計算機實(shí)訓報告

　　在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的計算機實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

計算機實(shí)訓報告1

　　1、實(shí)習題目

　　計算機網(wǎng)絡(luò )維護

　　2、實(shí)習目的

　　此次實(shí)習不單單是掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，而是更多的學(xué)習到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。在這家企業(yè)做網(wǎng)絡(luò )管理員能在實(shí)踐中了解社會(huì )，可以更深一步的鞏固在學(xué)校里學(xué)習的知識，并可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)本次實(shí)習學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我更多地接觸社會(huì )、實(shí)踐于社會(huì )，學(xué)會(huì )為人處世之道，并培養嚴謹的工作作風(fēng)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎。

　　3、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年11月—20xx年3月。

　　4、實(shí)習地點(diǎn)

　　河南省平頂山市

　　5、實(shí)習單位

　　xxx有限公司

　　6、實(shí)習內容和過(guò)程

　　我的實(shí)習職位是網(wǎng)絡(luò )管理，負責計算機及其網(wǎng)絡(luò )的維護，保證公司的計算機都能夠正常運行及保證網(wǎng)絡(luò )安全，不受不明攻擊。

　　剛來(lái)公司的時(shí)候，我對于一切還處于好奇的階段，一切的事務(wù)對于我來(lái)說(shuō)都是很陌生的，每天的工作也不是很累，但是很快我就適應了，過(guò)了一段時(shí)間后，我對于周邊的環(huán)境都已經(jīng)很熟悉了。在公司里，經(jīng)過(guò)經(jīng)理的介紹，我們得知該公司每天都需要和兄弟公司以及客戶(hù)等之間進(jìn)行通信，單位里的計算機都加入了域，在域環(huán)境下進(jìn)行工作。其中域的一些好處就是：方便管理，權限管理相對集中，安全性高，有利于企業(yè)單位一些機密資料的管理，更方便某些如ISASERVER、ExCHANGESERVER等軟件的集成。單位里的計算機大部分都集中在辦公樓里面，每當其中的網(wǎng)絡(luò )出了故障，就要從多方面入手去解決了，在實(shí)習的這段時(shí)間當中我接觸到了多層面，多角度的網(wǎng)絡(luò )維護技術(shù)。

　　實(shí)習期間，我主要負責計算機軟硬件維護管理及其網(wǎng)絡(luò )維護管理方面的工作，工作內容為：公司計算機硬件的維護、管理，以及公司計算機相關(guān)產(chǎn)品，如打印機，傳真機，復印機的日常故障維護及共享設置等，并保證其正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過(guò)程中出現問(wèn)題的解決，防治計算機及整個(gè)網(wǎng)絡(luò )被病毒攻擊，保證企業(yè)內部網(wǎng)絡(luò )的安全實(shí)用，保證企業(yè)內部資料的安全。

　�。ㄒ唬┯嬎銠C的硬件及計算機相關(guān)產(chǎn)品的維護管理情況

　　公司電腦硬件總體來(lái)講，出現問(wèn)題頻率較少，每臺機器除了日常的簡(jiǎn)單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機器進(jìn)行適當的增容處理。

　　計算機硬件的故障主要有顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、主板故障、內存、硬盤(pán)故障等，在我實(shí)習的第四天，公司里就有一臺電腦出現了黑屏現象，我就按照顯示器故障的分析，一步步的解決了問(wèn)題，首先我檢查了主機的電源，再檢查了顯示器的加電發(fā)現也都正常，并且顯卡與顯示器的信號線(xiàn)接觸良好，接著(zhù)就打開(kāi)機箱尖擦顯示卡的安裝與主板插槽的接觸是否良好，結果發(fā)現插槽因時(shí)間長(cháng)為清理積塵，造成接觸不良的，清理后，正常顯示。

　　還有次是在實(shí)習電腦的聲音出現失真故障，我就首先檢查電腦已經(jīng)安裝了最新的聲卡驅動(dòng)程序，最好發(fā)現是由于計算機上存在硬件設備沖突，檢查“設備管理器”選項卡中是否包含設備并且沒(méi)有沖突，單機“開(kāi)始”指向“設置”，“控制面板”，雙擊“系統”，結果發(fā)現設備旁出現帶有感嘆號的黃圈，則表明了設備可能與計算機的其他設備使用相同的設置，雙擊設備，單機“資源”選項卡，在“設備沖突列表”中，尋找資源沖突，找到后重新設置其設備，消除沖突，電腦聲音失真故障得到解決。

　�。ǘ�）計算機系統與軟件的維護

　　公司目前的電腦不多，故障都是屬于較為常見(jiàn)的，很容易解決，主要有系統故障、網(wǎng)絡(luò )故障、軟件故障等，很多電腦由于長(cháng)期使用，導致系統存在大量的垃圾文件，需要進(jìn)行垃圾清理，還有的是系統文件也有部分收到損壞，從而導致系統崩潰，必須得重裝系統。并且對公司的每臺計算機都做了相關(guān)的優(yōu)化，如減少開(kāi)機滾動(dòng)條時(shí)間，去掉菜單延遲，提高貸款速度，旨在提高計算機的性能。

　　重裝系統，可以通過(guò)系統光盤(pán)裝，也可以通過(guò)U盤(pán)制作鏡像裝系統，因為制作U盤(pán)鏡像比較麻煩，而選擇光盤(pán)裝也比較費機子，我就下載了最新的簡(jiǎn)化版YLMFxGhostxPxSP3xYN20。9—30鏡像文件和虛擬機uiso9xcn軟件，利用虛擬光驅重裝系統，和系統盤(pán)重裝系統步驟是一樣的，根據提示一步步選擇。由于裝的都是GhostxP的簡(jiǎn)化版系統，還需到官方下載最新的`驅動(dòng)程序，選擇和機型相匹配的下載安裝。

　　在公司實(shí)習的這段時(shí)間內，我才發(fā)現當網(wǎng)絡(luò )遭遇故障時(shí)，最困難的不是修復網(wǎng)絡(luò )故障本身，而是如何迅速地查出故障所在，并確定發(fā)生的原因。網(wǎng)絡(luò )故障診斷以網(wǎng)絡(luò )原理、網(wǎng)絡(luò )配置和網(wǎng)絡(luò )運行的知識為基礎，從故障的實(shí)際現象出發(fā)，以網(wǎng)絡(luò )診斷工具為手段獲取診斷信息，沿著(zhù)OSI七層模型從物理層開(kāi)始依次向上進(jìn)行，逐步確定網(wǎng)絡(luò )故障點(diǎn)，查找問(wèn)題的根源，排除故障，恢復網(wǎng)絡(luò )的正常運行。

　�。ㄈ�）公司計算機網(wǎng)絡(luò )安全的維護與病毒、木馬的防范

　　目前網(wǎng)絡(luò )上的計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件傳播，為了做好防范，公司的每臺計算機都安裝了殺毒軟件，一律使用的是金山毒霸20xx系列的，并且定期的更新升級，對發(fā)現病毒的計算機及時(shí)處理。該軟件將上網(wǎng)保護、聊天安全保護、網(wǎng)絡(luò )下載保護、U盤(pán)實(shí)時(shí)保護都開(kāi)啟，并將防黑墻也開(kāi)啟，該軟件的防黑墻實(shí)際就是防火墻，是防火墻的一種升級版本，可以讓用戶(hù)更方便的實(shí)用，不用過(guò)多的設置就可以攔截不明的攻擊。在每臺機子開(kāi)機時(shí)，都要保證殺毒軟件同時(shí)啟動(dòng)，以便做到實(shí)時(shí)保護。

　　計算機有時(shí)死機，有時(shí)又重新啟動(dòng)；在沒(méi)有執行什么操作的時(shí)候，卻在拼命讀寫(xiě)硬盤(pán)；系統莫明其妙地對軟驅進(jìn)行搜索；沒(méi)有運行大的程序，而系統的速度越來(lái)越慢，用右鍵打開(kāi)【我的電腦】，查看【屬性】→【性能】中的【系統資源】正常時(shí)一般都在90%以上；用CTRL+ALT+DEL調出任務(wù)表，發(fā)現有多個(gè)名字相同的程序在運行，而且可能會(huì )隨時(shí)間的增加而增多。特別是在連入Internet網(wǎng)或是局域網(wǎng)后，如果你的機器有這些現象，就應小心了，當然也有可能是一些其它的病毒在作怪。為了更好的防范計算機中毒，所以我們要時(shí)常查看不明是否光顧過(guò)我們的電腦。

　　7、實(shí)習體會(huì )和收獲

　　通過(guò)實(shí)習，可以加深對自我能力認識，由于大學(xué)的學(xué)習基本上是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強，缺少實(shí)際情景的見(jiàn)證和實(shí)踐活動(dòng)的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流與對比，使得能力缺陷都被蒙蔽起來(lái)。并且實(shí)習生活考驗著(zhù)我們的知識遷移和運用能力、適應環(huán)境的能力、應對突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的機遇和平臺。通過(guò)實(shí)習，培養新的思考維度有效發(fā)現自己能力上的缺陷。綜合運用所學(xué)理論知識、方法、技能，在實(shí)習中，鞏固專(zhuān)業(yè)技能，培養和強化社會(huì )溝通能力，認識社會(huì )的需要，發(fā)現自身的差距，培養面對現實(shí)的正確態(tài)度和獨立分析解決問(wèn)題的能力，培養良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)以后的實(shí)際工作需求。

計算機實(shí)訓報告2

　　ー、實(shí)習目的

　　1、掌握windows的基本操作：

　　a、明確資源管理器的使用

　　b、文件與文件夾的操作

　　2、學(xué)會(huì )使用WORD輸入文檔。

　　a、插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法。

　　b、掌握頁(yè)面設置、頁(yè)眉、頁(yè)腳、邊框和底紋的設置方法。

　　c、掌握如何插入藝術(shù)字圖片及格式的設置。

　　d、熟練的掌握文檔的格式化、圖文混排技能。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　1、WINDOWS操作

　　2、文檔格式設置和排版

　　3、WORD圖文混排

　　4、excel操作

　　5、powerpoint操作

　　三、實(shí)習內容

　　實(shí)驗一windows操作

　�。�1）在E盤(pán)上建立文件夾，結構為E/班級/學(xué)號/姓名

　�。�2）將本次實(shí)習的實(shí)驗保存到姓名文件夾中

　　實(shí)驗二文檔格式設置和排版

　�。�1）在word應用程序中新建一個(gè)文檔，文件名為W1

　�。�2）設置頁(yè)面：紙張大�。築5，頁(yè)邊距：均為CM

　�。�3）設置標題：幼圓、三號、字符間距5磅、居中對齊。

　�。�4）設置正文：宋體、五號、行間距1.5倍、首字縮進(jìn)兩個(gè)字符。

　�。�5）設置首字下沉：為第一段設置首字下沉，下沉行數；兩行。下沉文字；隸書(shū)、距正文0.5CM

　�。�6）設置底紋和邊框：將第二段設置為灰色底紋、雙波浪線(xiàn)邊框。

　�。�7）設置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線(xiàn)。

　�。�8）設置頁(yè)眉和頁(yè)腳：在頁(yè)眉輸入“動(dòng)物世界”，在頁(yè)腳插入頁(yè)號。

　�。�9）編輯完，保存后關(guān)閉文檔W1

　　實(shí)驗三word圖文混排

　　在Word應用程序中新建一個(gè)文檔，文件名為W2

　�。�1）輸入文字，字體為宋體，五號字。

　�。�2）將標題“秋日戀曲“字體設置為黑體二號，藍色，并居中。其他正文為首字縮進(jìn)2字符。

　�。�3）將第一段設置為首字下沉，下沉行數2行，字體楷體。

　�。�4）將第一段文字中的文字“回溫幸福時(shí)光’的字體設置為藍色、加粗、帶重點(diǎn)號。

　�。�5）將第一段所在段落設置淺紅色底紋。

　�。�6）將第二段，設置為分2欄加分隔線(xiàn)。

　�。�7）將第三段，行距設置為2倍行距。

　�。�8）將第三段前面的“前世相許”這幾個(gè)字設置為拼音標注，拼音為10磅大小，并加藍色底紋

　�。�9）在文中插入一個(gè)圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，并將圖片的版式設置為四周型，將圖片放置在合適的位置上。

　�。�10）在第三段中插入“足球”類(lèi)剪貼畫(huà)，作為沖蝕放在文字下方。

　�。�11）編輯完，保存后關(guān)閉。

　　實(shí)驗四excel

　�。�1）建立一個(gè)學(xué)生成績(jì)統計表，文件名為E1。

　�。�2）工作表大標題采用單元格合并居中方式，字體為“黑體”字號為“24”，顏色為“藍色”，并且“加粗”字體。

　�。�3）工作表每列標題采用字體為“楷體”，字號為“16”。整個(gè)工作表數據區邊框為雙實(shí)線(xiàn)，顏色為藍色，表格內線(xiàn)為單實(shí)線(xiàn)。

　�。�4）利用函數公式的計算方法和填充“總分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。

　�。�5）利用單元格設置方法將“平均分”保留到小數點(diǎn)后1位。

　　實(shí)驗五：利用WORO軟件，以新年為主題制作一張賀卡

　　四、實(shí)習感想

　　一轉眼實(shí)習生活過(guò)去了，回首最大的感受：收獲+喜悅、這短短的實(shí)習給我們留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價(jià)值得到了提高。真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。原以為實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)會(huì )是很長(cháng)，但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西，真的.很多，也許……實(shí)習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度�！蔽倚判氖�足的回答到：“我一定會(huì )堅持到底！”。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習開(kāi)始時(shí)，老師闡明實(shí)習大綱及實(shí)習計劃內容，明確實(shí)習目的和要求。實(shí)習過(guò)程中，結合具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習點(diǎn)，引導學(xué)生“找事做”，挖掘一定的實(shí)踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生實(shí)習作業(yè)，掌握實(shí)習情況，指導工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認真完成實(shí)習報告�；�本達到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)習質(zhì)量的目的。實(shí)習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì )經(jīng)驗。

　　通過(guò)這一周的學(xué)習實(shí)踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，我學(xué)會(huì )了WINDOWS操作、文檔格式設置和排版、WORD圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時(shí)要認真聽(tīng)課，及時(shí)解決問(wèn)題，多多操作練習。

　　五、實(shí)習總結

　　1、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　2、彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力；培養團隊精神。

　　3、認真學(xué)習，不懂就問(wèn)，勤于練習

計算機實(shí)訓報告3

　　實(shí)驗項目：拆裝主機箱

　　實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月15日9-12節星期：四

　　學(xué)生姓名

　　系（院）成績(jì)

　　班級名稱(chēng)

　　指導教師

　　批閱教師

　　一、指出計算機配件名稱(chēng)和畫(huà)出連接示意圖。

　　1、下圖中列示了計算機的主要部件，請在部件旁邊的括號里標出該部件的名稱(chēng)。

　　2、在拆裝計算機的過(guò)程中，仔細觀(guān)察各部件連接關(guān)系，并將觀(guān)察結果用連線(xiàn)方式畫(huà)出示意圖，且將連接方式用代號予以標示。（與主板連接時(shí)，須向用連線(xiàn)指向主板連接具體位置）（電源）（顯卡）（網(wǎng)卡）(內存條)（主板）（CPU）（聲卡）（光驅?zhuān)�（軟驅�(zhuān)?硬盤(pán))（連結方式：A數據排線(xiàn)；B直接插入；C電纜線(xiàn)）

　　二、請依照你的安裝順序給下列計算機內各部件予以編號。6顯卡軟驅5硬盤(pán)1CPU3內存條80

　　三、你認為微機主機箱內部部件的拆卸和安裝順序應當先考慮哪些因素？拆卸和安裝順序要一致嗎？微機主機箱內部部件的拆卸和安裝順序應當先斷電，然后的順序就是你看你的電腦部件的順序排列，有的電腦不拆內存就很難把CPU拆下來(lái)，或者不拆顯卡；在拆卸和安裝的過(guò)程中可以根據實(shí)際條件順序作相應的調整。順序不一致。在安裝的時(shí)候先把主板上的小部件安裝了,再安裝外部的.。做這些的時(shí)候還要考慮到是否流暢和順手。在拆卸的時(shí)候其實(shí)和安裝部件相反。四、在安裝過(guò)程中，有哪些部件你安裝時(shí)遇到了困難？分析困難原因。在安裝的過(guò)程中，主要是對機箱進(jìn)行拆封，配件一般還有CPU、內存、顯卡、聲卡、硬盤(pán)、光驅、軟驅等，由于計算機部件繁多，一開(kāi)始對主機箱內部不熟悉，組裝比較的困難，但在老師的指導下，成功的完成了計算機的組裝。9光驅7電源2CPU風(fēng)扇10信號線(xiàn)主板

計算機實(shí)訓報告4

　　實(shí)習內容：

　　一、20xx年6月11日下午——計算機硬件拆卸和安裝

　　二、20xx年6月12日上午——萬(wàn)方科技學(xué)院1號樓5樓觀(guān)看計算機的視頻 三、20xx年6月14日下午——參觀(guān)河南理工大學(xué)高性能計算機

　　四、20xx年6月15日——去商業(yè)街市場(chǎng)了解計算機產(chǎn)品

　　實(shí)習目的：

　　1.認識計算機的硬件和結構

　　2.了解計算機的整個(gè)結構及高性能計算機。

　　3.簡(jiǎn)單學(xué)習計算機硬件的安裝和BIOS的簡(jiǎn)單設置，了解現代高性能計算機的發(fā)展方向及性能。

　　實(shí)習要求：

　　識別計算機的各個(gè)部件，能自己動(dòng)手組裝一臺計算機，對現在計算機的現狀有一定的了解。

　　實(shí)習過(guò)程：

　　一、計算機硬件認識拆卸和安裝

　�。ㄒ唬�、計算機硬件認識

　　通過(guò)現場(chǎng)的觀(guān)看和查閱相關(guān)資料，了解到了大量的計算機的功能部件：

　　1.cpu (核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過(guò)這些引腳和計算機其他部件進(jìn)行通信，傳遞數據，指令。

　　了解兩個(gè)基本的概念，主板頻率和倍頻系數；通常我們常說(shuō)的Pentium II 300，AMD K6-2 300這些CPU的型號，其中最后一個(gè)數字"300"就是指CPU內部的工作頻率是300MHz，而主板上的內存、控制芯片的工作頻率是沒(méi)有這么高的，所以就會(huì )出現主板頻率和倍頻系數，主板頻率是指內存、控制芯片和CPU之間的總線(xiàn)的工作頻率，倍頻系數就是CPU的內部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個(gè)參數。

　　2.cpu風(fēng)扇：cpu工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時(shí)散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。

　　3.主板: 是計算機主頂內最重要的一個(gè)部件,其它設備都是通過(guò)它來(lái)聯(lián)結工作的.

　　4.內存條：是臨時(shí)儲存器，掉電后數據會(huì )消失。

　　5.硬盤(pán): 通過(guò)讀寫(xiě)記錄各種信息,存儲各類(lèi)軟件.程序和數據.既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息.包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)儲存量大。

　　6.軟驅?zhuān)浩綍r(shí)可以插入軟盤(pán)，用以存放數據。

　　7.光驅: 平時(shí)可以插入光盤(pán),用以讀數據. 有耳機插孔:連接耳機或音箱。

　　8.電源：將AC交流電流轉換成直流電壓。

　　9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現在屏幕上,這都是顯卡的功勞.顯示卡通過(guò)系統總線(xiàn)連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設備。

　　10.網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備.具有向網(wǎng)絡(luò )發(fā)送數據.控制數據.接受并轉換數據的功能.

　　11.聲卡: 是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來(lái).

　　12.鼠標: 由滾球的移動(dòng)帶動(dòng)X(jué)軸及Y軸光圈轉動(dòng),產(chǎn)生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上.(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)

　　13.鍵盤(pán): 電腦的最重要輸入設備之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之

　　14.顯示器:主要有陰極射線(xiàn)管(CRT)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等.現在大多數用lcd.

　　15.機箱:是電腦的外衣.

　�。ǘ�）、計算機硬件拆卸：

　　注意:拆卸前，一定要關(guān)機，然后放掉身上的靜電或者戴上防靜電手套后才能進(jìn)行如下操作。

　　1.首先拔下機箱后側的所有外設連線(xiàn)，用螺絲刀擰下機箱后側的幾顆螺絲，取下機箱蓋。

　　2.然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。

　　步驟3

　　接著(zhù)將硬盤(pán)、光驅和軟驅的電源插頭沿水平方向向外拔出，數據線(xiàn)的拔出方式與拔電源線(xiàn)相同，然后用十字螺絲刀擰下驅動(dòng)器支架兩側固定驅動(dòng)器的螺絲，取下驅動(dòng)器。

　　(三)、計算機硬件安裝：

　　1.安裝主板：首先打開(kāi)機箱，去掉側蓋。將主板的I/O端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。

　　2.安裝cpu：首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點(diǎn)，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應注意圓角對準后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。

　　3.安裝風(fēng)扇：將風(fēng)扇安裝到cpu上，把風(fēng)扇低彈性?huà)煦^掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上（一般在cpu附近）。

　　4.安裝內存條:內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動(dòng)卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。

　　5. 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風(fēng)扇朝機箱后步并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）

　　6. 安裝硬盤(pán)：首先把硬盤(pán)固定在主機支架內（標簽面向上，接線(xiàn)部分朝機箱內部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤(pán)的電源插座連接。用IDE數據線(xiàn)的一端接在硬盤(pán)上，注意：數據線(xiàn)的1線(xiàn)（1線(xiàn)/彩色線(xiàn)表示整個(gè)數據線(xiàn)的第一根）對準硬盤(pán)接第一腳（靠近電源插座的一側，與電源線(xiàn)的彩色線(xiàn)向內對應）。將數據線(xiàn)的另一端和主板的IDE接口連接，數據線(xiàn)對準IDE接口的第一腳。（IDE借口和其第一腳在主板上又標示）。

　　7. 安裝顯卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機箱上。

　　8. 安裝網(wǎng)卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機箱上。

　　二、觀(guān)看關(guān)于計算機的視頻

　　觀(guān)看關(guān)于硬件試驗所必需了解的常識的視頻“電腦原理與拆裝_電腦硬件組裝完全DIY手冊”，了解臺式組裝計算機所具備的幾大部件，各大部件的主要功能以及性能指標等等。

　　主要涉及到：cpu (核心部件) 主板 內存條 硬盤(pán) 顯示卡 聲卡 顯示器等三、參觀(guān)高性能計算機

　　20xx年6月份，在德國漢堡舉行的國際超級計算大會(huì )上，傳來(lái)了陣陣屬于中國的歡呼聲。隨著(zhù)全球高性能計算機500強(TOP500)榜單的公布，中國高性能計算機發(fā)展史再一次被重寫(xiě)，中國曙光“星云”系統以峰值計算性能每秒3000、實(shí)測Linpack值每秒1271萬(wàn)億次的成績(jì)勇奪TOP500榜眼，位居全球第二，亞洲第一。

　　硬件配置：

　　基礎架構： 機架式高性能計算機集群，可動(dòng)態(tài)擴展�，F有節點(diǎn)35個(gè)，其中30個(gè)計算節點(diǎn)，2個(gè)胖節點(diǎn)，1個(gè)管理節點(diǎn)，2個(gè)I/O節點(diǎn)。此外包括：結點(diǎn)機柜、

　　供電系統、布線(xiàn)系統、散熱系統，主控制臺，KVM等。

　　計算節點(diǎn)：

　　曙光天闊I620r-G

　　CPU：Intel Xeon E5530四核64位處理器，2.4GHz×2顆

　　內存：16G

　　硬盤(pán)：146GB 15000RPM熱拔插SAS

　　網(wǎng)絡(luò )：雙千兆以太網(wǎng)

　　SMP胖節點(diǎn)：

　　曙光天闊I840r-H

　　CPU：Intel Xeon 7440四核64位處理器，2.4GHz×4顆

　　內存：32G

　　硬盤(pán)：300GB×2 15000RPM熱拔插SAS

　　網(wǎng)絡(luò )：雙千兆以太網(wǎng)

　　管理結點(diǎn)：

　　管理結點(diǎn)勝任NIS服務(wù)器以及編譯服務(wù)器，可以承受長(cháng)時(shí)間、大用戶(hù)量的并發(fā)訪(fǎng)問(wèn)，基本配置同計算結點(diǎn)。

　　節點(diǎn)硬盤(pán)：15000RPM 10TB，熱拔插SAS

　　結點(diǎn)操作系統： Suse Enterprise Server 10

四、去科技市場(chǎng)了解計算機產(chǎn)品

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，PC已成為我們工作上的工具，生活中的控制中心是必然的事情。由科技市場(chǎng)的計算機產(chǎn)品了解到計算機的未來(lái)充滿(mǎn)了變數。性能的大幅度提高是不可置疑的，而實(shí)現性能的飛躍卻有多種途徑。單單CPU方面就有可能通過(guò)“量子計算機”“DNA計算機”“光子計算機”等等技術(shù)來(lái)實(shí)現。性能的大幅提升并不是計算機發(fā)展的唯一路線(xiàn)，我認為計算機的發(fā)展，還應當變得越來(lái)越模塊化、人性化、專(zhuān)門(mén)化、無(wú)線(xiàn)化、網(wǎng)絡(luò )化、環(huán)�；�、智能化、個(gè)性化。

　　未來(lái)的計算機將沿著(zhù)多條發(fā)展路線(xiàn)繼續前進(jìn)，不但強調性能的大幅飛躍，而且還將提高計算機的`人性化，加強人機交互能力。同時(shí)還注重環(huán)保性，為承受巨大壓力的地球減壓。

　　實(shí)驗心得

　　通過(guò)理論實(shí)習與動(dòng)手操作，提高了自己動(dòng)手的能力，以及處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解了PC機的拆機、裝機流程及正確操作方法。

　　在進(jìn)行計算機硬件實(shí)習前，指導老師給我們看了計算機硬件安裝的視頻，通過(guò)視頻我們了解了一些計算機硬件安裝的知識，第二天我們到了實(shí)習地點(diǎn)進(jìn)行了計算機硬件安裝的親手操作。我認真的學(xué)習了計算機組裝基礎知識、計算機的組裝、BIOS設置及系統的安裝、添置計算機外設、安裝和使用應用軟件，以及計算機的維護與故障處理等，了解一些當前流行的多媒體計算機系統的組成以及計算機的組裝、維護與故障排除等應用程序內容。通過(guò)學(xué)習能夠快速地掌握計算機硬件的基本知識和計算機組裝的基礎知識，包括CPU、內存、主板、硬盤(pán)、其他存儲設備、顯示卡、聲卡、顯示器、音箱、鍵盤(pán)與鼠標、機箱和電源等。并根據不同的需求從實(shí)戰角度詳細地介紹了計算機的組裝過(guò)程：調整機箱、CPU和CPU散熱風(fēng)扇的安裝、內存條的安裝、設置主板上的跳線(xiàn)、把主板固定到主機箱中、連接機箱面板的各按鈕指示燈、安裝各種插卡、安裝各種驅動(dòng)器（光驅、軟驅和硬盤(pán)驅動(dòng)器）、電源的安裝、連接各種驅動(dòng)器的電源線(xiàn)和數據線(xiàn)、其他外設的連接（顯示器、鍵盤(pán)與鼠標）、檢查并開(kāi)機試運行、升級、個(gè)性設置，另外還介紹了硬盤(pán)格式化和分區、操作系統的安裝、和使用Norton Ghost 20xx的使用方法，以及注冊表的備份與恢復。理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)用性、易懂性出發(fā)，重點(diǎn)突出，并且配以大量的圖片加以說(shuō)明，讓我們有效地掌握計算機的硬件組裝和日常維護技術(shù)。將所學(xué)的知識真正的運用到日常生活中去。

　　通過(guò)這次的實(shí)習，讓我的實(shí)際動(dòng)手能力有了很大的提高，了解到自己還與很多有待提高的地方，很多不足。 通過(guò)這個(gè)實(shí)習，使我們初步掌握和了解了PC機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。以及未來(lái)計算機的發(fā)展趨勢。也感覺(jué)到"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境"的含義。

計算機實(shí)訓報告5

　　計算機對我來(lái)說(shuō)異常陌生，因為我很少接觸它，對它了解也很少，每次實(shí)際操作對我來(lái)說(shuō)都很困難，我都會(huì )很緊張很煩躁，對它一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。但是鑒于計算機在以后工作中 的重要性，于是我耐下心來(lái)認真的看了老師的視頻講解，詳細而淺顯易懂，在它的幫助下，再加上我自己的努力(我反反復復視頻看了好幾遍，一點(diǎn)點(diǎn)的操作)才終于完成了這次 實(shí)訓的作業(yè)。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了如何對一篇論文進(jìn)行排版，掌握了word20xx的基本操作，學(xué)會(huì )如何用excel制作電子表格 、成績(jì)條。這些對我以后寫(xiě)論文，學(xué)習計算機都有很大的幫助。我還發(fā)現了許多奇怪的地方，發(fā)現疑問(wèn)，自己試圖去自己尋找答案，從中獲得許多的快樂(lè )，也提高了自己解決問(wèn)題的能力，還大大增進(jìn)了對計算機的了解

　　我想最重要的收獲是我愛(ài)上了計算機，而且讓我懂得了付出是有回報的，只要你有足夠的耐心和努力，什么事都可以做成功。凡事要不能老指望別人，要需自己動(dòng)手。細節決定一切，一個(gè)細小的問(wèn)題就可能導致做不出來(lái)�？傊�，收獲大大的!

　　雖然這次計算機實(shí)訓讓我學(xué)到許多東西，但同樣的我也覺(jué)得自己在計算機方面還有許多值得改進(jìn)的地方。比如說(shuō)，我以前對計算機的了解太少了，以至于在這次實(shí)訓中有許多基本操作都不會(huì )，浪費了許多時(shí)間和精力，把過(guò)去落下的都復習了一遍，做起來(lái)很費力。還有我

　　覺(jué)得自己太過(guò)心急，沒(méi)有耐心，易煩躁，以致犯過(guò)許多不應該煩的錯誤。還有許多學(xué)過(guò)的.都忘了，不是很熟悉。

　　在以后的計算機學(xué)習中我要多操作，重理論也重操作，注重復習，上課認真聽(tīng)老師的講解，認真的吧這門(mén)課程學(xué)好，認真的對待每次學(xué)習的機會(huì )，努力提高自己的計算機水平!

計算機實(shí)訓報告6

　　一、實(shí)習目的：

　　1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣，組裝計算機實(shí)習報告范文。

　　2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。

　　3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。

　　4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：

　　四教學(xué)樓6樓， 計算機組裝與維修實(shí)驗室

　　三、時(shí)間：

　　第十四周，星期一至星期五

　　四、指導老師

　　五、實(shí)習組員：

　　向前、謝靜、陳永蘭、劉丹

　　組長(cháng)：向前

　　六、實(shí)習計劃：

　　七、實(shí)習過(guò)程：

　　20xx-12-11 星期一 上午 地點(diǎn)：石橋鋪電腦城

　　星期天接到老師的實(shí)習要求，需要Windosw 98安裝光盤(pán)一張（帶有啟動(dòng)功能），所以就去石橋鋪電腦城購買(mǎi)，順便去看看現在流行的硬件，開(kāi)闊眼界，擴充知識。

　　買(mǎi)到光盤(pán)發(fā)現有人在買(mǎi)電腦，這樣的好機會(huì )，我怎么會(huì )放過(guò)呢？

　　買(mǎi)家是某大學(xué)的大一的新生，買(mǎi)電腦的要求為：玩游戲、上網(wǎng)、學(xué)習，組裝機，價(jià)位是5000元左右。商家給出下面的.配置單：

　　配件···· 型號

　　CPU··· AMD Athlon 64 2800+

　　主板··· 華碩 K8N

　　內存·· 金士頓 512MB DDR400

　　硬盤(pán)··· 日立7K 250 80G

　　DVD-Rom臺電 女神V100 16xDVD-Rom

　　顯卡·· 迪蘭恒進(jìn) 鐳姬殺手9550

　　這都是些主要的，對學(xué)生這樣的配置應該是可以了，CPU是AMD的，本人用的也是AMD的，和同班的電腦比起來(lái)也差不到那去，都說(shuō)AMD的CPU發(fā)熱量很大，但是我的電腦一般都是長(cháng)開(kāi)機的，沒(méi)有什么不正常的，而且價(jià)格也比同類(lèi)的INTEL低很多。就是硬盤(pán)小了點(diǎn)，120G才夠吧。顯卡有128M的顯存，玩3D游戲也足夠了，做簡(jiǎn)單的圖形設計也行。

　　20xx-12-11 星期一 下午 地點(diǎn)：四號教學(xué)樓六樓機房

　　老師給每個(gè)小組分發(fā)電腦配件進(jìn)行組裝。

　　1、識別各個(gè)硬件部件

　　CPU：它實(shí)際上是一塊集成電路芯片，安裝在主板的CPU插座上，是計算機的“大腦”，擔負著(zhù)對各種指令和數據進(jìn)行分析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快，主要就要看它的表現了。

　　內存：內存是CPU與外部數據存儲設備之間交換的一個(gè)橋梁。CPU工作時(shí)，先把部分常用數據讀入內存，使用的時(shí)候直接從內存中讀取。由于內存的數據存取速度比硬盤(pán)快，這樣就提高了計算機的響應速度。所以，內存越大，預讀的數據就越多，當然，計算機處理數據的速度也就越快了。但是在斷電的時(shí)候數據都會(huì )消失。

　　顯卡：顯卡在顯示器與CPU之間充當“翻譯”的作用，把CPU處理的數據信號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號”�，F在的顯卡都有3D圖形加速功能，可以減少CPU的工作量，讓CPU有更多的時(shí)間去運行程序，從而提高計算機的整體的性能。

　　聲卡：聲卡與顯卡的外型都很相似（主要在接口上區分），聲卡的作用是充當系統與音響之間的“翻譯”把CPU處理后的數字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響�，F在主板上都有集成的聲卡，如果不是特別都音質(zhì)有要求的話(huà)，完全可以不用再買(mǎi)獨立聲卡。

　　硬盤(pán)：硬盤(pán)是計算機數據存放的地方，計算機內所有的圖片、文字、音樂(lè )等等信息都是以文件的形式存放在硬盤(pán)內的。它和內存不同的就是斷電數據不會(huì )丟失。

　　光驅?zhuān)汗怛層纸泄獗P(pán)驅動(dòng)器，是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數據的，它是由一個(gè)金屬外殼封起來(lái)的。由于光盤(pán)的可以存儲大量的數據（600M左右），所以，有了光驅就可以聽(tīng)CD、看電影、拷資料了。

　　軟驅?zhuān)核�是用�?lái)讀軟盤(pán)上的數據的，外型和硬盤(pán)相似，只是前端多出來(lái)一個(gè)口子，是用來(lái)插軟盤(pán)的。但是現在軟驅慢慢被光驅取代了，PC機上很少見(jiàn)到了，放假的時(shí)候只是在服務(wù)器上見(jiàn)到過(guò)。

　　網(wǎng)卡：它是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似，主要從接口上區分，現在主板上都集成有網(wǎng)卡，所以一般的PC機也不用再多購買(mǎi)網(wǎng)卡。

　　電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個(gè)部件提供電能。電源又分為AT電源和ATx電源，兩者主要從是否支持軟件關(guān)機區分。

計算機實(shí)訓報告7

　　初踏社會(huì )，心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì )，戰勝這新環(huán)境。

　　我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月,剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò )方面會(huì )不會(huì )，組裝和維護計算機有過(guò)嗎?我當時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問(wèn)題.記得實(shí)習開(kāi)始的那一天，我是在無(wú)聊中度過(guò)的，整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點(diǎn)事情啊!過(guò)了幾天后,才開(kāi)始做事,可是每天就是單純的組裝和維護計算機,我當然全力以赴，盡心盡力做到最好�，F在想想其實(shí)這就是我的工作。

　　后來(lái)回武漢在電腦城做了一段時(shí)間,覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西,于是便回家開(kāi)了一個(gè)電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我幫忙, 當時(shí)想沒(méi)關(guān)系的，我有信心，怎么說(shuō)也跟計算機相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請教應該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的!勞動(dòng)節第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線(xiàn)、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò )和調試;其實(shí)除了我，還有一個(gè)比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會(huì )在一邊指導，很快我對一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)!就這么一搞假期一下子就過(guò)去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!

　　當網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的事情都要我一個(gè)人去解決了，處理網(wǎng)吧的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說(shuō)不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒(méi)怕過(guò)，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實(shí)在不行的話(huà)，我會(huì )求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因為問(wèn)題總是可以得到解決的!通過(guò)這樣我學(xué)習了許多，成長(cháng)了很多。

　　這個(gè)五月的確很累，每天拖著(zhù)疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。大概在7.8月的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)聯(lián)系我一起做網(wǎng)站,網(wǎng)頁(yè)制作可是我大學(xué)期間最喜歡的.一個(gè)科目，現在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐，我真的很開(kāi)心。但是做了一段時(shí)間后,就沒(méi)有什么勁了,于是便把網(wǎng)站賣(mài)了,在家里安心做事,在家里什么都好,就是信息沒(méi)有武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學(xué)的多了,時(shí)不時(shí)上網(wǎng)找找資料,掌握的也就越多了.

　　在這段實(shí)習的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì ),只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。

計算機實(shí)訓報告8

　　暑假實(shí)訓我們是在軟帝進(jìn)行的，以前也接受過(guò)軟帝老師的培訓。但此次實(shí)訓與以前的不同，天氣炎熱同學(xué)們都作了充分準備，在實(shí)訓中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都很認真；聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的敲程序聲，心里真的不亦樂(lè )乎。軟帝的老師在實(shí)訓中給予了我們指導，并且做詳細的講解，要感謝學(xué)院和軟帝的老師，他們做出努力，給學(xué)生一個(gè)實(shí)際操作的平臺。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我們對java更深刻的認識，也了解了android環(huán)境。做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。

　　然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現自己錯了，此次的培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是老師在上面敲，我們在下面照著(zhù)老師的敲，老師講的內容基本沒(méi)怎么聽(tīng)到，而且那時(shí)學(xué)的東西，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，老師主要是講解思路，讓我們自己領(lǐng)悟其中的理論，然后進(jìn)行學(xué)習很拓展。參加培訓的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺�，F在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)十天時(shí)間的培訓之后，老師為我們安排了實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)，希望通過(guò)對項目開(kāi)發(fā)的實(shí)戰來(lái)鞏固前段時(shí)間的學(xué)習，老師和助教在我們設計過(guò)程中給與幫助和支持。通過(guò)實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：

　�。�1）做任何項目都要注重團隊合作

　�。�2）不可獨斷獨行

　�。�3）思路要靈活清晰

　�。�4）在編程中要注意規范不可隨性

　　只有做好以上幾點(diǎn)才能做好我們的工作，開(kāi)發(fā)一個(gè)項目需要大家一起努力，其中任意一個(gè)環(huán)節出錯了都可能影響項目的進(jìn)度，進(jìn)而影響項目的順利完成。在編程上，與學(xué)校的要求很不一樣，在學(xué)校時(shí)自己編程很隨意，不注意規范，老師的要求也不是那么高，然而在這次實(shí)訓做項目就不一樣了，我們需要克服自己隨意的編程習慣，按照要求做事，這樣才能達到客戶(hù)的需求。

　　在這次的總結中并沒(méi)有過(guò)多的講述實(shí)訓的內容和實(shí)訓所學(xué)的知識，因為大家所學(xué)都是一樣的，我只是想講一下自己的親身感受，并不是在知識上，而是在學(xué)習的思路上。不管我們學(xué)習什么我們都必須有個(gè)明確的目標，條例要清晰。就像我們設計此次的博客系統，從登錄到注冊，然后的登錄成功后的`主界面的設計以及功能的實(shí)現，包括數據的存儲，刪除修改等的實(shí)現都要有清晰的思路很過(guò)硬的理論知識。

　　實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。

計算機實(shí)訓報告9

　　一、實(shí)驗目的：

　　1. 通過(guò)實(shí)驗，掌握硬盤(pán)分區的方法

　　與步驟

　　2. 通過(guò)實(shí)驗，掌握硬盤(pán)格式化的方法

　　3. 通過(guò)實(shí)驗，掌握dos擴展分區與邏輯分區的關(guān)系

　　二、實(shí)驗內容

　　1. 熟悉硬盤(pán)分區、fdisk界面

　　2. 完成硬盤(pán)分區的建立與刪除

　　3. 完成邏輯盤(pán)的格式化

　　三、實(shí)驗準備：

　　1. 了解fdisk的含義與功能

　　2. 掌握f(shuō)disk分區的原則與步驟

　　3. 掌握硬盤(pán)格式化的方法

　　四、 實(shí)驗步驟與方法

　　1、 開(kāi)機進(jìn)入bios設置程序，將開(kāi)機順序設置為：軟驅→硬盤(pán)→光驅。退出bios設置程序。

　　2、 用dos啟動(dòng)系統。

　�、� 將 dos啟動(dòng)盤(pán)插入軟驅。 ② 重新開(kāi)機，等待啟動(dòng)系統。 ③ 用 dir命令查看dos系統盤(pán)中的文件。

　　3、 啟動(dòng)fdisk，了解其功能。

　�、� 輸入 fdisk并回車(chē)，啟動(dòng)fdisk。 ② 仔細觀(guān)察界面，了解各項目的功能。

　�、� 嘗試選擇項目和退出項目的方法。

　　4、觀(guān)察硬盤(pán)的現有分區

　�、� 選擇相應選項。 ② 觀(guān)察本機硬盤(pán)的分區情況，并作好記錄。

　　5、刪除現有硬盤(pán)分區

　�、� 選擇相應選項。 ② 逐一刪除本機硬盤(pán)中的所有分區。

　　6、建立分區

　�、� 擬出分區方案。 ② 按方案分區。 ③ 設置活動(dòng)分區。

　　7、重新啟動(dòng)計算機，使分區生效。

　�、� 確認 dos系統盤(pán)仍在軟驅中，仍然用該盤(pán)啟動(dòng)系統。② 關(guān)機并重新開(kāi)機，等待 系統啟動(dòng)。

　�、� 再次啟動(dòng) fdisk，并查看分區是否生效。

　　8、格式化硬盤(pán)

　�、� 在 dos提示字符后輸入：format c：，即用format命令格式化c區。 ② 按提示輸入 y并回車(chē)。 ③等待格式化，并在格式化結束時(shí)認真閱讀格式化信息。 ④用同樣的`方法格式化其他分區。

　　9、為硬盤(pán)安裝dos系統

　�、� 使用 sys：c命令，在硬盤(pán)的c區中安裝dos系統。 ② 用 dir c：∕a命令，查看c區中的文件。

　　10、以硬盤(pán)啟動(dòng)系統

　�、� 將軟盤(pán)取出，確保軟驅中無(wú)軟盤(pán)。 ② 重新關(guān)機并開(kāi)機③ 等待系統從 c盤(pán)啟動(dòng)。

　　11、嘗試制作軟盤(pán)dos啟動(dòng)盤(pán)。

　　12、嘗試用光盤(pán)啟動(dòng)并格式化硬盤(pán)。

　　五、實(shí)驗結論

　　通過(guò)本次試驗我掌握了硬盤(pán)分區的方法與步驟和硬盤(pán)格式化的方法，并且掌握了dos擴展分區與邏輯分區的關(guān)系

計算機實(shí)訓報告10

　　1、實(shí)訓目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足，通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。

　　2、實(shí)訓內容：

　　以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。

　　3、實(shí)訓總結：

　　兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。

　　我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實(shí)訓總共分為7模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；

　　2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；

　　3、采購與付款循環(huán)的審計；

　　4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；

　　5、籌資與投資循環(huán)的審計；

　　6、貨幣資金的`審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：

　　1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；

　　2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重錯報風(fēng)險；

　　3、針對評估的重錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的.重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。

　　我的專(zhuān)業(yè)是審計實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！

　　有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，因為一個(gè)人的能力畢竟有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。

計算機實(shí)訓報告11

　　實(shí)習快要結束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實(shí)習的部門(mén)it中心,雖然人數不是很多,但里面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!每次遇到不懂的問(wèn)題，或者通過(guò)當面交流，或者通過(guò)郵件，it部門(mén)的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋?zhuān)�讓我備感鼓�?和另外一名和我同樣是實(shí)習生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過(guò)這次實(shí)習 對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的人生經(jīng)歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預防針,收益非淺. 具體來(lái)說(shuō),以下是我20天來(lái)在公司的.所學(xué),所見(jiàn),所聞:

　　1,對公司有了總體的認識,熟悉了公司的環(huán)境,對所在部門(mén)it中心的工作職責有了 明確的了解.

　　2,對公司的網(wǎng)絡(luò )拓撲有了直觀(guān)的認識,對局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配, 以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )工作經(jīng)驗!

　　3,通過(guò)和工作人員去配線(xiàn)房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識.

　　4,熟悉了notes這個(gè)群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問(wèn)題.

　　5,通過(guò)在線(xiàn)bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問(wèn)題。

　　6,了解了用戶(hù)notes郵件恢復、備份策略以及網(wǎng)絡(luò )監控系統軟件。

　　7,旁聽(tīng)了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應用架構方面的培訓,接觸到了軟件開(kāi)發(fā)流程， 規范，以及檢查單方面的知識。

計算機實(shí)訓報告12

　　一、實(shí)訓目的

　　通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。通過(guò)這次實(shí)訓，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用，較為系統地掌握計算機(computer)俗稱(chēng)電腦，是現代一種用于高速計算的電子計算機器，應用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。

　　通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設計專(zhuān)題的主要內容，使學(xué)生能夠了解社會(huì )、學(xué)校的需要，在實(shí)訓單位領(lǐng)導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)訓了解的過(guò)程。為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　實(shí)訓對于鍛煉學(xué)生能力，了解社會(huì )、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來(lái)看，擁有豐富實(shí)訓經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢也是比較明顯的。

　　二、實(shí)訓意義

　　生產(chǎn)實(shí)訓是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門(mén)對實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。

　　大學(xué)四年學(xué)習了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習能力、處事能力和一些專(zhuān)業(yè)知識�？擅鎸ι鐣�(huì )，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實(shí)訓，給了我們一個(gè)了解社會(huì )，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會(huì )。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。此外通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設計專(zhuān)題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　三、實(shí)訓單位調研情況

　　我的實(shí)訓單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規，以市場(chǎng)為導向，積極采用先進(jìn)的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強管理，提高服務(wù)質(zhì)量;為社會(huì )提供快捷、方便、準確的通信服務(wù)，滿(mǎn)足社會(huì )需要;提高企業(yè)效益，增強競爭實(shí)力，為股東創(chuàng )造利潤”為公司的經(jīng)營(yíng)宗旨。

　　公司的經(jīng)營(yíng)范圍是經(jīng)營(yíng)北京省內的國內固定電信網(wǎng)絡(luò )與設施(含本地無(wú)線(xiàn)環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò )的話(huà)音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國家規定進(jìn)行國際電信業(yè)務(wù)的對外結算，開(kāi)拓國際通信市場(chǎng);經(jīng)營(yíng)與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統集成、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢(xún)、廣告、設備生產(chǎn)、銷(xiāo)售和設計與施工。同時(shí)，承擔著(zhù)黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。

　　四、實(shí)訓內容

　　我實(shí)訓所在的部門(mén)是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò )維修服務(wù)工作。剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機計網(wǎng)絡(luò )維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會(huì )到了一個(gè)國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、產(chǎn)品市場(chǎng)調查;后來(lái)，又讓我參與了一些具體的.工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對外宣傳。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導和幫助我。由于后來(lái)心態(tài)的調整和漸漸的熟練，慢慢地學(xué)得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒(méi)有就閑著(zhù)，忙的時(shí)候一直忙，閑的時(shí)候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著(zhù)能有多點(diǎn)事情安排給我做，不然實(shí)在是太無(wú)聊了。在部門(mén)領(lǐng)導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過(guò)多天的學(xué)習、工作，我已熟悉整個(gè)維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡(luò )故障問(wèn)題。

　　作為實(shí)訓生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規章制度，主動(dòng)打掃辦公室衛生，尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信，適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導、向辦公室同志學(xué)習，取長(cháng)補短，加強溝通，增進(jìn)了解，提升能力。對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導的要求按時(shí)、準確辦結，不斷提高工作效率。

　　我的領(lǐng)導邏輯性較強，凡事愛(ài)有個(gè)前因后果，對這樣的領(lǐng)導就要在談工作時(shí)要講事實(shí)，擺觀(guān)點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導的工作風(fēng)格和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領(lǐng)導的前提下，要敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)，要有維護真理的精神。在協(xié)調與本部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)系時(shí)，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹(shù)立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導的形象的意識。

　　我所學(xué)的，我知道的知識還遠遠不夠。每個(gè)禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡(jiǎn)單的。這些簡(jiǎn)單的文檔操作平時(shí)覺(jué)得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說(shuō)的問(wèn)題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說(shuō)明自己對自己所學(xué)知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

　　感觸最深的是自己的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，我覺(jué)得工作并沒(méi)有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會(huì )經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，思考問(wèn)題，說(shuō)話(huà)辦事都要有所注意，有時(shí)會(huì )覺(jué)得很累，但是我把這次實(shí)訓當成是鍛煉自己，接觸社會(huì )的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學(xué)習，充實(shí)自己。

　　雖然實(shí)訓用到的計算機專(zhuān)業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺(jué)到自己的計算機知識還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識水平。

　　在實(shí)訓期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團結、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì )聽(tīng)到笑聲;面對客戶(hù)，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門(mén)領(lǐng)導就是這個(gè)家庭中的家長(cháng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì )到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實(shí)意義，體會(huì )到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會(huì )到了"創(chuàng )造完美、服務(wù)社會(huì )"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng )新就是生活"。特別令我感動(dòng)的是，每當我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì )無(wú)私的告訴我;我對能到這樣的公司實(shí)訓感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起分享快樂(lè )，分擔工作。所以我努力向同事學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作。部門(mén)領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.

　　五、實(shí)訓體會(huì )與收獲

　　在這短暫的實(shí)訓期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　通過(guò)實(shí)訓使我對計算機有了更具體認識，通過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái)，培養自己實(shí)際工作能力與分析能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合，學(xué)校與社會(huì )的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)訓的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實(shí)際的工作中。

　　經(jīng)過(guò)這段實(shí)訓，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應該抓住這次實(shí)訓機遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。

　　實(shí)訓，是開(kāi)端也是結束。實(shí)訓的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我會(huì )繼續努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。

計算機實(shí)訓報告13

　　計算機管理員是指制定、完善計算機系統管理方案，擬訂相應的技術(shù)方案，并具體組織實(shí)施，以確保計算機系統安全正常運行。下面是他們的實(shí)訓報告材料，大家可以來(lái)這里閱讀了解。

　　我從3月17日開(kāi)始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習，到5月10日實(shí)習結束。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機維護知識。

　　海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專(zhuān)業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng )業(yè)三十多年，從最初的青島無(wú)線(xiàn)電二廠(chǎng)，到青島電視機廠(chǎng)、海信電器公司，發(fā)展成為國內著(zhù)名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團。多年以來(lái)，海信堅持"高科技、高質(zhì)量、高水平服務(wù)、創(chuàng )國際名牌"的發(fā)展戰略，以?xún)?yōu)化產(chǎn)業(yè)結構為基礎、技術(shù)創(chuàng )新為動(dòng)力、資本運營(yíng)為杠桿，快速成長(cháng)，迅猛發(fā)展，率先在國內構架并專(zhuān)注于家電、通信、信息為主導的3C產(chǎn)業(yè)結構，主導產(chǎn)品為電視、空調、計算機、移動(dòng)電話(huà)、冰箱、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )設備。海信擁有國家級的企業(yè)技術(shù)中心，建有國家一流的博士后科研工作站，每年承擔十多項的國家級項目。20xx年，海信對信息、人才、設備等技術(shù)力量進(jìn)行了整合，擴建為海信集團研究發(fā)展中心，里面設有11個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)研究所，擁有1500多名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。海信堅持將銷(xiāo)售收入的5%以上投入到技術(shù)創(chuàng )新，力求在集成電路設計、網(wǎng)絡(luò )設備與服務(wù)、新型電子顯示等核心技術(shù)上有所突破。

　　目前，海信在全國有20多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)中心，200多個(gè)集銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的分公司和辦事處，10000多個(gè)維修服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。產(chǎn)品還遠銷(xiāo)到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個(gè)國家和地區，并在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、意大利等國家和地區設立了貿易分公司或辦事處，在南非建立了生產(chǎn)基地，實(shí)行本土化經(jīng)營(yíng)。

　　以"創(chuàng )新就是生活"為宗旨的海信計算機公司是在海信公司強大的技術(shù)支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以"科技和人才"為依托，堅持"知識就是財富，人才就是利潤"，"向管理要效益"的宗旨，充分發(fā)揮公司員工年輕化、知識化的優(yōu)勢，內抓管理，外爭市場(chǎng)，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，在短短幾年內取得了令人矚目的成績(jì)，成為行業(yè)中的一只生力軍。其產(chǎn)品通過(guò)國家電工產(chǎn)品認證(CCEE),通過(guò)全國28個(gè)省市區協(xié)作城市產(chǎn)品質(zhì)量認證，享有銷(xiāo)售免檢權向消費者優(yōu)先推薦的資格。產(chǎn)品可靠性指標MTBF(平均無(wú)故障時(shí)間)達到12000小時(shí)以上。1995年，海信技術(shù)中心被國家經(jīng)貿委、海關(guān)總署和國家稅務(wù)總局聯(lián)合認定為國家級技術(shù)中心，雄厚的技術(shù)實(shí)力和人才隊伍，為海信的計算機的技術(shù)研究提供了堅實(shí)的保障;技術(shù)中心不僅是海信的研發(fā)基地，而且是海信的新產(chǎn)業(yè)孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質(zhì)量體系認證中心ISO9001質(zhì)量體系認證審評中，海信計算機公司成為中國同行中在最短時(shí)間內通過(guò)認證的公司。

　　近年來(lái)，海信計算機公司始終致力于為社會(huì )為人民提供最好的最新的科技產(chǎn)品，先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品。海信電腦曾榮獲"99年首選購買(mǎi)品牌"和"98年電腦實(shí)際購買(mǎi)"第三名，其"金箭99H"榮獲高檔組四項測試第一名，"金箭99V"榮獲中檔組四項測試第一名，"藍箭"獲得廉價(jià)組八項測試第一名。其代表作"海景""回歸""海飛""箭"系列電腦和"閃電"系列圖形工作站，在國家權威機構的多項評測和用戶(hù)調查中名列前茅。

　　海信公司的服務(wù)承諾是：

　　1〉全國聯(lián)保，計算機出現故障時(shí)，用戶(hù)可憑《品質(zhì)保證書(shū)》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個(gè)授權維修中心獲得維護服務(wù)。

　　2〉在設有海信計算機維修服務(wù)站的地區實(shí)行三日內修復的服務(wù)。

　　3〉免費維修，在計算機不見(jiàn)保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過(guò)保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。

　　4〉保修期的第一年內，正常使用過(guò)程中的計算機出現故障時(shí)，只需播打海信計算機公司設在該區的服務(wù)熱線(xiàn)，即可預約時(shí)間，并且在預約時(shí)間享受免費上門(mén)服務(wù)。

　　5〉終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂(yōu)，對于超過(guò)保修期的海信計算機，由用戶(hù)和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議，則可享受終生維護。

　　我實(shí)習所在的部門(mén)是技術(shù)服務(wù)部，主要從事鄭州地區的電腦銷(xiāo)售及售后服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，但在電腦維護方面的知識少之又少，而且從沒(méi)給人做過(guò)計算機維修工作，所以一切都要從零學(xué)起。剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的`規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會(huì )到了一個(gè)重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷(xiāo)售競爭的魄力及品牌親和力。

　　我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、產(chǎn)品市場(chǎng)調查、計算機系統維護;后來(lái)，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對外宣傳以及具體維護工作、。在部門(mén)領(lǐng)導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習、工作，我已熟悉整個(gè)電腦維護的流程，可以獨立、熟練地維護電腦，比較準確地報出各種電腦故障問(wèn)題。

　　在實(shí)習期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團結、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì )聽(tīng)到笑聲;面對客戶(hù)，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門(mén)領(lǐng)導就是這個(gè)家庭中的家長(cháng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì )到了青島海信"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實(shí)意義，體會(huì )到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會(huì )到了"創(chuàng )造完美、服務(wù)社會(huì )"的服務(wù)理念，體會(huì )到了青島海信計算機公司的企業(yè)文化，知道了什么是"創(chuàng )新就是生活"。特別令我感動(dòng)的是，每當我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì )無(wú)私的告訴我;有一次，有個(gè)顧客說(shuō)他的計算機經(jīng)常出現無(wú)故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都沒(méi)能查出來(lái)到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說(shuō)看看是不是顧客自己對計算機進(jìn)行CPU超頻了，大家并沒(méi)有因為我的沒(méi)經(jīng)驗而不考慮我的意見(jiàn)，結果查明確實(shí)是這么回事，然后我們挑回了CPU的主頻，并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計算機的教育;后來(lái)大家在當天的下班總結時(shí)當場(chǎng)對我進(jìn)行了表?yè)P。

　　我真是太高興了。我對能到這樣的公司實(shí)習感到驕傲，對青島海信人的事業(yè)感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起分享快樂(lè )，分擔工作。所以我努力向同事學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作。部門(mén)領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實(shí)習計劃，幫我達到實(shí)習的目的。

　　在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎。

　　十分感謝青島海信計算機公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我對社會(huì )、對工作、對學(xué)習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)!

計算機實(shí)訓報告14

　　經(jīng)過(guò)短短一個(gè)星期的實(shí)訓，感觸很多，收獲很多，同時(shí)我受到的打擊也很多，讓我嘗到了工作中的酸甜苦辣，同樣也體會(huì )到了工作的辛苦，但是，不管怎樣，這些都是我生命的一個(gè)小插曲，是成長(cháng)必須得經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程�！安粧仐�，不放棄”這句話(huà)時(shí)刻在我耳邊響起。工作時(shí)，在我感到極其疲憊的時(shí)候，在我想要放棄的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)：“不要放棄，再試試看，再堅持一下！”

　　并且在這期間我看到了很多個(gè)不一樣，與學(xué)校相比，同學(xué)們在態(tài)度上的不一樣，在工作責任上的不一樣，對待錯誤的不一樣，與他人相處之道的不一樣。在態(tài)度上我們更認真了，對于工作責任感增強了，對于錯誤能及時(shí)改正！

　　在老師們的精心指導下，我們做了路由器配置、dns配置、dhcp配置、路由器密碼破譯等實(shí)驗，還有制作網(wǎng)線(xiàn)和綜合布線(xiàn)設計方案等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)實(shí)際操作!這是我學(xué)到的`專(zhuān)業(yè)知識。

　　在這期間我深深收獲到了，其一，為人要真誠。其二，勤奮務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻。其三，要善于與人溝通交流。

　　值得開(kāi)心的是，我的工作得到了我們管理中心部門(mén)的同事及經(jīng)理的肯定，推選我去參選優(yōu)秀實(shí)習生評比，即使最后沒(méi)有被選上，但對于他們給我的這種肯定我尤其感激！

　　這次實(shí)習，與我而言，收獲勝多，它不僅讓我認識到自己的不足所在和以后努力的方向。我很慶幸能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中學(xué)習、工作，和同事們一起相處，我也努力向他們學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成經(jīng)理們交給我的每一項工作。部門(mén)領(lǐng)導和同事們也都盡力幫助我，給我講授網(wǎng)絡(luò )相關(guān)知識，耐心解答我的疑難困惑，幫助我盡快達到了實(shí)訓的目的，再次感謝我的指導老師，吳老師和洪老師及部門(mén)各位同仁對我的栽培。及盧麗文老師跟王玉蘭老師，在她們身上我深刻體會(huì )到了注重細節的重要性、以禮待人的重要性！謝謝每一個(gè)讓我進(jìn)步的人。

　　這些成績(jì)的取得離不開(kāi)各位同事經(jīng)理老師們對我的支持和幫助。

再次感謝！

計算機實(shí)訓報告15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位課題組成員：

　　大家好！

　　首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開(kāi)題會(huì )的領(lǐng)導和專(zhuān)家表示衷心的感謝！《中職計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課項目化實(shí)踐的研究》課題經(jīng)溧陽(yáng)市教育科學(xué)研究室批準立項。根據溧陽(yáng)市教育科學(xué)研究室的要求，在前段研究準備的基礎上，制訂本課題的研究方案，并正式開(kāi)展研究工作，請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家指導，請課題組成員審議�，F我代表課題組向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家匯報如下：

　　一、課題界定：

　　中職計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課項目教學(xué)的應用研究是在中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓課中實(shí)施的項目教學(xué)，以計算機實(shí)訓課為研究對像，研究項目教學(xué)在應用中聯(lián)系理論教學(xué)，開(kāi)發(fā)理實(shí)一體化教材，完善教學(xué)計劃，學(xué)生考評方法。

　　二、選題緣由：

　　1。研究背景：

　�。�1）教學(xué)方法改革是實(shí)現專(zhuān)業(yè)教學(xué)向能力本位轉變的迫切需要。20xx年《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》中就改革教學(xué)內容、教學(xué)方法，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，強化實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，提出了具體要求。通過(guò)項目教學(xué)法應用研究，促進(jìn)課程內容綜合化、模塊化，突出應用性和實(shí)踐性，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉變，彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

　�。�2）項目教學(xué)在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中具有良好的應用性。項目教學(xué)在工科專(zhuān)業(yè)實(shí)施中具有更強的可操作性，計算機專(zhuān)業(yè)在過(guò)去以知識結構體系的教學(xué)中其實(shí)就已經(jīng)顯現出了項目教學(xué)的特點(diǎn)，就本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)而言，各知識結構本身就可成為一個(gè)項目。

　�。�3）我校計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)施項目教學(xué)有較好的基礎。在以前以知識結構為主的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校業(yè)已突出實(shí)驗與技能訓練課的開(kāi)設，保證了學(xué)生的動(dòng)手能力培養。近三年來(lái)，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導向”的辦學(xué)宗旨，專(zhuān)業(yè)教學(xué)按照崗位需求進(jìn)一步細化，并已經(jīng)開(kāi)始在實(shí)訓課中進(jìn)行了項目教學(xué)，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門(mén)課程最為突出，其教學(xué)組織全部采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅動(dòng)的方式，收到了比較好的效果。

　　2。研究現狀述評：

　　項目教學(xué)法研究在職業(yè)學(xué)校這一塊開(kāi)展得較為廣泛，就計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課中采用項目教學(xué)模式已經(jīng)在中職學(xué)校中開(kāi)始應用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個(gè)方面的不足：

　�。�1）項目選擇未達到應用目的。由于教學(xué)活動(dòng)圍繞會(huì )考、統考、考證和升學(xué)轉，造成了注重考證，輕視實(shí)踐的一代學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習內容與社會(huì )需求相差甚遠，這對學(xué)生在項目教學(xué)過(guò)程中還不能達到崗位流程標準。

　�。�2）項目實(shí)施未做到系統優(yōu)化。目前項目教學(xué)只在某些內容上實(shí)施，沒(méi)有成熟的教學(xué)資源體系可供借鑒，教學(xué)計劃、考評體系尚不完善。

　�。�3）項目實(shí)效未考慮科學(xué)全面。以前提高實(shí)訓質(zhì)量，在主觀(guān)上僅為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，對學(xué)生綜合能力的培養還缺乏科學(xué)考慮，對學(xué)生其他能力的培養還存在空白。

　　3。理論依據：

　�。�1）項目教學(xué)法。項目教學(xué)法是由美國著(zhù)名兒童教育家、伊利諾易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查德博士共同創(chuàng )制的`一種以學(xué)生為本的活動(dòng)教學(xué)法。它是將一個(gè)相對獨立的項目交予學(xué)生獨立完成，從信息的搜集、方案的設計與實(shí)施，直至最終自己對項目作出評價(jià)，教師在教學(xué)過(guò)程中只起到咨詢(xún)、指導與解答疑難的作用。將其應用到教學(xué)中能充分地展示現代職業(yè)教育“以能力為本位”的價(jià)值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高。

　�。�2）建構主義。建構主義理論是以學(xué)生為中心，強調學(xué)生對知識的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和對所學(xué)知識意義的主動(dòng)建構。課題研究通過(guò)學(xué)生在項目實(shí)施中建構知識體系。

　　4。研究意義：

　�。�1）落實(shí)職教理念，提高教師權威；

　�。�2）激發(fā)學(xué)生興趣，培養動(dòng)手能力；

　�。�3）規范實(shí)訓管理，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設。

　　5。研究思路

　　i研究目標：

　�。�1）形成理實(shí)一體的計算機實(shí)訓教材。

　�。�2）總結理實(shí)一體的教學(xué)經(jīng)驗。

　　ii研究?jì)热荩?/p>

　�。�1）開(kāi)發(fā)計算機實(shí)訓教材；

　�。�2）項目教學(xué)評價(jià)體系；

　�。�3）項目教學(xué)組織方式的研究；

　�。�4）項目教學(xué)考核體系的研究；

　　iii研究方法：行動(dòng)研究法、文獻研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法。

　　6。研究步驟：

　　第一階段：調研分析（20xx。XX—20xx。6）

　�。�1）根據專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)需要，結合老師培養需要選定課題。

　�。�2）調查其它各校計算機專(zhuān)業(yè)課程內容開(kāi)設情況與需求情況。

　�。�3）調研市場(chǎng)資源與社會(huì )成品需求。

　　第二階段：開(kāi)發(fā)教學(xué)項目（20xx。6—20xx。XX）

　�。�1）確定計算機實(shí)訓項目實(shí)例，調整項目?jì)热荨?/p>

　�。�2）確定教學(xué)團隊與項目實(shí)施對象進(jìn)行課題個(gè)案實(shí)驗。

　�。�3）總結分析實(shí)驗成效。

　　第三階段：項目教學(xué)實(shí)施（20xx。XX—20xx。7）

　�。�1）根據個(gè)案實(shí)驗成果，組織教學(xué)資源，編寫(xiě)教材。

　�。�2）在個(gè)案實(shí)施的基礎上，采用已編教材，在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)班級開(kāi)展大面積的推廣應用。

　　第四階段：結題總結（20xx。7—20xx。XX）

　�。�1）收集、整理資料，對有價(jià)值的資料進(jìn)行裝訂、建檔。

　�。�2）形成項目教學(xué)的經(jīng)驗總結或撰寫(xiě)專(zhuān)題論文。

　�。�3）匯集課題研究成果，撰寫(xiě)結題報告。

　　三、可行性分析

　　1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實(shí)踐的研究》，溧陽(yáng)市級重點(diǎn)課題《計算機課程考核評價(jià)模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導研究》，作為這些課題的主要成員，現都成功結題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)評價(jià)研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)驗，為本課題的研究打下了良好的基礎。同時(shí)本課題組成員全是計算機實(shí)訓基地成員，在實(shí)訓項目研究等方面的有著(zhù)較高的素質(zhì)。

　　2．研究能力：課題組成員年齡結構合理，年富力強，多數為計算機實(shí)訓一線(xiàn)骨干教師，主持人為實(shí)訓基地負責人，從而保證了本課題的順利開(kāi)展。部分成員實(shí)踐經(jīng)驗豐富，這都有利于本課題的研究。

　　時(shí)間保證：學(xué)校日常安排中有固定的實(shí)訓教研活動(dòng)時(shí)間，且在實(shí)訓研究方面有制度保障。對于本課題組的負責人和核心成員，學(xué)校將在課時(shí)課務(wù)安排上予以照顧，確保課題研究的順利開(kāi)展。

　　3．完成本課題的資料設備，科研手段：

　　研究資料的保障：學(xué)校圖書(shū)室擁有豐富的教育教學(xué)期刊、教學(xué)參考專(zhuān)著(zhù)等，學(xué)校通過(guò)江蘇電大數字圖書(shū)館有cnki數字圖書(shū)館機構檢索閱讀網(wǎng)絡(luò )資料檢索能力；學(xué)校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專(zhuān)家來(lái)校指導研究，能瀏覽下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。

　　研究經(jīng)費及實(shí)訓實(shí)驗設備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨立的服務(wù)器。學(xué)校擁有6個(gè)完善的計算機機房，多個(gè)獨立的多媒體教室，學(xué)校教師均配有專(zhuān)用的電腦。

　　實(shí)訓實(shí)習基地：我校在校外聯(lián)系開(kāi)利地毯等實(shí)訓基地，這些實(shí)訓基地的建立不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐的機會(huì )，更是本課題社會(huì )實(shí)踐教育最重要的保障條件。

　　四、預期成果及任務(wù)分工

　　1、課題研究分工

　�。�1）課題管理分工

　　課題負責人：沈森負責課題研究的總體策劃與實(shí)施

　　課題組管理組成員：

　　任科負責課題宏觀(guān)統籌

　　沈森負責課題研究的總體策劃與實(shí)施

　　王永紅負責對課題的指導與檢查

　�。�2）眼究?jì)热莸姆止?/p>

　　2、主要研究階段及階段性研究目標

　　主要研究階段

　　完成時(shí)間

　　課題組成員分工

　　階段成果形式、數量

　　準備階段

　　20xx。XX—20xx。6

　　各成員進(jìn)行社會(huì )調研，了解計算機行業(yè)，制定專(zhuān)業(yè)實(shí)訓模塊。

　　制定計算機專(zhuān)業(yè)各實(shí)訓模塊并予以實(shí)施

　　中期報告階段

　　20xx。6—20xx。XX

　　在課題主持人的統一協(xié)調下進(jìn)行行動(dòng)研究，邊研究邊總結

　　計算機實(shí)訓項目化相關(guān)研究論文2篇以上

　　實(shí)施階段

　　20xx。XX—20xx。7

　　課題主持人指導各成員進(jìn)行計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓項目化實(shí)踐

　　實(shí)訓項目化實(shí)施校本教材，項目反饋表，是非實(shí)施項目的效果對照表

　　結題階段

　　20xx。7—20xx。XX

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