創(chuàng )建文明校園自查報告
在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )建文明校園自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )建文明校園自查報告1
根據區工委辦公室《綜合治理，平安文明考核方案》的通知精神,按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng )建活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，使我校成為了家長(cháng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng )建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡(luò )完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教為XXX導處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由XXX為組長(cháng)，成員的保衛應急小組。民調小組由XXX任組長(cháng)，XXX為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《XX小學(xué)突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學(xué)樓內無(wú)消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長(cháng)的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng )建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)現場(chǎng)指揮，XX組織人員，XX物資保護、物資供應，XX收集證人、證物、記錄，XX救治傷員，XX組織搶險救人，XX負責電源管理。
在日常管理中，要求門(mén)衛24小時(shí)在崗，并有后勤人員XX老師作為替補，使門(mén)衛安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負責課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長(cháng)室都安裝了防盜門(mén)窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改，
�、�、樓頂安裝了避雷系統并經(jīng)檢查合格。
�、�、維修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。
�、�、在樓道內設置了4個(gè)安全指示燈。
�、�、在樓門(mén)口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開(kāi)展社會(huì )道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育"四落實(shí)"
在社會(huì )主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的'各項活動(dòng)，如在德育展室中，把"感動(dòng)中國"十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長(cháng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀(guān)看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、其它活動(dòng)
我校法制副校長(cháng)XX派出所民警陳同志，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導學(xué)校安全保衛工作，在每年的"兩節"期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了"走進(jìn)陽(yáng)光,遠離網(wǎng)吧，遠離毒品"的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99%以上，師生對本校及周邊治安滿(mǎn)意率100%。
創(chuàng )建文明校園自查報告2
我校在創(chuàng )建市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創(chuàng )平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現將創(chuàng )建情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全
為切實(shí)加強對建設“平安校園”工作的領(lǐng)導，確�！捌桨残@”建設各項工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng )市“平安校園”領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各有關(guān)處室負責人、各班主任為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視學(xué)校安全穩定工作，確立學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的觀(guān)念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項措施真正落到實(shí)處。
二、健全制度，預防為主
在創(chuàng )建工作過(guò)程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng )建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實(shí)驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類(lèi)值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳;對違紀學(xué)生專(zhuān)題教育;邀請法制校長(cháng)、派出所領(lǐng)導、消防大隊等執法部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強學(xué)生的法制觀(guān)念，提高自我防范的`意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規范、學(xué)生一日常規學(xué)習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀(guān)念，遵紀守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門(mén)衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專(zhuān)職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來(lái)校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，嚴格控制進(jìn)入校園的外來(lái)人員，對進(jìn)入校園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰(shuí)主管，誰(shuí)負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。做到責任明確，制度落實(shí)，獎懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學(xué)校實(shí)際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線(xiàn)等進(jìn)行了梳理與更新，對教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對消防設施進(jìn)行添置，上學(xué)期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、提高認識，增強做好學(xué)校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場(chǎng)所衛生和飲用水衛生為重點(diǎn)的監督檢查，學(xué)校落實(shí)衛生安全管理的各項措施，加強技術(shù)指導，消除安全隱患。加強學(xué)校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項食品衛生規章制度，設立專(zhuān)職或兼職食品衛生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場(chǎng)。認真落實(shí)各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實(shí)水質(zhì)污染。
五、建立預警機制，防范未然
我校根據校園安全工作規律，及時(shí)開(kāi)展預防溺水、火災、雷電、臺風(fēng)暴雨等預防教育。在校門(mén)口安裝電子監控，以達到建筑內財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開(kāi)展隱患排查行動(dòng)，我們還加強了安全信息工作。定期召開(kāi)信息員會(huì )議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報，重點(diǎn)信息及時(shí)上報。
六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件
為確保學(xué)校的安全與穩定，有效處置突發(fā)事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學(xué)校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作;對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實(shí)情況。
一、領(lǐng)導重視，機構健全，宣傳領(lǐng)先，師生齊抓共管
創(chuàng )建安全文明校園的創(chuàng )建目標提出來(lái)以后，為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長(cháng)王x任組長(cháng)，副校長(cháng)朱x穎、朱x春任副組長(cháng)，由部門(mén)負責人任組員的安全領(lǐng)導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領(lǐng)導小組定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，學(xué)習文件精神，研究學(xué)校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學(xué)習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng )建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺(jué)地投入到小雨啊安全文明創(chuàng )建工作中來(lái)，形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類(lèi)規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學(xué)期初，要求各班制定家長(cháng)應急電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)對班主任、年級組長(cháng)進(jìn)行培訓，保證信息及時(shí)輸送。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)各層面會(huì )議，要求排查各類(lèi)隱患和不穩因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進(jìn)行監控，確保校園安全。
創(chuàng )建文明校園自查報告3
關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的自查報告
縣學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組：
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門(mén)的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì )治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習，家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級的會(huì )議精神，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩定的治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì )出現混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等不同層次的會(huì )議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，創(chuàng )建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專(zhuān)職領(lǐng)導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專(zhuān)門(mén)機構負責，有專(zhuān)職人員管理，有專(zhuān)題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網(wǎng)絡(luò )建設試行方案》，落實(shí)了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門(mén)管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級、各個(gè)班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的'內容和責任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì )出現治安死角。對學(xué)生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習，樹(shù)立新風(fēng)，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規范管理
“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監護對象。嚴格實(shí)行校園封閉式管理，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì )不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學(xué)生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周?chē)写笃墓麍@，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷(xiāo)非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了工作有計劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進(jìn)，把這項長(cháng)期而艱巨的工作做好做穩。
特此報告
XX縣第一中學(xué)
20xx年12月30日
創(chuàng )建文明校園自查報告4
創(chuàng )建文明校園稱(chēng)號是是學(xué)校綜合實(shí)力、和諧水X和文明程度的集中體現，是極具價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和重要學(xué)校品牌。在上級各級主管部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的“創(chuàng )文”工作得以順利開(kāi)展。從領(lǐng)導班子建設、思想道德建設、活動(dòng)陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環(huán)境建設/特色指標等七個(gè)方面都按上級部門(mén)要求認真貫徹落實(shí)，現將工作情況總結如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，分工明確
學(xué)校領(lǐng)導對“文明校園”創(chuàng )建工作十分重視，把此項工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效地開(kāi)展“文明校園”創(chuàng )建工作，我校成立了工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)由x校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由xx擔任，成員有xx等。校長(cháng)負責“創(chuàng )文”工作的`全面組織與協(xié)調，具體工作的落實(shí)則由朱小華和呂敏負責。為使創(chuàng )文的各項工作任務(wù)層層落實(shí)，學(xué)校要求各個(gè)機構及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有計劃、有活動(dòng)照片、有過(guò)程記錄、有總結表彰，對于那些需要在班級中開(kāi)展的活動(dòng)，則將責任落實(shí)到每位班主任身上。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，營(yíng)造良好氛圍，師生參與面廣
為了把“文明校園”創(chuàng )建工作做細、做實(shí)、做深、做廣，學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，使全體教職員工從思想上深化認識，行動(dòng)上積極配合，從而形成全面、全體參與的態(tài)勢。
�。ㄈ┮詾檩d體，深入開(kāi)展“創(chuàng )文”活動(dòng)
總之，在“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)中，我校舉全校之力狠抓細管，使各項工作、活動(dòng)落到實(shí)處。隨著(zhù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，不僅校園面貌煥然一新，而且師生文明素質(zhì)得到了大幅度的提高。
創(chuàng )建文明校園自查報告5
為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng )造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機制，加快我�！鞍踩拿餍@”創(chuàng )建工作。根據各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng )建工作文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校創(chuàng )建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 李太和
副組長(cháng)： 王 祎
成 員： 代文分 徐加志 盛文娥
黃應榮 李 燕
二、 精心組織，認真開(kāi)展自查工作
為加大對創(chuàng )建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教師代表5人的自查領(lǐng)導小組，對學(xué)�！皠�(chuàng )建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認真的自查自評：
1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并成立了相應的工作小組，領(lǐng)導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開(kāi)展工作，對“創(chuàng )建安全文明校園”工作認真負責。
2、學(xué)校創(chuàng )建“安全文明校園”領(lǐng)導小組能根據學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng )建規劃、實(shí)施方案和有關(guān)責任制。創(chuàng )建工作能
按照規劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施方案認真落實(shí)。
3、學(xué)校各位教師及各類(lèi)人員能按照有關(guān)責任制和要求，努力抓好創(chuàng )建工作。各類(lèi)人員責任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來(lái)人員登記制度等，各類(lèi)資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關(guān)人員的職責。
6、學(xué)校能按照要求及時(shí)上報學(xué)校安全情況，形成了每月定時(shí)上報制度。
7、學(xué)校與各圖書(shū)室、遠教室、計算機室、辦公室等重點(diǎn)防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書(shū)。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實(shí)。
8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
9、學(xué)校根據工作實(shí)際，聘請了一名護校人員，對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學(xué)校為滿(mǎn)足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿(mǎn)足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設備設施無(wú)法購買(mǎi)）
11、學(xué)校無(wú)專(zhuān)門(mén)的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設置在學(xué)校辦公室，當教師和學(xué)生遇到緊急情況
都會(huì )及時(shí)到學(xué)校辦公室報告。
12、學(xué)校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來(lái)，均無(wú)食物安全事故發(fā)生。
13、學(xué)校能通過(guò)政治學(xué)習、個(gè)別訪(fǎng)談、教師交流等活動(dòng)，準確掌握教師動(dòng)向，及時(shí)做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題做到了及時(shí)公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開(kāi)的原則，增強了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學(xué)校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來(lái)校園無(wú)重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動(dòng)場(chǎng)所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會(huì )、國旗下的'講話(huà)、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、
社會(huì )主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時(shí)向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng )建“安全文明校園”的有關(guān)內容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng )建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng )建活動(dòng)。
17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無(wú)侵害教師和學(xué)生人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)發(fā)生。
18、發(fā)現周邊有違規違法經(jīng)營(yíng)現象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無(wú)校舍、場(chǎng)地出租。
三、 群策群力，營(yíng)造創(chuàng )建“安全文明校園的良好氛圍
學(xué)校深知，創(chuàng )建“安全文明校園”是構建和諧社會(huì )、營(yíng)造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認真做好創(chuàng )建工作，為我校創(chuàng )建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng )建“安全文明校園”應是一項長(cháng)期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實(shí)，我們的教育才能長(cháng)足發(fā)展。
四、不斷完善改進(jìn)、總結進(jìn)取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創(chuàng )建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個(gè)更加安全、文明的育人環(huán)境。
楠木渡鎮源豐小學(xué)
20xx年11月22日
源豐小學(xué)創(chuàng )建“安全文明校園”
自
查
自
評
報
告
創(chuàng )建文明校園自查報告6
梅龍中心學(xué)校自XX年被評為市文明校園后，繼續“堅持科學(xué)發(fā)展，構建和諧校園”，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷強化學(xué)校內部管理，積極推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，以愛(ài)與責任為基石，以科研與創(chuàng )新為動(dòng)力，扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，靠思想育人，用文化提升，抓習慣培養，重能力提高，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，取得了若干成績(jì)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評為池州市農村示范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市體育傳統項目學(xué)校、貴池區文明單位，并多次獲得池州市校本培訓優(yōu)秀學(xué)校、貴池區教育管理年優(yōu)秀學(xué)校等等榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)�；厩闆r：
我校本部現有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400人，教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米，建筑面積2070平方米，建有教學(xué)樓一棟，綜合辦公樓一棟，學(xué)生公寓一棟，多功能階梯教室1個(gè)，衛星接收站1個(gè)，圖書(shū)室1個(gè)，藏書(shū)4878冊，生均12冊，閱覽室1個(gè)，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個(gè)，附設100米直道，跑道內草坪上設足球場(chǎng)一個(gè);綜合樓前設標準水泥籃球場(chǎng)1個(gè);東側建乒乓球臺4個(gè);低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學(xué)生公寓前的操場(chǎng)內建跳遠沙坑1個(gè);鉛球場(chǎng)地1個(gè);體育器材室1間15平方米。
現就我校創(chuàng )建池州市文明校園情況作如下匯報：
一、加強思想道德建設，樹(shù)立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀。
1、學(xué)校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長(cháng)為首、教導主任、工會(huì )主席、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。
2、加強教師政治理論學(xué)習。明確全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向，號召全體教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻、努力提高自身素質(zhì)，適應基礎教育課程改革的需要，適應競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學(xué)習，組織引導全體教師學(xué)習《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《貴池區中小學(xué)教師十不準》、《貴池區教師違規違紀行政處分辦法》，學(xué)習教育政策法規和素質(zhì)教育理論，學(xué)習有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習，不斷提高教師的思想覺(jué)悟、政治素養和教育理論水平，促使教師的教育觀(guān)念進(jìn)一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進(jìn)一步增強，思想道德水平進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
3、貫徹依法治校、以德治校和依法執教。堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例，結合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全學(xué)校管理的各項規章制度，并匯編成冊，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念;同時(shí)利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進(jìn)行法制教育，增強法制意識;定期聘請法制副校長(cháng)作法制報告。學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
4、積極開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)。
�、僭谥卮蠊澣蘸图o念日，利用主題班隊會(huì )向學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，教育學(xué)生講傳統。
�、谡J真落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì )誠信教育的工作意見(jiàn)》，突出抓好誠實(shí)教育和守信教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守信、守規的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。
�、蹐猿植恍傅亻_(kāi)展文明習慣養成教育，努力提高學(xué)生道德素養。
�、芊e極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，讓中高年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感等形式，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚革命傳統，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹(shù)立遠大理想、立志成才、報效祖國。
�、莘e極開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，堅持節日系列活動(dòng)，創(chuàng )設德育教育環(huán)境，強化德育工作的滲透性。
二、營(yíng)造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
我校通過(guò)加強校容校貌建設來(lái)促進(jìn)校園文化建設發(fā)展，從而營(yíng)造濃厚的文化氛圍。近幾年，學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元，先后建成綜合辦公樓、校園文化長(cháng)廊、德育長(cháng)廊、籃球場(chǎng)、以及歷史名人雕像，改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外，一幢二層的學(xué)生公寓樓已于本學(xué)期投入使用。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架。文化建設則是校園文化建設的重點(diǎn)，也是校園的點(diǎn)晴之筆。因此，我們在結合校容校貌建設時(shí)，著(zhù)重建構了六大系列的主題教育。主要包括：
一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要分布在校園文化長(cháng)廊和德育長(cháng)廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我�！盀榱藢W(xué)生一生的發(fā)展奠基，對學(xué)生的未來(lái)負責”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)特色，以及“起點(diǎn)高、作風(fēng)實(shí)、管理嚴、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂(lè )、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng )新，永創(chuàng )一流。
二是以“秉承傳統文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統教育系列”，主要分布在教學(xué)樓東側的墻壁上的巨型瓷畫(huà)“三做”即：在社會(huì )做個(gè)好公民，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標牌，其主要內容包括：孝敬父母、尊老愛(ài)幼;不怕困難、克服困難;團結就是力量;國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋;三字經(jīng)、道德經(jīng)節選;學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )惜時(shí)等有關(guān)內容，是師生了解、學(xué)習、傳承中華民族文化傳統和民族精神的園地。
三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上，其內容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》的內容及其圖解和詮釋?zhuān)�包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。
四是以“培養健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內墻、教學(xué)樓走廊內和綜合樓外墻上，主要內容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長(cháng)、處事與做人等有關(guān)內容，學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習、吸收、內化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新”，更使學(xué)生加深理解“學(xué)習改變命運，人格成就未來(lái)”的真正內涵。
五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現藝術(shù)特長(cháng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內，其內容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂(lè )、暢談人生理想、憧憬美好未來(lái)。真正發(fā)揮了“學(xué)習的場(chǎng)所、實(shí)踐的`基地、創(chuàng )新的樂(lè )園”的育人功能。
六是以“打造書(shū)香校園，塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”，主要分布在教學(xué)樓走廊內，其內容主要是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞。有《水調歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩(shī)詞就放在學(xué)生眼前讓他們無(wú)時(shí)無(wú)處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行，伴經(jīng)典飛翔。
以上這些硬件建設和文化建設，都是精心設計和安排，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用，力爭讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)�？傊�，近幾年的校園文化建設的同時(shí)也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育�，F在我校全體師生都展現良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校處處都呈現文明與和諧。
三、加強教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在教學(xué)精細化管理工作上出實(shí)招，在課堂教學(xué)全面推行“六個(gè)一”環(huán)節，指導和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個(gè)一”是：“一評”，就是在每堂課開(kāi)始，教師點(diǎn)評上節課學(xué)生作業(yè)的完成情況，特別強調文面與書(shū)寫(xiě)，指出存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，表?yè)P好的，鼓勵差的，促成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣和課后及時(shí)復習習慣的養成�！耙徊椤�，就是教師根據上節課的授課內容，有重點(diǎn)有層次地檢查提問(wèn)學(xué)生對知識的鞏固掌握情況，這是學(xué)生達到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節�！耙唤獭�，就是教師根據課堂教學(xué)的常規要求完成本節課的教學(xué)任務(wù)和目標。這是課堂教學(xué)的中心，也是教學(xué)相長(cháng)的根本環(huán)節�！耙粚�(xiě)”，就是教師要時(shí)刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點(diǎn)，整理上課時(shí)師生提到的主要內容，隨時(shí)提醒學(xué)生筆記做到條理清楚，書(shū)寫(xiě)認真�！耙焕怼�，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學(xué)生回憶整理一節課的收獲，學(xué)生進(jìn)一步對課堂內容進(jìn)行消化吸收，教師有重點(diǎn)有層次地布置書(shū)面作業(yè)，做到堂堂清�！耙凰肌�，就是教師在走出課堂后，及時(shí)反思總結一堂課下來(lái)的得與失，寫(xiě)下本節課的教學(xué)反思，以便再上課時(shí)改進(jìn)提高。實(shí)施這“六個(gè)一”環(huán)節，形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機制，提高了廣大教師的授課水平，促進(jìn)了學(xué)生的有效發(fā)展。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓住課堂教學(xué)不放松。我校在每學(xué)期對課堂教學(xué)教研活動(dòng)早計劃、早安排、早落實(shí)。課堂教學(xué)教研工作開(kāi)展得扎實(shí)、積極、有效。
(1)、領(lǐng)導班子成員兼課。包括分管校長(cháng)在內，每周至少七節課，每天深入不同年級和課堂，掌握第一手學(xué)情，然后對教學(xué)工作作出正確決策。實(shí)現了領(lǐng)導班子由行政領(lǐng)導到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的轉變，帶動(dòng)了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺(jué)性和積極性。
(2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學(xué)理念及時(shí)滲入到每堂課，學(xué)�！敖虊滦恰苯處熢诿繉W(xué)期初和學(xué)期中各上一堂研究課，由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導承包到人，組織學(xué)科教師聽(tīng)課、評課、修改教案，分析當前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運用和新教學(xué)方法的課堂落實(shí)，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。
(3)、每人一堂精品課。每學(xué)期，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展一次每人一堂精品課活動(dòng)，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時(shí)間學(xué)習的新成果，促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提高。(4)充分發(fā)揮“農遠”資源作用。學(xué)校要求每位任課教師都要不斷學(xué)習新技術(shù)，掌握現代化教學(xué)手段在提高課堂教學(xué)效率中的本領(lǐng)，充分利用學(xué)�，F有的現代化教學(xué)條件，使教育現代化緊跟科學(xué)技術(shù)現代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)思想的切實(shí)轉變，保證了教師課堂教學(xué)水平的穩步提高。教師水平提高了，這才是文明創(chuàng )建的關(guān)鍵。
通過(guò)創(chuàng )建文明校園活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生的行為更加規范，校容校貌進(jìn)一步得以改善，學(xué)校管理更加科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后，我校將繼續把握教育發(fā)展的新機遇，以新時(shí)期教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新要求的挑戰為動(dòng)力，繼續深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育!繼續加強校容校貌、校風(fēng)校紀、道德規范建設，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設推向一個(gè)新的高度!
創(chuàng )建文明校園自查報告7
大學(xué)既是學(xué)術(shù)、自由和思想的殿堂，又是浮于塵囂世俗之上的象牙塔。然而伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入到高校校園，高校學(xué)子開(kāi)始接觸并參加商業(yè)活動(dòng)。
一、高校校園氛圍商業(yè)化現狀
通過(guò)調查研究，我們發(fā)現高校內的商業(yè)活動(dòng)主要有以下幾類(lèi)：①學(xué)生推銷(xiāo)活動(dòng)；②學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)（開(kāi)店、公司）；③學(xué)生組織的活動(dòng)及演出拉贊助等；④商業(yè)人員作講座報告并推銷(xiāo)相關(guān)商品服務(wù)等；⑤商業(yè)“選秀”和商家冠名等公關(guān)宣傳類(lèi)活動(dòng)；⑥兼職活動(dòng)（包括家教、送餐、做服務(wù)員等）；⑦其他。校園商業(yè)化現象分為以下四類(lèi)：校園商業(yè)性廣告泛濫，商家對校園活動(dòng)進(jìn)行贊助，學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)兼職等商業(yè)活動(dòng)，校園內建有商業(yè)區。學(xué)生是消費的主力軍，所以現在很多商家都把目光放在了學(xué)生的身上，從而導致了很多商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入校園；加之沒(méi)有相應的機構來(lái)進(jìn)行管制，便導致越來(lái)越多的活動(dòng)進(jìn)入校園，從而使得高校越來(lái)越具有商業(yè)氛圍。
二、高校校園氛圍商業(yè)化原因的調查分析
1.考證潮流：現在大學(xué)生越來(lái)越傾向于參加各種證書(shū)的考試，從而就促使培訓機構入駐校園。他們在校園開(kāi)展講座，進(jìn)行培訓，張貼海報；從而導致學(xué)校商業(yè)性廣告泛濫，在學(xué)校的各個(gè)角落你都可以見(jiàn)到它們的存在，而且不僅僅只有培訓機構的廣告，還有一些商家的活動(dòng)宣傳、贊助商的宣傳海報。94.74％的被調查者認為在學(xué)校隨意張貼與散發(fā)廣告會(huì )造成環(huán)境污染且影響美觀(guān)，36.84％的被調查者認為內容混亂沒(méi)有條理，而42.11％的被調查者認為派發(fā)的傳單廣告存在惡意違規廣告并且造成紙張浪費。
2.高校校園文化活動(dòng)經(jīng)費缺乏：高校校園文化經(jīng)費不足是長(cháng)期困擾組織者一大問(wèn)題，好多活動(dòng)受到經(jīng)費的限制無(wú)法實(shí)現，于是活動(dòng)組織者開(kāi)始主動(dòng)尋找出路——商家贊助。在我們的調查中，有42.11％的被調查者表示當社團活動(dòng)加入商家贊助時(shí)會(huì )被贊助商的獎品所吸引，于是各式各樣的商家樂(lè )此不疲地“登陸”校園。
3.校園文化與社會(huì )文化的融合：社會(huì )呼吁高校培養的'人才能適應社會(huì )需求，于是很多學(xué)生會(huì )利用在校的這段時(shí)間進(jìn)行一些兼職活動(dòng)。在我們的調查中發(fā)現，有47.37％被調查者對校園內張貼的兼職與就業(yè)信息類(lèi)廣告感興趣，他們會(huì )找尋與自己相符條件的工作而且他們希望可以通過(guò)工作來(lái)鍛煉自己，使自己能適應各種競爭，增強自身素質(zhì)。
4.學(xué)校為了方便學(xué)生的日常生活，一般都會(huì )在校園內建設商業(yè)區，在我們調查中，有94.74％的學(xué)校中設有商業(yè)區，有47.37％的被調查者也表示在學(xué)校里派發(fā)的商業(yè)廣告中，他們對商家打折、促銷(xiāo)感興趣，而且有68.42％的被調查者表示他們經(jīng)常去商業(yè)區。學(xué)生作為消費者在消費方面具有從眾心理、攀比心理，促使越來(lái)越多的商家進(jìn)駐到學(xué)校的商業(yè)區；而且商家之間會(huì )進(jìn)行競爭，商家之間的競爭進(jìn)入到校園內，就會(huì )使得學(xué)校的商業(yè)氣息變得濃厚起來(lái)。
三、校園氛圍商業(yè)化的影響
1.高校校園氛圍商業(yè)化是一把雙刃劍，其積極影響主要體現在：①學(xué)校里的商業(yè)性廣告會(huì )給學(xué)生提供他們想要的信息如一些培訓機構的講座、兼職活動(dòng)、商家促銷(xiāo)等，讓需要的人能夠及時(shí)獲得自己想要的信息。②商家贊助校園活動(dòng)使得活動(dòng)的資金充足，可以設置價(jià)值較高的獎品，更容易引起廣大師生與新聞媒體的關(guān)注。有57.89％的被調查者表示商家參與校園活動(dòng)是必要的，可以增加活動(dòng)的吸引力，提高活動(dòng)質(zhì)量。③學(xué)生參加商業(yè)活動(dòng)，可以在某種程度上提升自己的能力。在調查中有84.21％的被調查者表示，在校期間參加商業(yè)活動(dòng)有利于拓展自己的人際關(guān)系，有利于以后工作；有89.4%的被調查者表示可以鍛煉自己的能力，幫助自己在以后很快地適應社會(huì )需求并且豐富自己的課后生活；而且在學(xué)校內建有商業(yè)區極大程度地方便了師生的日常生活。
2.高校校園氛圍商業(yè)化的消極影響主要體現在：①學(xué)校人口密集，商業(yè)性廣告的發(fā)放易重復，容易造成資源的浪費以及校園環(huán)境的破壞。而且商家對校園活動(dòng)的支持會(huì )造成校園活動(dòng)高消費、高浪費的現象，也會(huì )刺激活動(dòng)組織者之間盲目攀比和競爭的心理。②商家對校園活動(dòng)的支持固然會(huì )提升活動(dòng)的吸引力和活動(dòng)質(zhì)量，但是商家的介入也不是免費的，他們會(huì )根據自己的投入要求一定的回報。他們或是派代表出席活動(dòng)，或是要求在校園內懸掛商家的宣傳海報亦或要求冠名，期望通過(guò)校園活動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)濟效益與社會(huì )效益。在本調查中有57.89％的被調查者表示校園氛圍商業(yè)化利大于弊，有47.37％的被調查者認為校園商業(yè)氛圍可以與學(xué)術(shù)氛圍相容，還有47.37％表示視情況而定；但是有68.42％的被調查者表示校園商業(yè)化已經(jīng)嚴重影響到校園純凈的學(xué)習氛圍，希望學(xué)校設立一定的監管部門(mén)對其進(jìn)行監管。
四、高校氛圍商業(yè)化的對策
商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入校園使得高校原本純凈的學(xué)習氛圍被商業(yè)氣息渲染，對此我提出以下幾點(diǎn)對策。
1.順應民心，正確引導，極力營(yíng)造一個(gè)以學(xué)習氛圍為核心的校園氛圍。對于學(xué)校內隨意張貼與派發(fā)傳單的現象，學(xué)校方面不能說(shuō)禁止，學(xué)�？梢匀Χㄒ粋�(gè)區域供他們派發(fā)傳單，以及做一個(gè)櫥窗用于張貼海報。
2.對于商家介入校園活動(dòng)的情況，要建立完善合理的商家合作體制：①建立合理的審批體制。對于活動(dòng)贊助，審批部門(mén)可以以活動(dòng)性質(zhì)作為審批依據，適當放寬娛樂(lè )性活動(dòng)的審批要求，嚴格控制以學(xué)術(shù)科技為主題的活動(dòng)的贊助，使得校內還是有學(xué)術(shù)性活動(dòng)的舉辦，保持校園氛圍的學(xué)術(shù)性。②強化對活動(dòng)過(guò)程額定監督。校園活動(dòng)從計劃、組織到完成是一個(gè)完整的過(guò)程。要想達到預期的目的，主管部門(mén)就必須對活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行監督檢查，看是否按審批的要求進(jìn)行。③建立活動(dòng)效果反饋機制，給學(xué)生提供一個(gè)信息反饋渠道，方便他們對活動(dòng)的開(kāi)展提出建議和意見(jiàn)，還可以接受學(xué)生的投訴和對違規活動(dòng)的檢舉。
3.給予足夠的支持。學(xué)校應該積極創(chuàng )造條件，在活動(dòng)經(jīng)費、活動(dòng)條件等方面為校園活動(dòng)的健康開(kāi)展提供有力支持。
4.對學(xué)生參加商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行規范治理。學(xué)校要規范學(xué)生兼職，為學(xué)生提供兼職平臺，規范學(xué)校內的勤工助學(xué)，對相關(guān)社團所提供的兼職機會(huì )進(jìn)行甄別。而且學(xué)校要引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，不能唯利是圖，這樣才能構建健康文明的校園氛圍。
5.對學(xué)校內的商業(yè)區進(jìn)行規范。學(xué)校方面要控制商業(yè)區內商家的數量，對相應的經(jīng)營(yíng)項目進(jìn)行規范，主要以方便師生生活為主。
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創(chuàng )建文明校園自查報告8
我院是××年月經(jīng)福建省人民政府批準設立的一所多學(xué)科、綜合性的全日制公辦普通高等院校。學(xué)院前身為創(chuàng )建于年的部級重點(diǎn)學(xué)�！＝謽I(yè)學(xué)校。學(xué)院位于閩江上游中心城市——南平市市區中心，占地畝，學(xué)院以全日制高等專(zhuān)科教育為主體，以成人高等教育和科技服務(wù)社會(huì )為兩翼。目前開(kāi)設個(gè)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，個(gè)成人教育專(zhuān)業(yè)，各學(xué)科涵蓋林學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等門(mén)類(lèi)。
高校是培育人才的場(chǎng)所，也是社會(huì )的重要組成部分。安全、穩定、有序的校園環(huán)境是高校辦學(xué)育人的必備條件，是創(chuàng )建和諧校園的根本保障�！痢聊晡以韩@得“省林業(yè)廳安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“省林業(yè)廳目標管理責任制考核”一等獎、“省級文明學(xué)�！保ǖ诎藢茫�；××年獲得“省林業(yè)廳安全工作先進(jìn)單位”、延平區委梅山街道工作委員會(huì )、延平區委梅山街道辦事處“社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位”。我院郭先根獲得林業(yè)廳××年度“全省安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人”，胡宗煥獲得林業(yè)廳××年度“林業(yè)安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人”。一年來(lái)，院黨委堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng )建“平安校園”列入學(xué)院管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著(zhù)成績(jì)。實(shí)現了“五無(wú)”（無(wú)違法犯罪案件、無(wú)交通事故、無(wú)火災、無(wú)中毒、無(wú)重大人員傷亡和財產(chǎn)損失），校園穩定和諧文明有序，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)改革，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件，為學(xué)院發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。(第一，)
一、加強組織建設，建立健全規章制度
院黨政領(lǐng)導高度重視創(chuàng )建“平安校園”工作，要求各處、室、系在歷年創(chuàng )建安全工作經(jīng)驗的基礎上，對照《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )建“平安校園”工作考評辦法》，結合創(chuàng )建“平安校園”的實(shí)施方案，以本部門(mén)為主體，通過(guò)抓基層、打基礎，實(shí)現“平安校園”目標。
為確保校園的安全我們有一個(gè)組織有序、職責明確、高效運行的管理工作系統，除了不斷完善院、系管理組織，明確各級管理組織的工作目標和工作職責，把責任落實(shí)到人頭外，學(xué)院在已有的綜合治理工作領(lǐng)導小組、防火安全工作領(lǐng)導小組的基礎上，成立由院黨委書(shū)記徐志榮任組長(cháng)，黨委分管領(lǐng)導擔任副組長(cháng)的福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組組織上是實(shí)體，工作中是實(shí)事，把創(chuàng )建“平安校園”工作真正擺上重要議事日程。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責制定實(shí)施辦法。學(xué)院建立、健全了五支創(chuàng )建隊伍：一是組建院巡邏隊，由保衛科、保安、輔導員、衛隊等人組成，實(shí)行小時(shí)值班巡邏。二是配備要害部位及學(xué)生宿舍的安全管理人員。學(xué)生宿舍向社會(huì )公開(kāi)招聘安全衛生員，圖書(shū)館、實(shí)驗館、綜合樓、禮堂招聘貧困生負責守護勤工助學(xué)。三是組建了護校隊，由保衛科領(lǐng)導、衛隊組織，負責重大活動(dòng)、節假日和寒暑假護校的保衛工作，確保學(xué)院安全。四是組建義務(wù)消防隊，由保衛科、保安、專(zhuān)職安全巡邏員組成，負責學(xué)院及林地防火工作。五是組建后勤物業(yè)管理隊伍，由總務(wù)處負責對房屋建筑、水電管理、食品衛生、醫療設施等進(jìn)行定期檢查，遇到問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)隊伍建設，有效地維護了校園安全穩定，形成群防群治、齊抓共管的安全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建“平安校園”工作“上下組成網(wǎng)，左右連成線(xiàn)，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng )建“平安校園”工作落到實(shí)處。
根據《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )建“平安校園”實(shí)施方案》，學(xué)院各處、室、系相應成立了創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，明確責任人和工作目標，并結合本部門(mén)的實(shí)際，制定創(chuàng )建工作規劃、實(shí)施方案，層層落實(shí)責任制，使廣大師生提高了對創(chuàng )建工作的認識，積極參與到“平安校園”創(chuàng )建工作中。
經(jīng)自查，學(xué)院創(chuàng )建“平安校園”組織領(lǐng)導工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。
二、加大防范力度，確保校園安全穩定
為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開(kāi)展，我們在建立各級安全管理組織的同時(shí)，結合校園的實(shí)際情況，建立健全了相應的管理制度，保證了學(xué)院各級安全管理組織有章可循，規范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng )建“平安校園”的各項目標和任務(wù)得以具體落實(shí)。
學(xué)校在已有的《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園治安管理規定》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院門(mén)衛管理規定》等規章制度的基礎上，按照三部委文件精神，圍繞創(chuàng )建“平安校園”的工作重點(diǎn)，建立健全了創(chuàng )建“平安校園”的有關(guān)規章制度。如××年月制定的《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“平安校園”實(shí)施方案》，將創(chuàng )建“平安校園”工作加以量化，從而使創(chuàng )建“平安校園“工作落到實(shí)處。
為加強學(xué)生的安全管理，學(xué)院根據國家教育部新出臺的學(xué)生管理規定制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》等文件。通過(guò)這些制度的制定和實(shí)施，規范了學(xué)生的行為，學(xué)生普遍樹(shù)立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到很大的提高。
校園安全管理是創(chuàng )建“平安校園”的`重頭戲，學(xué)院結合實(shí)際情況，狠抓校園秩序的整頓，修定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院門(mén)衛制度》，還進(jìn)一步完善了學(xué)校交通、消防、食品衛生、醫療、危險品等方面的管理規章制度。共3頁(yè),當前第1頁(yè)1
為加強對安全防范工作重要性的認識，克服麻痹思想，預防各類(lèi)突發(fā)事件，維護校園安全穩定，學(xué)院制定了《滅火和應急疏散預案》、《學(xué)校群體性食物中毒應急預案》、《突發(fā)公共衛生事件應急措施》、《關(guān)于防范大學(xué)生因中日關(guān)系問(wèn)題引發(fā)過(guò)激行為的預案》等預案。此外，根據廣播、網(wǎng)絡(luò )的管理需要和山區自然災害多的特點(diǎn)，分別制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò )與信息安全應急處置預案》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生個(gè)人電腦室管理暫行規定》等制度，還成立了緊急重大情況報送工作小組，做到居安思危、有備無(wú)患。
為保證各項制度落到實(shí)處，學(xué)院創(chuàng )建“平安校園”工作領(lǐng)導小組加強檢查督促，每半年都組織創(chuàng )安小組對制度執行情況進(jìn)行檢查，及時(shí)查漏糾偏。學(xué)院還執行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學(xué)院的綜合治理工作進(jìn)行總結和獎勵。
經(jīng)自查，學(xué)院創(chuàng )建“平安校園”維護安全穩定工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。
三、構筑安全防線(xiàn)，消除各類(lèi)安全隱患
�、寮訌婇T(mén)衛管理，構建重點(diǎn)防線(xiàn)
校大門(mén)是確保校園安全的第一道防線(xiàn)。學(xué)院加強門(mén)衛管理，制定門(mén)衛管理制度，聘請保安實(shí)行小時(shí)值班，對外來(lái)車(chē)輛、人員進(jìn)行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進(jìn)入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。教師、學(xué)生憑校微或證件出入校門(mén)，使用臨時(shí)工的單位或個(gè)人必須負責辦理工人臨時(shí)通行證。白天上課時(shí)間和夜晚：至第二天凌晨：實(shí)行封閉式管理，對封閉期間出入校園的學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行登記。攜帶貴重物品出校園必須持有保衛科開(kāi)出的《出入準許證》。嚴格的門(mén)衛管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學(xué)校財產(chǎn)以及師生人身安全。
�、婕訌娦@管理，構筑基礎防線(xiàn)
�、眻猿秩朔�、物防、技防相結合
成立校園“”，加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點(diǎn)要害部位安全防范標準，規范安全防范工作。針對學(xué)院迅速發(fā)展，購置貴重教學(xué)儀器設備增多的現狀，按要求配備必要的技術(shù)防范設施，督促有關(guān)部門(mén)予以落實(shí)。如院網(wǎng)絡(luò )中心、機房等安裝警報器，綜合樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、禮堂等安排人員值班，危險地段加裝欄桿及警示標志。
�、惨幏墩埣偈掷m，嚴格學(xué)生外出審批制度
凡請病假的均需經(jīng)過(guò)院醫務(wù)室醫生審查并簽署意見(jiàn)后方予以審批，既規范了學(xué)生請假手續，還及時(shí)地了解學(xué)生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學(xué)生集體外出活動(dòng)（包括離宿）依據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線(xiàn)、使用交通工具、確定聯(lián)絡(luò )方式后，按規定履行報批、報備程序。
�、硰娀瘜κ程�、服務(wù)部的管理和監督制度
學(xué)院根據《食品衛生法》的要求，由總務(wù)處派專(zhuān)職人員每天對各食堂、服務(wù)部的食品采購、加工、銷(xiāo)售全過(guò)程實(shí)行跟蹤檢查，杜絕不衛生食品進(jìn)入食堂、服務(wù)部，并對飲食環(huán)境的安全、衛生條件作出了強制性要求。同時(shí)要求工作人員定期檢查身體、統一著(zhù)裝，并注意個(gè)人衛生，確保師生飲食衛生、安全。學(xué)院還根據季節變化，定期進(jìn)行校園衛生消毒，防范疫情的發(fā)生。
�、醇訌妼ν鈦�(lái)人口的管理
外來(lái)人口管理堅持“誰(shuí)用工，誰(shuí)負責；誰(shuí)出租，誰(shuí)負責”的原則，做到證件齊全，沒(méi)有使用“三無(wú)”人員。用工單位及時(shí)督促外來(lái)人員辦理登記手續，并加強日常的教育和管理，使務(wù)工人員遵紀守法，為學(xué)院建設服務(wù)。
�、敌@和宿舍樓實(shí)行半“封閉式”管理
學(xué)生在上課、自習、晚上休息期間嚴禁出入校門(mén)，：時(shí)必須回到各自宿舍；外來(lái)人員、車(chē)輛實(shí)行登記制度；流動(dòng)人員憑出入證進(jìn)出校門(mén)。嚴格執行夜間巡邏、值班等規章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。
�、都訌娊虒W(xué)環(huán)節和實(shí)驗室安全管理
制定《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教室管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機房管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗館管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗室管理制度》等一系列規章制度，加強水電、易燃易爆、化學(xué)藥品的管理，嚴格學(xué)生外出實(shí)習的審批及交通安全管理。
�、烽_(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，消除各類(lèi)事故隱患
根據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”原則，堅持“安全第一，預防為主”的方針，由保衛科牽頭，組織學(xué)院有關(guān)部門(mén)負責人、各崗位責任人、輔導員、班主任按照《安全目標管理責任書(shū)》要求，對各自管轄的樓房、實(shí)驗室藥品、易燃易爆物品、水電以及其它安全設施進(jìn)行全面安全檢查，及時(shí)查找事故隱患，并下發(fā)通知書(shū)限時(shí)整改。一時(shí)難以整改的，在采取有效防范措施的同時(shí)，第一時(shí)間向學(xué)院黨政領(lǐng)導報告。
�、敢幏盾�(chē)隊管理制度
學(xué)院堅持例會(huì )和培訓教育制度，加強對駕駛員安全意識教育，并嚴格車(chē)輛的維修、保養、報停、報廢制度，杜絕了隱患、確保了安全。
�、辜訌娭卮蠡顒�(dòng)和特殊時(shí)期的監控與防范
在臺風(fēng)、雷雨、干旱等時(shí)段實(shí)行特別管理；每日：～次日：對學(xué)院后山林地實(shí)行封閉式管理，任何人不準將火種帶入后山生態(tài)植物園；嚴禁學(xué)生使用明火和抽煙；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求做到“三懂三會(huì )三能”。（“三懂”即懂得什么部位會(huì )存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會(huì )”即會(huì )報警、會(huì )使用消防器材、會(huì )處理火災隱患；“三能”即能自覺(jué)遵守消防規章制度、能及時(shí)發(fā)現火險、能有效地撲救初起火苗）。
四、重視安全教育，維護學(xué)院正常秩序
�、遍_(kāi)展法制宣傳，提高法律意識和自我防范能力
在廣大師生員工中開(kāi)展廣泛法制宣傳教育活動(dòng)，是做好創(chuàng )建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實(shí)效，學(xué)院在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng )新。新生入學(xué)必定有安全教育一課，第一個(gè)學(xué)期以《法學(xué)概論》一書(shū)為基礎教材對學(xué)生進(jìn)行法制知識教育。平時(shí)利用廣播、校園網(wǎng)、校報、墻報等媒體開(kāi)展法制宣傳。季節變換或節假日之前，均專(zhuān)門(mén)下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。
�、裁磕觊_(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)
在活動(dòng)月期間，結合實(shí)際，學(xué)院認真組織師生員工認真學(xué)習貫徹《安全生產(chǎn)法》、《交通法》、《刑法》、《勞動(dòng)法》、《教育法》等法律法規和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步強化安全法律意識，規范了廣大師生的行為，提高安全文化素質(zhì)，收到了較好的活動(dòng)效果。
�、撤e極開(kāi)展禁毒教育
學(xué)院積極開(kāi)展禁毒教育，利用校內各種媒體及會(huì )議、報告等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學(xué)思想。沒(méi)有師生吸毒，沒(méi)有師生參加邪教組織。
�、醇訌妼W(xué)生心理健康教育
學(xué)院在綜合樓九樓設立大學(xué)生心理咨詢(xún)室，在校園網(wǎng)站上制作心理咨詢(xún)網(wǎng)頁(yè)，將面對面心理咨詢(xún)與網(wǎng)上心理咨詢(xún)相結合，解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習、生活、心理各方面引發(fā)的心理問(wèn)題；同時(shí)心理教師在學(xué)生中開(kāi)展心理調查、開(kāi)設心理講座，緩解學(xué)生精神壓力，預防和解決因學(xué)習、就業(yè)等造成普遍性心理問(wèn)題。優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，增強他們的心理適應能力。沒(méi)有學(xué)生因心理問(wèn)題而出現自殺、出走等現象。
�、导訌婎I(lǐng)導，齊抓共管，把穩定的工作做細、做早
學(xué)院各級領(lǐng)導高度重視學(xué)院的穩定工作，立足于工作做在前、方法要過(guò)細的要求，通過(guò)教育、疏導、轉化等途徑，積極將有關(guān)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，有力地維護了學(xué)院安定團結的政治局面。
五、整治周邊環(huán)境，構筑安全防線(xiàn)
學(xué)院與公安局、文化局、衛生局、街道辦、綜治辦、交警大隊等部門(mén)和單位密切配合，認真清理學(xué)校周邊的“黃、賭、毒”窩點(diǎn)；認真整頓網(wǎng)吧、游戲廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè )場(chǎng)所及影響行人、車(chē)輛通行的攤點(diǎn)。經(jīng)常對飲食攤點(diǎn)進(jìn)行衛生檢查，預防食物中毒、防范傳染病發(fā)生。共清理院大門(mén)附近一家地下臺球室、院后門(mén)對面一家黑網(wǎng)吧，重新設置公交站點(diǎn)、斑馬線(xiàn)、警示牌。
學(xué)院保衛科與當地政府和轄區派出所保持密切聯(lián)系，經(jīng)�；ハ嘧咴L(fǎng)，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召開(kāi)樓棟長(cháng)聯(lián)系會(huì )議，互相協(xié)調，加強溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強了學(xué)院及周邊出租房屋的管理和校園流動(dòng)人口管理，保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。
綜上所述，學(xué)院十分重視“平安校園”的創(chuàng )建工作。由于我院早組織、早發(fā)動(dòng)、早動(dòng)員，措施到位、使“平安校園”創(chuàng )建工作取得較好成效。目前校園政治穩定，治安秩序良好，師生安居樂(lè )業(yè)。
創(chuàng )建文明校園自查報告9
在學(xué)校的建設和中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng )造性地做了一系列工作，并且取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、加強組織建設，規范環(huán)境教育管理
我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)、副校長(cháng)xx、xx、xxx為副組長(cháng)，組員由各職能處室負責人及年級組長(cháng)組成的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。并將創(chuàng )建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊、教導處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習討論，研究創(chuàng )建工作。明確領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)，強化職責。由少先隊負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導小組定期檢查指導。本著(zhù)可持續發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機結合，走上科學(xué)化、規范化、制度化的道路。
二、加強環(huán)境教育，規范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與活動(dòng)相結合，環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)，于無(wú)聲處規范學(xué)生言行，凈生心靈。
(2)重視養成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習慣的養成教育結合起來(lái)，培養學(xué)生良好的環(huán)境習慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語(yǔ)，并堅持對學(xué)生進(jìn)行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時(shí)時(shí)注重對班級、校園用電情況的監督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類(lèi)存放，使校園內沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛生，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便。
在文明活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開(kāi)展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì )
我校在綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中，以創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力的培養為核心，通過(guò)課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習，養成教育，美化校園和等多種形式，實(shí)現環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化教育環(huán)境。
(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng )建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識水X相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì )、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著(zhù)。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的.影響，深受專(zhuān)家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動(dòng)小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養隊員動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。我校xx老師指導學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng )新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類(lèi)垃圾，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專(zhuān)欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
(2)走出校門(mén)，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區
20xx年以來(lái)，學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法規，并專(zhuān)門(mén)制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，積極參加社區環(huán)境保護活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區一條街活動(dòng)，參加社會(huì )環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效益。
學(xué)校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實(shí)了總護導巡視制，每天有一名校領(lǐng)導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進(jìn)行巡查。特別在20xx年下半年，學(xué)校因為校安工程建設，暫時(shí)在業(yè)余大學(xué)過(guò)渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個(gè)樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進(jìn)出人員做好及時(shí)登記管理，確保學(xué)生在校安全。過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期，雖然條件相當艱苦，但是沒(méi)有出現一起安全事故。
在人力落實(shí)到位的前提下，學(xué)校完善了技防措施。并實(shí)行專(zhuān)人責任制，確保校園財產(chǎn)安全。
四、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質(zhì)。
結合世博年建設，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。組織了全體教師參與世博保暢通活動(dòng)，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開(kāi)展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動(dòng)。結合和諧家園建設，開(kāi)展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動(dòng)，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時(shí)行程了強大的學(xué)校凝聚力。
五、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。
學(xué)校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關(guān)報告，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng )建、時(shí)時(shí)講安全、事事保安全的良好氛圍。學(xué)校對全校教職工進(jìn)行了以師德、師風(fēng)為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設，開(kāi)展、征文活動(dòng)，在教師團隊中開(kāi)展減負增效的活動(dòng)和簽名承諾活動(dòng)，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學(xué)習、依法施教、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私風(fēng)險的教師隊伍。
學(xué)校積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng )建安全的校園周邊環(huán)境。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實(shí)施以后，校園環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場(chǎng)還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
創(chuàng )建文明校園自查報告10
根據區工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng )建活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，使我校成為了家長(cháng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng )建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡(luò )完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教導處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長(cháng)，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛應急小組。民調小組由崔洪芬任組長(cháng)，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學(xué)樓內無(wú)消防栓的不足，我校購置了40毫米的'潛水電泵及80米長(cháng)的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng )建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)現場(chǎng)指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門(mén)衛24小時(shí)在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門(mén)衛安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負責課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長(cháng)室都安裝了防盜門(mén)窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改，①、樓頂安裝了避雷系統并經(jīng)檢查合格。②、維修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。③、在樓道內設置了4個(gè)安全指示燈。④、在樓門(mén)口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開(kāi)展社會(huì )道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育“四落實(shí)”
在社會(huì )主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的各項活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國”十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長(cháng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀(guān)看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、 其它活動(dòng)
我校法制副校長(cháng)北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導學(xué)校安全保衛工作，在每年的“兩節”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅。
創(chuàng )建文明校園自查報告11
根據區教育局文明創(chuàng )建辦公室安排部署，我校以文明校園創(chuàng )建活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展文明禮儀教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，狠抓養成教育，全校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩定。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，使我校成為了家長(cháng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園。下面將我校創(chuàng )建文明平安校園自查情況報告如下：
一、好的方面：
�。ㄒ唬┲笇枷牒蛣�(chuàng )建目標明確
以教學(xué)為中心，以提高師生素質(zhì)為核心，以創(chuàng )建“文明班級”、“文明班級”“文明教師”為重點(diǎn)，以提高校園文明程度為目標，切實(shí)加強思想道德建設， 堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質(zhì)有顯著(zhù)提高。
�。ǘ┱J真貫徹教育方針
學(xué)校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學(xué)校的教育教學(xué)管理規章制度健全，辦學(xué)行為規范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執行學(xué)生在校時(shí)間的有關(guān)規定，學(xué)生課業(yè)負擔合理，教師無(wú)違規補課現象。
具體活動(dòng)
1、在廣大教職員工中大力弘揚解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng )新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無(wú)私奉獻的精神。
2、在全體學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、民族精神代代傳教育，組織學(xué)生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰爭》等影片，激發(fā)青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國、建設家鄉的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
3、在全校進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，營(yíng)造文明禮貌、遵紀守法、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、多做好事的校園風(fēng)氣，愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、文明服務(wù)、奉獻社會(huì )的職業(yè)風(fēng)尚，尊敬師長(cháng)、愛(ài)護學(xué)生的`良好教學(xué)氛圍。
4、在全校廣泛開(kāi)展科普教育、法制教育和心理健康教育。
�。ㄈ┬ｏL(fēng)校貌校園文化建設好
學(xué)校有校訓、校紀校規，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實(shí)《教師法》和《中小學(xué)生守則》以及學(xué)校要求等，引導廣大師生養成良好的行為習慣和科學(xué)文明、健康向上的學(xué)習、生活方式。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生勤奮好學(xué)，積極向上；教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；干部勤政廉潔，開(kāi)拓進(jìn)取。深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)工作。抓好校園安全保衛工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。重視強化衛生監督管理，教室衛生落實(shí)到人。校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當。我們營(yíng)造整治優(yōu)美的校園環(huán)境，繼續推進(jìn)校園綠化、美化、硬化工作。
一是抓好校園綠化工作。大力開(kāi)展群眾性的綠化活動(dòng)，組織師生開(kāi)展“我為校園添綠色”活動(dòng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)樓前和操場(chǎng)南側綠化美化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到30%。
二是做好校園美化工作，及時(shí)做好校園廢舊建筑物和無(wú)用設備的拆除更新工作，重點(diǎn)抓好校門(mén)、教學(xué)樓的美化，用文明用語(yǔ)標牌和學(xué)生作品布置走廊的，拓展視覺(jué)空間，做到環(huán)境育人。同時(shí)，抓好校園環(huán)境衛生工作，理順管理體制，落實(shí)長(cháng)效管理措施，全面落實(shí)環(huán)境衛生承包責任制。加大督查力度，繼續抓好教學(xué)秩序，杜絕違紀行為，提倡說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )建工作扎實(shí)開(kāi)展。
1、創(chuàng )建氛圍濃厚
學(xué)校加強創(chuàng )建“文明學(xué)�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，做到領(lǐng)導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、由全體教職工參加的創(chuàng )建“文明學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，具體指導、協(xié)調創(chuàng )建工作的實(shí)施，校長(cháng)對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學(xué)科積極相應，定期研究創(chuàng )建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實(shí)創(chuàng )建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng )建工作落實(shí)到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實(shí)。狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，經(jīng)常性地督促檢查，對創(chuàng )建工作的先進(jìn)典型，及時(shí)給予宣傳和表彰，并列入量化考核內容，為創(chuàng )建文明學(xué)校創(chuàng )造良好的氛圍。
2、創(chuàng )建內容豐富
深化學(xué)生的日常行為規范養成教育，抓好“文明班級”、 “四好學(xué)生”、“美德少年”等基礎性創(chuàng )建評比工作。提倡科學(xué)、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節儉，反對鋪張浪費。進(jìn)一步深化“文明學(xué)�！眲�(chuàng )建等群眾性的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題：
1、部分教育設施及標語(yǔ)陳舊，廁所外墻的美化及教育化，亟待解決。
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實(shí)施以后，舊教學(xué)樓已拆除重建，校園環(huán)境得到很大提升。但校內的池塘沒(méi)有防護欄，此處存在較大的安全隱患。
2、校門(mén)交通安全存在隱患。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，均要出現堵車(chē)現象，存在一定的安全隱患。
3、由于學(xué)校資金緊張，相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展較少。
三、下一步的打算
1.針對上述問(wèn)題，學(xué)校一方面還要繼續積極協(xié)調上級有關(guān)部門(mén)，爭取得到上級有關(guān)部門(mén)的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問(wèn)題，消除隱患。
2.不斷挖掘內部潛力，在既有的條件下把工作做得更完善完美。
3.加強管理，在環(huán)境衛生，校容校貌上做到無(wú)死角。
4.加強教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，強化學(xué)生的文明意識，規范學(xué)生行為。
5.牢固樹(shù)立安全意識、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
創(chuàng )建文明校園自查報告12
一、學(xué)校概貌
浙江省十大中心鎮之一的白水洋鎮，地處臨海西北部，與仙居縣接壤，這里交通便捷，市場(chǎng)繁榮。白水洋小學(xué)就座落在鎮政府旁的中心地帶，它有著(zhù)73年的辦學(xué)歷史，創(chuàng )建于民國八年（1919年)，前身是敦本初級小學(xué)。八十年間幾經(jīng)易名。49年9月解放后，雙港區公社文教科批準改組更名為白水洋小學(xué)，確定為區重點(diǎn)中心小學(xué)。學(xué)校占地6003平方米，建筑面積3125平方米，現有教學(xué)樓三幢，宿舍樓一幢，內設音樂(lè )教室（2個(gè)）、傳達室、體育室（3個(gè)）、圖書(shū)室、少先隊活動(dòng)室、自然實(shí)驗室、學(xué)生活動(dòng)大教室、綜合辦公室以及中心校領(lǐng)導辦公室和白水洋小學(xué)校長(cháng)室、教導處、政教處、總務(wù)處等處室布局科學(xué)合理。
奮發(fā)向上的白水洋小學(xué)有30個(gè)班，1483名學(xué)生，263名寄宿生，教職工71人，學(xué)歷達標為98.5%。其中大專(zhuān)學(xué)歷占30%，本科學(xué)歷的有6名，小學(xué)高級職稱(chēng)的35名，各部門(mén)管理人員均受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓。
白水洋小學(xué)素以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教育質(zhì)量高而聞名遐邇：95年督導評估認定合格鄉鎮中心小學(xué)，三星級紅旗大隊，市行為規范達標學(xué)校；93——20xx年連續9年被評為“市級德育先進(jìn)集體”；96——20xx年都被評為“市級治安安全單位”；93——20xx年共有9次被評為全國讀書(shū)讀報金獎學(xué)校；96年被評為市級文明單位；97年被評為市級職工先進(jìn)小家；98、99學(xué)年度被臺州市教委評為全市施行的“國家體育鍛煉標準”先進(jìn)單位；20xx年，學(xué)校被浙江省少工委批準為省首批“網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗學(xué)�！�，剛組建不久的“e”少年就捷報頻傳，上學(xué)期學(xué)校又被評為全國“黨在我心中”電腦作品優(yōu)秀組織獎，學(xué)生多次參加省、全國電腦作品比賽獲獎，并奪得了數碼相機一架、掃描儀一臺、科學(xué)實(shí)驗箱一盒以及獎金若干元；20xx年學(xué)校被授予“臺州市紅領(lǐng)巾示范性學(xué)�！�，同年，學(xué)校又被臺州晚報授予“臺州晚報小記者站”的光榮稱(chēng)號；20xx年學(xué)校被全國讀書(shū)活動(dòng)辦公室授予全國“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎。
幾年來(lái)，我校始終以“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育為重點(diǎn)，以安全文明校園和文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)為載體，外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量，全面貫徹落實(shí)《教育綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和全國教育會(huì )議精神，遵循“質(zhì)量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓指引下，全體教職工以從未有過(guò)的積極性、創(chuàng )造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、加強學(xué)校的規章制度建設
為保證學(xué)校工作的正常運行，必須要有健全的規章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創(chuàng )新，制訂出一整套切實(shí)可行的科學(xué)合理的規章制度。訂有校長(cháng)職責、教導職責，德育處職責、少先隊總輔導員職責、總務(wù)后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學(xué)習、周前會(huì )議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學(xué)科研制度、德育專(zhuān)題研究制度等。小學(xué)生在校一日常規，三項競賽制度，車(chē)輛停放制度，上、下午清校制度，學(xué)生獎懲制度等。制度的制訂和嚴格執行使學(xué)�；旧献龅绞率掠腥斯�，人人有專(zhuān)責，工作有標準，獎懲有依據，使學(xué)校工作走向制度化的軌道。
三、加強校風(fēng)建設
校風(fēng)建設的好壞衡量學(xué)校辦學(xué)方向和質(zhì)量高低的重要標準，本校多年來(lái)對校風(fēng)建設作了許多嘗試，也取得了較好的成績(jì)：
(一)加強領(lǐng)導班子建設
領(lǐng)導作風(fēng)是校風(fēng)建設的關(guān)鍵。
校建立了在黨支部領(lǐng)導下，以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導體系，下設教導處、政教處、總務(wù)處、教研組、年級學(xué)科組等分別對校長(cháng)負責。示意圖如下：
語(yǔ)文教研組語(yǔ)文年級組
數學(xué)教研組數學(xué)年級組總
教導處技能科教研組
校長(cháng)電教組結
科研組
德育處——少先隊大隊部——30個(gè)中隊
各線(xiàn)工作職責明確：
(1)各處室職責分明，責任到人，分工不分家。
(2)要以身作則，為人師表，要有創(chuàng )新開(kāi)拓精神，要認識到無(wú)功便是過(guò)，工作要敢抓敢管，真抓實(shí)干。
(3)加強領(lǐng)導成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學(xué)離校在教師后，上班時(shí)間不準進(jìn)行娛樂(lè )消遣性活動(dòng)。
(4)每周末班子集中研究學(xué)校德育工作，發(fā)揮集體智慧。領(lǐng)導班子以身作則是無(wú)聲的命令，自己頭帶好了就會(huì )帶動(dòng)激勵全校教師，增強凝聚力。
(二)抓教師隊伍建設
教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是校風(fēng)建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：
(1)抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。幾年來(lái)，我校組織教師學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想、“鄧小平理論”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“全教會(huì )精神”、“新課程標準”及“普法有關(guān)知識”，提高了理論水平和認識水平，進(jìn)一步認識到努力提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，按時(shí)認真完成作業(yè)，進(jìn)步十分顯著(zhù)。
(2)嚴守師德規范，制定教師日常行為規范和師德規范，要求教師熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生。尊重學(xué)生人格。愛(ài)護后進(jìn)生，嚴禁體罰學(xué)生。做好教學(xué)“六認真”。教師要模范遵守紀律，語(yǔ)言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的您主動(dòng)性和自覺(jué)性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇?tīng)幭鹊膭蓬^，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學(xué)的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無(wú)形的壓力，因此，教師想取得好成績(jì)，只有不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，提高40分鐘的課堂效率。
四、德育首位
幾年來(lái)，本校在“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國”的精神指導下，以“小學(xué)德育綱要”為依據，在1994年市督導室來(lái)校，我校成功地向全市、全地區仍至全省提出了德育工作三個(gè)轉移。（即：?jiǎn)尉�(xiàn)管理轉移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉移到學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合全方位教育；一陣風(fēng)的運動(dòng)式教育轉移到制度化、科學(xué)化教育。）的基礎上又著(zhù)重提出了：加強基礎建設，保證教育活動(dòng)落到實(shí)處。抓好主導性活動(dòng)全面實(shí)施《雛鷹行動(dòng)計劃》：
(一)加強基礎建設，保證教育活動(dòng)落到實(shí)處
�。�、加強組織建設
為加強對少先隊工作的領(lǐng)導，我鎮以黨支部，校長(cháng)為核心，黨、政、工、團隊為組成于1994年成立了鎮少工委，并建立了鎮關(guān)心下一代協(xié)會(huì )，并加強了校內外輔導員隊伍建設。在校內，我們?yōu)槊總�(gè)中隊都配備了正副輔導員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經(jīng)驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導員30名，如：農村種植模范、普法干部、農村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設，如：紀律監督崗、衛生監督崗、推普監督崗、勤學(xué)監督崗、紅領(lǐng)巾小記者。他們都在大隊委員的帶領(lǐng)下，深入細致地工作，一絲不茍地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
接上頁(yè)報告一
�。�、加強制度建設
為保證“行為規范”教育的落實(shí)，促進(jìn)隊風(fēng)、隊紀建設，我們首先加強師德行風(fēng)建設，制訂的白水洋小學(xué)《教師日常行為規范》，要求教師身先垂范，做學(xué)生的榜樣。我們還制訂了學(xué)生《在校行為規范》、《白水洋小學(xué)學(xué)生一日常規歌》，人手一本《白水洋小學(xué)學(xué)生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開(kāi)展《規范》達標活動(dòng)和三項競賽常規教育綜合活動(dòng)；特別我校多年晨會(huì )制度有著(zhù)十幾年的良好傳統。晨會(huì )制度就是由學(xué)校領(lǐng)導、值日教師把本周或昨日發(fā)生的事向全校師生匯報，表?yè)P先進(jìn)，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語(yǔ)。時(shí)間短、收效快，三項競賽和達標規范活動(dòng)，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學(xué)期一總評，優(yōu)勝者，作為評比文明中隊的重要依據，本學(xué)期，我們在原來(lái)的基礎上又有了較大的創(chuàng )新，就是構建了少先隊評價(jià)的新措施——陽(yáng)光總動(dòng)員，通過(guò)這一措施，學(xué)生的學(xué)習和生活習慣發(fā)生了本質(zhì)的區別，全面調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習和做事的積極性，學(xué)校對表現突出的學(xué)生用陽(yáng)光卡來(lái)獎勵，受到全校師生的歡迎和響應，已經(jīng)收到預期的效果。
在校內我們建立陣地有隊室，圖書(shū)室、紅領(lǐng)巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領(lǐng)巾干部學(xué)校，有較大規模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛(ài)國教育基地－－戚公祠；學(xué)科學(xué)基地－－琳山農校；社會(huì )主義新農村愛(ài)家鄉基地－－上元地，上游村；愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)家鄉基地－－醫療器械廠(chǎng)、特種涂料廠(chǎng)；敬老、孝敬教育基地－－老人會(huì )、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動(dòng)有了物質(zhì)依托。
以上三個(gè)方面的基礎建設，為“雛鷹行動(dòng)”的開(kāi)展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動(dòng)有了堅定的基礎，從而促使其扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
(二)抓好主導性活動(dòng)，全面實(shí)施《雛鷹行動(dòng)》
�。�、深化“五自”知識學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。全面深入地開(kāi)展雛鷹假日小隊活動(dòng)。
雛鷹假日小隊活動(dòng)，符合新時(shí)期少年兒童心理發(fā)展的客觀(guān)需求。為少年兒童健全人格和全面素質(zhì)的培養創(chuàng )造了條件。他們有的組織起來(lái)服務(wù)社會(huì )，為老人搞衛生，談天說(shuō)趣。表演節目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發(fā)展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長(cháng)為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長(cháng)空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)全面清理，投入了大量的人力、物力和財力（1500元左右）最后，昔日的臭陰溝現在流水潺潺了。
�。�、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報”活動(dòng)，幾年來(lái)，我校讀書(shū)活動(dòng)抓得實(shí)，具體表現在學(xué)生參與率高，三年級以上人人參與，幾年來(lái)，五次參加市現場(chǎng)作文比賽，一等獎5人，二等獎8人，三等獎3人。特別是97年度謝亞婷同學(xué)上送作文獲全國征文特等獎，并參加北京夏令營(yíng)。20xx年學(xué)校被全國讀書(shū)活動(dòng)辦公室授予全國“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎。另外，上送征文作品獲獎，我校成績(jì)更加喜人，有全國級獲獎18人次，市級獲獎25人次，這一活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生課外閱讀量增加了，閱讀水平也有日益提高。
�。�、積極開(kāi)展“校園文化藝術(shù)節活動(dòng)”。
藝術(shù)節活動(dòng)據說(shuō)早在十多年前我校都陸續舉辦，但那時(shí)候不很規范，自1999年成功地舉辦了白水洋小學(xué)第一屆藝術(shù)節以后，我們將一如既往地以獨唱、獨舞、獨奏、集體歌舞和琴、棋、書(shū)、畫(huà)、武術(shù)、乒乓、藍球、象棋、呼啦圈、電腦作品設計比賽等為內容，每年一屆舉辦大型綜合性“藝術(shù)百花園”活動(dòng)。還組織開(kāi)展故事演講，詩(shī)歌朗誦，習作征文，校自辦校園通訊，自辦手抄報等活動(dòng)。幾年來(lái)，在�！八囆g(shù)百花園”活動(dòng)中，有5000多名隊員參加校級表演賽，1180多名隊員獲獎。特別全國級獲獎的`有20多人次，市級獲獎的有30多人次，如朱虎獲市級毛筆字二等獎，王翔宇同學(xué)獲全國級二等獎，朱黎黎同學(xué)獲全國級“光輝五十年征文”一等獎。龐蕾同學(xué)被評為四級雛鷹隊員，謝亞婷同學(xué)獲市級演講比賽二等獎，王丹同學(xué)一等獎，市級安全教育知識搶答賽我校獲二等獎，市級土地征文比賽一等獎２名，二等獎三名，文藝演出94、95年都獲市級集體舞一等獎。96、97、98年獲市級二、三等獎等等。
�。�、積極開(kāi)展“手拉手”互助聯(lián)誼活動(dòng)。
在少先隊大隊部提出的“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )服務(wù)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的口號指引下，我校的手拉手活動(dòng)又掀一個(gè)高潮，自92年以來(lái)，少先隊大隊部與本鎮貧困山區龍泉小學(xué)聯(lián)誼，曾多次為山區小朋友贈送學(xué)習生活用品。其中楊茜同學(xué)跟四川某小學(xué)的學(xué)生王凌三年來(lái)從沒(méi)間斷來(lái)往，直止畢業(yè)，98年楊茜同學(xué)被評為全國“手拉手”先進(jìn)個(gè)人。20xx-2002年，我們進(jìn)一步拓寬“手拉手”廣度和深度，在聯(lián)誼學(xué)校舉辦了“手拉手”閑貨交易市場(chǎng)，受到學(xué)生的喜歡和老師的擁護。
�。�、努力開(kāi)展“啟明星”科技活動(dòng)
由于黨政領(lǐng)導的高度重視，有學(xué)校在人、財、物以及時(shí)間和場(chǎng)地等方面的大力支持，在校內外廣大輔導員和全校教師的同努力，“雛鷹行動(dòng)”成了學(xué)校育人工作的有機組成部分。1999年我�！翱谡Z(yǔ)規范化”課題在臺州市教科所優(yōu)秀結題；20xx年，由鎮中心校張增宏老師牽頭撰寫(xiě)的“新形勢下深化小學(xué)愛(ài)國主義教育的實(shí)踐與研究”也已經(jīng)圓滿(mǎn)結題，20xx年由謝百云老師撰寫(xiě)的臨海市級“少兒行為不穩定性的調查及教育的研究”課題也已優(yōu)秀結題，課題報告獲臺州市二等獎；本學(xué)期，謝百云老師撰寫(xiě)的白水洋小學(xué)關(guān)于構建“主體德育”發(fā)展模式的操作體系研究有望在國家級立項開(kāi)題。今后，我校德育工作將堅定不移地走科研道路，抓好主導性活動(dòng)，全面實(shí)施雛鷹行動(dòng)，再創(chuàng )明天的輝煌。
五、以教學(xué)為中心
�。�、深化教育改革，加強教學(xué)研究。
本校教師專(zhuān)業(yè)思想牢固、工作盡職盡責，勤于鉆研，勇于探索，樂(lè )于實(shí)踐，在教育、教學(xué)改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內損失課外補的疲勞戰術(shù)，在提高全面質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔方面，做了不少工作。
(1)制定教研計劃，健全教研制度。
學(xué)校在原有語(yǔ)數兩大組的基礎上，成立了高、低語(yǔ)、數教研組及技能科教研組，定期進(jìn)行教研，每次教研有課題，內容有記錄、有總結。每學(xué)期除以大組活動(dòng)外，語(yǔ)、數老師按年級選擇典型課文集中備課、說(shuō)課、上課、評課。98年上半年以來(lái)，我校教導處為提高教師備課水平，舉辦了教師現場(chǎng)備課比賽，人人參與，效果十分明顯。20xx年，學(xué)校在科研方面做了很大的努力，取得顯著(zhù)的成效。
(2)鼓勵教師進(jìn)行大膽的課堂教學(xué)改革。
幾年來(lái)，校確定的課題有：培養能力，發(fā)展智力的整體實(shí)驗；有目標教學(xué)實(shí)驗；有整體提問(wèn)讀文說(shuō)理實(shí)驗；有快速作文教學(xué)；有愉快教學(xué)的嘗試等等。1999年，我校為進(jìn)行教學(xué)改革，多次請王金蘭老師秦武陽(yáng)老師來(lái)校講學(xué)，在他們的指導下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫(xiě)的“作文構思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫(xiě)的“口語(yǔ)規范化”在臺州市立項，并同意批準課題研究，一年來(lái)日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經(jīng)常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結布置下聯(lián)合體任務(wù)，就這樣一個(gè)環(huán)節，接著(zhù)一個(gè)環(huán)節，一個(gè)難關(guān)又來(lái)一個(gè)難關(guān)被攻克了，在學(xué)校領(lǐng)導的重視，教導處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長(cháng)的帶領(lǐng)和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區級課題已經(jīng)結出了豐碩的成果。實(shí)驗班聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，思維敏捷均超過(guò)同級普通班，同時(shí)加速了教學(xué)進(jìn)度，減輕了學(xué)生負擔，實(shí)驗成果得到市教科所領(lǐng)導的充分肯定。就這樣，科研興校之風(fēng)隨之飄來(lái)，研究課題申報與結題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位確立可行性實(shí)踐研究”已經(jīng)圓滿(mǎn)結題；王海敏老師的“”；王燕老師的“”；還有潘琴燕老師的“”；范偉強老師的“”；......
(3)加強了電化教學(xué)
本校電教儀器配備已達到了Ⅰ類(lèi)標準，門(mén)類(lèi)齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務(wù)教育的音像教材，語(yǔ)、數、常識教師每堂必用，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著(zhù)得多。98年經(jīng)省電教驗收，認定為電教合格學(xué)校。至今，已經(jīng)添置了不少教學(xué)設備。
(4)發(fā)揮圖書(shū)室作用
本校圖書(shū)配備已達到Ⅰ類(lèi)標準，圖書(shū)管理員陳丙方老師負責，學(xué)生憑借書(shū)證定時(shí)向圖書(shū)室借書(shū)閱覽，要求學(xué)生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經(jīng)常介紹新書(shū)，并指導學(xué)生閱讀，效果非常顯著(zhù)。
�。�、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量
普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，學(xué)校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，我們的方法與措施是：
(1)抓差生提高。
(2)抓尖子生的提高。
在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時(shí)，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開(kāi)小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學(xué)校開(kāi)展各種知識競賽，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野。
六、美化育人環(huán)境
公共場(chǎng)所掛名人畫(huà)像，寫(xiě)上醒目標語(yǔ)，教室張貼圖片，營(yíng)造學(xué)習氛圍，每學(xué)期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹(shù)、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。
七、抓好體衛工作
體衛工作學(xué)校抓得實(shí)，體育設備齊全，還配備體育專(zhuān)任教師4人。抓好體育達標的同時(shí)，做好兩操工作，幾年來(lái)，達標率達100％，近幾年均獲得市達標先進(jìn)學(xué)校。課外還抓業(yè)余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓練等。衛生工作，我校注重衛生保健，教育學(xué)生每天，刷兩次牙，還經(jīng)常組織學(xué)生體檢，同時(shí)，我校也是臺州地區四所小學(xué)衛生監測點(diǎn)之一。連續三年，學(xué)生體格檢查無(wú)常見(jiàn)病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。
八、重視服務(wù)育人
幾年來(lái)，后勤工作在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，盡心盡責為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，做了大量的工作。負責總務(wù)后勤的同志，往往放棄節假日休息時(shí)間，每日輪流值班，保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。
九、問(wèn)題和改正意見(jiàn)
�。�、硬環(huán)境建設
由于場(chǎng)地限制，學(xué)生的占地面積均無(wú)達不到標準，改進(jìn)措施：鎮規劃立即遷建白水洋鎮中心小學(xué)，目前，工程準備工作已經(jīng)就緒，圍墻也已經(jīng)圈好。
�。�、繼續大力深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，以適應網(wǎng)絡(luò )教育下的現代教育。
創(chuàng )建文明校園自查報告13
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)是創(chuàng )建文明城市的重要組成部分，創(chuàng )建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè )業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在縣教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng )建工作順利開(kāi)展。從組織機構、創(chuàng )建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，組織機構健全
學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng )文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng )文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”。組長(cháng)由***校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由***擔任，成員由學(xué)校班主任及家委會(huì )主任組成，明確工作目標，落實(shí)責任。校領(lǐng)導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng )文”工作，使“創(chuàng )文”工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機構及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時(shí)將工作責任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )文工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng )文工作的落實(shí)，保證創(chuàng )文工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )文活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(cháng)宣傳創(chuàng )文工作的重大意義，促使師生及家長(cháng)養成良好的文明習慣。
�。ǘ┡e辦各種形式的“創(chuàng )文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng )建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭創(chuàng )“文明小標兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng )文宣傳活動(dòng)，取得了良好的'教育效果和社會(huì )反響。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng )文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng )建文明校園調查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(cháng)對創(chuàng )文工作有了更深入的認識，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。
三、堅持立德樹(shù)人，實(shí)踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學(xué)德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng )建行動(dòng)”為有力抓手，推進(jìn)學(xué)校德育工作，努力營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1.專(zhuān)項行動(dòng)，重點(diǎn)突破：以“每周文明一點(diǎn)”行動(dòng)、“21天美麗堅持行動(dòng)”等為突破口，強化養成教育。堅持從常規抓、抓小事，重點(diǎn)抓好學(xué)生文明習慣的養成，引導學(xué)生把規范內化為自覺(jué)的行為，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。
2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設，強化學(xué)科滲透，將德育有機融入學(xué)科教學(xué)之中，滲透在教育教學(xué)全過(guò)程中。從學(xué)生課堂常規抓起，培養良好行為習慣和學(xué)習習慣。開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂的嘗試，指導學(xué)生在學(xué)好讀本中接受傳統文化教育
3.加強校園宣傳，營(yíng)造發(fā)展正能量。充分利用好晨會(huì )夕會(huì )、升旗式、班隊會(huì )等基本德育途徑，提高德育認知，激發(fā)德育情感。創(chuàng )設各種文化設施，通過(guò)走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習榜樣。用好各種德育載體，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”，讓學(xué)生了解天下大事、報道校園新聞，營(yíng)造健康向上的校園文化，成為愛(ài)國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┯纱箨牪繝款^開(kāi)展“文明標兵班”、“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話(huà)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。
�。ǘ┰谛@內成立“學(xué)生自律委員會(huì )”組織，由紀律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養了學(xué)生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿(mǎn)完成了上級部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng )建國家文明城市為契機，以創(chuàng )建文明校園為著(zhù)力點(diǎn)，繼續深入開(kāi)展創(chuàng )文活動(dòng)，加大創(chuàng )文宣傳力度，進(jìn)一步增強師生的創(chuàng )文意識，為我縣創(chuàng )建省級文明城市做出積極貢獻。
創(chuàng )建文明校園自查報告14
二、解決問(wèn)題
1、思想觀(guān)念問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步堅定貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性，通過(guò)解放思想大討論，形成新思想觀(guān)念、新的戰略思考、新的思路舉措，積極推進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展，繼續走在前列。
2、學(xué)生中心問(wèn)題：科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是“以人為本”，學(xué)校育人必須以學(xué)生為中心，為學(xué)生的全面成長(cháng)與個(gè)性發(fā)展開(kāi)展各項工作，春暉中學(xué)是上虞精英之培育場(chǎng)所，在育人質(zhì)量上有高位突破。
3、工作作風(fēng)問(wèn)題：領(lǐng)導干部牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅持正確的權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)、利益觀(guān)，進(jìn)一步加強黨性修養，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、推進(jìn)各項工作的全面進(jìn)步。
4、隊伍建設問(wèn)題：教師是學(xué)校的根本，一流的學(xué)校需要一流的教師，加強師資隊伍建設，在師德師風(fēng)建設上落實(shí)在“責任心、愛(ài)心和進(jìn)取心”上，在教學(xué)水平上著(zhù)重提高45鐘課堂效益，在教學(xué)課研上落實(shí)在問(wèn)題即課題上。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)安排：
第一階段：，著(zhù)重抓好：“學(xué)習、研究、討論”三個(gè)環(huán)節，（1）組織理論學(xué)習：制訂學(xué)習培訓計劃，理論學(xué)習中心組集中學(xué)習不少于3次，學(xué)校領(lǐng)導干部作一次學(xué)習報告，每位黨員完成必讀學(xué)習培訓篇目，做好一次學(xué)習心得，并組織好學(xué)習交流活動(dòng)。
�。�2）組織調查研究：以年級和部門(mén)為單位，召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )和發(fā)放征求意見(jiàn)表，著(zhù)重調研“專(zhuān)業(yè)化課堂”“師德師風(fēng)”“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”中存在的突出問(wèn)題，并進(jìn)行深刻分析和提出解決問(wèn)題的辦法，學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和行風(fēng)監督員會(huì )議，做好相關(guān)的'調研和問(wèn)題的解決工作。
�。�3）開(kāi)展思想討論：深入開(kāi)展解放思想大討論，與學(xué)校的文明創(chuàng )建、師德師風(fēng)建設、學(xué)科建設、專(zhuān)題調研、慶祝共和國成立60周年活動(dòng)結合起來(lái)，以大討論促進(jìn)教育思想的進(jìn)一步解放和教育實(shí)踐的進(jìn)一步深入。
第二階段，著(zhù)重抓好“民主生活會(huì )、分析檢查報告、群眾評議”三個(gè)環(huán)節。
�。�1）民主生活會(huì )：召開(kāi)班子民主生活會(huì )，認真梳理各項影響學(xué)校辦學(xué)的問(wèn)題，認清班子與個(gè)體存在的弱點(diǎn)。召開(kāi)支部黨員民主生活會(huì )，對存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評。
�。�2）分析檢查報告：在民主生活會(huì )的基礎上，認真開(kāi)展“三對照三查找”，對照科學(xué)發(fā)展觀(guān)，查找學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題；對照工作實(shí)際，查找工作思路中的不足；對照群眾期待，查找存在問(wèn)題，并形成高質(zhì)量的領(lǐng)導班子分析檢查報告。
�。�3）群眾評議：分析報告形成以后，廣泛征求意見(jiàn)，在修改基礎上組織黨員評議活動(dòng)，評議著(zhù)重做好對科學(xué)發(fā)展觀(guān)認識深不深、查找的問(wèn)題準不準，原因分析透不透，發(fā)展思路清不清，工作措施行不行等方面進(jìn)行，分析檢查報告和評議結果在一定范圍內公開(kāi)。
第三階段，著(zhù)重抓好“整改方案、解決問(wèn)題、健全機制”三個(gè)環(huán)節。
�。�1）制訂整改方案：以分析檢查報告為依據，確定整改重點(diǎn)、整改措施，明確整改責任主體和整改時(shí)限，整改方案將根據需要以不同形式向師生公布，并接受監督。
�。�2）解決突出問(wèn)題：領(lǐng)導干部要分工負責逐條落實(shí)整改方案，切實(shí)解決各類(lèi)突出問(wèn)題，辦好各項惠民實(shí)事。
�。�3）建立健全機制，加強現代學(xué)校制度的建立，對學(xué)校制度進(jìn)行完善與修訂，創(chuàng )新激勵機制，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)和諧發(fā)展
3、專(zhuān)項行動(dòng)：
�。�1）“解放思想聚共識”專(zhuān)項行動(dòng)：組織好“四個(gè)一”活動(dòng)，主要領(lǐng)導的一次專(zhuān)題學(xué)習報告會(huì )，專(zhuān)家一次輔導報告，一次“辦好精英教育”研討會(huì )，一次“我為上虞教體事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展獻一計”征文。
�。�2）“專(zhuān)題調研謀發(fā)展”專(zhuān)項行動(dòng)：進(jìn)一步深化“三聯(lián)”“三評”“二進(jìn)”活動(dòng)，加強文明創(chuàng )建、平安校園建設、師德師風(fēng)建設、黨建工作，以及學(xué)校09年的工作重點(diǎn)和今后的三年發(fā)展思路進(jìn)行專(zhuān)題調研。
�。�3）“民主懇談集民智”專(zhuān)項行動(dòng)：開(kāi)好四個(gè)會(huì )，用好三個(gè)網(wǎng)，開(kāi)好教師代表會(huì )、學(xué)生代表會(huì )，行風(fēng)監督員會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )，用好校園信息網(wǎng)、家庭聯(lián)系網(wǎng)、社區聯(lián)絡(luò )網(wǎng)。
�。�4）“豐富內涵提質(zhì)量”專(zhuān)項活動(dòng)：通過(guò)多種形式，圍繞師資隊伍、師表形象、文明校園、平安校園等建設活動(dòng)，不斷豐富建設內涵，提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。�5）“創(chuàng )新機制增優(yōu)勢”專(zhuān)項行動(dòng)：把解決問(wèn)題與建議長(cháng)效機制結合起來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，健全與完善學(xué)�，F代教育制度。具體指：教育質(zhì)量評價(jià)機制，建立輕負高質(zhì)機制，教師星級管理機制，加強黨建工作機制，構建反腐倡廉“懲防”體系。
�。�6）“重大項目大攻堅”專(zhuān)項行動(dòng)：加強文明單位創(chuàng )建，增強師德師風(fēng)主題實(shí)效；有效開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)化課堂討論”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；扎實(shí)推進(jìn)高中新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)特長(cháng)發(fā)展。
4、活動(dòng)收尾：做好認真總結，并對解決制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)滿(mǎn)意度，進(jìn)行群眾測評，測評的結果以適當的方式進(jìn)行公示。
四、組織領(lǐng)導：
1、成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王爭（負責本次活動(dòng)的全面工作）
組員：李培明（協(xié)調書(shū)記開(kāi)展工作）、車(chē)春萌（負責教學(xué)服務(wù)的活動(dòng)開(kāi)展工作）、楊彪（負責后勤服務(wù)的活動(dòng)開(kāi)展工作）、徐祝慶（負責高一年級的活動(dòng)開(kāi)展工作）、陳小祥（負責高三年級的活動(dòng)開(kāi)展工作）、王金剛（負責高二年級的活動(dòng)）
2、加強工作指導：
指定分階段工作計劃，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，總結階段工作，落實(shí)計劃任務(wù)，有效推進(jìn)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。
3、注重工作創(chuàng )新：追求工作實(shí)效，注重工作創(chuàng )新，特別是在學(xué)校文明創(chuàng )建、師德師風(fēng)建設、師資隊伍建設、平安學(xué)校建設上有新舉措，成效有新突破。
4、實(shí)行分類(lèi)推進(jìn)：學(xué)校分三個(gè)年級一個(gè)教學(xué)后勤服務(wù)部門(mén)，從不同年級與部門(mén)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各種切實(shí)可行的教育活動(dòng)，組織好離退休黨員的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
創(chuàng )建文明校園自查報告15
創(chuàng )建文明校園自查報告
學(xué)校堅持以愛(ài)心教育為特色，逐步形成了科學(xué)的發(fā)展模式和鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，是師生幸福成長(cháng)、快樂(lè )生活的家園，是一所充滿(mǎn)活力，富有創(chuàng )新精神和凝聚力的學(xué)校。
我校深入貫徹《關(guān)于開(kāi)展2023年度文明校園創(chuàng )建工作的通知》安排部署，認真對照《中小學(xué)校文明校園創(chuàng )建評價(jià)指標體系》，以培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，扎實(shí)做好文明校園創(chuàng )建工作。
一、領(lǐng)導班子勤奮務(wù)實(shí)
�。ㄒ唬C構健全，分工明確。學(xué)校成立了以張校長(cháng)為組長(cháng)的文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組。學(xué)期初學(xué)校制定具體創(chuàng )建方案，召開(kāi)全體教師會(huì )議進(jìn)行學(xué)習并具體分工。
�。ǘ┥罨h組織建設，發(fā)揮核心引領(lǐng)作用。學(xué)校開(kāi)展了演講比賽、重溫誓詞、黨員志愿者日等活動(dòng)，堅持“三會(huì )一課”制度，激勵他們?yōu)辄h旗增光添彩，在工作中發(fā)揮了榜樣作用。
�。ㄈ╆P(guān)愛(ài)留守兒童。生活上關(guān)愛(ài)留守兒童，學(xué)習上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，以微心愿的方式了解學(xué)生心中所需，讓他們感受到大家庭的溫暖。
�。ㄋ模┳龊眉倚贤�。不斷完善家長(cháng)委·員會(huì )制度，設有校級和班級家長(cháng)委·員會(huì )，每學(xué)年對校級家委會(huì )組織機構改選一次。通過(guò)家長(cháng)課堂、家長(cháng)開(kāi)放日等，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提升了家長(cháng)的文明素養和家教能力，學(xué)校工作得到了家長(cháng)們的支持、理解與配合。
以上工作保障了創(chuàng )建文明校園工作的順利開(kāi)展，有序推進(jìn)。
二、思想道德建設效果顯著(zhù)
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)入心入腦。通過(guò)課堂讓學(xué)生對核心價(jià)值觀(guān)的內涵進(jìn)行學(xué)習。利用晨誦、做操、升旗儀式進(jìn)行背誦，校園相
關(guān)位置進(jìn)行張貼，讓學(xué)生時(shí)刻記誦核心價(jià)值觀(guān)，把核心價(jià)值觀(guān)融入心靈。
�。ǘ┰鰪姁�(ài)國情感，放飛中國夢(mèng)。抓住清明、國慶節、國家公祭日等時(shí)間節點(diǎn)，開(kāi)展“中國夢(mèng)”主題系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在莊嚴、隆重的氛圍中樹(shù)立報國之志，培養中國人的自豪感與責任意識。
�。ㄈ┌駱右I(lǐng)，做到常態(tài)化。月主題活動(dòng)和日積月累好習慣評價(jià)體系相結合，每月評校級最美少年，并通過(guò)頒獎儀式、校園展示窗進(jìn)行宣傳。新時(shí)代好少年的評選通過(guò)快樂(lè )反思、家長(cháng)寄語(yǔ)、教師評價(jià)三種評價(jià)方式讓學(xué)生們好習慣、好品質(zhì)逐漸形成。
�。ㄋ模兜茏右帯愤M(jìn)校園。弟子規進(jìn)校園是我校的特色活動(dòng)。利用晨誦、升旗儀式、課間操等時(shí)間進(jìn)行集體誦讀，樓道內張貼優(yōu)秀學(xué)生書(shū)寫(xiě)的弟子規內容�，F在，誦讀踐行弟子規成為學(xué)生們生活、學(xué)習的必需,潛移默化地規范了他們的言行。
�。ㄎ澹┑掠n、少先隊活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，注重實(shí)效。每周一第一節課為少先隊活動(dòng)課，學(xué)期初制定詳細月、周隊會(huì )計劃，每學(xué)期開(kāi)展示范課觀(guān)摩活動(dòng)讓隊員在規范的程序中接受教育。
我校還開(kāi)設了心理健康教育課，設有心理健康咨詢(xún)室。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，校園處處充滿(mǎn)文明之風(fēng)，洋溢著(zhù)和諧向上的育人氛圍。
三、活動(dòng)陣地建設豐富多彩
�。ㄒ唬┬麄鳂苏Z(yǔ)入眼入心。我校在校園內外設置了多種形式的核心價(jià)值觀(guān)標語(yǔ)及展牌80處、文明校園標語(yǔ)在大門(mén)口及文化展牌進(jìn)行張貼。
�。ǘ┌鍒�、展牌定期更換、評比。教室內板報結合月主題活動(dòng)每月更換一次，每學(xué)期展評一次。校園內文化長(cháng)廊結合學(xué)期大型活動(dòng)做到及時(shí)更換。
�。ㄈ﹥艋W(wǎng)絡(luò )環(huán)境。校園網(wǎng)絡(luò )有專(zhuān)人負責，對網(wǎng)絡(luò )中不健康的內容做到及時(shí)屏蔽，對師生需要的素材及時(shí)準備，確保師生在運用時(shí)做到暢通、快捷、安全。
�。ㄋ模┒啻氩⑴e健全少先隊組織。每學(xué)年進(jìn)行大隊委競選，少先隊隊知識競賽、重溫隊史誓詞、新隊員入隊儀式、中隊陣地評比等活動(dòng)，增強了少先隊組織的號召力、凝聚力，少先隊員的光榮感和使命感。
以上工作的.開(kāi)展營(yíng)造了濃郁的創(chuàng )建氛圍，調動(dòng)了全校師生創(chuàng )建的主動(dòng)性。
四、教師隊伍敬業(yè)精業(yè)
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO是提高教師隊伍質(zhì)量的前提。學(xué)年初制定具體的工作實(shí)施方案，簽訂師德師風(fēng)責任狀,演講比賽、評教等活動(dòng)規范了老師們教育教學(xué)行為，體會(huì )到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻”的內涵，享受著(zhù)教育路上的幸福與尊嚴。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設。按照教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，開(kāi)展了主題研討、讀書(shū)交流、集體備課等活動(dòng)，解決了教師們工作中的困惑，讓他們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上快樂(lè )前行。
�。ㄈ┬纬煽茖W(xué)的梯次教師團隊。通過(guò)一幫一活動(dòng)、骨干教師公開(kāi)課研討、青年教師示范課等活動(dòng)，讓年輕教師快速成長(cháng)，優(yōu)秀教師
走向卓越，班主任走向了專(zhuān)業(yè)化。
五、校園文化建設氛圍濃厚
�。ㄒ唬┝私馕幕瘍群�，增強集體榮譽(yù)感。學(xué)校把校訓、校風(fēng)、�；盏任幕瘶俗R在校園醒目位置懸掛，升旗儀式或大型活動(dòng)全體師生都要大聲唱校歌。
�。ǘ┒嗖驶顒�(dòng)豐富校園文化生活。紅領(lǐng)巾崗、小小志愿者團隊讓志愿者用行動(dòng)傳播著(zhù)文明，在奉獻中享受著(zhù)快樂(lè )。青苗課程讓學(xué)生們學(xué)會(huì )了多種勞動(dòng)技能。
�。ㄈ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò )文化作用。學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布學(xué)校工作，群是家校溝通的橋梁，利用群，家長(cháng)及師生積極參與。
以上工作的開(kāi)展，營(yíng)造了健康向上的校園文化氛圍，陶冶著(zhù)師生的心智，激勵著(zhù)師生在辛莊小學(xué)快樂(lè )地學(xué)習工作。
六、校園環(huán)境建設有序和諧
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設施規劃合理。各種植物及設施有序布局，建有景觀(guān)帶8余處，種植園1個(gè)。
�。ǘ⿵堎N宣傳標識。醒目位置張貼“禁止吸煙”、“愛(ài)護環(huán)境”、“三節”等環(huán)保標識和宣傳展牌。
�。ㄈ⿵娀@安全管理。協(xié)調轄區相關(guān)執法部門(mén)加強校園安全教育工作，通過(guò)法制教育講座、小手拉大手等活動(dòng)提升了學(xué)生的自我保護意識。
以上工作的開(kāi)展，校園處處洋溢著(zhù)美的氣息，充滿(mǎn)生機與活力，規范了師生的不良行為，為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、健康的環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼續秉承“以愛(ài)立行、以愛(ài)立人、以愛(ài)立�！钡霓k學(xué)理念，以文明校園為標準，繼續完善各項工作，創(chuàng )辦讓師生幸福，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。
小學(xué)
2023年10月15日
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