèn)題，寫(xiě)出課后反思和成功案例。定期開(kāi)展“雙說(shuō)一評”活動(dòng)，即說(shuō)教學(xué)思路、說(shuō)課后反思、評教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)濃厚教研風(fēng)氣的形成。今年我校共有5名教師參加聯(lián)區優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，有2名教師推薦參加縣教學(xué)能手的評選，有1名教師推薦參加市教學(xué)能手的評選。
三、自評報告
�。ㄒ唬﹪雷ゼ毠馨踩ぷ�，為教育教學(xué)保駕護航
1、加強學(xué)校安全工作、管理規范。我校制定完善十項制度，落實(shí)“一崗雙責”。并根據制度要求制定了詳實(shí)的落實(shí)計劃、措施，確保制度落實(shí)有力度、有新度、有效度。為了確保師生人身安全和穩定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責”制，根據年度安全工作目標，逐級簽定安全責任書(shū)，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責任，同時(shí)還要履行與本職工作相關(guān)的安全責任。如果出了安全責任事故將“一票否決�！薄耙粛忞p責”制增強了全員參與安全工作的意識。
2、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生防范意識。我校開(kāi)設安全教育課程和法制教育課程，實(shí)現安全穩定進(jìn)課堂。配備了了法制副校長(cháng)，定期組織法制知識講座。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開(kāi)一次安全主題班會(huì )，積極開(kāi)展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護意識和應急自救能力。
3、細致排查不穩定因素，杜絕上訪(fǎng)事件的發(fā)生。我校不斷加強對教職工的依法執教意識教育，強化師德修養，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現象，對招生工作中出現的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長(cháng)與家長(cháng)之間的矛盾及時(shí)疏導解決，徹底消除不穩定因素。
�。ǘ┩七M(jìn)學(xué)校信息化建設，提升教育現代化水平
1、學(xué)校建有完善的寬帶校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)絡(luò )中心，配備服務(wù)器2臺，網(wǎng)絡(luò )設備齊全，服務(wù)器容量充足。，我校15名教師已達到人手一機，能夠滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)教育的需要。學(xué)校實(shí)現了班班通，多媒體每個(gè)教室一臺，。
2、學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學(xué)校購置等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫。學(xué)校的教學(xué)資源庫內容豐富，存儲科學(xué)、規范，能滿(mǎn)足各科教師利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題及今后打算
我校教育工作取得了令人欣喜的成績(jì)，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學(xué)校操場(chǎng)尚未開(kāi)工，有限的活動(dòng)場(chǎng)地給學(xué)生活動(dòng)帶來(lái)很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動(dòng)難以開(kāi)展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。二是學(xué)校校門(mén)前車(chē)輛多人員雜，學(xué)生放學(xué)、上學(xué)十分擁擠，存在著(zhù)一定的安全隱患，希望盡快解決。，及早為學(xué)校建好操場(chǎng)，同時(shí)，完成學(xué)生安全進(jìn)出校園開(kāi)辟一道綠色安全通道。
學(xué)校督導報告11
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，指導學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習鄧小平教育理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)�！败浖焙汀坝布惫芾�。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規范化方面取得一定成績(jì)，辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導評估標準》，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，進(jìn)行認真、細致、客觀(guān)的自評力求進(jìn)行自我總結，進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為。
一、辦學(xué)方向
1、辦學(xué)思想：
近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規劃》。認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。
2、班子建設
我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員都上教學(xué)第一線(xiàn)代課，組織指導教研、教改工作。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。
3、依法辦學(xué)
學(xué)校辦學(xué)行為規范。堅持糾正以考試成績(jì)和升學(xué)率為重要標準評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師，造成教師心理壓力過(guò)重的做法，無(wú)亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現象。建立了控輟保學(xué)責任制，無(wú)輟學(xué)現象。
二、教師隊伍建設
1、思想政治工作
學(xué)校每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。
2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃
我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
�。�1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高
實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由教研組長(cháng)組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。
�。�2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。
努力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。
學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的'支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規范化，做到“五定”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、目標）。
(3)注重“減負”工作，對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。
4、體育衛生工作。
認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上。
5、美育工作
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，有大專(zhuān)學(xué)歷專(zhuān)任教師，設有綜合教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。
6、常規管理
學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期日例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格做到義務(wù)教育階段不留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。文書(shū)檔案，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
1、普及程度
學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。
2、學(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jì)。
五、存在主要問(wèn)題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設備及場(chǎng)所。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設還很一般
4、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足。
主要措施
1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
學(xué)校督導報告12
1.師生已經(jīng)按時(shí)返校，教職員工已經(jīng)及時(shí)到崗，學(xué)生也按時(shí)返校。
2.落實(shí)學(xué)生資助政策情況。積極落實(shí)國家資助政策，暫時(shí)沒(méi)有出現學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
3.教材和教輔材料符合國家規定要求.家長(cháng)自愿原則定制學(xué)生教輔材料。
4.后勤保障情況。學(xué)校教學(xué)、生活設施設備已經(jīng)經(jīng)過(guò)檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作已經(jīng)到位。
5.開(kāi)學(xué)主題教育活動(dòng)情況已經(jīng)落實(shí)。開(kāi)展愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國“三愛(ài)”教育活動(dòng)和節糧、節水、節電“三節”以及安全防范主題教育活動(dòng)。
6.治理亂收費情況，無(wú)其它亂收費現象存在。
7.嚴格執行教育收費公示制度，收費符合規定。
8.幼兒園“三防”建設落實(shí)情況。配齊必要的安全防護、應急處置裝備，重點(diǎn)部位已經(jīng)安裝視頻監控，校園安全管理制度已經(jīng)完善。
9.重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。對幼兒園安全隱患進(jìn)行全面排查整改。無(wú)擁擠xx的發(fā)生，消防安全防控已經(jīng)全面落實(shí)，消除安全事故隱患.
10．校園周邊防控情況。校園周邊警務(wù)室建立完善，經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、做指導工作。
11.相關(guān)制度建設情況。制定《校車(chē)安全管理條例》實(shí)施
辦法校車(chē)服務(wù)方案，校車(chē)管理機構及協(xié)調工作機制已經(jīng)健全。
12.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車(chē)安全管理情況。不存在使用拼裝車(chē)、報廢車(chē)輛接送學(xué)生，校車(chē)駕駛資格人員駕駛校車(chē)、不存在超速、超員、不按許可路線(xiàn)行駛等違法行為。
13.校舍隱患排查情況。建立校舍安全年檢制度，已經(jīng)定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，無(wú)安全隱患存在。
14.食品安全管理情況。加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善幼兒園食堂環(huán)境。食品采購環(huán)節、運輸環(huán)節、儲存環(huán)節、加工環(huán)節等不存在衛生和安全隱患。
學(xué)校督導報告13
根據《xx省人民政府教育督導辦公室關(guān)于開(kāi)展農村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件專(zhuān)項督導的通知》（閩政教督〔20xx〕30號）通知要求，縣教育局會(huì )同縣政府教育督導室組織督學(xué)、學(xué)校認真對照督導內容開(kāi)展自查，現將自查情況報告如下。
一、基本情況
參加本次自查的督學(xué)共9人（其中專(zhuān)職督學(xué)4人，兼職督學(xué)5人）。
按照（閩政教督〔20xx〕30號）通知要求，本次自查范圍涵蓋全縣農村義務(wù)教育學(xué)校190所（其中村完小17所、教學(xué)點(diǎn)137個(gè)、鄉鎮小學(xué)18所、初中校18所）。督導的重點(diǎn)內容是農村義務(wù)教育學(xué)�；窘虒W(xué)條件和基本生活條件，主要包括下列13項內容：
1.是否存在D級危房；
2.是否每名學(xué)生都有課桌椅；
3.寄宿學(xué)生是否一人一床位；
4.是否有安全的飲用水；
5.食堂是否滿(mǎn)足師生就餐要求；
6.廁所是否滿(mǎn)足師生需要；
7.教室和寢室門(mén)窗是否完好；
8.學(xué)生上下學(xué)是否存在突出安全隱患；
9.寄宿制學(xué)校是否為學(xué)生提供營(yíng)養餐；
10.邊遠山區教師是否享受山區教師津貼；
11.是否配備數字教育資源接收和播放設備；
12.是否按規定撥足公用經(jīng)費；
13.是否開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程。
針對13項督查內容，組織督學(xué)及全縣190所農村義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行摸底、造冊登記，建立了自查臺賬。從自查情況看，13項內容除上下學(xué)有突出安全隱患點(diǎn)這一項必須整改外（全縣共有13所學(xué)校，初中校7所，小學(xué)包括教學(xué)點(diǎn)6所，存在安全隱患點(diǎn)共18個(gè)，初中校11個(gè)，小學(xué)包括教學(xué)點(diǎn)7個(gè)），其它12項全部符合相關(guān)要求。
二、存在問(wèn)題
18個(gè)安全隱患點(diǎn)大致可分為三大類(lèi)，一是學(xué)校門(mén)口路段和公路交會(huì )處未設置減速帶或無(wú)標志牌（xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中小、xx小學(xué)）；二是上下學(xué)期間家長(cháng)自己聯(lián)系不符合營(yíng)運要求的車(chē)輛接送學(xué)生或學(xué)生乘坐超載車(chē)輛（xx中小、xx中小、xx中學(xué)、xx中學(xué)）；三是學(xué)校門(mén)口路段窄，放學(xué)時(shí)學(xué)生擁堵（xx中小、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxx中小，xx中學(xué)門(mén)口路段還存在彎急、坡陡，忠信中學(xué)上下學(xué)時(shí)經(jīng)常有社會(huì )青年在學(xué)校附近欺負學(xué)生）。
三、整改措施
一是懇請縣政府協(xié)調公路、公安等有關(guān)部門(mén)支持，在必要路段設置減速帶和標志牌，請屬地派出所支持，安排警力在學(xué)生放學(xué)時(shí)和值日師生一道維護交通秩序。二是健全完善各種制度，明確職責，恪盡職守。三是加強宣傳教育，增強學(xué)生的.安全意識和自護能力。四是密切家校聯(lián)系，增強家長(cháng)安全意識，家校協(xié)作，共同做好學(xué)生的安全工作，避免學(xué)生發(fā)生交通意外。
學(xué)校督導報告14
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)省市教育部門(mén)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神,結合廣靈縣教育局《廣靈縣教育科技局關(guān)于開(kāi)展“雙減”工作督查的通知》，東蕉山小學(xué)依據文件要求對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)情況及體質(zhì)健康檢測及課后服務(wù)進(jìn)行了自查自糾,報告如下：
一、五項管理工作落實(shí)情況
1、作業(yè)管理
在老師的輔導下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學(xué)生在校內做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(cháng)批改的現象。
2、睡眠管理
經(jīng)自查,學(xué)生早晨到校時(shí)間最早為7:50左右,11:40放學(xué)，中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(cháng)60多分鐘。下午5：10放學(xué)，布置適量的課后作業(yè)，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級微信群等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長(cháng)的重要性,告知家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3、考試管理
學(xué)校1—2年級不組織紙筆考試，3—6年級只組織期末考試，學(xué)校不公布考試成績(jì)，不對考試成績(jì)進(jìn)行排名。
4、手機管理
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機到�，F象。嚴格落實(shí)不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長(cháng)咨詢(xún)作業(yè)項目的情況,教師與家長(cháng)單獨溝通。召開(kāi)主題班會(huì )，引導學(xué)生合理使用手機。通過(guò)家長(cháng)群、家長(cháng)會(huì )等渠道,提醒家長(cháng)嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
5、讀物管理
學(xué)校自查，教師向學(xué)生推薦的課外讀物都是參考教學(xué)大綱，并向學(xué)生和家長(cháng)公開(kāi)；教師不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的.行為；加強對校園圖書(shū)的管理,依照“12條負面清單”對校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
二、體質(zhì)健康監測
學(xué)校按規定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級每周4節,3-6年級每周3節。落實(shí)大課間活動(dòng),每天上午30分鐘大課間,開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高，學(xué)校開(kāi)展預防近視專(zhuān)題培訓和宣傳教育,每天下午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監測工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
三、存在問(wèn)題
1、對手機的管控存在較大難度
部分家長(cháng)反映,學(xué)生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。家長(cháng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計可施,監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫(xiě)姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難自覺(jué)做到。
四、下一步打算
1、進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng),淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
3、繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調各方力量，創(chuàng )新思路，研究方法，力爭早日整改。
學(xué)校督導報告15
12月30日，根據教導處活動(dòng)安排，進(jìn)行了本學(xué)期期末教學(xué)常規督查，督查內容包括教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、配套練習等�，F將本次督查的內容總結如下：
一、教師教案
通過(guò)督查發(fā)現絕大多數老師在備課中能?chē)栏癜凑諏W(xué)校規定的備課要求去做，課時(shí)備課比較詳細，且教學(xué)環(huán)節齊全，內容詳盡充實(shí)，課后反思較好，體現了高效課堂理念。尤其是薛愛(ài)萍、李芬、常建華、柏銀花、薛永賢、李清、何立挺等老師教案設計完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學(xué)科素養的高度關(guān)注。板書(shū)設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內在結構。絕大多數老師撰寫(xiě)的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學(xué)的反思意識。
二、學(xué)生作業(yè)的布置與批改
1、作業(yè)布置能分清層次,充分考慮學(xué)生的差異,作業(yè)適量適度,布置時(shí)間符合要求。
2、教師對作業(yè)及配套練習批改及時(shí)，認真，做到全批全閱，有日期及批改評語(yǔ)。
3、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真、規范，作業(yè)整齊，次數合理，錯題有更正。
三、聽(tīng)課記錄
大部分教師都能按教導處安排積極聽(tīng)課，聽(tīng)課節數充足，尤其像張麗、李清、段鷹、柏銀花等老師聽(tīng)課認真，反思總結及時(shí)深入，但個(gè)別聽(tīng)課記錄內容簡(jiǎn)單，對所聽(tīng)課節無(wú)評議內容，甚至連聽(tīng)課時(shí)間、科目、班級都無(wú)記載，有個(gè)別教師期中常規督查完后再沒(méi)有聽(tīng)課。
四、不足與建議
1、部分教案內容過(guò)于簡(jiǎn)單，不能很好的體現教學(xué)重難點(diǎn)的突破，沒(méi)有相應的習題的設計，無(wú)教學(xué)方法的體現，尤其表現在后期的復習教案中，無(wú)明確的復習目標，只是簡(jiǎn)單的備考點(diǎn)，抄練習等貼卷子
2、不重視教學(xué)反思。個(gè)別教案的教學(xué)反思不夠認真、不夠詳細，沒(méi)能對本堂課的得與失及時(shí)做出總結，這一現象在二類(lèi)課教學(xué)中的'表現尤為突出。
3、不注重對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)，個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對性的指導。
4、個(gè)別學(xué)科的作業(yè)缺乏次數累計，有些作業(yè)同一個(gè)班累計的次數不統一，給作業(yè)督查造成不便。
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