大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告范文（通用13篇）
在當下社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告范文（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 1
一、實(shí)踐目的：
炎炎夏日烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。惟獨親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎尋常的感覺(jué)。今年自己的假期和去年大致相同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì ),了解社會(huì ),這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心,于是我決定再次真正的去接觸社會(huì ),品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。
二、實(shí)踐內容：
假期的第二天我依然來(lái)到相約臺球俱樂(lè )部擔任收銀員，作為會(huì )計系的一名學(xué)生我想能參與和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)是再好不過(guò)的�？赡芤驗槿ツ昙倨诘臅r(shí)候就在那里工作過(guò)，略微看一下便能操作，和我一起工作的其他員工也很快熟悉，看著(zhù)眼前的一切是既熟悉又生疏，我不敢耽擱，盡快地投入工作中。收銀員看似輕松可實(shí)際上不只是收錢(qián)，還起著(zhù)領(lǐng)頭的作用，臺球廳里的大小事情都要注重到，遇到任何事及時(shí)處理并負責其他員工的監督等。工作時(shí)間是八小時(shí)，兩批人換班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜愛(ài)上白班，上午九點(diǎn)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，打掃衛生收拾一下，但上午一般沒(méi)人，下午兩三點(diǎn)人就開(kāi)始增多，直到五六點(diǎn)是高峰，白班五點(diǎn)下班，基本不忙。晚班五點(diǎn)上班，剛上班人就超多，晚上飯點(diǎn)人就逐漸少些，十點(diǎn)就會(huì )再增加。按正常說(shuō)晚班一點(diǎn)下班，可實(shí)際比較靈便，假如十一點(diǎn)的時(shí)候臺球廳沒(méi)有客人，我們就可以停止營(yíng)業(yè)關(guān)門(mén)睡覺(jué)，假如有的客人一直玩，即使超過(guò)一點(diǎn)我們也不可以趕人，還要好幾個(gè)人等著(zhù)，開(kāi)著(zhù)空調和音響。我上晚班就經(jīng)常熬夜，大多數是兩三點(diǎn)，熬夜多了就頭疼。
在上班之前，我是個(gè)粗心的女生，什么事情都不懂思量和計劃，直到犯錯才狠狠記住教訓。那天我上晚班，臺球廳天天十一點(diǎn)停水，而正好人很多并且有幾個(gè)走的晚，差不多三點(diǎn)了，我那時(shí)熬夜也很累，關(guān)門(mén)之后沒(méi)有檢查也沒(méi)有催促其他員工檢查便去睡覺(jué)了，第二天還沒(méi)睡醒朦朧聽(tīng)見(jiàn)保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿(mǎn)一整層水差點(diǎn)順著(zhù)樓梯往下流。原來(lái)前天晚上停水后不知哪個(gè)客人洗手發(fā)明沒(méi)水也沒(méi)關(guān)水龍頭，第二天六點(diǎn)來(lái)水后就一直流，幸好保潔阿姨及早發(fā)明。老板知道后告訴我凡事要慎重和富有‘責任’感并沒(méi)過(guò)多責備，自己的.疏忽大意犯了錯，給他人帶來(lái)麻煩，我心里還是很難受，至此我以后都沒(méi)再犯這種錯。
我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個(gè)人買(mǎi)了水果，我自己也不知道怎么了，有人來(lái)結賬，我稀里糊涂地就給人關(guān)了一臺球桌，沒(méi)想到關(guān)錯了，不是要結賬的那臺，我已經(jīng)關(guān)閉的還有客人正在玩，那時(shí)我就意識到犯錯了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯誤并且告訴我一定要慎重，這不只是錢(qián)多少的問(wèn)題更是態(tài)度問(wèn)題，我點(diǎn)點(diǎn)頭。在臺球廳，老板和其他員工都對我特殊好，尤其是老板，他總悉心教導我，包容我的錯誤。收銀員接觸錢(qián)最多，兌賬兌貨都不能疏忽，實(shí)際中找錯錢(qián)而少錢(qián)的不多，經(jīng)常是貨物飲料和庫存不符收銀員自己補錢(qián)，還要學(xué)會(huì )鑒別紙幣的真偽，這些都要認真細心�？赡苡行┤苏J為臺球廳是比較亂的地方，我理解，娛樂(lè )場(chǎng)所人員流動(dòng)性大，可不代表臺球廳就是個(gè)亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，興許真的惟獨親自嘗試后才知道。
三、實(shí)踐結果：
在實(shí)踐中讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜我想也很難說(shuō)清晰，惟獨經(jīng)歷了才干了解才干有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)適應它，假如還不行，那就改變一下適應它的方法。在社會(huì )實(shí)踐中掌握最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。我同樣熟悉到自身很多的不足，社會(huì )實(shí)踐使我成長(cháng)，要認真細心，富有‘責任’感，學(xué)會(huì )計劃，精密安排事情，不能感情用事，要以大局為重。
四、體會(huì )：
暑期參加社會(huì )實(shí)踐，我更加明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)辟了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生‘價(jià)值’得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到多的感悟!
面對日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是累積社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。此刻的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。我相信經(jīng)歷將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 2
勞動(dòng)與社會(huì )保障是指國家和社會(huì )為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。
一、實(shí)習目的：
作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我認為不僅要學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備一定的`實(shí)踐能力。既可以達到學(xué)以致用的目的，也能夠提升自己，增長(cháng)見(jiàn)識和技能。實(shí)踐和理論相結合至少不會(huì )讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進(jìn)了我對自己專(zhuān)業(yè)的情感，支持并繼續進(jìn)行下去。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日至x月x日
三、實(shí)習單位：
勞動(dòng)和社會(huì )保障局
四、實(shí)習主要內容：
出于專(zhuān)業(yè)因素，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長(cháng)文秘的助理。負責整理文字資料，采寫(xiě)宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點(diǎn)是需要細密，認真，閱讀大量文稿，和外演活動(dòng)采寫(xiě)。同時(shí)也必須有一定的工作原則，必須準時(shí)準點(diǎn)，信息傳遞量大，必須要有嚴謹認真的工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準確性，做到實(shí)事求是，一絲不茍。當然，還要遵守紀律，嚴格辦公。外出宣傳活動(dòng)要考慮周到，果斷解決問(wèn)題，手腳勤快，勤思勤想。
五、實(shí)習體會(huì )：
通過(guò)為期兩周的實(shí)習，盡管時(shí)間較短，但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進(jìn)入宣傳科里做事，很大程度上提升了我的寫(xiě)作能力，閱讀諸多材料增強了我的思維邏輯能力。把學(xué)過(guò)的知識應用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡(jiǎn)單，更加認真，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤，不斷改錯與出錯，我想這些也算得上我的進(jìn)步。除此之外，讓我在行政辦公方面有了更多的認識，對于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應了快節奏，高效率的工作方式。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導，再次感謝他們。我也再次知道團結的力量和合作的快樂(lè )。我的道路還很漫長(cháng)，要學(xué)的東西還很多……
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 3
一、實(shí)踐目的：
作為一名大學(xué)生，為那些學(xué)弟學(xué)妹給予學(xué)習上的幫助，幫一名高三的學(xué)妹補課。將高中階段的知識大致地給她總結一遍，目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習成績(jì)。
二、實(shí)踐內容：
通過(guò)一個(gè)星期的補課，將高中階段的數學(xué)和英語(yǔ)兩科的基本框架和重難點(diǎn)給學(xué)妹指出來(lái)。每天下午她到我家來(lái)，我給她講數學(xué)和英語(yǔ)的知識點(diǎn)，同時(shí)指導她完成暑假作業(yè)，并為她解答疑點(diǎn)。
首先，對于教人而言，我還算是個(gè)熟手，有一定的經(jīng)驗。雖然學(xué)生是個(gè)高三的同學(xué)，對我這個(gè)剛邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，還存在一些問(wèn)題。但是，她是文科生，我高中時(shí)是理科生，在高中階段，我的理科數學(xué)還算優(yōu)秀，英語(yǔ)也比較拔尖，所以我還是有信心教好這個(gè)學(xué)妹。
在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識。而是先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習情況，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應該將書(shū)本上的內容挑重點(diǎn)給她講。
針對她的英語(yǔ)成績(jì)不是很突出，數學(xué)成績(jì)也是中等的狀況，我決定從多方面著(zhù)手。在英語(yǔ)上，通過(guò)了解，她平時(shí)在學(xué)校，除了英語(yǔ)聽(tīng)力課程及老師所布置的聽(tīng)力作業(yè)外，幾乎沒(méi)有付出其他時(shí)間去聽(tīng)別的材料，而導致對不同的語(yǔ)音語(yǔ)調適應不了，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，常常因為誤聽(tīng)、錯聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。
針對這樣的毛病，在這個(gè)暑假，我給她開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)不同的聽(tīng)力材料，每天一次，每次半個(gè)小時(shí)。這些她也基本上做到了，什么英語(yǔ)廣播，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)……能聽(tīng)的也盡量聽(tīng)了，整個(gè)假期下來(lái)，效果還挺好，詞匯量擴大了，聽(tīng)力技巧也掌握了不少。相信在下學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，會(huì )有很大的改進(jìn)。
同時(shí)，我每天督促她記高中階段的單詞，并每天抽查部分單詞，使她的閱讀水平得到提高，在英語(yǔ)閱讀速度上有了飛越。在她做閱讀時(shí)，有些不容易懂的單詞，我就根據自己的經(jīng)驗教她從文章整體上理解。一段時(shí)間下來(lái)，她的收獲還是很大的`。
在數學(xué)上，我從書(shū)上的內容一點(diǎn)點(diǎn)讓她學(xué)習數學(xué)，給她舉了一些比較有代表性的例子后，她會(huì )很認真的將書(shū)上的內容細致的回味一遍，加深印象。然后我會(huì )給她留一些課后習題，讓她自己研究。第二天再給她講前一天的習題，根據她自身的情況之后就按照書(shū)上的章節給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透數學(xué)知識框架，制定相應的學(xué)習計劃。
由于高中時(shí)數學(xué)是我比較擅長(cháng)的學(xué)科，因此給她補數學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么備課，書(shū)上的習題也都能用多種方法給她解答，每次補課時(shí)給她講一些她不會(huì )做的題，再按照書(shū)上的內容一點(diǎn)點(diǎn)講。根據高中數學(xué)的各個(gè)版塊，結合近三年高考數學(xué)的出題模式，給她分類(lèi)講解。從做選擇題、填空題、解答題的時(shí)間控制上和策略上對她進(jìn)行實(shí)例講解，讓她做每一套試卷時(shí)心里都有了一定的譜。
就這樣每天教她學(xué)習，學(xué)習累了我們也會(huì )聊天，緩解她學(xué)習的壓力，一個(gè)多星期的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。
三、實(shí)踐結果：
通過(guò)一個(gè)多星期的家教，我對我以前所學(xué)的知識進(jìn)行了一次實(shí)踐，幫助了別人，也提高了自己作為一名師范生的教學(xué)能力。
四、實(shí)踐總結：
短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多，教書(shū)不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗，對日后的就業(yè)大有裨益。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 4
一、研究背景：
自20世紀80年代以來(lái)，以經(jīng)濟建設為中心、市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展、全方位的對外開(kāi)放，加速了中國城市化和工業(yè)化的進(jìn)程。
在農村勞動(dòng)力大量流動(dòng)的情況下，中國的農村社會(huì )養老制度尚處在改革探索之中，國家尚未對農村老年人實(shí)現了普遍的社會(huì )福利，再加上相關(guān)社會(huì )制度支持度的不足，使得農村老年人生活不太樂(lè )觀(guān)，這一弱勢群體的`養老問(wèn)題的解決與否，不僅僅關(guān)系到這一群體是否老有所養，還關(guān)系到建設新農村的成敗。
老年人是社會(huì )上的弱勢群體，針對當今的經(jīng)濟全球化趨勢，經(jīng)濟發(fā)展速度日益增快，雖然社會(huì )福利制度和養老制度在不斷完善，但農村還是有些許老年人生活較艱苦，甚至孤單度日，這值得大家關(guān)注。
二、選取的原因：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化速度也在不斷加快，人口大都從農村遷往城市，種田在也不能滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的物質(zhì)和精神文化需求，所以大部分青、中年人都外出打工，每次回家，都感覺(jué)到人煙稀跡，看到的大都是老人、婦女和小孩，沒(méi)有太多的嘈雜，一般是一片沉寂，除非是農忙時(shí)節，否則很少聽(tīng)到吵鬧聲，希望通過(guò)寒假這幾天的實(shí)踐，去觀(guān)察農村老年人的生活狀況，從而引發(fā)思考，去更加現實(shí)地接觸鄉村生活，了解農村老年人的生活狀況。
三、農村老年人生活現狀分析。
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1、衣：經(jīng)過(guò)觀(guān)察，大都穿著(zhù)樸素。
2、食：三餐較簡(jiǎn)單，菜色較少。
3、�。阂话愣甲≡诖蠹s幾十平方的就房子，房屋擺設簡(jiǎn)單，家具簡(jiǎn)陋。
4、行：一般都呆在村子里，偶爾去趕集買(mǎi)生活用品，沒(méi)有像城市社區那樣的健身場(chǎng)所。
�。ǘ┙】禒顩r：
1、老年人一般都帶有各種小病。
2、農村醫療條件較差，一個(gè)村有時(shí)一個(gè)衛生所都沒(méi)有，一個(gè)鄉才有一個(gè)大型的醫院。
3、有的老年人還種著(zhù)幾畝田，經(jīng)常下地勞作。
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1、農村青、中年人大都在外打工，子女陪伴在身邊的時(shí)間較少。
2、農村很少舉行大型的活動(dòng)，除非是開(kāi)會(huì )或者是全村放電影，否則很難聚到一塊，娛樂(lè )方式較少。
3、一些老年人以打麻將、牌等方式消遣時(shí)間，很少討論國家大事，看書(shū)籍等，在家忙著(zhù)做一些瑣碎事情。
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大多數家庭關(guān)系都是較和睦的。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 5
一、實(shí)習簡(jiǎn)介
1、實(shí)習目的：在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎。在大學(xué)里，我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程主要是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的六大板塊方面的理論知識，只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習，才能發(fā)現我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結合理論加深對專(zhuān)業(yè)的認識和總結，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
2、實(shí)習單位：
xxx股份有限公司
3、實(shí)習時(shí)間：
20xx年3月12日—4月21日
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
XXX股份有限公司成立于20xx年7月，是以生產(chǎn)汽車(chē)零部件、專(zhuān)用車(chē)為主的民營(yíng)企業(yè)集團，總資產(chǎn)超過(guò)40億元，員工4000多人，是廣州較大的汽車(chē)零部件制造企業(yè)之一�，F擁有十家子(分)公司和合資企業(yè)，具有較強的機械加工、模具制造、汽車(chē)飾件制造、沖壓、焊接、鍛造能力。
方盛公司確立了“合作、超越、誠信、發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立“團結、奉獻、學(xué)習、創(chuàng )新”的員工精神，明確了“不斷進(jìn)步、成為優(yōu)秀”的方針目標，倡導先做人后做事、奮發(fā)有為的價(jià)值取向，為公司持續發(fā)展奠定了企業(yè)文化的基石。十幾年來(lái)在公司規劃的引導和企業(yè)文化的激勵下，實(shí)現了快速健康發(fā)展，由過(guò)去只為東風(fēng)柳汽單一配套到同時(shí)面向上汽通用五菱、東風(fēng)公司、一汽解放、北汽福田、宇通客車(chē)、金龍客車(chē)等知名企業(yè)提供配套。汽車(chē)零部件、“福獅牌”專(zhuān)用汽車(chē)在市場(chǎng)上已具有一定的市場(chǎng)影響力和品牌知名度。
三、實(shí)習過(guò)程和內容
在這一個(gè)半月的實(shí)習工作中，雖然有很多辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習。第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。
我們公司是以汽車(chē)銷(xiāo)售為主的，有很多有關(guān)汽車(chē)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種。在這一個(gè)多月中，我的主要工作內容是協(xié)助管理部的同事們做各項人事及日常行政工作，包括網(wǎng)絡(luò )招聘，現場(chǎng)招聘，電話(huà)預約面試，公司的新員工入職培訓，各種年度培訓的實(shí)施及入職，離職等手續的辦理。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司管理部的具體工作和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步把大學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，拓展了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，讓自己受益匪淺。
(1)招聘方面：因為自己剛接觸這份人事工作，所以，很多情況下自己都處于一個(gè)學(xué)習和摸索的狀態(tài)，可能很多工作都是做的不夠到位!招聘工作的大致內容是在網(wǎng)上招聘網(wǎng)站篩選求職簡(jiǎn)歷，并預約通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的求職者來(lái)公司面試，給到公司應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初試，因為我們主要是招聘業(yè)務(wù)員，比較注重個(gè)人形象和言談舉止，通過(guò)者再推薦到各需求部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試。
因為公司人員流動(dòng)性大，也就意味著(zhù)招聘任務(wù)比較重，所以每個(gè)月都要參加幾次大型現場(chǎng)招聘會(huì )，但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人才供需情況來(lái)看，屬于淡季，因而到人才市場(chǎng)找工作的人比較少，質(zhì)量也不是很好。有些求職者只是處于觀(guān)望狀態(tài)，有好的機會(huì )或工作就選擇跳槽;有的求職者只是投了簡(jiǎn)歷，約定好了面試卻選擇放棄，可能因為工作地點(diǎn)或薪資待遇或家庭問(wèn)題;有些求職者面試通過(guò)了也選擇放棄，可能因為對公司的一些銷(xiāo)售政策或壓力。綜合這些情況，導致每次網(wǎng)絡(luò )招聘和現場(chǎng)招聘的最后效果來(lái)看都不是很好，所以，招聘任務(wù)對自己來(lái)說(shuō)，任重而道遠!
(2)培訓方面：培訓的主要工作內容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性的各類(lèi)培訓等培訓工作，主要有培訓前計劃的安排，通知的發(fā)放，培訓期間的考勤及后續的跟蹤工作;通過(guò)這一個(gè)多月的'實(shí)習，發(fā)現自己在這方面還存在很大不足!首先就是自己經(jīng)驗非常的不足，在給新員工上課過(guò)程中，一些知識點(diǎn)不知道怎么擴展，不知道如何授課才可以讓現員工更好的接受知識，加之自己的口語(yǔ)能力，現場(chǎng)應變能力不足，可能導致每次的培訓效果不是很好!
其次，就是整個(gè)培訓過(guò)程非常的累，早上有軍訓，雖然自己不用參加，但要考勤，所以也要早起，上課前要準備課件及投影設備，要聯(lián)系授課老師，晚上還要進(jìn)行團隊訓練或放銷(xiāo)售方面的視頻，培訓后還要安排考試與改卷，整個(gè)過(guò)程的所有工作都是自己一個(gè)人負責，非常的疲憊!當然，有付出也有收獲，我深深知道培訓工作是我們整個(gè)人事工作最鍛煉能力的，最鍛煉自己口才，溝通等各方面能力。
(3)其他方面：人事工作的內容很廣泛，每個(gè)公司的具體工作也各不相同。在公司實(shí)習期間，除了負責招聘與培訓工作之外，還協(xié)助同事辦理入職手續，包括合同的簽訂，廠(chǎng)牌的辦理和住宿的辦理等;以及離職手續、員工異動(dòng)手續辦理等;建立和整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;公司員工活動(dòng)的組織與實(shí)施，如銷(xiāo)售公司的第二屆足球賽，“營(yíng)銷(xiāo)杯”籃球賽。其中包括賽前的海報與橫幅的宣傳，活動(dòng)經(jīng)費的預算與申請，活動(dòng)的主持等;
四、實(shí)習體會(huì )
從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現沒(méi)有人可以?xún)A訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眱蓚�(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現，理論與實(shí)際是有很大差距的�？赡芪覀冊诖髮W(xué)里學(xué)的知識根本就很難運用到工作中來(lái)，或者根本行不通!同時(shí)，走到社會(huì )中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠，有些城府很深，有些資歷很深，因而對于不同類(lèi)型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的!所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著(zhù)“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)，才能說(shuō)服別人!
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會(huì )有回報!我深知自己的職業(yè)之路還很長(cháng)，所以在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學(xué)習，我相信憑著(zhù)自己高度的責任心和自信心，一定能夠取長(cháng)補短，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 6
今年暑假的這次實(shí)踐算是我第一次真正意義上的打工吧！雖然這次實(shí)踐與自己的專(zhuān)業(yè)并無(wú)聯(lián)系，但是確實(shí)是對自己步入社會(huì )前的一次很好的鍛煉和提升。也能夠從中體會(huì )到金錢(qián)的來(lái)之不易，從而更加珍惜父母給自己創(chuàng )造的條件。
一、實(shí)踐內容
在沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)習之前在我的腦海里的客房部服務(wù)員的工作就是鋪床和把房間打掃干凈就可以了。
可是通過(guò)這次實(shí)習才知道不是那么簡(jiǎn)單�？头糠⻊�(wù)員的首要任務(wù)是清理客房。清理客房也是有一定規范可尋的。實(shí)習期間了解到，服務(wù)員進(jìn)房間要先敲門(mén)，進(jìn)門(mén)之后第一步是打開(kāi)窗戶(hù)，然后收拾垃圾，倒掉。接下來(lái)就開(kāi)始整理床，要撤下已經(jīng)被客人用過(guò)的被子、床單和枕套等，按照鋪床程序一換上。這一切結束之后開(kāi)始打掃衛生，要注意的是這里濕布一般擦木制家具，干布則則擦金屬和玻璃制的家具，每一個(gè)小地方都不能放過(guò)，整體上擦拭次序呈環(huán)形，整個(gè)過(guò)程中還要把各種家具、器皿歸回原位，還有檢查房間里消耗了多少日常用品。很細節的事情如電話(huà)應該擺放在床頭柜中間、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時(shí)應注意斜著(zhù)看幾眼來(lái)檢查鏡子是否干凈等等，在整個(gè)清理過(guò)程中都需要認真對待。打掃過(guò)之后要用吸塵器清理地毯，這里還要讓吸塵器的吸口順著(zhù)地毯的文理移動(dòng)，這樣就既不會(huì )損壞地毯又能打掃干凈地毯。最后一步就是把房間消耗掉的物品補上，如果有丟失的物品，則要記錄并上報主管。
我在工作中也有過(guò)失誤，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人天生就需要鼓勵，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過(guò)難關(guān)，不斷進(jìn)步。同事們大都都是那樣的熱情友好，他們并沒(méi)有由于我是短期工而對我冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個(gè)甜蜜微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì )讓人感動(dòng)，看來(lái)還是員工自己最能了解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來(lái)看待事情，因為他們相互表達的是階層工人真實(shí)體會(huì )，這也是上層領(lǐng)導所不能了解的感受！
二、實(shí)踐結果
不僅僅是學(xué)會(huì )了怎樣在以最快的速度清理好一個(gè)房間，更多的是學(xué)會(huì )了待人之道，同事間不可避免的會(huì )有一些摩擦，只有大家互相體諒，才能營(yíng)造出和諧的工作環(huán)境，這對以后走上工作崗位起到積極作用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了不怕苦不怕累，不怨天尤人，總能在生活中找到樂(lè )趣的積極的生活態(tài)度，而這種態(tài)度，將成為我以后人生道路上一比不可忽視的精神財富！讓我在今后社會(huì )的泥沼中找到出路，永不放棄！
三、打工收獲
打工已經(jīng)結束，回憶自己的收獲和心得，總覺(jué)得自己不管如何還是有所得的�？偟脕�(lái)說(shuō)我的收獲有以下幾個(gè)方面：
1、我學(xué)會(huì )了如何的.做人如何的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必須學(xué)會(huì )忍耐，在遇到無(wú)理的客人時(shí)，我們的服務(wù)態(tài)度很是不能改變的，強顏歡笑也要做好本職工作，把客人滿(mǎn)意的送走了，這樣的工作才只是告一段落而已。不經(jīng)歷風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，這句話(huà)真的太貼切了。
2、無(wú)論做什么一定要專(zhuān)心，否則你總是那個(gè)大家討厭的人，不受歡迎的人，你要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，要從客人的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神中看到自己的不足，看到客人的要求，要有服務(wù)的意識和精神。就像我們的一個(gè)領(lǐng)班所說(shuō)的那樣：“服務(wù)要學(xué)會(huì )靈活，否則自己很難在這里立足�！�
3、不要太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的優(yōu)點(diǎn)和有點(diǎn)以及建議，這樣你的頭腦才時(shí)刻是清醒的。這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲。人生在世，不如意之事那么多。在社會(huì )這樣復雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學(xué)校，沒(méi)有什么煩惱、挫折。有的是年少輕狂，有的是恣意妄為。一切都那么順利。脫離了學(xué)校和家，在社會(huì )就不是那么好了。我們應該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期待太高，要一步一步的完成，我們要有一顆平常心，樂(lè )觀(guān)的往面對社會(huì )里碰到的不如意和挫折，正確的估價(jià)自己，給自己一個(gè)正確的定位。
四、實(shí)踐總結
總結我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì )實(shí)踐這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。
這次實(shí)踐告訴我，一份工作的本身并不是最重要的，關(guān)鍵在于工作過(guò)程中能夠堅持不懈，遇到困難不抱怨，不輕易放棄，相信自己能夠做好的信心。還有就是，從來(lái)都不要小看一份工作，或許看似簡(jiǎn)單，或許看似微不足道，但是要做好它遠沒(méi)有想象的容易。
暑期社會(huì )實(shí)踐，對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的自我鍛煉與自我提升的機會(huì )。許多事情只有接觸的久，才能體會(huì )的深，正所謂“不入虎穴，焉得虎子”。社會(huì )是除了學(xué)校之外的最博大精深的課堂，而暑期實(shí)踐則給了我們這些還未走出象牙塔的學(xué)生一個(gè)鍛煉的平臺，讓我們所學(xué)的知識能夠投入到實(shí)踐中去，對我們創(chuàng )新能力的提高至關(guān)重要，也為我們以后就業(yè)提供了基礎，所以無(wú)論我們選擇了什么樣的工作，我們都要全身心的投入，不僅僅是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，我們要打破思想上的局限性，全面發(fā)展，為以后的道路增添動(dòng)力！
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 7
在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)�，F將一年的情況作個(gè)小結。
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。
今天的小學(xué)生承載著(zhù)明天的希望，擔負著(zhù)建設祖國的重任。然而，隨著(zhù)獨生子女的增加，家長(cháng)對孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行�！八捏w不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農村也屢見(jiàn)不鮮。如此現象不能不引起我們教育工作者、家長(cháng)和社會(huì )的高度警惕。雖然隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著(zhù)名的“銀杏之鄉”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹(shù)種。為了抓好民族精神的教育和培養，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續五千年的`中華民族文明歷史得以發(fā)揚光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、指導思想。
“培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè )�！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導思想。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò )，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì )資源的大量補充，才能有機地結合社會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
三、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組。制定了詳實(shí)可行的計劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
四、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹(shù)幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀(guān)念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使他們有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎�，F代化需要知識，更需要有創(chuàng )新思想的人才，通過(guò)繼續的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì )開(kāi)出更絢麗的花朵。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 8
這個(gè)暑假根據學(xué)校的教學(xué)計劃安排，我到寧蒗縣殘疾人聯(lián)合會(huì )進(jìn)行實(shí)踐，在這近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，收獲很多，感觸頗深。在這里經(jīng)歷的一切都將成為我人生難忘的回憶。
一、實(shí)踐說(shuō)明：
1、實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月至20xx年8月
2、實(shí)踐地點(diǎn)：云南省XX縣殘疾人聯(lián)合會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)XX殘聯(lián)）
3、實(shí)踐性質(zhì)：社會(huì )實(shí)踐
二、實(shí)踐環(huán)境：
XX縣，位于云南省西北部的川、滇交界處，縣城海拔2240米。境內最高點(diǎn)白巖子主峰海拔4513.3米，最低點(diǎn)金沙江畔子補河口海拔1350米�？h城距昆明交通距離568公里，距麗江139公里，距成昆鐵路金江火車(chē)站328公里。
有12種民族，其中11種少數民族占總人口的79.99％，X族占總人口的60.75％全縣總人口27萬(wàn)人，按新的脫貧標準計算尚有21萬(wàn)貧困人口，其中8萬(wàn)人處于絕對貧困境地，占總人口的40％，是個(gè)典型的山、少、邊、窮縣。各類(lèi)殘疾人5.6萬(wàn)。20xx年搞城市被中殘聯(lián)確定為“全國鄉鎮殘疾人工作試點(diǎn)縣”，市殘聯(lián)先后榮獲“全國殘疾人扶貧工作先進(jìn)單位”、“XX縣殘疾人之家”、“云南省殘疾人就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“云南省殘疾人康復工作先進(jìn)單位”、“云南省殘疾人體育工作先進(jìn)單位”。
三、實(shí)踐內容：
來(lái)到單位的第一天，同事熱情接待了我們，為我們解決生活上的問(wèn)題，然后帶領(lǐng)我們來(lái)到工作的辦公室。在這里，開(kāi)始了我們的實(shí)踐生活。實(shí)踐期間，我在寧蒗縣殘聯(lián)法律救助中心維權部工作，該部門(mén)主要承辦殘疾人法律援助事項，有1名主任，4名成員。
一個(gè)星期，我學(xué)會(huì )了在辦公室里工作需要注意的禮節問(wèn)題，還有一些注意事項。首先是要按時(shí)上班，不能遲到，遲到要說(shuō)明理由。進(jìn)門(mén)之后要和大家打招呼，微笑待人。工作的時(shí)候，要對來(lái)訪(fǎng)的人客氣，講話(huà)要有禮貌，做事要有耐性。特別是我們和殘疾人打交道，很多是老人、低智力人士，還有一些是聽(tīng)力或言語(yǔ)有障礙的人。我們協(xié)助那些殘疾人填寫(xiě)表格，說(shuō)話(huà)都要注意用詞，不能刺激他們。還有，我們作為辦公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空閑的時(shí)候，要主動(dòng)收拾一下東西，時(shí)間允許的話(huà)就要打掃一下辦公室的衛生。而離開(kāi)的時(shí)候也要和大家說(shuō)一聲，最后離開(kāi)的話(huà)要關(guān)好門(mén)窗和一切電源。
在這里同事們教我學(xué)會(huì )了怎么判定殘疾人殘疾類(lèi)型及級別，殘疾人分成視力殘疾、言語(yǔ)殘疾、聽(tīng)力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾，所有殘疾類(lèi)別按照殘疾的程度分成了四級。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候，自己也很不熟悉怎么評定，看著(zhù)表格上的評定標準，仔細考究，很久才能做出判定。而且有一些不懂的問(wèn)題自己還是要問(wèn)經(jīng)驗豐富的同事，我不能自己做決定，因為我畢竟是外行，只是去實(shí)踐而已。實(shí)踐我不熟悉的工作，有不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)清楚其他工作人員，不能草率行事，否則做錯了事后果很?chē)乐亍?/p>
同事對我悉心指導，教我怎么蓋章、審核表格、輸入資料及打印證件，整理檔案。使我從中學(xué)到了不少東西，作為大學(xué)生的我們真的有太多的東西不知道。我曾經(jīng)以為領(lǐng)導很清閑，其實(shí)他們也是要干活的，我們做事的時(shí)候他也不會(huì )閑著(zhù)，他也忙著(zhù)和我們一起做事。社會(huì )實(shí)踐對于大學(xué)生的鍛煉真的是很有必要，不僅鍛煉了自我的工作能力，更重要的是可以接觸這個(gè)社會(huì )，了解社會(huì )，了解人們工作和生活的艱辛，從而激發(fā)學(xué)習和工作的拼搏精神。
我覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的知識真的不夠用。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要極強的專(zhuān)業(yè)知識的。所有殘聯(lián)的文件都有嚴格的格式和要求。不容許有一點(diǎn)的`出錯。否則寧蒗縣的殘疾人就有可能拿不到貧困補助。所以所有的材料輸進(jìn)電腦都需要檢查很多遍以確認無(wú)誤。同時(shí)平常我們都學(xué)習過(guò)windowsoffice，但是真正到辦公室，我發(fā)現我學(xué)到的東西真是太少了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和嫻熟的工作經(jīng)驗，干起工作真是捉襟見(jiàn)肘。我的工作內容是進(jìn)行法律救助，主要包括：法律咨詢(xún)、代擬法律文書(shū)、民事訴訟、行政復議、訴訟的代理及刑事代理和刑事辯護，根據具體情況，還有其他形式的法律服務(wù)。
來(lái)法律咨詢(xún)的人并不多，但來(lái)辦理殘疾證的很多，而且，很多是工作致使殘疾。我想，可能是這個(gè)地區的殘疾人的法律意識較弱，不會(huì )運用法律武器維護自己的合法權益�？粗�(zhù)他們殘缺的肢體和無(wú)助的表現，我的心里一陣揪緊。殘疾人本來(lái)就是弱勢群體，如果他們的權益還得不到保障，何來(lái)公正？我要為他們做點(diǎn)什么，但我的能力微薄，能作什么？做多就是幫他們解決一些法律問(wèn)題，他們要提出訴訟的都很少！來(lái)到殘聯(lián)的前幾天就這么在矛盾和自我交戰中度過(guò)。后來(lái)，單位的主人察覺(jué)到我這種情況，就找到我開(kāi)導我，她說(shuō)，我們的職責就是對殘疾人進(jìn)行法律援助，殘疾人不懂法律我們懂，我們就是殘疾人強大有力的保障！我們單位存在的意義就是維護殘疾人的合法權益。不要覺(jué)得自己能力有限，不只是我們在為殘疾人服務(wù)，各級殘聯(lián)，各種社會(huì )團體等等，都是在為殘疾人服務(wù)的。聽(tīng)了主任的話(huà)，茅塞頓開(kāi)！打起精神，好好工作！
在寧蒗縣殘聯(lián)實(shí)踐的期間有一位老奶奶來(lái)咨詢(xún)，她的兒子和兒媳生育一兒一女，其中兒子今年17歲，是一名腦癱患者，兒子兒媳離婚已經(jīng)三年，在離婚時(shí)法院判決一兒一女由女方撫養。但女方將腦癱的兒子放在鄉下婆婆那里，一直未盡到撫養義務(wù)，也沒(méi)有支付撫養費�，F在這個(gè)腦癱孩子生病住院，需要一大筆醫療費，但女方拒不支付。老奶奶邊說(shuō)邊哭，我看了也十分難過(guò)，詢(xún)問(wèn)完詳細情況，登記在案后告訴她，我們會(huì )盡快研究出解決方案，讓她放心，孩子不會(huì )沒(méi)人管的。老人走后我們研究了案情，查閱相關(guān)法條，根據《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》的相關(guān)規定，我們覺(jué)得這個(gè)孩子的醫療費應該由孩子父母共同支付。由于孩子的監護人是女方，而女方子離婚以后一直未盡到撫養義務(wù)，應支付大部分醫療費。我打電話(huà)給老奶奶，告訴她我們的研究結果，并找到孩子的母親，向她講明事情的利害關(guān)系。最終，在我們的調解下，雙方達成協(xié)議：由女方支付孩子70%的醫療費，男方支付孩子30%的醫療費，孩子繼續由奶奶撫養，但女方每月需支付一定撫養費。雙方簽訂協(xié)議書(shū)，并簽字按手印，這件事情告一段落。
在如此特殊的部門(mén)實(shí)踐，接觸的人群都是殘疾人及其親屬，心里的體會(huì )也甚多。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長(cháng)非常的頭痛。不少人因為小兒麻痹癥導致肢體殘疾，給日后的生活帶來(lái)了很多的不便，家人也費盡了苦心。精神殘疾多數都是因為離婚、失業(yè)或者其他外界刺激而導致的，多數為精神分裂癥。不管是什么類(lèi)的殘疾人都會(huì )給家庭帶來(lái)很多的麻煩與煩惱，來(lái)填表的不少家長(cháng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)都忍不住心酸。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。殘疾人的致殘原因給了我一些警示。
第一，男女雙方結婚之前一定要進(jìn)行婚檢，減少遺傳疾病影響胎兒的因素。有些智力殘疾的家庭就是一家出現好幾個(gè)智力障礙的人，這樣的家庭是令人同情的。
第二，母親在懷孕期間一定要好好照顧自己，減少生育畸形嬰兒的可能性。新生兒窒息導致智力障礙，還有先天性的發(fā)育畸形、小兒麻痹證等都是母親對孩子的影響。
第三，工人在工作的時(shí)候要注意保護措施，減少工傷的損害。要提高自我保護意識，保護好自己的眼睛以及注意安全，避免傷害。
第四，要注意交通安全，開(kāi)車(chē)要小心，過(guò)馬路也要小心，自覺(jué)遵守交通規則，減少不必要的傷害導致肢體殘疾。
第五，要保持樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，提高抗壓能力和抗刺激能力，減少精神分裂證的可能性。有個(gè)言語(yǔ)障礙的叔叔，他的致殘原因就是因為孤獨癥，所以我們擁有一顆良好的心態(tài)是很重要的。
作為在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，其實(shí)有很多的時(shí)候我們都是為了學(xué)會(huì )在社會(huì )和職場(chǎng)當中如何為人處事。當然我也不例外。在實(shí)踐中，我充分了解到了踏實(shí)工作的作風(fēng)和待人親切和善耐心的品質(zhì)在職場(chǎng)中是多么的重要。踏踏實(shí)實(shí)的工作為我在殘聯(lián)贏(yíng)得了好感，殘聯(lián)的每一位工作人員都非常的幫助我，讓我雖是實(shí)踐，也能夠全方位的接觸殘聯(lián)的工作。使我學(xué)到了很多東西。待人的親切和善耐心，使得我的工作順利和辦證的殘疾人的夸獎。有一次我為一位老大爺辦證，填寫(xiě)了二十多份表，來(lái)回跑上跑下，老大爺非常感謝，極力邀請我到家中做客，并在領(lǐng)導前夸獎我，這時(shí)我充分認識到工作得到認可的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，同時(shí)也了解到優(yōu)秀的為人處事的品質(zhì)是多么重要。我們的理事是我學(xué)習的榜樣，她工作的認真和待人的親和，都是我們要學(xué)習的，我非常羨慕她，當每個(gè)殘疾人聽(tīng)到她的名字都夸她，能得到這樣的認可是多么的難能可貴。
有一些住在殘聯(lián)治療復建的殘障孩子，他們都十分可愛(ài)，雖說(shuō)有智力上或其他方面的缺陷，但都十分開(kāi)心快樂(lè )，在他們這個(gè)年紀，還感覺(jué)不到社會(huì )上有些人對殘疾人的歧視。殘聯(lián)里的工作人員對這些孩子也關(guān)愛(ài)有加，把他們當做正常的孩子一樣看待，跟他們聊天、做游戲。這給我的感覺(jué)并不僅僅是感動(dòng)，也是一種家的感覺(jué)，更是一種鼓勵和責任。所以我每天都充滿(mǎn)了干勁，全身心的投入到殘聯(lián)的工作當中去，從中感受到同事和領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助，不知不覺(jué)中把自己融入到了這個(gè)大家庭中。
現在單位正在進(jìn)行殘疾人自強職業(yè)培訓，幫助一些殘疾人進(jìn)行技術(shù)培訓，如按摩等。希望對他們的生活可以有些幫助，起碼一技之長(cháng)在身，總比什么技術(shù)都沒(méi)有要好。同事們工作熱情高漲，一個(gè)電話(huà)接一個(gè)電話(huà)的打，殘疾人報名的情況也很可觀(guān)。比我們想象的要好很多，我們都十分高興，再辛苦都是值得的。在培訓期間，殘聯(lián)給來(lái)參加培訓的殘疾人提供住宿，并給予一定補助，殘疾人都很感動(dòng)，他們說(shuō)，殘聯(lián)里的人真是好人！我覺(jué)得任何華麗的贊美的詞藻都比不上這一句樸實(shí)的語(yǔ)言。
四、實(shí)踐感悟：
理論是灰色的，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
實(shí)踐期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 9
一、引言
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展和科技的日新月異，勞動(dòng)教育在高等教育中的地位日益凸顯。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培養良好的勞動(dòng)習慣。本報告旨在分析當前大學(xué)生勞動(dòng)教育的現狀，探討其重要性，并提出相應的改進(jìn)措施。
二、大學(xué)生勞動(dòng)教育的現狀
當前，雖然大部分高校都開(kāi)設了勞動(dòng)教育相關(guān)課程，但實(shí)際效果卻并不理想。一方面，部分學(xué)生對勞動(dòng)教育的認識存在偏差，認為勞動(dòng)教育只是形式上的課程，與實(shí)際生活和學(xué)習關(guān)系不大；另一方面，部分高校在勞動(dòng)教育的實(shí)施過(guò)程中，缺乏系統的規劃和創(chuàng )新的教學(xué)方法，導致教學(xué)效果不佳。
三、大學(xué)生勞動(dòng)教育的'重要性
1. 培養正確的勞動(dòng)觀(guān)念：勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，通過(guò)勞動(dòng)教育，可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，認識到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
2. 提升綜合素質(zhì)：勞動(dòng)教育不僅可以鍛煉大學(xué)生的身體，還可以培養其團隊協(xié)作、解決問(wèn)題的能力，從而提升其綜合素質(zhì)。
3. 促進(jìn)全面發(fā)展：勞動(dòng)教育是實(shí)現大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，可以促進(jìn)大學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。
四、改進(jìn)措施
1. 加強宣傳教育：高校應加強對勞動(dòng)教育的宣傳教育，提高學(xué)生對勞動(dòng)教育的認識和理解，使其認識到勞動(dòng)教育的重要性。
2. 完善課程體系：高校應建立完善的勞動(dòng)教育課程體系，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際需求，設計具有針對性的教學(xué)內容和教學(xué)方法。
3. 增加實(shí)踐環(huán)節：勞動(dòng)教育應注重實(shí)踐環(huán)節的設置，通過(guò)組織各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。
4. 加強師資建設：高校應加強對勞動(dòng)教育師資隊伍的建設，培養一支具有專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐經(jīng)驗的勞動(dòng)教育教師隊伍。
五、結論
大學(xué)生勞動(dòng)教育是高等教育的重要組成部分，對于培養新時(shí)代的高素質(zhì)人才具有重要意義。高校應充分認識到勞動(dòng)教育的重要性，加強宣傳教育、完善課程體系、增加實(shí)踐環(huán)節、加強師資建設等方面的工作，以推動(dòng)大學(xué)生勞動(dòng)教育的深入發(fā)展。
作為大學(xué)生，我們也應積極響應學(xué)校的號召，主動(dòng)參與勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培養良好的勞動(dòng)習慣，為未來(lái)的社會(huì )發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 10
一、前言
勞動(dòng)教育是使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養成勞動(dòng)習慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內容之一。
生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)。在原始社會(huì )中，人人都要勞動(dòng)才能生存。在階級社會(huì )中，出現了體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的分離與對立，剝削階級把體力勞動(dòng)者作為剝削和壓迫的對象。在社會(huì )主義中國，實(shí)現了生產(chǎn)資料公有制，消滅了剝削與壓迫，勞動(dòng)人民當家作主，勞動(dòng)是每一公民的光榮義務(wù)。各盡所能按勞分配是社會(huì )主義的基本原則。每一個(gè)公民都應該以自己的辛勤勞動(dòng)對社會(huì )主義現代化建設作出貢獻。
勞動(dòng)教育一是要樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。了解人類(lèi)的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數千年來(lái)剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結合的重要意義。二是要培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。養成勞動(dòng)的習慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。我們要教育引導廣大青少年投身勞動(dòng)實(shí)踐中去，在勞動(dòng)中增長(cháng)才干和磨煉意志;在勞動(dòng)中鍛煉身體，強健體魄;在勞動(dòng)中發(fā)展智力、促進(jìn)思維;在勞動(dòng)中享受樂(lè )趣，感受生活的美。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，必然是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，做事勤快，兢兢業(yè)業(yè);一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，能在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，開(kāi)發(fā)智力、提升能力;一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì )被風(fēng)雪、嚴寒所嚇倒，身體得到鍛煉，體魄自然增強;一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。最后，學(xué)習是學(xué)生的主要勞動(dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習，將來(lái)?yè)撈鹌D巨的建設任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配。
二、關(guān)于勞動(dòng)教育現狀調查
�。ㄒ唬┱{查目的
現在學(xué)生的教育都提倡德智體美勞全面發(fā)展，而勞動(dòng)教育作為其中之一本應受到重視，可現實(shí)卻不是這樣。在現在的社會(huì )中大多數的家長(cháng)更加注重孩子的學(xué)習，并且很少讓他們做家務(wù)勞動(dòng)，再加上學(xué)校里勞動(dòng)教育的缺失，導致了學(xué)生對勞動(dòng)意義的忽視，以至現在很多青少年都輕視勞動(dòng)甚至厭惡勞動(dòng)。今年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，強調勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì )主義教育制度的重要內容，要把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程。為加強學(xué)生教育意識，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）》，文件要求，在大（一）調查目的中小學(xué)設立勞動(dòng)教育必修課程。此外，大中小學(xué)每學(xué)年設立勞動(dòng)周，小學(xué)以校內為主，小學(xué)高年級可適當安排部分校外勞動(dòng)；普通中學(xué)、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內外，可在學(xué)年內或寒暑假安排，以集體勞動(dòng)為主，由學(xué)校組織實(shí)施。此外，中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級不少于2小時(shí)，其他年級不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作�？梢钥闯鰢以谠絹�(lái)越重視，并著(zhù)手發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)教育。[4]為了響應國家的號召，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，為勞動(dòng)教育的改革貢獻出自己的一份力量，同時(shí)進(jìn)行大力的宣傳，讓更多人知道勞動(dòng)教育的重要性和必要性。
�。ǘ┱{查對象
對象也就是家鄉范圍內的教育管理工作者、教師和學(xué)生等群體，針對生源地大中小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況進(jìn)行云調研。調查對象覆蓋了各個(gè)年齡階段及不同文化層次的人群，并且除此之外，還在網(wǎng)上發(fā)放了調查問(wèn)卷，盡可能的擴大了調查范圍，以使獲得的數據更加真實(shí)有效。
�。ㄈ┱{查方法
�。�1）會(huì )議調查法：召集隊員在騰訊會(huì )議上進(jìn)行討論，談?wù)劚敬握{查課題的情況以及他們對此課題內容的認識，提出建設性意見(jiàn)。
�。�2）問(wèn)卷調查法：通過(guò)在網(wǎng)上發(fā)放調查問(wèn)卷，并對問(wèn)卷結果進(jìn)行統計分析，形成結論。
�。�3）訪(fǎng)談?wù){查法:活動(dòng)過(guò)程中在個(gè)自家鄉對教育管理工作者、教師和學(xué)生等人群進(jìn)行線(xiàn)上和線(xiàn)下訪(fǎng)談，并對訪(fǎng)談內容進(jìn)行統計分析形成結論。
�。�4）文獻調查法：結合網(wǎng)絡(luò )資源、報刊雜志等文獻資料進(jìn)行調研分析。通過(guò)知網(wǎng)、中國期刊、萬(wàn)方數據庫等查閱勞動(dòng)教育的相關(guān)知識。
�。�5）統計調查與綜合歸納法：對問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談結果進(jìn)行統計與總結，高度凝練、集成，提煉觀(guān)點(diǎn)，圍繞著(zhù)政府的相關(guān)政策的落實(shí)情況等總結成調查報告。
�。ㄋ模﹩�(wèn)卷調查
此次活動(dòng)以“關(guān)注勞動(dòng)教育，豐富教育內涵”為主題，并為之精心設計了問(wèn)卷。全隊共15人，共同選擇出了內涵相對全面、覆蓋面廣的調查問(wèn)卷。包括16道選擇題以及一道主觀(guān)題。調查問(wèn)卷集合了我們十五個(gè)人全體的智慧，題目涉及還是比較全面和廣泛，選題方面比較貼切且符合當下的社會(huì )環(huán)境實(shí)際情況，具有針對性，可操作性強。
�。ㄎ澹┰L(fǎng)談?wù){查
本次活動(dòng)，我們整個(gè)團隊分為了三個(gè)小組：秘書(shū)部，組織部以及宣傳部。大家每個(gè)人都需在線(xiàn)下進(jìn)行走訪(fǎng)，最初始的三天，我們去各自的小區居委會(huì )進(jìn)行調查，詢(xún)問(wèn)一些有關(guān)于勞動(dòng)教育類(lèi)容的.基本知識，并拍照記錄。因為訪(fǎng)談來(lái)自于各自小區，所以市民也是非常積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，熱心的回答我們的各種問(wèn)題。通過(guò)前期的訪(fǎng)談我們了解到了學(xué)生和青年人對勞動(dòng)教育相關(guān)知識的了解情況，以及其對此提出的一些建議進(jìn)行了討論。后期我們對我們高中的一些學(xué)生，老師以及一些教育工作者進(jìn)行了訪(fǎng)談，老師們對勞動(dòng)教育的了解確實(shí)比大眾要深入的多，我們也及時(shí)的進(jìn)行記錄，這也是我們需要探討的重點(diǎn)。
�。┱{查過(guò)程
20xx年7月26日，在隊長(cháng)的組織下于騰訊會(huì )議舉行了團隊的第一次會(huì )議，每個(gè)隊員都進(jìn)行了自我介紹，并根據大家的能力將團隊分為宣傳部、組織部和秘書(shū)部三個(gè)小組，然后又將各組人員分配到三個(gè)小隊里并選出負責人，同時(shí)也對本團隊接下來(lái)的調查計劃和每個(gè)部門(mén)應做的準備工作進(jìn)行了明確，為后面活動(dòng)的進(jìn)行奠定了基礎。
20xx年7月29日，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊組長(cháng)交流會(huì )成功展開(kāi)，會(huì )議伊始，各組進(jìn)行了前期準備工作記錄匯報，秘書(shū)部負責人指出秘書(shū)部在前期進(jìn)行了分工合作查閱資料，并對其歸納總結；組織部負責人表明組織部已初步擬定調查問(wèn)卷；宣傳部負責人則表示宣傳部已完成預熱活動(dòng)中H5、宣傳視頻、海報的制作。隨后各組組長(cháng)對訪(fǎng)談內容以及形式展開(kāi)討論，確定問(wèn)卷調查方向。最后，隊長(cháng)強調了團隊紀律，并希望團隊各組能通力合作，順利完成此次任務(wù)。
20xx年7月30日，在騰訊會(huì )議舉行了暑調第二次全體會(huì )議，會(huì )議伊始，隊長(cháng)對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，并確定了實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、對象和形式；隨后秘書(shū)部負責人強調了在訪(fǎng)談過(guò)程中的注意事項和訪(fǎng)談問(wèn)題的針對性；接著(zhù)宣傳部負責人對宣傳材料的相關(guān)要求進(jìn)行了詳細講解；之后組織部負責人針對紀律、安全、效率等問(wèn)題做出要求。接下來(lái)副隊長(cháng)進(jìn)行了總結發(fā)言，并鼓勵成員們在實(shí)踐活動(dòng)中去體會(huì )勞動(dòng)教育的意義。最后，全體成員對相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了交流討論。
20xx年8月1日，經(jīng)過(guò)前期的充分準備后，根據相關(guān)安排，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊的隊員們各自在家鄉開(kāi)展暑調活動(dòng)。本次的調查形式以線(xiàn)上和線(xiàn)下訪(fǎng)談的方式綜合進(jìn)行，隊員們也根據實(shí)際情況各自安排時(shí)間，確認合適的調查方式開(kāi)展本次活動(dòng)，做好相關(guān)調查記錄，并在訪(fǎng)談結束后進(jìn)行整理。夏日炎炎，疫情肆虐，線(xiàn)下訪(fǎng)談活動(dòng)顯得更加艱巨，但隊員們仍舊充滿(mǎn)著(zhù)熱情，在防護工作做好的前提下積極開(kāi)展調查活動(dòng)。
20xx年8月2日，自入伏以來(lái)，天氣逐漸變熱，隊員們頂著(zhù)烈日在各自的家鄉開(kāi)展著(zhù)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)分為線(xiàn)上云訪(fǎng)談和線(xiàn)下調研，而在這兩天的調查中，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊的隊員們發(fā)現大多數人并不了解勞動(dòng)教育，大多數學(xué)校也并沒(méi)有開(kāi)設過(guò)相關(guān)的課程。針對這一現象，隊員們在訪(fǎng)談的過(guò)程中也對勞動(dòng)教育進(jìn)行了科普。
20xx年8月3日，訪(fǎng)談活動(dòng)進(jìn)行到第三天，隊員們依舊能克服網(wǎng)絡(luò )不暢、天氣惡劣等各種不利因素，采取線(xiàn)上云采訪(fǎng)和線(xiàn)下面對面采訪(fǎng)的形式在各自的家鄉進(jìn)行訪(fǎng)談活動(dòng)，深入了解當地人對勞動(dòng)教育的看法和當地勞動(dòng)教育的普及情況。通過(guò)每日的訪(fǎng)談了解到，許多地區勞動(dòng)教育的普及率并不高，人們對勞動(dòng)的態(tài)度比較淡然，勞動(dòng)意識相對薄弱。隊員們也通過(guò)此次與廣大群眾交談的機會(huì )，對勞動(dòng)教育進(jìn)行解說(shuō)，普及勞動(dòng)教育的意義，提高人們對勞動(dòng)教育的重視程度。
20xx年8月4日，副隊長(cháng)對第一階段的調查活動(dòng)進(jìn)行了總結，并提出了活動(dòng)期間的注意事項，提醒隊員們提前上交材料，以便宣傳部的同學(xué)甄選照片，做好宣傳。隨后，秘書(shū)部負責人針對采訪(fǎng)對象提出相關(guān)要求；接著(zhù)，宣傳部負責人主要說(shuō)明了照片拍攝和上傳的相關(guān)問(wèn)題；之后，組織部負責人再次強調了在暑調期間一定要做好防護工作，注意個(gè)人安全。會(huì )議最后，隊長(cháng)對后期的工作進(jìn)行部署，并表示經(jīng)過(guò)前期調查發(fā)現大部分受訪(fǎng)者對勞動(dòng)教育了解不多，提醒隊員們在后面的調查工作中可以適當對勞動(dòng)教育進(jìn)行知識普及；同時(shí)，隊長(cháng)強調，在后面的工作中仍要重視調查問(wèn)卷的填寫(xiě)情況，廣泛發(fā)放問(wèn)卷，讓更多的人幫助填寫(xiě)。
20xx年8月5日，勞動(dòng)啟航實(shí)踐隊走入校園，對老師以及教育工作者進(jìn)行訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談過(guò)程中隊員們發(fā)現，相對于學(xué)生，老師對勞動(dòng)教育的相關(guān)知識了解的更加充分。有部分老師一致強調勞動(dòng)教育不能僅僅停留在日常保潔方面，應該深入到學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力等。學(xué)校也對勞動(dòng)教育給予了一定的重視，在下學(xué)期將開(kāi)展勞動(dòng)相關(guān)的課程，潛移默化的讓學(xué)生們更加重視勞動(dòng)教育。要使全民普及勞動(dòng)教育知識是一個(gè)艱巨的過(guò)程，但是只要學(xué)校、老師、同學(xué)們積極地開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，就一定能讓更多的人更加重視勞動(dòng)教育。
20xx年8月6日，根據前期安排，暑調活動(dòng)的后半階段要求隊員們走進(jìn)學(xué)校、教育機構進(jìn)行訪(fǎng)談，深入了解教育工作者們對勞動(dòng)教育的看法以及如何有效推行勞動(dòng)教育。通過(guò)與教師、教育工作者的訪(fǎng)談了解到，近幾年學(xué)校對勞動(dòng)教育的重視程度逐漸提高，但勞動(dòng)課的開(kāi)展還是相對較少，存在著(zhù)勞動(dòng)課讓位于其他課程的情況。不過(guò)，大多數教育工作者對推行勞動(dòng)教育持贊成的態(tài)度，認為熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣應該從小養成且應終身進(jìn)行，并支持開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐課，在課程中做到言傳身教，以身作則。
20xx年8月7日，在所有隊員的努力下，為期七天的暑調活動(dòng)順利結束，盡管是活動(dòng)最后一天，隊員們也依舊沒(méi)有懈怠，做好最后一天的采訪(fǎng)及問(wèn)卷的發(fā)放工作。在本次活動(dòng)中，隊員們分別對學(xué)生、老師、教育工作者進(jìn)行了采訪(fǎng)，也了解到了不同的人對勞動(dòng)教育的看法，同時(shí)，自己也從被采訪(fǎng)者的回答中對勞動(dòng)教育有了更深的認識。
三、調查結果及分析
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本次活動(dòng)面向實(shí)踐隊隊員各自的家鄉以及關(guān)系網(wǎng)，共發(fā)放了200份問(wèn)卷，共192份進(jìn)行了回收，按總體有效回收份額為180份。通過(guò)數據處理，我們采取了Excel進(jìn)行圖表分析。
本篇報告的調查結果將其中總體問(wèn)卷數進(jìn)行分析，通過(guò)大眾對勞動(dòng)教育知識的認識，從而提出一些建設性的建議。
1.調查對象的性別和人員類(lèi)別
此次問(wèn)卷調查及訪(fǎng)談對象的性別結構（如圖1所示）相差有點(diǎn)大，主要是女性占一半以上，這可能與她們經(jīng)常出門(mén)鍛煉，感受美好環(huán)境和逛街的生活習慣有一定的關(guān)系，而男性相對較少，占有效調查的25%。其次，在人員類(lèi)別上（如圖2所示），調查對象涵蓋了不同工作狀態(tài)的群體，其中在職人員相對較少，占有效調查人數的一半以上，有19人，然次是退休人員，這群人為湖周?chē)某Ｗ【用�，�?6人，而學(xué)生群體人數相對較多。但是本次調查涉及的人員性質(zhì)還是挺全面的，保證了調查結果的代表性和可信性。
2.調查人員年齡組成
本次調查的年齡占比比較集中，18歲以下占比3.62%,18-24歲占比為82.81%，24-30歲占比3.62%，40歲以上占比6.25%，可見(jiàn)調查年齡主要集中在18-24歲，此年齡正是青年時(shí)期，是深入思想，決定價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，此年齡具有一定的調表性。
3.調查人員所受教育情況
調查發(fā)現，我們的調查對象主要集中于大學(xué)，高中也占有一定的比例，大學(xué)生是祖國的最新鮮的血液，其態(tài)度與思想教育關(guān)系到祖國的未來(lái)，故此次調查范圍具有較強的研究?jì)r(jià)值。
4.調查了大眾在生活中參與了那些勞動(dòng)活動(dòng)類(lèi)容
就調查發(fā)現參與過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的占比81.25%，做義工的占比43.75%，勤工儉學(xué)的占比35.42%，專(zhuān)業(yè)實(shí)習占比等31.25%，沒(méi)有參與過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的占比有8.33%，由此可發(fā)現，大多數人都參與過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，而且是以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對人的動(dòng)手與社會(huì )交際有著(zhù)極為強大的功效，說(shuō)明如今大眾的社會(huì )實(shí)踐表現良好，但對于那8.33%我們也不能就此放棄，我們對此進(jìn)行了探討，希望能盡快找到有效的解決方法。
5.調查我國中小學(xué)存在哪些勞動(dòng)教育問(wèn)題
具調查發(fā)現忽略或輕視勞動(dòng)教育的占比82.29%，勞動(dòng)課經(jīng)常被占用占比84.9%，經(jīng)費、場(chǎng)地不足。
�。ǘ┛偨Y及建議
經(jīng)過(guò)七天的調查活動(dòng)，發(fā)現勞動(dòng)教育的普及程度并不高，要改變現狀，我認為必須從學(xué)校開(kāi)始改變，才能提升青少年的勞動(dòng)教育素養，以下是我結合資料提出的四點(diǎn)建議。
1.加強學(xué)校管理人員的勞動(dòng)教育認知
學(xué)校管理人員認識到位是學(xué)校形成濃厚勞動(dòng)教育氛圍的前提。學(xué)校要加強勞動(dòng)教育的實(shí)施，首先應該強化學(xué)校管理人員對勞動(dòng)教育的本位認識。何為勞動(dòng)教育的本位認識？即為勞動(dòng)教育的目標、內容、方式、途徑、評價(jià)。首先，學(xué)�？梢越M織管理人員反復學(xué)習上級關(guān)于加強勞動(dòng)教育的文件精神，并要求將文件精神“吃透”、“弄懂”，適時(shí)可以組織考試檢測管理人員是否完全“消化”；其次，學(xué)�？梢越M織管理人員開(kāi)始進(jìn)行不同項目的勞動(dòng)實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正體會(huì )勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，便于管理人員把握學(xué)校勞動(dòng)教育的方向；最后，學(xué)校管理人員應該結合學(xué)校實(shí)際情況制定具有針對性的學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育的方案。只有學(xué)校管理人員首先認識到位，教師們才能更好地扎實(shí)落實(shí)好對學(xué)生的勞動(dòng)教育。
2.對教師做好勞動(dòng)教育培訓
開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)教育培訓是提升教師勞動(dòng)基本素養的根本途徑。目前全國高等院校中很少開(kāi)設勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)，尤其是多數小初高教師沒(méi)有上過(guò)專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)教育課程。為了更好地落實(shí)勞動(dòng)教育，學(xué)�？梢匝埿韧狻皠趧�(dòng)實(shí)踐導師”、“勞�！�、“社會(huì )勞動(dòng)方面的名流”等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校給老師們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓指導，便于提升全校教師的基本勞動(dòng)素養。如可開(kāi)展“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，將勞模精神帶到學(xué)校，同時(shí)可開(kāi)展校內的勞模評選活動(dòng)。只有專(zhuān)業(yè)的培訓和學(xué)習，老師們才能更加專(zhuān)業(yè)的教育學(xué)生，真正達到勞動(dòng)育人的良好效果。
3.設置勞動(dòng)教育相關(guān)課程
設置因地適宜的勞動(dòng)教育課程是促進(jìn)勞動(dòng)教育落地生根的核心。當學(xué)校和家庭對勞動(dòng)教育認識到位后，學(xué)校應該提早根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)設置相應的勞動(dòng)教育課程。譬如：小學(xué)生在校內每周五最后一節進(jìn)行一次大掃除課，在家中幫助父母打掃衛生；中學(xué)生在校內主動(dòng)承包校內一塊責任區的衛生保潔與維護工作，在家中可以幫助父母至少洗一次衣、做一頓飯；大學(xué)生則可以選擇更為開(kāi)放的公益活動(dòng)，如利用休息時(shí)間主動(dòng)參與由團委等部門(mén)組織的公益性活動(dòng)，增強自身的勞動(dòng)技能。學(xué)校應該對不同學(xué)段的學(xué)生設置不同的教育課程，并進(jìn)行定期督促與檢查，保障勞動(dòng)教育課程落到實(shí)處。
4.進(jìn)行考評或舉行活動(dòng)增加學(xué)生積極性
為了激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)課程的積極性，學(xué)校應當將勞動(dòng)課程進(jìn)行定期考評，如將勞動(dòng)課程參與到學(xué)生學(xué)期末的綜合素質(zhì)評定中。同時(shí)，學(xué)校應該積極開(kāi)張勞動(dòng)實(shí)踐或競賽類(lèi)活動(dòng)，如：每學(xué)期舉行“疊被子大賽”、“舌頭尖上的美食大賽”、“優(yōu)秀內務(wù)評選活動(dòng)”、校內“師生勞�！钡仍u選活動(dòng)，定期組織學(xué)生到敬老院給老人們表演節目、洗衣做飯等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì )了很多做飯技巧，在學(xué)生把自己的“手藝”帶給別人享受的同時(shí)，自己也很有成就感。學(xué)生從勞動(dòng)比賽和實(shí)踐中既增長(cháng)了技能，又獲得了成長(cháng)。何樂(lè )而不為？
四、結語(yǔ)
教育青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，是當今教育的重要任務(wù)之一，亦是成就青少年幸福美滿(mǎn)人生的有效途徑。新時(shí)代下，我們要強調勞動(dòng)教育的重要性，要引導青少年弘揚勞動(dòng)精神，要引導青少年熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，理解勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。
當前教育仍存在著(zhù)重智輕德、重知識輕能力、重文憑輕素質(zhì)的問(wèn)題，這既不利于青少年的素質(zhì)提高，也是勞動(dòng)實(shí)踐能力培養的障礙。因此，我們需要轉變觀(guān)念，樹(shù)立“勞動(dòng)教育從少年抓起”的勞動(dòng)教育觀(guān)念，從小培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、養成勞動(dòng)習慣。勞動(dòng)教育對培青少年具有“樹(shù)德”“增智”“強體”“審美”的功能，是其他教育形式所不能代替的。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 11
加強勞動(dòng)教育，關(guān)系到青少年全面發(fā)展、健康成長(cháng)，關(guān)系到國民綜合素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達，對培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承和弘揚中華民族優(yōu)良傳統，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，具有重大意義。高度重視勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)教育落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習生活中，現將勞動(dòng)教育開(kāi)展情況說(shuō)明如下。
一、構建勞動(dòng)課程，推進(jìn)勞動(dòng)教育
為了將日常生活勞動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校組建了“勞動(dòng)”課程項目團隊，專(zhuān)題研究學(xué)生在不同年段日常生活勞動(dòng)的目標，制定出了《日常生活勞動(dòng)教育實(shí)施綱要》，分年級確定了目標要求、必備勞動(dòng)技能以及相應的勞動(dòng)習慣。
二、開(kāi)設勞動(dòng)課，提升勞動(dòng)技能
學(xué)校每周開(kāi)設一節勞動(dòng)課，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面，按年級段開(kāi)展相應的'勞動(dòng)教育，對學(xué)生的勞動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行指導和提升，引導學(xué)生通過(guò)自己的雙手和勞動(dòng)，讓自己的家變得更美好。同時(shí)利用《二十四節氣課程》、學(xué)校種植園等勞動(dòng)基地，在學(xué)習傳統文化的同時(shí)，落實(shí)勞動(dòng)教育。
三、組織勞動(dòng)主題教育活動(dòng)，豐富勞動(dòng)體驗
學(xué)校結合傳統節日、法定節假日等，開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)主題活動(dòng)：端午節包粽子、中秋節做月餅、冬至包餃子、雷鋒月志愿服務(wù)、五一“致敬最美勞動(dòng)者”……學(xué)生在多彩的活動(dòng)中，體驗節日習俗，感受勞動(dòng)的快樂(lè )，增強勞動(dòng)意識，提高勞動(dòng)能力。
四、落實(shí)勞動(dòng)評價(jià)，增加勞動(dòng)趣味
學(xué)校從學(xué)生和教師兩個(gè)角度構建項目評價(jià)體系。建立《我們“匯”勞動(dòng)》成長(cháng)記錄手冊，由學(xué)生自主記錄，家長(cháng)、同學(xué)、老師以及所服務(wù)過(guò)的對象開(kāi)展相應的評價(jià)，圖文并茂，既記錄勞動(dòng)過(guò)程，更注重勞動(dòng)后的評價(jià)。修訂教師考核方案，將教師承擔勞動(dòng)教育任務(wù)和成果納入績(jì)效考核，以此激勵教師落實(shí)勞動(dòng)育人。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 12
勞動(dòng)教育對于新時(shí)代立德樹(shù)人的重要意義，是我們開(kāi)展勞動(dòng)教育工作的重要遵循。湯河鎮中心小學(xué)高度重視勞動(dòng)教育在育人方面的作用，主要從以下幾個(gè)方面入開(kāi)展勞動(dòng)教學(xué)工作:
一、學(xué)習《課程標準》，提高認識
我們組織全體勞動(dòng)教師學(xué)習了2022版《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標準》�！稑藴省分赋�:勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的活動(dòng)。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì )主義教育制度的重要內容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，對全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人具有重要的意義。
二、開(kāi)足開(kāi)齊勞動(dòng)課程
我們成立了勞動(dòng)教研組。任命責任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為組長(cháng)，教研組成員由各班班主任和勞動(dòng)科任教師組成。教研組長(cháng)督促教師制定并落實(shí)教學(xué)計劃，使之做到目的明確、重難點(diǎn)突出,進(jìn)程安排合理。在教研計劃中規定,其中要檢查勞動(dòng)備課和作業(yè)，考查結論記入期末綜合評估。
三、落實(shí)常規
抓好勞動(dòng)課教學(xué)的關(guān)鍵是課堂教學(xué)。本學(xué)期我們仍將把住備、教、輔、查四個(gè)教學(xué)環(huán)節，使勞動(dòng)課教學(xué)同其它學(xué)科-樣,有條不紊地進(jìn)行。
教研組嚴格督促科任教師堅持先備課后上課，不備課不得進(jìn)教室的要求。按照教研計劃，我們組織勞動(dòng)觀(guān)摩課，如廢物利用手工品制作、折紙模型、包餃子等，以期進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生參與勞動(dòng)的積極因素，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以活動(dòng)為引領(lǐng)，提升勞動(dòng)技能。
我校通過(guò)五一勞動(dòng)節、植樹(shù)節等活動(dòng)，積極號召學(xué)生參與校內、校外、家內的勞動(dòng)活動(dòng)，提升勞動(dòng)技能。同時(shí)，在李學(xué)永校長(cháng)的.號召下，提出了3個(gè)0.5小時(shí)活動(dòng)，其中就有放學(xué)后0.5小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，感受父母不易，感恩父母，承擔家務(wù)，爭做文明愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校與社區、敬老院保持聯(lián)系,定期上門(mén)服務(wù)，受到好評。
為了將勞動(dòng)教育融入到學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?yōu)槊總�(gè)年級學(xué)生量身打造了“家庭日常勞動(dòng)清單”，學(xué)生根據清單要求力所能及地完成相應勞動(dòng)內容，并進(jìn)行“自我評價(jià)”、“家長(cháng)評價(jià)”，以保證勞動(dòng)教育的持久性，便于學(xué)生勞動(dòng)習慣的養成。每個(gè)寒暑假，我們在學(xué)生的“假期特色作業(yè)”里都設置了勞動(dòng)實(shí)踐成果展示版面，學(xué)生可以記錄參與勞動(dòng)的過(guò)程，可以張貼勞動(dòng)實(shí)踐的照片，也可以寫(xiě)勞動(dòng)收獲等等，將勞動(dòng)教育成果有形地體現了出來(lái)。
近幾年來(lái)，我們加強了勞動(dòng)課的教學(xué)管理，重視實(shí)踐，使學(xué)生既學(xué)會(huì )了-些勞動(dòng)的基本知識,掌握了勞動(dòng)的基本技能，培養了正確的勞動(dòng)觀(guān)，又美化了校園，創(chuàng )造了良好的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。本學(xué)期，我們將一如既往堅持對學(xué)生進(jìn)行有效地勞動(dòng)教育，堅持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng )造條件，使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力進(jìn)發(fā)出艷麗的火花，且常開(kāi)不敗。
大學(xué)生勞動(dòng)教育專(zhuān)題報告 13
一、引言
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，勞動(dòng)教育在大學(xué)生教育中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。勞動(dòng)教育不僅有助于培養學(xué)生的勞動(dòng)技能，更能夠提升他們的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。本報告旨在探討大學(xué)生勞動(dòng)教育的現狀、意義及實(shí)施策略，以期為提高大學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量提供參考。
二、大學(xué)生勞動(dòng)教育的'現狀
當前，大學(xué)生勞動(dòng)教育在多數高校得到了不同程度的重視。許多高校通過(guò)開(kāi)設勞動(dòng)課程、組織勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導學(xué)生參與勞動(dòng)，培養他們的勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)精神。然而，仍有一些高校對勞動(dòng)教育的重視不夠，課程設置不合理，實(shí)踐活動(dòng)形式單一，導致學(xué)生對勞動(dòng)教育的認識和參與度不高。
三、大學(xué)生勞動(dòng)教育的意義
1. 培養勞動(dòng)技能：通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生可以掌握一定的勞動(dòng)技能，為將來(lái)的工作和生活做好準備。
2. 提升實(shí)踐能力：勞動(dòng)教育注重實(shí)踐，通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自身的實(shí)踐能力，增強解決問(wèn)題的能力。
3. 增強社會(huì )責任感：勞動(dòng)教育有助于培養學(xué)生的社會(huì )責任感，讓他們認識到勞動(dòng)對社會(huì )發(fā)展的重要性，從而更加珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者。
四、大學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)施策略
1. 完善課程體系：高校應合理設置勞動(dòng)教育課程，將理論與實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中既能掌握理論知識，又能提高實(shí)踐能力。
2. 豐富實(shí)踐活動(dòng)：高校應組織多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。
3. 加強宣傳教育：高校應加大對勞動(dòng)教育的宣傳力度，提高學(xué)生對勞動(dòng)教育的認識和重視程度，激發(fā)他們的參與熱情。
4. 建立激勵機制：高校應建立勞動(dòng)教育激勵機制，對積極參與勞動(dòng)教育的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵他們繼續努力。
五、結論與展望
大學(xué)生勞動(dòng)教育在培養學(xué)生的勞動(dòng)技能、提升實(shí)踐能力以及增強社會(huì )責任感等方面具有重要意義。然而，當前大學(xué)生勞動(dòng)教育仍存在一些問(wèn)題，如課程設置不合理、實(shí)踐活動(dòng)形式單一等。因此，高校應進(jìn)一步完善課程體系，豐富實(shí)踐活動(dòng)，加強宣傳教育，建立激勵機制，以提高大學(xué)生勞動(dòng)教育的質(zhì)量和效果。
展望未來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )對人才需求的不斷變化，大學(xué)生勞動(dòng)教育將面臨新的挑戰和機遇。高校應緊密結合社會(huì )發(fā)展需求，不斷更新教育內容和方法，推動(dòng)大學(xué)生勞動(dòng)教育與時(shí)俱進(jìn)，為培養更多具有社會(huì )責任感和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻力量。
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