房屋構造與識圖實(shí)訓報告1
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?下面是小編為大家收集的房屋構造與識圖實(shí)訓報告1,希望對大家有所幫助。

時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,五天的識圖實(shí)訓時(shí)間結束了!一個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間,讓我學(xué)到了很多東西,不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的認識,在實(shí)踐能力上也得到了提高,明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了其它很多為人處事的道理,這些對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外,我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn),如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。當初師發(fā)下這本厚厚的圖紙時(shí),感覺(jué)信心已經(jīng)減半了,翻開(kāi)看了看,幾乎是懵懂完了,帶著(zhù)一些模糊的記憶看著(zhù)這份即將要寫(xiě)一千五百字的報告的圖紙,靜心下來(lái)思考,怎么樣才能在這么多的圖紙中找到這么多信息來(lái)完成這份報告呢,慢慢看下去,發(fā)現其實(shí)要看的都看了,只是好多的疑問(wèn)和不解,實(shí)訓第二天,老師給我們引進(jìn)了一些關(guān)于怎么完成報告的思路,他就是讓我們對這份圖紙的分析,把所感受到的,所討論的,自己不理解的東西寫(xiě)下來(lái),漸漸有了信心了,開(kāi)始每天去看,把不懂的用鉛筆圈出來(lái)詛咒它為什么會(huì )是這樣。
作為一名大一的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習,對工程造價(jià)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了理性的認識和理解。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,讓我明白我們在這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)最重要的也是最首要的步驟學(xué)會(huì )看圖紙,也就是識圖的能力。同時(shí)在實(shí)訓過(guò)程,必須由團隊來(lái)分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,我懂得了從最基本的識圖順序,拿到圖紙,首先要看的就是圖紙的目錄,其次就仔細看圖紙的總說(shuō)明,懂得了建筑施工圖和結構施工圖的相應區別,在看圖紙的過(guò)程中應結合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀(guān)察,同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意,所以在識圖過(guò)程中細心是很重要的!再者,我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么,在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)不到什么東西,其實(shí)識圖是靠自己去觀(guān)察,利用空間想象結合實(shí)際你就會(huì )發(fā)現自己有所進(jìn)步了。
施工圖是工程師的語(yǔ)言,這是老師剛進(jìn)大學(xué)講這門(mén)課程時(shí)就說(shuō)的一句話(huà),在習訓學(xué)習的過(guò)程中,我懂得了如何正確的去看施工圖。學(xué)會(huì )識圖就要學(xué)會(huì )識別圖紙上的各種符號構件所在位置,各個(gè)構件等圖紙要素。比如結構施施工圖里面18¢12@150(4)/200(2),表示箍筋為I級鋼筋,直徑為12;梁的兩端各有18個(gè)四肢箍,間距為150;梁跨中部分間距為200,雙肢箍。你要認識圖紙的“字”,可以通過(guò)問(wèn)人,翻書(shū)?梢詤⒖冀ㄖ茍D標準。讀圖紙不能片面看,圖紙之間要相互比較對照看,聯(lián)系的看,建筑施工圖,結構施工圖也要相互對著(zhù)看,不可獨立,也許你還能發(fā)現圖紙之間的錯誤,不一致的地方。最后可以對自己進(jìn)行檢驗,拿一套陌生的圖紙,自己是否知道是什么結構形式.
實(shí)訓檢驗我各方面的能力:學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì ),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的認真,一一個(gè)星期的習訓結束了,在這幾天里我還是有不少的收獲。所謂實(shí)訓其實(shí)就是檢查我們對所學(xué)的知識更加進(jìn)一步去理解和學(xué)習,學(xué)到了很多圖紙上面的知識,雖然平常老師也講,可是還是面對圖紙去慢慢理解和學(xué)習才能獲得更多的知識面。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。
其實(shí)實(shí)訓就是習訓,不可能什么都知道的,我會(huì )通過(guò)本次的習訓在今后的學(xué)習中更加努力學(xué)習,爭取學(xué)到更多,這樣會(huì )給將來(lái)工作帶來(lái)更大的效益。經(jīng)過(guò)幾幾天的習訓,感受深刻。學(xué)習是無(wú)止境的,通過(guò)看到的結果,積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法,這樣才能在今后學(xué)習中學(xué)到更多的知識,再看到圖紙時(shí),增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在這次習訓中讓我明確了在剩余的兩年大學(xué)生活中應該發(fā)展的方向,特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力,努力學(xué)習,踏實(shí)工作,積極面對每一次挑戰。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候,有時(shí)不免會(huì )感到有些茫然,感到無(wú)助,但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預設,只能一步一步摸索,但只要方向正確,不要走入歧途,走哪條路才能走向光明。作為初涉社會(huì )的開(kāi)端,這里有許多回憶和聯(lián)想,面對殘酷的現實(shí)社會(huì ),每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避,除了勇敢面對,我們也無(wú)從選擇!走向明天,我依然是自己!
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