計算機實(shí)訓報告

　　我們眼下的社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編整理的計算機實(shí)訓報告，歡迎大家分享。

計算機實(shí)訓報告1

　　一、實(shí)習目的：

　　1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。

　　2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。

　　3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。

　　4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習地點(diǎn)： 四教學(xué)樓6樓， 計算機組裝與維修實(shí)驗室

　　三、時(shí)間： 第十四周，星期一至星期五

　　四、指導老師

　　五、實(shí)習組員：

　　六、實(shí)習計劃：

　　七、實(shí)習過(guò)程：

　　XX-12-11 星期一 上午

　　地點(diǎn)：石橋鋪電腦城 星期天接到老師的實(shí)習要求，需要windosw 98安裝光盤(pán)一張（帶有啟動(dòng)功能），所以就去石橋鋪電腦城購買(mǎi)，順便去看看現在流行的硬件，開(kāi)闊眼界，擴充知識。 買(mǎi)到光盤(pán)發(fā)現有人在買(mǎi)電腦，這樣的好機會(huì )，我怎么會(huì )放過(guò)呢？ 買(mǎi)家是某大學(xué)的大一的新生，買(mǎi)電腦的要求為：玩游戲、上網(wǎng)、學(xué)習，組裝機，價(jià)位是5000元左右。商家給出下面的配置單： 配件 型號 cpu amd athlon 64 2800+ 主板 華碩 k8n 內存 金士頓 512mb ddr400 硬盤(pán) 日立7k 250 80g dvd-rom 臺電 女神v100 16xdvd-rom 顯卡 迪蘭恒進(jìn) 鐳姬殺手9550 這都是些主要的，對學(xué)生這樣的配置應該是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的電腦比起來(lái)也差不到那去，都說(shuō)amd的cpu發(fā)熱量很大，但是我的電腦一般都是長(cháng)開(kāi)機的，沒(méi)有什么不正常的。而且價(jià)格也比同類(lèi)的intel低很多。就是硬盤(pán)小了點(diǎn)，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d游戲也足夠了，做簡(jiǎn)單的圖形設計也行。

　　XX-12-11 星期一 下午

　　地點(diǎn)：四號教學(xué)樓六樓機房 老師給每個(gè)小組分發(fā)電腦配件進(jìn)行組裝。

　　識別各個(gè)硬件部件 cpu：它實(shí)際上是一塊集成電路芯片，安裝在主板的cpu插座上，是計算機的“大腦”，擔負著(zhù)對各種指令和數據進(jìn)行分析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快，主要就要看它的表現了。

　　內存：內存是cpu與外部數據存儲設備之間交換的一個(gè)橋梁。cpu工作時(shí)，先把部分常用數據讀入內存，使用的時(shí)候直接從內存中讀取。由于內存的數據存取速度比硬盤(pán)快，這樣就提高了計算機的響應速度。所以，內存越大，預讀的數據就越多，當然，計算機處理數據的速度也就越快了。但是在斷電的時(shí)候數據都會(huì )消失。

　　顯卡：顯卡在顯示器與cpu之間充當“翻譯”的作用，把cpu處理的'數據信號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號”�，F在的顯卡都有3d圖形加速功能，可以減少cpu的工作量，讓cpu有更多的時(shí)間去運行程序，從而提高計算機的整體的性能。

　　聲卡：聲卡與顯卡的外型都很相似（主要在接口上區分），聲卡的作用是充當系統與音響之間的“翻譯”把cpu處理后的數字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響�，F在主板上都有集成的聲卡，如果不是特別都音質(zhì)有要求的話(huà)，完全可以不用再買(mǎi)獨立聲卡。

　　硬盤(pán)：硬盤(pán)是計算機數據存放的地方，計算機內所有的圖片、文字、音樂(lè )等等信息都是以文件的形式存放在硬盤(pán)內的。它和內存不同的就是斷電數據不會(huì )丟失。

　　光驅?zhuān)汗怛層纸泄獗P(pán)驅動(dòng)器，是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數據的，它是由一個(gè)金屬外殼封起來(lái)的。由于光盤(pán)的可以存儲大量的數據（600m左右），所以，有了光驅就可以聽(tīng)cd、看電影、拷資料了。

　　軟驅?zhuān)核�是用�?lái)讀軟盤(pán)上的數據的，外型和硬盤(pán)相似，只是前端多出來(lái)一個(gè)口子，是用來(lái)插軟盤(pán)的。但是現在軟驅慢慢被光驅取代了，pc機上很少見(jiàn)到了，放假的時(shí)候只是在服務(wù)器上見(jiàn)到過(guò)。

　　網(wǎng)卡：它是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似，主要從接口上區分，現在主板上都集成有網(wǎng)卡，所以一般的pc機也不用再多購買(mǎi)網(wǎng)卡。

　　電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個(gè)部件提供電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者主要從是否支持軟件關(guān)機區分。

計算機實(shí)訓報告2

　　依照學(xué)校實(shí)訓處本學(xué)期工作安排，我有幸于本學(xué)期后半段時(shí)間到企業(yè)實(shí)習，根據學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法，在實(shí)習前，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行兩個(gè)多月的實(shí)習，具體時(shí)間20xx年5月1日—7月4日。

　　我這次實(shí)習的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，從而能夠為我校的計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導。通過(guò)教師親身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習，親身體會(huì )企業(yè)文化的快樂(lè )與殘酷，真正實(shí)現校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對今后的教育教學(xué)工作具有許多指導和借鑒作用�，F將這次到企業(yè)實(shí)習狀況總結如下。

　　一、實(shí)習單位(廣州奧達電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司)的概況

　　廣州奧達電子開(kāi)發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所)屬下的'一個(gè)專(zhuān)業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠(chǎng)農務(wù)管理、原料及物資收購、生產(chǎn)管理、財務(wù)結算等管理系統為核心的糖廠(chǎng)計算機網(wǎng)絡(luò )管理系統軟件的開(kāi)發(fā)與應用推廣，以及其它辦公自動(dòng)化(oa)、財務(wù)、人事、企業(yè)管理等軟件的開(kāi)發(fā)；二是生產(chǎn)銷(xiāo)售以dcs系列自動(dòng)包裝秤為主的各類(lèi)自動(dòng)包裝秤以及生產(chǎn)過(guò)程中的各類(lèi)自動(dòng)定量控制系統的開(kāi)發(fā)。

　　公司成立后就以糖廠(chǎng)計算機管理系統軟件的開(kāi)發(fā)和自動(dòng)包裝秤為主的自動(dòng)定量控制系統的開(kāi)發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn)。我公司開(kāi)發(fā)的“電子衡微機管理系統”被批準為《科技成果重點(diǎn)推廣計劃》(項目編號工3-2-5-20)，同時(shí)被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項目、廣東省“八五”重點(diǎn)新技術(shù)推廣項目，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎三等獎。我們一向以糖廠(chǎng)為主要服務(wù)對象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區的數十家糖廠(chǎng)開(kāi)發(fā)編寫(xiě)地磅甘蔗及物資收購系統軟件、財務(wù)管理及結算系統軟件、農務(wù)微機網(wǎng)絡(luò )管理系統軟件等。近兩年開(kāi)發(fā)或升級農務(wù)微機網(wǎng)絡(luò )管理系統軟件等的客戶(hù)有南華集團龍州分公司的龍州糖廠(chǎng)、霞秀糖廠(chǎng)、龍州第二糖廠(chǎng)，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、湛江金嶺糖業(yè)集團公司、雷州唐家糖廠(chǎng)有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠(chǎng)等企業(yè)。

　　該公司研發(fā)銷(xiāo)售的產(chǎn)品主要有dcs型系列電子定量包裝秤、dcs-s系列寬量程電子定量秤、dcs-l系列計量秤、輸送縫包機、酒精自動(dòng)計量累計秤、dcs系列液體定量秤、自動(dòng)檢重控制秤系統、合成混合自動(dòng)定量投放料控制系統、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程微機監測系統等。我公司研制開(kāi)發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過(guò)省級技術(shù)鑒定，已經(jīng)在我國100多家糖廠(chǎng)及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯著(zhù)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　根據公司的安排，在這次實(shí)習過(guò)程中，主要做了以下三方面的工作：

　　1、熟悉公司的狀況，了解客戶(hù)，和公司人員出差

　　到公司后，能擺正自己的主角，把自己當作一位普通打工仔為了生計到公司打工，所以能了解更多的公司運作方式。在實(shí)習過(guò)程中，嚴格遵守我公司的規章制度，按時(shí)上下班，沒(méi)有出現無(wú)故遲到、早退和曠工的現象。以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一齊出差了解客戶(hù)需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮和廣州市附近多企業(yè)訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)習到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書(shū)本上描述的相距甚遠。

　　2、技術(shù)方面的指導和培訓活動(dòng)

　　在實(shí)習過(guò)程中，第二項主要工作就是技術(shù)指導和培訓活動(dòng)，和同事們交流過(guò)程中，總是感覺(jué)到此刻知識和實(shí)際工作中的差距，我們先后進(jìn)行了計算機發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)c/s和b/s的聯(lián)系與區別、各種常用數據管理系統的比較、各種常用數據引擎的優(yōu)缺點(diǎn)比較和企業(yè)信息化建設方面的資料。

　　20xx年6月14日~6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計量及農務(wù)管理培訓班暨農務(wù)管理經(jīng)驗交流研討會(huì )”，在會(huì )議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設步伐”講座，得到所有參加會(huì )議人員的高度評價(jià)，資料實(shí)用，對企業(yè)管理的信息化建設具有參照和指導作用。在講座過(guò)程中，也注意結合我們學(xué)校實(shí)際狀況，做免費宣傳。

計算機實(shí)訓報告3

　　一、實(shí)習的性質(zhì)、目的和意義：

　　進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì )，我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮，因為我們終于可以在這個(gè)巨大的舞臺上展現自我，但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì )。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習，畢業(yè)實(shí)習是我們機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的.工作，都是十分必要的基礎。

　　二、實(shí)習的崗位及工作情況介紹

　　1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　實(shí)習單位xxx制品廠(chǎng)于20xx年9月份建立，而后被美國Avery Dension 合并，計劃于20xx年5月份正式成為Avery Dension的一個(gè)子公司。xxxx公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù)。本公司主要從事Avery Dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標鑒的生產(chǎn)。Avery Dension是美國《財富》500強公司之一，在壓敏技術(shù)及標簽系統方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國家，擁有兩百多家制造廠(chǎng)和銷(xiāo)售辦事處，員工22600多名，20xx年度報告公布的總銷(xiāo)售額達55億美元。Avery Dension公司的價(jià)值觀(guān)是：真誠合作、客戶(hù)服務(wù)、團隊精神 、追求完美。

　　2、工作崗位介紹

　　我的崗位為電腦程序編寫(xiě)，即用filemake軟件編寫(xiě)能調用資料庫中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫(xiě)一個(gè)能將filemake中所調用的信息導入到indesign軟件并實(shí)現某些功能的引擎，我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：

　　(1)、了解各類(lèi)單的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )看單，做到能看懂單、熟練的區分各種不同的單，對于單中出現的錯誤能作出立刻反應，知道經(jīng)常出錯的出地方存在哪些地方。

　　(2)、熟悉做單的流程，對單中各類(lèi)信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對于現存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著(zhù)尋求解決方案。

　　(3)、學(xué)會(huì )使用filemake軟件及VB軟件編寫(xiě)出能滿(mǎn)足與客戶(hù)要求相符合的程序。

　　三、實(shí)習內容及時(shí)間

　　當我在向xxx制品廠(chǎng)投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì )把我帶進(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著(zhù)那樣的迷惑，不安和好奇，參加過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充滿(mǎn)干勁的臉。我獲得了參加公司培訓的機會(huì )。也曾有過(guò)很多故事，但命運還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿(mǎn)了向往和渴望。

　　從我走近柏盛公司，我感覺(jué)一股呼喚的力量，引導著(zhù)我往前走。走近他就意著(zhù)新的生活又要開(kāi)始，我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的心情走了進(jìn)來(lái)，而隨后的工作生活對我的人生有一個(gè)決性的改變。

　　公司的生產(chǎn)流程為接到單，根單上客戶(hù)的要求進(jìn)行排版，確認排版無(wú)誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫(xiě)好排版的程序，這就要求我對單及排版知識有一定的了解，如果在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。

　　我的工作電腦程序編寫(xiě)：主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫(xiě)程序。

　　1、實(shí)習第一階段

　　其中10月13日到10月22日，我主要用來(lái)學(xué)會(huì )看懂單。教我的是一位年紀大一、二歲的同事，先與我說(shuō)了一下要點(diǎn)，然就讓我自已看，遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸單，發(fā)現它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而且以有不同的種類(lèi)，要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的。我知眼高手低是一個(gè)通病，于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認真的看單，熟它的大致結構。令我感動(dòng)的是每當我我有一點(diǎn)不明白的地方，他都會(huì )不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅持不懈的努終于適應了單中的變化，他的臉上也有了笑容。

　　10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開(kāi)始檢查別做的單。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對常見(jiàn)的錯誤要一看即知，并養成認真仔細的工作作風(fēng)。由于有前面的成績(jì)，我有點(diǎn)飄飄然，查檢查單的時(shí)候不再那么仔細，認為檢查單沒(méi)有什么困難。結果，由于我的粗心大意，一個(gè)簡(jiǎn)單的錯誤讓我給繞過(guò)去了，幸好有同事在一旁指出沒(méi)釀成大錯。對此我作出了深刻的檢討，主管對此只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“知道錯了就好，以后要仔細點(diǎn)�！�

　　2、實(shí)習第二階段

　　11月7日到11月11日，現在我通過(guò)了前一階段的學(xué)習，可以進(jìn)做單環(huán)節�，F在的任務(wù)是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關(guān)知識，對單的信息要敏感。我學(xué)習方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點(diǎn)給了我。我遇到不懂的地方就向他請教，直至對做流和非常熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯誤之后，我就變得更加的小心，所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快，花了比別少了將近一半的時(shí)就達到目標了。

計算機實(shí)訓報告4

　　一、實(shí)驗題目

　　文件和文件夾的管理

　　二、實(shí)驗目的

　　1.熟習Windows XP的文件系統。

　　2.掌握資源管理器的使用方法。

　　3.嫻熟掌握在Windows XP資源管理器下，對文件(夾)的選擇、新建、挪動(dòng)、復制、刪除、重命名的'操作方法。

　　三、實(shí)驗內容

　　1.啟動(dòng)資源管理器并利用資源管理器閱讀文件。

　　2.在D盤(pán)創(chuàng )立文件夾

　　3.在所創(chuàng )立文件夾中創(chuàng )立Word文件。

　　4.對所創(chuàng )立文件或文件夾履行復制、挪動(dòng)、重命名、刪除、恢復、創(chuàng )立快捷方式及設置共享等操作。

　　(一)文件與文件夾管理

　　1.睜開(kāi)與折疊文件夾。右擊開(kāi)始，翻開(kāi)資源管理器，在左窗格中點(diǎn)擊“ +”睜開(kāi)，點(diǎn)擊“—”折疊

　　2.改變文件顯示方式。翻開(kāi)資源管理器/查察，選擇縮略、列表，擺列圖標等

　　3.成立樹(shù)狀目錄。在D盤(pán)空白處右擊，選擇新建/文件夾，輸入經(jīng)濟貿易學(xué)院，挨次在新建文件夾中成立經(jīng)濟類(lèi)

　　4..創(chuàng )立Word并保留。翻開(kāi)開(kāi)始/程序/word，輸入內容。選擇文件/另存為，查找D盤(pán)/經(jīng)濟貿易學(xué)院/1103班/王帥，單擊保留

　　5.復制、挪動(dòng)文件夾

　　6.重命名、刪除、恢復。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字;選擇刪除，刪除文件

　　7.創(chuàng )立文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發(fā)送到/桌面快捷方式

　　8.設置共享文件。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網(wǎng)絡(luò )上共享這個(gè)文件/確立

　　9.顯示擴展名。翻開(kāi)資源管理器/工具/查文件夾選項看/高級設置，撤除隱蔽已知文件的擴展名

　　(二)控制面板的設置。

　　1.程序/鼠標/按鈕(調整滑塊，感設置鼠標。翻開(kāi)控制面板受速度)

　　2.指針/鍵盤(pán)/速度(調整滑塊，感設置鍵盤(pán)。翻開(kāi)控制面板受速度)

　　3.硬件

　　4.設置日期和時(shí)間翻開(kāi)控制面板/日期和時(shí)間

　　5.設置輸入法。翻開(kāi)控制面板/地區與語(yǔ)言選項/詳盡信息/文字服務(wù)與輸入語(yǔ)言

　　(三)Windows附件的使用

　　1.計算器。翻開(kāi)開(kāi)始/全部程序/附件/計算器/查察/科

　　學(xué)型，2.繪圖。翻開(kāi)開(kāi)始/程序/附件/繪圖/橢圓/填補/選定

　　3.清理磁盤(pán)。翻開(kāi)開(kāi)始/程序/附件/系統工具/磁盤(pán)清理，選擇磁盤(pán)，確立

　　4. 整理磁盤(pán)碎片。翻開(kāi)開(kāi)始/程序/附件/系統工具/磁盤(pán)碎片整理

　　五、實(shí)驗結果。

　　經(jīng)過(guò)對《大學(xué)計算機基礎》的學(xué)習和上機，我掌握了包含文件的管理、控制面板的設置、 Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術(shù)，讓我對計算機有了初步認識。對文件的管理、控制面板的設置、 Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術(shù)的學(xué)習，讓我對計算機的工作原理和簡(jiǎn)單操作有了嫻熟地掌握，使我對計算機的運用充滿(mǎn)好奇與熱忱，也為我此后在工作崗位上運用計算機技術(shù)，更好的讓計算機服務(wù)于生活、工作打下堅固的基礎。我相信，在老師勤勞教育下，在我的努力學(xué)習下，我必定能夠讓計算機及其運用技術(shù)創(chuàng )立我們更好的明日。

計算機實(shí)訓報告5

　　實(shí)驗時(shí)間：20xx—6—23

　　實(shí)驗地點(diǎn)：明虹樓

　　實(shí)驗目的：理解三維CAD技術(shù)的相關(guān)概念和三維CAD的基礎知識熟練CAD軟件的基本操作，掌握軟件的使用方法。能夠更直觀(guān)、更全面地反映設計意圖，為將來(lái)從事計算機輔助機械設計和制造工作打下基礎。另外，老師還要求我們應用solid edge畫(huà)出實(shí)體圖并且導出工程圖，跟CAD作圖進(jìn)行一下對比，體驗一下不同軟件作圖各自存在的優(yōu)缺點(diǎn)

　　大一學(xué)習了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習了CAD，老師教我們如何安裝CAD，要求我們畫(huà)圖主要看命令行，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯，因為那可以修改。就這樣我們又進(jìn)一步加強了使用CAD的能力，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，作出的圖紙非常的漂亮、美觀(guān)。也非常的方便，并且我們還可以看出物件的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

　　經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓的學(xué)習和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門(mén)磚

　　在學(xué)習中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習效率，每個(gè)人都會(huì )認真的學(xué)習，不懂得也會(huì )積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓期間老師也會(huì )記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數，增強同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì )在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(cháng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習熱情，提高我們的學(xué)習效率

　　時(shí)間過(guò)的很快，一轉眼就到了CAD實(shí)訓周結束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓的主要內容，實(shí)訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的一些地方。雖然時(shí)間很短很緊，但是我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題。的確，在作圖的過(guò)程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。

　　計算機三維建模的練習，我們總的進(jìn)行了八天，經(jīng)過(guò)這八天我們對計算機三維建模有了進(jìn)一步的了解，并且按照計劃順利完成了任務(wù)，甚至比計劃中的還要理想。對于我們來(lái)說(shuō)，在上一年對建模有些許了解，在大一的學(xué)習中，我們接觸并學(xué)習了solid edge，正是有這樣的基礎，所以我們在面對從未接觸過(guò)的CAD時(shí)很容易就上手了。老師只是花了二十多分鐘給我們講解了基本操作和一些命令的使用，就要我們自己操作。然后對于每個(gè)人有不同的任務(wù)，老師給我們講每個(gè)人分發(fā)了不同的圖紙，要求我們用CAD畫(huà)出圖并且拆分零件，所以這個(gè)就是我們基本的任務(wù)了。

　　當然，使用CAD前必須學(xué)會(huì )的是安裝軟件，也是，這種軟件的安裝額并不是很容易，至少在我們剛接觸時(shí)時(shí)這樣感覺(jué)的，因為它的步驟繁瑣并且多，就導致了我們安裝時(shí)各種狀況百出，比如：安裝不上、安裝出來(lái)用不了·····所以在安裝軟件商我們幾乎花了一個(gè)早上的時(shí)間才搞定它。但因為學(xué)校機房自身的'問(wèn)題導致我們每次開(kāi)機都必須安裝一次軟件，所謂熟能生巧也就是這個(gè)理，在多次安裝練習后，安裝軟件已經(jīng)不是問(wèn)題了，因為步驟已經(jīng)被我們熟練的記下了。安裝分為兩步，第一步：先安裝AutoCAD20xx。第二步：InteCAD20xx

　　接下來(lái)便是實(shí)際操作。說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線(xiàn)條的寬度，字體的美觀(guān)�，F在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細線(xiàn)條全用“特性”來(lái)規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著(zhù)丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去，到頭來(lái)還是達不到十分準確。畫(huà)線(xiàn)線(xiàn)連結、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線(xiàn)相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對稱(chēng)。用CAD畫(huà)，打開(kāi)對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標注，不用畫(huà)箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來(lái)絕對標準的國標字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀(guān)漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快！

　　尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái)，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會(huì )讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷。CAD中的標注尺寸有線(xiàn)性尺寸、角度直徑半徑引線(xiàn)坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實(shí)用命令，利用對話(huà)框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個(gè)標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。

　　制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀(guān)的反映一些圖面問(wèn)題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。我們在使用CAD繪圖時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都應該把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說(shuō)繪圖方面基本過(guò)關(guān)了。

　　圖面要“清晰”、“準確”，在繪圖過(guò)程中，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說(shuō)，如果每人都能提高20％的繪圖效率，可能每個(gè)項目經(jīng)理和部門(mén)主管都會(huì )笑不動(dòng)了。

　　清晰、準確、高效是CAD軟件使用的三個(gè)基本點(diǎn)。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設置定義，可以說(shuō)都是圍繞著(zhù)清晰、準確、高效這三方面來(lái)編排的。我們在學(xué)習CAD中的各項命令、各種設置時(shí)，都要思考一下，它們能在這三個(gè)方面起到那些作用；在使用時(shí)應該注重什么；在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。

　　在這次實(shí)訓的過(guò)程中，讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作，在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作，進(jìn)行各方面的設置是非常必要的，只有各項設置合理了，才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎，才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準確”、“高效”。如選項卡的設置，單位控制設置要根據圖上的要求，符合圖的標注，圖形界限的設置，線(xiàn)型的加載，全局線(xiàn)型比例設置，在圖層設置的過(guò)程中，需要按圖上要求設置，圖層的設置應遵循在夠用的基礎上越少越好。此外還有顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等等設置都隨層，這樣會(huì )簡(jiǎn)單很多，但都需按照要求進(jìn)行。

　　拿到手上的是支架，我從只會(huì )畫(huà)一根直線(xiàn)到如今作出各個(gè)零件然后到整個(gè)支架作出，這中間出過(guò)好多錯也改過(guò)好多錯，百轉千回還是完整的作出了，心里也很充實(shí)和有成就感。覺(jué)得一切努力都值得。

　　在實(shí)訓的八天里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習內容，并且對專(zhuān)業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當我們要去學(xué)習或研究一門(mén)技術(shù)或學(xué)問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門(mén)技術(shù)或學(xué)問(wèn)的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。我們每畫(huà)的一個(gè)零件就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)。

　　本次的CAD實(shí)訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

　　CAD課程的學(xué)習，我真切地體會(huì )到了這種繪圖系統的實(shí)用性。，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設計人員最基本的素質(zhì)。

　　如果要我用三個(gè)字來(lái)表達我對CAD的感覺(jué)，就是快、準、美！結合我自身的情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習和工作的助手。同時(shí)，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習方法，不斷地提高自己，完善自己！

　　雖然之前學(xué)的Solid Edge也可以做出工程圖，但是它需要我們做出實(shí)體在導入工程圖中，這與CAD相比確實(shí)麻煩了一點(diǎn)，但是也各自有各自的好處。就要看我們著(zhù)重實(shí)體還是工程圖啦！

　　在本次的CAD實(shí)訓中，學(xué)到了很多東西，有些繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )。這八天感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，在以后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個(gè)社會(huì )進(jìn)行接觸，讓自己更早適應和融入這個(gè)社會(huì )。

計算機實(shí)訓報告6

　　一、實(shí)訓單位介紹

　　用人單位全稱(chēng)：x計算機有限公司。

　　用人單位地址：x市x區x村。

　　實(shí)訓時(shí)間：x年x月至x年x月。

　　實(shí)訓崗位：技術(shù)員。

　　單位簡(jiǎn)介：

　　x計算機有限公司是一家家用電器的企業(yè)，是經(jīng)國家相關(guān)部門(mén)批準注冊的企業(yè)。主營(yíng)電腦維修，公司位于中國x市x村x號。x計算機有限公司本著(zhù)“客戶(hù)第一，誠信至上”的原則，與多家企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系。

　　實(shí)訓概要：

　　(一)崗位職責：

　　(1)我公司銷(xiāo)售的電腦全國聯(lián)保，計算機出現故障時(shí)，用戶(hù)可憑《品質(zhì)保證書(shū)》在維修部以及各個(gè)授權維修中心獲得維護服務(wù)。

　　(2)在設有x計算機維修服務(wù)站的地區實(shí)行三日內修復的服務(wù)。

　　(3)免費維修，在計算機不見(jiàn)保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過(guò)保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。

　　(4)保修期的第一年內，正常使用過(guò)程中的計算機出現故障時(shí)，只需播打海信計算機公司設在該區的服務(wù)熱線(xiàn)，即可預約時(shí)間，并且在預約時(shí)間享受免費上門(mén)服務(wù)。

　　(5)終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂(yōu)，對于超過(guò)保修期的海信計算機，由用戶(hù)和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議，則可享受終生維護。根據崗位職責的要求，我的主要工作及學(xué)習任務(wù)是：

　�、俑鞣N制作軟件學(xué)習;

　�、谙到y的安裝與維護;

　�、巯嚓P(guān)工程的工作;

　�、苡布�的檢測。

　　二、實(shí)訓項目

　　我從x月x日開(kāi)始到x計算機有限公司技術(shù)服務(wù)部實(shí)訓，到x月x日實(shí)訓結束。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機維護知識。

　　三、實(shí)訓內容

　　我實(shí)訓所在的部門(mén)是技術(shù)服務(wù)部，主要從事x湖區的電腦銷(xiāo)售及售后服務(wù)工作。剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機維護——特別是系統維護有了一定的認識，真正體會(huì )到了一個(gè)重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷(xiāo)售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、產(chǎn)品市場(chǎng)調查、計算機系統維護;后來(lái)，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對外宣傳以及具體維護工作。在部門(mén)領(lǐng)導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習、工作，我已熟悉整個(gè)電腦維護的流程，可以獨立、熟練地維護電腦，比較準確地報出各種電腦故障問(wèn)題。

　　在實(shí)訓期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團結、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì )聽(tīng)到笑聲;面對客戶(hù)，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門(mén)領(lǐng)導就是這個(gè)家庭中的`家長(cháng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì )到了青島海信"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實(shí)意義，體會(huì )到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會(huì )到了"創(chuàng )造完美、服務(wù)社會(huì )"的服務(wù)理念，體會(huì )到了青島海信計算機公司的企業(yè)文化，知道了什么是"創(chuàng )新就是生活"。特別令我感動(dòng)的是，每當我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì )無(wú)私的告訴我;有一次，有個(gè)顧客說(shuō)他的計算機經(jīng)常出現無(wú)故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都沒(méi)能查出來(lái)到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說(shuō)看看是不是顧客自己對計算機進(jìn)行CPU超頻了，大家并沒(méi)有因為我的沒(méi)經(jīng)驗而不考慮我的意見(jiàn)，結果查明確實(shí)是這么回事，然后我們挑回了CPU的主頻，并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計算機的教育;后來(lái)大家在當天的下班總結時(shí)當場(chǎng)對我進(jìn)行了表?yè)P。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實(shí)訓感到驕傲，對青島海信人的事業(yè)感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起分享快樂(lè )，分擔工作。所以我努力向同事學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作。部門(mén)領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識。

　　作為一名技術(shù)維護人員，有很多知識需要我去了解、學(xué)習、專(zhuān)研，工作才剛剛開(kāi)始，盡管我還有很多不足的地方，但我會(huì )積極改進(jìn)，讓自己更加適合公司的發(fā)展需要。我將會(huì )嚴格遵守公司的規章制度，服從領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，積極學(xué)習相關(guān)知識，不斷的完善自己，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

計算機實(shí)訓報告7

　　計算機實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!

　　經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯!這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句:老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!

　　一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。通過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階!感謝!加油!

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng )造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專(zhuān)業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3-4/5，這一現象使人們對辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機構改革的同時(shí)，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

　　計算機在人事部門(mén)的廣泛使用，改進(jìn)了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門(mén)的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng )人事管理工作的新局面創(chuàng )造條件。

　　目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個(gè)重要組成部分，是通過(guò)對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統計工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個(gè)過(guò)程，但這種手工統計過(guò)程，存在著(zhù)幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比如說(shuō)統計資料缺乏準確性，及時(shí)性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

　　手工方法所表現出來(lái)的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實(shí)現人事管理現代化是一個(gè)復雜的系統工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段�？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數學(xué)方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會(huì )學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。

　　電子計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在我國，已經(jīng)開(kāi)始運用電子計算機進(jìn)行人員工資管理、人事統計和查詢(xún)、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。

　　管理現代化是漢代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì )化大生產(chǎn)的發(fā)展規模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強，生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細，行業(yè)有部門(mén)之間的'相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復雜;而現代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀(guān)、宏觀(guān)方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對實(shí)際問(wèn)題的反映和決策必須迅速及時(shí)，對信息系統的完善程度越來(lái)越高，傳統的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會(huì )的發(fā)展和四化建設的需要。改革、創(chuàng )新，實(shí)現管理現代化勢在必行。

　　現代化管理的內容很多，關(guān)系很復雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性�？梢�(jiàn)人是現代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

　　管理改革必須配套進(jìn)行，現代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調發(fā)展，人事管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也需同步進(jìn)行，才能使現代化管理在社會(huì )化大生產(chǎn)和當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用�？偠�言之，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會(huì )和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實(shí)現人事管理現代化，使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內在規律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量結合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合，現狀和未來(lái)相結合，個(gè)體與群體相結合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運用原有的生物、化學(xué)、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。概括地說(shuō)，人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的現代化。通過(guò)這四個(gè)方面的現代化來(lái)實(shí)現人事管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。

　　人事來(lái)之不易系統化，是人事管理現代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理，必須研究這個(gè)系統所處的環(huán)境，即研究政治系統，經(jīng)濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。離開(kāi)周?chē)�的事物，去研究人事管理現代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴(lài)的若干組成部分結合而成的，并具有特寫(xiě)功能的有機整體。從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

　　在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。系統最佳化是系統設計成綜合的內容。系統工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統分析或優(yōu)化，把傳統的組織管理工作總結成技術(shù)并使之數值化。用系統工程來(lái)分析系統問(wèn)題是比較科學(xué)的，利用系統工程這門(mén)學(xué)科的概念和原則，來(lái)進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實(shí)現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。

　　人事管理系統內有多種元素，如:管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節，各種管理技術(shù)和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序，聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著(zhù)人事管理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個(gè)重要目標，是圍繞著(zhù)責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現系統化，除了要解決制度問(wèn)題外，還有一個(gè)掌握系統方法的問(wèn)題，即學(xué)會(huì )應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。

　　畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節是完成教學(xué)計劃達到本科生及專(zhuān)科生培養目標的重要環(huán)節，是教學(xué)計劃中綜合性最強的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它對培養學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。

　　為幫助廣大計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)現畢業(yè)設計目標，保證畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節工作的順利進(jìn)行，現將各環(huán)節做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業(yè)設計的畢業(yè)生對畢業(yè)設計的過(guò)程有一個(gè)大致的了解。一、計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節形式：

　　畢業(yè)設計

　　二、畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節應注意的事項

　　1、“畢業(yè)設計”實(shí)踐環(huán)節在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分；2、“畢業(yè)設計”實(shí)踐環(huán)節從起步到畢業(yè)答辯結束歷時(shí)至少4周以上；3、“畢業(yè)設計”實(shí)踐環(huán)節包括兩部分內容：① 完成“畢業(yè)設計”所開(kāi)發(fā)的應用程序；② 針對所開(kāi)發(fā)的應用程序書(shū)寫(xiě)“畢業(yè)設計”說(shuō)明書(shū)；三、畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節應先完成的工作

　　在畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節之前,應向有關(guān)主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①、②一式兩份。四、關(guān)于“畢業(yè)設計”工作的過(guò)程步驟1、“畢業(yè)設計”題目的選擇選題時(shí)應遵循以下原則：

　�、龠x題必須符合計算機專(zhuān)業(yè)的綜合培養要求；②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業(yè)設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原則上一人一題，結合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設計的獨立子課題；⑤選題應盡量結合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行�？傊�選題要體現綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等

　　選題時(shí)要達到以下目標：

　�、龠x題與要求提高綜合運用專(zhuān)業(yè)知識分析和解決問(wèn)題的能力；②掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法和獲取新知識的能力；③掌握軟硬件或應用系統的設計開(kāi)發(fā)能力；④提高書(shū)面和口頭表達能力；⑤提高協(xié)作配合工作的能力。2、“畢業(yè)設計”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫(xiě)在同一個(gè)“畢業(yè)設計審批表”中的“畢業(yè)設計安排表”相應欄目中，，審核通過(guò)后方可開(kāi)展下一步工作。3、“畢業(yè)設計”應用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施①需求分析階段②系統分析階段，同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)前兩章資料整理工作。③系統設計階段④代碼實(shí)現階段同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)第三章、第四章資料整理工作。⑤系統調試階段，同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)第五章資料整理工作。⑥投入運行階段，同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)中第六章資料整理工作。⑦畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)的整理定稿階段一份完整、規范的畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)應大致包括以下項目：

　　摘要及關(guān)鍵詞

　　abstract and keywords目錄正文

　　第一章 引言

　　1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內容及作者的主要貢獻第二章 研究現狀及設計目標

　　1、相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析2、現行研究存在的問(wèn)題及解決辦法3、本課題要達到的設計目標第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

　　1、研究設計中要解決的問(wèn)題2、具體實(shí)現中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復雜性分析第四章 系統結構與模型

　　1、設計實(shí)現的策略和算法描述2、編程模型及數據結構第五章 系統實(shí)現技術(shù)

　　1、分模塊詳述系統各部分的實(shí)現方法2、程序流程第六章、性能測試與分析

　　1、測試實(shí)例的研究與選擇2、測試環(huán)境與測試條件3、實(shí)例測試4、性能分析第七章 結束語(yǔ)

　　致謝

　　參考文獻

　�、嗤瓿僧厴I(yè)設計及畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)工作后定稿大多要以a4紙打印并裝訂成冊。4、“畢業(yè)設計”的上報及內容的存儲方式各位學(xué)生的設計成果要以指導教師所在的組為單位，把設計成果包括，以光盤(pán)或軟盤(pán)等形式上報給指導老師。然后指導教師以組為單位，以各位學(xué)生姓名建立文件夾，并把相應學(xué)生的畢業(yè)設計保存其中，每組一張光盤(pán)，以方便答辯之用。

　　5、畢業(yè)答辯前學(xué)生要與指導教師聯(lián)系，確定具體答辯時(shí)間及要求。6、評審階段有的學(xué)校也大致把畢業(yè)設計實(shí)施過(guò)程分為以下幾個(gè)階段：

　�、僦贫ㄕn題任務(wù)②資料收集和文獻閱讀③制定和論證技術(shù)方案④完成系統或模塊設計⑤編程與測試⑥總結撰寫(xiě)論文⑦論文答辯⑧評審

計算機實(shí)訓報告8

　　母板（Mother Board），是微機系統中最基本的也是最重要的部件之一。主板是微機系統中最大的一塊電路板，是整個(gè)微機系統的載體。主板也是與CPU配套最緊密的部件，每推出一款新型的CPU，都會(huì )推出與之配套的主板控制芯片組。

　　主板的分類(lèi)：

　　1．按主板的結構分類(lèi)

　　2．按主板支持CPU的類(lèi)型分類(lèi)

　　3．按邏輯控制芯片組分類(lèi)

　　4．按是否為整合型分類(lèi)

　　5．按生產(chǎn)廠(chǎng)家分類(lèi)

　　內存。學(xué)習掌握內存條的分類(lèi)、內存條的結構、內存條的技術(shù)標準、內存時(shí)間參數、內存條的選購等。

　　內存（Memory）條是計算機中重要的配件之一，主要用于暫時(shí)存放CPU中的運算數據，以及與硬盤(pán)等外部存儲器交換的數據，因此內存的大小和性能影響著(zhù)整機的性能內存條的分類(lèi)：

　　1．按內存條的技術(shù)標準（接口類(lèi)型）分類(lèi)

　　2．按內存條的使用機型分類(lèi)

　�。�1）臺式機內存條

　�。�2）筆記本電腦內存條

　　內存條的結構

　　1．PCB2．金手指（針腳）

　　2．內存條固定卡缺口

　　3．金手指缺口

　　4．內存芯片

　　5．SPD芯片

　　6．內存顆�？瘴�

　　7．電容

　　8．電阻

　　學(xué)習了解顯卡，掌握了顯示卡的分類(lèi)、結構和主要參數，了解了主流顯示芯片、核心顯示卡、高清視頻解碼技術(shù)等等。

　　顯示卡，簡(jiǎn)稱(chēng)顯卡，又稱(chēng)為視頻卡、視頻適配器、圖形卡、圖形適配器、顯示適配器等，是微機最基本的組成部分之一。顯示卡的作用就是把CPU送來(lái)的圖像數據轉換成顯示器接收的格式，并向顯示器提供信號，控制顯示器正確顯示。目前，顯示卡已經(jīng)成為繼CPU之后發(fā)展最快的部件，微機的圖形性能已經(jīng)成為決定微機整體性能的一個(gè)重要因素。

　　顯示卡有許多分類(lèi)方法。

　　1．按顯示卡的接口標準分類(lèi)

　　2．按顯示卡與PC的總線(xiàn)接口分類(lèi)

　　3．按顯示卡的圖形功能分類(lèi)

　　4．按顯示卡的顯示芯片分類(lèi)

　　5．按是否是整合顯示卡分類(lèi)

　　6．按顯示卡的應用領(lǐng)域分類(lèi)

　　7．按顯示卡的品牌分類(lèi)

　　顯示器，主要掌握了顯示器的分類(lèi)，各類(lèi)顯示器的性能，以及如何選擇顯示器。

　　顯示器有多種分類(lèi)方法，如按工作原理、屏幕尺寸、用途和特殊功能等。

　　1．按工作原理分類(lèi)

　　2．按用途分類(lèi)

　　3．按屏幕尺寸分類(lèi)

　　4．按特殊功能分類(lèi)

　　硬盤(pán)驅動(dòng)器的作用、分類(lèi)、基本結構以及其重要參數的學(xué)習。還有光盤(pán)驅動(dòng)器的分類(lèi)，具體的光盤(pán)驅動(dòng)器的講解，如DVD-ROM驅動(dòng)器、DVD刻錄機等等。驅動(dòng)器的分類(lèi)

　　1．按盤(pán)徑尺寸分類(lèi)

　　2．按接口類(lèi)型分類(lèi)：

　�。�1）IDE接口

　�。�2）Serial ATA接口

　�。�3）SCSI

　�。�4）PCI-E接口

　　光盤(pán)驅動(dòng)器的定義

　　光盤(pán)驅動(dòng)器（簡(jiǎn)稱(chēng)光驅?zhuān)┖凸獗P(pán)屬于光存儲設備。由于光盤(pán)具有存儲量大、價(jià)格低廉、攜帶保存方便等多種優(yōu)勢

　　電源的分類(lèi)、結構、在機箱的位置、電源的選擇以及機箱材質(zhì)、類(lèi)型的選擇，還有大體了解了鼠標和硬盤(pán)的分類(lèi)及選擇等等。

　　選擇良好的電源，能夠提高微機系統的穩定性。質(zhì)量高和結構合理的機箱，不但為各種板卡提供支架，更能有效地防止電磁輻射，保護使用者的安全。

　　鍵盤(pán)的分類(lèi)：

　　1．按鍵盤(pán)的工作原理分類(lèi)：鍵盤(pán)按照按鍵結構的不同，大致可分為4類(lèi)：機械式鍵盤(pán)、塑料薄膜式鍵盤(pán)、導電橡膠式鍵盤(pán)

　　2．按鍵盤(pán)的按鍵數量分類(lèi)

　�。�1）84鍵鍵盤(pán)

　�。�2）101鍵鍵盤(pán)

　�。�3）104鍵標準鍵盤(pán)

　�。�4）104鍵多媒體鍵盤(pán)

　�。�5）104鍵Office多媒體鍵盤(pán)

　�。�6）107鍵標準鍵盤(pán)

　�。�7）多媒體鍵盤(pán)

　�。�8）筆記本電腦式鍵盤(pán)

　　二、掌握計算機的組裝過(guò)程。首先，組裝前的準備：

　　1．工作臺。電腦桌就是最好的工作臺。如果沒(méi)有，用其他結實(shí)的桌子也可以。將工作臺放在房間中，使用戶(hù)能夠圍著(zhù)它轉，以便從不同的位置進(jìn)行操作。

　　2．裝機工具裝機的工具很簡(jiǎn)單，一把磁性十字螺釘旋具就可把微機組裝起來(lái)。

　　然后組裝的注意事項：

　　1、在組裝計算機前，為避免人體所攜帶的靜電對精密的電子元件或集成電路造成損傷，還要先清除身上的靜電。

　　2、在組裝過(guò)程中，要對計算機各個(gè)配件輕拿輕放，在不知道怎樣安裝的情況下要仔細查看說(shuō)明書(shū)，嚴禁粗暴裝卸配件。

　　3、在進(jìn)行部件的線(xiàn)纜連接時(shí)，一定要注意插頭、插座的方向，一般它們都有防誤插裝置，也叫“防呆裝置”，如缺口、倒角等，只要留意它們，就會(huì )避免出錯。

　　4、插頭、插座一定要完全插入，以保證接觸可靠。

　　5、不要抓住線(xiàn)纜拔插頭，以免損傷線(xiàn)纜。

　　然后是開(kāi)始組裝：

　　在組裝之前，一定要明確裝機的步驟，這樣能夠提高效率，避免出現“顧此失彼”的現象。裝機的`主要步驟如下。

　　1．主機的安裝

　　第1步：機箱的拆裝。

　　第2步：電源的安裝。

　　第3步：CPU的安裝。

　　第4步：主板的安裝。

　　第5步：主機內其他部件的安裝。

　　第6步：連接機箱內部的電源線(xiàn)。

　　第7步：連接機箱內部的數據線(xiàn)。

　　2．外設的安裝

　　第1步：顯示器的安裝。

　　第2步：鍵盤(pán)、鼠標的安裝

　　第3步：其他外設的安裝。

　　三、學(xué)會(huì )設置BIOS參數

　　在所有硬件設備安裝完畢后，第一次啟動(dòng)微機時(shí)，首先應當進(jìn)行的操作就是正確設置BIOS。隨著(zhù)微機硬件類(lèi)型的日益多樣化，BIOS設置作為最底層、最基本的程序設置，也日益復雜化。優(yōu)化BIOS的設置，能避免硬件可能產(chǎn)生的沖突，提高系統的運行效率。目前最常見(jiàn)的BIOS是Phoenix-Award和AMI的產(chǎn)品。

　　四、掌握了解如何安裝系統。

　　如Windows 7的安裝和配置。

　　五、掌握硬件維護。

　�。ㄒ唬�1．硬件維護工具

　　一般的除塵維護只需要用十字螺釘旋具、一字螺釘旋具、油漆刷（或者油畫(huà)筆，普通毛筆容易脫毛不宜使用）、吹灰球、棉簽、橡皮、回形針等。

　　2．維護注意事項

　　3．微機主機的拆卸步驟

　�。�1）拔下外設連線(xiàn)

　�。�2）打開(kāi)機箱蓋

　�。�3）拆下適配卡

　�。�4）拔下驅動(dòng)器數據線(xiàn)

　�。�5）拔下驅動(dòng)器電源插頭

　�。�6）拆下驅動(dòng)器

　�。�7）拔下主板電源插頭

　�。�8）其他插頭

計算機實(shí)訓報告9

　　實(shí)驗項目：硬盤(pán)分區與格式化

　　實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月18日1-4節星期：日

　　學(xué)生姓名

　　系（院）成績(jì)

　　班級名稱(chēng)

　　指導教師

　　批閱教師

　　一、根據實(shí)訓情況，記錄本機硬盤(pán)的分區信息。分區前硬盤(pán)分區信息分區后硬盤(pán)分區信息C：15GD：30GE：35GC：20GD：30GE：30G二、寫(xiě)出硬盤(pán)格式化后的信息報告及中文含義。TotalExtendedDOSPartitionsize6168Mbytes(1Mbye=1048576bytes.)PressEsctocontinue_按ESC鍵回到主菜單YouMUSTrestartyoursystemforyourchangestotakeeffect.Anydrivesyouhavecreatedorchangedmustbeformatted.AFTERyourestart.你必須重新啟動(dòng)電腦才能使分區生效，并且所有分區必須格式化后才能使用。PressESCtoexitFdisk.請按ESC鍵即可退出FDISK程序。

　　三、寫(xiě)出制作DOS啟動(dòng)盤(pán)（軟盤(pán)）的操作步驟。將取消了寫(xiě)保護的空白軟盤(pán)插入軟盤(pán)驅動(dòng)器中，打開(kāi)“我的電腦”，右鍵單擊“3.5.軟盤(pán)（A）”在彈出的'菜單中點(diǎn)擊格式化，然后點(diǎn)擊“開(kāi)始”，在彈出的警告窗口中點(diǎn)擊確定，開(kāi)始格式化軟盤(pán)。格式化完成后會(huì )彈出完成的窗口，點(diǎn)確定，再在格式化窗口中將“創(chuàng )建MS-DOS啟動(dòng)盤(pán)”前面的空格內打鉤，然后點(diǎn)擊“開(kāi)始”，在彈出的警告窗口中點(diǎn)擊確定，出現完成窗口點(diǎn)“確定”。這樣一張DOS啟動(dòng)盤(pán)就制作成功。

　　四、寫(xiě)出用光盤(pán)啟動(dòng)并格式化硬盤(pán)的操作步驟。

　　1、在啟動(dòng)計算機時(shí)立即按Delete進(jìn)入BIOS設置。

　　2、選擇AdvanceBIOSFeatures并將FirstBootDevice（1stBoot）根據需要設置為CD-ROM。

　　3、重啟后插入WindowsXP光盤(pán)即可進(jìn)入安裝。

　　4、用光盤(pán)啟動(dòng)后進(jìn)入DOS輸入formatc：/q要格式化其他的盤(pán)就把C改成其他盤(pán)符即可。

計算機實(shí)訓報告10

　　實(shí)驗項目：BIOS設置

　　實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月17日9-12節星期：六

　　學(xué)生姓名

　　系（院）成績(jì)

　　班級名稱(chēng)

　　指導教師

　　批閱教師

　　一、根據實(shí)訓時(shí)的觀(guān)察填寫(xiě)下表。BIOS設置程序項目功能標準設置載入缺省值載入出廠(chǎng)設置管理者或用戶(hù)密碼設置保存設置并退出設置程序BIOS設置程序對應的英文StandardCMOSFeaturesLoadOptimizedDefaultsLoadFail-SafeDefaultsSetUserPasswordSave&ExitSetup備注不保存當前設置并退出設置程序ExitWithoutSaving

　　二、根據BIOS設置時(shí)的觀(guān)察，記錄所用計算機的.硬盤(pán)參數。答：160G、STAT5400、8M、70~90MB/s、ATA66、9ms

　　三、假若某用戶(hù)的微機有一個(gè)軟驅、一塊硬盤(pán)、一個(gè)光驅?zhuān)�請為該用�?hù)給出建議：在何種情況下三者的啟動(dòng)順序如何調整。情況說(shuō)明一般機器正常情況下使用主操作系統崩潰四、除常規的BIOS設置之外，BIOS設置還能優(yōu)化計算機的性能。請寫(xiě)出你進(jìn)行了哪些優(yōu)化設置嘗試，并描述優(yōu)化的目的。在BIOS設置的首頁(yè)我們進(jìn)入“AdvancedBIOSFeatures”選項，將光標移到“FirstBootDevice”選項，按“PageDOWN”進(jìn)行選擇，默認值“Floppy”，這表示開(kāi)機時(shí)系統會(huì )先讀取開(kāi)機信息，這樣做會(huì )加長(cháng)機器的開(kāi)機時(shí)間，減短壽命。所以我們要選“HDD-0”直接從硬盤(pán)啟動(dòng)，這樣開(kāi)機就快上好幾秒。另外，對于BIOS設置中的“Above1MbMemoryTest”建議選“Disabled”，對于“QuickPowerOnSelftest”建議選擇Enable。軟驅、硬盤(pán)、光驅的啟動(dòng)順序硬盤(pán)、光驅、軟驅光驅、硬盤(pán)、軟驅

計算機實(shí)訓報告11

　　參加計算機實(shí)訓，雖然時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)較多，但是的確是從實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)實(shí)訓，我掌握了計算機的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文Windows XP 及Office XP，學(xué)習了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實(shí)訓時(shí)間雖然很短，,但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次實(shí)訓為我們搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后能熟練運用這些知識，不斷提高自己的水平。

　　老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的'工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。

　　為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結,以便在答疑時(shí)能有的放矢。

　　實(shí)訓讓我進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動(dòng)手操作,結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì ).尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話(huà)：“學(xué)習計算機就要多動(dòng)手，不怕出錯!”

　　其次,學(xué)習了幾種軟件的應用技巧,同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法,通過(guò)這次學(xué)習,一定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.

　　通過(guò)這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì ) ，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識。

　　我相信在的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!

計算機實(shí)訓報告12

　　大學(xué)生活對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段全新的旅程，而大一計算機報告是我們在這個(gè)旅程中的第一步。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。下面我將結合自己的經(jīng)歷，從選擇主題、調研方法、報告撰寫(xiě)、展示技巧以及團隊合作等五個(gè)方面進(jìn)行總結與反思。

　　首先，選擇一個(gè)合適的主題對于一份好的報告來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在選擇主題時(shí)，我們應該考慮到自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向，同時(shí)也要考慮到報告的實(shí)際應用價(jià)值。我選擇了一個(gè)與人工智能相關(guān)的主題，因為我對這個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣，并且我相信這個(gè)主題在未來(lái)的發(fā)展中會(huì )扮演重要的角色。因此，在選擇主題時(shí)，我們要盡量選擇與自己興趣相符合，并具有一定實(shí)際應用價(jià)值的主題。

　　其次，調研方法在報告撰寫(xiě)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。對于一份好的報告來(lái)說(shuō)，必須要有充分的和準確的信息支持。在調研過(guò)程中，我們要善于利用各種資料和資源，包括圖書(shū)館、學(xué)術(shù)數據庫、網(wǎng)絡(luò )平臺等。同時(shí)，我們還要善于與他人交流和討論，從不同角度獲取更全面的信息。在我的報告中，我使用了大量的學(xué)術(shù)論文和研究報告作為支持材料，并通過(guò)與教授和同學(xué)一起探討，對我的報告進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。

　　接下來(lái)，報告撰寫(xiě)是整個(gè)過(guò)程中最重要的環(huán)節之一。在撰寫(xiě)報告時(shí)，我們要注意結構的清晰和邏輯的嚴謹。報告的開(kāi)頭要引人入勝，能夠概括性地說(shuō)明研究的背景和目的，并提出明確的研究問(wèn)題。接著(zhù)，我們要進(jìn)行詳細的分析和討論，提供充分的研究結果和數據支持。最后，在總結部分，我們要對整個(gè)報告進(jìn)行概括性的描述，并給出深入研究的方向和建議。在我的報告中，我采用了清晰的結構和連貫的邏輯，使讀者能夠清晰地理解我的研究過(guò)程和結果。

　　展示技巧是展示報告的重要環(huán)節。在展示過(guò)程中，我們要注意語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)潔明了和聲音的洪亮清晰。同時(shí)，我們還要運用圖表、圖片等輔助工具，使我們的報告更具可視化和生動(dòng)性。此外，我們還要保持良好的姿勢和儀態(tài)，樹(shù)立自信的.形象。在我的報告中，我利用了幻燈片和演講稿相結合的方式進(jìn)行展示，在演講時(shí)保持了自然而又自信的態(tài)度，使我的報告更具吸引力和說(shuō)服力。

　　最后，團隊合作是大學(xué)生活中必不可少的一部分，也是一份成功報告背后的關(guān)鍵因素。在團隊合作中，我們要注重互相之間的交流和配合。每個(gè)成員要有明確的分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。同時(shí)，我們要善于傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。在我的團隊中，我們明確分工，并通過(guò)密切的合作和溝通，使我們的報告得到了很好的成果。

　　綜上所述，大一計算機報告是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過(guò)整個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì )到了選擇合適的主題的重要性，學(xué)習了有效的調研方法，提高了報告撰寫(xiě)和展示的技巧，以及在團隊合作中鍛煉了自己的能力。相信這些經(jīng)驗和體會(huì )將對我未來(lái)在大學(xué)中的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。

計算機實(shí)訓報告13

　　我是計算機工程系計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)（x）班學(xué)生xx。我于20xx年xx月xx日接受學(xué)院的安排離校抵達xx公司參加實(shí)訓實(shí)訓工作的，至今離開(kāi)母校已經(jīng)x個(gè)月之久了，對母校的思念難以言表�，F利用工作之余時(shí)間，把所有對母校的思念之情用實(shí)訓報告形式向母校匯報：

　　一、實(shí)訓目的

　　實(shí)訓實(shí)訓是學(xué)院規定的一種完成學(xué)業(yè)的重要形式之一，是校內教學(xué)的延續，而且是校內教學(xué)的。使自己可以早日踏入社會(huì )，品味社會(huì )人生，培養自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為營(yíng)造美好未來(lái)打好基礎。

　　二、實(shí)訓內容

　　xx公司是xx集團之子公司，成立于xx年x月，投資總額xx萬(wàn)美金，目前員工約有xx人。公司現位于占地xx畝地的xx科技園內�，F階段主要產(chǎn)品為鍵盤(pán)（Keyboard），鼠標（Mouse），表面粘著(zhù)型變壓器（SMD），電壓變換器（Inverter）、壓控鎮蕩器（VCO）和陶瓷積層電容（MLCC）。為全球前一大的筆記型計算機鍵盤(pán)與前一大的23寸以上液晶電視背光模塊點(diǎn)燈器（Inverter）制造商。

　　三、實(shí)訓經(jīng)歷

　　20xx年xx月xx日，我按照學(xué)院的安排和計算機工程系大批同學(xué)一同坐上離校前往xx公司的參加實(shí)訓實(shí)訓的車(chē)。這我同學(xué)們第一次離開(kāi)學(xué)校去異地參加實(shí)訓工作，心情很激動(dòng)！很開(kāi)心！十幾年寒窗苦讀終于快要結束了。學(xué)院和系里的領(lǐng)導都十分重視，在圖書(shū)館門(mén)前開(kāi)了很隆重的歡送儀式，x院長(cháng)和x主任都做了深情的。上午10點(diǎn)多鐘從學(xué)校出發(fā)，大約下午5點(diǎn)鐘到xx。

　　當晚連夜給我們安排了宿舍，我和其他x位同學(xué)分在一個(gè)宿舍。第二天早晨我們就去做了簡(jiǎn)單的培訓，然后同學(xué)們就分到了不同的崗位。我是被分在一期的生產(chǎn)鍵盤(pán)流水線(xiàn)上，我主要負責印刷計算機鍵盤(pán)的符號鍵，稱(chēng)作小鍵盤(pán)。由于是生產(chǎn)型企業(yè)，追求效率是非常迫不及待的，機器是每天不停的運作的，公司是分為白班和夜班。我很不幸剛到就被分成了夜班，每天別人睡覺(jué)的時(shí)候我在上班，別人上班的時(shí)候我在睡覺(jué)。

　　當前面一站的面板留到我的面前我就必須很快的把它拾起，放在我面前的機器上印，要放穩還要確定網(wǎng)板的清晰程度。每印刷3快面板要用無(wú)塵布擦拭一下網(wǎng)板（根據具體情況而定），印刷完了后要把面板放在UV機里烘干后流入下一站。一段時(shí)間的夜班后，我明顯感覺(jué)自己的頭上開(kāi)始有了皺紋，臉龐和身體也都有感覺(jué)瘦了一圈。

　　在這里我記得一件非常尷尬的事情，是關(guān)于我自己的。有一天早晨下班我在公司門(mén)前排隊等車(chē)到8點(diǎn)才坐上班車(chē)，夜班早使我精疲力竭了，做在車(chē)上我就合上了我那雙逞強的眼睛。不知道多久后，當我被車(chē)身劇烈的振動(dòng)而晃醒了后，看著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，我滿(mǎn)眼充滿(mǎn)著(zhù)陌生感，立馬回過(guò)神來(lái)喊住司機，才知道我已經(jīng)超過(guò)我宿舍有一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程了距離的地方了。說(shuō)來(lái)蠻丟人的，想想挺有意味的。我這件事會(huì )是xx給我最深刻的記憶。

　　1、工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認真而細致。

　　2、工作要有堅強的毅力，把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非容易的事。在這里實(shí)訓，開(kāi)始的時(shí)候很不習慣，還有點(diǎn)懼怕，還曾退縮過(guò)，是老師的'鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地面對，況且，實(shí)訓的時(shí)間并不長(cháng)，還是趁這個(gè)難得的機會(huì )學(xué)多一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，因為學(xué)到的知識永遠屬于自己，這樣一來(lái)，我不再退縮。

　　3、虛心請教是做好工作的前提，實(shí)訓是走上社會(huì )的第一步，實(shí)訓可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。

　　所謂實(shí)訓，就是從實(shí)踐中學(xué)習，這是我在實(shí)訓中體會(huì )出來(lái)的。學(xué)習不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽(tīng)老師講理論，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本，走向社會(huì )去學(xué)習。因為，外面的世界無(wú)限大，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的寶貴知識，況且書(shū)本知識也是來(lái)源于實(shí)踐，理論知識就是在實(shí)踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括�，F代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應學(xué)習工作再學(xué)習，發(fā)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現我們的理想。

計算機實(shí)訓報告14

　　實(shí)驗項目：微機硬件市場(chǎng)調查

　　實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月10日5-8節星期：六

　　學(xué)生姓名

　　系（院）成績(jì)

　　班級名稱(chēng)

　　指導教師

　　批閱教師

　　一、根據市場(chǎng)調查情況填空

　　1、本市電腦硬件市場(chǎng)主要分布地是東風(fēng)路與文化路交叉口科技市場(chǎng)。

　　2、本市最大或最大影響的電腦公司有（至少填五個(gè)）：匯科科技、深藍科技、九州科技、眾誠科技、仕達科技。

　　3、你所走訪(fǎng)調查的硬件銷(xiāo)售店有（至少填五個(gè)）：百腦匯、創(chuàng )新大廈、鄭州國力、日禾科技、河南菲創(chuàng )。

　　二、根據市場(chǎng)調查，擬出選購一臺微機的硬件選配計劃。CPU：AMD速龍IIX4631（盒）主板：銘MS-A890GX內存：金泰克4GBDDR31600（磐虎）顯示器：飛利浦243E2SB硬盤(pán)：希捷Barracuda750G7200轉32MBSATA2（ST3750528AS）顯卡：藍寶石HD4870光驅?zhuān)篖G18速DVD-ROMDH18鍵盤(pán)鼠標：雙飛燕7100N無(wú)線(xiàn)鍵鼠套裝機箱：動(dòng)力火車(chē)絕塵俠T01電源：游戲悍將紅星R500W音箱：山音GS-600066B

　　三、根據以上的選購計劃，談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：

　�、倌闼�選配電腦適合哪些人群？能完成哪些工作？

　�、谀闼�選配的電腦最大的特色是什么？

　　有什么不足之處？

　　適合大學(xué)生學(xué)習、娛樂(lè )，一般家用，日常工作人群的使用�？梢詽M(mǎn)足人們日常工作、學(xué)習及娛樂(lè )的`需要，能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的基本需求。最大特色，本次硬件搭配可以使畫(huà)面具有高清顯示，適合于娛樂(lè )。但仍有不足之處，價(jià)格稍高，整體搭配不盡完美。

計算機實(shí)訓報告15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位課題組成員：

　　大家好！

　　首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開(kāi)題會(huì )的領(lǐng)導和專(zhuān)家表示衷心的感謝！《中職計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課項目化實(shí)踐的研究》課題經(jīng)溧陽(yáng)市教育科學(xué)研究室批準立項。根據溧陽(yáng)市教育科學(xué)研究室的要求，在前段研究準備的基礎上，制訂本課題的研究方案，并正式開(kāi)展研究工作，請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家指導，請課題組成員審議�，F我代表課題組向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家匯報如下：

　　一、課題界定：

　　中職計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課項目教學(xué)的應用研究是在中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓課中實(shí)施的項目教學(xué)，以計算機實(shí)訓課為研究對像，研究項目教學(xué)在應用中聯(lián)系理論教學(xué)，開(kāi)發(fā)理實(shí)一體化教材，完善教學(xué)計劃，學(xué)生考評方法。

　　二、選題緣由：

　　1。研究背景：

　�。�1）教學(xué)方法改革是實(shí)現專(zhuān)業(yè)教學(xué)向能力本位轉變的迫切需要。20xx年《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》中就改革教學(xué)內容、教學(xué)方法，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，強化實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，提出了具體要求。通過(guò)項目教學(xué)法應用研究，促進(jìn)課程內容綜合化、模塊化，突出應用性和實(shí)踐性，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉變，彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

　�。�2）項目教學(xué)在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中具有良好的應用性。項目教學(xué)在工科專(zhuān)業(yè)實(shí)施中具有更強的可操作性，計算機專(zhuān)業(yè)在過(guò)去以知識結構體系的教學(xué)中其實(shí)就已經(jīng)顯現出了項目教學(xué)的特點(diǎn)，就本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)而言，各知識結構本身就可成為一個(gè)項目。

　�。�3）我校計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)施項目教學(xué)有較好的基礎。在以前以知識結構為主的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校業(yè)已突出實(shí)驗與技能訓練課的開(kāi)設，保證了學(xué)生的動(dòng)手能力培養。近三年來(lái)，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導向”的辦學(xué)宗旨，專(zhuān)業(yè)教學(xué)按照崗位需求進(jìn)一步細化，并已經(jīng)開(kāi)始在實(shí)訓課中進(jìn)行了項目教學(xué)，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門(mén)課程最為突出，其教學(xué)組織全部采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅動(dòng)的方式，收到了比較好的效果。

　　2。研究現狀述評：

　　項目教學(xué)法研究在職業(yè)學(xué)校這一塊開(kāi)展得較為廣泛，就計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課中采用項目教學(xué)模式已經(jīng)在中職學(xué)校中開(kāi)始應用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個(gè)方面的不足：

　�。�1）項目選擇未達到應用目的。由于教學(xué)活動(dòng)圍繞會(huì )考、統考、考證和升學(xué)轉，造成了注重考證，輕視實(shí)踐的一代學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習內容與社會(huì )需求相差甚遠，這對學(xué)生在項目教學(xué)過(guò)程中還不能達到崗位流程標準。

　�。�2）項目實(shí)施未做到系統優(yōu)化。目前項目教學(xué)只在某些內容上實(shí)施，沒(méi)有成熟的教學(xué)資源體系可供借鑒，教學(xué)計劃、考評體系尚不完善。

　�。�3）項目實(shí)效未考慮科學(xué)全面。以前提高實(shí)訓質(zhì)量，在主觀(guān)上僅為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，對學(xué)生綜合能力的培養還缺乏科學(xué)考慮，對學(xué)生其他能力的培養還存在空白。

　　3。理論依據：

　�。�1）項目教學(xué)法。項目教學(xué)法是由美國著(zhù)名兒童教育家、伊利諾易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查德博士共同創(chuàng )制的一種以學(xué)生為本的活動(dòng)教學(xué)法。它是將一個(gè)相對獨立的項目交予學(xué)生獨立完成，從信息的搜集、方案的設計與實(shí)施，直至最終自己對項目作出評價(jià)，教師在教學(xué)過(guò)程中只起到咨詢(xún)、指導與解答疑難的作用。將其應用到教學(xué)中能充分地展示現代職業(yè)教育“以能力為本位”的價(jià)值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高。

　�。�2）建構主義。建構主義理論是以學(xué)生為中心，強調學(xué)生對知識的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和對所學(xué)知識意義的主動(dòng)建構。課題研究通過(guò)學(xué)生在項目實(shí)施中建構知識體系。

　　4。研究意義：

　�。�1）落實(shí)職教理念，提高教師權威；

　�。�2）激發(fā)學(xué)生興趣，培養動(dòng)手能力；

　�。�3）規范實(shí)訓管理，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設。

　　5。研究思路

　　i研究目標：

　�。�1）形成理實(shí)一體的計算機實(shí)訓教材。

　�。�2）總結理實(shí)一體的教學(xué)經(jīng)驗。

　　ii研究?jì)热荩?/p>

　�。�1）開(kāi)發(fā)計算機實(shí)訓教材；

　�。�2）項目教學(xué)評價(jià)體系；

　�。�3）項目教學(xué)組織方式的研究；

　�。�4）項目教學(xué)考核體系的研究；

　　iii研究方法：行動(dòng)研究法、文獻研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法。

　　6。研究步驟：

　　第一階段：調研分析（20xx。XX—20xx。6）

　�。�1）根據專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)需要，結合老師培養需要選定課題。

　�。�2）調查其它各校計算機專(zhuān)業(yè)課程內容開(kāi)設情況與需求情況。

　�。�3）調研市場(chǎng)資源與社會(huì )成品需求。

　　第二階段：開(kāi)發(fā)教學(xué)項目（20xx。6—20xx。XX）

　�。�1）確定計算機實(shí)訓項目實(shí)例，調整項目?jì)热荨?/p>

　�。�2）確定教學(xué)團隊與項目實(shí)施對象進(jìn)行課題個(gè)案實(shí)驗。

　�。�3）總結分析實(shí)驗成效。

　　第三階段：項目教學(xué)實(shí)施（20xx。XX—20xx。7）

　�。�1）根據個(gè)案實(shí)驗成果，組織教學(xué)資源，編寫(xiě)教材。

　�。�2）在個(gè)案實(shí)施的基礎上，采用已編教材，在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)班級開(kāi)展大面積的推廣應用。

　　第四階段：結題總結（20xx。7—20xx。XX）

　�。�1）收集、整理資料，對有價(jià)值的資料進(jìn)行裝訂、建檔。

　�。�2）形成項目教學(xué)的經(jīng)驗總結或撰寫(xiě)專(zhuān)題論文。

　�。�3）匯集課題研究成果，撰寫(xiě)結題報告。

　　三、可行性分析

　　1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實(shí)踐的研究》，溧陽(yáng)市級重點(diǎn)課題《計算機課程考核評價(jià)模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導研究》，作為這些課題的主要成員，現都成功結題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)評價(jià)研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)驗，為本課題的研究打下了良好的基礎。同時(shí)本課題組成員全是計算機實(shí)訓基地成員，在實(shí)訓項目研究等方面的有著(zhù)較高的素質(zhì)。

　　2．研究能力：課題組成員年齡結構合理，年富力強，多數為計算機實(shí)訓一線(xiàn)骨干教師，主持人為實(shí)訓基地負責人，從而保證了本課題的`順利開(kāi)展。部分成員實(shí)踐經(jīng)驗豐富，這都有利于本課題的研究。

　　時(shí)間保證：學(xué)校日常安排中有固定的實(shí)訓教研活動(dòng)時(shí)間，且在實(shí)訓研究方面有制度保障。對于本課題組的負責人和核心成員，學(xué)校將在課時(shí)課務(wù)安排上予以照顧，確保課題研究的順利開(kāi)展。

　　3．完成本課題的資料設備，科研手段：

　　研究資料的保障：學(xué)校圖書(shū)室擁有豐富的教育教學(xué)期刊、教學(xué)參考專(zhuān)著(zhù)等，學(xué)校通過(guò)江蘇電大數字圖書(shū)館有cnki數字圖書(shū)館機構檢索閱讀網(wǎng)絡(luò )資料檢索能力；學(xué)校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專(zhuān)家來(lái)校指導研究，能瀏覽下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。

　　研究經(jīng)費及實(shí)訓實(shí)驗設備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨立的服務(wù)器。學(xué)校擁有6個(gè)完善的計算機機房，多個(gè)獨立的多媒體教室，學(xué)校教師均配有專(zhuān)用的電腦。

　　實(shí)訓實(shí)習基地：我校在校外聯(lián)系開(kāi)利地毯等實(shí)訓基地，這些實(shí)訓基地的建立不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐的機會(huì )，更是本課題社會(huì )實(shí)踐教育最重要的保障條件。

　　四、預期成果及任務(wù)分工

　　1、課題研究分工

　�。�1）課題管理分工

　　課題負責人：沈森負責課題研究的總體策劃與實(shí)施

　　課題組管理組成員：

　　任科負責課題宏觀(guān)統籌

　　沈森負責課題研究的總體策劃與實(shí)施

　　王永紅負責對課題的指導與檢查

　�。�2）眼究?jì)热莸姆止?/p>

　　2、主要研究階段及階段性研究目標

　　主要研究階段

　　完成時(shí)間

　　課題組成員分工

　　階段成果形式、數量

　　準備階段

　　20xx。XX—20xx。6

　　各成員進(jìn)行社會(huì )調研，了解計算機行業(yè)，制定專(zhuān)業(yè)實(shí)訓模塊。

　　制定計算機專(zhuān)業(yè)各實(shí)訓模塊并予以實(shí)施

　　中期報告階段

　　20xx。6—20xx。XX

　　在課題主持人的統一協(xié)調下進(jìn)行行動(dòng)研究，邊研究邊總結

　　計算機實(shí)訓項目化相關(guān)研究論文2篇以上

　　實(shí)施階段

　　20xx。XX—20xx。7

　　課題主持人指導各成員進(jìn)行計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓項目化實(shí)踐

　　實(shí)訓項目化實(shí)施校本教材，項目反饋表，是非實(shí)施項目的效果對照表

　　結題階段

　　20xx。7—20xx。XX

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